在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的爭吵作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　爭吵作文 篇1

　　因為我的一時大意，買鹽時把糖當成鹽，所以和媽媽發生了爭吵……

　　“眼瞎啦，把糖當作鹽！”媽媽氣勢洶洶的大聲對我吼。

　　“怎樣啦？難道你沒試過買錯東西嗎？大驚小怪。”我小聲嘀咕道。

　　“你再這樣對我說話試試！”媽媽像一只大野牛，大聲地“吼叫”道。

　　我見勢不妙，用了是人都會心軟的一招——哭，我大聲哭喊起來“媽媽欺負人，媽媽欺負人。”

　　誰知，媽媽不但沒有心軟，反而更“硬”了：“誰欺負人了？你這是在無理取鬧！”媽媽狡辯道。

　　我的心本來就已經“受傷”了，再被媽媽這么一吼，我心中的怒火開始燃燒“你說什么？睜著眼睛說大話！你說誰無理取鬧了？你說誰無理取鬧了？你說呀！啊？你說呀？啊！”我生氣時，像極了一頭發瘋的野馬。

　　“你敢這樣說你媽媽？豈有此理，沒大沒小、強詞奪理、不知天高地厚……”媽媽好像生氣了，媽媽原先會這么多成語，哎呀！哎呀！長見識了。

　　我喊道：“喲！媽媽，你會這么多成語呀！”我帶著諷刺的.語氣說道。

　　媽媽并不明白我在諷刺她，并把剛才的爭吵忘了，花言巧語的：“是呀！你媽可是’高材生’。”

　　我捂住嘴忍俊不禁。

　　這場不愉快的爭吵就此完畢。

　　爭吵是一個比較負面的東西，可也是一個挺趣味的事兒哦！

　　爭吵作文 篇2

　　在我的生活中發生過許多令我難忘的事，可是最令我記憶猶新的還是三年前我和好朋友吵架的那件事。

　　那是在我上一年級時候的一天上午，只聽見：“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，同學們像出籠的小鳥一樣，沖出教室。我也同幾個號朋友一齊拿著皮筋出去玩。我們先分組，我和宋伊晗一組，張鈺茜和沈君桐一組。我們組先跳，我當領跳，宋伊晗當跟跳，我首先抬起雙腿跳到了第一根皮筋上，宋伊晗也跟著跳上來。

　　可是，跳到后面的時候，我本來應當直接跳到另一邊，但我卻踩了一下中間的.皮筋才跳過去。結果，被沈君桐發現了，她大聲說道：“你跳錯了，跳錯了，快下來！該輪到我們跳了。”我著急地說：“哪有？哪有？我才沒跳錯呢！”于是我倆便吵了起來，直到吵得面紅耳赤，唾沫橫飛。正在這時，上課鈴響了，我們急忙收拾好皮筋，氣呼呼地回班了。

　　坐在座位上，我想了好半天，心里覺得很不安，也很后悔，唉！真不該因為這么點小事根沈君桐吵架，更不該不遵守游戲規則。這時，我用余光瞟了沈君桐一眼，她發現我在看她，就使勁瞪了我幾眼，然后把頭扭了過去。越是這樣，越使我想起我倆每一天在一齊開開心心地玩，高高興興唱歌時的情形。可是要讓我先跟她道歉，還是有點兒不好意思。我被這件事困擾著，教師講的課我一點也沒聽進去。最終挨到下課，沈君桐這時卻坐到了我旁邊來，用手拍拍我的肩膀，誠懇地對我說：“咱們和好吧！”我說：“行，太好了！”放學后，我倆手拉手，肩并肩，一齊快歡樂樂地回家了。

　　經過這件事，讓我懂得了同學之間要學會寬容，互相諒解，并且做錯事要勇敢地承認錯誤。

　　爭吵作文 篇3

　　每一個人都有自我的好朋友，或許他陪伴過你完美的童年；或許他跟你一齊經歷過苦難；或許他和你在事業上同舟共濟……而我和我的好朋友之間發生過一次爭吵。

　　那一次，是四年級上冊的期末考試。我來到考試場地，拿出書本隨意地翻了翻，“叮鈴鈴——”考試鐘聲打破了考場的寂靜，開始考試了！我趕快找圓珠筆，可連圓珠筆的“影兒”都沒找到。“肖進，你沒帶筆嗎？我借你吧？”轉頭一看，原先是袁嘉昊。他給了我一支圓珠筆，便開始做題了。

　　考試結束后，我把圓珠筆還給了袁嘉昊，便出去散散心了。回來時，看到袁嘉昊正翻來覆去地不知在找什么，我迎上去，問道：“袁嘉昊，你正在找什么呢？要不要我一齊幫你找呀？”“別裝了！你以為你的花言巧語能騙得了我嗎？”袁嘉昊怒斥道。“我到底做了什么？”我駁斥道。袁嘉昊立刻面紅耳赤，用食指頂著我的鼻梁：“我的筆呢？”我還是一臉笑容，推開他的手，好聲好氣地講：“不是放在你的桌子上了嗎？”袁嘉昊舉起拳頭，警告道：“你還在胡說八道什么？”我開始潑婦罵街：“你在大放闕詞！我告訴你，我把筆端端正正地放在你的`桌子上了！并沒有偷！”“那筆呢？”袁嘉昊有種怒發沖冠的架勢，“你賠，你賠，你賠我的筆！”

　　突然，我的眼睛余光掃視到了一支藍色圓珠筆，我退出了爭吵“戰場”，定睛一看，正是袁嘉昊的藍色圓珠筆！我三步并作兩步地跑了過去，拾起它，將它遞給了袁嘉昊，并向他道歉：“對不起，我沒有把筆放好，并且跟你吵了起來……”袁嘉昊也迅速退出了“戰場”向我道歉：“對不起，我太魯莽了……”

　　經過這次爭吵，我和袁嘉昊的友情更加親近了。我們就像兩株草、兩朵花……相生相依。

　　爭吵作文 篇4

　　我和魏君雨不僅僅是一對好朋友，并且是同一個班級的同桌，我們經常在一齊玩、一齊做作業、一齊上學，同學么都叫我們是一對“雙胞胎”。

　　記得有一次，我在美術課上，做了一個十分精致的賀卡，準備婦女節時送給媽媽的，誰知魏君雨突然跑了過來，看到這么精致的賀卡，便好奇的問：“這是什么東西？”我只好拿給她看，我說：“你既然這么喜歡就借你一天！”可我剛一轉身，魏君雨把賀卡掉到地上，上頭的圖案也看不清了。我頓時火冒三丈，氣急敗壞的說：“魏君雨，你怎樣把我的賀卡搞臟了？這可是我要送給媽媽的，你必須得賠償。”可魏君雨說：“我不是故意的。”我捂住耳朵說：“你就是故意的。”魏君雨也生氣了，把我的賀卡扔到地上，踩了兩下氣呼呼的走了。就這樣，我們的友誼像肥皂泡一樣破裂了。

　　放學了，我獨自一人走在路上，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“你因為這點小事失去了最要好的朋友，太不值了。”

　　回到家里，我走進臥室不由自主的和她以前那多么歡樂的時光，是她在我悲痛時，陪我說心里話，是她在我考試分數很低時，一絲不茍的'給我講解，還一邊安慰我，是她每次在我無聊時，陪我去玩耍；是她在我生病時，給我買水果……我想起這些時，豆大的眼淚從我的眼睛里掉了出來。

　　第二天一早，我去魏君雨樓下，想去給她賠禮道歉，可我等了半天，她也沒下來，我想不和我玩就算了，我氣呼呼的往學校方向走去了，最終挨到了放學。我想魏君雨每次都會來找我，我在后面看，看見了她，我跑過去給她道歉說：“那天是我不對，我們和好吧！”魏君雨答應了，我們一齊向家走去。

　　從那以后，我們再也不吵架了，又像以前一樣一齊玩游戲，一齊寫作業，成了形影不離的好朋友。

　　爭吵作文 篇5

　　早晨第一節課下課后，因我在外面玩，耽擱了些時間，直到上課鈴響了才想進教室，當我看見教師已站在講臺上，應對著黑板寫字時，我深怕被教師發現。于是我不喊報告心境忐忑地從后門溜了進去，我正想從同桌背后跨過去，沒想到因空間狹小，我的腳被卡在了同桌的背后。我低下頭急忙輕聲對同桌說：“喂，麻煩你讓一下。”可他卻沒有反應，我還以為他沒聽見，我又低下頭提高了點嗓門兒，帶哀求的口氣對他說：“讓一下。”我本以為他這次會讓開，沒想到他居然還是紋絲不動，我氣急了。不巧的是教師正好轉過頭來，瞪了我一眼，我趕緊把那不肯讓開的同桌使勁向前推了下，這時腳才得以跨過，坐到了位子上，心境很不愉快……

　　最終下課了，同桌立刻把頭轉向我，破口大罵：“你有病呀，剛才推我干什么呀？。”我已經稍息的怒火頓時燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，誰叫你不讓我過去呀。”我怒目圓睜大聲地喊道。我們就這樣爭執著，誰也不肯相讓……

　　隨著爭吵的升級同桌的'臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。當時我簡直被嚇呆了。似乎是我錯了，他一點也沒錯似的……最終我們都累了，安靜了些。戰火還沒熄滅多久，同桌又來推我，報復的心理驅使我使盡全力推他，同桌掄起了拳……眼看就要打起來了，此時圍觀的同學及時把我們拉開，才避免了沖突的升級。

　　事后，當我心平氣和的時候，我主動地向他道歉，我的姿態最終感化了同桌的心，融化了我與同桌之間的矛盾，我們又和好如初了。我最終明白了：當與同學有沖突時互相諒解，有困難時互相幫忙，才能和同學建立和諧、友好的關系。

　　爭吵作文 篇6

　　在人的一生中，會發生許多大大小小的事，比如：歡樂的、難忘的、悲痛的、趣味的、可氣的...今日，我就講一講我和同學以往發生的一次爭吵吧！

　　記得那次是我三年級和顧庭軒同桌是發生的事。有一次下課，我正和楊雨昕她們玩著，突然，顧庭軒就跑過來莫名其妙地用手重重地打了我一下，我火了，就說：“你怎樣這么厭惡啊，真煩人！”而他卻若無其事的向我做了一個鬼臉說：“來啊！來啊！來捉我呀！”我聽了這句話，心里更火冒三丈了，心想：你這個家伙，每次都這樣，我必須會讓你嘗嘗被人打的'滋味！我也趁他不注意用腳狠狠地踢了他一下，就逃走了。他氣的一轉身就向我追來，我早就藏到隱蔽的地方了。他怎樣也找不到我。

　　一向到上課鈴響了，顧庭軒垂頭喪氣滿天大汗地回到自我座位上。而我早早回來了心里暗暗自喜：你這家伙真是自作自受，跟我斗，你還嫩著呢！那堂課，我一向心不在焉，教師講的課我一句也沒聽進去，氣倒消了很多。好不容易挨到下課，我又偷偷的瞄了他一眼，看他再干嘛？而他平靜的態度使我很慚愧，我心里想：我是不是錯了，不應當報復。同學之間不應當記仇，應當要和睦相處的。

　　等到放學，我主動向顧庭軒道歉，并告訴他以后不要再對人動手動腳。顧庭軒聽了，想了一會兒，笑著說：“徐嘉遙，我們再也不吵架了，好嗎？”我點點頭，默認了他的想法。

　　你們看，這就是我和同桌的一次爭吵經歷，使我明白了許多道理。

　　爭吵作文 篇7

　　期三午時，班里舉行了同學們期盼已久的“餃子大比拼”活動。同學們早已組織好了隊伍，我和傅友權、張玉榮、王晨陽一組。

　　剛開始時，我們合作得很順利。等到要燒餃子了，我們這組就有問題了。我和張玉榮、傅友權都要蒸著吃，可王晨陽卻偏要煮著吃。我好聲好氣地說：“王晨陽，少數服從多數，我們蒸著吃吧！”誰知，王晨陽頭一歪，大聲說：“為什么要少數服從多數？總之煮的好吃嘍！”我聽了，生氣地說：“為什么必須要聽你的？煮的'有什么好吃的？煮的可能皮會破，如果皮破了，我們只能吃‘咸菜豆沙餃子皮湯’了，到時候全給你吃。”王晨陽聽了，一臉什么都不怕的樣貌，說：“吃就吃，有什么了不起的。”說完，還賭氣把他帶來盛餃子的碗給收了起來。這時，傅友權也忍不住了，生氣地說：“怎樣會有你這種人的？這么自私的。”王晨陽竟然說：“你們才自私呢！哼！”我和傅友權都沒能說服王晨陽，此刻只能靠張玉榮了。張玉榮是女孩子，說話比較客氣，她細聲細氣地說：“王晨陽，求你了，吃蒸的吧！你不能只為你一個人著想呀！”可王晨陽還真固執，就連張玉榮的“糖衣炮彈”也拿他沒有辦法。我氣呼呼地想：“這個王晨陽，軟硬都不吃，真是個鐵公雞。”王晨陽從我生氣的表情中好像看出些什么，還故意跟我斗氣：“我就吃煮的，不管你怎樣說。”我聽了越想越氣，可是這一氣，竟然想出了一個好主意。于是，我對王晨陽說：“如果吃蒸的，是三個人高興，如果吃煮的，僅有你一個人高興。你再不一樣意，我們就請何教師來評評理。”聽到那里，王晨陽沒有辦法了，只能勉強同意吃蒸的。

　　之后餃子蒸好了，雖然我們吃得津津有味，但我依然覺得在這次活動中，我們很不團結，很不合作。

　　爭吵作文 篇8

　　記得三年級上學期，我和同學林茜吵架了。但經過那次吵架，讓我成熟了很多，也明白了怎樣和同學友好相處。

　　那是在一次美術課上，我忘記了帶美術工具，就向鄰桌同學林茜借用彩畫筆。當時林茜正在忙著畫畫，對我的請求也沒在意。由于忙著趕時間，我就急忙拿她的彩畫筆用了。當我畫到一半的時候，林茜看到我用她的彩畫筆，突然發火了，還說我故意耽誤她的時間，畫不好找我算帳。看她這個態度，我也感到很窩火，就沖著她吼起來：“不就是借個彩筆用嗎？用得著發這么大的.火，還是好朋友呢？哼！以后你也不要借我東西用！”林茜也毫不示弱地沖我吼道：“不借就不借，誰也別找誰！”

　　自從吵架后，我倆整整兩天時間誰也沒有搭理誰。其實，我心里還是很想和林茜和好，但就是放不下頭子。此時，我想起了媽媽經常教導我的話：“借東西要經別人同意，未經允許不能隨便動用。”看來，還是自我有錯在先，頓時感到心里很不安。最終挨到第三天早晨，我和林茜剛好一齊走到學校門口，林茜看到我笑了笑說：“對不起，我那天不該對你發脾氣，都是我不好！請你多原諒！”我也真誠地說：“是我沒做好，不應當不經你的允許拿你彩筆用，我向你道歉！”林茜緊緊地握住我的手說：“我們還是好朋友！”于是，我們手拉手心境舒暢地向教室走去。

　　從那件事，我懂得了同學之間有了矛盾并不可怕，關鍵是要及時化解矛盾，互相包容才能更好地增進感情。

　　爭吵作文 篇9

　　我有一個同學叫彭程，我們本來食一對好朋友的，可是上一次的一場矛盾把我們的友誼拆的四分五裂。在最終，一節英語課下課的'時候，英語教師把英語試卷發下來給我們訂正，而坐在我后面的彭程總來跟徐嘉佑說嘲笑我的話，比如他們說我考拉鴨蛋等。我簡直是忍不住啦。彭程看到我這個樣，反倒繼續跟徐嘉佑說我的壞話，還在那笑嘻嘻的。我一氣之下把他的文具盒曬到啦地上，彭程也不甘示弱，沖上來把我的書摔倒拉地上。一場“大戰”就這樣開始啦。我們兩都十分生氣，你一拳我一腳的到拉起來，英語教師和旁邊的同學都跑過來勸架，可是我們還是不聽勸地扭打。幾個同學見勢不妙，把班主任張教師叫拉下來，張教師下來啦我們還在打，直到張教師把我們兩拉開。我把彭程的臉上抓拉一刀抓痕，他的眼鏡被打倒拉地上，還好沒碎，而我身上卻沒什么傷。張教師問同學們誰先動手起，有一部分同學站我這邊，部分站他那邊，然后爭先恐后得把原因告訴張教師。張教師輪流把我們批評一下，我們都有錯。

　　回家以后，我覺得是我不對，我不應當把把彭程打傷，所以我打算買點吃的給彭程。第二天，我把零食交給彭程，并說了一聲對不起，彭程好像什么也沒發生似的，笑嘻嘻的對我說：“不要緊，我們還做好朋友。”

　　經過這件事，我感悟到了人應當寬宏很多，不應當小氣，這樣就能多交朋友。

　　爭吵作文 篇10

　　今日，我和我的同桌吵架了。語文課上，教師讓我們寫作業。我正寫著，忽然同桌的胳膊碰了我一下，我的手一抖，把我的字弄臟了一大片。同桌什么都說。我提醒他，你胳膊碰到我的胳膊肘，請不要在碰到了我的'胳膊肘。停了一會兒，他就故意碰了我的胳膊肘。我生氣了，說：“你這是故意的。”說完也故意碰了他的胳膊肘。我們就一向碰對方的胳膊肘。我碰累了，就對他說：“一開始，你不是故意的，我已經原諒你了，可是，你第二次故意碰我，我就火了，把你的胳膊肘也碰了。互相碰撞你覺的有意思嗎？我看你覺得有意思，但我不覺得有意思。放學我等著你。”說完，我就開始寫作業。

　　最終挨到了放學，我說：“對不起，我也有錯的份，你碰我，我不應當還手的。”同桌說：“對……不……起……應當我錯的比你多，是我不對。”我就回答：“那件事我早就原諒你了，下一次不要這樣貌！”他聽了一溜煙的跑走了。

　　爭吵作文 篇11

　　一天，樂樂來我家玩，我說：“我作業還沒有寫完，你先出去玩吧！”之后我又寫起作業來。

　　寫完作業，我出去一看，沒想到樂樂把我心愛的芭比娃娃給弄壞了。我氣憤地說：“樂樂，你竟然把我的芭比弄壞了，給我賠。”

　　樂樂笑了笑，說：“我是不細心的。”

　　我本來會相信她的，可是她的.笑讓我很不滿意，又罵她：“哼！我不管你是細心還是不細心，就得賠。”

　　樂樂又說：“我給你修回去……”我搶著說：“你不要再找任何借口了，反正必須賠。”

　　樂樂低著頭說：“明白了靈靈，對不起！我會賠的。”說完就走了。

　　我聽了她這句話后，心里很后悔，覺得不應當這樣罵她。啊！要是我沒有和樂樂吵架，那該有多好呀！想起童年的時候，我和樂樂玩得多開心啊！那時候，我們又是多么友好的朋友啊！這時，我又想起了母親對我說的話“做錯了對不起別人的事，就是去向他認錯。”想到那里，我就下定決心：必須要向樂樂認錯。

　　過了幾天，樂樂來了。她高興地說：“靈靈，賠你的芭比。”

　　我說：“多謝！上次罵你真是對不起，你不會怪我吧！”

　　“怎樣會呢？”樂樂說：“沒關系，這都是我的錯。”

　　我和樂樂和好了，成了更好的朋友。

　　爭吵作文 篇12

　　上二年級的時候，我和我的同桌焦云飛吵了起來。

　　事情是這樣的：午時上美術課時，我們倆都認真地在畫畫。忽然，焦云飛碰了我一下胳膊時，彩筆畫到了外面，畫臟了，很不好看。我生氣地對他說：“你賠我的本子！你賠我的畫！”他只是微笑著說：“我不是故意的！”我聽了，心里想找機會我必須報復你。于是我裝著取彩筆的樣貌，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說：“你這是故意的！”說完便走了……

　　回到家里，我和爸爸講起了上美術課的.那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴肅地對我說：“既然他碰了你，把畫弄臟了，不會重新再畫一張？或者把臟的地方再畫個事物或動物？為什么還要報復人家？就這么一點小事，至于到這種程度？”我聽了，連忙說：“我以后再也不和同學吵架了！”

　　第二天我找到了焦云飛，溫和地對他說：“咱們和好吧！昨日的事是我不對，對不起。”焦云飛說：“不，不，是我不對，我也不該對你生氣”。

　　這件事過去了很久，直到我上了三年級，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時提醒我，要和同學團結友愛，互相幫忙。

　　爭吵作文 篇13

　　在一個風和日麗的星期天，我和姐姐在打羽毛球。哥哥突然說到：“你們能不能連打15個球啊？”我和姐姐不約而同地說：“好的，沒問題。”于是，我和姐姐便打了起來。一，二，三……剛打到12個的時候，撲通，球打了過去，姐姐沒有接到，我們便爭吵起來。

　　姐姐委屈地說：“對不起”我滿臉憤怒地說：“姐姐，你為什么這次沒接到啊？立刻就15個了！”我氣得直跺腳。姐姐小聲地說：“我不是細心的”“可是，你害得我我沒打到15個球”我氣憤地說。姐姐鼓勵我說：“那下次我們再努力啊，加油！”我的`心境平靜了許多。“可——可是”“好了，你就別說了”姐姐不耐煩地說。話音剛落我們便又打起羽毛球。

　　這一次我們要連打20個球，我和姐姐一齊伸伸懶腰，拍拍肩膀，又開始打了起來，這次打得可有勁了。一個、兩個、三個打啊打啊，忽然，一個球猛地飛了過來，我沒接到，已經是第17個球了。

　　我認為姐姐會罵我，可沒想到姐姐卻說：“沒關系，你下次細心就能夠了。”我自信地說：“恩，我會加油的。”

　　今日打羽毛球讓我懂得了一個道理：別人失敗了，不要去責怪，而是鼓勵他，自我失敗時，不要灰心，而是繼續努力，直到勝利！

　　爭吵作文 篇14

　　這日，臉正在做著美夢，卻被一陣激烈的爭吵聲給吵醒了，她靜心傾聽了起來。

　　此時，鼻子委屈的縮在那里，眼淚都快要就出來了。只聽到嘴巴還在那里大動肝火：“你說說，我本來好好的，紅潤潤的，就因為你的粗心大意，搞得罷工了，讓我來代替你呼吸，此刻好啦，你倒是能夠休息啦，我可是在遭罪。你看看，大家都看看，我的嘴唇都脫皮了，此刻就要開裂了，天天疼得我是那個錐心啊!”邊說還邊不停的抹著眼淚。

　　已經脫皮幾層的鼻子，在那里大氣也出不了，好像是壞了許久的`廢棄物，聽著嘴巴的數落，心在滴血。他何嘗不覺得痛苦呢，自從主人感冒之后，他天天都被堵住，沒有一天舒坦過。最痛苦就是，天天都要和硬硬的紙巾接觸，此刻，自我都不明白自我忍受了多少的疼痛，換了多少次皮了。

　　嘴巴剛剛說完，處在里面的咽喉又打開了話匣子：“我此刻也是，主人咽點口水下去，都會把我弄得生疼，真不明白往后的日子要怎樣熬羅，就怕會引起咽喉炎啊。”此話題一出，越發炸開了鍋，大家都把矛頭指向了鼻子。

　　臉實在聽不下去了，才插話道：“我們都是服務于主人的，雖說都是因為鼻子堵塞，才會引起你們的不適，給你們帶來痛苦，可是鼻子兄弟他也是在受罪，我們還是祈禱主人快點好起來吧!”

　　大家一聽，才發現鼻子確實也脫了幾層皮了，想必比自我還要疼，都不好意思的悄悄退下了，恢復安靜后，臉又沉沉的睡去了。

　　爭吵作文 篇15

　　有一天，我和同桌爭吵，下頭我跟你們講講：

　　早晨，第一節課下課，我就跑去操場玩，玩得不亦樂乎，忘記了時間，直到打了上課鈴的時候，我才想起要回教室。我看見教師正在寫字呢，我不想被教師發現，我就從后門悄悄地溜進了教室。我正想從同桌背后跨過去，不料，我的腳正好卡住了，我小聲地對同桌說：“麻煩你讓一下。”同桌一動不動，我以為她沒聽見，就提高了嗓門：“讓一下。”同桌還是紋絲不動，教師正好轉過身，瞪了我一眼，我使勁推了一下同桌，我才跨過去。我坐在座位上，心境很不高興。

　　下課了，同桌立刻轉過頭來，破口大罵：“你有病呀，剛才為什么推我！”我的怒氣又上來了，心想：真是倒打一耙，我說：“你才有病呢，剛才為什么不讓我進去！”同桌的臉比紅蘋果還紅，像剛從籠里放出來的`獅子一樣，握緊拳頭。我不甘示弱，準備要大打出手，可是剛好上課鈴響了，我們才停止了這番惡斗。

　　最終挨到了放學。我獨自在街上走著，聽見同桌從后面跟上來，我覺得向同桌道歉，很丟臉，可是我還是覺得有些不對勁的地方，我就對同桌說：“對不起。”同桌說：“我也有對不起的地方。”我們兩人并肩而行，走了很長一段路，直到分叉路口才分手，從此，我們又成了無話不說的好朋友。

　　從這件事中，我懂得了朋友之間要互相幫忙，團結友愛，不要為了一點小事而爭吵。

　　爭吵作文 篇16

　　一天，我和一個朋友吵架了。

　　那天中午，我排隊打好飯，擠出人群的時候，發現粘在發夾上的一只小熊不見了。那只小小布熊是我所有發夾中最喜歡的一個小公仔，可千萬不能丟啊！我著急地找著，可是在一雙雙密密麻麻的同學的'腳之間，我連一點小布熊的蹤影都沒有找到，我開始放棄了。正當我悲痛離開時，我看見一個正在打飯的朋友，她手里緊捏著什么東西，我走近一看，那正是我的小布熊！我溫和地對她說：“請把你手里的那只小布熊給我，那是我不細心弄丟的。”可是我萬萬沒想到她竟然用威脅的語氣對我說：“哼！我在地上撿到的，你應當多謝我幫你撿起來才對，你還想要回去？你再不丟掉這個念頭，我就要丟掉它！”聽了這話，我心里十分難過，哭著跑回了教室。

　　之后，我們再也不一齊說話，一齊玩了。

　　幾個星期后，她不時地給我一些紙條，上頭寫的是想跟我重新交朋友的事，但我不想理她。有一次，她給了我一張大大的紙團，我打開一看，我最終又看到了我那只小布熊！其實我已經原諒她了，放學后我再也忍不住了，悄悄地在她耳邊說：“我們繼續做好朋友吧！”她開心地笑了一下，然后就離開了。

　　第二天上學，我們像什么事都沒有發生過一樣，又像以前那樣一齊說話，一齊玩耍。我們又成了好朋友，再也沒有爭吵過。

　　爭吵作文 篇17

　　爭吵

　　前幾天，我和陳**吵了一架。這一天，我正寫作業時，不細心碰了旁邊的陳**，筆在本子上畫了一條長線。她火了，對我罵道：“厭惡了——”并且打了我一下。她本來就是這樣，要是我再還手或跟她說句話，她就又會罵：“要不要臉了！是不是不想活了？”

　　我沒理她，我開始寫，可萬萬沒想到，她又專門碰了我一下，我也往本子上畫了一道長線，我惱了罵了她一句，她反過來罵我：“誰讓你剛才碰了我一下！”又打了我一下，我不想老被她欺負于是又罵她：“要不要臉了！”我頓了一下，“我不細心碰你一下，你就打我3下！”于是我又開始寫，不料她又無緣無故的抓了我一下，把我的.手抓破了，我心想：看來不給你一點厲害是不行了！

　　我由不得自我推了她一下，一下就把她推到了，她這才服輸。我突然想起媽媽常說我爸：“老以為你不是錯誤的，就說別人，也不想想自我是錯還是對的！”我想起這句話時我也在想自我是錯了還是對了？

　　想來想去我突然發現雙方都錯了，她是：本來我不是故意的，她還是打我。我是：別人打自我只要防御就行了，反正她打著打著就覺得沒意思了，而我反過來打她，并且她是女的，好男不跟女斗。

　　我很后悔！

　　爭吵作文 篇18

　　期中測驗的試卷發下來了，我拿著試卷垂頭喪氣地回到了家。

　　一進家門，媽媽就問了：“考了多少分啊？”我低著頭，不敢抬頭看媽媽，支支吾吾地說：“語文考了80分，數……”“什么？考這么差！那數學呢？”還沒等我說完，一旁看報紙的爸爸就插嘴問了。“數……數學……79分。我去寫作業了。”說完，我就一溜煙地跑到房間。幸虧我有先見之明，不然肯定要被爸媽痛罵一通了。我正得意自我跑得快，門外就展開了一場唇槍舌戰。

　　“哎！女兒語文考得這么差，應當安排她雙休日去學語文了，你說是不是啊？”媽媽先發話。

　　“我看得去補習數學，數學考得更差！”爸爸之后說道。

　　“不行不行！語文基礎重要，基礎都打不好，以后學習起來會更困難的'！”

　　“數學也重要！連算術都不會，要被別人當傻子看了！”

　　“語文重要！”

　　“數學重要！”

　　……

　　兩個人你一言，我一語，吵得不可開交，聲音大得讓我沒辦法寫作業，我用雙手捂著耳朵仍無濟于事。我實在忍無可忍了，氣沖沖地拉開了房間的門，說：“你們不要吵了！我兩個都學，行了吧！”

　　爸爸媽媽都拿眼睛瞪著我，這才停止了爭吵。

　　唉，我的雙休日，不能和伙伴們玩游戲了。

　　爭吵作文 篇19

　　我和劉心如是好朋友，偶爾也出現一些爭吵，但還是能夠互相諒解，使我們的友誼更加深厚。

　　有一次，我們第一節課上語文，教師要聽寫生字。她發現自我的鋼筆忘在家里了，就著急地問我借，我急忙挑了一支最好用的給她。放學的時候，她發現鋼筆不明白跑哪里去了，就不好意思地對我說：“對不起，我把你的鋼筆弄丟了。”我一聽，可生氣了，那可是我最好的鋼筆，于是，我說：“你把我的鋼筆弄丟了，道個歉就能夠了嗎？”劉心如也生氣了：“我已經道過歉了，你還讓我怎樣樣？”我立刻說：“放了學，你等著。”劉心如默默無語。過了一回，我靜下心來仔細地想了想：當我忘記帶鋼筆的時候，劉心如毫不猶豫地借給我；當我沒帶橡皮的時候，她也借給我。畢竟心里有事，教師講的課我一點也沒有聽進去。

　　好容易放學了，我走在前邊，劉心如從后面跑過來，把一個盒子給了我。我回家打開一看，里面有三支鉛筆，還有一張字條，上頭寫著：阿姨，我把王志凱的鋼筆弄丟了，把我的鉛筆送給他。媽媽問了我事情的經過，對我說：“同學之間要互相幫忙，既然劉心如是不細心弄丟的，就不應當埋怨她，你明天還給她，并且應當為你的'話向她道歉。”第二天，我們兩個人又和好如初了。

　　同學之間發生爭吵、矛盾是難免的，只要我們互相幫忙、諒解、寬容，就不會影響我們的友誼，而會讓我們的友誼增加。

　　爭吵作文 篇20

　　記得有一次上寫字課，我專心致志地練字，同桌于越崎正在奮筆疾書，應付其它作業。我正在寫字興頭上，突然，于越崎的胳膊碰了我一下，寫字本上立刻濺了幾滴墨水，蓋住了幾個寫好的字。我火冒三丈，當然也就口無遮攔了……

　　于越崎匆匆說了一句：“我不是故意的。”我本來想原諒她的，可是她的那種心不在焉的神情讓我很反感。你弄臟了我的本子，就應當誠心誠意向我道歉。你倒好……哼，我也不是好惹的.！乘她龍飛鳳舞之際，碰了她一下。

　　“你這是故意的！”于越崎氣得滿臉通紅，同時舉起手來，準備開始“戰爭”。這時，書法教師走過來，于越崎急忙把手收回，認真寫作業。接下來的時間，我們沒有說一句話，下課我們也沒有一齊玩。

　　等我氣消了，越想越不安。于越崎雖說成績不怎樣樣，但她有副熱心腸。每次我有忘帶的東西，她二話不說就借給我。每次輪到我們組掃教室，她總會按時來找我，和我一齊去教室。她也很愛打扮我，今日給我梳個馬尾辮兒，明天梳個羊角辮兒……我越想越愧疚。于越崎也沒什么錯誤啊！反而是我度量太小。去向她道歉吧！可是，“請你原諒我”這句話我怎樣也說不出口。

　　第二天，于越崎滿面笑容的跑來對我說：“李田田，我們一齊玩吧。”

　　我愣住了，立在原地半晌沒回過神來。

　　良久，我才問：“我們繼續做朋友？”

　　“對！”于越崎滿面春風。我們手拉手地玩起了游戲……

　　爭吵作文 篇21

　　在生活中，人與人之間難免會發生些小摩擦。有時雙方很快就能相互諒解，但有時也會把事情越鬧越大，甚至到了大打出手的地步……

　　剛剛結束了一節語文課，同學們在收拾東西，準備著下一節課所需的材料。這時，一陣陣喧囂從后排傳來。

　　“我的書怎么會莫名其妙地消失了呢？肯定是被你拿走了！”潘思銳猛地站了起來，生氣地說。

　　“我沒事干嘛拿你書，又不好玩。”陳釗陽坐在座位上，一邊收拾東西一邊不爽地回了一句。

　　原來在收拾書本時，潘思銳怎么也找不著自己的英語書，下一節課就要用了，于是乎，他急得如同熱鍋上的螞蟻一般。

　　因為陳釗陽經常會拿潘思銳的書用，而且他們還是同桌，潘思銳自然就懷疑到他身上了。

　　“如果不是你拿的，那我的書會跑到哪兒去？”見陳釗陽否認，潘思銳也愈發惱火起來，“總不會飛了吧？”

　　“為什么要問我這種問題啊，你自己書找不到就來找我？看好你自己的'東西！”陳釗陽愈發不耐煩。

　　“叮鈴鈴……”上課了，兩人只好停止爭吵，開始上課。本以為這次的風波就這么結束了，可沒想到的是，剛一下課，兩人又吵了起來。

　　“我都說了你的書不是我拿的，你上課的時候為什么一直像個怨婦一樣盯著我？煩死人了！”這次率先開吵的是在上課時被潘思銳盯了一節課的陳釗陽。

　　“哼！你要不是心里有鬼為什么會怕被我盯著？”“啊，對不起，你的書是我拿的，真是抱歉啊！才怪呢，誰被盯了一節課不會怕啊……”吵著吵著，兩人忽然停了下來，潘思銳一把抓起陳釗陽的書包，把里面的書全都抖了出來，書散落一地，他開始蹲在地上，一本本地找起來。

　　看到這場面，陳釗陽也發飆了，抓起潘思銳的書包往地上砸去。眼看二人就要打起來，眾人連忙上前把他們拉開。

　　后來，潘思銳回到家，找到了他的書。第二天，潘思銳向陳釗陽道歉了，同時也獲得了原諒……

　　不管怎樣，吵架都是不對的，有時只是一個小小的誤會，但卻可能引發很多矛盾。在與他人爭吵之前，我們要先冷靜下來，思考一下，到底是不是別人的錯，不要錯怪了別人。

　　爭吵作文 篇22

　　“哎呀！瞿俊杰你干嗎把桌子推上來？”“哼，我又不是故意的！你沒有看見我也很擠嗎？”“反正你必須把桌子移回去！”“手在我身上，我就不移！”我和林胤宏吵架，一直鬧了幾個星期，搞得我整天愁眉苦臉。

　　他見我寸步不讓，一急，就使勁往后一推，只聽“轟”的一聲，桌子猶如一座大山崩塌一般倒下。還沒等我叫一聲，我就被重重地壓在了地板上。林胤宏看呆了，連聲說對不起，我生氣地爬了起來，憤憤地一拳打在了他的身上……

　　“丁零零，丁零零”，上課了，老師上了一堂叫作《爭吵》的課。終于下課了，我本想再狠狠地打林胤宏一頓的，可是，我一下子想到《爭吵》里的安利柯，再仔細想想，我不就是課文中的安利柯嗎？

　　我想起了吵架以前，我的橡皮擦不見了，向別人借，別人都不借給我，只有他爽快地說：“給你。”我遇到了一道難題，就走過去問他。他熱情地說：“我教你吧！”說著，就飛快地從圖畫本上撕下了一張紙，耐心地教我。上課時，他認真聽講，仔細思考；下課時，他十分活躍，手舞足蹈，讓人一看到就會高興起來……

　　我覺得腦海里有兩個精靈在說話，一個在溫和地說：“去向他認錯吧！”另一個在說：“不要去！”是呀，去向他認錯，就可以大事化小、小事化了了。可是，萬一他不原諒我呢？那我要怎么辦？我要怎么跟他說呢？

　　“還是去向他道歉吧，友誼重要。我不能像文中的安利柯一樣知錯不認錯、愛面子……”友誼戰勝了憤怒，我終于帶著滿臉的猶豫，踏著沉重的步伐走了過去。“干什么呀？”林胤宏奇怪地問，“你不是和我‘絕交’了嗎？”“對……對不起……我不……應該打你，我錯了！請你……請你原……”林胤宏打斷了我的話：“以前的事就不要再提啦！沒關系的`，我和你還是好朋友！”“我們還是好朋友，”我高興地喊道，“我們還是好朋友！”我欣喜若狂，心里甭提有多快活了。

　　友誼是一臺神奇的機器，它能讓我們之間的矛盾“煙消云散”，它能讓我們的未來更加美好，充滿歡笑。

　　爭吵作文 篇23

　　我的同桌是一個名副其實的女漢子。我和她同桌快兩年了，交流通暢，相處也算和睦，不過，她最受不了我的.一點，便是我書寫姿勢不好。

　　一般兩個人同桌的時候，桌子的面積都是五五分，可由于我的書寫姿勢有問題，我常占桌面的八成，她只剩二成。我知道我不對，但江山易改，本性難移，我就是收斂不了。終于有一天，她爆發了！

　　一天下午，陽光很強，很熱，而且刺眼，我們都有些煩躁不安。第一節課是物理課，我依舊把手放了過去。大約過了十分鐘，她溫聲提醒我道：“能把手放過去一點嗎？”“ok！”我連忙收手了。

　　又過了大約十分鐘，我的手臂又不由自主地移了過去，她有點不耐煩了，“同桌，能把手放過去一點嗎？人家很擠唉！”我趕緊又收回了手。

　　最后五分鐘，她憤怒地叫道：“把手給我放過去！”我嚇得將手縮了回來……

　　第二節是地理課，同桌有些無聊，便開始折紙。老師一下子盯住了她，狠狠訓斥道：“都快要中考了，你還不好好聽課！臨時抱佛腳都不會嗎？”同桌聽了后火冒三丈，碰巧我的手又放過去了，她狠狠地罵了我一頓：“和你說那么多次了，你還一直把手放過來！”我也怒氣沖沖道：“放過來一點會死嗎？你怎么那么小氣！”同桌聽了這話更是怒火中燒，她毫不留情面，大吼道：“你手放過來還有理了是嗎？”

　　見同桌氣急了，我的怒氣立刻衰減下來，我想：對啊！是我不對，我怎么能發脾氣呢？我慚愧地低下了頭，小聲地對同桌說：“不好意思，我下次不會了！”同桌拍了我一下，說：“嗯，我知道，你真是一個通情達理的人！”

　　生活中，有許多事情需要我們去謙讓，去寬容，這樣大家才能和睦相處！“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”能讓就讓，能忍則忍，我們的生活定會更加美好！

　　爭吵作文 篇24

　　“我本領最大!“不我本領最大!“我本領才是最大!這是怎么回事呢？哦，原來是文具房里傳出來的爭吵。

　　事情是這樣的.：文具房里的三兄妹，鉛筆哥哥，橡皮老弟，卷刀妹妹說。為了說自己本領大，就吵來了。鉛筆哥哥說“：我是我們三個中本領最大的，你們以后要聽我的話，知道嗎？“：你，沒有證據!橡皮老弟說。“：對呀!卷刀妹妹附和說。“：好，我就說給你們聽。一：我比你們早來這個新家，俗話說得好老馬識途嘛!二：小主人用我寫字，老師還給他打優+呢!鉛筆哥哥傲慢地說。“：那你寫錯字了誰給你擦呢？我嘛!

　　所以我的本領最大!橡皮老弟驕傲地說。“：你們就別在爭了，如果沒有我鉛筆哥哥你斷了怎么辦，鉛筆哥哥你斷，橡皮小哥哥你就沒有錯字可以擦，你不就罷工了!所以我本領最大的!哈哈卷刀妹妹開心說。“：呸!鉛筆哥哥和橡皮老弟異口同聲地說道，橡皮老弟還向卷刀妹妹翻白眼呢!過了一會兒，大家以為他們已經不吵了。No，你們錯了，他們吵了起來，而且吵得更激烈了!

　　爭吵作文 篇25

　　"小夢，獲得《母親》一等獎，恭喜你。”課堂上老師正在贊揚小夢的佳文，小夢樂得喜笑顏開。放學了，教室關門了，小夢背著書包回家了。

　　這時，驕傲的對標點符號說:“哈哈哈哈哈……知道我的厲害了吧！只有我能為小主人取得好成績，我是世界上最優秀的，到時候我也能在全國出名，你們這些低俗丑陋的小不點，來了可是丟了我的臉。"

　　“，功勞明明是我們大家的，你怎么能強占了屬于我們大家的榮譽？”冒號說。

　　"就是就是，，你這個自私的家伙。"句號大吼道。

　　“我自私？我每天為小主人增添喜悅，我還得到很多同學的關注呢！在教室，我可是威風凜凜的將士。你們這幫弱小的家伙，滾開！"

　　“，我們并不弱小，如果不是我們，恐怕你一早就沒臉見人了，我幫助你，你卻領助不給謝。"修辭說。

　　“就你那丁點的幫助，還想我報答，做夢！"

　　“你……你，哼！你太不夠朋友了，虧我們還當你是我們的好朋友呢！"逗號說。

　　“逗號，你別無理取鬧好不好，功勞我最大，你就別硬搶了，反正你身軀小功勞自然小嘍！”滔滔不絕，夸夸其談。

　　問號在一旁憤懣不平，終于忍不住大吼:“停停停……你們都別爭了，走，姐妹們，我們不要理她了。”

　　"嗯！”她們都異口同聲表示同意。

　　從此以后，與標點符號們各不理睬各，即使碰面了，也會氣憤大吼:“讓開！"并擦肩而過。標點符號過著無憂無慮的生活，而卻孤零零獨自一人玩，她覺得很是憂悶。她想去和她們玩，但每次想起那爭吵的一天，她便不去道歉。

　　學校的一年一度的大賽來臨了，小夢坐在位置上興致勃勃寫作，但是的伙伴們都不肯去幫助。最后小夢在大賽考砸了，不但不受到老師的表揚和熱烈的掌聲，反而受到老師的批評和同學的取笑。小夢樂極生悲，頭也不敢抬起來了。

　　這時，意識到問題的`嚴重性，她感到很慚愧，極后悔。她把這件事三五一十的告訴了爺爺，爺爺語重心長的說:“孩子，人生多彩多紛，各種洶濤，各種雄壯，都需我們去克服，它們都是上天派來的使者考驗，除掉污移。而一個人融入合作中，力量變得強，速度也變得迅速，可你把集體中的成果獨占了，你要知道，功勞不論大小，一樣都是屬于大家的功勞。""爺爺，我錯了，我一定改正。"

　　找到伙伴后，并真誠承認錯誤，伙伴們也一一原諒了。她們成為了最親密的朋友。齊心協力，并肩共戰為小主人取得好成績，這樣一來，小夢的越來越優秀了。

　　爭吵作文 篇26

　　今天，我的腦子里總是“嗡嗡嗡”的叫，搞的上課時老師一直在找那個說話的“人”。下午，父母帶我去醫院看看，才發現。

　　醫生看了看，說：“啊，這可能是非常嚴重的耳鳴，根據我多年行醫經驗，我決定——先——看看！”

　　醫生又看了看，終于得出了一個驚人的結論：我的腦子里有人在說話！是誰呢？我來到放射科，想拍個片子看看。這一看不要緊，卻看到了一些像紙一樣的東西在動！還張著嘴，在說話！嘿嘿，我找到你了，哈哈，你死定了！讓我難堪的小東西，先來聽聽他們在說什么——

　　一個“紙片”說：“我先被主人想出來，我應該先被寫出來！讓我出去！”另一個說：“你比我們都大，所以嘛，我們小，應該先被主人寫出來！”還有一個說：“我最優美，是詩歌，是主人在聽《月光曲》時想到的`，我要讓主人得精華！”

　　原來，這是我是這幾天沒時間寫的作文靈感啊，怪不得，我一想到要發作文他們就叫，呵呵，還挺有趣嘛！

　　我一聽了一會他們的話就明白了：這幾天，有好多靈感想寫出來，可是沒時間，我又想讓周周給我精華。唉，晚上做夢都在想著寫作文，他們就活了，想被寫出來。啊，他們的爭吵快結束了，再聽聽看——大的那個說：“你們看，我是寫事的文章，很容易得精華。所以，我先出去看看，你們再出來，好不好？”其他兩個無奈地說：“那，那好吧！”

　　我聽完，就不見人影了——我跑回家寫作文去了。

　　爭吵作文 篇27

　　快開學了，小明打算拿著零花錢去文具店買一些要用的學習用品。他買了一個卷筆刀、鉛筆和橡皮。晚上，小明把它們放在桌子上就去睡覺了。

　　半夜里，鉛筆說：“我是作用最大的一個。”橡皮擦說：“為什么?”鉛筆說：“因為我可以幫助主人寫字，幫助他完成老師布置的作業。”橡皮說：“我的用處才是最大的，主人拿你寫錯了字，我可以幫助主人擦掉錯誤。如果沒有我，主人寫錯字了，錯誤就留在那里了，但是有了我，作業就會干干凈凈。”鉛筆堅決地說：“不，我才是最重要的。”

　　橡皮說：“你以為你是最重要的，別人就不重要了嗎?有了你沒了我，主人要用什么擦?”卷筆刀也指責鉛筆道：“如果沒有我，你被主人磨平了，不拿我削你，就要把你扔了……”

　　書包想想說：“其實每個人都有自己的長處和短處，要知道自己的.短處也要發現別人的長處!”

　　鉛筆、橡皮、卷筆刀都跟對方說了一聲抱歉，并認識到了自己的錯誤，從此以后，它們成為了彼此的好朋友。

　　爭吵作文 篇28

　　漂亮的文具之家住著鉛筆、尺子、橡皮等居民。它們和睦相處，快樂的生活在一起！

　　有一天，文具之家不平靜了，居民之間發生了爭執。大家都在爭誰是文具之家的老大哩，就這樣一場口水戰開始了。

　　鉛筆挺著腰桿，高聲說道：“喂，各位同仁，在我們這個家族里，我的功勞最大。從小朋友開始讀書起，我就天天陪伴著小主人，為他效犬馬之勞。沒有我，小主人就寫不了字了，所以我應該當老大，大家不要爭啊！”

　　橡皮聽了，鼻子向上一翹，哼了一聲，不以為然地說：“切！就你那兩下子，別人不知道，我還能不清楚，講這些真可笑！你捫心自問，每次出現錯誤，是不是我來補救？沒有我，你會丑態百出的，老大你就不要爭了吧，非我莫屬了。”

　　“什么！什么！我沒聽錯吧！就你還想當老大，你哪兒涼快哪兒呆著吧。看我幫主人量長度、畫出標準的圖形，你們誰有這本事，沒得說，只有我才配當老大吧！”尺子跳出來，打斷了橡皮的話。

　　旁邊忙碌的鋼筆被吵得不耐煩了，就插嘴說：“你們幾個煩不煩啊，還想跟我爭，真是自不量力！主人從三年級開始就是我陪伴左右，哪一項作業不是我親自出馬。我才是最有用的.，老大這個寶座就是我的了。”

　　“你不行，我是老大！”

　　“你不行，我才是老大！”

　　……

　　大家各不相讓，吵成一團。

　　這時，鉛筆盒爺爺開口了，和藹地說：“瞧你們幾個，有什么可吵的，大家各有所用，主人沒有誰都不能很好的學習。你們各有所長，各有所短，都做好自己，同心協力為主人服務才是上策。”

　　居民們聽了鉛筆盒爺爺的話，都不好意思地低下頭。一場口水戰就這樣結束了。

　　爭吵作文 篇29

　　在一個陽光明媚的中午，我的房間很安靜，但有間斷。這場爭吵打破了沉默。

　　逗號從書里跳出來，倒掛在燈上。它大聲說，“看看你們。沒用的。沒有我，老師很難一口氣完成一篇作文或一篇自然的文章！”句號像輪子一樣滾動著說，“哼！你的.角色只是打破一個句子。看著我。如果不是我，一篇文章什么時候結束？我的角色是最重要的。”問號拿著一根拐杖，慢慢走到書桌前說，“啊！你們年輕人在談論什么？沒有我，會有問題嗎？如果沒有疑問，會有什么發現嗎？如果沒有，會有發明嗎？不！”然后慢慢向觀眾走去。感嘆號直起身，跳起來說:“沒有我，你是什么，人們能表達他們對美麗風景的欽佩嗎？不！”

　　然后，其他標點符號也表達了自己的優勢。

　　這時，字典的岳父說，“你們每個人都有自己的優勢。你不能把自己的優點和別人的缺點相比較。你們都需要一個，但只有通過團結和合作，你才能充分利用它！"

　　爭吵作文 篇30

　　假期里，我和朋友都用雞蛋殼做了一個小動物，我做了一“鯊魚”，我的朋友做了一個“小山羊”。我們玩的時候，我的朋友不小心把我的摔壞了，于是我們就吵了起來。

　　爭吵中，我的朋友又把它踩了一腳，這時我非常生氣，怒火中燒，便一把奪過朋友的小山羊，使勁的扔到地上，然后生氣的說：“老虎不發威，你當我是病貓啊！”我朋友的眼淚奪眶而出。

　　放學回到家，我對媽媽說：“我和朋友吵架了”。媽媽聽完后，語重心長的對我說：“首先，他把你的作品給摔壞了，也許他不是故意的，而且他把你的摔壞了，你也沒必要把他的`摔壞。再說，吵架了那還叫好朋友嗎？明天去學校給他道個歉，人家說不定還會原諒你呢？”聽完媽媽的話，我心里十分愧疚，決定明天去向他道歉。

　　第二天，我來到學校看見他在樓梯道坐著，他好像在等我。我慢慢地走過去，心里不知道怎么說才好。這時，沒等我走近，他就低下頭輕輕的說了一句：“昨天的事真對不起，我不應該先把你的作品摔壞，請你原諒我。”他的寬宏大量感動了我：“昨天的事真對不起，我不應該先把你的作品摔壞，請你原諒我。”我說：“我也不該扔壞你的小山羊，對不起！我們握手言和。

　　這次爭吵讓我明白了人與人之間要懂得寬容。

　　爭吵作文 篇31

　　一天晚上，王明做完作業后，關了燈，去睡覺了。

　　這時，鉛筆盒里發生了爭吵。驕傲的鉛筆哥想先發制人，無比自豪地說：“我這里能力最強！想怎么寫就怎么寫，想怎么畫就怎么畫，寫的漂亮！你，好不好？”鉛筆刀哥一聽，氣得咬牙切齒，反駁道：“喂，真的嗎？要不是我削尖了筆，你能寫出這么美的字？”“讓我說，你誰也比不上我！會寫字很棒嗎？那么如果你削尖你的筆呢？如果鉛筆寫錯別字，那就不是我來擦掉錯別字！”橡膠妹得意忘形。

　　“我的`能力是最大的！”“我是最棒的！”……

　　鉛筆盒里的噪音讓鉛筆盒里的爺爺不耐煩了。他認真地說：“你有不同的角色，在不同的情況下扮演不同的角色。我們不應該比任何人更有能力，而應該團結友愛，為小主人服務。”“我們知道我們錯了。”文具店的人聽著，低頭，臉都紅了，不再沉默。他們心里想：“原來我們不應該自夸，而應該用實際行動來證明自己是最棒的。”

　　是的，我們在生活中不是一樣的嗎？

　　爭吵作文 篇32

　　文具盒的媽媽正在熟睡，突然發生了爭吵。原來鉛筆、橡皮、卷筆刀在爭論誰的用處大。鉛筆說：我最有用。孩子沒有我可以寫字嗎？橡皮說：我最有用。寫錯字怎么辦？你不能向我求助嗎？卷筆刀對鉛筆說：“你的`筆尖斷了怎么辦？不能讓我剪嗎？”

　　他們爭吵不休。這時，鉛筆盒媽媽說：“你們一起給我寫個字好嗎？”

　　是的，是的，當然！他們齊聲回答。這時，鉛筆開始寫了。不小心，鉛筆斷了尖端，但是卷筆刀沒有削它。然后，鉛筆意識到了自己的錯誤，對橡皮和卷筆刀說：“對不起，我錯了。”橡皮擦和卷筆刀說，對不起，我們錯了。

　　爸！爸！爸！兩筆劃開了鉛筆尖，隨即，鉛筆又開始寫了，卻把團結組寫成了起因。

　　橡皮擦看到了，趕緊用自己的身體擦了擦。不一會兒，鉛筆就寫好了。這些話就是團結，就是友誼。

　　爭吵作文 篇33

　　一天晚上，人睡著了，吵起來了。從哪里來的'？它來自小明的鉛筆盒。他們在爭論什么？讓我們一起看看。

　　橡皮擦先開口說：“你看，我以前是一塊很干凈很漂亮的橡皮擦，可是到了小主人手里，就全毀了，到處都是臟。我剛開口說：“我跟你一樣干凈漂亮，可是小主人把我扔得到處都是，弄得我筆尖彎了。尺子也說話了，說：“我以前很干凈漂亮，但是小主人把我對折了。~~~&中間“~文具越來越吵。最后，他們決定給小主人寫一封警告信，讓他好好照顧他們。

　　小明看了預警書，說：“對不起，以后我會好好照顧你的。”。

　　爭吵作文 篇34

　　孫公公一覺醒來，就聽到文具盒里有一整只的唧唧喳喳聲。原來鉛筆、橡皮擦、尺子比其他的都重要。

　　第一個發言的是鉛筆，上面寫著：我每天陪著小主人，小主人寫錯了，我還可以修改，貢獻最大。橡皮搶著說：“對，對，要不是我幫忙，老師早就批評我師傅寫的錯別字了。”尺子說：每天數學課，小師傅都要用我，我會畫漂亮的線。就在大家爭論不休的'時候，鉛筆盒說話了，說：伙計們，只要我們齊心協力為小師傅服務，我們永遠是最好的。鉛筆和尺子，還有橡皮，聽完鉛筆盒的演講，緊緊地握著友誼的手。

　　爭吵作文 篇35

　　拇指、食指、中指、無名指、小指是五個兄弟，被稱為“五指兄弟”。

　　有一天，五指兄弟突然開始打“文字之戰”。拇指說：“我是老大，因為我最強。”食指不滿地說：“哼！又矮又胖的東西，你能看清楚，我的身體是最標準的'強壯，我應該是老大！”中指冷笑道：“我是最高的，我是老大。”無名指說：“我無名，我是老大。”小指生氣地說：“我是最努力的，我是。”

　　正當他們臉都紅了的時候，他們的手掌說：“其實你們都很重要。沒有一個，你就不完美。”五指兄弟聽了之后，終于不爭了。

　　爭吵作文 篇36

　　第四節體育課，胡老師讓我們四人一組打籃球。蔡和的球拍技術很爛。他總是把球拍帶到我們組。我一生氣，蔡和又把球拍拿過來就把球踢走了。蔡和也不甘示弱，找機會跳起來搶我們的球扔出去。岳倩很不高興，所以她找了蔡和她說話。過了一會兒，兩個組的.成員吵了起來，好像在辯論。最后，蔡和忍不住岳倩的火，哭了。胡老師來了，我們都被批評了，乖乖回教室。

　　到了下午，好像什么都沒發生，大家都不吵了，親熱至極。

　　經過這件事，我覺得同學之間應該互相謙讓，不要斤斤計較，在校園里好好相處。

　　爭吵作文 篇37

　　一天晚上，一所房子里傳來唧唧喳喳的聲音。原來是鉛筆、橡皮、尺子在爭論。他們在爭論什么？他們在爭論誰對小主人的`影響最大。所以，他們約定明天這個時候比較。

　　第二天，同時，他們開始比較。首先，鉛筆說話了。他說：“我的小主人不能沒有我。”所以，我是最重要的。哈哈，我就是不自量力。你寫錯一個字，我可以擦掉！所以，我比你重要。統治者也不服氣：沒有我，小主人會畫一條直線，所以我是最重要的。

　　這時，小主人聽到了他們的爭吵，說：“你們都很重要。缺一個人就不行。”

　　爭吵作文 篇38

　　今天牙齒舌頭吵架了。因為不小心咬到舌頭了。

　　舌頭粗暴地說：你這個粗魯的家伙，你咬了我。

　　牙說：我不是故意的。另外，你不應該這樣罵我。

　　我的舌頭憤怒地瞪著我的牙齒說：“不說聲對不起就咬我是不禮貌的'。”哎喲，疼死我了！為你服務。牙說。

　　9981回合后，雙方均被擊敗。

　　只聽鼻子爺爺意味深長的說：你不是故意的，好好相處吧！

　　眾人聽了，都不好意思，異口同聲地說：對不起，請原諒。

　　他們再次相處，并承諾再也不吵架。

　　爭吵作文 篇39

　　夜深人靜的時候，大家都進入了甜蜜的夢境，但文具盒里卻發生了激烈的爭吵。

　　先是我哥Pencil上臺。他清了清嗓子，大聲說：“我貢獻最大！”！每次小主人想寫的時候，總是需要我的幫助。橡皮哥很不服氣，沖著嗓子喊：不不不！我得到最多的信任。每次寫錯一個字，總要我去清理！尺姐也是滔滔不絕，“每當小師傅做連線題和畫圖的時候，我的幫助總是不可或缺的.，所以我的貢獻最大！”！他們互相爭吵，而且非常激烈。鉛筆盒爺爺說：“孩子們，你們都做出了很大的貢獻！”沒有你，鉛筆盒就不會這么精彩。我們必須一起幫助小主人！大家聽著，齊聲低頭。

　　爭吵作文 篇40

　　小朋友，你和誰吵過架嗎？我和同學吵了一架。我們來看看我的吵架。

　　記得有一次下課，我和徐永昌在畫畫。徐勇想借我的彩鉛。她未經我們允許翻了我的'鉛筆盒。我大叫說：“你為什么不經別人允許就翻別人的鉛筆盒？”徐永昌聽后非常生氣，氣憤地說：你那天不是未經我允許就拿了你向我借的彩鉛嗎？我覺得很尷尬，說：“對不起，我不會再那樣做了。”。然后收音機里響起了一陣音樂。哦，那是上課。我和徐永昌放下一切要做的事情，等著老師來上課。一節課下來，我們都生氣了，又和好了。從那以后，我們再也沒有為這樣的小事爭吵過。

　　爭吵作文 篇41

　　夜幕降臨，孩子們都上床睡覺了。突然，一棟高樓里傳來一陣活潑的聲音。哦！于是，我用我的聲音跟了過去，最后跟了一個小孩的房間。我又仔細聽了一遍。原來是孩子書桌上的鉛筆盒發出的聲音。我默默地等著他們說話。

　　突然，有東西在說話，哦！原來說話的是孩子鉛筆盒里的尺子！

　　統治者說：我能力最大。每次老師要求畫一厘米、二厘米、三厘米、四厘米、五厘米、六厘米、七厘米、八厘米、九厘米、十厘米、十厘米和的'線段，師傅都要用我尺子。不管是幾厘米的線段，只要是畫出來的，主人一定要用我著名的尺子。否則老師會把師傅拉進辦公室，不是打就是罵。所以我的技能是你橡皮擦、卷筆刀和鉛筆。最大的，不是嗎？他們都說要起床。

　　小師傅對他們說：你們要和睦相處，取長補短。

　　爭吵作文 篇42

　　有一次，寧寧上課睡著了，被老師狠狠地罵了一頓。耳朵不高興：“我怪鼻子懶，不干活。鼾聲怎么會到我這里來！”鼻子說：“這不完全取決于我！我也有眼睛，上課睡著了。”眼睛憤怒地反駁：“手也牽扯進來了！做一個睡覺的姿勢，讓老師發現。”手說：“不關我的`事。我怪嘴。我不幫鼻子呼吸，鼻子打呼嚕。”嘴巴看起來很無辜：“就是鼻子男孩懶不干活，我的工作就是不呼吸。”就這樣，五官互相吵起來，最后五官分開了。

　　分開后，我的眼睛很倒霉：只能看見，什么都聽不見，吃不到，聞不到好吃的。耳朵也一樣，只能聽，不能看，不能吃，不能聞；最糟糕的是手，什么都不會。

　　很快，他們再也活不下去了，在一起了。大腦說：“一定要團結友愛，互相配合才能把事情做好，否則一事無成！團結就是力量！”

　　從此五官團結友好，再也沒有吵過架。

　　爭吵作文 篇43

　　今天，我和同桌陳為一支鋼筆吵架了。

　　事情是這樣的：陳拿了我的黑筆，說是他的。讓我們聽聽我們倆的'故事。

　　這是我的黑色鋼筆！陳理直氣壯地說。他緊緊握著黑筆，不肯松手，兩只大眼睛瞪著我，就像一頭發怒的牛。這是我的！我不想被超越。一邊說著，我一邊用盡全力和陳搶筆。我們就像拔河，搶啊搶。眼看我漂亮的黑筆就要斷了。我的眼淚在眼睛里打轉。過了一會兒，我們回來上課了。唉，一節課怎么過得這么快？這個問題一直困擾著我。快到下課時間了，所以我們在趕時間。下課的時候，我們還在趕。

　　突然，砰的一聲，黑色的鋼筆斷了。我的小寶貝，你剛剛離開了我。唉，沒辦法。

　　陳甚至不會跟我說對不起。這件事永遠刻在我心里。

　　爭吵作文 篇44

　　有一個漂亮的鐘，里面有時針、分針和秒針。都是很好的兄弟。

　　有一天，秒針指著時針說：“時針哥，你看看你。你跑得慢，你很胖。再看我一眼。我又瘦又長。我是時鐘里跑得最快的！時針聽了，沒有說話。

　　秒針看到時針，什么也沒說，卻忤逆分針說：兄弟！我跑了一圈，你只跑了一個小格子，和大哥差不多。

　　分針很生氣。他生氣地對秒針說：“我跑一分鐘，你跑一分鐘，大哥跑一小時。”。

　　時鐘不再是安靜的時鐘，分針和秒針在吵架。這時，時針說話了：別吵了。腳短，寸壯，各有所長，但也有不足。怎么能只看到自己的`優點？

　　秒針和分針羞愧地低頭，時針說：只有團結起來才能告訴人們準確的時間！

　　這時，你再也聽不到時鐘的噪音，它只會告訴你現在是什么時間、分鐘和秒鐘。

　　爭吵作文 篇45

　　有一天，在一個書生家里，響起了一陣喊聲。

　　第一個發言人是鋼筆。看到墻上漂亮的圖片，他忍不住說：我是我們四個人里最棒的！沒有我的.存在，你為什么要寫寫畫畫，哼！要不要直接手工做？然后莫又說：你太害羞了，不敢說！看看你自己，瘦得像魚竿。沒有我們，你用什么做墨水？說完它瞟了一眼筆。這時，報紙又生氣了。他生氣地說：“你真讓人失望。沒有我，你還是不知道該往哪里寫。你在臉上寫字嗎？”在這里，我像個國王，你們是我的仆人！硯抑制不住地說：你不重要，我才是主角。如果不是我，你會拿什么來裝墨？杰作就是這么毀的。

　　就在他們爭吵的時候，這間屋子的長壽將軍桌邊的爺爺開口了：你是書房四寶；都很重要，缺一不可。只有團結起來，才能克服困難，完成一部杰作。

　　爭吵作文 篇46

　　我有一個漂亮的鉛筆盒，三個姐妹住在里面。最大的`叫鉛筆。第二個叫做橡皮擦。第三個叫尺子。他們不像其他姐妹一樣團結友愛。整天都在吵架。

　　有一天，他們又吵架了。他們在爭論誰的功勞最大。統治者說：我貢獻最大。我可以畫一條直線，測量長度。橡皮擦不服氣的說：畫錯了還是要找我。鉛筆，看到他們爭論，覺得是他們做出了很大的貢獻，說：沒有我，還能用嗎？尺子，沒有你我怎么畫直線？橡皮，我不寫錯字，你還有用嗎？就這樣，他們一直說個不停，吵個不停，誰也說服不了誰。

　　文具盒被他們的吵鬧聲吵醒，生氣地說：“你們吵什么？你們吵了一天，不知道自己要干什么。”知道自己是文具，發揮自己的長處，告訴孩子好好學習。

　　文具盒公公勸說后，三姐妹停止了爭吵，一起努力互相幫助。

　　有一天，小明剛上床，臉色變得很吵。大家一起聽聽吧！

　　首先眼睛說“師父愛睡覺。我會幫他睡覺。我最有用。”！其次耳朵說：哼！主人能聽到聲音，都是我的功勞，你誰不如我！最后嘴說：“我是最有用的人。我靠我吃飯說話。我比你強多了。”！

　　住手，住手！你有你自己的優點和缺點。你可以用眼睛看，但你不能說話和聽。耳朵能聽，但不能看或說。你可以用嘴說話，但你看不見也聽不見。所以，你很有用處！鼻子說。這個時候眼睛耳朵嘴巴都知道鼻子最有用，因為沒有鼻子，人就不能呼吸，不能呼吸就死了。他們死了，聽，看，說都沒用。

　　這時，小明醒了，喊道：“我們要遲到了！要遲到了！媽媽說：放心吧！有了這三個動作，眼、鼻、耳、口都相視而笑，明白各有千秋。

　　爭吵作文 篇47

　　吵架今天，我和好朋友鐘巖吵架了。不是因為她的試卷被語文老師拿到講臺上，而是因為她弄壞了我的水壺。

　　鐘顏善良，美麗，可愛，大方。每次她看到我一個人，都會過來陪我玩。有一次，她來找我玩，不小心把我的水壺弄壞了。我生氣地罵了她。她只是笑著說，我不是故意的。我本來會相信她的，但是她的笑容讓我很不滿意，心想：好吧，給老師看試卷有什么了不起的。心里在想。終于到了學校。畢竟我心里有數。我沒有聽老師的`任何課。我突然聽到鐘燕跟了上來。我拿著尺子站在那里等她。當她進來時，我舉起尺子說：你打碎了我的水壺。你想要什么？她說：對不起，我們再做好朋友吧。我說：好！

　　第二天，我看到了鐘巖，鐘巖也看到了我。我們互相問候。然后，我們愉快地走進校園。

　　爭吵作文 篇48

　　爸爸經常對我說：“做事情要多從對方的角度考慮。”我每次都把這話當耳旁風。

　　有一天，頑皮的小狗在陽臺的地磚上撒了一泡尿。媽媽在房間里看見了，讓我趕緊去擦掉。我拿起抹布擦了好幾遍，可媽媽一直說：“沒擦干凈，再擦一下。”我十分委屈：明明擦干凈了，為什么還讓我擦?媽媽則火冒三丈地說：“我說有就是有，你為什么不擦?”

　　這時，爸爸走過來，他先把幾滴水灑在陽臺的地磚上，然后問我：“你現在能看見水滴嗎?”我看了看，咦，怎么看不見?爸爸又說：“你再站到媽媽那個位置看一下。”我走過去，咦，怎么又看見了?爸爸和顏悅色地說：“水是會反光的，滴在白色的地磚上，你在正面看不見，站在側面就看見了。”我和媽媽都恍然大悟，互相道了歉。

　　通過這次吵架，我終于明白了爸爸以前經常對我講的`話：要多從別人的角度考慮問題。也許換個角度就有不同的觀點呢!

　　爭吵作文 篇49

　　這次吵架，不是第一次了。不過，這是第一次吵的那么激烈的。就竟然為了一件好像不起眼的的小事而吵架。我覺得非常不值……

　　就今天晚上，不知道為什么，父母聊著聊著就聊到了供大學的錢。我爸爸首先起了疑心。“對了，大學的錢你存的怎么樣了？”老爸首先問。“一切正常啊！”“我不信，拿那些存折來看看。”“難道你還不信我嗎？”“不是不信，是看看而已”我老爸堅持要看。直到我媽拿存折來。“數目好像不對啊。”我爸大概看了看。“怎么可能？明明按照你的意思存了進去了。”我媽有點忐忑不安。

　　一場長達一個小時的吵架就這樣開始了……

　　我爸氣沖沖的叫我拿來計時器，拿來算算數。

　　為兒子的.我沒理由不幫爸媽勸架的……可是我沒把法說話，他們你一句我一句的說不停。

　　爸爸的神情嚴肅、憂慮，他拿起計算器和存折，仔細的算起來。“咦，怎么……對了……這個加這個……”我爸爸念念有詞。

　　在9：30算出來了。結果一毫一分沒少。

　　我媽生氣的說：“怎么，還懷疑我嗎？老夫老妻那么久了，作為夫妻要互相信任，你卻……”我爸爸為了顧面子，尷尬的說：“難道老夫老妻不能查一下帳嗎？”“你查帳行是行，不過你就是對我的不信任。”“不是這個問題，是想看看孩子的帳，畢竟是讀大學用的。”

　　一氣之下說了一句話：“明天我就搬出去，帶著孩子出去，我自己來養活孩子”

　　……

　　從此，我就刻骨銘心的記住這個夜晚，夫妻倆偶爾有些小吵架是難免的，不過，父母的吵架總是牽動著孩子的心……

　　在此，祝愿天下父母永不吵架，讓孩子過上健康、快樂的生活！

　　爭吵作文 篇50

　　每個人在生活中總會生氣，總會避免不了許多大大小小的爭吵。盡管事后我們回想起來會感到十分懊惱、后悔，但是我們可以在爭吵中學到許多東西。這天中午，我便與我的爸爸爆發了一場爭論。

　　這天，我起來的很早，吃完飯就寫作業了。很快，爸爸媽媽都陸續起來了，奶奶也做好了中午飯，我們便開始吃飯了。本來一切都跟平常一樣，按著程序有條不紊地走著。我爸爸不知怎的，突然想起了小時候的事，便用事這些作為例子，喋喋不休地講給我聽，奶奶也隨聲附和。以前大家都知道，十分困難，連米飯都不一定吃得上，更何況零食！我爸爸說，他讀高中的.時候就用奶粉包著紙，饞了就舔一口。晚上就沖一杯牛奶，就著豆腐乳吃！這時，我媽媽吃完了飯，走到了電腦前，爸爸還再教育我。我突然感到十分生氣，怒火如剛點燃的煤氣灶，“噌”地就冒上來了，我便與爸爸爭辯。“以前的條件就是這樣，適者生存，你們只不過是適應罷了。沒有必要老是說。”“那你能生存嗎？放你出去三天，你能混到一口吃的嗎？”爸爸說。

　　我沒話說了，只好停止了爭吵，可是心里還在想：我只不過是沒到年齡而已啊，長大了一樣可以生存，天無絕人之路，無論如何都可以活下去的。便說：“在飯店做服務生還是可以生存啊，不是一樣可以領工資？”爸爸又說：“你會洗盤子嗎？會洗碗嗎？那么你怎么生存。”

　　對啊，我現在還小，需要更多的鍛煉，爸爸媽媽說的話都是為我們好，不管如何，他們都想我們未來能更好，才說這些事例激勵我們，以后我再也不會因為這事而爭吵了。

　　爭吵作文 篇51

　　昨天晚上，我睡得正香，一陣吵鬧聲把我從酣睡中驚醒。是誰攪了我的好夢？我決定探個究竟。找來找去，發現聲音是從字典里傳出來的。出于好奇，我輕輕翻開字典，來到字典法院，原來是“遵”和“尊”倆兄弟在打官司呢！

　　只聽“尊”說：“昨天的尊（遵）守原則獎應該是我的。”“遵”反駁說：“明明是我的。”

　　就這樣，兄弟倆在法庭上互不相讓，你一句，我一句，吵得不可開交。他們吵累了，不說話了。這時主審官字典公公莊嚴地敲響了法錘，作出了最后的宣判：“遵守原則獎應該是‘遵’的`。大家知道‘遵’的主要意思是嚴格按照規定的法律、法規、原則、制度等慎重行事。比如說遵照、遵守；而‘尊’則是尊老愛幼、尊敬他人，孝敬父母的意思。我想，這場官司之后，你的小主人也會給你頒獎的。”雙方都沒有提起上訴。

　　官司打完了，我也醒了。令我高興不已的是在睡夢中竟然也能增長學問，但愿這樣的好夢天天都有。

　　爭吵作文 篇52

　　星期六的中午，小柒和小滴答在家里因為一點小事而爭吵，小滴答把小柒剛做的花瓶打碎了，小柒生氣地說：“小滴答你把我剛做的.花瓶打碎了，怎么辦？”小滴答生氣地說：“我又不是故意的。”就這樣你一句我一句，兩人越吵越兇，小滴答打開門生氣地離開了。

　　小滴答出去了，小柒悶悶不樂地坐在床上想：“以前小滴答對我挺好的，每次我遇到危險都是小滴答幫我的，雖然他的法術有時候會失靈，但我還是喜歡它。”與此同時，小滴答坐在樹下想：以前小柒對我挺好的，他有好吃的好喝的，總是第一時刻給我分享。”冷靜下來后兩人都決定向對方道歉。

　　于是，小柒往外走，小滴答往屋里走，兩人就在半路相遇了，小柒說：“我剛才火氣太大了，對不起。”小滴答也連忙說：“我也有不對的地方，對不起。”他們兩個又成了最好的朋友。

　　小滴答和小柒的事情讓我知道了，在生活中，好朋友之間也不能因為一點兒小事而爭吵，要學會體諒別人。

　　爭吵作文 篇53

　　課間，課代表來問小剛收作業了。

　　小剛趕緊低頭翻書包：“咦，怎么會沒有了呢？我記得帶了的呀！”

　　課代表不耐煩了：“你不會沒寫，不敢拿出來吧！”

　　“哪有？我寫了，只是好像沒帶來呀！”小剛很著急。

　　“哼，我看你昨天就顧玩了吧，才編出這樣一個理由吧！好多同學都是這樣的，被我一翻書包就找到了，你應該和他們一樣沒寫。”課代表根本不信。

　　“不可能！”小剛滿臉無辜。

　　“哼！讓我翻一下書包，不就真相大白了嗎？”課代表伸手要翻書包了，同時又嘆了口氣，“唉，又是一個沒寫作業的人。”

　　“不行，你沒有權利翻我的`書包。”小剛生氣了。

　　“我有！我是課代表，是檢查作業的人。”

　　小剛突然眼睛一亮：“嗯……我記起來了，等一下，我馬上拿出來！”

　　“哎呀，原來夾在語文書里了，怪不得找不到。”小剛揚著手里的作業本，一臉得意。

　　一場爭吵，終于結束了。

　　爭吵作文 篇54

　　“大哥大姐啊，你們能不能別吵了？”“關你啥事？再不走連你一塊兒罵！”唉，又吵了，我這可真是倒了八輩子霉了。

　　沒錯，老崔和那個動不動就掉眼淚的小王又吵架了。可憐了小王，又點燃了老崔那個罵起人來眼睛都不眨一下的煤氣罐。不過最可憐的是我，在前面被吵得心煩意亂。下課，吵；大課間，吵；自習課，吵；美術課，老師不在，自習，那還等個啥呀；繼續吵啊！

　　此時小王正氣得盯著老崔看呢，老崔或許也感受到了那令人發憷的`目光。只見他頭一昂，拿出一塊橡皮，往小王那快速一扔，橡皮被甩了出去，正中小王面門。“神經病呀你！”“什么什么？你是神經病？承認就好了！”老崔故意裝作沒聽見，將了小王一軍。小王氣急敗壞，破口大罵：“你這個神經病，就該進神經病院！青龍山和隨家倉，兩所醫院隨你選！你最好別”“你讓一個健康的少年進什么神經病院就是對國家的不忠！你罵一個比你年齡大的人就是不孝！你這個不忠不”老崔“孝”字還未出口，小王就趴在座位上“哇哇”地哭了。她的幾個好姐妹來安慰她，她也不管，只是一個勁地罵著老崔。

　　你看看，這兩人從神經病扯到不忠不孝，是不是很荒唐？但總之，他們不嫌吵，我是嫌吵了。我抱著“必死”的決心前去勸架。結果呃沒有結果！

　　好吧，結果出現了開頭的那一幕。不過不管怎樣，爭吵依然會繼續。我只得找個僻靜的小角落，仰天長嘯一聲：“別吵了，真煩！”

　　爭吵作文 篇55

　　今天，星期六早晨，我醒來卻發現天還不是很亮，于是我就繼續睡著了。

　　突然，媽媽走進了我的房間，坐在我的床邊說：“萱萱，可以起床了。”

　　我不耐煩地說：“今天是星期六，不是說可以睡懶覺的嗎？”

　　媽媽輕聲地說：“你平常7點半起床，現在都8點半了，都一個小時了，難道還不夠長時間？”

　　我用被子把頭蓋上對媽媽說：“我就是要睡覺！”

　　媽媽拿我沒辦法只好走了，我也就睡去了。

　　又過了一會兒，媽媽走過來對我大喊：“陳奕萱，起床了！你再不起床，我就放大招了。”

　　我一聽魂都沒了。說：“媽媽不要，我馬上起床。”我拿來一件衣服就穿上了。

　　突然媽媽叫住我說：“你昨天的`作業錯了好多，是不是沒有聽我的！”

　　“沒有，是因為你講錯了。”這時我覺得委屈極了。

　　媽媽仔細一看是我算錯了，就說：“你自己明明算錯了，不要來怪我。”

　　我自己仔細一看，還真是我算錯，我向媽媽道了歉，就起床把錯了的作業改掉了。

　　現在想一想，覺得那個時候為什么要吵架呢？現在可真是太后悔了。

　　爭吵作文 篇56

　　有一天，我們在學校玩扔毽子游戲的時候，突然我的同學江智恩來了，說：“我可以加入你們的游戲嗎？”我回答說：“可以啊！”我告訴她游戲的規則是：輪流扔毽子。我們正扔的'時候，我不小心把毽子扔到她頭上了，她就很不開心，用眼睛瞪我。我本來想對她說對不起，請原諒我吧。可是看到她生氣的樣子，我怎么也說不出這幾個字。結果，我們不歡而散了。

　　上課了，老師給我們上課，可是我心里有事，沒認真聽。下課鈴響了，我嘆了口氣說：“嘿，終于挨到下課。”幾個同學又約我們一起玩，現在輪到江智恩扔了，她一不小心扔到我的手上了，我生氣地對著她說：“你怎么扔這么大力呀？”她低下頭說：“對不起，我不是故意的，請原諒我好么？”我看到她這么真誠的道歉，我就原諒了她，我也對她說：“上次我也扔到了你的頭上，對不起。”她說：“沒關系。”最后，我們又高高興興地一起玩了。

　　放學后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭，和顏悅色地說：“朋友之間產生矛盾是很正常的，只要以禮相待、互相包容，大家才能做好朋友！”

　　爭吵作文 篇57

　　我的宿舍在今天晚上的時候突然之間有一個同學過來住幾天，而且床鋪在我晚飯回來的時候已經鋪好啦！

　　我覺得這不是什么大事，過來就過來了，住幾天就住幾天，也沒什么大不了，大家都是同學，我以為這已經成為過去了，可是沒有想到的是這還引起一場宿舍的小地震！

　　這是因為他們睡覺的位置產生的問題，劉明在這里就開始有意見了，因為我們的宿舍是經過我們重新調整的，所以不是學校原本的位置，有三個床鋪在一起，所以三個人睡覺的時候就會有頭和腳的問題。

　　高志龍和劉明的'腳在一起，而且另一個人在擺床鋪的時候腳就對著劉明的頭，所以劉明就開始了爭吵不休。劉明覺得高志龍和他可以換一下睡覺的位置，這樣就可以使得他們兩個人頭朝一面，但是高志龍就不同意，因為他覺得自己睡覺的時候不安穩，在這里就有可能掉下來，于是不同意他的觀點。

　　這就又是一次爭吵的開端口，就這樣他們兩人在這里爭論，而且只有聲音越來越大，但是問題還沒有解決，所以我們幾個人就開始讓他們可以停了，這還需要爭吵，實在是沒有什么意思！問題最終還是解決了，新來的人換了一下位置，這根本就不是問題啊！

　　爭吵作文 篇58

　　從前，有一位孩子有許多文具，這些文具都很要好，它們團結友愛，互相幫助，幫助主人畫畫，讓主人在一次全國繪畫比賽中得了第一名，文具們各自有一些驕傲，飄飄然了，有一天，它們吵起來了。

　　鉛筆說：“我的功勞最大，主人要是沒有了我，它用水彩筆畫畫，畫錯了怎么改回去！”“才不是呢！要是沒有了我，主人用鉛筆畫錯了也沒有辦法復原，所以我的功勞才是最大的！”橡皮驕傲地說。“你們的'功勞都沒有我大，我才是最大的。”水彩筆高傲地說，“主人要是沒有了我，他用鉛筆畫，沒有色彩，多不好看呀！”，“住嘴！”尺子生氣地說，“主人要是沒有了我，做數學題，畫畫時都畫得亂七八糟了，所以功勞算我最大！”它們吵個沒完。鉛筆生氣地把橡皮一掃，橡皮掉到了地上；水彩筆在尺子身上亂涂亂畫，弄得尺子身上臟兮兮的。

　　就在這時，主人回來了，主人見它們吵架，而且吵個沒完沒了，主人有一點不高興了，大聲地說：“你們不要吵了，如果每個人都像你們這樣，那什么事都做不了，要做好一件事，需要大家團結。”

　　文具們聽了主人的話以后，都慚愧地低下了頭，紛紛認錯，以后文具們還是像以前一樣，團結友愛，幫助主人奪得了繪畫比賽中又一個大獎。

　　爭吵作文 篇59

　　一個陽光明媚的早晨，我們正在上第一節語文課。上完語文課，老師叫我們抄寫詞語。我正在認真抄著，忽然發現自己的位子太小了，字也寫不了了。往右一看，原來王琪帆隨意擴大領地，這樣一來，把我給擠扁了。我氣乎乎地對他說：“請把你的觀音手縮回去，行嗎？”他就是不肯把手縮回去，我心想：這人，真是敬酒不吃吃罰酒。于是，我用胳膊肘把王琪帆的手給推了回去。只見他瞪著眼睛，指著本子對我說：“干嗎呀！那，你看看，都被你弄臟了。快把修正帶拿來，給我涂干凈！”

　　我毫不示弱，說：“你是誰呀，這樣命令我，看看你，把我都快擠成門板了。我就不拿來。”

　　就這樣，我們倆像好斗的蟋蟀一樣，一直斗到了上課。結果我們既沒有抄好生字，又沒解決好問題。

　　下課的時候，我心想：其實我們為什么要爭執呢？我身為大隊長，本來就應該為同學服務。不就是用修正帶把錯的地方改正嘛，輕而易舉。如果我不去向王琪帆道歉，那么我既不是一個稱職的，大度的大隊委員，又破壞了我們兩個人的友誼，這真是“一舉兩失”呀！

　　我決定去向王琪帆道歉。

　　王琪帆正在寫詞語，我走過去，拿起涂改液對他說：“對不起，我幫你涂掉那個字吧！”他笑了笑說：“哈哈，沒什么，我自己已經涂掉了！不就是一個字嘛。再說，應該說對不起的人是我，我不該占了那么多位置，害得你寫不了字了，對不起！”

　　不知什么時候，溫暖的陽光又照在我倆的課桌上，我們又成了好朋友。這時候，我覺得樹是那么綠，花是那么艷，小鳥是多么可愛。

　　一句對不起，一句沒關系，朋友永留你身邊。

　　小時候，我就特別喜歡我書房里的那把紅木靠椅，我坐在上面做作業，累了還可以休息。尤其到了夏天，格外涼快。現在，我比以前更喜歡它了，因為它不僅讓我學習、休息，還讓我明白了關于人生的哲理。

　　那是小學五年級的一天，我正在做數學作業，那段時間，我特別粗心，作業總是出錯。所以今天，我下定決心，一定要全對！

　　可是，只當我算了幾題的時候，我的好朋友就來找我玩，讓我陪她去溜冰。哎呀，我好像有一年都沒溜了。我不禁動心了。

　　不行，媽媽說過，做完作業才可以出去玩的`，我不再猶豫，三下五除二一下子就做完了。不過，我還是有點擔心，就對媽媽說：“幫我檢查作業！”聽到媽媽回答的“哦”的一聲，我就急急忙忙地跑出去了。

　　第二天，我想也沒想就把作業交了。

　　下午，作業發下來了。我滿懷希望地把作業本打開，天哪！我竟然錯的比平時還要多，8道計算題我就錯了6道！這是怎么回事？媽媽不是給我檢查了嗎？（要知道，我一向很信任媽媽），搞得老師還找我談了一次話。

　　一放學，我就急急忙忙地趕回家，媽媽已經下班了，我氣鼓鼓地問媽媽：“是不是你沒檢查？！”

　　“是呀，怎么啦？”

　　“哼，你還好意思說，你知不知道你害我錯了好多題！”

　　“那可是你自已做的呀！”

　　“可是你答應幫我檢查的！”

　　媽媽啞然無語。過了半響，才慢呑呑地說：“我是故意的，我想讓你知道，做什么事都不能毛躁而且任何事都只有靠自已！”但是，氣急使我喪失了理智，說：“不，你這只是為自已的忘記檢查找理由！”“不……”“別說了，忘了就說忘了嘛，干嘛還說是為了我好！”說完，我奔向我的小屋，重重地關上房門。

　　爭吵作文 篇60

　　有一天，電風扇的機器和風扇葉吵起來了，事情的過程是這樣的`。

　　就在這一天，扇葉對機器發起了抗議，大喊道：抗議，我們要抗議！你們這是干什么？還抗議？你們憑什么抗議？抗議什么？機器不樂意了，反駁道。哼！你還敢反駁？扇葉還是繼續抗議，你憑什么天天把我關在籠子里還累死累活的工作！我被你關在籠子里像個囚犯，我還要不停的工作，

　　又像個仆人，我是個什么？你又把我當成什么了？我沒有，我做錯了什么？我沒把你關在籠子里，那是為了保護人們不被傷到手的鐵罩。機器不知所措地回答，

　　結果風扇葉什么也不管了，話也不說就開始動手去反擊，先是像刀子那樣重重地砍了上去，又用自身的鋒利劃在了機器上，最后用自己大片的身子狠狠地扇打在了機器上，機器倒在了地上，扇葉自己跑了出去。

　　可是，沒過多久，就被垃圾車上的人撿走了。這時，扇葉才意識到，自己離開機器也就失去了價值。扇葉被垃圾車運到了廢品站，被扔在了廢品站的垃圾堆里，就成了三塊廢鐵。

　　扇葉一想：這更不行了，我不能一直廢下去，扇葉一直趕路，不知過了多少個日夜它終于趕到了機器旁，向機器認錯：對不起，機器。原來你是為了幫我，讓我不變成廢品。我不該抗議、反擊，我保證以后好好工作，再也不這樣了，請你原諒我吧。后來，機器原諒了扇葉，又一起配合著好好工作了。

　　扇葉終于明白了：不能忘恩負義。

　　爭吵作文 篇61

　　今天放學后，我和我的好朋友孫瑞希一起去托管班。

　　午飯過后，她去上洗手間了，而我正要起身找她。一不小心碰倒了她桌上的水杯，里面的水灑了一地。“哦，不，No！No！No！”我情不自禁地驚叫起來。趕緊撿起水杯，無意中卻瞥見她的書也被弄濕了。

　　雖然不是故意的，但還是做賊心虛。我趕忙從我的水杯里倒了一點水到她杯子里，然后把她的書合攏起來，假裝什么也沒有發生，心里卻一直在打鼓：她雖然是我的好朋友，但是就她那公主脾氣，我若實話告訴她，非跟我翻臉不可。就算她相信我是不小心的，肯定也要指著我鼻子嘰里呱啦一通。到底說還是不說呢？怎樣說才好呢？

　　因為一直沒想好，我心里很忐忑不安。到了寫作業的時候，孫瑞奚正要把作業本打開，我一把按住他的本子，支支吾吾地說：“哎，等一下，孫瑞奚，我……我……哦，沒什么……你做作業吧！”我終究還是沒能說出口，低著頭攥著筆，卻寫不出一個字。耳旁響起她一頁一頁翻書的聲音，仿佛鋸齒在我的心里來回拉扯……

　　“啊，萬蕓熙，我的書怎么濕了？是不是你弄的'。”孫瑞奚的呵斥還是如約而來，也可能是她看出了我的心思。我不敢抬頭看她的眼睛，只是紅著臉小聲地承認：“是……是……是我不小心弄的。”一邊做好準備任由她劈頭蓋臉地指責。

　　“你怎么這么不小心！”孫瑞奚嘟囔了一句，便自己用紙吸干書上的水，一邊拿出別的作業先做起來。

　　一切恢復了平靜，我卻覺得臉上火辣辣的。我很后悔：一開始不該隱瞞，不該以小人之心度君子之腹。做錯了事，就應該勇敢地承認，更應該在第一時間伸出友誼之手來彌補。

　　爭吵作文 篇62

　　白板和板擦本來是一對很好的朋友，但是板擦覺得主人寫完字，就用自己去擦掉，白板干凈了，可自己卻被弄臟了，想到這，板擦心里仿佛烏云密布，于是它決定報復白板。

　　一天，板擦拿起筆，擼起袖子，大筆一揮，在白板上亂畫起來，把白板弄痛了，白板把眉毛皺成了死疙瘩，雙眼瞪得大大的滿是怒火，質問道：板擦，你為什么往我的臉上亂畫呀？板擦緊握拳頭，咬著嘴，說：為什么？你好意思問我為什么？每天主人在你臉上寫字，最后，要用我把你臉擦干凈，而我呢，不但被弄臟，還被放在角落里，甚至主人都把我遺忘了。白板一邊跺著腳，一邊怒不可遏地吼叫道：可這不都是我們的職責嗎？我為主人提供寫東西的地方，你為主人把它們都擦掉。板擦更加生氣了，鼻子里喘著粗氣，呲著牙，咧著嘴，大喊：那是你的想法，誰想過我的'感受？那聲音像是悶雷一般滾動著，傳的很遠很遠。

　　板擦不想在爭論下去，它繼續在白板臉上亂寫、亂畫，甚至還往白板身上扔東西，白板再也控制不住自己的痛了，任憑眼淚瘋狂地奔涌，板擦，你快住手，好痛啊！板擦沒有理它，這時，主人過來了，板擦嚇得臉都紫了，心里像揣了一只小兔子快跳到了嗓子眼，雙腿也哆哆嗦嗦的，一不小心掉到了地上。

　　主人以為這個板擦吸不住了，便走過去，把板擦撿起來，在垃圾桶那隨手一扔，板擦進了垃圾桶里，主人又拿了一塊新的板擦，把白板擦干凈，再吸到上面，這時，舊板擦在垃圾桶里哭了起來，它眉毛緊鎖，咬著嘴，眼淚像斷了線的珠子，從眼睛里流了出來，然后，它像幾天沒吃飯似的走著，很絕望，這時，白板跟新板擦說：你好，你能不能把垃圾桶弄倒，把舊板擦救出來，謝謝！新板擦答應了。舊板擦被救了出來。

　　舊板擦對白板說：對不起！你可不可以原諒我，我們還做好朋友？白板笑著說：當然了！我們永遠都是好朋友！就這樣它們和好了，這件事也讓板擦領悟到了一個道理：如果被嫉妒蒙蔽了雙眼，到最后，反而是自己傷痕累累。

　　爭吵作文 篇63

　　今天考數學了，和同學們對題時，發生了小小的爭吵。

　　下了課，我們幾個“死黨”在一起開始對題，當對到最后一道題時，大家的意見都不統一。題是這樣的：2007年6月1日兒童節這天休息，6月2日、3日周六、周日正常休息，你能算出6月上了多少天課？休息了多少天嗎？

　　我是這樣算的：30÷7=4（周）……2（天）4×5=20（天）2×4=8（天）8+2=10（天）答：6月上了20天課，休息了10天。

　　可是高亞男說上了19天課，休息11天，她的答案得到了閻雨晨、張夢婕、譚思雨的同意，而只有張博雅同意我的答案，無論我倆怎么和她們爭辯，她們都堅持自己的'答案，我帶著打賭的口氣問：“你們不相信我的答案，敢不敢列一張日歷？這可是最笨的方法了。”她們一口同聲地答應了。我拿出紙和筆，在上面列了一行星期，然后在下面寫出6月份的日期，30號正好對在周六，讓她們數了數，就是休息10天，上課20天，這下她們沒話可說了，這題我和張博雅對了。

　　爭吵作文 篇64

　　“叮零零”“叮零零”放學啰，大家跟老師說完再見后，一窩蜂回到各自的家里了。此時，教室里冷清清的，只剩下幾位同學在打掃教室，我在門口等著我的好朋友一起回家。

　　這時，我的心情格外郁悶，因為我和同學吵架了。并不是因為她當了衛生委員，我嫉妒她，而是因為她在掃地時候把垃圾掃到我的座位下，忘記掃走了。另一個衛生委員看見了，誤以為是我的垃圾，把我叫過來狠狠的訓斥了我一頓。但我心里很不是滋味，本來我會原諒她的，可她卻用一種幸災樂禍的眼神望著我，我自言自語地說：“不就是當了個衛生委員，有什么了不起的。”過了幾天后，又輪到我們這小組打掃衛生了，我決定報復她。我故意把垃圾掃到她的課桌下，站在門外的她看到了我的一舉一動，她走進來，也被狠狠地大罵一頓。被罵完后，她的臉漲得通紅指著我說：“明天放學后我在門口等你。”說完，她沖出教室不愿意在教室待半秒。一天過去了，馬上又要放學了，我還在心里糾結的想：怎么辦呢？要是我沒有做對不起他的.事那該多好哇，這一切也就不會發生了。放學了，她走近了我，我反頭一看。“我們像以前那樣，以后再也不吵架了好嗎？”她微笑著對我溫和的說。我愣住了，不一會兒我激動地說：“再也不了！再也不了！”然后我們就興致勃勃的回家了。

　　從此以后，我再也沒有和同學發生過爭吵了。因為我明白了朋友的關心和原諒是世界上最珍貴的東西。

　　爭吵作文 篇65

　　天空像被厚厚的布遮起來了似的，灰蒙蒙的一片。太陽無力地照射著大地，我的心情和這沉悶的天氣一般灰暗。因為，我的`鐵哥們出賣了我。

　　“俗話說，人無信不立。你明明答應過我不說出去的！”看著他那嬉皮笑臉的樣子，我恨不得把他一口吞下去。

　　可他呢，虎背熊腰的，雄糾糾氣昂昂地往那里一站，足比我高出一頭，也比我壯實兩倍，我又能把他怎么樣呢？

　　于是，我又有些慫了，忍氣吞聲地站進放學路隊中。而他，一會兒給那邊說說話，一會兒給這邊說說話。

　　下午，天氣更是沉悶，我帶著滿身怒氣來到學校，走進教室，走到他的位置，野馬嘶鳴般對他大吼：“你明明說過不說出去的，可你，現在鬧得全班都知道了，之前你告訴我的秘密我不就沒有說出去嗎？

　　”他一拍桌子跳起來，雷吼似的大叫：“我和YZH的事你確定沒有說出去嗎？”一句話說的我臉通紅通紅的，好似一個熟透的蘋果，慢慢地再變成鮮血的顏色。“呂炳樺和馬宇林到我辦公室一趟！”吵了這么長時間，竟沒發現老師已經進了教室。

　　到了辦公室，他卻一反常態，開始極力為我辯解，不斷認錯。最后老師獎勵他兩篇作文，我卻完好無損地回到了教室。

　　其實，換一扇窗戶，換一種思考方式，多體諒他人，也許這便是成就大人們口中的友誼永恒的真諦吧！

　　爭吵作文 篇66

　　“她生氣了又能怎么樣，她的性子，就算你和她道歉，她也不接受。”

　　“你看，她聽見了，正在瞪你呢！”

　　“瞪就瞪吧！”我不服氣地坐在座位上，一直想著剛才的事。

　　下課時，她正和一個同學玩得正開心，我跳上去要求加入，我們三便一起玩了起來。可是漸漸地我和另一個同學越來越配合，玩的越來越好。她就被晾在一邊，呆呆地看我倆玩。“你們倆玩，把我像個衣服一樣晾在一邊，也太不公平了！”我大概是暈了頭，竟然沖了她一下：“誰叫你玩的不好，就不想和你玩，怎么了！”她愣了一下，眉頭皺得都快弄在一起了，牙齒咬著嘴唇，好像想說什么。她指著我，拼命的把腳直跺的，那架勢狠不得把整個樓道給拆掉。可是她卻什么都沒說，跑回教室去了。看她走了，我才意識到我好像說錯話了。

　　走進教室，才發現她躲在角落里頭生氣。我走了過去，想彎下腰和她道歉，沒想到我那不爭氣的嘴說了一句：“呦，在這兒看書呢！在墻角邊生氣邊看書可看不進一點知識呢！”她聽了，立刻火了，站了起來：“你又怎么了，是來和我吵架嗎，還是來道歉，你這語氣像不是來道歉的呀！還有，你憑什么要把我的`朋友搶去，你……。”她一大串的警告讓我有些惱火：“憑我們配合得好。”說完我又后悔了，我真想打下我的嘴。我撓了一下頭，心想可不能這樣和她說話，我可是來道歉的。“你啥時候消氣呀？消氣后我好給你道歉。”我溫柔地看著她。她的眼睛瞪得跟銅鈴一般大，狠狠的瞪了我一眼，又蹲下去繼續看書了。

　　唉，她快消氣吧，消了氣，我好給她道歉。

　　爭吵作文 篇67

　　每個人都會吵架，有些人會大吵一架，有些人只是發生小小的爭執，吵架就像拿出許多即將引爆的'炸藥一樣，吵架很不好。吵架完每個人的處理方式都不一樣，有些人會看電視、聽音樂……，我會看書，因為看書會讓我冷靜下來，讓我的怒氣全消。

　　記得有一次，我和同學在打籃球，后來為了誰犯規吵架，大家的嘴巴都好像要噴出火來了，吵得天翻地覆，誰也不讓誰，后來改用商量得，就發現一些誤會，把誤會處理完后，大家就都握手和言了；爭吵過后每個人也都和好了。

　　要吵架時應該要冷靜想想，不然會兩敗俱傷，只要每個人都不要跟別人計較，就不會發生爭吵。

　　吵架時人的表情都不好看，嘴巴就像要噴出火一樣，說出來的話都像針一樣銳利，所以要盡量避免和別人吵架。

　　爭吵作文 篇68

　　今天是一個非常好的日子——徐瑤和石星月要到我家來玩，可是我們家的爭吵聲可是避免不了!

　　一大早，我就在媽媽的陪同下和弟弟來到了“方巖中心小學”我的舅媽在那里教書。我和弟弟每次都有一副調皮樣，就是邊走邊吵鬧，幾天也不例外，還是老樣子。那里的同學們都已經上課了，整個校園里都安安靜靜的只有老師們那細細的嗓音在講課，就只有我和弟弟在那兒打來打去。打什么呢?有什么“值得”打的呢?其實沒什么，只是在打賭舅媽在不在臥室里，我說在，弟弟偏偏要跟我唱反調，我說東他說西。打到了二樓，舅媽果然在臥室“哈哈!”我贏了，我脫口而出，媽媽卻反對說：“五嫂，你幫我看著，誰不聽話跟我說。”說完就走了。接下去第二節課快要上完了，第三節就是舅媽的課，她做準備去了，還特吩咐我們，抓緊時間做作業，它回來檢查。

　　我弟又換話題：“錢!我的錢是像河水一樣不斷的流的”弟弟是“數碼寶貝”的愛好者向來喜歡“數碼世界”在媽媽買東西時，多出來零零碎碎的錢都被弟弟“少少來一點”給掏走了，所以他也有錢。我正認認真真地做作業，不時發出“鈴鈴鈴”的響聲，我拼命的'叫：“嗨別吵了。”他還老三老四說：“你算老幾?”這句話聽得我毛發直豎，便走過去拎起弟弟的耳朵說：“臭小子，你長大了，姐姐也不要了是不是?要不是當初我在媽媽肚子里用童子功寫了個‘弟’字老早就沒有你了，老媽還十月懷胎把你生下來，最大的功勞就是我!”他還不服氣說：“哼!”……

　　時間就了吵架就成了我和弟弟的家常便飯，而且我這個姐姐做得實在太小，弟弟只跟我相差兩年呀!不過，現在我們還小，等我們都成大人了自然會懂得珍惜，會為別人著想的。

　　爭吵作文 篇69

　　說起搶.奪.爭吵，同學們都發生過這樣的事，你發生過這樣的事嗎？

　　一天，我上學進教室的時候，發現徐磊坐在我的座位上，我問：“你坐在這里干什么？快讓開！”徐磊說：“我媽媽讓我坐的'。”我有些生氣，于是說：“你說什么？再說一遍！”徐磊還是那樣說，同時還扮了個鬼臉。上課了，同學們都認認真真地聽老師講課，我呢，畢竟是心里有事，老師講什么我一句沒聽進去。好不容易盼到下課，徐磊剛想跑，被我竄過去擋住了，揮手朝她胸口打了一拳，然后欣然出去。在門外我聽她嘟囔著：“為什么打我？”我更加生氣了，于是想報復她。上午自習的時候，我從門縫里看到徐磊要出來，就用力一踢門，然后像箭一樣沖了進去，坐在我的位子上。徐磊轉過頭來對我說：“告我媽去！”說著，用力一踢門，就走了。我趁機溜出去，在拐彎處看著徐磊。我看見徐磊并沒有上辦公室，而是到了門口又回來了。我回到屋里，徐磊對我說：“我媽說一會兒來教訓你。”我裝作沒聽見，哼著小曲，但不一會我想起徐磊今天她要去幼兒園玩，我就故意說：“我今天不讓你去幼兒園玩了。”她傷心得都哭了。她還不知道，我正躲在桌子底下偷著樂呢！

　　我放學回到家里，把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“同學之間應該友好相處，應該學會寬容和關愛。”

　　爭吵作文 篇70

　　從前，有一枝鉛筆，一個大轉刀和一塊大橡皮。

　　橡皮、轉筆刀是一對永不分離的好朋友。而鉛筆常常奚落它。

　　“你敢讓我插在上面嗎，小橡皮。”驕傲的`筆問。

　　“不敢，強壯的鉛筆兄弟”橡皮虛心的說。

　　“不”，原來是大轉筆刀在說：“他比你強壯，還是你的后悔藥，人們寫錯了字可要用他去擦，所以，他總比你強！！”

　　“住口，你這小子，不想活了，”鉛筆火氣沖天地說。

　　這句話惹轉筆刀生氣了，他說“你的眼睛里為何沒有看到別人的優點！

　　后來橡皮用完了，刀子也壞了，他倆終于在天堂見面了，天神把他們送到：極樂世界……

　　爭吵作文 篇71

　　眼睛、耳朵、鼻子和嘴爭吵了起來。

　　眼睛說：“我是老大，主人寫作業用到我，觀察事物用到我，不管看什么都需要我，我是老大。”

　　嘴巴不服氣地說：“沒有了我，主人上課能發言嗎？他想說話能說嗎？我才是老大。”

　　耳朵聽見了，也不甘示弱，大聲說：“要不是我，主人能聽見聲音嗎？能聽懂老師上課講的什么內容嗎？啊？你們也不好好想想。”

　　這時，鼻子也聞聲趕來說：“我才是真正的老大，沒有了我，主人怎么呼吸？能有生命嗎？沒有了生命怎么看、怎么聽、怎么說？”

　　它們亂七八糟地爭吵著，都為了一個小小的念頭：我是它們的老大。

　　講臺阿姨聽見了，問：“你們干嗎呢？吵吵鬧鬧的'。”

　　“我們在比誰的用處大呢！”嘴巴大聲嚷著，看來剛才的怒氣還沒有消退。

　　講臺阿姨說：“不要吵了，你們各有各的長處，對主人都很重要。沒有眼睛，主人看不見美麗純潔的世界；沒有耳朵，主人聽不到清脆動聽的聲音；沒有鼻子，呼吸不到新鮮的空氣；沒有嘴巴，主人說不出一句話。離開了誰都不行，如果失去了你們中的任何一個，主人的一生都不快樂，知道嗎？你們應該平等對待，永遠謙虛，何必斤斤計較呢？”

　　眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子聽了，慚愧極了，互相道了歉，又成為了好朋友，快樂地玩耍起來。

　　爭吵作文 篇72

　　小時候，我就特別喜歡我書房里的那把紅木靠椅，我坐在上面造作業，累了還可以休息。尤其到了夏天，格外涼快。現在，我比以前更喜歡它了，由于它不僅讓我學習、休息，還讓我明白了關于人生的哲理。

　　那是小學五年級的一天，我正在做數學作業，那段時間，我特別粗心，作業總是出錯。所以今天，我下定決心，一定要全對！

　　可是，只當我算了幾題的'時候，我的好朋友就來找我玩，讓我陪她往溜冰。哎呀，我似乎有一年都沒溜了。我不禁動心了。

　　不行，媽媽說過，做完作業才可以出往玩的，我不再猶豫，三下五除二一下子就做完了。不過，我還是有點擔心，就對媽媽說：“幫我檢查作業！”聽到媽媽回答的“哦”的一聲，我就急急忙忙地跑出往了。

　　第二天，我想也沒想就把作業交了。

　　下午，作業發下來了。我滿懷希看地把作業本打開，天哪！我竟然錯的比平時還要多，8道計算題我就錯了6道！這是怎么回事？媽媽不是給我檢查了嗎？（要知道，我一向很信任媽媽），搞得老師還找我談了一次話。

　　一放學，我就急急忙忙地趕回莢冬媽媽已經放工了，我氣鼓鼓地問媽媽：“是不是你沒檢查？！”

　　“是呀，怎么啦？”

　　“哼，你還好意思說，你知不知道你害我錯了好多題！”

　　“那可是你自已做的呀！”

　　“可是你答應幫我檢查的！”

　　媽媽啞然無語。過了半響，才慢呑呑地說：“我是故意的，我想讓你知道，做什么事都不能毛躁而且任何事都只有靠自已！”但是，氣急使我喪失了理智，說：“不，你這只是為自已的忘記檢查找理由！”“不……”“別說了，忘了就說忘了嘛，干嘛還說是為了我好！”說完，我奔向我的小屋，重重地關上房門。

　　我倒在紅木靠椅上，心里難過的想，哼，真是我看錯了媽媽，原來，她是那樣一個人！我不禁越想越氣，然后站起來，把那把紅木靠椅重重的一摔，由于它曾是媽媽送給我的。可是，那把靠椅仍然堅實地站著。我猛然明白了，媽媽真的是為了我好，我錯怪了媽媽，我就和那把紅不靠椅一樣，什么事都只能靠自已！四只角是它的靠山，它也只能靠自已呀！

　　從這以后，我從未和媽媽吵過架，這是我第一次和媽媽爭吵，也是最后一次。而竊冬每當我看到這把椅子，我就會想到這件事，想到關于它的人生哲理。

　　爭吵作文 篇73

　　“我的本領大。”

　　“我重要。”

　　書包里發出了陣陣爭吵。原來語文書。數學書。英語書正在爭論誰的本領最大，誰最重要。

　　高大的英語書先生第一個發言：“我的本領最大，沒有我，小朋友就學不了外語，也不知道許多英語單詞。如何跟外國人交流呢”第二個發言的是美麗的語文書小姐：“我比英語先生更重要。雖然我不會英語，但是我會中國話，沒有我，小朋友就學不好漢語，不知道語文知識，了解不了中國的歷史知識。”勇敢的.數學書先生爭著說：“我最偉大，是我教小朋友學習口算，學習數字，，沒有我，小朋友就不知道數學知識。我的本領最大”

　　這時，書包爺爺走來了，聽見孩子們的爭論聲，就說：“水會滴成海洋，石頭會變成高山。孩子們，你們要互幫互助，不能吵吵鬧鬧，大家一起教小朋友學習，一起快樂地玩耍！”

　　語文書。數學書。英語書聽了，都意識到自己錯了，臉紅得像紅紅的大蘋果似的。

　　爭吵作文 篇74

　　今天，我和琳吵架了。

　　今天，琳說："我們來做干姐妹吧！""好啊！"

　　她信心十足地說："比成績，我語文每次都比你好。""每次這次你考90.5，我考92.5。是不是比你高啊！"我不甘脆弱地說"比高矮，肯定是我高啦！"說完，我們比了身高，果然我高。"哈哈！這次肯定是我當大姐！"我得意洋洋地說。"不行！""不行那就別當。"我揚長而去。

　　我趴在桌子上，想剛才的事：會不會是我錯了呢下午她會怎么樣斷交永不理我還是。我不敢再往下想了。

　　終于挨到下午了。只看她向我走來，

　　對我說："黃，你來做大姐吧！"我傻傻地回答。我知道從那一刻，開始我們又成了好朋友。

　　爭吵作文 篇75

　　小明的文具們很好強，你瞧，它們又吵起來了。

　　鉛筆站了出來，驕傲地說：“我的小主人每次寫字都要用到我，哈哈，我厲害。”沒等鉛筆說完，轉筆刀就說話了：“我說鉛筆老弟，功勞最大的是我，你要不是有我的幫助，早就變得特別粗了！”橡皮聽了，把鉛筆和轉筆刀推到一邊，自己吹起了牛：“你們都別說了，功勞最大的`應該是我，因為小主人每次寫錯了字，都得需要我的幫助！”

　　小明躲在門后聽到了文具們的爭吵，于是走到文具們的面前，對它們說：“每個人都有自己的優點，所以不能驕傲！”文具們聽了，慚愧地低下了頭。

　　從此，文具們再也沒有爭吵過。

　　爭吵作文 篇76

　　有一次，我在做作業坐在旁邊的`童辰悅忽然碰胳膊肘，本子被弄臟了，字跡也看不清了，我火了罵了他一句：“死王巴，小心一點！”他只是微笑的說：“對不起！”

　　我本來會相信他可是他的笑讓我很不高興心想：得了獎有什么了不起。于是，我也碰了他的胳膊肘他的本子也被弄臟了，童辰悅臉都氣紅了還想打我，我現在才知到同學之間要互相友好。

　　爭吵作文 篇77

　　一天，媽媽正在做飯，爸爸躺在沙發上玩手機。

　　突然，媽媽說:“睿晗，叫你爸過來幫一下忙。”

　　于是，我便跑過去，和爸爸說:“媽媽叫你了!”

　　“叫什么叫，我有事了，正在和人談事呢!”爸爸生氣地說。

　　接著，我湊到爸爸身旁，在他背上拍了一下，小聲地說：“爸爸，你騙人，在看快手呀!”

　　媽媽的耳朵真靈，一下子就聽到了，然后就不干了，而且還立馬就換衣服，拿東西，準備走人。

　　爸爸說:“干什么呢，好好的去哪呀?”

　　“你說呢?你還好意思問?”媽媽氣呼呼地說道，“我每天干這干那的，成了你的.仆人了，圖什么?”

　　“行了，行了，聽夠你每天的嘮叨了。”爸爸又不服輸地說道。

　　“好!你和手機過日子去吧!”媽媽還是執意要走。

　　“媽媽，你不要走!爸爸媽媽，你們不要吵架了，好不好?”7歲的我一把鼻涕一把淚地說。

　　媽媽看到我那個樣子，就心軟了，把東西放了回去，說:“寶貝，別哭了，媽媽不走了。”

　　接著，爸爸也乖了好多，幫忙做飯、洗衣服，像變了個人似的。

　　那天晚上，我偷偷和爸爸立下了小約定，以后不可以惹媽媽生氣。

　　而爸爸則悄悄和我說:“以后萬一又吵架，你就像今天一樣，趕緊出來幫忙啊!”

　　爭吵作文 篇78

　　寒冷的嚴冬已經過去了，明媚的春天來到了。小丁約小紅、小美和小剛一起去公園放風箏。

　　他們放著放著，天上的風箏忽然吵了起來。他們是在爭論誰最美的問題。

　　小紅的紅蝴蝶風箏說：“要說誰最美的話，那肯定就是我了。看吧，我全身都是鮮紅色的，多么亮麗！我呀，是怎么樣看都看不夠的。”

　　“切，這么俗氣的顏色，我那身上深淺相間的綠色和輕盈、敏捷的'翅膀才叫美呢！我覺得自己真像一位美麗的貴族公主。”小丁的綠蜻蜓說道。

　　“哈哈…這也叫美？真是笑死人了!要說美，當然是非我莫屬了!看，我有著苗條的身材，烏黑發亮的頭發，還有水靈靈的眼睛，是多么迷人呀！”小美的美人魚驕傲地看了他們一眼。

　　“你們停一停，停一停，還有沒有我說話的份呀？”小剛的熊貓風箏問，“你們先看看我這可愛的表情、強壯的身體和我那漂亮的絨毛，是不是像一個大明星呀？”

　　“切，我最美。”

　　“我最美。”

　　“我才是最美的一位。”

　　……

　　這時小鳥飛了過來,說：“好了，你們都別吵了，你們只顧著爭吵，都快扭在一起了。你們都有各自的長處，也有各自的短處，你們應該互幫互助的呀！你們怎么會吵起架來呢？”四個風箏聽了慚愧地低下了頭。

　　從此以后，紅蝴蝶、小熊貓、綠蜻蜓和美人魚互相幫助，成了好朋友。它們飛得更高更遠了，組成了天空中一道亮麗的風景線！

　　爭吵作文 篇79

　　有一天，在一個顏色筆盒里發生了一件有趣的事，它們在為“世界是什么顏色”而爭吵起來。

　　首先，金黃色站起來自豪地說：“我的顏色代表著貴族，而且還是黃金的顏色，也是皇冠的顏色。”金黃色說完之后，其他顏色都很生氣，紅色忽然跺著腳，生氣地說：“如果沒有我，就沒有火紅的太陽，天就不會有光亮；如果沒有我就沒有紅色的`楓葉。”

　　藍色跳起來大聲吼道：“如果沒有我，也就沒有藍色的天空和大海。”黑色正要說話時，紅色跺著腳，用手指著它的鼻子大聲叫：“就你是最丑的顏色。”黑色默默地走了，顏色們你爭我吵，有的還打了起來。

　　這時，從天而降一只小精靈，它大聲叫：“不要再吵了，世界都亂了。”小精靈說：“世界是五彩繽紛的，少了你們一個都不行。”顏色們聽到它的話，握手言和互相道歉。從此以后，世界變得更加絢麗多姿了。

　　爭吵作文 篇80

　　各家都有各家的爭執，我家也不例外。那一天，我的爸爸媽媽就為了一件小小的事情，發生了震耳欲聾的爭吵。

　　前幾天，爸爸生了“痔瘡”，要去醫院動手術，媽媽見了，便勸說道：“再堅持二天吧。”

　　“病了還能往后推？”爸爸大吼道。接著便展開了你來我往，誰也不讓誰的爭吵。結果誰也說服不了誰，他們就各自氣呼咱地做自己的事去了：媽媽憤憤地收拾東西帶我騎車去學校了；爸爸不聽勸，徑直收拾行李上醫院做手術去了。他們誰也不理誰：媽媽因為委屈，沒有打電話問候爸爸；爸爸呢，他也憋著一肚子氣，懶得理媽媽。

　　那幾天，我有點我想念爸爸，但又覺得他太暴躁，不講理。

　　三天過去了，轉眼第二天就是新年元旦。

　　傍晚，我和媽媽心事重重地騎上車回家，雖然誰也沒說話，但是有一個共同的疑問在心中盤旋：爸爸回來了沒有？

　　到了樓下，我們都不約而同地抬頭看了看窗口。窗戶上漆黑一片，沒有絲毫光亮，我們都倍感失落。可等到打開房門，卻驚喜地發現爸爸在沙發上看電視。當時我真想大喊一聲“爸爸”，可看見媽媽冰冷的臉，就沒敢吭聲，選擇了默默地回到自己房間做作業。

　　過了幾天，我又聽見爸爸在指責媽媽：“都是你把孩子帶壞了，搞得我回來的'那天，她理都沒理我！”

　　聽到這，我恨不得一巴掌打到自己臉上，心里不停地責怪自己：“你為什么那天想說又不作聲？弄得媽媽又受委屈……”

　　從這件事中，我認識到了自己的不足，做為家庭的一員，當爸爸媽媽發生爭吵時，我不應該袖手旁觀，而應該充當“和平小使者”，做爸爸媽媽的粘合劑，努力給自己家營造幸福、和睦的氛圍。

【爭吵作文】相關文章：

爭吵的作文02-14

爭吵優秀作文03-02

文具的爭吵作文02-28

關于爭吵的作文03-15

關于爭吵作文03-24

爭吵的作文精選15篇05-11

文具們的爭吵作文03-17

爭吵的作文15篇03-07

爭吵的作文(15篇)03-07