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我多想半命題作文
更新時間:2024-05-12 12:31:45
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我多想半命題作文

  在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的我多想半命題作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我多想半命題作文1

  如果你忘記了所有,請不要忘記雖然微笑是無價的,卻能創造無盡的價值。

  ——題記

  “孩子,你的爺爺。他得了食道癌”這是父親那天說的唯一一句話。

  現在可是春天呀!天卻像潑了墨汁一般,春怎會有這樣的鬼天氣?

  風肆虐地拍打著樹葉,發出凄厲的呻吟聲,剛生的新葉搖搖欲墜。風,你好無情。

  父親的臉色愈加深沉,從父親的眼中,我看到了一種莫名的憂傷。這是的風,更是毫不留情地從窗邊大步跨進來,削瘦了他的臉頰,父親的雙眼也布滿鮮紅的血絲。

  “爸,你沒事吧!”我關切地詢問著。

  父親沒有說話,只是緩緩地搖了搖頭,便徑直向外走去。我默默地跟著,就想陪父親走一程。剛走出小院的門,父親停了下來。他望了望天。呵呵,即便是春天,而父親的眼里卻浸滿秋的蕭瑟。

  只是,那一天我看到父親第一次流淚。雖然那淚無聲,而且讓父親很快用大拇指抹去了,可那淚滑落的一瞬間我還是看見了;那淚順著父親的臉龐滑下的一剎那,刺疼了我的.眼睛,割破了我心??

  父親,你這是怎么啦?為什么這樣的你讓我忘卻了那個挺拔的身軀?為什么如今的你讓我覺得有幾分唐頹?

  父親,你這是怎么啦?現在,你讓我怎樣記起曾經那個嬉戲中微笑的模樣,和那個有幾孩子稚氣的父親?

  父親,你這是怎么啦?知道嗎?你的女兒有多想看見你的笑。

  父親,振作起來,愁眉苦臉永遠無法斥去現實灰暗的陰霾,不如笑一下,釋然地笑,這或許是對家人的一種安慰。

  父親,振作起來,笑一笑,讓生活更美好;笑一笑,我將把你的微笑永遠珍藏!

我多想半命題作文2

  我多么想能一個人獨自躺在寬敞而遼闊的草原上,望著天空上的藍天、白云發呆。這樣的生活,是無拘無束的。

  這樣就沒有老師的逼迫,沒有家長的嘮叨,沒有作業的壓力,沒有試卷的束縛。我多么想有這樣的生活,自由自在,無拘無束,非常逍遙。沒人會管我,沒人會束縛我,沒人會給我壓力。我想,這是每個學生都向往的生活吧。

  這樣就沒有那么多的明爭暗斗——為了成績而斗個“你死我活”。為了對付老師而成一個好學生。為了應付家長而成一個好孩子。整天活在這樣的日子里,沒有最真實的,一切盡是無盡的虛偽,那這個世界豈不是變成了一個虛偽的世界,我不敢想象。

  自由,就是在賽道上無拘無束的奔跑;自由,就是不用管是否會因為做事而遲到;自由,就是在玩時不會一邊玩一邊擔心太晚回家而被家長罵;自由,就是沒有任何壓力、束縛以及逼迫;自由,就是躺在廣闊的草原上與自己的知音暢談……

  我多想自由!

  鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔;魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋;雄師只有在一望無垠的.平原才會充分顯示颯爽的英姿。人,更需要自由。人只有在自由的條件下才會有安寧的生活,一切的理想、抱負只有在自由的前提下才得以實現。人,擁有自由,才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要,它是一種境界,一種追求的目標。世間所有的生命都渴望自由,尤其是人,那是精神世界存在的條件之一。

我多想半命題作文3

  第二次,我又見到了她。

  那天天氣很冷,風像淘氣的孩子一樣在我身邊游蕩。我的腳很僵硬,腳底似乎有一些針,引起了一些疼痛。我走得很快,只是想快點到學校。

  這是我第二次見到她。只是她的狀態不同,這次她是睡著了。無數根頭發被分成幾個部分,每個部分似乎都用繩子綁著,粘在一起,看起來像一棵干枯的野草,仿佛蚊子會飛走。她的臉有點黑,像涂了碳。不知道是自然膚色還是臟。衣服看起來也很破舊,好像是用幾十塊破舊的布料縫起來的。右腳的鞋子在第二個腳趾上有一個洞。看到她蜷縮在寒風中睡在天花板上,我的心難免有點涼,腳步也慢慢挪到了她的位置。但不知怎么的,想起前幾天她呆滯的眼神,我有點害怕,快步向學校走去。

  走在路上,我回憶起前幾天第一次遇見她的情景。我媽開車送我穿過市場,速度不算太慢。而在我眼前掠過的呆滯的眼神和傻笑的.眼神,讓我難以忘懷。呆滯的眼神透露出一種孤獨感。布滿血絲的眼睛看著我,有一個流浪者。我看著她,她卻沖我傻笑,我卻不知道這是對她生命的憐憫。

  大家可能都有同情心,但現在想想,有點討厭自己。看著她打扮成乞丐的樣子,我總在想,難道她沒有家人嗎?她家在哪?她為什么在外面徘徊......

  另一方面,面對這樣的流浪者,我只是看著,真的很想靠近她,讓她在寒風中感受到人與人之間的溫暖,但我沒有勇氣。我覺得大部分人都跟我一樣!

  眼神后面一定有故事,但是我清楚的知道她渴望愛情,但是我猶豫了幾次還是選擇離開…

我多想半命題作文4

  我今年已經9歲了,可身高只有123厘米,與同齡伙伴站在一塊兒,她們都叫我“小不點”,我聽了難受極了。

  記得那是讀一年級的時候,學校為了慶祝元旦,要在各班挑選一批舞蹈演員。眼看著我的伙伴一個個被選中,我的.心里好著急,真希望老師也能把目光投向我,早點叫我的名字。可結果老師看也沒看我一眼就走了,為此我傷心了幾天,還有點怨恨那個老師。后來媽媽告訴我說:“怪別人沒用,快點長得和同齡伙伴一樣高,你就有機會了。”聽了這些話,我多想快點長高呀!

  還有一次,我和表妹出去玩,鄰居的阿姨笑瞇瞇地問:“你們倆誰是姐姐呀?”“她是我的姐姐。”還沒等我開口,表妹就指著我脫口而出。只見阿姨疑惑地看了看我倆說:“不會吧!你明明比她高啊!”聽了這話,我不由得低下了頭,還感覺臉上火辣辣的。雖然表妹比我僅小兩個月,但卻比我幾乎高一個頭。為此,媽媽常常在我耳邊嘮嘮叨叨:“你還不多吃點飯,將來肯定長不高,你只有當妹妹的份哦!”我聽得耳朵就快起繭子,可沒有別的辦法,我只好在心里默默念叨:我要是快點長高那該多好啊!

  現在,我已經不再挑食了,媽媽做什么飯菜,我都吃,都愛吃。也特別喜歡運動,還經常在網上查閱關于長高的知識……因為我想站在五彩繽紛的舞臺上和伙伴們盡情歡跳,也想做個高個子姐姐。

  昨天晚上,我做了個夢,夢見自己長得好高好高呀!在夢里我都呵呵地笑啦!

我多想半命題作文5

  我多想讓時光倒流,因為長大后就無法變小;我多想讓時光倒流,因為朋友一去不回來;我多想讓時光倒流,因為長大后老人變得更加衰老,心靈的刺痛卻仍留著。。。

  長大以后,我挨打挨罵的“免死金牌”用得不多,卻越來越少。小時候我被罵得哭時,媽媽來“營救”我;我被打得哭時,爸爸來“營救”我;現在要不是有爺爺在,恐怕發展成“混合雙打”了!

  長大以后,我的.知音----- 羅宇恒搬家了,我想再找一個知音都很難。我皺起眉頭時沒人理我,小時候羅宇恒就會問:“你有什么心煩事?”然后接二連三地問下去。我還記得小時候張老師跟我們打飯,我第一個吃完,張老師就說:“看到沒,別個羅宇恒(指我)第一個吃完!”我當時就“噗哧”一聲笑了,心里暗暗想想,說:“我就是羅宇恒。”結果沒想到羅宇恒說:“我就是葉恒宇!”“呀!乾坤大挪移呀!”全班大笑。“我其實是葉恒宇!”我說。“嘻嘻,我也就是羅宇恒!”羅宇恒也說。“嘰里呱啦”“嘰里呱啦”朱撰責帶頭說:“快鼓掌,好戲呀!”全班都哄堂大笑。 可我現在再也沒有這種歡笑了,因為作業如山壓倒我。

  我小時候不懂事,總是“喂”“你”這樣稱呼別個老人,我看見老人哈哈一笑就以為沒事。天天叫姥爺“喂”和“你”,比如回家說:“喂,幫我開電視,拿書包,做飯,洗衣服,拿洗腳水,把我抬上床。”姥爺只是哈哈一笑。現在我知道老人要尊重。我想讓時光倒流,讓老人變得沒有心靈的刺痛。。。

  我要能讓時光倒流,我一定會珍惜友誼與時光,并尊重老人。

我多想半命題作文6

  聽到學校隔壁文化館傳出來歌聲,我的心癢了:聽到兄弟班教室激昂的演講、鼓掌聲,我班同學間擠眉弄眼,在班主任的花鏡之間溜來溜去,包含著不滿,因為今天是屬于自己自由支配的周末。

  我在周末被班主任“看押”著,上晚自習。

  每當此時,我的耳膜猶如響雷轟鳴:“我們是農村中學,各種條件很差,你們來讀書的目的是想升高中,升中專,要實現這一愿望,不下一番功夫是達不到目的的。為此,就要拿出很多很多時間來攻書本。因此,星期六、星期天想唱唱玩玩是不對的,應把精力集中在書本上……”這是我進入初中時班主任給的見面禮,也是他每周必講之道。之后,我們便戴著這副“緊箍咒”與時間賽跑,沖出初一學年,迎來了初二學年。開學那天,他又給我們講:“初二到了,這是關鍵的一年,我們不比四年制初中,要獲得勝利,就要在去年的慕礎上更上一層樓,努力奮戰一年,迎接中考。”開學第二天,就發卜了“班級細則二十一條”,看:兩個月回家一次,取消星期天,不準看電視,不準肴小說,等等。同學們心里在抗議。(初中作文)

  老師,你要我們個個都進入中專、高中,這是你的希望,事實上是不可能的.。能升上學固然好,但我們希望的是扎扎實實掌握知識,來充實自己。

  學生生活應是豐富多彩的。在周末,我想在電視機前看祖國的人好山川,肴東方之龍在改革開放中如何騰飛:我想走入社會,同勤勞的人民一塊開拓新生活;我想和伙伴們歡聚,暢談理想,搭起我們與時代的橋梁……我的班主任老師,希望你把我從習題堆里解放出來。

  還我周末,我多想……

我多想半命題作文7

  一個風和日麗的早晨,我在花園中散步,見到一朵凋謝的月季花。它失去了往日艷麗的容貌,變得枯蔫焦黃。一陣微風吹過,眼睜睜的看著已經所剩無幾的花瓣被一片又一片的吹落在地,著實讓人感到惋惜。我不禁想:時光是多么的來去匆匆,正如這句詩“歲月不待人”。如果能回到過去該多好啊。

  如果能回到過去,我一定少讓數學老師為我操心。仔細、認真的完成每一次作業,積極回答老師的問題。改掉膽小、粗心大意的毛病,成為同學們學習的好榜樣、老師得力的小助手,讓老師露出久違的、欣慰的笑容。

  如果我能回到過去,我一定會加倍珍惜曾經的每一位朋友。與她們共同學習、共同玩耍,分享彼此的快樂,傾訴各自的痛苦。互相幫助,共同進步。讓我們的'“友誼之樹”萬年長青,開出美麗、芬芳的花朵,結出豐碩的果實。

  如果我能回到過去,我一定會充實的度過每一天。不讓時間這個淘氣的小魚偷偷的從我手中溜走。珍惜每一分鐘,讓每一分鐘都過得有意義,有價值,時刻銘記“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句至理名言。

  如果我能回到過去,我會隨身攜帶一本筆記本,一支鋼筆,記錄下每天發生的趣事,銘記生活中的一點一滴,讓我過去的生活像一本流光溢彩的圖書,可以隨時翻看、回味;我會隨身攜帶一支畫筆,描繪下身邊的每一處美景,每一張可愛的笑臉,每一個令人難忘的鏡頭,每一個永遠值得回味的場景:我會隨身攜帶一個錄音機,記錄下那一聲聲爽朗的笑聲,那一句句親切的、讓人從腳暖到心的話語,那一曲曲旋律優美的樂曲,那一陣陣悅耳動聽的鳥鳴聲,歡快的流水聲。

  我多想回到過去,重溫曾經的歡樂,感受曾經的悲傷,改正曾經的過錯,多想,多想 ……

我多想半命題作文8

  小時侯,總希望長大,但長大后,才發現很多事,并不像我想的那樣!

  學習的壓力,自從升入初三以來,學習的節奏更快了,學校看重成績,老師家長更不例外,再加上我的基礎并不是太好,反反復復的考試,更壓的我喘不過氣,每當晚上,我坐在臺燈下,因為一道題,怎么也想不出來的時候,回想起原來的種種......我多想大哭!

  朋友的.離開,在初一初二的時候,我有一個最好的朋友,但是現在,她卻離開了,她的離開好象帶走了我的歡笑,我的渴望,我們曾經可以為了一件有意思的事,大笑好久!也可以為一件感人的事情,互相擦著眼淚。但是,現在她走了,學校里只能看見我一人孤單的背影,取而代之,陪伴我的卻是無盡的思念和寂寞!

  父母的期望,每天中午,當我風塵仆仆的從學校回家時,爸爸總會做好一桌我最喜歡的飯菜,和媽媽一起等著我回家,吃飯的時候,還不住的往我碗里夾菜,一邊還“呵呵”地笑著說:“多吃點,吃飽了,就好好學習!”

  媽媽呢,總會在天冷的時候,把厚衣服悄悄放在我的床頭,在我成績不好的時候,給我打氣加油!但是,想想我又給他們什么了呢?只是,一次又一次的失望罷了......

  我多想大哭!雖然,有時候我認為哭是懦弱的表現,但是現在我多想大哭一場,釋放自己所有的壓力。

  然后背起行囊,為我的夢想奮斗!

我多想半命題作文9

  自升小學之后,學的課程比以前多了,當然作業也相應增加。媽媽對我的管教也多了,連暑假也管。我頓時感到學習不如小學輕松·快樂。各個方面都不如小學好,不如小學自由,不如小學······什么都不如小學。

  “呂汶靜"快去寫作業!”聽!我媽媽又的管教了?” 我怎么了?'不就寫作業嗎?檢查作業還專挑我沒做的‘沒背的。真是哪壺不開提哪壺,簡直就是雞蛋里挑骨頭,到處找毛病。我反駁道。

  你還敢跟我頂嘴,趕快去寫作業!'媽媽氣得臉都紅了。

  哎!沒辦法,我必須聽’長官”的命令呀!如果不聽“長官”的命令,我就慘了,我只好進屋去背誦文言文。不知不覺到了11點30分肚子也餓得'咕咕‘直叫,我正準備出去吃飯,媽媽進來就問該背的都背了嘛。'背過了找我檢查,檢查完通過了再吃飯,媽媽說道。"

  好吧!長官!"我無精打采地說,我剛要去拿書準備找“長官”檢查,只聽長官說:“唉吆,不錯,背過了。'那就先洗手吃飯吃完飯后在檢查。‘喔”我高興地叫道,等吃完飯后媽媽又發話了'先去睡會覺睡會覺起來再檢查“。

  睡覺的時間總該屬于我自己的了吧。'我心里便打起了主意,出去玩一會我便躡手躡腳的走到門口剛要開門就聽到媽媽的`聲音'干什么去!回頭一看,媽媽已經跟出來了。

  “哇塞,這么輕的聲音也能聽見。”真不應該屬牛,真應該屬狗。不屬狗真事可惜了耳朵。

  哎!媽媽我明白初中的課程多·作業多,也知道您也是為我好,可暑假也得休息一會呀!您知不知道,我就像關在籠子里的小鳥沒有一點自由,媽媽我多想自由自在的生活學習!

我多想半命題作文10

  “同學們,請翻開數學書第97頁……”

  唉,又是一節惱人的數學課。我望了望站在講臺上的數學老師,又把視線轉向了窗外。我看見操場上有些一二年級的小朋友在玩耍,他們玩得多開心啊。可是我們這些六年級的大哥哥大姐姐呢,只能在課室里悶頭讀書,什么課間十分鐘,一切可占用的時間老師都拿來上課了,我們一點自己的時間都沒有。那些音樂什么的次科,一開學就期中考,考完教上兩堂課,就開始期末考了,考完了以后,剩下的時間就是語、數、英三科老師占用的時間了。

  “同學們,集中精神,有些同學已經不集中了!”老師這句話雖然沒有點名批評,可是我知道老師是在說我,便趕緊認真聽課。可是這些知識,我在放假時就已經預習過了,老師的提問我已經可以對答如流了,老師所說的知識點,我也能倒背如流。我環視四周,好多同學已經透出了不耐煩的神情,開始把手邊可以玩的東西拿來玩,有幾個男孩子正在傳紙條,玩得不亦樂乎。為了能讓時間過得快點,我一邊聽課,一邊預習數學書后面還沒學到的內容,一邊在草稿紙上寫寫畫畫,以便打發時間。

  好不容易聽到了下課鈴,男孩子們從抽屜里拿出了上一節課下課時還沒打完的'“三國殺”,正蓄勢待發,女孩子們已經把花繩穿好了,就等著老師說那一聲“下課”了。可老師依舊在講,根本沒有停下來的意思。等到同學們的脖子已經快變成長頸鹿一樣的時候,老師才喊“下課”。可是同學們剛離開座位,上課鈴又響了,只好趕快坐回自己的位置。

  唉,我多么希望能有一個快樂的童年啊!

我多想半命題作文11

  小的時候,每當我走過某店或小賣部。心里總會想:“如果,我有一元錢就好了。”我看著別人一進去,出來時手里總會拿著一袋子的東西。我也多么想手里拿幾元錢進去,手里也像其他人一樣拿著一大袋子的東西走出來啊!當然,我一般買吃的,因為我是個小吃貨。

  有一天,我做白日夢。夢到我有一元錢,醒了之后就在自言自語,說道:“我現在有一元錢了,我去買什么好呢?糖果、餅干、水果、玩具……”可是,當我走到小賣部門口,剛準備進去,我摸了摸口袋。“咦,我的'錢呢?”我發瘋了,找遍了全身上下全部的口袋。結果,失望的痛哭起來:“嗚哇哇哇哇……”有一個店員走出來問:“怎么啦,小妹妹?”“我的錢不見了,好不容易才得來的啊啊!”我垂頭跺腳的喊。“好了,別哭了小妹妹。你再拿一元錢不就行了,哭有什么用呢?”我聽了他的話臉色漸漸變了,擦干眼淚,站起身來。一骨碌跑回了家。

  此時正g夏天,媽媽要我打掃我們的家。我一開始不答應,后來我眼珠一轉說:“讓我掃地可以,但g我有一個小條件。”媽媽馬上問:“什么條件?”我大聲說:“給我一元錢。”媽媽說:“可以吁啊,這有什么難的。”說干就干,我二話不說,馬上開始干活。爸爸媽媽的房間、我的房間、書房、廚房……我一見垃圾馬上就把它給掃得干干凈凈。還用拖把把地面拖得亮亮的,幾乎都可以用來照鏡子了。

  活終于干完了。我擦了擦汗對媽媽說:“媽媽,掃完了。工資呢?”媽媽馬上給我一張一元紙幣。我拿到工資以后,飛奔到那個小賣部。我到處看了看,最終買了根冰棒。我的臉掛上了一個笑嘻嘻的嘴。一邊吃著冰棒,一邊走回了家。我終于嘗到了有錢的味道,而且這錢還是自己的勞動所得,心里美滋滋的。

我多想半命題作文12

  窗外,小鳥在樹枝上愉悅地唱著婉轉動聽的歌;室內,只有我在無精打采地捧著那不停的發出“嘰嘰咕咕”的英語復讀機。我煩極了,膩極了,真想把煩人的復讀機扔到一邊,跑到外邊好好玩個夠。可是我不能啊,為了中考我必須面對四壁。小鳥們的嗓子實在是太好了,我忍不住向窗外看一下。哇,好一派美麗的春色,樹木綠得像剛清洗過一般,好一幅初春景園圖。怪不得鳥兒們歡快地從這棵樹飛到那棵樹。此時的我真想沖出去好好地享受大好的春光,可是。

  曾幾何時,我也歡快地接受過春姑娘的恩賜呢?那個曾在春天的菜園里跑來跑去的女孩哪里去了?那個曾騎著自行車在春天的田地里的女孩哪去了?那個喜歡在春天爬到房頂上,故意仰起臉蛋兒讓春風盡情地撫摸,笑著那云卷云舒的女孩哪里去了。

  正當我面對窗外美好的春景心馳神往地追憶自己曾經的快樂時,“啪”的一聲拍桌子的聲音打斷了我的`回憶,我迅速仰起臉一看,是爸爸,他正鐵著臉,沖我大吼:“想哪去了?作業做完了嗎?如果你考不上。

  我膽怯地斜瞟了他一眼,那手還在激動地顫抖著,卻不知怎的自己竟鼓起勇氣來,“爸,我……”“什么都不要說了,給我做作業去!”爸打斷了我的話,轉身走出門,“啪”的一聲門鎖了,門外卻只丟下爸爸一句毫無感情色彩的話:“天才無非就是長久地忍耐與努力!”

  我聽著爸爸的“名言”,淚水快流了出來,我強忍著。是的,為了學業,我的童年在歡聲笑語的途中突然剎車,我卻在書山題海中跌得傷痕累累。窗外,鳥兒依然在高歌,室內的我無奈地發出一聲長嘆:“爸爸,不要把我那美好的春天鎖在窗外,把那春天還給我!

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