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在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的目光高中作文，希望能夠幫助到大家。
目光高中作文1
“去吧！爸爸媽媽回家去了�！边@是爸爸媽媽送我來住宿之前的最后一句話，這句話之上的目光是我見過最溫情的目光，他們無不向我敘說著他們對我的愛。
在學校里住宿已經也快大半個學期了，因為學校的規定，家長不可以來探望，我們只好等到放暑假的時候，再回家看望我們的父母。每一次，我想家了的時候，我就會忽想起爸爸媽媽送我來時，那一天的目光。那目光是那么的溫情，里面仿佛在說著“孩子，你要好好的，要照顧好自己，也要好好學習�！�
而在這道溫情的暮光之前，我的爸爸媽媽對我是那么的嚴苛。這不由得讓我回想起在家的日子，那些日子里爸爸媽媽總是對我提著各種各樣的要求，他們從不覺得我會承受不了，只擔心我沒能因為他們的叮囑而成為一個不怎么好的人。那段在家的日子，讓我對他們提出了“我要去學校住宿”。
當爸爸媽媽聽到我提出的這個要求時，似乎意識到了他們對我的嚴苛，便軟下了心。同意我住宿的同時，也將我送到了學校的門口。他們溫情的目光，久久地注視著我，讓我忽然原諒了過去他們對我的'苛刻，也原諒了他們對我的要求。
現在，我只要回想起那溫情的目光，哪怕他們不再給我提要求，我也會用高標準來要求我自己，這樣做不是為了折磨自己，而是為了滿足我那實際上愛我至深的父母的心愿，以及那個終于懂事了的我的心愿。
他們那溫情的目光，讓我不由得覺得他們老了�；蛟S是那道溫情的目光讓我感到了“妥協”的意味吧！我不想再讓他們失望了。我希望他們能夠在平常的日子里也能夠溫情起來，這樣才能夠讓我不再覺得他們溫情的目光是累了之后的表達。
目光高中作文2
當過去已成為不可改變的歷史，未來依舊是不能預知的憧憬，我們唯一能握在手中的，便是現在經歷的每一秒鐘。
把握現在，是一種對待生活的積極態度。
我們或許無法選擇周圍的環境，我們或許并不喜歡目前的'生活，無論目前的狀態是怎樣，這些都是生活賜予我們的禮物。我們需要做的便是敞開心胸地去接納，我們無法改變環境，但我們可以選擇去適應。當我們對生活多一份寬容時就會發現，原來世界是那樣美好。
把握現在就是勇于嘗試新的事物。
當我們已經敞開心扉，以樂觀的心態接納生活之后，下一步需要做的便是品嘗。生活像一杯紅酒，越陳香味越濃烈；生活像一壺好茶，越品口味越醇厚；生活像一本大書，越讀獲益越多。生活如此變幻莫測，因此我們必須親身品嘗其中的酸甜苦辣，這是別人無法取代的，我們必須把握現在的每一個機遇，不斷嘗試新的事物。
把握現在，就是全身心投入到目前所做的事中。
陳毅忘我讀書，食墨而不知；朱詹好學，手抄《漢書》；牛頓思緒為研究所牽，煙斗燒著女友的手而不覺。這些偉大的人物都有一個共同特點，這便是投入，把握現在在他們身上表現得淋漓盡致。歷史上的偉人亦是如此，我們更是應該抓住現在，全力以赴地完成每一件事情。
把握現在，就是親身體驗一路走來的點點滴滴。
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行�！边@是先哲告訴我們的真理，生活是最實在的東西，紙上談兵絕不是生活之道。因此我們生命中的每一個決定，每一個事物乃至每一個細節都需要我們細細品味，體驗就成了不可或缺的一環。惟有真的體驗過生活，才能體會握在手中每一秒的珍貴。
人生就像盒子里的巧克力糖，你永遠不知道下一顆是什么口味。但是我們可以切實感受現在正在口中溶化的這一顆的味道。相信如果我們都全心全意地接納、品嘗、投入和體驗當下，我們每一天都將豐富多彩。
目光高中作文3
人世間的目光，帶有各種不同的情感與色彩。
有時，目光是期望的，盼望的，渴望的。它如一把鐵錘，敲擊著我們那僵硬如石的心，讓我們真正的感受這關愛。有時，目光是諷刺的，鄙夷的，嘲笑的。它如一把鋒刀刺痛了所有接受這個目光的人，讓那疤痕永遠的留在那心口上。有時，目光是雀躍的，歡呼的，激動的。它如一束光芒照入那無底的黑暗，讓我們感受到溫暖，讓我們感受到了希望，讓我們的心再也平復不下來了……
世界的目光很多。你接過來，我送過去。而那當你離去時，在背后默默注視你的目光，卻更讓我懂得珍惜。
父親，在我看來，是一個嚴肅的不能再嚴肅的人了。小學一年級開學的時候，估計是每個小孩最不高興的時候。步入了一年級，代表了我們不能再無憂無慮的玩了，我們得跟作業一起玩，我們不能再一直陪在父母身邊了……父親把我送到了班門口，就這樣，我被老師帶了進去。父親并沒有立即就走，而他在門口一直停留著，直到我被老師送到座位上做好他還是沒走。父親走了，班會快結束的時候他走了。在他走之前的那段時間里，我看見了他目光里對我的期盼。期盼我能有朝一日長大且獨立，不用再依靠他們了。在那盼望里，我看到更多的是心酸，待那有朝一日時，他都不知道自己還能不能好好看看我。
那縷目光，一直陪伴到我如今。每當我感到孤獨，恐懼，猶如陷到黑暗的無底洞里的時候，我總會想起它。想起它給予我的溫暖與支撐下去的'力量。也曾想過，若數十年以后，父親是否還可以再好好地看看我，看我讀書，看我有一天從他們身邊離去。數十年后的今天，父親是否依然如現在一樣的健壯。他對我的目送有一天是不是會變成我對他的目送。
不敢去想了。越是想象越覺得恐懼。父親對于我的期盼，待我有朝一日一定會還給他的，讓他心里那塊石落個歸宿。目光，千絲萬縷，而那目送的眼光卻是唯一的。我接受目光的同時，也在回送目光。
目光高中作文4
花開花落，明晦交替，月圓月缺，轉眼千年。誰的目光，縱使千年，也未模糊不見。
破茅屋前，風雨交加�！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”是他的目光悲切痛惜。“國破山河在，城春草木深；感時花濺淚，恨別鳥驚心�！笔撬繕O瘡痍的慨嘆；“會當凌絕頂，一覽眾山小。”是他的雄渾奔放；“眼枯即見骨，”是他的無奈憂郁；“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”是他的沉郁頓挫。穿越千年的目光，杜甫，憂國憂民。
梨花飄落，獨數昏鴉�！袄涮幤�，別有根芽，不是人間富貴花�！笔撬哪抗馇灏梁瑐！百�書消得潑茶香，當時只道是尋常�！笔撬幕谝夥置�；“萬帳穹廬人醉，星影搖搖欲墜”是他的氣魄豪放；“一生一世一雙人，爭教兩處銷魂�！笔撬那檎嬉馇�；“背燈和月就花陰，十年蹤跡十年心。”是他的回首感嘆；“雨歇微涼，十一年前夢一場”是他的大悲大悟。穿越千年的目光，納蘭容若，凄涼憂愁。
“我就是我，是顏色不一樣的煙火；海闊天空，要做最堅強的泡沫。”是他在午夜一遍一遍的習唱離別歌；是他暗展水袖一紙戲文，妖嬈流轉；是他血濺虞美人驚艷了時光；是他在指間徘徊明明暗暗的煙火；是他淺笑點點化為星辰，映入誰的心間；是他高樓之上一躍而下，碾為魂煙……十年，不過十年�！熬秃孟褚淮畨�，夢醒后一切亦空�！眲倓偤�，我記住的'仍是你最美好的摸樣。人性，悲歡，苦澀，這姹紫嫣紅，斷壁殘垣，恰似一場夢。我仍記你清秀干凈的側臉，我仍記你唱歌時的無語凝噎，我仍記你脆弱的像孩子一樣的哭泣，我仍記注視他時眼中深深的意；我仍記你苦苦的承受一切；我仍記你的目光，迷離中的堅定。張國榮，十年依舊。
歲月滄桑，他們的目光，在歷史的沖刷下，愈加熠熠生輝。
目光高中作文5
今天是母親節，白洋淀邊的這座小城偏偏下起了蒙蒙細雨。望著窗外，說不出感慨。心情并沒有因這暖春的細雨而感到清新，相反，倒平空的增添了幾分淡淡落寞。
提起母親，想起更多的是那慈愛和關切的眼神。那眼神是無私的，不象女兒的眼神，雖也清澈，但對你卻充滿了期待。今天眼神給你的啟示是她要買MP4，你需要掏錢。明天眼神給你的啟示是她考試考砸了，需要你做她媽媽的統戰工作。同是眼神，為啥差距這樣大呢?因為母親的目光，多的是給予和關愛，但絕少索求。
我的母親出生在天津，那時候正當是日本侵華期間。姥爺在碼頭做地下工作。后來暴露身份才回到冀中老家。母親很少給我們講起她的童年，后來，通過側面才了解到，母親年幼時，正是中國大戰亂的'時期。外公又打游擊，所以母親往往是一聽到村口有槍聲(日寇)，就被姥姥拉起來跑。再后來，日寇走了，國共兩黨又接著打，母親所在的村子在大清河畔，正是解放區和國統區的交界處，還鄉團經�；貋�"探親＂，貧農代表和共產黨家屬是他們＂照顧＂對象．
解放后啊，倒是過了幾年好日子．可脾氣暴躁的姥爺偏偏蹲了牛棚，那一年，母親也就是１６歲，家里老的老，小的�。牙丫妥屇赣H到遠在２００里外的天津靜海農場，找在農場工作姥爺的弟弟求援．那年景，沒有公交車，母親徒步走到靜海農場時，沒有見到她的叔叔，而嬸嬸只口不提借錢的事情．母親一氣之下，連屋也沒有進，轉身冒著大雪徒步回到家，回到家就高燒不退－－－
母親這一生，很耿直．父親在外面當兵，她在老家做軍嫂，獨自養育著四個兒女．且年年是先進．現在，她還保留著那厚厚的已經發黃的獎狀，每年不知道拿出來數幾次．
如今，已經是７０高齡的母親身體已經大不如前了，每次回家看望她時，她總是和我攀談許久．每每走出家門時，她都要站在家門口目送離開，一如到外地求學時的情景，走出很遠時，我回轉身，還能看見她在遙遠地張望
那眼神，總讓我覺得很心酸．
目光高中作文6
每當媽媽提到過去的往事，那熾熱的目光叫我久久不能忘記。
媽媽告訴我，小時候的我十分好動，不知從床上掉下來多少次，而因為我的好動，竟然從樓上掉了下來。
當時，媽媽正在打掃，我叼著一袋奶，爬上窗臺，打開了窗戶，不知道當時的我是有多膽大，竟然不畏懼高樓的高度，將頭探出去，我就掉下去了。
當樓下的叔叔接通了我們家的門鈴告訴了媽媽這個消息時，她直接穿著家居服就跑了出來，在奔跑過程中，她的胳膊被劃傷了，她也不知道。
媽媽跑了下來，我正躺在地上，嘴里叼著的.奶灑了一地，她還以為是腦漿流出來了，嚇得差點暈倒，而我一看見媽媽，就哭了起來，還喊著“媽媽”。
講到這里，媽媽一副心有余悸的表情，她是學過醫的，我還能哭，還能喊出“媽媽”，她就知道我是沒有大礙的，可她還是很害怕，害怕失去我。
媽媽講完了，她一直看著我，目光中包含著，愛意，欣慰，以及仿佛就發生在昨天一樣，對我松了一口氣。
在一天晚上，我和媽媽，一起去買東西，走在大街上，媽媽二話不說，把我擠到了右邊，我十分不高興，因為右邊只有，已經，掉了漆的臟兮兮的墻，亂七八糟的灌木叢，上面落著，幾根電線。
而左邊，一棟棟大樓，上閃爍著，美麗的燈光，川流不息的行人和汽車，和右邊形成鮮明的對比。
可當我走到了右邊，一輛電動車飛快的騎過來，險些把我撞倒，媽媽嚇得差點叫起來，連連數落我，目光中包含著憤怒，無奈，里面更多的是關心。
在回家的路上，下起了大雨，媽媽打開傘，把傘舉到我的頭頂，我偷偷的看了眼她，臉上沒有任何表情，可手上的動作卻出賣了她。
自從有了妹妹后，媽媽很少再這么看我，她的目光更多的是停留在妹妹身上的，每當看電視時，看到母子或夫妻間的真情對白時，我總會換臺，表面上不屑的說“真惡心”“真是肉麻”，其實這也是在逃避吧，看到他們含情脈脈的對視，心里總會產生一點自卑和嫉妒，所以只好用言語來掩飾自己，
目光高中作文7
你那冷漠的目光，深深地印在我的腦海里，我一輩子都無法忘記。我們曾是一對成天黏在一起的好朋友，我們總是在大街上不顧別人異樣的眼光肆意地大笑，談論著我們都十分感興趣的話題；總是在一起嬉戲；總是在一起談天說地。我總是可以從你的眼神中讀出你對我的真誠，讀出你和我在一起時從心底流露出的快樂。
可就在那天下午，情況突然發生了變化。在下課鈴響后，我收拾好東西準備和你回家時，卻不見你的蹤影。我有些不知所措，便疑惑地四處張望，問了好幾個同學之后，才確定你已經走了。第一次，放學后你沒有與我一同回家，我感到無比失望，卻又不太敢相信，于是快速沖出教室跑向我們平時常走的方向。終于，在一處拐彎處，我看見了你的背影，你正和別人開心地交談。我趕忙奔了過去，想要與你同行，我用期待的眼神看著你，這時你轉過頭來，用冷漠的眼神看了看我。我剛想說：‘’難道你已經感覺到我在你身后嗎？“
而你，流露出冷漠的表情，完全沒有昔日的友善。于是我不由得停住了腳步，你就這樣冷冷地走了，直到消失在我的視線里，我眼里期望的火焰瞬間被冰冷的水澆成了失望的灰燼。天突然陰沉下來，涼風刮得我的心不停的顫抖。一個人走在回家的路上，我不斷的想：“我到底做錯了什么，為什么你變得那么冷漠，為什么沒有以前那樣熱切？”后來的日子里，你再也沒有與我交談，看我的.眼神也再也沒有熱切過，有的只是那無比的。
現在的我，真的真的好想找回昔日的你，找回你那熱切的眼神，回到以前快樂的時光。只是為何，幾度回首，你從不在那燈火闌珊處。
目光高中作文8
佛家勸人活在當下，即不沉溺于過去，不妄想未來，而是把握當下，活出精彩。這是十分有道理的，昨日已成為歷史，明日尚不可知，只有抓緊現在才能獲得成功，創造輝煌。
不沉溺于過去。
沉溺于過去的失敗便只會使人灰心喪氣舉步維艱，沉溺于過去的成功便只會讓人驕傲自大裹足不前。
如果勾踐沉弱亡國之君的恥辱不能自拔，怎能滅吳稱霸。有人說勾踐滅吳，在于其隱忍不發。其實，他的成功更在于每日的臥薪嘗膽，每日的奇謀妙計，緊緊抓住當下的招兵買馬，不斷發展壯大，增強自己，削弱敵人終究成就大業。而吳王夫差則恰恰相反，抓住勾踐使其成為階下囚，便沉溺在過去的成功中，不加防備，不思進取，一步一步走向滅亡，終被勾踐所滅。
不妄想于未來。
正如守株待兔的故事一般，為了白白獲得兔子，愚蠢的農夫整天做白日夢，妄想天上掉餡餅，終究一事無成不但沒等到兔子，連田地也荒廢了。
假使他不妄想于未來，腳踏實地除草，種田或帶著弓箭，獵犬，部署陷阱，那么也許他便大有收獲。再美好的想法，不把握當下也定會一事無成。
活在當下！
如愚公一般，每日不計較過去搬走了多少堆土，不計算未來還有多少堆土待搬。只是腳踏實地，活在當下。只要有力氣便移一堆土，那么王屋、太行兩座大山也終究會被移走。
我們高三的學子也是如此。與其抱怨自己過去如何懈怠，與其幻想奇跡發生，與其沉溺于上次考試的.失利，與其止步不前，不如把握當下奮力一搏，每天都有新進展，每天都有新面貌，每天都變得更自信，更完美。只有那樣做才能活的精神，活得無悔。
活在當下不是目光短淺，而是腳踏實地，活在當下不是忘記傷痛，而是努力進步。 羅馬不是一日建成的，但沒有日日夜夜的努力建造不過是一堆廢土，千里之行，始于足下，但沒有兢兢業業駑馬十駕不過是在原地踏步。
把握當下，活在當下，活出精彩。
目光高中作文9
看過多少雙眼睛，讀過多少個心靈，想過多少雙柔情的目光從我身邊經過，那些目光深深地埋在我的心底。
“你一定可以的！”這樣的目光在數學的課堂上。那是去年深冬，分式方程的步驟讓我站在講臺上無動于衷。老師走過來說：“仔細看�！崩蠋煶蛄宋乙谎劬碗x去了。那陣目光似乎在訓斥我，簡單的題做不出；也似乎在鼓勵我，認真就能做得出。這一瞬間我的大腦分辨不清那束突如其來的目光，我開始恐懼。這是老師說：“做題要有自信，要認真�！边@是我懂得那束目光在鼓勵我，我嘗試去認真做，認真讀題，認真觀察，認真思考。于是我發現這是一道綜合題，運用了許多公式：平方差、完全平方差等等。我試著改變這道題，漸漸地我做出來了。老師有一次吧目光投向我，我知道這是贊美的目光。
后來我悟出：當目光撒想你的時候，無論是怎樣的目光都以積極的心態去面對那束未知的目光。
同學是我學習生涯中補課缺少的一部分。有一次，我和一名同學一起做題，做五道題，結果他全對，我卻錯了兩道。他斜視著我說：“智商啊�！蔽抑肋@束目光在嘲笑我，也就是這束嘲笑的.目光給我動力。這束目光在告訴我：“要成績才有嘲笑別人的理由，有成績就要更加努力。”于是，我的正確率提高了許多，甚至后來屢戰屢勝。
想了想這束目光告訴我：是嘲笑的目光就迎接它的挑戰，你一定會成功。
我們的一生中，其實更多的是在積攢目光，當我們記起某種情感的時候，回憶的篩子就會在意識的深海打撈起一縷一縷目光。那些欣賞的目光、柔軟的目光、親切的目光、惡意的目光、冷漠的目光，有的目光撫慰了我，有的傷害了我，他們就像流星雨或火山灰，都儲存在你內心的巖層里了。
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