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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的咀嚼的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
咀嚼的作文1
我喜歡450角仰望天空，感覺它的深邃，它的蔚藍(lán)，甚至它的灼熱。常常睞著眼睛看太陽，注視它的光耀，接受它的刺激。刺眼的太陽光常常把我弄得淚流滿面。陽光下，我承受著透明而溫柔的打擊。眼淚在太陽的灼燒下，慢慢蒸發(fā)，只留下對生命的思考。
我知道，一個人面對光明是欣喜的，周身似乎有一種溫暖的感覺，但是面對黑暗是孤獨(dú)的，像有一種茫然無助的蒼白。“有時候，我會相信一切都有盡頭，相聚離開，都不可避免，沒有什么會永垂不朽。”
因?yàn)槲抑溃芏嗍虑椴皇悄悴蝗ハ刖涂梢越鉀Q的。雖然我很想逃避，可是我又不得不面對。
生命就是這樣。人的一生不可能每時每刻都順順利利，也不可能每年每月都平平安安，因此，我們要學(xué)會勇敢，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會選擇，有時也要學(xué)會放棄。
我步履蹣跚走在回憶的巖岸，過往的歲月像紀(jì)錄片在我心底緩緩流動、播放舉步維艱，卻不能舉步不前，更不能自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)，幸福只是部分的，不可能無處不有，無人不有。部分的人幸福了，必然導(dǎo)致部分的人痛苦。所以，這世上的幸福，都只不過是交換而已，而任何一種寂寞，都將是另一種自由的開始。
我450角仰望天空，陽光很安靜，云朵和幸福的人哼唱的歌兒在流動。就像孤獨(dú)的薩克斯，美得直哭。
回望中的道路總是驚心動魄的，我的回憶如同陽光般淡定而又平凈得透明，一晃而過。如水的歲月，不經(jīng)意間就流走，途中唯一讓人學(xué)會的就是堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，畢竟人總是要自己學(xué)會長大和承受。
在浮躁中尋找沉靜，在虛空中尋找充實(shí)，在單純中尋找復(fù)雜，在貧乏中尋找豐富，在有限中尋找無限，在流逝里尋找永恒。張海迪曾說過：“生命很痛，我也要活著，我要活得好好的，我還要活出生命的`詩意。”
史鐵生說過：“生命的磨難是一種必然降臨的節(jié)日。”我說：“生命就像橄欖，細(xì)細(xì)咀嚼，就能品出其中的韻味。”所以，盡管活著有無數(shù)的不如意，但我們還是要活出生命的意義，這就需要珍惜生命，相信無數(shù)的生命韻味中會有無數(shù)你未曾發(fā)現(xiàn)的美麗。
我虔誠的尋找著給予我一切的生命之光，不在乎它的后面會有暗影。
畢竟生命只有一次。
咀嚼的作文2
漆木紅雕，亂入紅塵；浮萍蓬云，深入淺出。愈咀嚼這甘蔗，甜味減少，苦味道是愈加濃厚。生活就像是一根細(xì)長直的甘蔗，你得嚼。
林清玄是個愛發(fā)現(xiàn)本色美的藝術(shù)家。他的奧秘三部曲中透露著的是對生活的品味。他的生活是本經(jīng)書，富有禪意。他能看見陽明山能在一夜之間白了頭；他能在陽明山的農(nóng)人生上咀嚼出農(nóng)人對家鄉(xiāng)的依賴；他能在物涌跌宕的社會中品出作家要保持本色。他便是浮于紅塵俗世外的“雙頭甜”，咀嚼得出生活這根甘蔗的甜味。
然而，不斷地用發(fā)達(dá)的咬肌，終究會咀嚼到甘蔗的苦澀。
總有人不斷地追問，“我屬于天嗎？為什么他不斷地向我投來藍(lán)色的目光，引誘我飛向他。”他們一生都在追尋作家的使命和生存的意義。他們渴望帶給人類死和破壞。卻讓人類感冒都未曾有過，便悲痛的投入藍(lán)天的懷抱。
他們因?qū)げ坏饺松膬r值，咀嚼不到更深的意義，便不斷的追尋，不斷的探究以致最后毅然赴死。宛若一塵輕煙，消散于星辰。總免不了讓人作三日嘆。
此刻，我們終究是該稱贊他們，不徒留生命碌碌而為；還是哀嘆他們浪費(fèi)了生命的存在價值。我想我見識淺薄，我無法參悟其中奧秘和內(nèi)涵。姑且，還是嚼上兩下，嘗嘗這甘蔗的甜味吧。
甘蔗本身充滿香甜的`味道。削皮，切段。從中間猛嚼上一口，汁水便從這牙縫漏出來，甜爽無比。猶記得吃甘蔗。因?yàn)樨澥常喑粤诵５诙眨闶菨M嘴的泡，疼痛不已。媽媽當(dāng)時說的那句話，如今才有了些明白：甘蔗怎能多吃，多了，難免有些皮肉之苦。是的，有些事，嚼的越多，煩惱越是多，越是深究其味道，越是陷入麻煩不可自拔。
若將來我們所知的世界看作一個圓，那么圓外邊是我們的未知領(lǐng)域。當(dāng)我們探求的未知越多，圓便會變大，人的內(nèi)心便會有更多茫然；若將我們的生活比作一個圓。當(dāng)你不斷探索別人的秘密，在無形中你在拉開彼此的距離。
生活的滋味也是愈嚼，越是有味。但是當(dāng)咀嚼到最后甜味全部消失，只剩下滿腔苦澀，不知這樣的滋味有多少人喜歡？若是喜歡，甜品怎會賣的比苦瓜好？干著咀嚼到最后又怎么會被吐出來？
咀嚼甘蔗，不必深究味道，甜味到了，不就好了？
咀嚼的作文3
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感謝長空，因?yàn)殚L空放飛它高翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮赝信e它聳立。
當(dāng)清晨的第一縷陽光還未灑向地平線的時候，當(dāng)青草上的露珠還未被炙熱蒸發(fā)去的時候，當(dāng)大街上還未有稀疏人車的時候，往往有一個身影——老師，您總是像往常那樣，準(zhǔn)時出現(xiàn)在十三中的校園里。
當(dāng)我們還在睡夢的時候，老師，您總是一如既往的出現(xiàn)在宿舍門前，提醒我們多加衣服打窗通風(fēng)，每一天的第一縷溫暖就這樣不知不覺地滋潤在我們心間。而這樣的溫暖場景，只是我們學(xué)習(xí)生活億萬畫面中老師所給予我們的其中一幀。
作為您的學(xué)生，總說高中學(xué)習(xí)生活非常苦異常累，可我們哪知您在背后又有多少的艱辛付出，也未曾聽您一句抱怨。每一次跑操都有您與我們陪伴，生怕我們有一個摔倒;每一個課間都有您盡職的監(jiān)督，督促我們認(rèn)真學(xué)習(xí);每一個晚三都有您耐心的輔導(dǎo)，生怕我們對今天的課程存有盲點(diǎn)。課堂上有您出色的授課和精彩的講學(xué)，課堂下有老您細(xì)心的輔導(dǎo)與真誠的關(guān)心。老師，您是一位良師，更是一位益友，陪伴著我們通向成功的彼岸。
老師，您日以繼夜為我們操勞付出，雖然時光日漸磨光了你臉龐的光華，但您永不疲倦奮發(fā)向上的神采，時時刻刻感染著我們。老師，您為了我們，可以放棄自己的家庭與孩子來照顧我們;老師，您為了我們，可以帶著病倒的身體來給予我們知識;老師，您為了我們，可以冒著狂風(fēng)暴雨來照看我們……，總是這么默默無聞的為我們奉獻(xiàn)著您的青春，來書寫著一部部佳話，為我們排除成功路上的絆腳石，您“時刻不忘使命，一日三省吾身”的教誨與咱們“奮進(jìn)——為中華之崛起”的校訓(xùn)交相輝映，激勵我們前行!
老師，您對我們的`愛，有酸、有甜、有苦、有辣，我們看在心里，暖在心間。雖然有時對我們會有些嚴(yán)格，但我們知道那依然是您真切地為了我們。慢慢咀嚼著，品味著這來自心底的純真的愛，流淌在我們每一個人的心中。
老師您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師，——十三中的老師，您的愛，天下最偉大，人間最高潔!
咀嚼的作文4
星星在漆黑的夜空中發(fā)出微弱的光芒。靜謐的夜晚，房間的燈還亮著。
緊張地準(zhǔn)備著明天的考試，桌上堆滿了復(fù)習(xí)資料和教輔書。緊鎖著眉頭，一只手緊緊握著筆，不停在書上做著批注。墻上的鐘：“滴答，滴答”地一圈圈轉(zhuǎn)著，時針已經(jīng)逼近了“10”。
全神貫注的我并沒有注意到媽媽進(jìn)來了。媽媽輕輕地緩緩來到我的身邊，手里端著一杯熱騰騰的“奇蘭”——我最喜愛的烏龍茶。“小愿”，媽媽輕輕地呼喚著。我如夢方醒，不假思索地回了一句：“啊？”媽媽無聲地笑了笑：“已經(jīng)很晚了，累了的話喝口茶吧。”抬起頭，將視線從書本上轉(zhuǎn)移，正碰上媽媽似柔水一般的眼眸，笑盈盈地望著我。我不知怎的，連忙別過頭去。
媽媽又輕輕悄悄地離開了房間，連關(guān)門的動作都很小心，怕驚擾了我集中精力復(fù)習(xí)。墻上的鐘仍在“嘀嗒，嘀嗒”不停歇地運(yùn)轉(zhuǎn)著。
好不容易復(fù)習(xí)完了，這才想起媽媽為我沏的烏龍茶來。茶已經(jīng)涼了。我端起茶杯，一股清新的茶香從茶杯中升騰開來，彌漫在空氣中。輕抿一口，雖不是溫?zé)岬牟杷撬乒鸹ǖ牡闳园橹杷魅肓诵撵椤?/p>
唇齒之間，淡淡的'“奇蘭”香味仍消除不去。深呼吸，這深夜的空氣里竟有淡淡的花香！那正是“奇蘭”的香味，更是母愛的味道。
記憶的盒子突然被打開了，一幕幕如走馬燈般從眼前閃過：冬天，雪地里不慎失足，媽媽對我似和風(fēng)般的安慰；七歲時感染流感，媽媽請假陪我打針；去年食物中毒，媽媽忙得焦頭爛額……這一杯茶，也是媽媽深夜時為我送來的力量。我可以想象媽媽是怎樣為我沏上這一杯茶水的。想到這些，我的眼睛不覺濕潤了，心中的激動化為淚水，打在書本上。我不是因悲傷而哭，而是因幸福而哭！我擁有一個愛我的媽媽，我為此驕傲；媽媽為我做了這么多，我為此幸福！
烏龍茶，只有細(xì)細(xì)地品味，慢慢地咀嚼，才能品味出那沁人的清香。
細(xì)細(xì)地咀嚼這杯“奇蘭”，可以嘗出那生活的滋味——甜！因?yàn)椋@就是幸福的滋味！作文
咀嚼的作文5
我每天在被“愛”的滋潤和“愛”人的快樂驅(qū)使下去生活、去做人，溫馨而幸福，美麗而充滿陽光。
我愛孤獨(dú)和沉思，經(jīng)常在春意萌動的季節(jié)里，獨(dú)自享有林中小路的寂靜和幽遠(yuǎn)；在鋪滿落英的田埂上，悄悄咀嚼心靈小溪的花影和葉夢；我愛凝望月亮里的玉兔和嫦娥，唱那首永遠(yuǎn)不倦的苦澀而溫情的歌兒；我愛乘上紅帆船，在那波濤洶涌的大海或靜如滿月的湖面，擁有一段如詩如畫、如夢如歌的歲月；我愛幻想，愿一個人靜倚窗前，看庭院花開花落，見天邊云卷云舒，望夜空月圓星稀，嘆人間緣起緣滅……
我愛感覺，喜歡真誠，一切人間純潔的、善良的、高尚的，我都情愿相信；我愛奉獻(xiàn)，喜歡超越，所有大千世界的葉香花苦，尺短寸長，我都甘心接受，并且融進(jìn)我的命中，伴我苦辣甜，風(fēng)雨兼程……
我愛讀書，愿用目光咬破一本本巨著而變成自己筆下的萬篇文章，愿在自己的書中建一座金字塔，領(lǐng)略天下最誘人的風(fēng)光……
我愛寫文章，喜歡清照的婉約，鐵凝的深沉，舒婷的細(xì)膩和余秋雨的豪放；愿用春之柳絲，夏之百合，秋之紅葉，冬之白雪揉進(jìn)成熟的生命，結(jié)出一個個豐碩的.果實(shí)。
我愛節(jié)假日里的親友小聚，那種忙里偷閑世外桃源一樣的瞬間是我靈感大發(fā)的時辰。不管是品位芬芳的香茗，還是小酌清甜的果酒或者豪飲濃烈的白酒，都令人柔情似水，激情奔放，不管是山珍海味還是農(nóng)家小吃都津津樂道，香甜可口。
我知道自己被深深地愛著，專住而透明，圣潔而執(zhí)著，不管她是誰，不管她在那里，或者永遠(yuǎn)不會見面，抑惑她不是我回家的那盞燈，我也會小心翼翼地珍惜那份真誠，那份感動，把她裝進(jìn)自己無暇的心窗，去點(diǎn)亮苦短的人生。
生病的時候，親友的一聲問候，我便覺得心靈震顫；工作疲憊時，大家的每一次關(guān)照，我都身切趕感受都到那分份溫暖，并甘愿更辛苦地工作，寒冷時同事的一件大衣，風(fēng)雨來襲時為我撐起的一把雨傘，都使人激動不已，渴望明天用真誠去去回報(bào)。
人生短暫，前路苦寒，只要我們有顆不倦不煩的愛心，有顆不疲不憊的恒心，我們還有什么想不通、做不到的呢？我們便會童心不泯、詩心不老，無論做人還是作品都會永遠(yuǎn)年輕。
我們會在大愛和小愛中，在愛與被愛的生命中，去用心品嘗愛的玉液瓊漿。
咀嚼的作文6
到了暑假，我尚未來得及歡呼一句：“考的尚可，能好好地半玩半學(xué)地過一個月！”，便被老媽的兩句話悶棍毃暈：“誰跟你說半學(xué)半玩的？現(xiàn)在是初三不同往年，半學(xué)半刷題！”“誰認(rèn)為你考得還可以的？才九十多名，一類校無緣！”
可是當(dāng)初誰跟我講，只要進(jìn)了前一百名就能玩的？我一邊嘀咕，一邊哭著刷題。
于是，當(dāng)班上李某某在半夜刷游戲排位時，我在啃九上的古詩文；當(dāng)班上范誰誰同其他人網(wǎng)吧六連坐時，我在書桌前與五大科目惡戰(zhàn)；當(dāng)同桌黃某在海南愉快地吃海鮮燒烤時；我在家中咀嚼著白面包夾煎蛋和火腿。這些我都能忍，唯一不能忍的只有一點(diǎn)：那便是他們排名都在我之上，我欲哭無淚。
就這樣一個暑假過去了。我想上天一定不會讓我的努力白費(fèi)，老媽的嘴也會被堵住！開門考后，拿著成績單的我腿一軟，頭暈?zāi)垦＜佣Q——我竟掉出了前一百名！而其那些吃吃玩玩的同學(xué)，不但沒退，反而進(jìn)步了。我在心中感嘆上蒼不公！
回到家，我把頭蒙在枕頭中，冷靜了半個小時。此時，我的心中滿是苦澀。原來，這便是人生中失敗的味道嗎？努力了，卻得不到好結(jié)果，那心中的失望，一定是滿滿的塞滿心房。
晚飯，我吃著平時最愛吃的牛排，味同嚼蠟，只吃了半塊便吃不下去了，真正體會了食不知味的感覺。深夜，我正面無表情地刷題，媽媽走進(jìn)來，擔(dān)憂地看了一下我，欲言又止。終于，她像下了決心，問道：“你餓嗎？”
我冷冰冰回道：“不餓！”
媽媽默默地走了出去，回來時把盛了三片粗麥面包的.碟子放在桌上，說：“餓了就吃吧，早睡啊！”
媽媽走了后，我抓起一片面包放在口中咀嚼。面包中麥芽的苦澀，溢滿口腔。我咽下，嘴里慢慢有溫和和淡淡的回甘溢出。
這也許便是人生的真味吧！苦中帶甘。所有的努力永不會白費(fèi)，應(yīng)來的回報(bào)總會來。它常會遲到，但永遠(yuǎn)不會缺席！
咀嚼的作文7
我從小就有一個音樂夢。
三年級春，家人支持我學(xué)一門樂器，我也很樂意。在一番挑選后，我選擇了二胡。從此，我開始反復(fù)咀嚼這個二胡夢。
仲春時節(jié)，我跟著老師，練習(xí)二胡的各種基礎(chǔ)要領(lǐng)。先是從空弦再到一步步加上左手手指的按弦，一切都是那么簡單。當(dāng)時，我天真地認(rèn)為：我一定有著極高的音樂天賦。于是，我對二胡的興趣，同著一張張琴譜，越積越深。
突然有一天，我聽見老師的另一位學(xué)生，正在練習(xí)四級曲目《賽馬》，我才發(fā)現(xiàn)，原來，二胡不僅只有音階和練習(xí)曲，還有一種神奇的東西——樂曲。一節(jié)二胡課上，我突發(fā)奇想，問到：“老師，我什么時候才可以學(xué)習(xí)一首真正的樂曲?”
窗外，艷陽高照，風(fēng)清云淡，天氣十分晴朗。老師看了看窗外，又看了看我，堅(jiān)定地說：“至少要練一年的基本功。”“咣——”一陣晴天霹靂，使我心頭陰云密布。一年里，只可以反復(fù)拉枯燥無味的練習(xí)曲?我咀嚼著這個二胡夢，剎那間發(fā)現(xiàn)，離成功還遙不可及。我的心動搖了，對二胡的.興趣，被那話語攔腰截?cái)唷?/p>
放棄嗎?我咀嚼著。不!Never give up!我在這一年里，拼命練習(xí)著基本功。汗水如雨，一滴一滴，滴成了一條時間長河。一轉(zhuǎn)眼，就流過了一年。這一年里，平整的樂曲被一次次翻折，變得凹凸不平;結(jié)實(shí)的弓毛一天天和琴弦摩擦，斷了一根又一根;手指在琴弦上來回跳動，也布上了一層老繭。
我反復(fù)咀嚼著二胡，咀嚼著夢想。終于，迎來了人生中第一首樂曲《小花鼓》。他的作者劉北茂不及阿炳、劉天華等人有名，它的音律不及二胡中“四馬”那樣跳動，甚至難度不及一些之前的長篇練習(xí)曲!但是，我依舊很認(rèn)真地練習(xí)著。“只有扎實(shí)的基礎(chǔ)，才可造就往后的輝煌!”我在咀嚼夢想時，悟出了這個道理。
以后，我憑借扎實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)了《賽馬》、《葡萄熟了》、《戰(zhàn)馬奔騰》等等名曲，但這一切，都源于那咀嚼夢想時的感悟。
現(xiàn)在，我手持二胡之時，琴弦上總會流出一首美妙的樂曲，贏得許多人的贊嘆。眼看，今年暑假就可以邁入10級大門了。想來，成長就是咀嚼的歷程，我咀嚼著二胡，也將一直咀嚼著夢想。
咀嚼的作文8
一想起“咀嚼”這個詞，眼前便浮現(xiàn)出一個眼睛汪汪的女孩子，看著冬日里的駱駝隊(duì)，跟著它們一起上牙磨下牙地轉(zhuǎn)著圈地嚼著，那是海音作家的小時候；而我也是一個細(xì)心感性的女孩，曾不止一次跟著魚兒一起吞吐著泡泡，重復(fù)著咀嚼的動作，閑適而有趣。
我時常會想，是不是我們咀嚼的，就是生活的真味呢？
想來應(yīng)是對的吧，咀嚼生活的真味，是甜的。作為一個中學(xué)生，能懶洋洋地在被窩里窩上一夜，早晨爬起來，拉開窗簾，迎接我的是一縷金燦燦的陽光，溫暖卻不耀眼；來到餐桌邊鼻尖縈繞著早飯的香氣噴噴，陪伴著老媽的'一句親切的問候和幾句慣有的嘮叨，新的一天便開始了——輕描淡寫，卻溫柔無限；生活的真味，飄著淡淡的甜，不厚不薄，咸淡適宜，這豈不是咀嚼時的那份閑適？
想來應(yīng)是對的吧。但咀嚼生活的真味，有時也會是澀的呢，那段時間迷上了網(wǎng)游，我早早地就起床去開機(jī)上網(wǎng)，關(guān)臥室的門和窗戶，玩?zhèn)�不亦樂乎，沒想媽媽心思細(xì)膩，早就聽見了聲響，在詢問我而我矢口否認(rèn)沒玩電腦時，只輕輕說了句“沒有別的，只是要注意你的眼睛啊”我突然恍悟過母親的良苦用心，嘴上心上卻突然發(fā)堵，澀得要命——寬容包含，卻發(fā)人深省；生活的真味，溢著濃濃的澀，苦至心田，成為警醒；這豈不像駱駝吃多了青草，魚兒吞多了魚食一樣，咀嚼后，帶著一份能震撼人心的愧疚？
想來也應(yīng)是對的吧。駱駝咀嚼著它的青草，嘴里盛滿了，腳下還有許多，但他并不急于把它們都吃掉，只是慢慢地咬碎著嘴里的東西，翻滾，研磨，咀嚼著；同樣，魚兒也一粒一粒地吞吐著魚食，吞進(jìn)一粒又吐出來，再去吞一炷，繼續(xù)吐出來，動作有條不紊，然而，他們中的任何一個，若是貪心吃多了，那自然等待著的，是煎熬或死亡。
咀嚼生活的真味便是如此，享受著其過程的閑適和規(guī)律，品嘗到其特有的典雅和韻味；誠然，真味的它有甜有澀，望你還能張弛有度，讓真味的它成為咀嚼的美好記憶。
咀嚼的作文9
美國評論家伊恩·沃特有言：“近一百年來，英國文學(xué)史上出現(xiàn)過幾次趣味革命，文學(xué)口味的翻新影響了幾乎所有作家的聲譽(yù)，唯獨(dú)莎士比亞和簡·奧斯汀經(jīng)久不衰。”莎士比亞婦孺皆知，那奧斯汀又是何許人也？想必，只有用心去品味、咀嚼一下她的作品才能得出結(jié)論罷！
終于有了時間，拿起《傲慢與偏見》，很快，我便沉浸在英國鄉(xiāng)村古典的美麗和故事中人物的幽默話語中了。在故事的開始，我便厭惡那位傲慢自大的達(dá)西先生，他是多么自以為是：竟認(rèn)為漂亮智慧的伊麗莎白不配與他跳舞；他還狠毒地剝奪了父親養(yǎng)子的幸福生活，將他逼到山窮水盡的境地。然而，在后半本書中，情節(jié)反轉(zhuǎn)，達(dá)西成為了一個非常善良的人，原來對他的誤解解除了，而前面那位“風(fēng)度極好、談吐優(yōu)雅”的威克姆成為一個大反派，他誣陷達(dá)西的美德，并將達(dá)西的不善言辭曲解為傲慢無禮。如此轉(zhuǎn)變，令我驚訝不已，那文章最后伊麗莎白與達(dá)西的婚姻也在情理之中了。
讀完這本書，我的最大感受是驚奇：故事的結(jié)局是如此出乎意料之外！再折回去從頭讀起，我卻發(fā)現(xiàn)了很多有關(guān)威克姆語言矛盾的蛛絲馬跡，可是，在第一遍閱讀時，我并沒有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，只是一味地相信威克姆，并對達(dá)西產(chǎn)生偏見，想必，使人隨著文中主人公的思想看問題是簡·奧斯汀文字最奇妙的地方吧。
所以，在生活中，我們一定不可被表面現(xiàn)象蒙住眼睛，伊麗莎白曾反省自己，說自己之所以會討厭達(dá)西，完全是虛榮心在作怪。事實(shí)證明，“初次印象”是不可靠的，而偏見又比無知更可怕。
著名學(xué)者H·沃爾波爾有句名言：這個世界憑理智來領(lǐng)會將是個喜劇，憑感情來領(lǐng)會將是個悲劇。奧斯汀以理智領(lǐng)會世界，這才創(chuàng)作出了這膾炙人口的小說作品。是的，若是讓我用奧斯汀在《諾桑覺寺》中的話來形容《傲慢與偏見》真是再合適不過，因?yàn)樗拇_“用了精湛的語言”表現(xiàn)了作者“對人性最透徹的理解”，處處“洋溢著機(jī)智幽默”，使人感到“光彩奪目、情趣盎然”。
有人說，奧斯汀用幽默的'文筆表現(xiàn)了那個時代某些人的愚蠢茫目與自負(fù)，我想這是對的。但對我來說，現(xiàn)在的我只能看出它那環(huán)環(huán)相扣的精彩，相信在我繼續(xù)用心細(xì)細(xì)地品味咀嚼下，我定能發(fā)現(xiàn)其中埋藏更深的東西，體會除了驚訝外更多的情感。
咀嚼的作文10
記得那一年八月，燥熱的天氣。我坐在外公的藤椅上，眉頭緊皺地盯著手中難解的數(shù)學(xué)試題。雖然是暑假，我也不敢懈怠，為了開學(xué)時能夠輕松學(xué)習(xí)，以便緩解壓力，預(yù)習(xí)新課程。
外公坐在我旁邊，悠然的扇著蒲扇。我不耐煩地把提丟到一邊，沒有一點(diǎn)頭緒，心中更是煩躁苦悶。一抬頭，卻看到院子里纏繞著綠色的葡萄，那一顆顆粒大飽滿的葡萄晶瑩剔透，甚是好看。
臆想著仿佛品嘗了葡萄的甘甜滋味，不禁咽了咽口水，對外公說：“老爺，葡萄熟了。”老爺笑著看我，說：“想吃了？我給你摘點(diǎn)兒。”我喜悅地急忙點(diǎn)頭，講方才學(xué)習(xí)上的不快樂的事全部拋到了九霄云外。
外公爬上架子，摘了幾串最鮮艷的葡萄下來，用清水洗過了之后，端了過來。
一顆顆葡萄上還掛著水珠，圓滾滾的模樣十分動人，宛如一個個剛出浴的活潑的小精靈，安詳?shù)奶稍谂柚小Ｎ移炔患按啬闷鹨活w放在嘴里，細(xì)細(xì)咀嚼。
清冽的汁水，破皮涌出，隨之而來的，竟是十足的'酸澀!
我艱難的咽下，不禁將眼睛迷成一條縫，說：“老爺，你騙我！根本就沒有熟的！”外公竟狡黠的一笑，一邊搖蒲扇，一邊悠悠地說：“小鬼頭，是你說熟了，我才給你摘得哦。”口中酸澀交加的味道依然揮之不散。
外公慈祥的望著我，慢慢地說：“吃葡萄不能操之過急，要有耐心，生活中別的事也一樣啊！甜，總是被那些有耐心、恒心的人品嘗到啊！”
我沉思了許久……對上外公意味深長的目光方才了解了他的用意。葡萄成熟需要陽光照射，雨露滋養(yǎng)，才能一天天茁壯成長。學(xué)習(xí)不也是如此？
細(xì)細(xì)回味那苦澀交加的味道，正是生活的真味——成功只有經(jīng)歷苦難之后更顯可貴，而這一切，需要足夠的耐心，一步步的進(jìn)步，一次次磨難，苦盡甘來，才能品嘗甘甜。
拿起那份題，又陷入了思考中……
咀嚼的作文11
生活，真味，墨水。
題記
我向著那間小小的房屋走去，淡淡的墨水香環(huán)繞在老人的周圍，隱隱約約地看見幾只白色的小蝴蝶在滿院的花香中嬉戲。我靜靜地嗅著這熟悉的墨水香味，看著老人在陽光下澆花的身影，陷入回憶。
小時候的我，常在院子與白蝴蝶嬉戲，同老人一起為花草澆水，聞慣了墨水香的我，總覺得很好聞。上了中學(xué)后，漸漸的，我就不怎么去那兒了。我想，他一定還在那里，拿著一只粗的毛筆在白紙上不停地勾勒出一個個文字，與人們津津樂道。我記得他常常和我說著，那些匆匆忙忙的日子，反復(fù)徘徊的道路，經(jīng)歷數(shù)次的苦難以及那從未褪去的'墨水香味。
年輕的時候，他是教書先生。我常常會聽鄰居們談起，當(dāng)年的他，很瘦很瘦，喜歡笑瞇瞇的和人們說話，讀起書來總是一本正經(jīng)的樣子。他總是會用他那洪亮的聲音溫柔地與學(xué)生們對話，“這是墨字，你們會不會想到墨水香味兒呢？”那些時候，學(xué)生們都會瞇起眼，認(rèn)真地想些什么。“那是老師身上的味道！”他總會輕輕地笑，發(fā)出嘿嘿的笑聲。
直到現(xiàn)在，村里仍有些人見著他，都會喊他“墨水先生”。他也果真從年輕時到如今，一直都沒有讓時間褪去身上的那股墨水香味。
過了一會兒，老人停下了磨硯的手，輕輕地在大紙上寫上“生活，真味”。我看著他空蕩蕩的雙腿，一股辛酸突涌而來。“這是他在救一位調(diào)皮爬上電線桿的學(xué)生時，不幸觸電，送到醫(yī)院的時候，被截肢了”這是媽媽的話。可當(dāng)他與我提起雙腿之時，神情卻是自然。“學(xué)生和我的墨水一樣重要。”他這樣說道。
老人小心地將輪椅滑轉(zhuǎn)到桌柜前，將那碗桂花糕輕輕地捧出來。他示意我嘗一口，我輕輕地咬下去，有些苦，有些甜，吃完后，香氣依存。“要是世界上有一種花的香味和墨水一樣，那我說不定就可以做成墨花糕了。”他看著眼前的一排桂花樹，感慨道。
“爺爺，教我寫毛筆字吧。”
他一笑，在大紙上繼續(xù)寫道，“生活，真味，墨水。”
走出房門，口中依舊充滿了桂花糕的味道。我聞著墨水的香味，靜靜地，咀嚼著。
咀嚼的作文12
有一種力量，無所不能；有一種營養(yǎng)，人人需要，這就是愛。愛是生活的真味，用愛導(dǎo)航人生，將亮麗一生。
有這么一家人，都不是“左撇子”，習(xí)慣于右手使筷子吃飯。誰知兒子出生不久就被宣布為右臂殘疾，現(xiàn)已三歲。為了小孩子能夠不感到自己的缺陷，適應(yīng)用自己唯一的左手生活，一家人毅然決然地改弦更張，用左手吃飯，并堅(jiān)持了下來。這是用愛養(yǎng)成的習(xí)慣，我們有理由相信這家人找到了生活的真味，孩子在這個家庭里生活是很幸運(yùn)的。
記得上周六去舅舅家玩，傍晚時舅舅開車送我回家。舅舅開的車很快，鉆小巷子也不減速，這是他的開車風(fēng)格。車子又拐進(jìn)一個胡同，走著走著，車卻突然慢了下來。我發(fā)現(xiàn)車慢的不及人的步行，已有幾個人從我們車的兩邊走過去了，顯然把我們的車丟在了后面。一向開車如飛的舅舅怎么這時的車卻像蝸牛蠕動了。正想開口問舅舅，他示意我仔細(xì)往前看，原來車子的前面，有一位拄著拐杖的老人，正在蹣跚前行。顯然耳背的老人，并沒有留意身后的動靜，他一直按照自己的節(jié)奏，緩緩舉步，悠然自得。小巷不寬，但是找個空當(dāng)，車子還是可以擦身而過的。或許是怕驚擾了老人的悠然，舅舅的'車子既沒有鳴喇叭，也沒有超道，如同老人的影子，隨著他的節(jié)奏，亦步亦趨地跟在后面，無聲無息。我心中頓時感到暖暖地，向舅舅豎起了大拇指。數(shù)分鐘后，老人拐進(jìn)了一條岔巷，走了。于是，這車一提速，忽的一下，向前馳去，舅舅又恢復(fù)了自己的開車風(fēng)格。這與愛同行的感覺真好，讓我再次咀嚼到了生活的真味。
事實(shí)上，能讓我們嘗到生活真味的事件還有很多很多。可以說在我們身邊觸手可及，“最美”的身影從未消失過，愛的接力比比皆是。去年7月，“最美媽媽”吳菊萍徒手接住10樓掉下的2歲女孩；一個月前，“最美老師”張麗莉用自己的雙腿保住了學(xué)生免遭車輪碾壓；6月3日，“最美路人”“托舉哥”周沖爬上防盜網(wǎng)，用雙手托住卡在4樓陽臺花架上的小女孩；6月8日，“最美孕婦”彭偉平，身懷6個月大的雙胞胎仍舊勇敢跳進(jìn)深水中搶救落水兒童……
這些愛的舉動無不綻放出縷縷的光芒，讓我們對生活越來越有信心，甜美的生活屬于你我他。
咀嚼的作文13
光，似電，似火，如星，如沫。在繪畫藝術(shù)中，唯有對光捕捉的成功，方可決定畫的成就。在世界的繪畫史上，有這樣一個傳奇——他開辟了一個時代，他是光之子，他是莫奈。
記得是去年暑假去的法國，在塞納河邊漫步，望著鐵塔，左轉(zhuǎn)入了奧賽博物館。
我看到梵高的《星空》云云，卻僅在一轉(zhuǎn)角被一剎那所迷住，那便是莫奈的《干草堆》。啊！四面都是色彩明麗的樹林，唯有兩垛干草堆立在草地之上，陽光的影子拉的如此婉轉(zhuǎn)，長長短短，短短長長，如似舊地重游的熟悉的之感。
你可曾見過于藍(lán)天白云之下，風(fēng)光旖旎之中的綠林青草之上，卻突兀的草堆？或許明天便于一把火散為灰燼，抑或許做料食喂馬……
但莫奈看到是草的生命活力。他耗時兩年創(chuàng)作了驚天之作《干草堆》系列，這干草本可以化為土地的肥料，可以作為休憩的床榻。然而在光的交織下，在陰影的'背后，是莫奈的欣喜，是他對干草堆平凡樸實(shí)中的瑰麗的無窮歌頌！
見素抱樸，依舊謙卑美麗。
作為印象派的開創(chuàng)者，莫奈的一生便是他對色彩，對光與影的追求。這種幾近于瘋狂的執(zhí)著最是打動我。
其實(shí)到了晚年，莫奈患上了白內(nèi)障！對于一個捕捉光的印象派畫家來說，失去光明便是失去了生命，這又是何等的苦難啊！但莫奈最絕世的作品《四季。睡蓮》便誕生于他生命的最后一刻。這四副長卷于西方繪畫史是未曾有過的奇畫。“這是用語言無法描述的美”——我在橘園觀后如是說。因?yàn)閺臅r空之中，我看見的不僅與光。
為什么貝多芬于失聰之后，方可譜寫出上帝的最華美樂章？
為什么梵高被判為精神病后，竟描繪于人世間對苦難的救贖？
為什么莫奈在失明后，仍畫出天堂之顏色？
咀嚼莫奈之美，或甜或澀。也許正如《四季。睡蓮》一般，只要心中有光，方可繪出于苦難之中的結(jié)晶——這是莫奈生命之光熄滅后永恒的傳世之光。
因?yàn)樾闹杏泄猓艧o所畏黑夜。咀嚼莫奈之美，咀嚼生命之光的意義。也正如此，在苦難中不苦難，在寂寞中不寂寞，在孤單中不孤單，在失敗時有鼓勵，在黑暗時有明燈，在迷失時有南針。也許這，才是光對于莫奈，對于我的真正的含義吧。
咀嚼的作文14
雨水嘩嘩的沖刷，我身邊逝去的景，卻沖刷不掉身邊的一株野草，我猶如它一般在風(fēng)雨中，夢想在我心中，無法磨滅。我知道，我一直在風(fēng)雨中成長。
曾經(jīng)的功名和成績，曾經(jīng)的努力和收獲，是否早已命中注定一掃而空。我不忍面對事實(shí)——這一次，我真的失敗，不甘心，卻又擔(dān)心難扳回一籌，如云一般痛徹心扉。
學(xué)習(xí)是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，倘若你沒有足夠多的知識來武裝自己，那么你必定會成為它的.犧牲品。我堅(jiān)信我不是其中一個，我欲與雄鷹，在天空中翱翔，飛向?qū)儆谖业年柟狻？荚囀Ю乙褵o法挽回：高手如云，還未進(jìn)入中考，就已打退堂鼓，成了落榜單上的一個刺眼的名字。
一個人灰溜溜的走出教室，心中還是那一把把紅叉，深深地刺痛我心。瞬間，陽光不再明媚，灰暗灑落天空撐起一把傘，籠罩我憂傷的心情，望著這世界，我搖晃不定，注定莫一刻就會跌倒。頃刻淚水，花落我臉頰，化作天邊雨滴，嗒嗒落下。風(fēng)伴著雨，吹過我紅熱的顏，寒意綿綿。
風(fēng)在譏諷，雨在嘲笑，灰暗的世界不給我?guī)黻柟狻７叛弁ィ瑓s有一株引人矚目的生命。
風(fēng)雨中，野菊不屈不撓，在搖曳著。不論風(fēng)如何吹刮，無論雨怎欺壓，它都堅(jiān)定自己的使命，蒂固自己的理想。它相信，終有一天，它的使命得以完成，它的夢想得以實(shí)現(xiàn)。它從不爭做“百花之王”，也不抱有蒲公英飛翔的期待。他只有一個平凡的夢想：它絕不退縮，而要勇往直前，做生活的強(qiáng)者，在風(fēng)雨中成長，不斷追求自我，茁壯成長。
小小的生命力都具有如此頑強(qiáng)的精神，我又有何由不從之？十四年的春秋，都曾在風(fēng)雨中度過，失敗又有何妨！
人生的路途還很遙遠(yuǎn)，我從起點(diǎn)出發(fā)，已堅(jiān)持了多少年華，絕不能半途而廢，要走就一定要堅(jiān)持到底，去實(shí)現(xiàn)我心中不同凡響的理想。人生冏途既然避免不了風(fēng)雨，逃脫不了失敗的韁繩，那我們何不試著用積極的心態(tài)來面對，相信命運(yùn)由你自己主宰。終有一天，韁繩會被你割斷，陽光會迎面而來。
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會在你的左右……”這首縈繞在我們耳畔最堅(jiān)強(qiáng)的歌，讓我看到了希望，看到了陽光，相信風(fēng)雨過后是虹。我知道，我一直在風(fēng)雨中成長。
咀嚼的作文15
“爸爸媽媽，我愛你們！”無意間我聽見電視上大頭兒子說的話，我的心“咯噔”了一下，我想，大頭兒子對爸爸媽媽是用最直接的方式表達(dá)了愛。“我愛你”這幾個簡單的字概括了多少情感，感恩也好，開心也罷。就是這三個隨口都能說出的字，像一把鋒利的刀把人們割分成了兩類。第一類是那些大方表達(dá)情感的人，另一類則是靦腆、不善于表達(dá)的人。可是所有人面對親情都很奇怪，大多數(shù)都不善于表達(dá)對爸爸媽媽的愛，但是能做到，有的還能做到那些不易察覺的細(xì)節(jié)。
我們可以回想一下，十幾年過去了，我們對父母一共說過幾次“我愛你”呢？相信大多數(shù)人都能屈指而數(shù)吧？是什么導(dǎo)致我們說不出口呢？不善于表達(dá)的我們，在父母這里，我們一直持有索取的態(tài)度，我們可以無窮無盡的享受他們的愛。他們可以對你細(xì)心到讓人羨慕不已；他們可以不求回報(bào)的為你付出；他們可以扮演你傾訴的`聆聽者。
想起每天晚上，我寫作業(yè)的時候，我的媽媽本是應(yīng)該出去散步的，但是為了我的學(xué)業(yè)，卻一直陪伴著我，我不但不體諒媽媽，反倒還覺得這是應(yīng)該的，有時還會覺得媽媽很煩，一直監(jiān)督著我，卻不知道媽媽舍棄了多少休息的時間。
他們盡力對我們做到十全十美、百依百順，但我們還對他們要求那么嚴(yán)格、苛刻。你有沒有發(fā)現(xiàn)，在外面你總是裝的非常堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么事，都不會隨便流眼淚。但是在爸爸媽媽面前，你覺得有了依靠，所以眼淚就會止不住地流下。我們脆弱的一面就會在爸爸媽媽的懷抱中盡情“展示”，我想，是時候回報(bào)一下他們了。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”盡管我們不善于表達(dá)，沒關(guān)系，用我們的雙手去愛我們的爸爸媽媽，相信他們會從我們的一舉一動中感受到我們的愛。最后，希望我們能夠好好地愛我們的爸爸媽媽，好好地享受這份親情。
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