在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的生活的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活的作文1

　　“ 耶！ 太棒了！放假了。”我的豐富多彩、歡樂無比的日子終于又到了，心里有一股熱騰騰，振奮人心的感覺。 我的假期充滿了五光十色的歡樂。白天，看電視、玩電腦、讀曹文宣文集、打乒乓球；夏夜，我和同齡的孩子在樓前玩捉迷藏，我們藏得詭秘，被抓時，相互笑得又是那樣真誠，今年暑假同樣趣事多多，歡樂多多。

　　今年暑假暴雨特別多，每場暴雨都讓人觸目驚心。記得那天，表姐來我家玩，正趕上下大雨，我們倆趴在窗戶上看外面的暴雨，傾盆大雨從天而降，狂風吹過，掀起一片水簾，時而還聽到隆隆的雷聲，嚇得我倆渾身發抖，一會兒尖叫，一會兒抱在一起。這場暴雨真叫人驚心動魄啊。 夏天就像嬰兒的臉，變化莫測，不一會兒，天晴了，一道彩虹掛在天空，“好美的彩虹啊！ 走，咱們出去玩吧！”我邊說邊拉著表姐的手，沖出家門，來到樓前，街道兩旁積滿了雨水，我們索性帶領一幫小伙伴玩起了打水仗。我們一會兒用木棍打水，一會 兒用石子打水，水花四濺，玩得好開心，街面的積水激起朵朵水花，我興奮得滿臉通紅，一會兒提著裙子，一會兒咬著嘴唇，一會兒叫喊著，快樂得好似神仙似的。

　　突然，我看到一位老奶奶從樓里走出來，手里拿著掃帚，小心翼翼來到街上，彎著腰“刷刷”很吃力地掃起水來，我的笑容立刻消失了，高聲喊“奶奶，小心滑，還 是我來掃把！”說著，自己就沖上前，奪過奶奶手里的掃帚，踩著水，用力的掃起來，奶奶高興地笑了，說“咱北京遇到暴雨，路面排水跟不上，知道能為他人著 想，真是好孩子。”我聽后心里美滋滋的，比吃了蜜糖還甜。 在我的帶領下，其他幾個小伙伴紛紛拿來掃帚、簸箕，掃的掃，撮的撮，剛剛還是戲水的'場面，現在已變成熱火朝天的清掃路面積水的場面，一個地方的積水掃凈我們就到另一個地方掃水，“撲通”一不小心，我滑了一跤，拍拍水淋淋的泥褲子，干得更痛快了。

　　今年暑假我過得好開心好愉快，正是這件事，讓我嘗到了助人為樂的甜蜜，體會到幫助別人的樂趣。假期里那些歡樂的生活叫我歡喜，同時能為北京“奧運”增添一份美麗叫我自豪。

生活的作文2

　　我不是街頭耍小把戲的，更不是臺上呼風喚雨的魔術師，但是，我卻有自己獨特的魔術生活，它們有時讓我歡樂，有時也讓我愁。

　　早晨的瞬間移動魔術

　　“啊，好舒服的一覺啊！”我伸了伸懶腰，揉了揉蒙朧的睡眼。從衣服堆里揪出一只青蛙——別怕，它是我的鬧鐘。我漫不經心地看了它一眼——天哪，已經七點二十分，還有十分鐘我就要遲到了！我用迅雷不及掩耳的速度換上校服，梳洗完畢，背上書包，帶上面包，“轟隆”一聲，出了門。

　　終于，七點二十九分，我出現在教室門口，身后，是被我撞得東倒西歪的老師……看看，我的.“瞬間轉移魔術”厲害吧？

　　中午的飛翔魔術

　　大家一定看過大衛·科波菲爾的飛翔魔術吧，是不是感到不可思議？這個魔術在我的生活中也隨處可見哦。

　　中午，我放學回家，放下書包，正準備吃飯，媽媽對我說：“告訴你一個好消息！你上次參加的計算機比賽獲獎啦！”“媽媽，你不是騙我吧？我真的得獎啦？真的嗎？”我的眼睛瞪得像乒乓球一樣。要知道，為了這個比賽，我可連背了厚厚一大本筆記呢！“我還能騙你啊？剛才老師打電話來說的！”媽媽假裝生氣。看來是真的，我高興得“飛”了起來，一想到那些獎狀啊、表揚啊，我簡直要飄飄欲仙了。

　　這個“飛翔魔術”最好一天來幾次，我一定會越“飛”越“高”。

　　晚上的移花接木魔術

　　耶，送牛奶的來啦！我興奮地接過牛奶，媽媽出去了，我可以喝個夠！平時，兩大瓶牛奶我只能喝一瓶。牛奶牛奶，我親愛的牛奶，我來了！不愧是全家最會吃的我，三口兩口就把一瓶噴香的牛奶喝了下去。嘿嘿，另外一瓶牛奶看到我陰險的目光不寒而慄。我伸出魔爪拔掉它的帽子（瓶蓋），一喝就是一大口。糟糕，只剩下小半瓶了，怎么辦呀？啊哈，那里有瓶礦泉水，我趕緊實施我的“移花接木魔術”，將礦泉水倒入牛奶瓶。瞧，除了味道淡了些，一點破綻都沒有！

　　媽媽回來了，我一溜煙跑進我的臥室，假裝認真地看起書來。“叮”——開瓶蓋的聲音；“咕嚕”——喝牛奶的聲音，糟糕，媽媽喝牛奶了！果然—— “王樂賓！”啊，可怕的獅吼

　　功！救命！我的“移花接木”失敗了。

　　生活就是一場魔術，有快樂有煩惱，也許，你的魔術生活比我更精彩哦！

生活的作文3

　　十四歲的天空，充滿春的柔情，夏的豪邁，秋的風韻，冬的壯觀。十四歲的天空是雨露和陽光的結合，是快樂與煩惱的排列。

　　我回過頭去看自己成長的道路，一天天地看著：我一直以孤獨的姿態站在人生的十字路口，常常期待自己有一對翅膀。我經常在耳朵里聽到痛苦的吶喊，在陌生的街道上看到一張張長著陌生卻隱忍著痛苦的面容。也許，有人認為年輕是最美好的，年輕是人生中最寶貴的財富。不錯，我是年輕，年輕到可以任性地生活，任性地說話，任性地做任何事情而不去考慮后果的年齡。

　　我沒有什么與眾不同，相貌平平，個子平平，衣著平平，做個女孩，我真的好平凡。校運會上，英姿颯爽的女孩可以在跑道上奔跑，我卻只能在場外大喊“加油”；文藝表演時，能歌善舞的女孩可以在臺上出盡風頭，我卻只能在臺下拼命叫好；辦黑板報時，能寫會畫的女孩可以把黑板作畫布，描繪多彩人生，我卻只能在黑板前發呆；演講比賽中，口才卓著的女孩可以一展才華，我卻只能做個觀眾……但我就是我，獨一無二的我，我有我的優點，我有我的長處。

　　有時，當我費了半天功夫也解不出一道數學題時，我便開始懷疑自己的.能力，開始對未來失去信心，甚至懷疑這樣辛苦的學習值不值得。于是，我退縮、逃避。那時多么的無奈和痛苦。但當父母的一句“你可以”又使我的心熱了起來，“我要飛，飛得更高、更遠！

　　十四歲的天空，不再被爸爸媽媽“哄騙”，也不再把老師“奉若神明”。當我望著掠過云端的鷹，便有了不可名狀的興奮；望著滿天的星星，便產生了難以按捺的地莫名心情。十四歲的日子里既有歡聲笑語，也有淚珠滴滴。不要說我們是“為賦新詞強說愁”，其實我們也有屬于自己的一片天空。

　　十四歲的天空，永遠是絢麗的，因為我們正拿著五彩畫筆在勾畫它。走在有陽光的日子里，我的心在唱歌。擺在面前的試卷、捧在心里的獎狀，是我的驕傲。但是，有時也會有沙子進入我的眼睛，使我迷茫：為生活的瑣事固執已見；無理地拒絕對同學的幫助；堅持自己也不知是對錯的信念。我再次迷失，努力尋找避難所。這時，父母的諄諄教誨，為我指引了方向。我望了望遠方，又一次舉步前行。

　　笑是對的，哭也沒有錯。十四歲的我們拋下了顧忌，學會了灑脫。我們盡情歡笑、舞蹈、唱歌，不被束縛，而是插上夢的盡情飛翔。

　　啊，十四歲的天空是美麗的，是寶貴的。它將伴隨你的腳步，幫助你度過泥濘的雨季，走向鮮花的盛地。

生活的作文4

　　放暑假樂啦！我的暑假生活開始了。

　　我家有一個漂亮的大果園，果園里的桃子熟了。我主動要求跟著媽媽一起去賣桃：一是平常都在上學，趁放假幫助家里分擔一些。二是趁也想鍛煉下的的口才、提升下我的.生活能力。

　　清晨，鳥兒在枝頭歌唱，草兒舒展著柔軟的身軀，我滿腔歡喜的和媽媽一起去果園摘桃。

　　剛到果園，迎面吹來一陣微風，濃郁的桃香撲鼻而來，晃動的桃子好像在向我微笑。樹上的桃子一個連一個地掛滿枝頭，我看的眼花繚亂，看著豐收的果園，我很開心。我和媽媽準備了好幾個小筐，提前做好了分工，媽媽負責摘桃子，我負責把摘好的桃子運到三輪車上，并輕輕的擺放整齊，一筐一筐又一筐，汗水浸透了我們的衣服，車上裝滿了，該去賣桃了。

　　我們行駛在鄉間的小路上，媽媽打開提前錄好的喇叭吆喝著賣桃子。正走著呢，忽然聽到后面有人喊著：“等一等，我要買桃子。”媽媽趕緊停了下來，并掉頭過去。阿姨，要買桃啊！我家的桃子可好吃了，先嘗后買，不好吃不要錢，要不您先嘗嘗，我熱情的說。阿姨隨手拿了一個桃子，三兩下就剝開了皮，里面嫩白的果肉立即漏了出來。她剛咬了一小口，只見那桃汁就像沒關緊的水龍頭一樣，不停的往外流。“好甜啊！”多少錢一斤，給我來一兜！好嘞，我把阿姨選的桃子一稱剛好二十，我又送阿姨了兩個。阿姨給完錢后開心的回去了。

　　那位阿姨剛走沒多久，來了一大群人，我趕緊對他們說：“買桃子了，不好吃不要錢，又大又甜，先嘗后買啊！”我說著并拿出桃子給他們品嘗。他們剝開皮，吃后都說好，這下我和媽媽就忙開。一會給這位客人稱桃，一會給那位客人挑桃，我們忙得不亦樂乎。我們累的汗流浹背，滿臉通紅。忙完我和媽媽一人拿了一個桃子吃了起來，然后整理了所剩無幾的桃子，準備回家。

　　我坐在三輪車上，哼著小調，腦海里不禁浮現出賣桃的情景，突然發現自己好能干啊。想起了老師經常教導我們，要幫父母做力所能及的事情。希望暑假繼續幫助父母，鍛煉下自己，不斷成長哦！

生活的作文5

　　童年，象征著活潑、美好，豐富多彩。在大雨過后，彩虹象征著我的童年，雖沒有很多的趣味，但卻多姿多彩。雖然沒有像其他孩子那樣的寵愛，但卻自由自在。雖然很樸素，但卻擁有彩虹般的姿色，使我無時無刻地沉浸在童年中的甜蜜和快樂中，猶如溫室中的花朵，可以自由自在、快快樂樂地生活在甜蜜、幸福的生活中。

　　我，生活在一個僻靜的農村，就是這種環境下，才使我的生活豐富多彩，才使我能擁有彩虹般的生活。紅、橙、黃、綠等七種顏色是彩虹，每一種顏色都是單一的顏色，但只有它們結合起來，在雨后才會形成一個美麗、完整的彩虹，也是各種各樣顏色的生活，才能組建成我那美麗的童年。

　　紅色，代表著我在家中可以看到的初日和那大公雞的紅冠。每天我都會為了滿足我的好奇心，去早早的起來坐在房檐上看初日，每天，我都會從媽媽溫暖的被窩中逃之夭夭，爬上房頂看日初。每天我剛爬起來，我家的大公雞便也隨即挺胸昂頭，擺動它的大紅冠，扯起自己的嗓門叫其他人起床。隨后，人們起來，便炊煙也升起，這時太陽便懸掛在了半空，不再隱藏山腳下了。紅色的.生活，讓我感受到了童年的溫暖和美麗。

　　綠色，代表著生機勃勃的大草原。每天，我作為一個小孩子，沒有什么事做，不像大人們擁的繁重的工作壓力，也沒有少年的煩惱，自由和快樂陪伴著我，我每次都可以瘋狂的與伙伴們踏步在那廣闊的草原上，抓蛐蛐、挖蚯蚓、捕蝴蝶、捉青蛙便是我的游戲。綠色的生活，讓我感受到舒心的純潔，輕松的快樂。

　　黃色，代表著干枯的草和金燦燦的豐收果實。到割麥的季節了，有的家里還沒割麥子，我便淘氣地真誠在長滿枯黃的草的田埂上，兩手摸著麥田，去沾那麥子的露水，雖然麥芒的鋒利使我的小手遍體鱗傷，但我還是呆呆地去觸碰，猶如麥子中有無盡的寶藏，讓我伸手去拿，但在我的手去歷險的途中，卻屢次受傷，但我認為我最后還是得到了寶藏——沾在我手上濃濃的麥香和甘甜的露水。黃色的生活，讓我感覺到甜蜜和清新。

　　……

　　多姿多彩的生活充實了我的童年，使我的一生擁有一個完美的開頭，希望我以后也一樣擁有彩虹般的生活，雖然雨后的烏云還會死纏爛打地賴在我的身邊，但我相信彩虹放射的光芒終會趕跑灰色的烏云。

生活的作文6

　　時光飛逝，我已是初三學生，也是我初中生活的最后一年。再過完這一年初中生活，初中將離我遠去。我初中三年的生活里，每一天都繽紛多彩，可就這一晃，已經過去了兩年，我也會珍惜這最后一年的初中生活。

　　早晨，一大早起床，面臨的就是跑操，初一那時剛升到初中，面臨著三圈七百五十米就頭疼。我們雖然知道跑操有利于我們的健康，但是仍總是想著怎樣請假。可能等到高中就再也沒有跑操了，就算有，那早已物是人非了。

　　跑完早操，又累又餓的我們走進食堂，排著長長的隊，等待著那一盤熱氣騰騰的早飯。我曾記得，端午節有一次是在學校過的，一大早去食堂，每一個餐盤里都會有一個粽子。這也是我印象最深的一天。

　　用過早餐，等待著我們的將是一輪學習。早自習期間，走廊上全都是我們的朗讀聲。接下來又將迎來四節課，在我們眼中無聊的課，反過頭來，里面又有多少知識我們錯過了呢？然而時間就是在我們眼皮子底下溜走的。

　　上完課后，身心疲憊的'我們又能去食堂享用美味的中餐了。回到寢室，還不到就寢的時間，室友們都坐在一張床上嘰嘰喳喳的說個不停，直到老師來催我們上床睡覺，我們才各自回到自己的床上。

　　一個飽飽的午覺醒來之后，洗一把臉，可眼睛卻久久的睜不開，來到教室，便趴在桌子上，等到我直起腰桿，卻發現身邊只有一片片趴在桌子上的身影。可沒過多久，迎接我們的又將是整整的下午四節課。上課時，千姿百態，有認真做筆記的，也有抬頭看著老師聽課的。一節又一節，晃一晃又過去了。

　　“鐺”，下課了，一群竄了出去，各回各寢搶洗澡的位置，也有慢悠悠去吃飯的。洗澡吃飯時間只有那么久，六點半大家都要回到教室。等著我們的又是三節晚自習。走進教室，滿滿一黑板的作業，卻要在三節晚自習寫完。其實三節晚自習除了寫作業還是寫作業。下了晚自習，就該回寢了，接下來又將是新的一天。

　　“時間像針尖上的一滴水滴在大海里，我們的日子滴在時間的流里”這是朱自清匆匆里面的一句話。我的初中生活也會一去不復返，所以我要珍惜當下，過好現在。

生活的作文7

　　小時候我才不喜歡看書呢！瞧上面的字一個也不認識，還得一個個拼著讀，煩死人！還是喜歡聽媽媽講。一天晚上，媽媽對我說：“毛毛，今天我給你講一個《綠毛怪》。”這個故事講的是一只背上長滿草的烏龜故事，都到睡覺時間了，還是在媽媽的再三逼迫之下，才回床睡覺。第二天、第三天、第四天，故事越來越有趣了。可等到第五天，媽媽突然不講了，我想媽媽可能有點累了。可是第六天、第七天，媽媽還是不講。我可真急了，無奈之下只好打開書本自己看。

　　不識字，只得慢慢地拼著讀，真是讓人受不了！可故事太有趣了，咬咬牙，還是堅持下來了。漸漸地，我認識了不少字，看書的速度也快了起來，書中有趣的情節時常讓我樂得直打顛。從此，我愛上了讀書。

　　后來我家附近建了一個圖書館，媽媽一高興，便給她和我分別辦了一張“讀書證”。媽媽忙，也沒時間看書，兩張讀書證也就都被我獨吞了。三年下來，我已看了近兩百冊，《哈里·波特》是我看過最神奇的故事。

　　在7月初，我參加了市少兒圖書館的“義務圖書小館員”活動。第一天，圖書館劉老師給我們講解圖書擺放時，一個小男孩可能是太積極了，沒聽完就開始行動了。桌上的'幾本書確實是放回書架了，但根本也沒分類，害得劉老師忙了大半天，才把書重新放好，我們八個小館理員就在旁邊看著，真不容易呀。

　　五天的活動快結束時，記者叔叔突然來采訪我們，第一個就是我，面對忽閃忽閃的鏡頭，我一點準備都沒有，臉憋得發紅，幾句話講得結結巴巴，我都不知道自己講了什么。回家和媽媽一說，“你在家不是挺能說的嘛，吵架都會吵第一，一到正式場合，不行了吧！”“我也不知道怎么搞的，再有下次，我肯定要表現好。”

　　其實，我心里有好多話想說呀！每次借書，還書，看起來簡單，但我們干不到一小時就喊累了，而老師們每天上午就要工作三個多小時呢，為了照顧我們，小館員被分成兩班，替換著工作。閱覽室的工作則要輕松許多，但有的人看過報紙、雜志后也不放回原位，被放錯位置的我們還要再找出來，真是枯燥。

　　看起來很普通的工作，做起來真不簡單，圖書帶給我們快樂，我們更應該愛惜。想想，與書香相伴對我也是一種享受，有機會，我還來參加“義務圖書小館員”！

生活的作文8

　　光陰似箭，一天過完了，人們仍然沉浸于過去的一天里。人們的生活本猶如一整塊玉，但現在，人們的生活正在被電話，郵件打碎，猶如碎玉，此之謂碎片化生活。

　　周日早上剛起床，趁著吃早飯前的空閑，拿出昨晚放在餐桌上的書，匆匆翻幾頁，我又知道了幾個世界未解之謎。很快吃好早飯，脖子掛上交通卡，坐上地鐵，前往上課外提高班的地方。

　　雖然坐一站就要下車換乘，但畢竟一兩分鐘的空閑也可以利用起來。我拿出輔導教材，翻一翻，把上個星期的內容再看一遍。古人云：“讀書有三上，枕上，馬上，廁上。”這個我可真做到了。但是“讀書有三到，眼到，口到，心到。”我怕是只做到了“眼到”。這是理所當然的，因為如果你心也到的話，豈不一口氣坐到終點站？好了，到站，下車，換乘，再重復剛才的節奏。下車后還有十分鐘的步行。這些時間大多用來對老師上次布置的`做不出來的難題做最后的思考。

　　到了上課地點，大概還有5分鐘。湊合著拿出手機，看看微信，QQ，朋友圈。這是我一天里為數不多的看手機的時間。

　　上完課，整理好書包，離開教室，對來時的進行一邊倒放映，到家該基本吃午飯了。

　　吃完午飯，剛看一會兒書，突然來了一個電話。我以為發生了什么事，剛接聽，眉頭就皺成了川字，只聽電話那邊傳來：“你好，有一套房子，在XXX小區，XXX平米，僅買XXX萬元，平均……”我懶得和他說話，就“啪”地一下掛斷，加入免打擾來電。再去看那才看了沒幾頁的書。

　　本以為這下就可以使看書整體化，沒想到不一會兒，媽媽突然回來了。“你怎么還在看書！作業做完了沒有！眼睛要不要了！”接下來就是一些諸如此類的話。我只好放下正看到高潮的書，接著做競賽班尚未完成的卷子。

　　有同學問我：“你有多久不曾完整認真地讀完一本書了？捧著一本書看，忘了日夜晨昏，完全沉浸到書里。”我想了想說：“好久沒這樣讀書了，現在我的閱讀基本上都是幾分鐘幾分鐘拼湊起來的快速瀏覽。”就這樣碎片化的閱讀，我也取得了不小的收獲。

　　一天的生活就這樣過去了。碎片化已經深入我們的生活。時間猶如碎玉，碎片化本無好壞，關鍵在于你如何把碎玉拼湊起來，好好利用它，那么這塊碎玉就構成了完整真實的生活。

生活的作文9

　　緊張無聊的學習風暴過后，燦爛美好的暑假生活將要來臨！

　　無數個日夜孤獨的等候，別樣輝煌的夜晚今以到來！

　　隨著最后一門科目的考試結束，激動快樂的心情早已超越了恐懼不用再擔心任何與學習有關的東西因為暑假生活已經到來！

　　７月１日，深深的吸入一口夾雜著緊張氣息的空氣，經過自身的呼吸作用，緩慢的呼出純度極高的二氧化碳，接著是短暫的大腦空白隨后經過大腦的控制，完成了起立，收拾東西，交卷的一系列簡單但又痛苦的動作，隨后邁著顫抖的雙腳向門口走去打開門的一瞬間，刺眼的.陽光，溫柔的空氣，同伴們喧鬧的聲音，一切都在向人們表示——暑期來了！

　　回到將要遠離的教室，心中有些傷感由于過度的激動，耳朵沒有將老班的指令傳送給大腦，嘴巴也在與他人談話當老師宣布學習生活結束后，我以令閃電都望塵莫及的速度沖出教室，奔向家中！

　　終于放假了，可以將厭煩的書包封印起來，做自己喜歡的事了為了補償過去曾犯的錯誤，今日我要負荊請罪，通宵達旦的看電視眼花繚亂的電視節目，使我沉睡的大腦，再次蘇醒過來漸漸的，一切似乎都在遠離我，眼前漸漸的模糊了！

　　我正想要抓住他們，卻像是被人封住穴道，我驚恐的叫著。朦朧中，突然出現一道白光，接著臉頰上是一陣疼痛，我想糟了，李大嘴的奪命蝎，我鯨珀風華正貌，年紀青青，卻就此與人間別離，那痛苦的心情別提多難受了，此刻正想著如何向閻王說(1本人沒做過什么好事，不敢奢求進入天堂；2本人比較愛國，古代人死后都要到地府報道，天上是神仙住的地方)所以我要說好話，拍馬屁，但不知道拍多少，力度多大？他才肯放我回去一聲熟悉，醇厚的聲音將我拉回到現實中我睜開眼，見到了老爸，我明白了一切都是夢，恍然大悟，見老爸正怒氣沖沖的看著我，不好火山要噴發了，我急忙逃走，卻撲通一下摔到在地，原來因前日睡的太晚，使得昨日昏誰整天，遂今日一早起床，由于腿部供血不足，不聽命令，但上半身卻仍忠心耿耿的干活，根據慣性定律，自然摔了個大馬哈！

　　爬起后，決定要好好補充能量，去超市狂購，之后回家顛吃，飲足吃飽后，過稱，驚訝的發現質量的變量為８斤，忽然覺得肚子不爽，經過復雜的化學變化，最終通過新陳代謝與外界聯系，（同化作用大于異化作用）使體重的增量保持在５斤左右！

　　為避免老媽的嘮叨（小孩子不能從小就得肥胖癥）于是經過長達３０分鐘的超負荷腦力勞動，決定明日進行體育鍛煉，但首先要將剛才的能量損失補回來。

生活的作文10

　　生活，生活會有什么獨特呢？別說，我的生活確實是十分的獨特，因為，我有兩位十分獨特的父母，只要大家進入我的生活，就會了解生活的獨特。

　　他的故事有著豐富的音樂，有古典音樂，有現代的音樂，他的腦海中總是回旋著音樂，那悅耳動聽，那沁人心脾的音樂。

　　他的故事有關于中國，有關古老的中國，現代的中國，那科技發達的中國，中國是他最根本的精神。

　　他很喜歡母親的故事，因為他母親曾是學校里的歌手，也是演員，母親說話也像演戲一樣，總是興高采烈的，還帶著戲劇話的停頓，母親總是給他講母親和父親的故事，他知道什么是音樂時，他愛上了音樂，那一曲又一曲悅耳，動聽的音樂，深深的刻在了他的腦海中，他不停的練著，學著，他叫做朗朗。

　　我看的這本書叫做《朗朗》，而朗朗他喜歡的一切，都和我相反。

　　我媽媽在我心中永遠那么美麗，她喜歡音樂舞蹈，在我平常寫作業休息時，她總是向我說著，她與爸爸是那么的愛音樂，他們是因音樂而相識，我卻對音樂、舞蹈思毫不感興趣，漸漸的，我對這些藝術產生了排斥，可是，我的父母不停地開導我，勸說著我，他們每一次信心百倍的來勸說我，我都會非常生氣，有時會吼他們，我不喜歡音樂，舞蹈，為什么要逼我呢？

　　總而言之，我是不會去學的，然后傷心的搖搖頭，跑回房間，直接將這道門狠狠的甩關上，不僅僅是這道門關上了，同時我的心也關上了，我活潑開朗的性格也關上了，用力撲倒在床上，哭了起來，起來時，兩行淚水流滿了我的臉頰，每一次他們一勸說我，我的房里就如同發生了星球大戰般的凌亂，恢復理智后，不禁會想到他們為我所做的一切，我曾感恩過嗎？心一揪，忍不住將房門拉開了一條細細的縫，只看見媽媽那失落的神情，眼里閃過了一絲傷心，這絲傷心被我捕捉到了。

　　在媽媽的生日那天，她許愿希望我能云學舞蹈，我的`腦海中想起了母親他們每次勸說我失敗時，父親總是告訴媽媽‘‘失敗是成功之母’’，只要勸說她，總會答應的，母親擔心的點了點頭。所以毫不猶豫的答應，看見了媽媽那開心的笑容。每次在練舞蹈失敗時總是羨慕，同齡的小孩在外面玩耍，而我卻要在這牢籠中不停的練習著，不過在舞蹈有進步時，我心中會有一種成就感。漸漸我以前那燦爛的笑容消失，父母看見后不禁心疼，在一次又一次與內心的較量后，他們狠下心來，讓我放棄舞蹈。

　　從那以后，我那抹天真無燦爛的笑容，天天都掛在了我的臉上，爸爸媽媽也欣慰的笑了，這就是我成長過程在經歷的波折。

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