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一場激烈的辯論會作文

更新時間：2024-04-13 14:45:44

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一場激烈的辯論會作文(通用)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的一場激烈的辯論會作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一場激烈的辯論會作文1

　　換了新老師，自然而然教學方法也不會相同。今天我們的新思品老師——張老師以她獨特的風格讓我們開展了一次辯論會，可真是激烈呀！

　　張老師一走進教室，就眉飛色舞地對全班同學說：“同學們，今天我們要舉行一場辯論會，好不好？”全班齊聲應道：“好！”呵，這可正合我們的“口味”！這次辯論會的辯題是：小學生應不應該關心國家大事。盡管我們以前也開展過辯論會開展過辯論會，但是這次仍然以認真的態度去對待這次的辯論會。

　　老師把全班同學分為了正方和反方，我加入了正方——“小學生應該關心國家大事”，看著對方那寥寥無幾的同學，我方都信心倍加，這可是勝利有望啊！

　　首先，由反方辯手——林曉凱來談談自己的觀點。只見他振振有詞地說：“我認為，小學生不應該關心國家大事，因為國家大事跟我們的距離很遙遠，沒有關系……”我方辯手個個都在一邊靜靜地聽著對方辯手的辯論，其中，我方的“王牌辯手”——伊思彥最為認真，他皺著眉頭，似乎正在等待著對方辯論時的漏洞，借此展開反駁。

　　忽然，我方辯手思（簡稱）猛地一下子回過神來，好像研究出什么問題來。

　　對方辯手剛一說完，他立即展開激烈的反駁：“我認為，小學生應該關心國家大事，古人說過，家事國事天下事事事關心，況且……”瞧瞧，古人的訓話都用上了！他真是氣勢如虹，其“鐵齒銅牙”更是使人佩服。

　　因為我方辯手思的猛烈攻勢，令對方辯手措手不及。過了一會兒，對方辯手邱志騰站起身：“我認為我們小學生應該專心讀書，不做其它活動，到時候我們取得好成績，你們嘛，抱鴨蛋去吧！”話音剛落，我方趙寒反駁道：“現在國家提倡素質教育，我們應該全面發展，不能死讀書，尤其是作為一個中國人要對國家大事關心！”

　　“那你們說關心國家大事有什么好處？”對方辯手劉瀟遙反問道。“那好處可多了！”只見石兆林口若懸河，滔滔不絕，“關心國家大事可讓我們及時了解國家的重要新聞，比如奧運會盛況；還可了解生態自然環境的'重要等等，都能使我們受到教育和啟發”。請問對方，你知道我國主席是誰嗎？”

　　“胡錦濤！”“哦？”我方同學發出了疑問聲，紛紛說道：“你們這不是關心國家事嘛！哈哈……”

　　對方一時竟啞口無言，“那，那你們為什么要關心國家大事？”“正因為我們的知識面比較狹窄，所以才需要開闊眼界，了解的更多，增加更多關于我國知識，以便于以后為祖國效力！”話音未落，我們正方同學都為他鼓掌、歡呼，連張老師也眉開眼笑地鼓起掌來。

　　石精彩絕倫的辯論，令人耳猶未盡，接踵而來……

　　“好，同學們下課了！”隨著老師的一聲令下結束了這場辯論賽，選手們退出了這場激烈的“戰斗”。觀眾們個個還都有些意猶未盡，如果不是因為時間的關系，還不知道要辯到什么時候呢！

　　這場比賽讓我們磨煉了口才，展示了優勢，啟迪了思想，增長了知識，真是一場激烈而又精彩的辯論呀！

一場激烈的辯論會作文2

　　“說謊就是說謊，不分善意和惡意，做人就應該講誠信，不能撒謊！”“善意的謊言已經改變了謊言的本質，出發點是好的，善意的，所以善意的謊言是無礙于誠信的……”這是在干什么呢？答案即將揭曉！

　　一走進教室，黑板上三個大字“辯論會”就映入了眼簾。哦，原來是我們班要圍繞著“善意的謊言有礙于誠信嗎？”展開辯論呀！一開始，正反兩方就開始了激烈的爭論：“善意的謊言也屬于謊言的一種，如同人類疾病中的良性惡性腫瘤一樣，不管在疾病所導致的結果上如何的不同，它都是疾病，有害于人類的身體健康。善意的謊言也是一樣，雖然在感性上可以被人們接受，甚至善意的謊言有著美好的初衷，然而它仍然屬于有違理性道德的實質行為，那就是說謊（病理），所以不管善意謊言的目的性和結果如何，違背了誠信的原則，已經是不爭的事實。”王斌弘自信滿滿的說道。周詠枚立即起身反駁道：“當一個不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪里去了呢。我們覺得最好的辦法還是：暫時不要告訴他真實情況，只是說到很遠的地方出差去了，或者是在國外學習工作之類的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時候，再以實情相告，孩子也會理解親人的做法，不會因為沒有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙于誠信嗎！”場下立即響起雷鳴般的掌聲。趙一迪接過話后立即起身說：“在此我想請問對方辯友，當一個人在失去了誠心之后，他的出發點還是善意的嗎？”同學們都陷入了沉思。片刻后，秦鵬說道：“謊言就是謊言，不分善意和惡意．．．．．．”“哈哈，”大家一起笑了起來。嘿，這秦鵬真是的，幫了對方同學。他只好紅著臉坐下了。張雨禾立即說道：“善意的謊言是美麗的。當我們為他人的幸福說一些小謊時，謊言即變為理解、寬容和尊重，具有神奇的力量。”辯論會越來越激烈了．．．．．．

　　我認為善意的`謊言是出于善良的動機，以維護他人利益為目的和出發點。眾所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含與特殊性之中而區別于普遍性。就其善意的謊言本身的性質決定它并非惡益，而是建立在內心之誠，之善的基礎上，而惡意的謊言是為說謊者謀取利益，以強烈的利欲，薄弱的理性，把他人僅作為手段，不惜傷害他人的行為。本身善良的人在某種狀態下“被逼”說出的謊言是善意的，這種謊言對主體來說是一種友善，一種關心。而心術不正的人，不管如何偽裝，如何花言巧語，如何絞盡腦汁為自己惡意的謊言冠上善意的高帽，其所說的謊言都帶有惡意目的性。顯然，善意的謊言無礙誠信。

　　“叮鈴鈴，”下課鈴響起了，給這次辯論繪畫上了完美的句號。這次雖然沒有勝方，但我們學到了許許多多的知識，目的已經達到了。希望以后還能再舉行辯論會啊！

一場激烈的辯論會作文3

　　就在昨天，也就是星期五，一個陰雨蒙蒙的下午，在我們班舉行了一場主題為“開卷有益嗎”的辯論會。我在中午的時候已經被選入反方智囊團了。按照何老師的要求，我們反方智囊團等人員到齊之后，就開始緊鑼密鼓地商量起來。首先，何深瑜先跟我們說了一下她要說明的問題，然后，其他人也陳述了他們的觀點，在此期間，一共有4—5個正方的同志們先后來搗亂或探聽情報（純屬猜測），但是無一例外地都被何深瑜大姐嚇跑了。幸虧何老師寬容大量，在辯論之前又給了我們一些準備的時間，我們便把頭湊在一起，低聲商量了起來……（具體內容稍后揭曉）辯論賽拉開了帷幕。在此之前，何老師叫留在教室里的同學把桌椅分成兩邊，一邊是正方，一邊是反方。主持人是事先選出來的，有我們反方的韓周芮和正方的劉欣然。“‘開卷有益嗎’辯論會正是開始！”何老師用洪亮的聲音宣布。大家發出一陣熱烈的掌聲。

　　接著，韓周芮和劉欣然輪流宣讀了比賽的規則。正方一辯吳嘉喬先陳述了開卷有益的觀點，然后引經據典，陳述了開卷有益的種種好處。之后，我們反方一辯何深瑜立即大聲起來反駁吳嘉喬的觀點，臉上有一種“不把正方拼死絕不罷休”的表情，指手畫腳地，好像把從出生到現在所有的智慧都用上去了，把腦袋傾瀉一空了。她大聲地說道：“現在的同學可能都喜歡看武俠、言情之類的小說、書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著課外書，沒心思學習，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。

　　這不是看書害了自己嗎？這樣的開卷有益嗎？”但是，到了這里，陳詞階段變成了自由辯論階段，雖然劉欣然和韓周芮提醒了一下，但是卻控制不住了反方同志的情緒。他們終于找到了傾訴的.機會，早已準備的資料通過他們的嘴稀里嘩啦地“瀉”了出來，雖然中間也有幾個正方的同學來反駁我們，但是都被我們反方的同志們“壓”下去了。然后，當某一個人反駁完武俠之類的事情時，劉欣然反駁那個人說一些武俠中的人也是好人啊，可以學他們一些諸如講義氣之類的行為之后，便遭來無數反方的同志們狂轟濫炸。而且，劉欣然兩次發言，兩次都被人PK下去，雖然我是反方，劉欣然是正方，可是我仍然對劉欣然表示深深的同情。

　　現在，搞笑的周潤林同志隆重登場！他說了一大堆話之后，還說了一句“真是白癡啊”，但是很不幸，他被兩位主持人判為“人身攻擊罪”了。真是可憐的孩子啊！這一次開辯論會，我還意猶未盡，還有好多事情沒有講啊！何老師下了一道死命令，發過言的同學不能繼續發言，為了這個，何深瑜挨了何老師一頓訓，而且還導致我本來要講的徐霞客的故事沒有來得及講，好悲劇啊！嗚嗚嗚嗚嗚嗚！但是，我們反方的同志們積極發言，躍躍欲試，經常出現好幾個人同時站起來的事情。何老師也說了，下一次要開辯論會討論班里面的事情。我好期待下一次的辯論會啊！

一場激烈的辯論會作文4

　　今天下午，我們班舉行了一場激烈的辯論會，題目是“電腦游戲對我們有沒有好處”，我們唇槍舌戰，激烈角逐，到底誰更勝一籌呢？讓我們來看看吧！

　　題目：“電腦游戲對我們有沒有好處”

　　正方：電腦游戲對我們沒有好處。

　　反方：電腦游戲對我們有好處（很不幸，我是反方，嗚嗚嗚~）。

　　主持人：李老師

　　辯論前，同學們個個摩拳擦掌，準備和對方大干一場，正方同學因為占了理而得意洋洋，不把我們放在眼里；而我們也不示弱，因為我們做好了充分的準備，要和他們來個殊死搏殺！

　　李老師：同學們，辯論現在開始！請正方同學先發言！

　　陳冠錦代表正方說：網絡游戲能使人沉迷其中，能讓人的學習成績一落千丈，還能讓人不能自拔，甚至做出惡事來，所以網絡游戲對人沒好處。

　　我馬上站起來反對：世界上任何事物都是有用的，既然有電腦游戲，就不能說它一無是處，為什么有制造電腦游戲的公司？為什么有那么多人玩？這說明他并不是沒有一點用，平時只要少玩一點，放松身心，娛樂一下自己就可以了。

　　正方劉嫣然說：玩網絡游戲能讓人視力下降，導致近視，這就是網絡游戲對人的害處，所以我認為玩網絡游戲不好。

　　我方宋佳音說：玩網絡游戲有三大好處：一.增加人的知識，二.鍛煉我們的動手能力，三.讓我們的生活不再枯燥，充滿趣味。

　　正方周子璇說：請對方辯友不要誹謗別人，拿歪理糊弄人（大笑）。

　　我方羅上說：玩網絡游戲有好處，可以讓我們放松休息，我認為少玩會電腦游戲是可以的。

　　正方焦黃川說：玩網絡游戲有四大害：1、學業下降。2、視力下降。3、虛實不分。4、學壞變惡，玩電腦游戲壞處多多，所以我認為不玩電腦游戲好。

　　我方張戈說：網絡游戲可以玩，它不像你們說的那么壞，至少還能讓我們快樂吧！

　　正方劉長新說：請問，網絡游戲造就人才了嗎？

　　此話一出，立馬有人說：比爾蓋茨就是！

　　焦黃川說：一些格斗游戲能讓人分不清現實，容易犯罪，這就是網絡游戲最大的害處，就像吸毒一樣。

　　我說：網絡游戲是我們娛樂的工具，不是你們侮辱的工具，它可以幫我們休息娛樂，可以讓我們健康活躍，如果光學習而不玩游戲，那干什么都干不好，就像李大釗說的：學就要認認真真的學，玩就要痛痛快快的`玩，玩都玩不好，還怎么學呢？再說，網絡游戲又不是一類的，還有幫助學習的，只要我們少玩點電腦游戲，就放松了身心，娛樂了大腦，還能更健康地走在網絡游戲這條路上，所以，我認為，玩電腦游戲有好處！（掌聲）

　　李老師：本回合結束，我宣布：反方獲勝！正方雖然占了理，但是面沒有展開，題說的越來越弱，參與辯論的人少。反方獲勝！！！

　　“耶！”我們歡呼起來！！！

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