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誤解作文（一）：
應對誤解，有時很無奈。當不能用解釋消除誤解的時候，我，選擇沉默。對方鋒利的話語可能會讓他人感覺我是懦夫，但，沉默，就是最好的回答。選擇這種方式的前提是，我相信自我是對的，真理就在自我的手中掌握。我經常和姐姐因為一些誤解而吵架，一吵就弄得翻天覆地。每當我一次一次的把自我嗓子喊的令自我辨認不出來時，才暫時停止吵架。一次一次的吃“金嗓子”時，才認識到自我的錯誤，可是已經晚了。“它”讓我的歌聲變得格外脆弱，“它”讓我的言語變得沙啞無聲，我對“它”懷恨在心，可是，又晚了。
應對誤解，有時很委屈。雙方的年齡不一樣，認識問題的深度不一樣，理解本事不一樣，所以造成誤解。這時，我，坦然應對。因為我明白，等待，是最好的解決辦法，理解，是最終的溝通方式。等待對方將怨氣散盡，等待對方心平氣和。可是，過程有些委屈，包容，在那里是展現個人心胸的最好時機。
有些誤解，可能一生難以消除，但要學會分析，確定。“有則改之無則加勉”應對誤解，有時很無奈。當不能用語言解釋問題的時候，我，選擇沉默。對方鋒利的言詞可能會讓我無地自容，但，沉默，就是最好的回答。選擇這種方式的前提是，我相信自我是對的，真理就在自我的手中掌握。
誤解作文（二）：
有一天，我們全班因表現特差使班主任曹教師大發雷霆，我們全班只能聽曹教師發落。
突然，我同桌把我的筆搶走了，“借我用用！”他邊說邊拿。“不行，還我！”我這么一喊，不巧被教師聽到了，“起來！”教師吼道。“是他搶我…搶我的筆”我結結巴巴的說。
教師正在氣頭上，沒聽我說完，就發起火來，我忍住沒哭，但委屈的淚水確在眼眶里打轉兒。
下課了，教師氣呼呼的走了，我也怒氣沖天，沒聽同桌解釋，二話不說，把他給揍了一頓，然后就趴在桌子上大哭起來。
周圍的同學都來安慰我，但我還是哭，心里有無數個委屈和無數個氣。
中午一回家，我把這件事哭著告訴了媽媽，媽媽聽后笑著說“孩子，媽媽明白你的心境，如果你愿意站在教師的角度下為教師想一想，你就會理解教師的苦心。”
我一想，教師最近那么辛苦，有被我們氣成這樣，哪個教師還會像如今這樣認真，仔細呢？教師那么勞累，為我們付出了多少心血，多了多少根白頭發，誤會一下我又能怎樣……。
想到那里，我剛才的怒氣早已拋到九霄云外。像以前一樣，蹦蹦跳跳的去上學了。
是啊，如果我們能多站在別人的角度去想想，許多困難、矛盾都會解除。
誤解作文（三）：
媽媽“誤解”我的事
記得前幾天，媽媽丟了十元錢。
“胡怡，你有沒有那我的十元錢？”媽媽用沉重的語氣問我。“我沒有！”我肯定的回答。“沒有？那難道那十元錢不翼而飛了？并且你爸爸出去玩了，你外婆又沒在家，家里僅有我們倆……”沒等媽媽說完我便說：“還有弟弟！”說完，我便起身去幫媽媽找那“不翼而飛”的十元錢了。
首先，我跑到弟弟房間（我媽房間。）拉住弟弟就問：“胡樸琛，你有沒有拿媽媽的十元錢？”“沒有！”弟弟和我一樣肯定的回答。既然弟弟沒拿那會是在哪呢？衣柜里，沒有！床頭柜，沒有！枕頭下，沒有！包里，沒有！……那會在哪呢？哪里都找過了，難道真的不翼而飛了嗎？對了，媽媽昨日穿的衣服里。“媽媽，錢在你昨日的衣服里！”我高興地說。本以為媽媽會跟我道歉，沒想到媽媽卻說：“哈哈，這不愧是我女兒，本以為你會大哭，沒想到你卻用你的實際行動說明你沒拿，真的長大了！”這的壞媽媽，這種玩笑可不能再開了！
誤解作文（四）：
世上沒有真正的感同身受。
——題記
黑夜，風，孤獨，幽靜的小路……
“我的化妝包呢？”身后突然冒出一句話，在黑夜里顯得如此的冰涼。“不明白。”我淡淡的回答。“不要告訴我你不明白，今日家里僅有你一個人，除了你還有誰會拿。”一聲怒吼，我回過頭，盯著她，她眼里冒著一團火。“我說了我沒有拿。”“還狡辯”她又是一聲怒吼。“我就是沒有拿”說完我便頭也不回的向門外跑去。
外面下著小雨，我靠在一旁的樹下，把頭埋進雙膝，剛剛媽媽的斥責聲還在我腦子里回蕩，眼淚不再受我的控制，從臉頰兩側滑落，瞬間結成了冰，那不是我的眼淚，是黑夜的眼淚人們都說柔情似水，但水卻在這時失了它的柔情。雨水與眼淚交雜著，我閉上眼睛，聽不見雨水滴落在地上的聲音，好像已融入到這黑夜中了，孤獨的感覺在我身邊環繞。
風吹在身上刺骨的疼，心中感到無比的孤獨，我抬起頭，在路燈照耀下，我看見身后有一個背影走來“對不起，是媽媽誤會你了，我把化妝包放在抽屜里了，趕緊跟我回家，外面冷，別凍生病了”她的聲音很輕，話語里充滿了歉意。
我和媽媽一齊回了家，雨也不知什么時候停了下來，腳旁的花也不明白是何時開的，溫暖還是在的，哪怕有時候沒有那么多的感同身受。
誤解作文（五）：
誤解
這是我最不能忘掉的一件事，這件事永遠記得記在我的腦海中。
今日我不像往常一樣去學校，應為今日是區運動會。平常同學都不帶手機或MP3，可今日教師特批說：“能夠帶手機或MP3”。
就在午時發生了一件事。在我身邊的那個位同學的MP3“不翼而飛”了那位同學很生氣，就開始懷疑身邊的同學，因為他身邊僅有我所以開始懷疑我，老問我那沒拿他的MP3我說：我中午去吃飯了午時才回來沒看到。
就在回學校的路上他老纏著我不放問我拿沒拿我說：沒拿他還不信硬說是我拿的，我很生氣大聲的說：沒拿就是沒那干嘛說是我拿的。反正我沒拿，這件事我告訴了教師教師對他說：沒有證據不能說是人家拿的丟了東西找教師別找同學萬一冤枉了他門怎樣辦。
我明白了被人誤解的滋味如果我們沒有證據是不能夠說某些事是他干的這樣會誤解別人。
誤解作文（六）：
母愛，不容被誤解
漆黑的夜晚，周圍都冷冷清清地，風在肆無忌憚地向人們炫耀自我，只可是，帶來的只是花草的低頭，大樹的彎腰，和人們的埋怨罷了。在這本來就應當被這死一般沉靜籠罩的夜晚，僅有一間屋子里，兩個人不懼嚴寒，聲嘶力竭地爭吵……
“你到底說不說！”媽媽在怒斥著我，臉上露出與皺紋不相映襯的青筋。我重重地低下了頭，劉海把我臉的一部分遮住了，才讓我的自尊心有一點維護。“媽，月考真的考得很差，不說行么！”我哽咽著說，抬起頭瞪著媽媽，淚珠已不知不覺地在眼眶中打轉，就像清晨樹葉上的露珠，稍一觸碰，就會跌落。“從小到大，每次考試你都告訴我，為什么這次卻不告訴我，再差也好歹有個成績啊！”媽媽這時的聲音變得更響更大，隨后她又望望外面有沒有驚擾到鄰居，羞愧地咳嗽了一下。“難道成績對于你來說就是那么地重要么？”我也拼命扯高嗓門，心中卻滿是羞愧。“這可是你第一次在李中的考試，這意義至關重要，考差了不要緊，最關鍵是能夠發現問題。我們一齊分析分析。”此時媽媽的語氣變了，語重心長地對我說。“我自我能發現！”說完我怒氣沖沖地沖到房間，狠狠地用力把門關上，“嘭——”屋子里也像外面那樣寂靜了，隱約間還能聽得到某種熟悉的抽泣聲。
我回到房間后，心中滿是怨恨，為什么？我努力了啊，還是得不到回報？遭受同學們的無視，教師的冷漠后，還要應對媽媽的問責？我到底存在于這世上有什么意義？想到那里，竭力忍住的淚水肆意地沖破束縛不停地流下。突然發現床頭又出現了那一百塊，肯定又是奶奶給我的，生怕我在外面吃苦，因為我是他們的期望。期望？想到那里，心中的怨恨一掃而空，換來的是滿滿的羞愧！爸媽含辛茹苦地把我送到外面優秀的學校，卻時刻應對生活費緊缺的問題，爺爺奶奶盡管儲蓄有限，但總是給我錢，因為，我是全家人的期望啊！自我考差了，還向媽媽發什么脾氣？她也是想明白我的學習狀況。
我立即跑出去，低著頭向媽媽抱歉，媽媽沒責怪我，只是耐心地幫我分析錯誤。
我們總是用自我的價值是非去衡量別人行為的好壞，于是，我們經�？吹搅思傧螅`解了別人，但母愛，不容被誤解！
誤解作文（七）：
是好？是壞？——重要而又可怕的誤解
人生如一杯濃濃的咖啡，有“苦”也有“甜”。在人與人交往的過程中，難免會因不一樣的觀點、不一樣的心態而產生“誤解”。他有時讓人啼笑皆非，有時讓人追悔莫及；有時讓人感到珍貴，有時讓人感到害怕……
同學之間、朋友之間，就因為一句很普通的話，也許友誼便破碎了。因為這一句話看似簡單，卻充滿了無盡的誤解在里面。難道不使人憤怒嗎？
就這樣，因為誤解，因為太粗心，一句傷害他人的話說出來了，一句折斷友誼的動力出現了。這樣的誤解，難道不叫人“悲痛”而又“可怕”嗎？
甚至有時候，就一個誤解，使你終生失去許多；就一個誤解，使你和他人產生了深深的仇恨；就一個誤解，使你意氣用事，失去了前途……這又何嘗不讓人感到可怕呢？
相反，又有一種誤解，卻讓你感到珍貴、感到重要。
在家庭之間、親人之間、好友之間，不細心說錯了話，產生了誤解�？墒牵@個誤解卻讓人們啼笑皆非，讓誤解轉化為親情、友情，彼此感情更深。
在與陌生人相遇時，由于自我的是非觀太弱，產生了對他人的誤解。而他人卻大人不記小人過，反而樂于交朋友。這樣弄巧成拙，成為了朋友，并且以后互相合作、互相信任，取得大成就。這樣的“誤解”又何嘗不是珍貴的、重要的呢？
誤解的原因千千萬萬種——有因為說錯了話；有因為太粗心；也有因為是非觀太淡……誤解的程度也是千千萬萬種——又十分小的；有很一般的；也有太大的……而誤解的結果又是千千萬萬種——珍貴的，可怕的，使人追悔莫及的，讓人啼笑皆非的……
誤解是好？還是壞？我的回答是——都是而又都不是。
誤解，一個讓人可怕，但也會讓人感到重要的事！
誤解作文（八）：
她誤解了我
開學了，我邁著輕盈的腳步來到我們學校，到了教室看到我們班都是一些新面孔，一問才明白原先我們五年級都是從新編班，看到我們去年的同學有好幾個，我別提有多高興了，我立刻跑過去和她們一一問好，她們也都向我問好。異常高興的是跟我從小玩到大的好朋友陳露鵬也剛好跟我同班啊，我就和她坐同桌。我們兩個好像有說不完的話，就這樣聊著。
剛開學不久，我們要寫作業本，我的同桌上去發作業本，發到我們這桌的時候，我拿了我自我桌子上的一本，并寫上姓名，等露鵬發完后，她翻開自我桌子上的那一本發現那是一本破的本子想去向教師換一本新的，可是教師那沒有了，她走回來時看到我的是一本全新的本子。就興師問罪起來問我是不是趁她不在的時候把我自我壞的那本本子給了他。
我便說了一句沒有，她看我把名字都寫上去了，就說我是怕別人說我換了她的本子就先把自我名字先寫上去了，我不想跟他吵，就寫我的作業起來，想不到她越吵越厲害，說什么我不說話就是承認了。還說什么除非我承認并向她道歉不然就再也不跟我說話了。
我有時很想跟她解釋清楚，可是她聽也不聽就認定了是我把他的本子換了她雖然是我最好朋友但也不能這樣啊。
我的心里實在是太委屈了，明明是她誤解了我啊，還要我承認并向她道歉。我不期望我們的同學之情受到影響，我期望我的好朋友早日理解我。
誤解作文（九）：
還沒說出口就被誤解
生活中總是期望被關注，那么多的想法總期望自我不被說出就會被理解。也許也會有那么一點兒的心存感動，可我走在繁忙的街，卻在被排斥的感覺。
其實很多事，都不想再說出口，再多的反復也只會造成傷痕的痛楚，可是不被了解的人總是會想要了解的徹底，誰又能了解我只想的把他明明白白的忘記。
其實有時候分開也只可是是一種形式，誰又能明白那份系動心弦的感情，可他會明白你的好意思嗎？卻要一意孤行把話全都挑明，有些事并不是說出來就是一種方式，一種肯定，只能用心去感受，那份他不被了解的情懷。
大人的眼里，小孩永遠是不成熟的果子，即使我也出示了身份證，不是心靈的差距那么遙遠，只是我們的方式，觀念不現，然而被判出局，違犯規則，出示嚴重的黃牌警告，我能像個沒有靈魂的人一樣悉聽尊變嗎？空間都不燦爛，陽光都不現變的那么溫和，他們能理解我十八歲的心境嗎？
教師也總是被子視為危言聳聽的人，他的一句話就像一道有符咒的命令，只能尊從不能違背�？僧斘覀儫o能為力的時候，小計謀也是我們的生活方式，可是他能理解為什么我們要走這條被禁止的捷徑呢？我們何嘗不想被高高在上，何嘗沒有試著去努力，可他們明白我們是沒有志氣的人兒，思想出軌的結果，被視為一錢不值，冷漠一旁，就是這樣不被了解的可憐。
還沒說出口就被誤解，不想說卻又被懷疑，試著去做沒有成功就是軟弱無能，沒有說以為他會理解，他卻一走馬觀花回頭，模糊的眼睛，總是那么還沒說出口就被誤解的痛楚。
誤解作文（十）：
一次趣味的誤解
小時候，有許多事我不懂，但這些不懂的事鬧出的笑話卻牢牢記在我心上，至今難以忘懷。
在我三、四歲的時候，媽媽給我買了幾個氣球，氣球吹起來五顏六色的，很好看。我做什么事都不肯放下它，一向把它抱在懷里。也許是氣球太大了，也許是氣球刮到了什么尖銳的東西，我還沒玩幾分鐘，氣球“嘭”的一聲爆了。我被這震耳的聲音嚇了一跳，氣球崩到了我的手，我差點兒就要哭出來了。媽媽也聽到了氣球爆破的聲音，“這跟放炮聲一樣。”媽媽不經意間說了這么一句話，就是這句不經意間說的話，我牢牢地記在了心上。
新的一年又來了。大年三十晚上，十點鐘左右，姥姥對我說：“待會兒讓你爸爸帶你去放炮。”我心里默默地想：“這個我不用別人幫忙。”于是，我拿了幾個氣球，我走到媽媽面前，我對她說：“媽媽，給我吹幾個氣球！”媽媽一邊吹，一邊問我：“你要吹氣球干什么呀？”我并沒有回答媽媽，只是一個勁兒地催促她，想讓她快一點兒。媽媽聽我沒有回答，也就不再問了。媽媽吹好了氣球，我把它們放到地上，一個個地踩下去。爸爸拿著炮，急忙對我說：“快走，去放炮啦！”我不解地回答：“你們不是讓我放炮嗎？我正在放�。�”爸爸看我在踩氣球，哈哈大笑起來。
爸爸給我講清了什么是放炮后，我才明白過來，我對媽媽說的那句話產生了誤解。此刻，我想起童年時的趣事，自我都不禁笑出聲來。
誤解作文（十一）：
落葉。寒風。小路。又是一片黃葉落下，它盤旋著，盤旋著，似乎很不情愿而又無可奈何的落下，一片之后一片，它是孤獨的，我也是一樣的，總幻想著我的周圍的一切事物是一顆大大的樹，而我就只是落下的一片樹葉，那么渺小和孤獨，想到那里，一股委屈涌上心頭，悲傷的思緒又回到了剛放學的時候……
今日是周五，在學校“煎熬”了五天之后最終得到了短暫“解放”，心里還是美滋滋地，一進家門，我把書包一扔，便順勢躺進了“柔軟”的沙發，打開了久違的電視，可屁股才剛把沙發“捂熱”，身后便響起了女高音般的聲音“一回家就明白躺，就明白看電視，你作業做了嗎？復習了嗎？”心境突然不好了，我不耐煩地加重了語氣回答“我就休息一會，就看一會電視，怎樣了！”“怎樣了，看看你此刻的態度，你的成績會告訴你到底怎樣了。”成績、又是成績，我緊緊握起拳頭，忍住即將奪眶而出的淚水，心里像打翻了五味瓶一樣難受，不由得大聲吼道：“我不想和你說話，你就明白說成績，成績好的孩子都是別人家的孩子，你什么時候理解過我。”說完，我頭也不回沖出了家門，全然不顧媽媽一臉的驚愕。
走在空曠的街道，熟悉的小路上，心卻像被數萬根鋼針插著，無比難受，誰不期望自我的成績提高呢？我每一天也是學習到半夜成績卻在下降，我也很無奈，為什么就沒人理解我呢？立刻又要期末考試了，還要研究生物、地理中考，生物實驗、信息操作……我也很累呀！母親的指責仿佛又在耳邊響起，壓得我喘可是氣，我猶如跌進了無底深淵，拼命地呼救著，可就是沒有人靠近我的身邊。想到那里，我的淚水再也無法遏止，洶涌成三月的河流。
過了好久，我盡量讓自我平靜下來，慢慢地腦海里又浮此刻媽媽每一天為我操勞，忙碌的身影，唉！今日又沖動了，我好像又傷媽媽的心了，想到那里我不由地加快了回家的腳步。
可是走到樓下，我又猶豫了，一會上樓見到媽媽怎樣開口呀，正當我左右為難的時候，卻見媽媽著急的從樓道里走了出來，一看見我，就快速跑過過來拉著我說：“今日媽媽做得不好，沒了解情景，別難過了，我們回家吧。”“媽媽，對不起，我也錯了。”說完，不爭氣的淚水又涌出了眼眶，這時，媽媽緊緊的拉著我的手，會心的笑了。
誤解作文（十二）：
教師，你誤解了我
大好的晴天，明媚的陽光久違地出現，我提不起興致，這天氣似乎與現實開了個大大的玩笑，誰都沒想到，領成績單的那一天，是那樣的爽朗，舒適……
然而我并沒有被渲染進這氣氛里，成績與我想象得一樣，不夢想，我不喜不悲，很平靜地理解了這個成績，意料之中的事情，自然沒什么好驚奇的，可教師們卻不這么認為，一個個教師找我談話，要我放寬心，別太難過，我只是淺淺地敷衍著，甚至覺得有些莫名其妙，只
想說一句，教師，你誤解了我。
經過這三年的磨練，我也成長了許多，不再是個小孩子，我明白自我想要的是什么，我也有自我的目標，然而在我看來，這一切都不是一次成績就能夠代替的，教師會有這樣的擔心，或許是因為初一那次月考的失利使我大哭一場，或是初二的半期考成績的直線下滑使我很長一段時間對自我喪失了信心，每次的成績都使我緊張……，但教師，你誤解了我，自從初三以來，我才真正明白了什么是學習，那是一個境界，永無止境，絕不是一次考試能夠衡量的價值，是經過一道道基礎題，一份份試卷中累積而成的結果，一次的失敗只是說明我沒有掌握這份考卷，而不能將我之前的努力全盤否定，知識仍在我的大腦里，從未離去，所以并沒什么可悲痛的。初三的生涯讓我明白，從前我為成績感到悲痛的原因除了職責感外就是因為沒有做好心理準備，對自我的水平沒有一個準確的評估，此刻的我有了這份感覺，當我做這份試卷時，自我已有了一個標準，對于結果，也就不會有太強大的落差感，此刻對我而言，分數固然重要，我更渴望對學習精神的追求，我想把解那一道道難題當做樂趣，而不是作業，我要將背古文當做與古人的交談，而不是枯燥的文字，我要把副科課當做今后社會生活的經驗，而不是一個簡單的A……
教師，你誤解了我，我沒有你們想象中的那么嬌氣，畢竟人總是要
長大的，其實我很好，我仍是那個充滿自信的我，此刻不要想太多，雨天的尾巴已經過去了，未來也許曲折，但我也不想留戀短暫的煙火，我喜歡最簡單的生活，不會在恐懼的面前閃閃躲躲，教師，期望你們明白，我還是我，絕不做最易碎的泡沫，生活中偶爾有點小困惑，
無所謂放簡便要微笑著這就是我。
誤解作文（十三）：
由誤解所想到的
一個人活在世上，難免會與他人產生誤解。當我們被他人誤解的時候，應當怎樣辦呢？
我認為，當我們被他人誤解的時候，應當采取忍讓的態度�？鬃硬皇钦f過嗎，“人不知而不慍，不亦君子乎？”，所以，當我們被誤解時，不應沖動，應當忍讓。最終以自我寬大的胸懷感染對方，最終消除誤解。
關于這方面的例子真是不勝枚舉。藺相如為了國家，每每避開將軍廉頗的羞辱，最終是廉頗深受感動，于是“負荊請罪你”，從此將相和睦，使趙國稱霸諸侯。德國詩人歌德一次走在一條僅能容納一個人經過的小路時，碰到一位評論家。兩個人應對面站著，那個評論家傲慢地說：“對于傻子，我絕不讓路。”“我正好相反。”歌德邊說邊微笑著站到一邊。一位九十歲的老人橫穿馬路時被車撞倒。女青年李佳見后，立即將老人送到醫院。本來是熱心助人，她卻被誤解為肇事者。但她采取了極度寬容的態度，最終洗清了冤情。小剛和小強是好朋友，每一天都形影不離。一天，小剛的錢不見了，于是向小強求助。小強很快就找到了錢，小剛所以誤會認為是他把錢藏了起來�？尚妼Υ瞬扇×巳套尩膽B度，最終最終真相大白，小剛和小強的友誼也所以更加深厚。
誤解作文（十四）：
今日上午的事，我到此刻都還沒消呢。
今日早上，媽媽起來看看是否到我的早讀時間，一不細心就把她最喜愛的化妝品給打碎了。由于，媽媽還沒睡醒，所以就沒聽見。到了我的早讀時間，媽媽起來發現她的化妝品不明白被誰打碎了？媽媽詢問我說：“化妝品是不是被你打碎的？”我說：“媽媽，化妝品不是我打碎的。”媽媽把目光投向這時正在睡覺的爸爸。平時愛笑的我，自愛這關鍵時刻呀笑了笑。媽媽聽到了我的笑聲，立即把目光投向于我。我見形勢不妙就連忙說：“媽媽，不是我，不是我。”可是不管我怎樣解釋，媽媽就是不相信。這時在旁邊睡覺的爸爸明白了事情的原委，還火上澆油的說：“你趕快承認了把，免得受皮肉之苦。”我說：“我沒做過的事情讓我承認什么？”在我的一氣之下，我跑回了房間，心想：爸爸媽媽你們必須要相信自我的女兒呀。
到了午時，媽媽跟我道歉說：“今日上午是我的不對，原諒我好嗎？”我說：“這次就原諒你吧，以后不準在沒搞清楚事情的原委，去責怪別人。”媽媽答應了我。
誤解作文（十五）：
人有時會被誤解，這不就發生在我身上。
早讀課上，同桌周淼森訂正完作業回來，打開文具盒，發現橡皮不見了，他大叫：“誰偷的？”把正在聚精會神讀書的我嚇了一大跳。我急忙問他：“怎樣了？”他氣急敗壞地問：“我的橡皮沒了你看到了嗎？”我搖搖頭�？芍茼瞪舱f是我拿了。他咬牙切齒地說：“上次，我的橡皮就在你抽屜里。”
上次，他的橡皮掉在地上，不料，橡皮是圓的，滾到我這邊，我好心好意幫他拾起放到抽屜里，準備給他，可他硬說是我偷了。真是“啞巴吃黃連，有苦難言。”我真想此刻天上下一場大雨，沖掉別人灑在我身上的污水。
中午，我發現周淼森的口袋里有個圓圓的東西，他一看正是他的那遺失的橡皮。這時周淼森抱歉地說：“對不起，我錯怪你了，我也誠懇地說：“沒關系！”
事后，我沉思著：在我這個世界上，有許多人被誤會，可是，我相信，世上的事必須是公平的，即使有不公平的地方，也是有原因的，只要不灰心，事情定會有個“水落石出”。
誤解作文（十六）：
我從家里吃完早餐，背起書包騎著一輛自行車歡樂的去學校。今日，天氣很晴朗，心境也像天氣一樣好。
剛進校門就有一排宣傳欄，里面有一些學校里重要的事、紅榜、高興的事等。我像以前一樣只是留意一下。正巧，有一群人圍在一齊看一則通知：今日午時放假。我心里異常地喜歡，因為我能夠輕簡便松地玩一個午時。
通常我來到自我的座位上就快要上課了，今日也不例外。我跟往常一樣，放下書包，拿出書，靜靜地等待教師上課。正在我放書包的時候，我看見我的課桌箱里有一張小紙條。我要打開的時候。鈴聲響了，這時，我先把紙條放在一邊。教師正在講課的時候，我準備打開紙條看一下。
我立刻拿到紙條打開一看，上頭寫著：今日午時放假，我們一齊去看電影好嗎？后面寫著一個女孩的名字。我一想是一個女孩約的，有一些不好意思。我必須要去回絕她！古人說：男女授受不親。萬一她生氣了不拿我當朋友呢？此刻正是我心境矛盾的時候，第四節課還有幾分鐘了。
一下了課，她就問我：“你想好了嗎？去不去？”我說：“不太好吧。”“這有什么，同學之間去看一場電影有什么大不了的。”她說。她又說：“別人都同意了，就你這么的麻煩。”我說：“還有別人嗎？”“大約十多個”他豪爽說道。
對不起，我誤會你了。
誤解作文（十七）：
在生活中，人與人之間需要理解和包容。尤其是父母，他們對子女給予更多的是包容，而我們作為子女的有時還誤解他們，可他們卻一點怨言都沒有。
記得四年級時，學校組織去美國交流學習團，采取自愿報名的方式。當劉教師把這一消息公布時，同學們就熱火朝天地議論開了，有的同學踴躍地舉起手報名，說：“我媽媽肯定讓我去。”有的同學還在猶豫著：“這么多錢，恐怕家長不會讓我去。”我沒有多想就高高舉起了手，我認為媽媽必須會同意的，因為每次我提出要參加學校的活動，媽媽都爽快地答應了，這次也應當不會例外。想到要去美國我心里美滋滋的。
一回到家，我就興高采烈地把這個消息告訴了爸爸媽媽，原本以為爸爸媽媽會和我一樣很興奮，可是卻完全出乎我的意料，只見爸爸媽媽互相對望了一下，誰也沒說話。我睜大眼睛在等待，仿佛時間凝固了一樣。他們沉默了很久，我有些迫不及待了，這時，媽媽走過來，語重心長地說：“孩子，這次恐怕不能滿足你的要求，因為爸爸的公司經濟上有點困難，期望你能理解爸爸媽媽……”聽到這個消息，我的眼淚像斷了線的珍珠掉下來，并大聲反駁道：“你們騙人，你們騙人。”說完就跑回自我的房間嚎啕大哭起來，任憑媽媽在外面敲門，我也沒理會。
不知過了多久，感到肚子餓了，我悄悄地打開房門，見爸爸媽媽都睡覺了，我溜進客廳拿點吃的又順手拿起桌子上的一部手機，走回房間。我打開手機，想玩玩游戲，這時幾條信息吸引住了我，我好奇地看了看，可是，這些消息令我大吃一驚。原先爸爸的公司確實出現了經濟問題，他們沒有騙我，是我誤解了他們。想到我今日的所作所為真是懊悔，明天必須要向爸爸媽媽道歉。
第二天一早，我來到他們房間，向他們道歉，期望他們能諒解我。爸爸媽媽笑了，還感激我能理解他們。
是啊，有時一件小事就讓我們誤解了父母，可是父母卻還在包容我們，所以，我們也要多體諒父母，多理解他們。
誤解作文（十八）：
我的座右銘是“微笑能使人生更加燦爛”，在我的記憶中，大部分時間我都是歡樂的，偶爾也會有一兩件事會使我感到委屈而悲痛。今日，就跟大家說說其中的一件。
那是三年級暑假的一天，我背著畫架教師家學素描。到了教師家，發現門沒鎖，人卻不在。再仔細一看，發現桌上有一張紙條，，上頭寫著：我去接小孫子了，過一會兒就回來。
我只好先把畫架放下，擺好畫筆，調整好角度，便開始畫了。那天的課程是畫一盆文竹。那文竹長得也夠怪的，異常是葉子。
畫著，畫著，忽然聽到了“嘀嗒，嘀嗒”的聲音響個不停。我放下畫筆，好奇地循著聲音走了過去，發現教師家廚房里的水龍頭壞了，在不停的滴水，看著這個壞水龍頭，心里不禁有些惋惜，便自言自語道：“這樣滴下去得浪費多少水呀？教師也挺浪費的嘛。”
這時，我不由自主地走上前，關上了水龍頭。可誰明白，“砰”的一聲，水龍頭徹底的壞了！水濺得廚房里到處都是。我手足無措的站在那里。
碰巧，這時教師回來了�？吹郊依镞@樣，她什么都明白了，不分青紅皂白罵了我一頓。我委屈的淚水止不住的流了出來。
這件事，我至今仍歷歷在目。那一次，我的確被誤會了!
誤解作文（十九）：
或許不太熟悉的人相處便會出現這樣的“誤解”吧？既然我誤解了他，那我只能認識到自我的錯誤，去給他道歉。即使他是一個別人公認的不好相處的人，即使他是一個可有可無的人。
我指的他是我們小區的門衛大叔，雖然他真不是大家所喜歡的人，可我誤解了他是我的問題，我必須要想辦法去給他道歉，還他一個清白，還他一個公道，也給他一個被別人忽視的尊重。我放學回到家所在的小區外面時，我琢磨著應當怎樣樣去開口道這個歉，畢竟這件事事出有因，全都是因為我的誤解才導致了后續的惡性發展，雖然他沒有責怪我這個不懂事的孩子，可憑良心講，我還是認為我做的太不應當，必須要去道歉。我站在門外理了理頭發和衣服，跨過最外面的門禁，走進了門衛室，我看見他正坐在門衛室的窗戶前盯著車輛進入的位置。
他看見我進來了，清了清嗓子，好像要道歉的是他而不是我。我本來又不明白怎樣開口的，能夠一想到都走進門衛室了，這話必須得說出去了。我朝門衛大叔鞠了一個躬，門衛大叔他先是有些驚訝，之后也沒作聲，等著我繼續說。我準確清晰的從嘴里吐出“對不起”三個字，然后又把自我對他的誤解都復述了一通。我明白他根本就沒有怪我，可我還是用讓他原諒我作為了結尾，我認為這是對他這個身為小區門衛的尊重，過去我們也沒少麻煩人家，雖然人家的確不太好相處，也一度被人們可有可無的忽視，可人家畢竟是個人，是個為我們的安全研究的長輩，我不能像別人那樣對他不夠尊重。
門衛大叔這一次露出了基本上沒有露出過的笑臉，他趕緊把鞠躬的我扶起來說他沒有怪我的意思，還說他經常被被人誤解也就無所謂了。這時我才明白根本不是門衛大叔不好相處，而是我們這些小區的住戶不好相處，不懂得尊重別人。我為自我這一次誤解所做的道歉感到了滿意。
誤解作文（二十）：
他是我的朋友，我們是從小玩到大的朋友，可是昨日我誤解了他。
昨日放學的時候，我去叫朋友，因為每一天放學我們都是一齊走回家的�？墒亲蛉�，朋友拒絕了我，他說他還有點其他事情要做。雖然，我有點生氣，可是也沒有多問，之后就一個人先走了。
只可是在我走到了半路的時候，我突然發現今日的作業本我忘記帶了，我不得不又重新回到了學校。可是，我卻發現朋友正在教室里拿著別人的作業本正在奮筆疾書。“你在抄作業？”我站在教室門口朝朋友問到，內心里全部都是不可置信。“不是，我……”還沒等朋友開口，我又道：“難怪你今日不跟我一齊走，沒想到你是這樣的一個人。”朋友聽出了我嘴里不恥的語氣，瞬間從座位上站了起來。“你愛怎樣想就怎樣想。”朋友許是被我話里的諷刺給刺激到了，之后收起作業本就往外面走了去，一點解釋都沒有給我。
當天回去之后，我也一肚子的氣，認為我的這位朋友太讓我失望了�？墒堑诙斓臅r候，我從班上另一位同學的嘴里明白，原先我的朋友昨日放學后并不是在抄作業，而是好心在幫這位同學抄課后的家庭作業題目。因為我們的課后作業都是教師事先出題寫在黑板上的，昨日這位同學沒有抄完，放學的時候又因為突然鬧肚子了，于是一下課就拜托了朋友幫他將今日今日家庭作業的題目炒一下。
經過這位同學的一番解釋，我才明白我昨日誤會他了。昨日我的反應確實過激了，只可是，我只是太把他當做了好朋友而已。
今日放學的時候，我決定了，要去向我的朋友好好道歉。期望我的朋友能夠原諒昨日，我的出言不遜，以及我的魯莽。
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