在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的淚水的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

淚水的作文1

　　淚水，是感情的流露，真情的告白。或喜悅，或激動(dòng)，或懊惱，或激動(dòng)，或傷心……每一次流淚都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，都會(huì)在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過(guò)的路程。回首往事，讓我想起了那次為離別而留下的淚水……

　　從一年級(jí)到六年級(jí)，有個(gè)‘家戶(hù)喻曉’的人物，她叫黃碧瑩，我們一二三四班從一年級(jí)玩到大，有著濃厚的友誼，可是，在六年級(jí)上學(xué)期的最后一個(gè)星期里她卻離開(kāi)了我們。

　　記得那天晚上，在綜合樓下面，我們一二三四班一起抱著黃碧瑩痛哭。我還記得有人拉著黃碧瑩媽媽說(shuō)：“阿姨，你不要讓黃碧瑩走，求求您……”還有人跪在地上哭，還有人在求老師勸黃碧瑩媽媽別帶走黃碧瑩……

　　可是這一切都是徒勞的，她最終還是走了。

　　在月色朦朧的月光下，一群隊(duì)伍搖搖晃晃地緩緩地走向女生宿舍，那條隊(duì)伍仿佛脫了魂似的`，沒(méi)有任何聲音，只有微微的哭泣的聲音……

　　那晚，我們哭了一整夜。第二天，個(gè)個(gè)頂著個(gè)核桃似的眼睛在飯?zhí)美锬�默無(wú)聲地吃著早餐。

　　現(xiàn)在每當(dāng)想起那晚的情景時(shí)，我都會(huì)悄悄流淚，它讓我感受著離別的滋味。

　　這就是所謂的友誼……

淚水的作文2

　　這件事發(fā)生在一個(gè)很平常的日子里。

　　我背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)了教室，我剛走進(jìn)教室，一個(gè)同學(xué)就站起來(lái)說(shuō)：“余震昊快把我的鋼筆還給我。”“什么?鋼筆?”我丈二和尚摸不著頭地說(shuō)。“少裝蒜了，那天你是全班最后一個(gè)走的，不是你，難道還會(huì)有鬼嗎?”

　　“可是我自己已經(jīng)有了一支鋼筆了，干嘛還要來(lái)偷你的鋼筆?”我拿出自己的.鋼筆在他面前晃了晃。那個(gè)同學(xué)被我逼得無(wú)話(huà)可說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)打破沉默說(shuō)：“不管怎么說(shuō)，你的嫌疑最大。”

　　我當(dāng)時(shí)默默地流下了眼淚，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“別假惺惺了。”這時(shí)我才知道眼淚是咸的，我想：“真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。”我對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你再好好地找一找。”于是他叫了三個(gè)同學(xué)一起找，他們翻桌子，翻書(shū)包，最后終于在他的書(shū)包里找到了那支鋼筆。

　　哎，受委屈的滋味真不好受。

淚水的作文3

　　今天放學(xué)我一回家，老媽就對(duì)我怒吼：“微微，是不是你考試考了77分，我要好好的收拾你“

　　我頓時(shí)感到一陣莫名其妙，我沒(méi)考試啊，我二丈和尚莫不著頭奇怪的說(shuō)：“不啊，我考試都考90多，最進(jìn)又沒(méi)考試。“

　　媽媽兇神惡煞的說(shuō)：“還敢狡辯，小剛都對(duì)我說(shuō)了。他考了99分，你才考了77分。還不給我跪下！“我始終弄不明白。“快！！！！“我沒(méi)跪。媽媽一巴掌打下來(lái)，“找小剛他媽去，看你還騙不騙人！“

　　老媽拽著我耳朵走向小剛家，我頓時(shí)流下委屈的淚水：“媽媽?zhuān)�不，嗚嗚，不是我，嗚嗚，啊！小剛他媽說(shuō)不知道。然后就怒氣沖沖的'找班主任。一看到班主任就像找到了救星，立刻說(shuō)：“老師，“話(huà)沒(méi)說(shuō)完就被我媽媽打斷了，：“老師，最近是不是考試了，我家微微是不是考了77分。我說(shuō)是嘛，你這個(gè)壞孩子！“

　　“停，我還沒(méi)說(shuō)。最近沒(méi)考試，他成績(jī)很好！還是課代表哩。“小剛他媽知道了真相朝他臉上打了一巴掌。拉著小剛回去了。媽媽安慰著我，我頓時(shí)又開(kāi)心了起來(lái)。

淚水的作文4

　　也許，在我們的眼里，那些身影是那么悲慘，僅此而已嗎？也許，還有許多許多，是你沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的，是你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的……

　　在電視屏幕里，在一個(gè)個(gè)已被人從記憶里抹去的村莊，在赤黃色和褐色的沙土中，天與地之間夾著一雙黑色、骯臟的手，正在山林里小聲的哭泣，一滴滴快要讓時(shí)間停留的淚水，悄悄地留到了人們的心間。不知不覺(jué)，我也跟著她流淚了。她也許在想，為什么她的媽媽就這么一聲不吭的拋棄她？為什么連一聲“再見(jiàn)”也不說(shuō)？為什么讓她失去慘痛的代價(jià)是失去父母，就連一個(gè)解釋也沒(méi)有？她連聲喊：“為什么，為什么……”接著，又是一段緊揪著心扉的淚水……

　　每天走在放學(xué)的路上，她總是想著，媽媽今天會(huì)不會(huì)回來(lái)呢？然而，夜里又是一陣百感交集的哽咽和追憶的時(shí)光。

　　幾年了，她為了給弟弟上學(xué)，她放棄了自己夢(mèng)寐以求的學(xué)校，在外謀生。為的是什么？為的可是她弟弟的'未來(lái)，為的是她的親人能夠上學(xué)。最后，還是流下了心酸的眼淚。

　　長(zhǎng)大了以后，她就是那位留守兒童，堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的兒童。她描述著她那悲慘的童年生活。有許多人流下了眼淚，是感動(dòng)的眼淚……

淚水的作文5

　　淚水，是感情的流露，是情感的精華。

　　淚，味道多端，包含著多樣的情感，其中，后悔的淚也是不可缺少的。

　　有一次，我打碎了花瓶，幸好媽媽剛剛外出買(mǎi)菜去了，我才躲過(guò)了這一劫，可是回來(lái)怎么向媽媽交代啊，這可是媽媽心愛(ài)的花瓶呀。就在這時(shí)，旁邊的小花貓叫了幾聲，我想了想，有了，不過(guò)，就得委屈一下小花貓了。說(shuō)完，我舉起棍子就往小貓身上打，小貓凄慘地叫著，我看著平時(shí)活潑可愛(ài)的小貓，心想：對(duì)不起了，小貓咪，等過(guò)了這關(guān)鍵的時(shí)刻，我一定喂你很多好吃的，這次你就先委屈一下吧。“叮咚，叮咚”，啊，是媽媽回來(lái)了，我開(kāi)開(kāi)門(mén)，媽媽走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天剛走到半路上，突然下起了大雨，我只好回來(lái)了，“咦，我的花瓶呢？”“今天，小貓它跳上桌玩，一不小心把你的花瓶打碎了。”我又看了看小貓，“我已經(jīng)把它揍了一頓。”“什么，我的花瓶被打碎了？”說(shuō)完，拎起小貓，把它扔了出去，小貓?jiān)谕饷嫫鄾龅亟兄�，我落下了后悔的`淚，啊，那淚是苦澀的，是辛辣的，直到今天，我也沒(méi)對(duì)媽媽說(shuō)出事情的真相，可這件令我后悔的事卻永遠(yuǎn)刻在我的心中。

　　世界上有很多事，高興的事、悲傷的事，后悔的事……啊，這件事我永遠(yuǎn)記在心中！

淚水的作文6

　　等了很久，終于等到了這一年，然而這一年竟這樣的不平凡——大雪冰封了城市的小道，烈火燒盡了拉薩的商鋪，地震奪去了五萬(wàn)同胞的生命。多少人在流離，又有多少人為了一個(gè)個(gè)年輕的生命而惋惜。

　　發(fā)生在汶川的這場(chǎng)8級(jí)地震令憂(yōu)傷的風(fēng)佛過(guò)母親腮邊的清淚；令本應(yīng)燦爛的年華染上太多暗淡的光華；令“執(zhí)子之手，與子偕老”的`誓言在瞬間逝去。

　　然而，正是地震讓我們明白了許多，明白了我們肩負(fù)著的使命，努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)——為了祖國(guó)母親不再哭泣，讓天下的母親不再哭泣：明白了生命的脆弱與短暫，把握今天——為了讓青春流光溢彩，不再留下遺憾：明白了意志可以超越生死，永不言棄——為了同他一起寫(xiě)寫(xiě)海枯石爛的誓言。

　　地震讓中國(guó)人民空前的團(tuán)結(jié)在一起，并肩作戰(zhàn)。地震帶走了很多——他的妻子、父親、母親……地震讓中國(guó)人民的心里下了一場(chǎng)雨。但，我們更加應(yīng)該感謝地震，是它讓我們懂得了很多——奮斗、把握、珍愛(ài)、永不言棄……

淚水的作文7

　　如果說(shuō)友情是秋季園中的果實(shí)，那么淚水就是為它澆水、施肥的辛勤果農(nóng)；如果說(shuō)友情是一片汪洋，那么淚水就是和它一起生活的魚(yú)蝦；如果說(shuō)友情是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，那么淚水就是為它啄去蟲(chóng)子的啄木鳥(niǎo)；如果說(shuō)友情是一朵嬌艷美麗的花，那么淚水就是陪襯它的一片草-------

　　友情固然是朋友間誠(chéng)懇真摯的情感，可淚水卻是我看來(lái)友情的最好集中體現(xiàn)。

　　你擁有了友情后，一定會(huì)特別開(kāi)心。朋友是你煩心時(shí)最好的傾訴者，她的耐心傾聽(tīng)與安慰，是你再次充滿(mǎn)信心的溫暖源泉。

　　淚水穿過(guò)朋友的最高級(jí)別，遙遙地地站在樓頂。透過(guò)淚珠，情感集中在一邊，透過(guò)淚珠，了解友情的最后意義。

　　當(dāng)我的`好朋友知道我要轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，她很難過(guò)。不過(guò)她很快從難過(guò)中脫離出來(lái)，仿佛事情從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。只是后來(lái)的日子里，她雖然一如既往地對(duì)我好，可最近卻是越來(lái)越要好。

　　我常常幻想我能跟要好的朋友一一痛哭，一一擁抱，可是一想到朋友們的笑容，就會(huì)把痛哭的幻想一一打碎。

　　所有的淚花就算抵得上一次誠(chéng)摯的友情體驗(yàn)，但淚花是永遠(yuǎn)比不過(guò)笑容的，所以友情的背后是淚水，而淚水的背后是笑容。

淚水的作文8

　　當(dāng)提起筆寫(xiě)下第一個(gè)字的時(shí)，我的內(nèi)心是多么不舍！當(dāng)兩位老師用手捂住鼻低頭走出教室時(shí)，我才感悟到什么是珍惜。走后，教室是一片抽泣。我低頭思考：如果淚水無(wú)法挽留，在青春場(chǎng)上還能做什么？

　　沉默——是別離的'笙簫，淚水——是情感的見(jiàn)證。人散了，淚干了，才發(fā)覺(jué)淚水無(wú)法挽留。如果淚水無(wú)法挽留，就讓不舍化作祝福——在尋夢(mèng)路上有所成就！如果淚水無(wú)法挽留，就讓不舍化作珍惜——在成長(zhǎng)路上不留遺憾！如果淚水無(wú)法挽留，就讓不舍化作一種動(dòng)力、一種行動(dòng)——在人生道路上搏出一份精彩。

　　在這最美的韶華里，珍惜亦是一種錦囊。它不是等到分離時(shí)才淌下的淚，而是一份感恩、一份感悟和一份熱愛(ài)的集合。淚水無(wú)法挽留一切，珍惜卻可珍重所有。

　　如果說(shuō)黛玉的淚染遍了悲歡離合，那么這僅僅是一種情感的象征；如果說(shuō)劉備的淚換來(lái)了江山，那么他終要用自己的能力承擔(dān)所有。淚水是有情之物——“感時(shí)花濺淚”、“英雄淚滿(mǎn)襟”都是它的體現(xiàn)，可是淚水真的能挽留什么嗎？我想：

　　無(wú)論是受挫還是別離，我們要做的不是“兩行清淚，一海惆悵”，而是珍惜現(xiàn)在，讓生命厚重而芬芳！

淚水的作文9

　　淚水是無(wú)處不在的，相信你也會(huì)流過(guò)淚水。下面就是我的一件讓我記憶猶新的事情。

　　一天晚上，我發(fā)著高燒，家里靜靜的.沒(méi)有一點(diǎn)響動(dòng)。突然，一個(gè)電話(huà)打破了這片寧?kù)o，媽媽接起電話(huà)，是教我打乒乓球的 王 老師，他說(shuō)：叫我去打比賽。我聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽剛想拒絕卻被我搶過(guò)電話(huà)，我答應(yīng)了。然后，我穿好衣服，媽媽帶著我來(lái)到了比賽場(chǎng)地，教練讓我打主力，該我上場(chǎng)了。我懷著沉重的心，一步一步地走了上去，媽媽手里拿著白毛巾，要我撐不住了，她就舉起來(lái)。可她越這樣就越激發(fā)了我的斗志。比賽開(kāi)始了，我越戰(zhàn)越勇，比賽都快要結(jié)束了，我又拿下了一分，這場(chǎng)比賽我以49比41拿下了冠軍。這時(shí)，我流下了激動(dòng)的淚水，在場(chǎng)下的媽媽也為我的表現(xiàn)而感到自豪。我興沖沖地栽到媽媽的懷抱，這時(shí)我激動(dòng)的淚水順著臉頰流淌。

　　不同的淚水是代表我們不同的感情，記錄著我們各種不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

淚水的作文10

　　每一次流淚都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，都會(huì)在情感深處留下深深的印跡，感動(dòng)常常使我流下晶瑩的淚珠。

　　有一次，我科學(xué)考得很不好，我想這下可慘了。因?yàn)槔蠋煂?duì)我的期望很高，平常發(fā)試卷的.時(shí)候讓我發(fā)；布置作業(yè)的時(shí)候讓我布置或是讓我拿著粉筆在黑板上寫(xiě)下來(lái)。這次老師是百分之百的訓(xùn)斥我。過(guò)了一會(huì)兒 ，老師步履匆匆向我走來(lái)，我的心怦怦地跳個(gè)不停，就像揣著個(gè)小兔子一樣。沒(méi)想到讓我大吃一驚的是，老師不但沒(méi)有訓(xùn)斥我，還安慰我說(shuō)：“震宇，失敗是成功之母，這次考不好沒(méi)關(guān)系，只是一次教訓(xùn)而已，下一次努力，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。”當(dāng)時(shí)我就流下了眼淚，真讓我感動(dòng)啊！說(shuō)真的我這么大小伙子，老師揍我一頓我不會(huì)哭，但老師這暖暖的話(huà)語(yǔ)讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　感動(dòng)常常使我們流下眼淚。這一次眼淚讓我終生難忘，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

淚水的作文11

　　我是一個(gè)小南孩，，今年16了，我心中有陰影，我不渴望父母的理解，，同學(xué)，老師的可憐，我只希望有真誠(chéng)的淚水可一感動(dòng)我。《痕》我最好的朋友陪伴我的天使，，我開(kāi)始恨自己，恨周?chē)�的親人，，小時(shí)候我非常聽(tīng)話(huà)，愛(ài)學(xué)習(xí)，如今的我不在是一個(gè)乖巧的小男孩，，我學(xué)會(huì)了吸煙，喝酒，，打架，逃學(xué)，我在班中變化是最大，，我的朋友都這樣說(shuō)，，我也體會(huì)到，我有一個(gè)家我不想要的家，《我怕回著個(gè)家》家中都是責(zé)備，和謊言，我為什么要著個(gè)不屬于我的家那，一個(gè)孤單下去多好呀，，我喜歡殘疾人，我和他們有著一樣的心靈，我的父親 雙目失明，母親多病在身，，為了他們我努力過(guò)，但傷心總是是陪伴我，我幼小的心靈總是受到傷痕，我不知道應(yīng)該怎么辦，我希望有人可一幫助我，我寫(xiě)一個(gè)日記給自己，沒(méi)次灰心的時(shí)候，看自己寫(xiě)下的日記，我不知道自己是如何寫(xiě)下那厚的'日記，我的日記感動(dòng)了很多人，我的神筆給我力量，給我勇氣，我希望世界中沒(méi)有貧窮，我有3個(gè)夢(mèng)，，空前的3個(gè)夢(mèng)，張大后成為以為白一天使，幫助更多的殘疾人，以為有錢(qián)人，讓天下所有的貧窮的孩子上學(xué)，一位魔術(shù)師，我要變要錢(qián)樹(shù)，送給貧窮的人門(mén)……

淚水的作文12

　　你流下過(guò)成功的淚水嗎？你是否嘗過(guò)它的味道？在那次拔河比賽中我就知道了成功淚水的味道。

　　記得那一天，老師說(shuō)明天要舉行拔河比賽，一天拔河比賽四個(gè)字，我們班的男生就熱血沸騰，有的大叫起來(lái)：“好！”。老師還特意把我安排在第一位，好讓我使出全身的力氣，戰(zhàn)勝35班。

　　在拔河比賽那天，我早早就起了床，急急忙忙的吃早餐，還自信滿(mǎn)滿(mǎn)的跟爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔敚�奶奶，今天我們學(xué)校舉行拔河比賽，老師把我安排在第一位，今天我拿個(gè)第一名給你們看看！”“好，我們?cè)谶@等你的好消息，去吧！”爺爺說(shuō)，“加油，老爸看好你喲！”爸爸說(shuō)。

　　我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)操場(chǎng)上以人山人海，連一只蒼蠅也飛不進(jìn)去了呢！我趕忙跑到樓上，放下書(shū)包，鐘老師讓我們排好隊(duì)下去，我們排著整齊的隊(duì)伍下了樓，一下樓，就有同學(xué)說(shuō)：“哇，好多人呀！”還有的`同學(xué)說(shuō)：“我們一定能贏！”我肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　拔河開(kāi)始了，第一局我們贏了，交換場(chǎng)地時(shí)，還是我們贏，我在這時(shí)留下了成功的眼淚，我仔細(xì)嘗了嘗，甜甜的還帶點(diǎn)咸。

　　那次流的淚我一生也不會(huì)忘。

淚水的作文13

　　記得有一次，我掉進(jìn)了一條狹窄的水溝，沒(méi)過(guò)幾天，我就發(fā)燒了。媽媽領(lǐng)著我去醫(yī)院檢查身體情況，醫(yī)生說(shuō)：“這孩子發(fā)高燒了，要打針。”我一聽(tīng)，心理慌了，就大哭起來(lái)，，嘴里還不停地嘀咕著：“我不要打針，我不要……”“好吧，既然這孩子不愿意打針，那就配幾盒藥。”聽(tīng)到醫(yī)生這句話(huà)，我頓時(shí)破涕為笑，和媽媽回到家里。

　　媽媽叫我把藥放在舌頭上，然后用開(kāi)水送服下去，可我不知怎么搞的'，老是咽不下去。后來(lái)藥變苦了，我忍不住吐了出來(lái)。于是，媽媽又拿了一粒，嘴里還不住地說(shuō)：“孩子，良藥苦口，先苦后甜，快把藥吃下去，這樣病就好了。”可我怎么也不要吃，又大哭起來(lái)。“好了，好了，不吃就不吃了，孩子不哭了……”

　　到了晚上，我隱隱約約聽(tīng)到媽媽的哭聲，我連忙起床，走到媽媽面前，我用小手擦干了媽媽的淚花，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我吃藥總行了吧，您別哭了！”說(shuō)著，我倒好水，壯著膽子把藥吃了下去。這時(shí)，媽媽才露出那甜蜜的笑臉。我心里默默地想著母愛(ài)真?zhèn)ゴ螅?/p>

淚水的作文14

　　幸福就像迷霧中的一盞明燈；傾盆大雨里的一把傘；或是沙漠中一片清澈的湖水；就是因?yàn)檫@一次的姜生考試讓我真正的感受到幸福。

　　馬上就要小升初了，我六年二期的期中考試還這么差勁，媽媽說(shuō)：“兒子啊！你先去江聲考一下咯，如果考上了，就去這里，如果沒(méi)有考上就去名明民。”我一想到這些，心就不由得緊張起來(lái)，我十分害怕自己考不上江聲，因?yàn)榻┦�是我現(xiàn)在向往的'目標(biāo)，所以我選擇了好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考上江聲中學(xué)。

　　在考試的前五天，馮老師，喊我和其他人去他辦公室一天寫(xiě)一到兩套試卷，鋒老師，還說(shuō)要搞魔鬼訓(xùn)練，每天要求多寫(xiě)幾張卷子，到了考試那天，我寫(xiě)完了，卷子，過(guò)了面試和體試，還有最后的特長(zhǎng)還可以加分我自信心又恢復(fù)了很多，我完全相信自己，可以考上江聲中學(xué)。

　　又過(guò)了幾天，我終于接到通知了，結(jié)果是——我竟然考上了，我激動(dòng)萬(wàn)分，我簡(jiǎn)直不敢相信這個(gè)結(jié)果，我的眼珠慢慢濕潤(rùn)起來(lái)，我的眼睛里掉下了一滴淚水，那便是幸福的淚水。

淚水的作文15

　　每一滴淚水都有它落下的原因:是因?yàn)橄矏?是因?yàn)楦袆?dòng),是因?yàn)楸瘋?是因?yàn)榘没凇�…每一滴淚水背后都有一個(gè)故事。我呢,就曾流過(guò)一次激動(dòng)的淚水。

　　剛升入四年級(jí)時(shí)有些不大習(xí)慣,但校園生活還是緊鑼密鼓地鋪開(kāi)了。不知為什么,總感覺(jué)這個(gè)學(xué)期特別緊張,每個(gè)人的神經(jīng)通通繃的緊緊的',一絲一毫的松懈也沒(méi)有,緊張很快便取代了一開(kāi)始的懶散。

　　一個(gè)緊張的學(xué)期很快過(guò)去了,期末考試即將要到來(lái)了,無(wú)論是上課也好,下課也好,走廊里只有稀少的人影,更多的是再教室里書(shū)桌上的“題海”間奮筆疾書(shū)的莘莘學(xué)子,當(dāng)然,我也是其中的一員,誰(shuí)不想考好些呢?每個(gè)人都集中精神準(zhǔn)備應(yīng)試,一摞摞的演算紙堆積在垃圾桶旁,練習(xí)本的數(shù)量急劇上升……

　　終于等到考試那一天了,我們懷著既忐忑不安又激動(dòng)興奮的復(fù)雜心情步入了考場(chǎng)。每個(gè)考場(chǎng)都十分安靜,只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上摩擦?xí)r發(fā)出的“唰唰”聲。很快,考試也結(jié)束了,每個(gè)人懷著不同的心情聚在一起對(duì)答案,等待分?jǐn)?shù)結(jié)果出來(lái)的那一刻。

　　考試結(jié)果在三天后公布了,當(dāng)我看到成績(jī)單上我的名字作文時(shí),我激動(dòng)的淚水:我的努力總算沒(méi)白費(fèi)!

　　淚水不僅是咸的,里面還包含著一股甜甜的成功。

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