無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的記一次游戲擊鼓傳花作文四年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記一次游戲擊鼓傳花作文四年級1

　　星期五，李老師和我們玩了一個游戲——擊鼓傳花。

　　游戲的玩法是：一位同學上去背著同學們敲鼓，當鼓聲一響，同學們就開始傳花；當鼓聲停下的時候，誰的手中有花，誰就得表演一個節目。規則必須是依次傳遞花，不能把手中的.花扔著傳，必須傳遞到同學們的手中。

　　游戲開始了，第一輪是小胡傳花，敲鼓者是李老師。開始傳花了，李老師開始敲鼓了。大家拿著花，花像是帶著尖尖的刺兒似的，每個人剛接到花就立馬傳給下一位同學，生怕被刺到了一樣。“快！快……快！”我和同學們一邊歡呼，一邊眼疾手快地傳。突然鼓聲停了，大家左看右看，呀！怎么是小屈？我無可奈何地嘆了一口氣，如果表演的是我就好了，現在我有點激動，也有點遺憾。小屈緊張地說：“我……我……我給大家背誦一首詩吧。”接著，他抑揚頓挫地背誦了我們剛學過的《出塞》這首唐詩。

　　第二輪又開始了，只見“花”被迅速地傳遞著，生怕留到自己這。在傳到了小李那里忽然停住了，小李是我們班的搞笑大王。只見他自信滿滿地站起來，不急不慢地說：“我給大家做個鬼臉。”說完，他做了一個特別特別搞笑的鬼臉，惹得同學們哈哈大笑。

　　這次的游戲讓我難以忘懷，既鍛煉了同學們傳的速度，又給教室增添了歡聲笑語，如果有下一次，我一定會大顯身手的。

記一次游戲擊鼓傳花作文四年級2

　　今天語文課上，李老師帶我們玩了一個叫“擊鼓傳花”的游戲，這個游戲的規則是：擊鼓者背對著大家，去敲擊某個東西，大家就開始傳“花”，當鼓聲停止時，那個“花”落到誰的手里，誰就講一個笑話或做一個鬼臉，只要能讓大家笑就通過。

　　一切準備就緒，游戲開始了，老師開始背著我們敲講臺，大家便開始傳“花”，隨著敲擊的聲音，我的心跳也慢慢加快了，忽然，敲擊聲停了，“花”落到了小張的手里，全班都興奮起來，可小張覺得很尷尬，她先愣了一會，最后只好無可奈何地講了一個笑話，全班聽了都笑哭了。之后，我們又開始傳“花”了，眼看那朵“花”就要傳到我了，我倒吸一口涼氣，心想：“如果傳到我，我該講什么笑話呢？”想到這我的.心都提到嗓子眼兒，懷里像揣了一只小白兔怦怦亂跳。

　　可“花”傳到了小可那，我終于松了一口氣。再往后，一直都沒有傳到我，我終于放心了，因為我實在沒想好要表演什么。

　　這次的擊鼓傳花雖然讓我提心吊膽，可我仍然很開心。

記一次游戲擊鼓傳花作文四年級3

　　星期五的作文課上，老師給我們講完作文，為了讓我們更好地體會如何寫好作文，就與我們玩了次“擊鼓傳花”。

　　首先準備一個鼓和一個蝴蝶結。游戲規則是：老師背向同學打鼓，同學們“傳花”，當鼓聲停下時，“花”在哪個同學的手里，那個同學就要上臺講個笑話或說個腦筋急轉彎。我一聽，心想：呀！要是傳到我這兒，該講個什么笑話呢？想到這兒，我手心出汗了，緊張又有點興奮。

　　第一輪開始了，同學們個個都目不轉睛地盯著那花，傳著傳著，鼓聲突然停了下來，那個接到“花”的同學急忙傳給另一個同學，盡管這樣，還是逃不過大家的“火眼金睛”，那個同學只好乖乖上臺表演。

　　第二輪開始了，傳著傳著，花快傳過來了，我越來越緊張，手心越來越濕。碰巧的是，“花”在前一個同學手上停了下來，我心里的大石頭終于落了下來。

　　第三輪開始了，老師開始敲鼓，這次花好像和我作對似的'，每次都往我這“飛”，呀！“花”又來了！正當我想把“花”給同桌時，鼓聲停了！我的頭“嗡”大了，腦海里空空如也，像一張白紙，我顫巍巍地站了起來，半天憋出一問話：“金木水火土，誰的腿最長？”大家一起說：“火腿腸！”說完，大家便哈哈大笑起來。

　　“擊鼓傳花”，它讓我們的校園生活多姿多彩，令人回味無窮！

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