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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的前行的路上作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
前行的路上作文1
走在前行路上，會(huì)有什么呢？我猜不到，但我知道，不會(huì)只有快樂，也不會(huì)只有悲傷，就像櫥柜里擺放著的調(diào)料劑，酸甜苦辣咸樣樣都有。正在路上的我們，要充足自己，保持自信，以一個(gè)平常的心態(tài)去看待它，用嘴角揚(yáng)起的弧度去證明，其實(shí)都很簡(jiǎn)單。
走在前行路上，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道前方會(huì)是什么，也許是處處充滿著花香的羊腸小道，又或許是時(shí)不時(shí)就會(huì)有刺耳喇叭聲的寬廣馬路。但，誰(shuí)又知道呢，我們只能小心翼翼地摸索著前進(jìn)，直到見到遠(yuǎn)方那獨(dú)特的美景，怦怦亂跳的心臟才會(huì)緩慢而有節(jié)奏的跳動(dòng)吧。
機(jī)遇，是留給有準(zhǔn)備的人。在前行路上，要為你所走的每一步負(fù)責(zé)任。我們要了解更多的知識(shí)，保持臨危不懼的心理，在所走過的每一寸土地，烙下我們奮斗的腳印。
困難，就是爬山的時(shí)候，每有一個(gè)困難，背上的籃子里就會(huì)多一塊石頭，如果你不去解決，籃子里的石頭就會(huì)越來越多，背上的負(fù)擔(dān)也越來越重，走路也會(huì)越來越慢，這樣的話，何時(shí)才能爬上頂峰呢。
上帝扔給你一個(gè)定時(shí)炸彈，你就很自信地剪去那根火線，再給你設(shè)一道阻礙，你就堅(jiān)定地沖破這道阻礙，最后，上帝給你出一道難題，你用所學(xué)知識(shí)完美的破解了它，上帝也就束手無(wú)策了。這時(shí)，你就如同撥開云霧見彩虹，心里既有一股釋然，身心也放松了，一種舒心的'感覺從心底慢慢的漾開。
走在前行路上，有什么呢！把自己該做的事做好，今天的事絕不留到明天做，我們要對(duì)著明天升起的太陽(yáng)，大聲的喊著：“It‘s so easy”。
前行的路上作文2
教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。基礎(chǔ)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位。
作為教師要時(shí)刻提醒自己是一名教師,擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé)，尤其是對(duì)于小學(xué)生這個(gè)特殊的群體。雖然這次疫情作為教師群體沒有拼到一線，但我們要做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾，把教育搞好，為國(guó)家做出自己還有的力量。那如何教育孩子呢？
首先我們得有愛心，我們得愛孩子，誰(shuí)愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。在上網(wǎng)課時(shí)要多一點(diǎn)耐心，去關(guān)心愛護(hù)孩子。教師這個(gè)職業(yè)更加需要強(qiáng)烈的責(zé)任心。作為小學(xué)教師應(yīng)該要有責(zé)任心，要用自己的努力使他們每天都有收獲，都在進(jìn)步。對(duì)待教學(xué)的態(tài)度好度要嚴(yán)謹(jǐn)，決不能馬馬虎虎。每天在網(wǎng)批改作業(yè)不要嫌麻煩，更要認(rèn)真對(duì)待每一位孩子的學(xué)習(xí)成果，對(duì)于不足之處及時(shí)提出意見。要勤于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，為學(xué)生的終身發(fā)展而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。 采用正確的教育方法來使孩子好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。上課前及時(shí)提醒孩子做好一切準(zhǔn)備。道德教育不僅僅是老師說出來的`，更是老師的身體力行，所謂‘言傳身教’。如果老師自己的道德品質(zhì)有問題，那么他即使再怎么懂得道德品質(zhì)的理論也是枉然。平時(shí)的教學(xué)中要教育好孩子熱愛自己的祖國(guó)，做一個(gè)有道德、有用的人。
我們要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
前行的路上作文3
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹！一路上酸甜苦辣咸樣樣俱全，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能獲得甜美的果實(shí)。
相信大家都聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)農(nóng)夫想讓天氣的變化由他來控制，根據(jù)麥子的需要變化不同的天氣。一年過去了，麥子也成熟了，農(nóng)夫看見好幾畝的麥子，金黃金黃的麥子在陽(yáng)光下泛著亮光，惹人喜愛，令人看著就眼饞，可是當(dāng)農(nóng)夫撥開麥子一看，金黃的麥子須有外表，其實(shí)實(shí)質(zhì)里面沒有意思東西，農(nóng)夫十分不解......
如果你只是一味的想要不勞而獲，天上不會(huì)掉餡餅，只有靠自己去爭(zhēng)取，世界是不公平的，只有自己真正地成為強(qiáng)者，你才能成功，不是靠其他人。“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”這句話說得一點(diǎn)沒有錯(cuò)，別人的'話不一定可靠，只有自己才能幫助自己，超越自己，才是成功的基礎(chǔ)。
有人說其他人是盞明燈，指引著我前行，這是甜：有人說其他人是一群野獸，那是苦；還有人說，那些人是狡猾的漁翁，欺騙著別人，獲得利益......
不論是酸甜苦辣，還是咸，如果你自己去完成，你終究會(huì)獲得成功。
前行的路上作文4
《讀者》上有一則故事：一秀才入京參加科舉考試，路上他和同伴在一間破廟里歇息。吃飯時(shí)，秀才發(fā)現(xiàn)一只螞蟻趴在干糧上。同伴說：“捏死它，竟敢偷吃。”秀才卻用手指輕輕地把小螞蟻放回地上，說：“去吧，小生命。”考完試后回客棧的途中，秀才忽然記起考試時(shí)一時(shí)疏忽，將“玉石”寫成了“王石”，于是大嘆“今年無(wú)望矣”，可發(fā)榜時(shí)，秀才卻榮居榜首。原來，那只被秀才救過的小螞蟻為了報(bào)答他，伏在考卷的“王”字上，使“王”字變成了“玉”字。
一只小小的螞蟻尚能心存感恩，更何況是我們這些有理想、有道德的青少年呢？霍金先生雖然靠輪椅來走動(dòng)，但他仍能夠微笑地面對(duì)生活，為什么？因?yàn)榛艚鹣壬J(rèn)為，他的手指還能活動(dòng)，他的'大腦還能思考，他還有愛他的親人與朋友們，他還有一顆感恩的心，這些足以讓他勇敢地去面對(duì)生活。由此可見，擁有一顆感恩的心是多么重要。
感激生育你的人，因?yàn)樗麄兘o了你生命；感激養(yǎng)育你的人，因?yàn)樗麄冏屇憬】档爻砷L(zhǎng)；感激教育你的人，因?yàn)樗麄兘探o你知識(shí)；感激幫助你的人，因?yàn)樗麄儙湍愣蛇^難關(guān)；感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量；感激傷害、藐視、欺騙過你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕囊庵荆瑔拘蚜四愕淖宰穑鲩L(zhǎng)了你的智慧……
前行的路上作文5
青春，是春天里的第一抹新綠，突破嚴(yán)冬的蕭瑟和荒涼；青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意散發(fā)出淡淡的幽香。青春路上，有你相伴
“阿嚏”一聲聲帶著濃重鼻音的嚏噴聲打破了清晨的平靜，我縮在被窩，可還是覺得寒氣透骨，一陣陣發(fā)冷，媽媽坐在床沿上，摸著我的額頭，擔(dān)心又責(zé)怪：“你看你，給你說了多穿衣服的，看，感冒了吧！”我吐吐舌頭，仍有些不以為然，也許是我身體底子太好，平時(shí)從不發(fā)燒，可是感冒一次就“驚天動(dòng)地”，直到晚上也沒有消退的跡象。
月影明媚，星星閃爍，夜幕來臨了，我不安的躺在床上，無(wú)邊的夜色帶來了一些不可名狀的恐懼。
這時(shí)，一只溫暖的手覆上了我的額頭，帶著讓我心安的'溫度，是媽媽，她坐在我身旁，房間里充斥著一種別樣的溫暖。
與她相處的一點(diǎn)一滴涌進(jìn)腦海，迷迷糊糊的，我好像聽見早晨媽媽起早為我做飯時(shí)拖鞋“沙沙”的摩擦聲，感受到媽媽在我失利時(shí)鼓勵(lì)的目光，看見媽媽洗衣服時(shí)，疲憊的身影，微微張開雙眼，媽媽頭頂上零星的白發(fā)在燈光下是那樣刺眼，隨著我一天天的長(zhǎng)大，媽媽卻在一天天蒼老下去。可卻依然盡力為我付出一切，為我撐起一片溫暖的天空。
擁有媽媽的愛，是我最大的幸福。
那一瞬間，好像所有的病痛和恐懼都消失無(wú)蹤，只剩下滿滿的愛與幸福。
不要抱怨幸福離我們太遙遠(yuǎn)，那只是因?yàn)槲覀冎皇翘ь^仰望天空，到天空去尋找，而往往忽略了身邊觸手可及的幸福。
青春路上，帶著幸福前行。
前行的路上作文6
微風(fēng)輕拂過我的臉頰，涼涼的，很舒適。瞬間，腦海中，幸福的影子化作一片片葉子漫天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落地，鋪滿了整個(gè)世界，屬于我的世界有著屬于我一點(diǎn)一滴的幸福。
在秋天，獨(dú)自走在落葉滿地的小路上，裊裊婷婷，風(fēng)吹著我飛舞的頭發(fā)，衣角和風(fēng)兒在嬉戲，打鬧。我站在高大的梧桐樹下，望著遠(yuǎn)方，遐想偶爾吹來某種樹上的花瓣，淡紫色的芳香拂過，我佇立著、遐想著、感受著，秋葉、涼風(fēng)、落花，這自然的美讓人舒服，放松--這一刻，我很幸福。
大自然中的我是幸福的，學(xué)習(xí)中我依然很幸福。
記憶中每天的生活過的都很充實(shí)，老師總是手拿課本，專注的在黑板上寫寫畫畫，有時(shí)微微一笑，一片燦爛的陽(yáng)光就會(huì)出現(xiàn)在講臺(tái)上空，把我們的心烘的暖暖的，而我們似乎也更認(rèn)真地聽課，隨著老師的節(jié)奏回答問題，和諧而美好。老師的笑，教室里的安靜，浮現(xiàn)出一片幸福的'藍(lán)天--這樣子，我很幸福。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，絲絲縷縷的快樂渲染成了我五彩繽紛的生活。其實(shí)，幸福的感覺無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。暮然回首時(shí)花枝招展的搖曳在你的回憶里，而我總是微笑著，輕輕地將它留在我的世界里，成為永恒的回憶……
幸福，讓我從無(wú)聊變得充實(shí)；幸福，讓我從懵懂走向成熟；幸福，改變了我；這就是我前行中的幸福。
前行的路上作文7
從咿呀學(xué)語(yǔ)到流利說話，從跌跌撞撞到穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，從幼稚冒失到成熟穩(wěn)重，在這前行的路上，一直都有著你的相伴——媽媽！
前幾天，我寫完作業(yè)，正無(wú)聊的躺在床上時(shí)，媽媽走了過來，說讓我?guī)退蚁乱郧暗南鄡?cè)，于是，我便到儲(chǔ)物箱中去尋找，找了好長(zhǎng)時(shí)間，終于在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了那本老舊的相冊(cè)。
翻開相冊(cè)，映入眼簾的是我在幼時(shí)拍的一張全家福。看著照片中的我，突然想起了拍完這張照片后不久發(fā)生的.一件事。那時(shí)，我正在樓上看電視，聽到小伙伴在樓下叫我出去玩，頑皮的我急急忙忙的沖下樓梯，不料，一腳踩空，直接從樓梯上摔了下來。媽媽如一直跟著我一般，在第一時(shí)間來到了我身旁，著急的抱著我往醫(yī)院趕，雖然這之中的具體情況已經(jīng)忘了，但媽媽那痛苦的臉龐，那滴在我額頭的淚水，卻永遠(yuǎn)刻在了我心中！
收起復(fù)雜的心情繼續(xù)翻了幾頁(yè)，一張我和媽媽的合影吸引了我的注意。仔細(xì)看去，才記起這是五年級(jí)的時(shí)候照的。那是學(xué)校舉辦的一次演講比賽，比賽前我非常的緊張，但媽媽在一旁一直給我鼓勵(lì)，幫我加油，看著陪伴在身邊媽媽，我的心情也平靜了。最終獲得了第二名。盡管不是第一，可是媽媽和我都非常開心，她還帶著我去了游樂園去玩，這張照片就是在摩天輪前拍的。
……
看著那一張張的照片，回憶起那一斷斷的往昔。一個(gè)信念在我心中升起：今后，我不會(huì)孤單，不會(huì)迷茫，不會(huì)失望。因?yàn)椋靶械穆飞嫌心阆喟椋?/p>
前行的路上作文8
我站在時(shí)光的路上驀然回首，驚訝你已陪我度過了十三個(gè)春秋，我漸漸褪去椎上，踏上前往夢(mèng)想的路程。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，便已領(lǐng)略了你的風(fēng)采，幼小的我似發(fā)現(xiàn)新大陸，搖搖晃晃地從書架上拿下你，我笨拙地翻了幾頁(yè)，雖大字不識(shí)幾個(gè)，卻羨慕你的美麗，是你帶我瀏覽浩瀚的人海，讀懂了父母的良苦用心，“慈母手中線，游子身上衣”，當(dāng)我斷斷續(xù)續(xù)地背出這首詩(shī)時(shí)，媽媽的眼眶中飽含淚花。
當(dāng)我長(zhǎng)大些時(shí)，對(duì)你加深了了解，不禁折服于你的淵博深?yuàn)W。在你的陪伴下，我獲悉了埃及金字塔的奧秘，感知了魯濱遜在荒島生活的艱辛，沉醉在唐詩(shī)宋詞的美妙意境里……在書香彌漫中，我變得更加，更加堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)于夢(mèng)想有了更深的了解，前行的`路上有了你，我的夢(mèng)想才如此清晰，我的腳步愈發(fā)堅(jiān)定。
現(xiàn)在的我每日為夢(mèng)想不辭辛勞地奔波，疲憊卻又充實(shí)，緊張卻又快樂，你與我依然朝夕相處。是你教會(huì)了我知識(shí)，前行的路上，因?yàn)橛心悖也辉籴葆濯q豫，夢(mèng)想的彼岸琺再遙遠(yuǎn)。
我相信，在我未來的人生道路，都會(huì)有你的陪伴，陪伴著我探索前行夢(mèng)想的捷徑。
走在前行的路上，有你伴陪我一起努力、奮斗。
前行的路上作文9
我讀一本書時(shí)，我的花園中就會(huì)飛過一只小小的螢火蟲，書讀得越多，螢火蟲也就越多，在很短的時(shí)間里，我的花園里就有許多金色的光點(diǎn)，這些光點(diǎn)，陪伴我度過了一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜。
小時(shí)候的我，可以說是對(duì)書沒有一點(diǎn)興趣，可當(dāng)我上了小學(xué)一年級(jí)后，在老師和同學(xué)們的感染下，我才發(fā)現(xiàn)書竟然那么有趣。
有一天，一本曹文軒的《根鳥》吸引了我的眼球，讓我陶醉在其中。在它的字里行間，我了解到了少年根鳥為了尋找一個(gè)神秘的大峽谷，白色的鷹和一個(gè)女孩，在照顧好父親之后，便踏上了前往西方的.路。但是，當(dāng)根鳥遇到了困難時(shí)，板金先生再一次的出現(xiàn)了，鼓勵(lì)根鳥，繼續(xù)踏上西方的路，當(dāng)根鳥終于找到了大峽谷和白色的鷹時(shí)，他激動(dòng)的哭了。正因?yàn)檫@本書，讓我收獲了不少，也同時(shí)給我的童年生活增添了一絲色彩。
我看過許多的書，《昆蟲記》中的法布爾那驚人的觀察能力讓我贊不絕口；《青銅葵花》中那一家人感人的友情讓我淚落如珠；《草房子》中那敢作敢當(dāng)?shù)纳ＩＷ屛覔碛袩o(wú)窮的樂趣。
一壺綠茶，一縷書香，使茶香上散，書香圍繞。書，黑暗中的螢火蟲，照亮內(nèi)心的黑暗，給我一片求知的藍(lán)天。
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