在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的知識改變命運作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　知識改變命運作文 篇1

　　小時候聽爺爺說：“一花一世界”。之后才悟出老人們要說的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有好的命運。

　　同學們，我想問大家一個問題：冥冥之中，是什么主宰著我們的命運我們要怎樣才能改變自我的命運呢

　　著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”

　　三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識；一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的'咽喉；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！

　　大家聽說過猶太人的故事嗎？猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人異常愛看書，以往有人統計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創造力的民族。

　　當今社會最注重什么？人才！因為人才是促進社會發展的動力，僅有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。

　　知識改變命運作文 篇2

　　知識改變命運，讀書破萬卷下筆如有神。從我們國家的九年義務教育就能明白，知識的重要性，以及國家對教育的重視。為什么每個人從小就得送入學堂，甚至是大學畢業還要讀研考博。都是因為知識，學識對一個人的重要性，以及往后人生的影響程度。

　　著名的地質學家李四光，從小就勤奮好學，善于發問和思考。一生都在研究地質學，為國家做了偉大的貢獻。小的時候他很喜歡問為什么，他的老家是在湖北的一個村莊，在那里有一塊石頭。他經常在那里玩。據說那塊石頭有一個美麗的傳說，說是很早以前那里發生大水，洪水兇猛的向村莊撲來，是一個正好走過的仙女為了救村里人的姓名而化身成一塊石頭堵住襲來的洪水。可是開始學習自然科學的李四光越來越不相信這樣的說法。有一次他問教師，教師說這塊石頭在沒有村莊的時候就已經有了，聽老人們說是天上掉下來的，于是他去問他的父親，父親也說有可能是天上的流星掉下來這就是隕石。李四光還是不明白于是又問到，隕石是怎樣來的。父親告訴他，自然界有很多的奧秘，要想明白未知的東西就要好好學習。從這之后，李四光牢記父親的話，發奮讀書。于是童年的這個疑問讓他愛上了地質學。最終證明了這塊石頭是冰川漂物質，屬于片麻石巖。

　　李四光一生的經歷就是最好的知識改變命運的例子，不僅僅成就了自我還造福了社會，為國家做出杰出的貢獻。小的時候父母總會為我們的成績而操心。總會關心你的語文考試多少分，數學考了多少分，英語等等考了多少分。從小就關心我們的學習情景，期望能夠每門課程都得滿分。考得好有獎勵考不好說不定還要挨揍。

　　小時候的學習習慣會影響我們未的來人生思考習慣，正如孫中山先生一樣，從小就不恥下問，他說不懂就要問，每次課堂上愛問為什么的總是他了，這也就有了之后的三民主義。命運因知識而改變，你會發現上過大學的人和初中畢業的人思想完全是不一樣的，有時候同樣的一個問題，上過高等教育的人能夠理解，而沒上過的完全不明白你在說什么，就像我們此刻的年輕人，每個人都會用微信支付，手機看電視，淘寶購物。可是我們的父母往往不能理解，還是過著以前一般的生活，得需要耐心的'教才能勉強掌握。就像很多中大型，中小型企業的董事長大老板，也會花很多的錢和精力去聽講座，聽培訓。完善自我的企業文化，績效，企業管理。甚至是自我思想上的交流。等等。成功因求索而精彩，命運因知識而改變。成功者都是經過刻苦的努力和孜孜不倦的求知而產生的。

　　哈佛大學的前校長德里克博克曾說過一句名言：如果你認為教育的成本太高，試試看無知的代價。當然教育和學習的目的并不是為了拿高分，考大學或者是混一張文憑。知識能夠讓你成為一個懂得思考，懂得為人處世的人，讓你的生活變得趣味，讓你在困難面前明白該如何應對如何找方法去解決，讓你陷入掙扎的時候，如何控制好自我的情緒。讓你學會如何去規劃你的未來，籌劃你的人生。行萬里路讀萬卷書，知識豐富了，你會發現這個大千世界竟然是那么的鮮活，在我們人人都用的手機電腦屏幕之外，也有一番別樣的山水。你會對同一個問題，想出一百種解決的方法，應對工作，應對感情，應對生活，你都能調整好自我的心境，拿出百分百的狀態。這就是教育這就是知識帶來的好處。

　　記住一句話，知識改變命運，知識就是力量，知識改變人生。

　　知識改變命運作文 篇3

　　“讀書”這個文字是個載體，它載體著無盡的容量。捉摸不透，需要我們在這無盡的容量遨游，暢想。我想每個人一出生都要和書有關聯，似乎是每個人必字擁有的，僅有讀書才能改變一個人對一件事物的看法，人們都說書中只是出現無謂枯燥而煩悶的文字，其中并無什么，不，我要告訴你文字雖枯燥但你擁有它，它會幫你去改變什么，去擁有什么，他能夠改變人的命運，他是開啟人生中最完美旅途的鑰匙，開啟它便能讓心靈得以釋放，與智者溝通。

　　知識改變命運，這個字眼在我擁有記憶的時刻起，便聽過這句，它經常伴著耳邊圍繞著，兒時有著天真活潑的面孔，向往向日葵的執著每一天對著自我的目標有目地的去做呼吸運動，向往蒲公英飛往自我所愛的地方生根扎地，太陽亦以改變向日葵的命運，風向能夠改變蒲公英所去的方向，而我呢！我的命運由誰來決定呢！“命中注定”的嗎？不！知識！是知識！知識會改變我們的目標和命運，我并不聰明，但我堅信知識能改變我，時而用此信念激勵自我，我明白兒時的愛迪生低能但他刻苦，鉆研成了所謂的天才，原本并不出色的命運，變得人盡皆知。這也讓我堅信知識改變命運的原因。

　　上高中了！在學習生活中也許會疲憊會彷徨，當一日日的付出挽回不了累累的.碩果，前方的路撲朔迷離。我們迷茫著摸索，微微的光芒顫抖著。知識是知識，它引導我們。幫我們解決前所未有“絆腳石”它引導我們在書海世界里遨游，幫我們開拓一條與自我命運截然不一樣的通道。命運需要知識來改變。知識只愛勤奮之人擁有它要更去更懂得實踐這才縱使你真正的擁有它，當你擁有知識時，你能夠用自我豐富的知識維護自我和他人的權利，利益，擁有知識去解釋人們未解之謎，從而改變別人對你的看法，猛然你會發現你的生命和以前不一樣，實有韻味，色彩，或許你的命運會所以而改變。

　　知識是永恒存在的，它也無限擴張似乎它是用幸福的橋梁，也為命運做出一個連接，它的以往有位名人曾說知識不能改變人生的起點，但他卻能改變人生的終點不是嗎？縱使你生在農村，但你也能夠經過知識來完成你自我的夢想，沒有擁過知識的人碌碌無為，就好比智慧里面沒有書籍，那就成了鳥兒沒了翅膀，同樣如此人沒有了靈魂的軀殼，只用了自我雙手不停的勞作，一向在社會的基層奮斗，奮斗，還是奮斗，但你擁有知識時，好比鳥兒插上了一只翅膀，能夠擁有自我的藍天自由飛翔，能夠用智慧充實自我的軀殼，用智慧去奮斗使生命全面小康化。其實一切都有期望只要努力堅信知識改變命運。相信自我，相信知識改變命運！

　　學習生涯，總是沉浸在學業中，直有知識改變命運的道理我們都懂，那就讓我們不去擁有知識改變自我的命運吧！讓我們充實生命質量，擁有知識不改變此刻的命運。行動吧！

　　知識改變命運作文 篇4

　　同學們，你們明白嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落后挨打的命運；是知識給了我們這個民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今日；是知識賦予了我們偉大復興的動力。知識對于一個人、一個團體、一個民族，是多么的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無窮無盡的`，在你不斷汲取知識營養的同時，知識已經化為了一股力量，讓你無往不勝。

　　然而，知識從來不屬于懶惰的人。僅有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實；僅有學習，我們才有力量向夢想的目標靠近；僅有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無愧的人生。

　　鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者；空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；僅有學習知識才能到達成功的彼岸。

　　知識是石，敲出生命之火；知識是火，點燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天！那么，今日的我們，在座的各位，趕緊行動起來，抓緊時間學習，用知識創造全新的自我，用知識創造完美的未來，續寫中華的輝煌吧。

　　知識改變命運作文 篇5

　　知識，是我們開往未來的小船；知識，是我們改變過去的無知；知識，是我們創造自我的良藥。知識，能夠讓我們變得更好。

　　知識，能提高我們的修養，變成自我想要成為的人，遇到一個自我想遇到的人！一個有知識的人更能得到別人的尊重。讀的越多的知識我們會有不一樣的世界觀，我們的世界會變得更加廣闊，從此以后更有自信的去應對一切大大小小的事情，并讓別人樂意找你幫忙，并自我有本事去幫忙別人。知識，就是我們每個人的必修課。

　　知識，能提高自我的本事，去做自我想要蘇洵做的事情。每個人都期望自我能做一些有意義的事情，并且能提高自我去做自我感興趣的事情。因為，我們都不想自我變得糟糕和變得挫敗。知識，更能提高我們的自信，能讓我們去幫忙需要我們幫忙的人，這樣也是一種歡樂。

　　知識改變命運，如果你還在痛苦，因為你活得不歡樂，因為你被種種事情所逼迫，所以僅有經過知識才能改變自我的`命運，僅有不斷地去學習，去嘗試做各種各樣的事情，即使沒有機會展現自我也要創造機會去改變自我，如果你想改變自我的現狀，那就要振作精神多學點東西，去改變自我的命運，讓命運的籌碼都掌握在自我的手里。

　　知識改變命運作文 篇6

　　知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。人僅有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運。楊瀾就是因為勤奮讀書，努力實踐，從而改變了她一生的命運。

　　拿破侖曾說，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無知的征服。”可見，知識是多么多么地重要。拿破侖在征服無知，獲得知識之后振興了法蘭西，用自身活生生的事跡釋譯了他所說的名言。是的，征服無知就是獲得知識，獲得知識就能主宰命運。二十世紀中華大地，一代偉人毛澤東用自我的智慧在歷史中寫入光輝的篇章。可是否曾記起青年毛澤東在北大圖書館多少個“挑燈苦讀”、博覽群書、海納百川、廣泛涉取知識營養。正是有了廣博的知識，橫溢的才華，才有了共和國的締造者，才有了近代中國集政治家、革命家、軍事家于一身，并且在文學、書法、詩詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長河。當時代巨輪滾入二十一世紀，有識之士奮筆疾呼：“知識爆炸的時代來臨拉！”。當求伯君以三年時間創造事業輝煌來敘說知識在中關村轉折個人命運，當丁磊以大陸首富來譯寫知識創造財富的價值，當胡仙以女兒身用知識的.力量帶領“星島”報業雄冠香港。我們還有什么理由不來加入疾呼的行列，“知識改變命運！”個人一切一切的智慧才能都靠知識來營養，僅有身上充滿知識，我們才有施展才能的力量。而恰恰相反，無知的人，縱然家產萬貫亦會終敗其盡，辱取于人；沒有真才實學的人，縱然千軍萬馬亦只

　　會全軍覆沒，身敗名裂；沒有知識陶冶的人，縱然爆發一時亦只會龍困池塘，沒有作為。戰國時期趙括的“紙上談兵”，王安石筆下的神童方仲永等例子都已是老生常談，千古笑話。可這更是慘痛的教訓，無時無刻不在催示著這么一個道理：知識改變命運；沒有知識使他們滑入冰冷深淵。古今中外，屹立于世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識”。屠格捏夫說過，“知識比任何東西能給人以自由。”

　　而當今知識爆炸，創新一日千里；資料遠遠超延到社會生活的方方面面，與人教育則可具體成智商、情商兩類。擁有兩大法寶，就有如龍泉在握，諸葛再世，執牛耳而行天下。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”大學生朋友在校當苦作行舟人，傲游知識海洋，暢想知識殿堂。人生須臾，在這個知識創造價值的激烈競爭年代，擁有知識才華則海闊憑魚躍，天空任鳥飛。“莫等閑，白了少年頭”，相信知識的力量便相信你能走出人生的輝煌。

　　知識改變命運作文 篇7

　　李大釗說：“知識是引導人們看到光明和真實境界的燈燭。”高爾基說：“沒有知識就不可能對生活做出正確的解釋。”雨果說：“知識是人生旅途中的食糧。”我說：“知識改變命運。”

　　也許你曾聽說過這樣的一個故事，美國女孩蒂莉·史密斯憑借自我在學校學到的地理知識，挽救了100多名游客的生命。這足以證明知識的重要。因為是知識使100多名游客死里逃生，進而改變了其一生的命運啊！再說張海迪，這位身殘志堅的人，用知識武裝自我的頭腦，彌補自我的缺陷，不也發揮了生命的價值，改變了自我的命運嗎？

　　想必你肯定也明白霍金吧！他也是一位身殘志堅的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質炎，全身癱瘓，只剩下一個手指頭能夠動彈。可是他憑借驚人的毅力，博覽群書，創作了一部又一部名著。醫生說他只能活一個春秋，可是一個春秋過去了，又一個春秋過去了，霍金依然活著。

　　是知識改變了張海迪、霍金的命運，是知識使他們永垂不朽，是知識使他們沒有白白地在世間走一遭。

　　還有愛迪生，這位發明大王曾被認為是低能兒，所以被退學。在母親的指導下，他博覽群書，刻苦學習，最終做出了很大的'成就。在他有生之年有一千多種發明，是人類的生活帶來巨大的變化。其中最偉大的發明就是電燈，把人類帶入了“光明的世界”。

　　是知識使愛迪生從低能到天才，當然也是知識改變了愛迪生的命運！可見知識在現實生活中真的很重要。知識能夠改變命運；知識能夠創造財富；知識能夠陶冶情操。

　　愿你擁有豐富的知識，用它來改變你的生活，改變你的命運！

　　知識改變命運作文 篇8

　　俗話說百年大計，教育為本，知識改變著命運，歷史長河中，哪些有大成就的人，都是經過自我的努力和奮斗，才有一番成績，如；三國時代，諸葛亮上至天文，下知地理運籌，決勝千里，這力量來源于知識。偉大的毛自動博覽群書，領導全國人民改變了中國的命運，用知識寫出了動人的詩篇……

　　名人尚且如此，我們這些普通人不是更應當重視知識的力量嗎？在我們身邊不乏用知識來改變命運的人，也不乏因沒有知識而毫無建樹的人。下頭就讓我為您具體解說吧！

　　我的'表哥是一個勤奮學習、刻苦努力的人。一天我和媽媽來到姥姥家，剛進門就看見表哥在認真地做題。轉眼到了晚上，我們都在吃飯，而表哥卻仍舊默默無聲做著資料。當我們都吃完后，他才開始吃飯。只見他雙手拿著筷子不停地往嘴里扒飯。他吃完時，資料書上的筆墨還沒有干呢！媽媽讓我學習表哥這種勤奮學習的精神，我誠懇地點了點頭。

　　時光荏苒，表哥大學畢業了，在上海的一個大公司里上班。上班后的表哥仍舊兢兢業業地努力工作，經常得到公司領導的認可和嘉獎。

　　而我堂哥的情景則與我表哥的情景截然相反。一天我來到堂哥家，剛進門就聽見“叮叮，叮叮”的聲音，我向發出聲音的地方走去，一看，原先是堂哥在玩手機QQ。瞧他那樣貌好像挺陶醉。午飯后，堂哥繞到我身后輕聲說：“東弟，走，我們去網吧，我請你。聽說又出新人物了，走，走吧！”我暗暗地笑了笑說：“好，可是就怕大姑不讓去，算了，哥，你先去，我一會兒就到，你先玩！”堂哥二話不說，一溜煙跑了。

　　很快到了傍晚，堂哥滿面春風，一蹦一跳地回來了。大姑皺著眉頭說：“你去干嘛了？”堂哥看了看我說：“我……我去和朋友打乒乓球了。”大姑說：“怎樣沒看見你拿乒乓球拍呀？”大姑的話句句緊逼著堂哥。隨后大姑又說：“人不能沒有文化，因為文化能夠改變你一生的命運，難道你還想走媽媽的老路嗎？媽媽就吃了沒文化的虧。”堂哥什么話也沒說，貓著腰進了屋。

　　堂哥聽了大姑的話，但并沒有繼續上學，而是去江蘇打工了。一天在上班時間，堂哥突然來了“網癮”，再三忍耐下終究沒能抵擋住網絡的誘惑，最終他偷偷地去了網吧。

　　在網吧里玩游戲的堂哥很快度過了三個小時。當他回到公司時，老板正到處找他。問清事情原委后，老板雖沒有開除他卻以怠工的理由罰了他一千元錢。

　　知識能夠成就未來，因為知識能夠改變你一生的命運；一個人不能沒有良好的心態，因為一個良好的心態能夠讓你以愉快的心境解決難題；一個人不能沒有良好的習慣，因為良好的習慣能夠成就未來！

　　知識改變命運作文 篇9

　　知識的力量是偉大的，是無人能比的。從古到今，只有滿腹經綸，才華橫溢，才能讓人生變得更精彩。由此可見，知識的力量是無窮的。

　　記得小時候，我和媽媽一起到廣場玩，路邊有一個賣煤的老爺爺，后面跟著一個十四五歲的.孩子，后來打聽到，這個孩子剛考上初中，家里人由于家里貧困的原因熱這個孩子中途輟學了，從此便跟著爺爺賣煤，有一次在他們休息的時候，那個孩子從車子上拿出來一本書，這本書已經破的不行了。我走近一看，原來是一本七年級上冊的語文書，那個孩子正在如癡如醉的讀著那一本書，可見他對知識的渴望。突然那個孩子的爺爺大吼道，說：“養著你，就像養著一個傻子，整天只知道看書書能讓你吃飽飯嗎？給我把書扔了，趕緊走，那邊還有一家要500塊兒煤，趕緊去，要不天黑也回不了家。再不聽話就讓你到工廠打工去。”那個孩子留下了眼淚，這眼淚是悲傷的，是難過的。

　　這時媽媽對我說：“孩子，要好好上學，在學校要聽老師的話，你看，你要比那個孩子的生活條件好得多，要珍惜自己的一切，否則你會痛苦的過完這一生。”

　　母親的話一直回響在我的耳朵里，就像這件事，家長無能為力培養孩子，這孩子的命好苦啊。我們跟他比起，我們是多么幸福啊。要珍惜眼前的一切，好好學習吧。

　　每個人的基礎是不一樣的，但每一個人的勤奮程度是可以達成一致的，就算基礎不好，也要好好學習，也能夠成才。

　　在現在社會里，文化越高，對社會就越有幫助。現代人需要靠文化吃飯，文化能讓現代人吃得更飽。

　　知識改變命運作文 篇10

　　我是一個馬上要升入初三的學生。在小學時，我從沒有發現學習知識在我們生活中的重要性，知識改變我們的命運，這句話說的沒錯。而經歷了初一初二，我才真正的體會到學習的重要性。

　　對于原本學習知識的過程，我總是抱有一種僥幸的心理，從沒有把知識放在自己的心上。每一個人都有長大的過程，而我是在經歷了初二才真正的努力學習起來。原本我總覺得學習知識是那么的枯燥，我現在我才明白學習知識是那么的快樂，在讀書時，我無時無刻都能感受到知識帶給我的快樂，在我能夠真正的'把握知識我體會到我的心情是那么的開心，激動。

　　學習的過程雖然很艱苦，但這種艱苦也同樣磨練著我們的意志。只有在艱苦中才能完善自己，不是每一個人都能接受得了這種磨難，我們既可以在磨練中成長，可以在磨練中滅亡。我們可以在學習知識的過程中體會到快樂，也可以在快樂中學習，我們的生活經歷也在磨練著我們，也許很多人沒有發現，但生活確實也教了我們很多在書籍中不可能教授的知識。

　　知識也是我們的伙伴，我們不能把它當做一種任務。或許很多人都把知識當作自己人生經歷的一種任務，相信只要學好了知識便把握了自己的未來，這句話說的是有可信度，但也不是完全可信的。假如我們把學習知識當作一種任務，我們便不能在學習知識的過程中體會到它的快樂，不能真正的把知識運用到自己的生活當中。

　　把握住學習機會，學習機會不是每個人都擁有的。也許學習機會在一些學生的心中并沒有很大重要，如果你是一個不愛學習的學生，你從沒有重視過出現在你身邊的學習機會，但你是否想過當你想要真正的學習是你還擁有機會能夠再次學習嗎？把握住每一次的學習機會，這對于我們每個人來說都是不虧的，像這一種“天下掉餡餅”的事情，有多少人不渴望呢？相反，有些人總沒有重視過這些機會，你是否可想到你的父母為了你這些機會留下了太多的汗水？

　　請每個人都珍惜來之不易的學習機會！

　　知識改變命運作文 篇11

　　都說“知識改變命運”，兒時的一件事可是讓我真真切切的體會到了這一點!

　　在我四歲多的時候，爸爸媽媽打算給我生個弟弟或妹妹，他們充分發揚民主，也來征求我的意見。雖然那時我還小，但也知道如果有了弟弟或妹妹，爸媽就不會只陪我一個人了，所以，不用考慮，堅決反對。無論爸媽怎么勸說，我是堅定不移，毫不動搖。后來，爸媽見勸我沒用，就不再提及這事了。我很高興，因為他們采納了我的意見。

　　幾周后的一天，媽媽突然嚴肅地把我帶到小區的宣傳欄前，一本正經地指著上面的一個公告對我說：“你看，這個公告上寫了‘現在每個家庭都必須生二胎，不生二胎的家庭，爸爸媽媽將會被抓走’，看來現在不生二胎不行啊!”說完長長地嘆了一口氣，我深深地感受到了她的無奈。“還有這樣的公告?簡直太不講理了!”我氣憤極了。看看公告，再看看媽媽，卻似乎在她嘴角上看到了一絲強忍住的笑意。太可疑了!正好我在幼兒園學過幾個字，仔細認一認，說不定能看懂。于是，我踮起腳尖，在公告里努力搜尋自己學過的字，找到了一個“大”字，又找到一個“天”字，還有一個“小”……哎，算了吧，實在看不明白!媽媽平時很少騙我，這次就勉強相信她吧!可是，這公告如果是真的話，一定要生二胎，可怎么辦呀?

　　晚上，我躺在床上，心煩意亂，翻過來又翻過去，想著公告的事，怎么也睡不著。是答應爸媽生二胎好呢?還是不答應好呢?要是生二胎的話，以后有了弟弟或是妹妹，爸媽陪我的時間就少了，不能單獨帶我出去玩了，也不能只給我一個人買好吃的好玩的，不能在睡前跟我講故事了。而且，弟弟妹妹會弄壞我的玩具，跟我吵架……一想到爸媽抱著弟弟或妹妹，不抱我，而我在旁邊孤單地哭，眼睜睜地看著他們一起出去玩的場景，差點真的哭出來。可再一想，如果不要二胎的`話，爸媽就會被抓走，我將好長時間見不到他們了。不行不行，不能那樣!我睜大眼睛盯著天花板，腦海里不斷地閃現出無數個想法、無數個畫面。我無助地看著在我旁邊睡得正香的爸爸媽媽，想把他們叫醒，聽聽他們的想法，我推了推爸爸，又叫了幾聲媽媽，可他們都沒應聲，我又開始無限幻想了。經過一個晚上激烈的思想斗爭，我終于做出了一個艱難的決定，為了爸爸媽媽不被抓走，還是答應他們要二胎吧!

　　第二天早上，我把自己的決定一字一頓地告訴了爸爸媽媽，媽媽臉上那藏不住的、一閃而過的壞笑，讓我再次感覺到似乎哪里不對勁。但我已經決定了，不好再悔改。就這樣，在我六歲時有了一個討人嫌的弟弟。

　　幾年后的一天，媽媽帶著我和弟弟再次經過那個宣傳欄時，她突然哈哈大笑起來。這時，我才明白，當時哪有什么關于生二胎的公告呀!是媽媽隨便找了一張收物業費的單子念的!只因為那時我太小，不認得幾個字，媽媽憑著她那精湛的演技成功地騙過了天真的我。

　　唉，你們看，就是因為不會認字，缺少知識，我由家里被大人們寵著的小公主變成了一個可憐巴巴的老大，果真是“知識改變命運”啊!

　　知識改變命運作文 篇12

　　張藝謀說：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們的命運。”我是89年考上中師的，全班56人，就考取我1個，當時的榮耀不下于現在考上清華北大。上學有補貼，畢業有分配，戶口農轉非，在村鄰看來那就是鯉魚跳龍門，到處投來艷羨的目光。其實，我并不聰明，小學蹲了好幾級，到初中才發奮圖強，題目做得多，書背得多，分數就上來了，知識改變了我的命運！如今，當我看到許多本科生、研究生捧著文憑到處找不到工作時，我就對張導的這句話產生了懷疑，知識還能改變命運嗎？

　　“書中自有顏如玉、書中自有黃金屋、書中自有千鐘粟”的時代早已過去！靠讀書博取功名利祿的時代漸去漸遠。讀書多，學富五車不再是選材任人的標準，知識多未必好就業、學問深未必能創業，無業之人又談何改變命運？不要羨慕飽讀詩書的人，而要看他能否寫詩書？不要羨慕學富五車的人，而要看他有何創造？知識改變不了命運，改變命運的是技能！知識的價值在于轉化為技能，服務于社會，才能改變命運。

　　社會發展需要技能性人才，不是書呆子。名將趙奢之子趙括自幼熟讀兵書，談論兵法，其父甘拜下風，他取代廉頗，指揮長平之戰，一夜間竟葬送了40萬趙兵。伯樂之子捧著父親的《相馬經》去尋求千里馬，結果找回一只大癩蛤蟆！這類書呆子學問再深、知識再豐富又有何用？

　　而今天我們痛心地看到英語本科生聽不懂英文電臺，看不懂英文報紙，不能與老外正常交流，不能用英文寫一篇像樣的文章！中文本科畢業生，依然一筆爛字，演講交際一塌糊涂，寫不出一篇像樣的.散文、小說。職業院校不少畢業生，學烹飪的做不出一道像樣的菜，學服裝的做不出一件像樣的衣裳！這與趙括、伯樂之子何異？試問他們的文憑都是怎樣拿到的？每門六十分即可，六十分是怎樣考的？考試前一周背背即可，而專業技能的訓練幾乎就是個零！大學文憑就是這樣拿的！其余時間都干嘛？鬼才知道。我們的教授依然沾沾自喜地在講臺上坐而論道，年年重復著自認為寶貴卻無用的知識，四年寶貴的時光沒能讓學生們學到賴以為生的一技之長！大學啊，你給了學生什么？

　　大學生就業困難，難道是社會人才過剩？不像。各行各業人才都缺，而大學培養的卻不是社會所需的，單位用他們還需花錢重新培訓！

　　知識改變命運作文 篇13

　　“知識改變命運，習慣成績人生。”廣闊的知識海洋，寫滿了我對過去的回憶。銘刻了的我對未來的遐思，是它讓我生長，是它令我微笑。你讓我學會了如何去感恩，你讓我學會了怎樣去做人。千言萬語道一聲：“知識博士，謝謝您。”

　　生活中總會有煩惱，總會有微笑。回憶過去的青春年華，我頗感萬分，記得小時候上小學二年級的時候，我總喜歡與他人逗，開開玩笑啊等等。但是有一次我開玩笑的時令同班的一位同學哭了。當時我心里特不舒服，但并沒有感到羞恥，并沒感到恐慌，而是一副心不在焉的模樣。接著我又去玩去了，晚上坐在房間里，窗外格外的黑暗，靜謐的月光灑在我的臉上，我的腦海像奔騰的波浪時而翻滾，時而激昂。此時回憶起了今天上午發生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，為何我不向他道歉呢？唉！這時的我不由感嘆起來，我正在看著一本書，但現在記不太清了，可書上寫的一句話卻讓我記憶深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友。”就這微缺乏延的十幾個字，讓我勾勒起了對朋友真摯的流戀。從今往后，我變得真誠了，直率了。也許有人會說，難道就憑這短短的十幾個字，就會改變你嗎？我想我自身也不會。但隨著日積月累，我的知識也逐漸多了起來。從每一本書中記下的每一句話語，字里行間傳送的真情，都會讓我為知深觸。的確，知識的天空是無邊無際的，摸不透也看不著，但它時刻跟隨在我們的身邊，時刻映入我的腦海中。它隨同著我生長的足跡，編著了一篇篇高亢的凱歌。

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首快炙人口的詩歌寄予詩人對故鄉朋友親人深刻的懷念。然而，我卻要感謝知識帶給我的情感升華，它改變了我，使我成為了一名優秀的中學生……命運往往掌握在自身手中，關鍵是靠自身如何去掌握。或許人生中每一次細微的動作，都在改變著你，注視著你。

　　有人說，十五歲的天空稚嫩而嬌艷。知識博士不單純帶給我的是潛在的知識，更重要的是帶給我新的理念，帶給了我新的人生準則。它為我譜寫了人生又一曲青春的樂章，它為我打開智慧的心靈窗戶。它永遠激勵著我，改變著我……我真的`太感謝它了。

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”九年的義務教育即將結束，然而我們的知識求卻依舊不會停止。“條條大路通羅馬”每一次生活的體會，每一次生活的感言，都將在知識的筆記本中編織細畫，也許我不是知識的強人，但我是廣袤知識海洋中的一分子，我會憑借著我的進取，我的奮斗，劃出一片嶄新的天空！

　　啊！是知識改變了我，撫育了我，沸騰了我。

　　知識改變命運作文 篇14

　　今年9月1日，在學校的組織下，我觀看了《開學第一課》，其中解海龍關于夢想的一番演講，使我受益匪淺。

　　早期的解海龍雖然在攝影方面獲得許多獎項，但還是迷茫的。自從他看到《九年義務教育法》頒布后，他為自己定了一個目標，一定要幫助貧困山區的孩子們。蘇明娟，有著一雙炯炯有神的大眼睛，眼神里散發出求知若渴的欲望，“小光頭”張天義、“大鼻涕”胡善輝，都是渴望得到知識的孩子，而由于貧困，條件艱苦，求學困難。解海龍老師拍照后，這些孩子得到社會資助，順利完成學業，找到滿意的工作，改變了自己的命運。其中的“大眼睛”蘇明娟，成為希望工程的`代表圖片，解海龍老師也一舉成名，也實現了自己的目標。

　　他們的經歷驗證了一句話，“知識改變命運”。我們年輕的一代，也要用知識自己的頭腦。

　　就從我本人講吧!小時候，我在老家河南生活，學知識并不是很多，又不懂得講普通話，常常被人笑話。從那一刻起，我便下定決心，一定要學習更多的知識，白天努力學習，晚上的努力閱讀，我的成績逐漸呈上升趨勢，刻苦練習也造就了一口流利的普通話。現在我小學六年級，我的背后不再是無限的諷刺，而是別人對我的贊嘆，我逐漸明白“知識改變命運”的含義了。而我的親身經歷也在對我說知識可以改變命運。雖然現在我還小，但是我相信只要努力學習，幸福的生活就會離你不遠了。

　　知識改變命運，身邊的人諸多事例都在向我們展示知識一定改變命運，讓我們努力學習知識，用自己的本領報效祖國。

　　知識改變命運作文 篇15

　　在我很小的時候，我就喜愛讀書，為什么呢？因為我看見書就我好像看見了我的朋友一樣，它們是那么的可愛，那么的天真，那么的得到我的喜愛！

　　我第一次看書是在小學一年級的時候，那個時候家里窮，沒有辦法得到書，我就向奶奶的一個親戚借了一本書來看。那是帶有精美插圖的《西游記》，我看著看著就不禁遐想。我想，西游記中的人物孫悟空這么厲害，為什么唐僧百般的阻撓他呢？為什么豬八戒那么笨，唐僧卻喜愛他呢？為什么沙僧那么勇敢，又會成為唐僧手下的一名大將？我帶著種種疑惑，帶著滿滿的好奇心看完了整本書。看完之后我開始反省，我想大概就是讀了這本書，我的眼界、我的心胸就變得更加開闊了。上小學三年級時，我回北京，我向爸爸媽媽要了一些錢，自己去買了一本書。那本書的名字叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》，當時我花了15塊錢從北京的一戶人家買了一本舊的。這本舊的能看，但是看起來非常的費勁。然而我努力地用眼睛睜大大的去看每一行、每一個字，然后我就會細細的品讀，我在閱讀中所得到的感悟，我也會努力將這些奇葩運用到生活當中，我從中認識到柯察金是多么的偉大、多么的勇敢。它能在艱苦的.條件下工作，他能在朱赫來的引領下走向革命道路，堅強地為蘇聯國家做出自己的應有貢獻……上小學五年級時，我酷愛讀國內的名著，于是我瘋狂地買完整版的《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》和《水滸傳》。我從中也受益匪淺，每次讀它的時候，我都會用筆記下里面的精美的句子，并且我會記下我從中獲取的知識啊、啟發啊等等，以助于我在人生中成長的更美好。到了初中，我就更喜歡讀小說。明清的小說真的是太棒了！我感覺從小說中真的能夠獲取很多人生真諦、很多的人生知識和很多的人生經驗，我會努力地去讀小說。我希望自己能夠成為一個小說家，可是現實不允許啊，我的愛好不是這個方面。雖然我喜歡讀小說，但是我不喜歡寫小說，這確實是個令人頭疼的問題。人們常說“吃得苦中苦，方為人上人”。

　　我覺得我只要努力地去讀書，努力地去積累知識，努力地去感悟人生，那么我必定會成為一個成功人士。那樣我將會有自信、有理由地相信我能獲得成功。

　　知識改變命運作文 篇16

　　我曾聽過一句話：“讀書改變命運，知識改變人生。”即使你的家庭環境貧窮，家庭經濟不夢想的話，那么，只要讀書就能改變你的命運，而從書中獲得知識可以改變你的人生，難道不是嗎？

　　1809年2月12日，林肯出生在一個貧窮的家庭里，而他的父親是個鞋匠。由于他的家庭環境太貧窮，迫于生活，父親沒有辦法供他讀書，他連一年級也沒有畢業。他每天跟著父親一起在西部荒原上開墾、勞動。林肯自幼勤奮好學，一有機會就向別人請教。由于沒有錢買書，所以他每天東奔西跑，向富裕的人家借書來看。他放牛、砍柴、挖地時懷里總是抱著一本書，休息的時候，一邊啃著粗硬冰涼的面包，一邊津津有味地看書。晚上，常讀書讀到深夜也不肯上床睡覺。林肯不斷地讀書，不斷吸收書中的精華，最后成為了美國第十六人總統，還深受人們的愛戴和尊敬。

　　書，這個字對于我們來講并不陌生，在日常生活中，我們經常見到它。而書，已成為了我們人類忠實的朋友、無言的老師。書，是一盞指路的明燈，它毫無聲息地照亮了我們的人生道路，讓我們懂得了人生中該如何抉擇；書，是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引我們，讓好奇的我們在這座山中不斷地摸索、探求。

　　俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”沒錯！田要細耕，書要精讀，只有讀書，才能獲得知識，有了知識才能干一番事業。書，能讓我們學習更多的課外知識，給我們帶來更多的快樂。

　　讀書的'過程是快樂的，每當讀到一本好書的時候，我就仿佛找到了一位好朋友，每逢我在讀這本書的時候，就仿佛與這位老朋友重逢。高爾基說：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最真摯的朋友。讓我們熱愛書吧——這是知識的源泉。”

　　玉是珍貴的寶石，財富的象征，書是傳播知識的工具，人類進步的階梯，好書就像美玉。來吧！同學們，讓我們一起吸收每一本書里的精華吧！讓我們共同吮吸知識的甘霖吧！

　　知識改變命運作文 篇17

　　人們常說知識可以改變人生。就像這次征文主題一樣，學好了知識就可能改變命運，要想改變命運首先就要養成良好的學習習慣。養成良好的學習習慣只是第一步，還要經過持之以恒的努力才會有所收獲。

　　我的姐姐沒讀完七年級就去外地打工了。起初，她臉上顯露興奮的表情，她告訴我她已經厭煩了學習。一段時間后，姐姐回來了，她清瘦了許多，她偷偷的和我說她后悔輕易放棄了學習的機會并留下了眼淚。

　　我的哥哥在小學時的成績不是太理想。但經過自己的不懈努力，終于在每次的考試中取得好成績。那時，我總以為哥哥的成績持續不了多久，但經過時間的考驗，哥哥以實力證明了自己。最終，以優異的成績考上了理想的大學。后來，我慢慢的發現，他們倆的學習習慣大不相同，姐姐在學習過程中遇到不會的題目她也不去請教別人，課堂上聽懂了課后也不去復習。她認為只要在課上聽懂就行，課后不去復習也沒關系。久而久之，她總是學了新的知識就忘了舊的知識。成績也就下降的快，自然而然也就不想學習了。哥哥在學習過程中遇到不會的題目，他立即會去請教老師或同學。哥哥有一份學習計劃表并嚴格按照表格的計劃學習。因此，他實現了自己的夢想。

　　知識對個人的.影響很大，對國家的影響更大。封建時期的中國，曾一度以地大物博自詡實行閉關鎖國政策。若干年后，中國被外國的武力轟醒了。于是，中國不再沉睡，她開始實行開放政策，派遣國人到外國去引進先進的知識與科技，努力追趕時代的腳步。試想，若是中國不學習新知識、新科技，她會有今天嗎？

　　個人也好，國家也罷，都不能脫離新知識。對個人而言，更要在學習過程中形成良好的學習習慣。因為“知識改變命運，習慣成就未來”。

　　知識改變命運作文 篇18

　　朱元璋是明朝的開國皇帝，小時候家境貧寒，沒錢上學。他卻對學習有著濃厚的興趣，常常一邊放牛一邊讀書。和他一起放牛的小伙伴對他的做法很不理解，對他說：“我們都是窮人的命，讀書有啥用？”他也不辯解，還是勤奮讀書，遇到自己不懂的地方，就向學問高的人請教。后來朱元璋當上明朝的開國皇帝，而那些小時一起放牛的伙伴還在家鄉過著貧窮的日子。

　　朱元璋是歷朝歷代唯一一位平民皇帝，他有著傳奇的一生，改變他命運當然是離不開他的勤奮好學。讀完這個故事，我就想和女兒交流一下，讓她懂得通過讀書獲取知識的重要性。“放牛娃讀書有用嗎？可以改變他的命運嗎？”我問女兒。“有，當然可以改變，如果他不讀書，可能一直就是在家里放牛，就像他小時的伙伴。”女兒說。“說得好，那為什么他的伙伴都不去讀書還說沒用？”“因為他們不愛讀書，要知道讀書可以改變他們的`命運，可能就讀書了吧。”“是呀，他們沒有嘗到讀書的甜處，不知道讀書的用處。只有多學知識才能改變命運，學到身上的東西，誰也帶不走的，讀書可以提高我們的修養，開拓我們的視野。讀書可以跨越時空，跨越國界，讓我們了解古今中外，讀書就像與圣賢人對話，知識悄悄改變著我們的一切。

　　如果不讀書，就像井底之蛙不知外邊的天空多遼闊。朱元璋通過讀書改變了他一生的命運。知識改變命運，這些道理，其實母親不必講，你在書里就能發現，校訊通倡導大家讀書，就是為了提高我們每個人自身的素質。”“是呀，母親我們應該多讀書，讓知識改變自己。”“說到就要做到，你這兩天自覺讀書積極性不高，而你珂珂姐姐來到咱家，看到這么多書，就如饑似渴地讀起來，而你應該更積極讀書，不要等母親催促。朱元璋小時候放著牛還認真讀書。我們現在在這樣幸福的生活中，更應該珍惜時間，好好讀書。”“母親，我知道了，我要向朱元璋學習，我一定要珍惜時間，好好讀書。”

　　知識改變命運，孩子，多讀書吧，讀書是知識的積累，是智慧的積累，讀書讓你有更遼闊的視野，讓你有更遠大的夢想，讓你有更充實更快樂的人生。

　　知識改變命運作文 篇19

　　把握命運，就從現在開始人，不能一眛地抱怨昨天，而應該好好地珍惜今天。正所謂“少年不重來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人。”人生不過分為四個階段：幼年，青年，中年，老年。正處于青少年的我們，可謂前途無量。抓住一天就抓住了一份成功，相信自己，終點就在前方。

　　就從現在開始。一個新的起點，不要過多依戀昨天的成績，也不要從過去的陰影中脫不出身。從現在開始，為了體現你在世上存在的價值，也為了自己過上好的'生活。終點沒有了，起點也會在。人們都說“用知識改變命運”我認為每個人都站在一個起點上，命運一樣，知識不能改變命運，知識能創造命運。只要朝著正確的方向前進，總能成就一番事業。或許青少年的我們夢想很遠大，很難實現，但就從現在開始，不斷努力，總能不斷接近你的理想。到時，你不會因為沒有實現遠大的理想而氣餒，而會問心無愧地說：我盡力了。說了這么多，總該有點實際行動吧。制定一個有效的學習計劃是不斷進步的法寶：本人打算今后每天練字，提高寫字水平。

　　每天梳理學過的知識，做到心中有數。我覺得這兩點就足夠了。“繩鋸木斷，水滴石穿。”把學習當作一場游戲，我就是主人公，我必須通過不斷學習贏得積分，到了最后贏得獎勵。“吃六年的苦，享六十年的福。”這是老師們掛在嘴邊的話，但我覺得學習不苦，現在開始學習，為了將來，說白了就是為了自己。先是為了自己，再是造福他人。命運在自己手中，任何人不能改變，就從現在開始，抓住每一個今天，跌倒了，站起來，終點在前方。

　　知識改變命運作文 篇20

　　生活是豐富多彩的，當然，知識在生活中是必不可少的，高爾基說：“書記是人類進步的階梯”。是啊!知識是無處不在的，知識會在書中，電視中還有各個地方。記得在小學五年級時，成績有些下滑，媽媽開始催著學習，成績也不穩定了。媽媽說：“兒子，你怎沒不知道學習了，你看你的成績，沒幾回一百了。”媽媽這句話打動了我的心，我想：難道我真的想媽媽所說的那樣，沒原來好了?

　　快到期末考試了，我好像變了個人似的，自從班主任推薦一些書籍后，我開始愛看書了并從中獲取了許多知識，雖然有些時候也看搞笑之類的.書，但是大部分時間還是學習，我這時才發現學習沒那麼簡單，還需要努力，就好比一條船逆水行駛，只要用力向前劃，就會成功抵達岸邊，但如果一松氣，就會被河水沖走。

　　終于，期末考試那天來了，同學們顯然有些緊張，我心里還在熟練地背著知識點，隨著考場鈴聲響起，大家都開始寫卷了，考場里靜的只聽見筆尖摩擦考卷的聲音。我熟練地寫完了考卷。回到家，媽媽問我怎么樣?我說了一聲，簡單。媽媽臉上露出了喜悅的微笑。大約三四天后考卷發下來了，我的心里想著沒問題，突然，我喊出了最高興的一聲——語文95.5，數學99，英語，100、我邁著熟悉的步伐回到了家，媽媽得知消息告訴我，是知識改變了你。

　　是知識改變了我。

　　知識改變命運作文 篇21

　　知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。我們只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識。就像鑿壁偷光的匡衡，雖然家境貧窮，但為了讀書他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些，用透過來的光亮讀起書來。

　　我覺得讀書是最好的學習方式，在讀書中我能享受的一種快樂。我暑假里讀了一本書《大林和小林》，它講的內容主要是大林和小林的生活，大林這個人特別好吃懶做，最后大林死在了富翁島上。而小林一直靠自己勤勞的雙手來維持自己的生活，日子雖然過得苦點兒，但他每天都過的非常充實。

　　這讓我想到了自己，從小生活無憂無慮的我，總感覺一切都可以唾手可得，新奇昂貴的玩具、漂亮的裙子、華而不實的`文具……只要是我想要的，爸爸媽媽都會滿足我，久而久之，我開始好吃懶做，總等著別人幫我做好一切。當我看到大林時，我仿佛看到了自己，投機取巧，有時候連作業都是馬馬虎虎應付了事。而看到小林用雙手獲取到自己想要的東西時，我才明白了一個道理，人只有靠自己的努力才能獲得幸福生活。所以我不能做大林這樣的人，要勤奮努力，長大后才能過上幸福生活。

　　知識改變命運作文 篇22

　　我們老師常說：“知識改變命運。”目的是為了告訴我們要好好學習，可有些人一直不以為然，這次我想用實際行動來告訴你。

　　每個周末，媽媽都要上班，她不放心我一個人在家，就把我帶到了她工作的地方。那里很大，空蕩蕩的廠房里只有我和媽媽兩個人，房間里也落了很多灰塵，顯得有些簡陋。“這里有些臟，你拿板凳去那邊坐坐，看看書，順便把老師給你的背誦作業完成了。”媽媽對我說道。“哦。”說著，我把板凳搬了過去，媽媽也就開始了她的工作。

　　作業完成后，我沒事就四處走走看看，看到媽媽在干活的時候，有時候也會去幫幫忙。但一般媽媽不會讓我弄很長時間，因為有些東西太重了，搬起來很累，她經常會累得滿頭是汗。

　　媽媽累得不行時會直接癱坐在地上，她會對我說：“你去把那些硬紙殼板放到捆扎機上，十個扎一捆。”我就照做，剛拿的時候，感覺還挺有趣，可是時間一久，我的胳膊就酸得不行。媽媽見狀，笑道：“是不是很累?這一個硬紙板就有一斤，十個有十斤重。你一次性拿不完，還要分開拿，一起放。這樣的工作還得堅持幾個小時。”“太累了，媽，為什么會有這么累的'工作?”我滿臉埋怨地問道。

　　媽媽頓了頓，說道：“兒子，你要明白，以后你工作了，做什么都是累的。但累也有程度可言，你不好好學習，什么技能不會，以后能干的只有體力活，這樣的工作又累又沒有出路可言。你會一些東西，掌握一定的知識，你可以有一份穩定體面的工作，出的是你的智力，沒這么多的體力消耗。你也有選擇自己想做什么工作的權利，能有更輕松的選擇。你看現在媽媽輕松嗎?”“不，一點也不!”我搖頭。

　　“那就對了，當年沒條件，媽媽沒機會好好讀書。所以現在只能干苦力活。你要是不好好讀書，以后找工作也只能找這樣的。所以，你現在有機會真的要好好學習，媽媽不希望你以后的工作像媽媽一樣。”媽媽苦口婆心地叮囑道，我感嘆道：“我不想這樣，我要好好學習。要讓知識改變命運。”

　　知識改變命運作文 篇23

　　知識是引導人生走向光明和真理境界的蠟燭。人只有努力學習再實踐才能獲得知識，才能改變你一生的命運。楊瀾是為了努力學習和實踐而改變她一生命運的。

　　楊瀾1968年出生于北京，1990年畢業于北京外國語學院。上學的時候楊瀾每次考試都沒有失去一分基礎。在央視招聘考試中，她在一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，一舉獲得金邁克獎。之后楊瀾又去美國哥倫比亞大學留學，獲得了碩士學位。

　　楊蘭經常說。“知識改變了我一生的命運。”

　　就像流浪街頭的乞丐一樣，他的命運永遠是貧窮的，只能靠別人的施舍生活。因為他們沒有知識，沒有文化。人必須有文化才能改變他的命運。

　　要想學好文化，就要和時間賽跑。我們學的`課文《和時間賽跑》和我相似的主人公林清賢就是這樣的人。他經常和時間賽跑，他爭分奪秒，學到了很多知識，長大后終于成為作家。

　　所以我們要從小努力學習，爭取分秒，不虛度時間，扎實知識學，掌握好社會服務能力，長大后報效祖國。

　　知識改變命運作文 篇24

　　每一個人的命運都是由你自我掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質，品質決定命運。”可見知識是能夠改變一個人的人生道路。

　　知識能夠啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會。

　　在我初步領悟古箏的時候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的.彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。

　　記得在領悟《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的明白這首曲子，更不用說演奏出它深層的內涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創作時所處環境，再來演奏它，也許效果會更好一些的。”

　　我聽后，立刻回家查找關于《瀏陽河》的資料，并仔細的研讀、深究，領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。

　　這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以后的領悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內涵。我的發奮最終沒有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優秀選手”的稱號；在全國電視藝術風采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。

　　由此，有了知識，我的藝術生活得以延續；有了知識，我的藝術生活充滿了活力。

　　知識改變命運作文 篇25

　　在一個遙遠的農村，有一個女孩，她的父母都是地地道道的農民，一輩子面朝黃土，背朝青天。小女孩小時候很懂事，會幫父母做許多農活，當然，女孩的學習成績在班里也總是第一。

　　過了幾年，女孩的家貧窮依舊，但這時正面臨著一個緊要關頭，女孩考上了縣里最好的高中，正當女孩笑容滿面的要和父母說時，看到的不是感動到落淚的父母，而是陰著臉嘆氣的父母。女孩深知，自己家境貧困，很難供起一個大學生，卻沒想到，她的噩夢來的這么快。

　　母親對她說：“娃啊，我們倆對不起你……我們沒錢，你也知道，咱們家就這么點地，你還有兩個弟弟等著吃飯，等著靠你養活呢！你是個女孩，讀這些書我覺著沒啥用，還不如幫著家里干點活呢，你看看你做活的時候手多快啊……我們倆決定了：你在家跟我們下地去！”

　　父親在一旁直撮頭發，什么話也沒說。女孩低著頭答應了。這是多么大的痛苦啊，女孩哭了一個晚上，同時也決定了，和父母去種地！

　　愛讀書的女孩一下子離開了書本、老師和講堂，她是多么傷心呀！在烈日下，女孩不甘心，不甘心就這樣頹廢！終于，有一天，女孩重新拿起以前的課本，溫習以前的知識。因為，她愛讀書，她離不開書！聽說村里有一個孩子在上高三，正準備高考，她就去那個孩子家借書看。

　　白天，她辛勤勞作，從不懈怠，對于父母交給的農活兒，都是好好的完成。為了省下時間看書，她干活都帶著一種堅毅。在晚上，他一個人坐在床頭，捧著書本，努力地學習，每晚都熬到一兩點。父親曾多次勸她，不要學了，學了也沒用的，她已經失去了讀書的機會。這并沒有使女孩的.心動搖，反而使它更堅定不移了。她一次次地對自己說，讀書才是始自己和全家人幸福的捷徑。一天天下去，女孩的身體早已瘦弱不堪，繁重的工作沒有壓垮女孩的心靈，她依舊在燈光下安靜的的讀書。

　　這樣的日子不知過了多久，到了那一年的夏天，高考就要開始了，女孩的心里也是十分矛盾，到底要不要參加？那個借給她書的孩子對他說：“機會是要把握住的，一個人的機會并不多，像你這樣已經失去了一次機會的人，更應把握住。每個人都有屬于自己的理想，追逐自己的理想是每個人都有的權利。”

　　終于，在那天，女孩瞞著父母，獨自踏上了去縣城的道路。她以社會青年的身份參加了高考。辛運的是，她考上了大學，雖然不是什么名牌大學，但她依然很高興。終于，掩埋在沙堆中的珍珠被人發現了——家企業老板看中了她的才智與信念，同時更被她所感動，就帶她去深造。

　　回來時，當年的稚氣女孩已變亭亭玉立，事業有成。而她始終認為，是書給了她第二個燦爛的人生，是讀讓她脫胎換骨，擁有自己的幸福，是讀書讓她成功！相信吧，書帶給我們的遠不止我們所看到的，幾百年前培根就說過：知識改變命運，的確，讀書是我們的幸福。

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