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在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的沒頭腦和不高興作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
沒頭腦和不高興作文1
暑期我讀了一本書《沒頭腦和不高興》。這本書是任溶溶爺爺寫的。
書中有兩個小朋友叫沒頭腦和不高興，仙人把他們變成大人，沒頭腦做了建筑工程師，他想給小朋友們建筑一座少年宮是座三百層的大房子，但是他忘記造電梯了。少年宮造好劇場在二百二十五樓，看一場戲要走半個月還要自己帶吃的東西，你說沒頭腦是不是真的沒頭腦。不高興做了演員，正好在少年宮演戲，那天演的是＜武松打虎＞，不高興演老虎，武松打虎應該是武松打死老虎，但是不高興演的.老虎真的不高興了，演了幾天武松還是沒有打死老虎，連觀眾都求不高興了，他還是不肯讓老虎死去。你說不高興這種性格可以做演員嗎。
讀了這本書后，我知道了好習慣要從小養(yǎng)成，我們小朋友上學不能像沒頭腦一樣做事丟三落四，忘記這個忘記那個，更不能像不高興一樣明知做得不對還要繼續(xù)做下去，要知道自己的不足，而加以改正，做一個合格的小學生。
讀書給我的幫助真的很大。
沒頭腦和不高興作文2
今天，我看了一本漫畫故事書，名字叫《沒頭腦和不高興》，可有意思了！故事里一個叫沒頭腦，他總是丟三落四的，不是丟帽子就是丟書包，所以大家都叫他沒頭腦。另一個呢，叫不高興，他很任性，無論做什么事情都要按自己的想法干，別人讓他干什么，他都會說不高興。
他們長大以后，沒頭腦成了工程師，他建了一幢一千層的大樓，結(jié)果少了一層，只有九百九十九層，可是建好后，才發(fā)現(xiàn)忘記裝電梯，去大樓里看節(jié)目的人都要帶著被子和食物才行，大家可生氣了。不高興也如愿以償?shù)漠斏狭搜輪T，這天，他在沒頭腦剛建好的大樓上表演武松打虎，他就想為什么他濱的老虎要被武松打死，就因為不高興的壞脾氣，結(jié)果變成了虎打武松。
看完了他們的故事，我發(fā)現(xiàn)我的身上也有他們的那些粗心、馬虎、任性的壞習慣，我想我以后一定要改掉這些壞習慣，做一個認真、誠實、細心的好孩子。
家長點評：這篇文章是陸鈺菡同學在看完書后獨立完成的，用兩段話，把整個故事做了比較完整的'敘述，又從故事中的寓意看到了自己的缺點，從而達到了看書的目的。從全篇文章來看，對由故事引發(fā)的感想描寫不足，對于在課本上學習的詞語不能合理使用，思維不開闊。
沒頭腦和不高興作文3
沒頭腦丟三落四，這個東西放那，那個東西放這，第二天這個東西找不到，那個東西還是找不到，找練習本找到媽媽回來還沒找到，屁股一坐才知道，練習本原來就放在褲子口袋里，他的房間弄的亂七八糟。
不高興有一個壞毛病，就是愛說反話，人家叫他不要往泥坑里走，他偏要往泥坑里走，嘴里還說著：“不高興，不高興！”結(jié)果害的`是他自己，最后，神仙老人把他救了出來。
神仙老人把沒頭腦和不高興一起變大，沒頭腦是工程師，不高興是演員，沒頭腦給小朋友們建了少年宮，看戲在最頂樓——二百三十樓，結(jié)果忘造電梯。戲劇的名字叫《武松打虎》，不高興演老虎，打了兩個月，“武松”氣喘吁吁，而不高興卻仍然活蹦亂跳�！拔渌伞闭f：“‘老虎’，求求你，快死吧！”“老虎”卻說“不高興，不高興”，就這樣，最后變成了老虎打武松。
沒頭腦和不高興作文4
這一次，仙人放了假，準備去人間玩玩兒，可誰知又碰上了“沒頭腦”和“不高興”這兩個小家伙。
好不容易放了1秒假，仙人很高興，于是也想讓這兩個小鬼高興高興。他問“沒頭腦”和“不高興”：“你們有什么愿望，我一定幫你們實現(xiàn)！”這一次“沒頭腦”想當演員，而“不高興”卻想當一名建筑設(shè)計師。
“沒頭腦”可是一名糟糕的演員有一次，“沒頭腦”在排演《西游記》，他就扮演劇中的孫悟空。
“妖怪，還我巧克力！”孫悟空大聲喝道導演連忙跑上臺說：“不對應該是還我?guī)煾担 ?/p>
“唐老鴨，還我?guī)煾担 睂O悟空又喝道導演急了：“不是唐老鴨是妖怪！妖怪！”
“蠟筆小新，還我棒棒糖！”“不對�！�
“師傅，還我妖怪！”“又錯了�！�
一個月過去了，這個片段終于拍好了，導演歡天喜地地打開錄象帶，看了又看，最后又昏了過去。哇呀，“沒頭腦”怎么忘了穿戲服呀！看來，又要忙活一大陣子了！
沒頭腦和不高興作文5
《沒頭腦和不高興》這篇文章是著名兒童文學作家、翻譯家，任溶溶老先生寫的，里面講述了一個叫“沒頭腦”和一個叫“不高興”的'兩個孩子。
“沒頭腦”人有頭有腦就是丟三落四，一會忘了這個，一會又忘了那個。
不高興是個怪脾氣，大伙談得好好的，他偏來個不高興，你往東他偏要往西，和大家和不到一塊。
有一天他倆遇見了一位仙人，仙人把“沒頭腦”變成了建筑工程師，把“不高興”變成了演員，誰知，沒頭腦設(shè)計的300層少年宮竟然沒裝電梯�！安桓吲d”演《武松打虎》竟演成了《虎打武松》小朋友們都快急瘋了。
讀了這篇文章，大家可不要學“沒頭腦”和“不高興”丟三落四，整天不開心呀！我們要從小養(yǎng)成好的生活習慣，做事有規(guī)矩，懂禮貌，做個討人喜歡的好孩子。
沒頭腦和不高興作文6
我讀了《沒頭腦和不高興》這本書，讓我明白了從小養(yǎng)成好習慣的重要性。
書中講了沒頭腦和不高興兩個小朋友的故事。沒頭腦是個聰明的孩子，但是做起事來馬虎、不認真，總是丟三落四，在神仙把他變成大人后，這個缺點更明顯了。神仙把他變成了一個工程師，可是他設(shè)計的大樓有三百層高，卻沒有設(shè)計電梯，連他自己也得爬樓梯上去，真是害人害已。而不高興也同樣是個聰明的'孩子，但是他太任性，想做什么就做什么，不高興的就不做，神仙把他變成了演員。一次他演《武松打虎》中的老虎，可是他演著，演著，就不高興了，他不想被武松打死，于是就追著武松打，把整個戲都演砸了。最后他們兩個都認識到了自己的缺點，想改掉這些壞習慣，神仙又把他們變回了小孩，給了他們改正的機會。
我想這些只是書中的故事，而真實的世界是不可能重新開始的，所以我們只有一次成長的機會，在這個過程中一定要養(yǎng)成好習慣：做事認真仔細，做人誠實守信，不任性，知錯就改。好習慣是要從小養(yǎng)成的，不要在長大以后再去后悔。
沒頭腦和不高興作文7
自從我讀過《沒頭腦和不高興》這本書以后，里面的生動故事就經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前，像一面鏡子一樣，讓我受益匪淺。其中，我最喜歡《沒頭腦和不高興》和《一個天才雜技演員》。
《沒頭腦和不高興》里面的沒頭腦，做事情總是丟三落四，造一棟高樓忘了設(shè)計電梯，自己也嘗到了苦頭。我想起了自己也有這樣的.壞毛病，有時候媽媽叮囑我，外出的時候別忘了帶鑰匙和開水，我經(jīng)常是鎖門了才想起鑰匙沒帶，渴了才想起沒帶水，真懊悔自己做事粗心大意。故事里面的不高興，自己做什么別人也要跟著做什么，要不然就不高興，耍小脾氣。不高興有時候不就是自己的小影子嗎？
《一個天才雜技演員》里面的泰焦傲就以為自己是個天才，有鮮花和掌聲了，就躺在床上大吃大喝。甄用工喊他起來練功，他就說：”我是天才�！白詈螅耘至�，演不了精彩的雜技了。甄用工雖然是個小丑，憑著堅持不懈的練習，成了一個優(yōu)秀的雜技演員。讀了這個故事，更讓我明白，天才出于勤奮。就像愛迪生發(fā)明電燈一樣，經(jīng)過了千百次的實驗。愛迪生有一句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我相信通過自己的努力，夢想就不遙遠。
沒頭腦和不高興作文8
我一遍又一遍地看了《“沒頭腦”和“不高興”》這篇童話，我懂得了一個道理：只有從小要養(yǎng)成良好的習慣，長大才能做出杰出的`事。
《“沒頭腦”和“不高興”》里有兩個主人公——“沒頭腦”、“不高興”。里面介紹了沒頭腦的丟三落四的習慣和不高興的死氣沉沉的習慣。沒頭腦丟三落四——脫了手套，拿書包（忘了穿手套就走了）；摘下帽子，穿手套（忘了戴帽子）……沒頭腦死氣沉沉——大家在唱歌，大家唱完了，而不高興才唱了曲子的三分之一，大家只能聽他唱完這首曲子……
《“沒頭腦”和“不高興”》里還舉了一個做夢遇到仙人的事情——仙人把他們變成大人，他們?nèi)プ鲎约阂龅氖虑椋瑓s一事無成。
小朋友們，你們愿意和“沒頭腦”和“不高興”一樣嗎？不想的話，那你就好好學習，天天向上吧。
沒頭腦和不高興作文9
放暑假，張老師推薦我看了《沒頭腦和不高興》，讀完了這本書，真是收獲多多，特別有趣好笑。
這本書介紹了兩個小朋友”沒頭腦“和”不高興“的故事�！睕]頭腦“和”不高興“是兩個主人公�！睕]頭腦“不是不聰明，而是他總是丟三落四，做事情馬虎。他設(shè)計了一座三百層的摩天大樓做少年宮，里面有劇場，有運動場，有游藝園……總而言之，應有盡有�？删褪峭嗽O(shè)計電梯，要去二百二十五層樓去看場戲，得背上干糧，被子，上下一次要一個月。一個門衛(wèi)說他沒有帶食物，恐怕戲沒有看成卻餓死了�！辈桓吲d“不是不會笑，只是他固執(zhí)任性，不和別人合作。有一次，他跟人搭檔演”武松打虎“，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急壞了臺下看戲的'小朋友。說簡單點，就是別人讓他上西，可他并不樂意，偏上東，最后變成了老虎打武松。
我看了以后，覺得”沒頭腦“和”不高興“兩個人物給了我很大的啟發(fā)。”沒頭腦“告訴了我們做事要仔細，無論什么事情，都來不得半點兒馬虎，否則必定會徒勞無功。而”不高興“告訴了我們要用微笑善待每一天，與別人也要團結(jié)相處，要多聽取別人的意見和建議，養(yǎng)成良好地習慣。
沒頭腦和不高興作文10
這是我第二次看《沒頭腦和不高興》這本書了，因為它實在是很有趣。
你看，“沒頭腦”不是不聰明，而是做事馬虎，常常丟三落四。他到叔叔家玩，回家時，不是忘了拿書包，就是忘了拿帽子。他當上工程師以后，設(shè)計了一座300層的大廈，可忘了設(shè)計電梯。他不但害了自己，也害了別人。
幸好我不是個“沒頭腦”，自己的`學習用品自己保管，做作業(yè)也蠻細心的。
你再看，“不高興”不是不會笑，只是不愿意和別人配合。這怎么行呢？因為有很多事情是需要大家一起做的。比如，小朋友們在一起做游戲，討論問題，拔河比賽……這些活動都要我們互相配合才能做好。如果“不高興”能改掉這個缺點，就能變成“很高興”了，那該多好��！
我希望自己是個有頭腦的孩子，而且每天高高興興的。
沒頭腦和不高興作文11
午后陽光，我坐在窗前，靜靜地閱讀著任溶溶爺爺寫的《沒頭腦和不高興》這本書。
大致講了：“沒頭腦”并不是不聰明，而是做事總是丟三落四的�！安桓吲d”是做事總愛亂耍性子，亂耍性格，所以總不愿意與別人協(xié)調(diào)配合……因為他們還小，總以為自己長大后這些缺點就會沒有，所以根本不想改正。后來他們長大了，這些缺點不但沒有消失，反而因為這些缺點造成了許多更大的麻煩。
還有他們還發(fā)生了一些好笑的.事情。
每次看這本書總會讓我開懷大笑。尤其是沒頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動了，自己犯的錯誤自己嘗到了苦果。所以我們要在學習好每一門功課的同時，努力改正身上的每一處小毛病，從小時候開始，堅持好的習慣，這樣，長大才能真正成才。這就是這本書帶給我最大的感受。
沒頭腦和不高興作文12
今天，我讀了一本書：《沒頭腦和不高興》。這本書主要寫了一個沒頭腦、粗心的小男孩和一個遇見事總不高興的小男孩之間發(fā)生的事。沒頭腦和不高興是一對要好的朋友。有一天，他們倆遇見了一個仙人，仙人把他們變成了大人，并保證一個月以后來找仙人可以把他們再變回小孩。沒頭腦變成了一個工程師，他設(shè)計了一座三百層高的少年宮，卻忘記了設(shè)計電梯，因此去看場戲都得帶干糧。不高興按劇情演角色，因此被辭退了。兩人只好找到仙人，有變成了原來的樣子，變成了小孩。
讀完這個故事，讓我想起了我一年級的時候。
有一次，晚上我做作業(yè)，才發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘帶了。我告訴了媽媽，媽媽和我一起去學校拿。結(jié)果學校已經(jīng)鎖門了。但能看見遠處看大門里的燈還亮著，媽媽說自己的.事情自己做。我就一邊喊門，一邊晃門�？墒蔷褪菦]人出來幫我開門，這時我真想變成個小蜜蜂鉆進去，把作業(yè)拿出來�？墒�，我在寒風中凍得直發(fā)抖，嗓子都喊啞了，也沒把門叫開。
一個人從小養(yǎng)成良好行為習慣，不僅會使自己那些好的行為方式得到鞏固，而且可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的性格、情操、道德觀念，成為自己正確地為人處世的基礎(chǔ)，建功立業(yè)的基礎(chǔ)和自己一生幸福的基礎(chǔ)，終身受用。
沒頭腦和不高興作文13
書籍是人類的好朋友，讀書可以讓我們增長更多的知識！
假期我讀了許多書，最喜歡的'一本書是《沒頭腦和不高興》。任爺爺在這本書中寫了兩個小朋友，一個叫“沒頭腦”、一個叫“不高興”。“沒頭腦”的腦袋挺大，眼、耳、口、鼻，一樣都不少。可他無論做什么事情都打點兒折扣、缺點兒零頭。“不高興”呢，有那么個怪脾氣，做事情由著自己的性子來，總和別人對著干非常任性。當“沒頭腦”當上工程師之后，創(chuàng)造了一個三百層樓高的少年宮，結(jié)果忘記了安電梯，到兩百二十五層樓上去看場戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個月�！安桓吲d”與人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急壞了臺下看戲的小朋友。
生活中的我有時候像“沒頭腦”一樣，做事不認真、丟三落四；有時候像“不高興”，不開心時會大吵大鬧、亂發(fā)脾氣，惹父母生氣。通過閱讀這本書，我知道了無論做什么事情都要細心，不能粗心大意；也不能像“不高興”一樣一意孤行，想怎樣就怎樣。我們要從小養(yǎng)成好的習慣，不做“沒頭腦”和“不高興”。
沒頭腦和不高興作文14
沒頭腦和不高興是一對活寶。一個做事丟三落四，一個常常擺出不高興的模樣。當人們感慨他們長大后該怎么辦時。兩個人立刻就想長大做番事業(yè)給旁人瞧瞧。結(jié)果，兩人真的長大成人。沒頭腦當上了工程師，不高興做了演員。
沒頭腦設(shè)計的是千層少年宮建成后，卻是999層，因為他少設(shè)計一層。小朋友們排隊去看演出，沒頭腦發(fā)現(xiàn)小朋友大包小包的`，很是奇怪，原來他把噴泉設(shè)計在了大廳里，還忘了把電梯畫進地圖紙。來回要走一個月才能看演出。演出現(xiàn)場，演老虎的不高興不愿演老虎。于是，演出時，老虎不但沒有被武松打死，反倒打起武松來。真是一場鬧��！
看到這里，我不禁笑出了聲，我想，在生活中，我們不能想沒頭腦和不高興那樣丟三落四，常常擺出一副不高興的模樣。我們應該做了所能及的事情，做個懂事的孩子，做個會思考的孩子，做一個樂觀向上的孩子。
沒頭腦和不高興作文15
上一次，“沒頭腦”和“不高興”懂得了一個道理，可是他們沒有堅持多久，又恢復了原樣。
這一天，“沒頭腦”和“不高興”又在一片樹林里又在一片樹林里遇見了正在修煉的仙人。他倆興奮地說：“老爺爺，您就是上次那個仙人吧！”“哦？”仙人問，“你就是上次那個小男孩呀，做大人的.感覺好嗎？”“不高興”回答：“唉，別提了！對了，這次我想成為一名醫(yī)生，您能幫我嗎？”仙人還沒說話，“不高興”便接著說：“還有我！我也要成為醫(yī)生！”“好吧，&；￥%#@＊變！”咒語一說完，“沒頭腦”和“不高興”都變成了醫(yī)生。他們剛要走，仙人一把拉�。骸拔疫@次只會在這里呆15天左右，要是后悔了，快點回來找我！”“哦，知道了！”話音未落，倆人就不見了蹤影。
“沒頭腦”和“不高興”當了醫(yī)生就分開了，一人是301室，另一人則分到了211室。
這天，“沒頭腦”要為一位病人治病：
“大夫，這摔得有多嚴重？”
“喲！可真不妙，骨折！”
“這么嚴重？”
“嗯。來來來，我跟你接上！”
“謝謝大夫！
要改掉自己的壞習慣。
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