在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的蠟燭學生作文，歡迎閱讀與收藏。

蠟燭學生作文1

　　提起蠟燭，人人都會爭先恐后地回答說：“我見過，也沒什么可希奇的。”其實，它的體內蘊涵著獨一無二的意義。

　　每次家里每電得時候，人們都會拿出蠟燭，為自己照亮照亮的時候，人們只會慢慢享受燭光為他們帶來的溫暖與光明，而蠟燭呢，只會默默地為你們帶來明亮，雖然自己十分難受，十分疼痛，但沒有任何怨言。我們的老師就像這蠟燭一樣，只會自己默默地為我們服務。而我們卻想用他時才把他拿出來，為我們犧牲。每次用完蠟燭，我們就會把它吹滅，老師也一樣，等他把所知道的知識教給我們時，我們就對老師無所是視，這時的老師就像是被吹的蠟燭似的，那么需要安慰，但老師還是無私為我們奉獻。

　　從今天開始，讓老師的臉上永遠帶有微笑，像蠟燭著的.時候那樣漂亮，蠟燭雖然有時也會被仍掉被吹滅，不過，我們可以讓老師成為一盞永不熄滅的蠟燭！永不熄滅的燈！

蠟燭學生作文2

　　“嘭”，又停電了。日光燈暗了，電扇也漸漸緩下來。媽媽急著去找蠟燭，我透過窗子看到外面的房子窗戶上陸續有了光亮。

　　蠟燭點燃了。所有人都從黑暗中緩過神來。爸爸媽媽又各自忙開了：爸爸拿著蠟燭去擺弄他的那些小物件，媽媽拿著蠟燭去忙他的家務活，留下我和另一小截蠟燭相互對視。

　　我靜靜地注視著它，只見一滴水似得蠟滴落在桌上，不久就成了一個硬硬的圓點，牢牢地貼在桌上。你就是在悲戚你的生命嗎？還就是在擔心，電來了你又將被遺忘？可就是回答我的只有跳閃的燭光。我突然為他感到悲傷。就是啊！有點事，它的`存在毫無意義。如果她有生命就是不就是也會覺得自己毫無存在感？燭光依然閃動著，偶爾被風吹歪了。風停，則立即站得筆直。

　　“叮”，真就是不想要來什么偏要來什么！日光燈跳了起來，電扇也飛速的旋轉起來。強勁的風把蠟燭吹滅了，只有牢粘在桌上的蠟才證明了它曾經點燃過。

　　我的心神從與它的交流中醒來，突然想到剛才眼中跳躍的火苗不正就是蠟燭最大的自豪嗎？

蠟燭學生作文3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話是描寫蠟燭的。

　　蠟燭，是多么平凡的事物，但它的心中卻只有一個念頭。那是無私的“為人民服務。”

　　一天下午，我放學回家做作業。到6點時突然停電了。我驚叫起來“啊！停電了，那我該怎么做作業啊！”我想起了臺燈，可臺燈剛好沒電了。我是倒霉到了極點。我只好出去買蠟燭了。

　　買完蠟燭，我一看時間。“啊！已經6點半了。”我嚇得趕緊把蠟燭點燃，開始做作業。時間一分一秒的過去了，我的做作業越做越少，而它的身體和生命卻是越來越短。

　　蠟燭在我們生活中雖然很平凡，但是它卻為我們付出了自己的生命。現在我們的科技發達了，人們都用上了電燈。只有在停電時人們才會猛地想起它的存在。當我們在用蠟燭的時候，可能誰也沒有想過蠟燭為什么要默默的`燃燒呢？其實很簡單，它不是為了自己，也不是為了體現自己存在的價值，而是為了我，而是為了我們人類。當你用打火機點燃它時，你只道它的痛苦嗎？那是一種鉆心的痛，不是平凡人能夠知道的。但它為了我們人類能夠在黑暗中找到光明，犧牲自己的生命，為我們服務。蠟燭是這樣默默無聞，無私的為人民奉獻。

　　我目不轉睛地注視這蠟燭，陷入了深深的深思。

蠟燭學生作文4

　　我家有許多白花花的蠟燭，不過我不用它來做作業，而是用我書桌上的一盞藍色小臺燈。我不知道為什么，每當只剩下一根蠟燭時，媽媽總會去商店里買一些回來，我想，家里不是有燈嗎？為什么還要買蠟燭呢？一天早上，我無意中在抽屜里發現了一根又短又臟的小蠟燭頭，原本白白的，現在變成黑的了，上面粘滿了灰塵，我隨手就把那根蠟燭丟進了垃圾桶。

　　傍晚，我放學回家，發現小區門上貼了一張通知：由于線路故障，今晚大約會停電兩小時。我好像被人撲了盆冷水，剛才被老師表揚后高興的心情被拋到九霄云外了。我心想，完了完了，我的作業怎么寫？我的書怎么讀？我立刻跑回家，看見爸爸媽媽正借著手機微弱的光尋找蠟燭。我也跟著找啊找，突然，我跑向房間里的'垃圾桶，把今天早上我扔的小蠟燭頭撿起來，把它點燃，我們一家人圍著它做事情。終于，電來了，小蠟燭頭也悄無聲息地離開了這個世界。它那種默默無聞的奉獻精神，使我感到敬佩。

　　忽然，我感覺我們身邊也有許多人也具有這種優秀的品德，比如：郵遞員每天挨家挨戶地送快遞、清潔工每天都打掃大街小巷里的垃圾、還有……他們都默默地向社會奉獻力量，我們應該學習這種好的品質為人民服務！

蠟燭學生作文5

　　蠟燭，一根白色的小東西。除了照明就是照明，時不時過個生日，點著它許個愿，到最后還不是被吹滅了？總之，就是得不到別人的夸贊。

　　可我不是這樣想的。我覺得它們可以用生命去守護一株一株極不起眼的火花，沒有一根蠟燭燃燒只燒一半就不燒了的。

　　蠟燭的這一份精神，難道只有我感受到了嗎？不，不是的。我相信許多人都會看到，蠟燭可以犧牲自己寶貴的生命，去讓我們更加亮堂明亮。現在，我們總是在用燈。但是，燈，雖然比蠟燭明亮，卻沒有像蠟燭那樣的精神。

　　蠟燭可以在停電的時候用，沒有燈的時候讓它明亮，它比燈有品質，有志氣。

　　其實城市里也有很多像蠟燭一樣的人，比如環衛工人，千千萬萬普通的勞動者們。我覺得他們就是這座城市里的.蠟燭，他們默默地為我們的城市的建設和發展，作出了誰也難得立刻看見的貢獻。

　　蠟燭發出的光并不算是明亮、亮堂。但是，它的精神卻一直深深地感動著我。

蠟燭學生作文6

　　在一張桌子上有著一盞無比驕傲的臺燈，而在灰暗無比的角落里卻有著一根全身布滿灰塵的蠟燭，蠟燭是那么地謙虛，它像米蘭花那樣地默默奉獻著，直到生命的'盡頭。

　　一天晚上，臺燈對蠟燭說：“你看看你，全身上下都那么臟，你再看看我，我是多么的干凈！”蠟燭說：“我是沒有你那么干凈，可是你也不能這樣說我呀！”臺燈說：“你憑什么說我不能說你了！”蠟燭說：“你別以為我是沒用的！只是我的長處和你的不一樣。”臺燈不服氣地說：“我倒要看看你有多大的本事！”

　　在臺燈與蠟燭爭吵的時候，只聽見“吱吱吱——”的開門聲，原來是主人回來了，可是隨著開門聲臺燈突然就不亮了，“停電了。”主人說。主人摸黑找到被丟棄在角落里的蠟燭，并點燃了它，它默默地燃燒自己，照亮了整個房間。

　　當蠟燭快燃盡時，它笑著對臺燈說：“朋友，每個人都有自己的長處和短處，我們要正確認識自己，要知道虛心使人進步，驕傲使人落后。”臺燈說：“蠟燭老弟，你放心吧，我一定會改正自己的缺點。”

蠟燭學生作文7

　　從前，蠟燭、手電筒、電燈他們是形影不離的好朋友。

　　一天，天氣格外晴朗，蠟燭、手電筒、電燈他們三個坐在地上聊起天來了。電燈驕傲自滿地對他們兩個說：“你們瞧，我的用處多大呀！人們生活中離不開我，天天要用到我。而你們呢？你瞧瞧，你瞧瞧，個個都用不著，真沒用。”手電筒聽了，很不服氣地說：“哼！你別吹牛了，到沒電的.時候看你還吹牛。”只有蠟燭一都聲不吭，在一旁默默地聽他們講。

　　突然有一天，主人家停電了，蠟燭自告奮勇地對主人說：“主人你就使用我吧！我會給你帶來光明的。”主人點了點頭，找來打火機點著了蠟燭，蠟燭點了整個房間，主人高興地笑了。正在這時蠟燭流下了滾燙的“淚水”，但她咬著牙忍著痛一直堅持到來電為至。正當大家歡呼來電的時候，蠟燭已經燃燒完了她的整個身體。電燈、手電筒看到好朋友不見了，都傷心地哭了。

　　從此以后，電燈和手電筒也學習了蠟燭無私奉獻的精神，再也不吹牛了，默默地為人類作貢獻。

蠟燭學生作文8

　　我在書上看到一篇文章，上面寫著：蠟燭能在水中燃燒。我覺得這荒唐極了！大人們常說一句話：“水火不相容，”水與火是“天敵，”怎么可能相容？我非常好奇，于是找來了爸爸一起做實驗。

　　做這個實驗需要準備：蠟燭、盤子、水、打火機，只見爸爸把蠟燭點燃，滴了幾滴蠟油在盤底，然后把蠟燭吹滅，小心翼翼地粘在盤底上，再往盤里放水，把蠟燭點燃，蠟燭在水中燒的很旺，慢慢地蠟燭滅了，我量了長度是1寸。

　　從這個小小的實驗里，我學到了不少知識。做實驗，既有趣又能學到知識，以后我一定要多觀察、多探索，做生活中的有心人，生活中的`“為什么”還有很多，如果有什么你認為不可能的。你也可以像我一樣，親自去實踐，也許會有意想不到的發現，讓我們愛科學，學科學，做科學，做科學的不主人吧！

蠟燭學生作文9

　　我們的老師如同蠟燭一樣默默的燃燒了自己，照亮了我們的人生之路。老師姓李，我們都叫她李老師。李老師長著一頭烏黑濃密的頭發。漂亮的大眼睛里閃爍的親切的眼神，在眼鏡的`反射下顯得更加慈祥。李老師是全年級最溫柔的老師，而我們卻常常讓她操心。

　　我不止一次看到過這種畫面：李老師生著病卻仍趕來學校，她虛弱的告訴我們要小聲點，不然她講話我們聽不見了。下了課，李老師緩緩的回到辦公室，坐在椅子上，一邊咳一邊幫我們批改作業。旁邊的老師問：“沒事吧，要不要我先幫你上一節課？”“我放心不下他們啊，怕他們進度趕不上。”霎時，一股暖流涌上了我的心頭，我知道“他們”是指我們班同學。李老師生著病卻還對我們念念不忘，擔心著我們。后來，學期末時，李老師生了一場大病，住院了。直到現在，那一刻我仍記得：李老師臨走時告訴我們要好好學習，期末爭取考個年級第一，還囑咐我們這些班干部要管好班級。

　　現在，李老師早已不是我們的班主任了，她被調去了一年級。但她教過我們的那三年早已深深地刻在了我們的腦海里，永遠也抹不掉我們對她的敬愛。

蠟燭學生作文10

　　昏暗的房間里，只有一盞臺燈亮著和一根蠟燭在靜靜地燃燒。于是，他們便聊起天來。

　　“嘿，你這個造型怪異的家伙!你叫什么名字?”蠟燭高傲地昂起頭來問道。

　　“我叫臺燈，你呢?”臺燈做了簡短的自我介紹，并問了蠟燭的名字。

　　“什么?你居然不知道我?”蠟燭大叫起來，不可一世地說：“我是大名鼎鼎的蠟燭!古往今來，有多少人稱贊我!還有一句詩‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’也充分體現了我的偉大!現在你總知道我了吧?”

　　“哦。”臺燈淡淡地說。

　　“你這個見識淺陋、不知天高地厚的怪物臺燈!”蠟燭氣急敗壞：“你居然只說了一句‘哦’!那么，你又有多大的.本事?”

　　“我很平凡。主人插上我的電源我便亮，主人關閉我的電源我便暗。但是，我很快樂，因為我認清了自己。”臺燈謙虛地說。

　　“ 歧義!我聽出了歧義!你是說我沒認清自己嗎?我認清了，我是一根偉大的蠟燭!我是永遠不會熄滅的!”

　　“呼——”主人吹滅了蠟燭，一邊關上房門一邊說：“我真是瘋了!怎么既點了蠟燭又開了臺燈?”

　　臺燈幽幽地嘆了一口氣：“唉，有些人自以為是，到最后，只會自取滅亡。”

蠟燭學生作文11

　　有一天晚上，正在看電視的我，頓時嚇呆了，房子里忽然漆黑一片，停電了，我坐在沙發上一動也不動，這時我想如果有一根蠟燭，那該有多好啊，哪怕只有一截也行！

　　我在家里摸索著，當我在柜子里拿出一根蠟燭時，欣喜若狂。我用打火機點著了蠟燭，頓時，我一點也不害怕了，有了這根蠟燭，就像有親人陪伴在我身邊一樣。就因為有了這根蠟燭，讓我變得更加堅強了，還給我帶來了溫暖氣息。你們現在總知道蠟燭的'作用有多大了吧！你們會說蠟燭弱不禁風，作用不大嗎？你們別小瞧它。還有的人說，蠟燭像慈祥的老母那樣，常常依傍在你的身邊。其實，蠟燭一直在為人們默默奉獻，為人們服務。當蠟燭被人們用得還剩一點兒時，它仍然還在燃然著明亮的燈光，就像一個老人，上了八十多歲，仍然還惦記著他們的兒女。

　　當大家想到蠟燭時，千萬別忘記它是幫助我們，為我們一直默默奉獻的朋友。蠟燭真是偉大啊！

蠟燭學生作文12

　　認識蠟燭嗎？蠟燭是裹著緊身紅皮衣，頭上長“線”的細圓柱。

　　家里停電時，常常會點燃蠟燭放在某個地方照明，直到“生命終止”。

　　蠟燭，它很平凡，卻又做著不平凡的事。蠟燭生命短暫，卻把這短暫的生命毫無保留又毫無怨言的奉獻給人類，給人們帶來了光明。這種精神正如同我們的老師。

　　老師們教會我們學習，教會我們做人，心情好的時候陪著我們，心情不好的時候安慰我們。她們把所會的知識毫無保留的傳遞給我們，讓我們將來能更有知識，她們把我們培養成花朵，培養成綠葉，培養成祖國的棟梁。而她們對我們也無所苛求。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話用來形容老師再合適不過了。她們這一生都在從事教育行業，雖然會用很多人在她們的背后指指點點，但是她們為了孩子的前程不顧一切，也要把孩子們培養成對國家有益的人。我愛你，老師！愛您的.偉大！愛您的平凡！更愛您的默默無聞！

　　蠟燭擁有平凡的生命，卻擁有偉大的一生。我愿化作一根蠟燭，無私奉獻，直到生命盡頭。

蠟燭學生作文13

　　它，看是平凡的東西，卻在關鍵時刻“挺身而出。燃燒了自己，照亮了別人。

　　常見的蠟燭有紅色的、有白色的。它，看是平凡的東西，卻在關鍵時刻“挺身而出。燃燒了自己，照亮了別人。

　　蠟燭在停電的時候，會勇敢的站出來“應戰”，讓人們在微弱的燈光中繼續做自己該做的'事。但過了一段，可憐而可敬的蠟燭快獻出自己的生命之光。再過一小段時間，無私的蠟燭會閉上“眼睛”，永遠永遠都不會回來了。這種無私奉獻的精神多么可敬呀！難道不是嗎？

　　我們辛勤的老師不也是無私奉獻、不求回報、燃燒自己，照亮別人的“蠟燭”嗎？

　　因為呀！這幾年來，老師精心培養我們；細心照顧我們；耐心指導我們。讓我們從無知的孩子，變成知識豐富的小學生。而且，當我們做著美夢的時候，老師卻在批那些批不完的作業，備那些備不完的課。我們有點感冒可以請假，而老師呢？他們不行，他們要堅持堅持再堅持。當我們長大成人，老師的頭發早已變白，皺紋也爬滿了前額。但他們毫無怨言，難道我們的老師不是無私奉獻的蠟燭嗎？

　　啊！蠟燭這種無私奉獻、舍己為人、不求回報的高尚品質是多么值得我們學習呀！

蠟燭學生作文14

　　她，從不爭名利，也不爭富貴，它只是默默奉獻，不需要任何理由任何回報的奉獻，她就是為人帶來光明，帶來希望的蠟燭。

　　漆黑的夜晚，點亮一根蠟燭，整間屋子亮起來了，而她，卻在慢慢的燃燒自己。

　　停電的深夜，點亮一根蠟燭，趕走漆黑的困擾，點亮我們的'心房。

　　她，雖然在燃燒，但她卻從不吝惜自己，她把自己的身體奉獻給了所有需要幫助的人，而她從不奢求一點回報。

　　她，雖然在燃燒，但她卻從不感到孤寂，她把人間的真愛留給了需要希望的人，她用她那柔弱的光芒照徹著旅人的心靈。

　　她，雖沒有礦燈的耀眼，沒有水晶燈的炫麗，沒有霓虹燈那樣的豪華。但她卻有那些東西所沒有的——“春蠶到死絲方盡，蠟俱成灰淚始干”的崇高境界。

　　我喜歡她，喜歡她的樸實；我喜歡她，喜歡她的堅強；我喜歡她，喜歡她的執著；我喜歡她，喜歡她不求回報的奉獻，和她身上的一切美好品質。

　　我贊美你，蠟燭！

蠟燭學生作文15

　　傍晚，弟弟剛打開電視，我正做完作業，媽媽剛盛完飯。突然，一片漆黑，整個村子都籠罩在黑暗之中，沒有一絲燈光。就在這時，媽媽找來了打火機和蠟燭，點燃了蠟燭，照亮了房間。雖然那只是微弱的光，沒有日光燈那么明亮，但這時卻是帶領我們脫離黑暗，遠離恐懼的唯一光明

　　這小小的蠟燭就像是夜里的小太陽，雖然它會被門縫里的小風吹得搖擺起來，但是它努力地使自己不被吹滅，盡自己的`全力給了我們溫暖與光明。雖然只有微弱的光，但是它努力的很，在我們需要幫助的時候，給我們極大的幫助。蠟燭燃盡了，火快要熄滅了，但那小小的火光卻好像在對我們說：我要走了，但是我做了對人類有益的事，值得了。慢慢地火滅了

　　小小的蠟燭啟發了我：盡自己的全力做對別人有益的事就是最大的幸福！

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