無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的幽默家作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幽默家作文1

　　我們班的高軒同學很搞笑，無論是上課還是下課，他總能有辦法把我們逗樂。因此，我們都稱他“幽默家”。

　　有一次，勞動課上，我們在做游戲。一個同學上臺出了一個很難的“腦筋急轉彎”，許多同學都答不上來紛紛棄權，就連以往的答題高手都默默無聞起來。頓時間，教室里變得鴉雀無聲，同學們都努力思考這道題的答案，可過了半天也沒人能想出答案來。正當勞動老師要出題的人說出答案時，高軒卻高高的.舉起了手，班長馬上叫他回答。只見他大搖大擺地站了起來，又故意拖著長調說：“是W.C.!”同學們馬上像炸開鍋似的哈哈大笑起來，就連在一旁站著的勞動老師也跟著大笑起來了。

　　還有一次，在語文課上，同學們在抄黑板上的作業。忽然，喇叭里傳來了星星火炬廣播的聲音。我們對它毫不理會，依舊是各忙各的。老師讓我們聽廣播，可大多數同學還是一句也沒聽進去。過了一會兒，“幽默家”可不耐煩了，又開始想辦法把同學們逗笑。這時，小喇叭里傳來了最后一句：“今天的廣播到此結束，是由”高軒馬上搶先說道：“是由高軒為您播送的，謝謝收聽，再見!”同學們馬上哄堂大笑起來，就連老師也被這位淘氣的同學弄得哭笑不得。

　　怎么樣，我們班的“幽默家”很搞笑吧?

幽默家作文2

　　我可是我們班里的NO.1幽默家。我長著一頭烏黑的頭發，靈動的大眼睛一看就非常有神!我有一張愛說笑話的嘴，下課總喜歡說一兩句幽默的'話語，為同學們的課間十分鐘帶來快樂。

　　有一天，老師讓大家輪流上臺說笑話，誰說的好就能獲得獎品。這簡直是為我量身定做的節目呀。“是什么獎品啊?”我們紛紛向老師打聽。“哈哈!”老師笑道，“現在不能告訴你們!”我很好奇，老師到底在賣什么關子呀?同學們個個都說完了笑話，有一部分同學被逗笑了，可是我沒有笑，因為我正忙著改歌詞呢。輪到我上臺了，我自信滿滿地走上講臺，說到：“我為大家編了一首《拍手歌》，希望可以把大家逗笑。”我深深地吸了一口氣，同時露出搞笑的表情，說：“你拍一，我拍一，學校不給帶手機。你拍二，我拍二，校服活像面口袋。你拍三，我拍三，老媽發怒像火山。你拍四，我拍四，模仿家長來簽字。你拍五，我拍五，同桌是只母老虎……”同學們聽了笑成一團，直夸我水平高。

　　直到下課老師也沒宣布誰獲獎，不過，這并不重要，這節課我和我的同學們都很開心，這才是最重要的。

幽默家作文3

　　我們班上有個機靈鬼，個子不高不矮，瘦瘦的，皮膚很黑，而且體育很好，腿也很長，別看他十分瘦小，可他也不是好欺負的'，還有點幽默。

　　記得有一次，我們班上那些打架的男生在中午放學的時候和六年級在一起，好像要打架，突然他沖了出來，裝做很威風的樣子，大聲地說：“打架？我來！”這時我忍不住捧腹大笑起來，好像肚子都快炸開了一樣。過了一會兒，老師來了，把他罵了一頓，而六年級的就在那兒幸災樂禍。

　　還有昨天我們在上語文課的時候，老師發現他在玩乒乓球，讓他拿到講臺上去，他聽了有點猶豫，師令難為呀！可他又不甘心，這時，他小眼睛一轉，腦袋里立刻冒出了一個鬼點子：不如只交一個上去吧！反正老師也不會發現。于是他放了一個在桌子上，還拿書做掩護，然后皺著眉慢慢吞吞地走上講臺，走到一半老師就說：“我看見有兩個球，還有一個呢？”他聽了，無可奈何，只好轉身回去拿球，看他那窘相，我們全班同學都哈哈大笑起來。

　　你們猜幽默小伙子是誰？沒錯！就是李佳泉。

幽默家作文4

　　瞧，一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，加上那高高的鼻子，他就是我的.同桌——小吳。別看他細胳膊細腿的，他可是我們班知名的幽默大師。

　　記得那次，我和“幽默大師”鬧了別扭。冷靜后，我們倆提議來一場“格斗”解決這次矛盾。只見他清了清嗓子，唱了起來：“拔蘿卜，拔蘿卜，我們一起拔蘿卜……”聽到他的歌聲，我不由自主地大笑起來……就這樣，我們和好了。可是，沒過多久，就想起中午午睡的被子忘帶了，我又愁眉苦臉了。他像是知道我的心事，走到我的身邊，小聲地對我說：“要不——我幫你織一條？”“噗嗤——”我的煩惱就被他趕跑了。

　　“幽默大師”還給我們班帶來了許多歡樂。一個中午，他一本正經地走上講臺，大聲說道：“以前有四只母雞，分別叫wō、wó、wo？、wò，有一天，雞窩里有一個雞蛋，不是wō生的，也不是wó生的，更不是wò生的，那請問是誰生的？”平時反應遲緩的小王大聲搶答：“那就是wo？生的咯！”頓時，班級同學一陣大笑，教室里充滿了歡笑聲。

　　你們說，我的同桌幽默嗎？

幽默家作文5

　　我們班里有個語文老師，她就是我們的王老師。

　　她是我們班的“大孩子”，上課時，她有題不會就來問我們：這道題怎么做，誰來幫幫我？當我們答錯時老師就會幫我們答疑解惑，我們答對了，老師就會高興地說：都答對了，真是聰明的.同學！

　　老師很有耐心，我們有些題做了很多次都還是錯，但是她不會責怪我們，她會想辦法幫我們走出這個錯題“大坑”，她每一次給我講錯題都講得很詳細，直到我們都把題弄懂學會。

　　老師是一個“錯字犯”，有一次我們學“精衛填海”，老師卻寫成精衛“田”海，有些聰明的同學說：老師你“填”字錯了，老師就會質疑地問我們，那是哪個“填”呢？我們都給老師說出了正確的“填”字，每次我們把老師的錯字都找出來后，老師都會夸獎我們一番。哎，這個老師真是“錯”字連連啊！

　　老師還是一個“幽默的老師”，每當下課的時候老師都不著急走，而是留下來陪我們玩游戲，躲貓貓，老鷹捉小雞……

　　我們的老師是個好老師，一個盡職盡責的老師，我們都很喜歡她。

幽默家作文6

　　我的表哥很幽默，有一次表哥的幽默讓我化險為夷。

　　記得就是我讀四年級的時候，有個星期六，表哥來我們家玩。我正在做作業，這時，我被三道數學題困住了，我絞盡腦汁、左思右想，就是不知道怎么做。這時我想起讀六年級的.表哥不就在電腦室，于是，我迫不及待的往電腦室里沖，我氣喘吁吁地說：“表哥我有三題不會做，我可不可以請教一下。”表哥不假思索地答應了，我說：兩線的之間的關系有平行、相交。”表哥笑瞇瞇地說；什么“香蕉”這道題目有問題，而且香蕉不好吃，我喜歡吃水蜜桃。”我才知道表哥把相交”聽成“香蕉”，我又說：“角的種類有哪些？”表哥說：“腳的種類有？燴腳、燉腳、直腳、平腳、周腳？。”我聽完就哈哈大笑，回到了自己的房間。”

　　到了星期一，老師要檢查背誦，老師選到了我，剛開始我還吞吞吐吐，可是我想起了，表哥說到話，我就背誦的很通順，老師表揚了我，還說就是音沒讀準。我覺得這功勞，都是表哥的，他讓我化險為夷。

　　他真幽默啊！

幽默家作文7

　　我的爸爸大概米的身高，臉上架著一副金絲框眼鏡，別看他長得書聲書氣的，其實，他可是名副其實的“幽默大王”。

　　一次，我去醫院掛鹽水。爸爸在我身旁看著，為了打發時間，他給我玩起了智慧測試。“比1大的數字有沒有？”他問我。我馬上答道：“有！”“比大象大的有沒有？”“比我高的有沒有？”“比我胖的.有沒有？”……老爸的問題像水龍頭一樣源源不斷地“流”了出來，我也與他一唱一和，不慌不忙地回答著他五花八門的問題。“比你笨的有沒有？”見老爸換了個題型，我心里想著：你可騙不了我！于是果斷回答：“沒有！”

　　“哈哈哈！”你說沒有！”老爸哈哈大笑起來。

　　“怎么了？”看著狂笑不止的老爸，我萬分疑惑。

　　看著“反應遲鈍”的我，老爸笑得更歡了：“比你笨的人，你說沒有！那就說明，你——是最笨的！哈哈哈！”

　　聽著老爸清脆響亮的笑聲，我真是欲哭無淚啊！

　　就因為老爸的這點“小詭計”，即使在生病掛鹽水的我，也感到了一絲快樂。

　　還有一次，老爸和我比誰力氣大，又引得我哄堂大笑。

　　這就是我的老爸，一個超級搞笑的人，所以“幽默大王”這個“美稱”就非他莫屬啦！

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