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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的路學(xué)生作文，歡迎大家分享。
路學(xué)生作文1
有一天，人類叔叔、汽車哥哥和路公公相遇了，他們很高興見到對(duì)方，便互相打起招呼。
這時(shí)，汽車得意洋洋地說：“哈，我是人類最棒的交通工具，有了我們，交通發(fā)達(dá)、便捷，”說著汽車開心地吹起了口哨，“而且，因?yàn)槿祟悾覀兊哪釉絹?lái)越漂亮，作用也越來(lái)越大！”人類叔叔聽到夸贊的話語(yǔ)，立馬得瑟起來(lái)，趾高氣昂地說：“人類的大腦是智慧的結(jié)晶，能發(fā)明出千奇百怪的東西，發(fā)明汽車這不算什么。”路公公聽了，皺著眉頭清了清嗓子說：“該死的汽車，你就會(huì)討好主人，人類發(fā)明的汽車雖然給生活帶來(lái)便捷，但整天在我的身體上壓來(lái)壓去，還排出難聞的.汽車尾氣，影響了我的身體健康，也會(huì)給所有的人類帶來(lái)危害。”
路的一席話，讓人類頓時(shí)醒悟：“唯有人類共同維護(hù)才能創(chuàng)造出健康的環(huán)境，路公公你放心，在不久的將來(lái)，我相信我們的下一代一定會(huì)發(fā)明出輕盈、利用光能行駛的汽車，不但減輕了對(duì)你的壓力，還保護(hù)了環(huán)境。”路公公高興地笑著說：“真希望這一天能早點(diǎn)到來(lái)！”
他們說著笑著，忘記了剛才相互的埋怨，而是興高采烈地向前行駛著，
朋友們，通過人、車、路的一席話，你得到了什么啟示呢？我相信，你們會(huì)和我一樣，都有一顆保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的美好心靈。
路學(xué)生作文2
常用阿Q精神來(lái)告慰自己，常用丁當(dāng)?shù)脑拋?lái)安慰自己，走自己的路，讓別人說去吧，可是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中要做到不在乎別人對(duì)自己的言語(yǔ)，真的需要勇氣。別人的話不是沒有道理，可是在意別人的話卻往往迷失了自己，在意就得改變自己，越改變?cè)胶浚胶髞?lái)原先的性格被磨的幾乎找不到蹤影，太多的苦衷，太多的無(wú)奈，性格的多重性，壓抑，心口好像有一塊石頭一直壓著，讓你覺得呼吸不暢。
人是要成長(zhǎng)，是要成熟，成長(zhǎng)就是要改變自己，成熟就是要按照別人的路來(lái)走？只要活著就要被各種各樣的事情困擾，老人看起來(lái)很平靜、很慈祥，是他們看破紅塵了？還是無(wú)力去爭(zhēng)奪什么？只要年輕著，只要心中有欲望，那么就會(huì)有煩惱，歲數(shù)小的時(shí)候因?yàn)榱w慕大人們的自由和成熟，老想著自己什么時(shí)候長(zhǎng)大，等到成年了，卻覺得自己好像已經(jīng)老了，時(shí)間過的好快，一眨眼，已經(jīng)到了談婚論嫁的年齡了，同歲的人已經(jīng)有當(dāng)爸爸的人了，一家三口日子過的甜甜蜜蜜的'，讓人真羨慕。可是真到面臨結(jié)婚，心里卻害怕家庭生活的煩惱，還是一個(gè)人過的自在。
最看不慣勾心斗角的職場(chǎng)生涯，可是有時(shí)候卻不得不去玩心眼，脾氣太直了，吃虧的老是自己，想無(wú)所謂的對(duì)待，人心總是肉長(zhǎng)的，慢慢會(huì)理解自己的苦心，可是卻事與愿違，常常被別人踩在腳下嘲笑，忍無(wú)可忍，沖冠一怒為自尊，加入?yún)拹旱慕嵌穲?chǎng)，堵住你的嘴，走我的路，讓你無(wú)法去說！
路學(xué)生作文3
這篇課文主要講了：父親帶我上塔頂看路，以及我設(shè)計(jì)時(shí)裝，開時(shí)裝展這兩件事。和我陷入困境，走出困境，獲得成功的事。這篇課文令我想到了很多：
有一句話，叫做“條條大路通羅馬。”我覺得，這句話寫得太好了。因?yàn)槿绻髡弋?dāng)時(shí)忘了父親告訴她的話，說不定這時(shí)裝生意早就做不下去了。但是，作者并沒有在放棄，她選擇了思考。她能夠在最能讓人感到“天塌下來(lái)的時(shí)候”，用腦子思考問題，并且還能想出這么好的`主意，讓成功和自己只有一步之遙。
這篇課文，讓我想到了一個(gè)故事：
有一個(gè)叫毛毛的小男孩，他與哥哥姐姐和一個(gè)同學(xué)在旅游的時(shí)候，因?yàn)榈貙酉孪荻焕г诹艘粋�(gè)未開放的洞穴里。但他們并沒有失去渴望求生的信心，始終以樂觀的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并且還充滿了對(duì)生命的渴望。他們花了7天的時(shí)間尋找通向地面的生路。終于，他們?cè)诒焕У诰盘熘校瑥摹岸囱ㄆ俨肌敝谐晒γ撾U(xiǎn)。
我覺得，通往成功的路有很多條，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一條路走不通時(shí)，千萬(wàn)不要灰心，應(yīng)保持走另一條路的信心和勇氣。只要有自信，我們就會(huì)離成功越來(lái)越近。
在你失去信心時(shí)，切記“通往廣場(chǎng)的路不只一條”；當(dāng)你對(duì)人生失去意念時(shí)，切記“通往廣場(chǎng)的路不只一條”；當(dāng)你應(yīng)聘工作沒成功的時(shí)侯，切記“通往廣場(chǎng)的路不只一條”。
路學(xué)生作文4
追逐風(fēng)，追逐太陽(yáng)/在人生的大道上/追逐我的理想/我的方向，就在前方/載著一顆年輕的心/夜幕裝滿了理想/我的心不斷地飛翔/路不斷地向前伸展/我的方向，就在前方/追逐我的.理想，心的方向。
我向往蝸牛，甚至嫉妒烏龜，因?yàn)榱w慕它們?cè)诰d長(zhǎng)的道上留下腳印。那條渾濁的印跡代表它們?cè)?jīng)來(lái)過。經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的它們，載著笨重的負(fù)荷努力地向前爬去。輕風(fēng)拂過他們爬過的印跡，滿載滄桑。
我坐在名叫時(shí)間的馬車上，行走在名叫人生的大道上，身后的路叫過去，腳下的路叫現(xiàn)在，前方的路叫將來(lái)。輕揚(yáng)馬鞭，馬車緩緩向前駛?cè)ィ嚿蠞M載著我的行囊，身后留下了深深的痕跡。盡管風(fēng)沙掩埋了我的足跡，但至少在多年以后我還可以自豪地說，我曾經(jīng)來(lái)過：我曾一步一步地從遙遠(yuǎn)的那頭走到了企盼已久的這頭。
歲月的風(fēng)輕輕拂過，我想起了它曾經(jīng)同樣吹拂大唐的鐘，同樣催促唐僧他們邁向前方。腳下已模糊的舊跡不會(huì)因光陰的走遠(yuǎn)而消逝，它會(huì)在他們的心里深深地沉淀。
不愿意借助榮利攀上高峰，因?yàn)榫痈吲R下很容易摔得粉身碎骨。還是做只蝸牛吧，帶著沉重的軀殼向前緩慢地爬，至終我應(yīng)該可以借助足跡的力量站在深藍(lán)的天空下高呼：行走萬(wàn)歲！
留下寶貴的足跡，在歷經(jīng)滄桑、牙齒脫落之時(shí)，我還可以自豪地指著身后：那就是我的足跡。
如果有人問我：你后悔你所有的付出嗎？我會(huì)毫不猶豫地說：不，那是通向天堂的力量。
路學(xué)生作文5
你現(xiàn)在還好嗎？每當(dāng)我聽到《朋友》這首歌曲時(shí)，腦海里總能浮現(xiàn)出一幅幅曾經(jīng)與你一同玩耍的畫面。
人人都說：天下沒有不散的“宴席”，當(dāng)我們最后一次開畢業(yè)晚會(huì)時(shí)，我就知道，這也許是我們最后一次見面。
朋友，還還記得以前我們常玩的“怪物圍城”嗎？每當(dāng)我們?cè)诮淌依锿崎T擋“怪獸”時(shí)，你總會(huì)在后面設(shè)置障礙，但每當(dāng)班主任過來(lái)時(shí)，也是你站出來(lái)為我們擋住班主任的“口水”，也是你，午休時(shí)一直寫著因?yàn)橥妗肮治飮恰钡姆此紗巍?/p>
朋友，你應(yīng)該還記得那次我們一起在未裝修好的主席臺(tái)上玩紅領(lǐng)巾大戰(zhàn)。每當(dāng)巡查老師走過時(shí)，我們就躲到柱子后面，躲開老師，在臺(tái)上暗暗偷笑。
朋友，你一定會(huì)記得那架我們自己做的紙飛機(jī)吧。它至今應(yīng)該還躺在市政府停車場(chǎng)的草叢里吧！記得那次，我們倆每人制造了一個(gè)比紙飛機(jī)稍稍高級(jí)點(diǎn)的飛機(jī)，大家叫它橡皮筋飛機(jī)。放學(xué)，我們兩個(gè)走在市政府旁的一個(gè)大樓邊上，這時(shí)的我們?cè)缫寻扬w機(jī)的橡皮筋轉(zhuǎn)了至少300圈了，“3，2，1”，隨著我的號(hào)令，兩個(gè)飛機(jī)同時(shí)起飛，一飛沖天，可是飛著飛著，兩架飛機(jī)沒力了，我的飛機(jī)一頭撞在了白色的墻壁上，而你的`，卻飛到了對(duì)面的停車場(chǎng)里，再也出不來(lái)了。
朋友，相信你不會(huì)忘記我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遠(yuǎn)行的飛機(jī)疏遠(yuǎn)了我們的距離，但我相信不會(huì)疏遠(yuǎn)我們的友情。
路學(xué)生作文6
一只形影單薄，毛色凌亂，一跌一撞卻努力跳躍的小狗映入了我的眼簾。
在這偌大的校園中，某個(gè)不被人注意的角落。
只有，我和它。
我朝它走去，緩緩地，輕輕地。它轉(zhuǎn)頭用黑色的眸子注視我。閃過幾絲驚恐、彷徨，似乎還有期待。可我手上沒有食物喂它。蹲下身來(lái)，展開冰冷的五指。
它磕磕絆絆地向我奔來(lái)，友好地舔著我的掌心。
似乎，我們之間，有過契約。
我溫柔地抱起它，用手背觸摸它長(zhǎng)著稀疏的毛的背。這個(gè)小生靈在我懷中緊緊蜷縮著，好像害怕起宿命。
親愛的'，你怎么會(huì)來(lái)到這兒呢？是你的主人把你遺棄了嗎？還是，你總是長(zhǎng)不大，使人擔(dān)憂，便懷揣著另一種，闖入了這里？
它在我懷中，瑟瑟發(fā)抖，像在訴說遙遠(yuǎn)的過去。雙眸中有哀怨，有不幸。
我想你錯(cuò)了。你的主人、周圍的同伴還是愛你的。如果主人是因?yàn)槟愕奶詺舛涯汴P(guān)在門外，就說明你還是他的寶貝。你就這樣一走了之，他肯定傷心透了。你的同伴們，找誰(shuí)玩呢？
它停止顫動(dòng)，突然笨拙地躍過我的手臂，抖了抖身上的毛。
這個(gè)校園好大……或許可愛的你只是迷路了。貪玩是所有動(dòng)物的本性。東游西逛便找不到回家的路了，對(duì)吧？可是，我還是相信你，一定能找到的！
它歡快地向前，左拐，進(jìn)入灌木叢。消失，不見。
再見了，緣分的小狗。
路學(xué)生作文7
我的家鄉(xiāng)有一條又長(zhǎng)又寬的街道，它與首都的長(zhǎng)安街重名，它繁華而美麗。
每當(dāng)夜幕降臨，它就亮麗起來(lái)，整個(gè)一條路都變成了燈的海洋，光的世界。
漫步在長(zhǎng)安路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見華燈高照，燈火輝煌。來(lái)來(lái)往往的汽車燈光閃爍，好像銀河從天而降。中心廣場(chǎng)四周，五顏六色的彩燈勾畫出一棟棟高大建筑的雄偉的輪廓。
走近了，只見“梅花燈”由六盞燈組成。盞盞桔黃色的燈，樣子很像一片片花瓣，組成了一朵朵盛開的“梅花”。“梅花”的下面聳立著雙螺旋燈。銀白色的燈光十分柔和醒目。兩條“螺旋”交錯(cuò)著相互旋繞，仿佛一雙緊握的大手。
街道兩旁的霓虹燈和廣告牌由紅，黃，藍(lán)，綠幾種顏色組成。五光十色，耀眼多目，繁華的長(zhǎng)安街成了亮如白晝的“不夜城”。
形狀各異的'燈發(fā)出色彩鮮明的光束，相互交映著，絢麗多姿，給人以賞心悅目的感覺。一束束鮮艷明亮的光照在路面上，路面上仿佛鑲嵌了美麗的珍珠，過路的行人也都披上了絢麗的彩衣。
走在長(zhǎng)安路上，欣賞著由燈光描繪出的風(fēng)景畫，置身于色彩斑斕，五彩灑金的燦爛之中，我實(shí)實(shí)在在的醉了。
夜晚的長(zhǎng)安路，多么嫵媚迷人，多么艷麗輝煌。長(zhǎng)安路的夜景，為我的家鄉(xiāng)—佳木斯增添了現(xiàn)代大都市的一景。令人贊嘆，令人神往。
路學(xué)生作文8
補(bǔ)習(xí)班剛下課，就已經(jīng)十點(diǎn)整了，街道上除了昏暗的燈光，就沒有幾輛車在行駛。而媽媽卻給了我一個(gè)石破天驚的消息。她今天加班不能來(lái)接我了，讓我自己走回去。
我緊張得不能再緊張了，頭時(shí)不時(shí)地往兩邊和后面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，手握得緊緊的，頭上不斷冒冷汗。不會(huì)出現(xiàn)鬼吧，我想到這，猛地一轉(zhuǎn)頭，啥也沒有啊。這大半夜的.別冒出個(gè)啥玩意出來(lái)，要是出來(lái)了什么，我可經(jīng)受不起嚇到的滋味，那滋味一點(diǎn)也不好受。突然吹來(lái)一陣狂風(fēng)，把我嚇得一哆嗦，樹葉沙沙作響，是不是有人在上面？他是鬼嗎？不要吃我，我上有老，下有小，不要過來(lái)啊！我嚇得往前跑，仿佛聽到后面有人說：“別跑，我要吃掉你，不許跑。”誰(shuí)還會(huì)停啊？當(dāng)然是直接加快速度，我恨不得長(zhǎng)出翅膀會(huì)飛。
我跑不動(dòng)了，停了下來(lái)，真是嚇破了膽。我又緊張地環(huán)顧四周，什么都沒有，唉，虛驚一場(chǎng)。但是身旁的垃圾桶忽然響了一下，竄出一個(gè)黑影，我頓時(shí)渾身發(fā)抖。啊，怪物！我撒腿一口氣跑回了家。
唉，這一路真是驚險(xiǎn)。
路學(xué)生作文9
自從豬笨笨做了七只小雞的老師，乖狐貍真是大大地松了一口氣，他終于可以不用天天跟在小雞們的屁股后面了。
有一天，豬笨笨把小雞們帶到小樹林里去上游戲課，他們?cè)谀抢镒矫圆亍?/p>
豬笨笨在雞多的眼睛上蒙上一條手帕，然后帶著另外六只小雞藏在一個(gè)樹洞里。豬笨笨呼哧呼哧地喘著氣，得意地說：“這個(gè)樹洞很隱蔽，雞多是找不到我們的。”
雞多解下眼睛上的手帕，四處瞧了瞧，他并沒有到處去找，只轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，便想出了一個(gè)好主意。
雞多大聲問道：“你們藏好了嗎？”
“藏一好一了！”
雞多笑了，他聽出這是豬笨笨的`聲音。
他循著聲音，找到那個(gè)樹洞，把藏在里面的豬笨笨和另外六只小雞都逮住了。現(xiàn)在輪到豬笨笨去捉七只小雞了。
雞多把手帕蒙在豬笨笨的眼睛上，帶著小雞們飛奔而去。
豬笨笨解下蒙在眼睛上的乎帕?xí)r，已不見小雞們的蹤影。豬笨笨也學(xué)雞多，高聲問道：“你們藏好了沒有？”
小雞們卻不回答，一直往前跑。
“他們還沒藏好呢。”
豬笨笨又自己把自己的眼睛蒙起來(lái)。
過了一會(huì)兒，豬笨笨又大聲問道：“你們藏好了沒有？”
小雞們還是不回答，一直往前跑。
跑啊，跑啊……
小雞們不知跑了多遠(yuǎn)，已聽不見豬笨笨的聲音了。
雞多停下來(lái)：“好了，豬笨笨找不到我們了！”
望著密密的樹林，雞西有點(diǎn)害怕：“我們現(xiàn)在在什么地方呢？”
豬笨笨找不到小雞們了，小雞們也找不到回家的路了。
小雞們迷路了。
路學(xué)生作文10
"世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路。"
——題記
每個(gè)人面前都有一條蜿蜒的、筆直的、窄小的、寬闊的路，這條路無(wú)限地伸向那遙遠(yuǎn)的、神秘莫測(cè)的遠(yuǎn)方。
每當(dāng)乘車行駛在馬路上時(shí)，我會(huì)不由自主地將目光轉(zhuǎn)向外邊，看著從身旁不斷掠過的花草、樹木和建筑，看到公路上的白線由長(zhǎng)到短，又由短到長(zhǎng)……
有時(shí)，一路順暢，一路的綠燈；而有時(shí)，路上會(huì)遇到堵車，沒有辦法，人人只好原地不動(dòng)，此時(shí)，我心中蕩漾起從來(lái)沒有過的沉靜。
人生就是一條路。路上時(shí)而會(huì)順暢，時(shí)而會(huì)堵車（遇到困難）。當(dāng)順暢時(shí)，你是怎么想的`？當(dāng)堵車時(shí)，你又是怎么想的？讓我來(lái)告訴你吧，當(dāng)順暢時(shí)，你就讓它順暢。但是，堵車時(shí)，千萬(wàn)不能心急，要靜靜地等待，要靜靜地思考，因?yàn)?/p>
"紅燈"總會(huì)向你張開笑臉，綠燈總會(huì)迎接你的到來(lái)，前方的道路向你敞開。
你在路上遇到成功時(shí)，必須告訴自己："我能行，我要繼續(xù)向前走。"這樣
前方的道路會(huì)永遠(yuǎn)向你敞開，你千萬(wàn)不要因路邊的鮮花而停留太久。遇到失敗時(shí)
也不要停下來(lái)，繼續(xù)向前進(jìn)，仔細(xì)思考勇敢面對(duì)困難。加油，沖向遠(yuǎn)方。
不甘心于一次失敗，也不滿足于一次成功，面對(duì)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，只要你樂觀，人生長(zhǎng)長(zhǎng)的道路會(huì)為我們展示出美好的明天。
最后，祝愿大家在人生的路上勇往直前，拼搏進(jìn)取……
路學(xué)生作文11
一路風(fēng)景一路春風(fēng)。
在這個(gè)金色的9月。愛，我進(jìn)入了我盼望許久的中學(xué)。雖然現(xiàn)在是深秋。那校園的美麗依然讓我魂?duì)繅?mèng)繞。
雖然現(xiàn)在是秋天，但我還是能感受學(xué)校的美感受這青春校園的與眾不同。我們學(xué)校的花還像我剛報(bào)名一樣美。花園里的鐵樹蒼翠欲滴，完全沒有一點(diǎn)過冬的痕跡。操場(chǎng)上還有一些高高挺拔像校園衛(wèi)士矗立在操場(chǎng)的四周。雖然這些樹我叫不上名字。但我也能看出它們的盡心盡職，環(huán)繞籃球場(chǎng)上的'還有兩棵柳樹。不過已經(jīng)在漸漸發(fā)黃了，不過還有一些柳枝還像那樣針狀葉芽、柔美的猶如那初戀的少女。顏色也清翠的發(fā)亮。看！操場(chǎng)和花園上那些花和草爭(zhēng)相爭(zhēng)斗、互不相讓、一個(gè)一個(gè)綠的直逼你的眼。你也可以在教學(xué)樓嗅一嗅這清新的空氣。
體育課上同學(xué)在操場(chǎng)上練習(xí)著新學(xué)的課間操。還有的同學(xué)在操場(chǎng)上打著籃球、還有一些同學(xué)躺在操場(chǎng)好像在吸收天地精華。
初冬的校園是綠色的海洋啊！當(dāng)校園變得更美了、那綠色的校回也就更綠色了，綠色是青春活力的象征。當(dāng)春天桃李芳時(shí)、我們將會(huì)采摘一園又一園香甜可口的綠色夢(mèng)。我們的美麗校園僅僅是一塊晶瑩碧綠的翡翠而已！
路學(xué)生作文12
今天晚上，我到公園散步。
天灰蒙蒙的，沒有一顆星星，多么的單調(diào)與孤躁。一些小孩在瘋玩著，高興得大汗淋漓，看著眼前這些快活的靈魂，我又感到自己的靈魂被困鎖著，被壓逼著，那慘不忍睹的成績(jī)，家人的叨嘮，乏味的生活……這一切，仿佛給困鎖我靈魂的鐵牢又加上了幾把大鎖！我不禁問自己：“我是在走向失敗嗎？”這個(gè)問題在我黑沉沉的心底回蕩著，沒有答案。
這時(shí)，在我身后傳來(lái)了腳步聲，與眾不同。不協(xié)調(diào)中帶著堅(jiān)定，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是那個(gè)先天殘障的'少年，可能是他的椎骨有問題，走起來(lái)一高一低，嬸子左右晃動(dòng)，頭要保持平衡，所以一晃一晃的，走得很滿很吃力。汗水濕透了他的衣服。我從小到大都見他學(xué)走路，從不會(huì)走到要人扶著走，現(xiàn)在，他終于能自己走了。他是在他家人的鼓厲下長(zhǎng)大的。
他的腳步是走得多么堅(jiān)定，路終于屈負(fù)服在他腳下了。他的腳步聲震憾著我的心靈和靈魂，走路對(duì)他來(lái)講是多么堅(jiān)巨和困難，但他憑著鍥而不舍的努力，向著自己的目標(biāo)用自己堅(jiān)定的意志，一步一步地走出了一條自己的路。
人有失敗和成功，這兩條路都是靠自己一步又一步地走出來(lái)，摔倒了就站起來(lái)，用心中堅(jiān)定的信念和意志指引前進(jìn)的步伐，路在前方，努力是陀，信念、意志、目標(biāo)是帆，它將乘風(fēng)破浪，走向成功的彼岸。
望著他的背影，我想到了許多許多……我感到我心中的靈魂已沖破了困鎖，心中亦有了一個(gè)答案，我又抬頭望望天，灰黑之中蘊(yùn)含著深邃。
路學(xué)生作文13
路，這是一個(gè)多么熟悉的名詞，可誰(shuí)曾經(jīng)想過，平凡的它依舊燦爛。
魯迅曾經(jīng)說過：“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”確乎，路是在無(wú)意間形成的，它的出現(xiàn)并不引人注意，它的存在也沒有讓人們多增添了幾分欣喜，恰恰相反，人們淡忘了它的存在，而它也心甘情愿做一條無(wú)名的小路。
家鄉(xiāng)的小路是用純天然之物建造而成的。兒時(shí)的我們?cè)谒募沽荷献哌^，笑聲、哭聲、嬉鬧聲……在它的周圍回蕩。當(dāng)我踩在它堅(jiān)實(shí)的臂膀上，看見藍(lán)天上漂浮著幾朵悠然自得的白云，心情豁然開朗；當(dāng)我難過時(shí)，我的淚水浸漫在它的血液里，它沒有任何怨言，默默分解著我的難過，傾聽我的心聲。
小路旁邊的花兒開放了，一簇簇緊密地挨在一起，紅得耀眼，綠得青蔥，偶爾，幾只美麗的蝴蝶停駐在花上，自我陶醉著，這里仿佛是它們無(wú)憂無(wú)慮嬉戲的場(chǎng)所。小路看到它們?nèi)绱说幕顫姡廊坏匦α恕Ｋ敢庾鲆粭l不受人們關(guān)注的小路，因?yàn)樗靼走@正是它的價(jià)值所在。
家鄉(xiāng)的小路啊！不知有多少人從你身上走過，即使你的.脊背有些彎曲，但你仍然為你心目中的“神圣事業(yè)”而不斷努力著，你無(wú)怨無(wú)悔的為我們付出，卻從來(lái)不向我們索取任何東西。面對(duì)你，我真是自愧不如，雖然你平凡，但你活得精彩！活得絢爛！
感謝你，家鄉(xiāng)的小路！你讓我擁有如此多寶貴的回憶，我會(huì)帶著這些美好，向你一樣，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事！
路學(xué)生作文14
上次回家，我在收拾我的房間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑色的箱子，上面布滿灰塵，我用抹布擦掉了上面的灰塵，打開了箱子。我一打開箱子，箱子里面立刻就閃爍出了金色的光輝，啊，這不是我的'小號(hào)嗎，自從帶了牙套以后就一直放在這里，沒有動(dòng)過，看著這把金色的小號(hào)，我不禁回想起那艱苦的學(xué)藝路。
在二年級(jí)時(shí)候，我陰陽(yáng)差錯(cuò)的被李嘉乙騙到了這個(gè)特色班。考試的時(shí)候我不想丟人，就作弊，我和李嘉乙一組考試，我沒有他的肺活量大，所以就在中間偷偷的喘了口氣，老師居然沒有發(fā)現(xiàn)我，就這樣，我上了這個(gè)特色班。
一開始我認(rèn)為，這放放屁的特色班有什么好的，所以就在特色班上偷偷摳墻上的灰玩。有一次，我玩的時(shí)候，被老師給發(fā)現(xiàn)了，老師批評(píng)了我一頓，我很傷心，下定決心一定要把這個(gè)特色班上好，讓老師對(duì)我刮目相看。就這樣，我每天拼命的練習(xí)，每次下特色班嘴上都會(huì)有一圈紅紅的圓圈。后來(lái)蔡老師教我們，讓我們背十六字口訣，因?yàn)槲以诘紫峦低档木毩?xí)，所以就沒有背，也沒有聽老師說，就這樣靠自己的努力上了中班。
上了中班，我們都換了高級(jí)的樂器，老師讓我們練習(xí)《龍的傳人》這首曲子，我只花了一天的時(shí)間就會(huì)吹了，并且背過了。我們找老師吹奏，老師直接讓我上了大班，我在大班中雖然經(jīng)常受到欺負(fù)，但是還是不放棄。我通過我自己的努力，連續(xù)兩次上元旦晚會(huì)，我很是高興。，因?yàn)槲铱课易约旱呐ι狭嗽┩頃?huì)。
這便是我的學(xué)藝路。
路學(xué)生作文15
書，大家一定都不陌生。它就像松軟的泥土，幫助植物成長(zhǎng)；它就像鳥的翅膀，幫助它們飛翔。我們學(xué)習(xí)離不開它，生活也離不開它。
我從小就喜歡閱讀。聽媽媽提起，當(dāng)我還只是初識(shí)幾個(gè)字的時(shí)候就開始喜歡翻閱書本，書的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，五彩繽紛。雖然我看不大懂，但是仍然聚精會(huì)神地看著，仿佛被這些神奇的字所吸引，進(jìn)入了魔法世界一般。
長(zhǎng)大了上了一年級(jí)后，我認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)字。我趕忙把幼時(shí)那些心儀已久的童話翻出來(lái)，自己一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真地讀著，生怕落下一個(gè)字。爸爸說，小時(shí)候的我偏不讓爸爸媽媽念給我聽，說是要上學(xué)后自己讀。到現(xiàn)在，我還在笑幼時(shí)的我。可是再仔細(xì)想想，那時(shí)的我真讓現(xiàn)在的我驕傲呢！
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”趁著我還如此年輕并擁有了閱讀這門才能，我就要好好利用它。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不欽佩書中那些讓人身臨其境的文字。記得有一次我看書入了迷，連吃飯也不舍棄，我的筷子什么也沒夾到就往嘴里塞，我居然還吃的`津津有味，坐在一旁的媽媽都看傻了。
書，現(xiàn)在已經(jīng)是我生命中不可或缺的一部分，它讓我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……書，它是一路陪伴我成長(zhǎng)的伙伴。
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