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課間十分鐘作文

更新時間：2024-06-04 12:30:47

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課間十分鐘作文15篇(經典)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的課間十分鐘作文，歡迎閱讀與收藏。

課間十分鐘作文1

　　我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，有畫畫，下五子棋，跳婀娜多姿的舞蹈，吹泡泡……沒有一樣不是我喜歡的，但我最喜歡的，還是吹泡泡。

　　開始做泡泡水了。首先要準備材料，洗衣粉、吸管、一次性杯子，水，不一會就全準備好了。我先在杯子里放了一點洗衣粉，再加了水，用吸管攪拌溶化，最后把杯子再搖一搖，泡泡水就做好了。

　　泡泡們紛紛出發，有的泡泡一直往上飛，想要與云彩做伴；剛好跑來一只小貓咪，有的泡泡就去逗小貓咪玩，飛到小貓咪頭上，小貓咪吹胡子、瞪眼睛，猛撲過去，泡泡們趕緊求救風阿姨，一閃，飄走了。風一吹，泡泡們又飛到一群小朋友身邊，有的`小朋友湊過去，對著泡泡一吹，泡泡就繼續遠行；有的小朋友用手去抓泡泡，一碰，泡泡就消失了，惹得小朋友們樂開了花。

課間十分鐘作文2

　　“零……”下課了，同學們像一只歡快的小鳥，紛紛“飛”出教室去參加自己喜愛的活動。校園里頓時沸騰起來。

　　看，那正在參加跳繩的同學跳得多起勁呀。他們就像一個個蹦跳的小兔子，跳了起來。他們甩開胳膊，掄得是那么有力。繩子就像一條運動著的弧線，剛落地有彈起來，打得地面“啪啪”直響。旁邊的同學都在說：“真棒！”。課間十分鐘，歡快的十分鐘。

　　記得小時候，我最愛在母親的膝下，津津有味地聽著母親《白雪公主》、《灰姑娘》、《阿拉丁》等馳名中外的童話故事，我不厭其煩地聽著，自己仿佛穿越時空隧道，置身童話世界。那些栩栩如生的`童話人物都在我的腦海里留下了不可磨滅的印象。每每想起，喜不自禁。

　　我們輸了，輸得很慘，今天的拔河賽我們和一班的比賽成績是0：2，簡直讓人難以想象，也許是失望，也許是心痛，眼淚在眼眶中打轉，咬咬嘴唇忍住了淚水。失敗是事實，關鍵是要在失敗中振作起來，什么事情都是如此。

課間十分鐘作文3

　　“丁鈴鈴，丁鈴鈴。”下課鈴聲一響，同學們就一窩蜂沖出教室，像放飛的小鳥一樣跑向操場。

　　安靜的操場一下子就熱鬧起來了。有的`同學在專心致志地踢毽子，他們時而金雞獨立，時而倒踢，越踢越快，越踢越高。一旁的女同學興奮得為他們加油鼓勁！有的同學在打乒乓球，乒乓球好像小鳥一樣在球桌上飛來飛去。旁邊的同學看得目不轉睛，一步也不離開。還有的同學在跳繩，小明一連跳了200下，繩子打在地上發出“啪啪”的響聲。最開心的就是跳長繩的同學了，星星和月月一邊有節奏地甩繩子，一邊喊著“一二一二”。陽陽像兔子一樣歡快地跳著，時不時做出有趣的花樣，逗得同學們“哈哈大笑”。

　　十分鐘一眨眼就過去了，大家收收心去上課了，操場一下又變回安靜了。

課間十分鐘作文4

　　“鈴鈴鈴”，下課鈴響了，老師站了起來說：“同學們下課。”說完，寂靜的教室瞬間沸騰起來，同學們在走廊里嬉笑打鬧，這一陣陣歡聲笑語彌漫在校園中。

　　現在課間的.小游戲已經被我們全班同學一致否定了，在我們苦思冥想中，我們自創了一個小游戲“憋笑”。

　　這時，黃圳浠在走廊里大聲叫喊著：“林銘宇，你敢不敢跟我PK？”林銘宇兩眼微閉，嘴角上揚，點了點頭。

　　他們倆人各喝了一口水，坐在對面，逗著對方笑，而身為觀眾的我們也想為這次比賽增添色彩，我們不斷起哄，唯恐天下不亂。這時，林銘宇扮了個鬼臉，兩手捏著眼角，眼睛轉來轉去，血絲浮現在我們眼前，鼻孔時而放大，時而縮小，既好笑又詭異，突然，黃圳浠趁人不備，直接把嘴里含著的水向林銘宇噴去，林銘宇驚呆了，兩眼瞪得滴溜圓，像一只怒吼的獅子，直冒火光，那一個眼神，瞬間把黃圳浠給掠殺了。

　　“呯呯呯”老師突然走了進來，我們像離弦的箭迅速回到了座位上，扮起了“乖乖仔”老師凝視著我們，臉上好像被潑了墨，但挨罵才剛剛開始。

課間十分鐘作文5

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像飛出了籠子的小鳥，沖到外面去玩耍。

　　我們班門前的走廊上擠滿了打陀螺的同學。突然，唐磊驕傲地喊道：“哈哈，我贏了！”不服氣的蔣能當說：“贏了有什么了不起！再比一盤！”接著他們又專心投入了戰斗。

　　看了一會兒我走進教室，一不小心，碰到了我們班的“母老虎”馬玉潔，馬玉潔二話沒說上來就要抓我報仇，見勢不妙我撒腿就跑，她則在后面緊追不舍，我們倆在教室的過道上追趕著，一路撞到了好幾個同學。跑了一小會兒，馬玉潔放慢了速度，可能是有點累了吧。一見她這樣我便喊道：“馬玉潔你也太慢了！你這種速度恐怕一百年也追不上我！真像只烏龜！哈哈哈哈！”馬玉潔聽后氣得發瘋，張牙舞爪的`又開始追我，嘴里還憤怒地喊道：“可惡的魏岑琛，竟然敢譏笑我！我一定要抓住你報仇!”我一聽這話連忙把速度加快了，再回頭看馬玉潔那氣憤的樣子，我又忍不住笑了起來。

　　突然，上課鈴響了，我們那快樂的追逐戛然而止，可我們下課十分鐘里歡樂的笑聲卻久久在校園的上空回蕩。

課間十分鐘作文6

　　課間十分鐘，同學們在討論精彩的電視節目時，進行了“文藝評論”，有的唱著歌，一起組成了“一群明星”的音樂會，更多的學生在走廊里踢著彩色的羽毛球。

　　在寒冷的秋天，毽球是最流行的運動。無論是上學前或放學后，不少學生踢毽子走廊。無數五顏六色的毽子上下現在再逢，遠遠望去，猶如飛舞的.蜜蜂和蝴蝶在飛舞一般關閉，人們仿佛又回到春天般的溫暖。

　　潘宇真的很厲害她揮動左手，抬起右腳。羽毛球在天空中飛得很穩，然后掉了下來。她輕輕地踢了一腳。就像一只美麗的蝴蝶在花叢中飛翔。袁浩不愿示弱。“1，2，3，4，5，6，7”的悠閑外表令人欽佩。我學習了他們踢毽子的技巧，終于打破了“紀錄”。

　　鈴響了。“班里悠揚的鐘聲打斷了這首歌，樂趣也暫停了，學生們又一次快樂地走進了新的班級。”

課間十分鐘作文7

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴聲響了…… “下課”，一聽到老師宣布解放的話語，同學們異口同聲地回答道：“老師再見！”

　　話音剛落，我們班的同學就像離弦的箭一般，沖出教室奔向操場。男生們個個生龍活虎，女生們個個神采飛揚。靈巧的女同學們在比賽跳跳繩，調皮的`跳繩在她們手里立馬被制服了，手臂隨著身子上下舞動，女同學長而有力的腿在繩子里跳來跳去，分辨不清是繩子還是女生。有幾個調皮的男生，時不時過來搗亂，冷不防的沖進跳繩隊伍，又一溜煙的跑開，氣得女生們干瞪眼沒話說。

　　課間還有我們女生最重要的一項娛樂活動——聊天。三三兩兩的女生圍坐在一起，有的在講故事，有的在講笑話……時不時還有一陣哈哈大笑的聲音，從那幾個聚集的小腦袋中發出。

　　忽然，不知哪個馬虎的男生大叫了一聲“啊，壞了，上課還有兩分鐘，我得去一趟廁所。面對他提著褲子沖出去的身影，教室里留下了同學們哄堂大笑的聲音。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了！

課間十分鐘作文8

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了！”大家像憤怒的小鳥一樣飛出教室，沖向操場！操場上一片歡聲笑語，像一片歡樂的海洋。大家都愉快的在一起玩耍。

　　操場上有許多小朋友在玩游戲，有的`小朋友玩老鷹捉小雞，雞媽媽在努力的保護住小雞，小雞跟在雞媽媽的后面跑，躲避老鷹的追趕，他們玩得滿頭大汗，卻都很開心！也有的小朋友們圍在一起玩撕的游戲，你追我撕一下，我追你撕一下，有時追趕著摔倒在地，滿地打著滾也要射避對方，以防止被對方撕下。

　　還有的小朋友們聚在一起玩紅燈、綠燈、小白燈，也很有意思，走走停停，大家都心照不宣。還有跳繩、踢鍵子、打口袋……

　　課間十分鐘給我帶來了無限的快樂，課間十分鐘給我帶了美好的回憶，課間十分鐘給我帶來了繽紛的色彩……

課間十分鐘作文9

　　天格外藍，像一顆剛被擦過的藍寶石，草格外的綠，一陣微風吹過，小草就跳起了優美的舞蹈我的心情也格外的燦爛。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們爭先恐后跑向了操場，我下了臺階，看見同學們都玩著自己喜歡的游戲，比如：老鷹抓小雞，動動不許動……，一位女同學吸引了我的眼球，她在跳皮筋，她邁著輕盈的步子，在她腳下，皮筋就像一個聽話的孩子，她的一對羊角辮一上一下地舞動著，像兩只正在玩耍的.小燕子，她的臉蛋兒像兩個熟透的大蘋果，不一會兒，我回頭一看，哇！好多人呀！有的同學向她投來贊許的目光，有的同學向她伸出大拇指，還有的同學情不自禁地數起來“一、二、三、四、五、六……”她聽見了，她好像變得更精神了，也跟著數起來“七、八、九、十、十一、十二、十三……”哇！她好厲害吆！

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們都回教室了，我真的好羨慕她，我以后一定要超過她。

課間十分鐘作文10

　　“鈴······”下課了，同學們一窩蜂地跑出室，參加自己喜愛的課間活動。校園里頓時沸騰起來了。

　　看!尹梓璇正在東墻邊跳大搖繩呢!一、二、三······都數不清了，仿佛眨一下眼就會少數幾下似的'，真是跳繩高手!再看!幾個同學正在玩老鷹抓小雞的游戲。“老鷹”攻、捉，滿頭大汗。“母雞”和“小雞”擋、躲，防不勝防，慌了陣腳。“加油!加油!”我被戴學琳的聲音吸引了過去，呵呵，真有意思，我的心里癢癢的，也參加了跳大搖繩。尹梓璇跳得可真好，就像輕盈的小燕子一樣。而我呢，心里十分緊張，生怕把同學們使勁搖起來的一條“長龍”給踩住不能動彈了。該我跳了，我硬著頭皮猛地向前一跳。啊!跳過了，我情不自禁地歡呼雀躍著······

　　哦，我們快樂的課間十分鐘!

課間十分鐘作文11

　　“丁零零”，下課鈴聲響了，同學們像歡快的小鳥飛出了教室，來到操場參加自己喜歡的課間活動。

　　我和幾個同學也來到操場打“水鴨子”。我們先分組，再剪刀、石頭、布決定哪一組是“水鴨子”。我們組勝了，走到中間，他們“獵人”組分成左右兩邊，一切準備停當，游戲就開始了。之間他們把“子彈”猛烈地朝我們飛來，逼得我們左躲右閃，“子彈”飛得高，我們就下蹲，“子彈”飛得低，我們就跳起來。突然，一顆“子彈”不偏不倚正好打進我懷里，我雙手一抱，哈哈，接住了，我們有一斗了。

　　“獵人”組有些沉不住氣了，使出全力攻擊我們，有一次差點就打中了我，幸好我的反應快，逃過了一難，真是有驚無險。可情況越來越不妙，他們加快了攻擊速度，我的`同伴們接連“中彈”。很快，場上只剩下我一人了，伙伴們在旁邊高呼：“接一斗，接一斗……”為了救伙伴，我抓住時機，接住了“子彈”，救上來一只“水鴨子”。

　　“丁零零”，上課鈴聲響了，我們依依不舍地離開了操場。

課間十分鐘作文12

　　“叮鈴鈴……”美妙的下課鈴聲在同學們的期盼下終于響了。老師無奈地走出了教室，同學們興奮地走出教室，在空曠的地方玩耍起來。

　　同學們紛紛來到教室前的操場上，有的.拿出鍵子，兩人面對面互相踢毽子。有的幾人結成一隊，與別人一起打籃球，不亦樂乎。有的則在一旁跳起繩來，還有的在與別人打羽毛球……

　　我也在其中，只見小軍左手捏著羽毛球，右手緊緊抓著拍著。緊接著，他將羽毛球向上用力一扔，拍子在他的控制下，用力一揮，球與拍子的相互碰撞之后，羽毛球便在空中劃過一道優美的弧線，向對方飛過去。小明也不甘示弱，兩只眼睛緊盯著那球，好像那是一個寶貝似的。待球飛到小明的可拍范圍，小明使勁一拍，球又飛回小軍這兒。小軍的球拍用力的揮出去，但是球好像有靈性似的，輕松地躲過了拍子掉到了地上，小軍撿起球毫不氣餒，繼續打起球來，這次羽毛球從這兒飛到那兒，又從那兒飛到這兒，就這樣球繁忙飛奔在兩派的上空，兩人也是大汗淋漓的比拼了一場。

　　“叮鈴鈴……”上課預備鈴響了，同學們急忙趕回教室，等待老師的到來。

課間十分鐘作文13

　　當”鐺！鐺！鐺！”的下課鐘響起時，我的心情就像一位被關在監獄里很久的囚犯被放出來時一樣，下課鐘，就像在黑暗中的火光一樣，大家的臉上都露出了笑容，但是當老師說要用下課時間繼續上課時，大家的笑容馬上消失了，只希望老師不要再碎碎念了。

　　下課時，我通常都會沖到操場上打球，而下課最熱鬧的地方莫過于操場了；而下課時最冷清清的地方是廁所，因為大家都顧著打球，都不上廁所，然后上課才跟老師說要上廁所，真可惡！

　　而留在教室里的同學，幾乎都在改功課，上課時的校園跟下課時的校園有著天壤之別，上課時的校園只有瑯瑯的讀書聲，下課時的校園充滿了吵雜聲，像是黃昏時刻的'菜市場。

　　當”鐺！鐺！鐺！”的上課鐘聲起時，原本生氣勃勃的學生忽然間變得無精打采，可見上課鐘聲具有改變人心的魔力！

　　下課十分鐘真是生活中不可或缺的，上學中沒有下課，就好像鳥兒沒有翅膀，可見下課真的很重要！

課間十分鐘作文14

　　下課了，我們就像小鳥一樣涌出來了教室，操場上頓時變成了歡樂的海洋。

　　操場上到處歡聲笑語。大家快看，那邊幾個同學在進行乒乓球比賽呢，誰也不讓誰，乒乓球在他們的球拍之間蹦來蹦去，精彩極了！圍觀的同學也在不停地吶喊助威，精彩瞬間吸引著許多人的目光。

　　另一邊的籃球場上太熱鬧了！小王同學投籃，投了之后再搶籃板。搶到籃板小張同學再到三分界外，腳步發力，縱身跳起，借著慣性一推，空心進球！“好！漂亮！”拉拉隊同學叫道。于是，搶到籃板的小李同學要“三步上籃”，嘴里還念著口訣：一大，二小，三起跳。球在籃上了五六圈才進的。

　　操場另一邊，有的在踢毽子，有的'在跳繩，她們就像一只只靈巧的小燕子，可愛極了。

　　上課鈴響了，同學們又涌進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內又變得靜悄悄，課間十分鐘結束了。

課間十分鐘作文15

　　叮鈴鈴，下課了。同學們像小鳥一樣飛出教室，本想操場。安靜的校園頓時沸騰起來。同學們進行各種各樣的活動。他們有的踢毽子，有的跳繩，有的投沙包，有的拔河，有的丟手巾……在這些活動中，我最喜歡跳繩了。

　　一下課，同學們就開始跳繩，我看見他們跳來跳去，我羨慕不已，于是我也拿出我的繩來跳，可調一兩下，就跳不成了。但是我并沒有灰心，在家里練，一次、二次、三次、四次，最后，縱欲練成了，我看見同學們羨慕的樣子，我心里別提多高興了呀！現在，我在我們班還是我們班的`跳繩小教練呢！小紅、小強和小麗現在都被我打敗了。現在，我甚至能一分鐘跳七十下！

　　我非常喜歡跳繩，因為跳繩可以讓我鍛煉身體，增強體質，而且可以磨練我的一直。我喜歡跳繩，更喜歡豐富多彩的課間十分鐘。

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