您的位置:群走網>作文>年少的春作文
年少的春作文
更新時間:2024-04-13 11:31:28
  • 相關推薦
年少的春作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的年少的春作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

年少的春作文1

  還記得,我們的青春。那些遠去的背影,那些遠去的回憶。有誰還記得,誰是你最好的朋友?

  正值青春年少,我們要好好的瘋狂一次、倔強一次。不然等回過頭來,一切只是空虛。

  我們的記憶里,總有幾個胖子;

  總有幾個大大咧咧的女孩;

  總有幾個很安靜的女孩;

  總有幾個追星族;

  總有幾個淑女;

  總有幾個打架很厲害的女生;

  當然,也總有幾個愛打小報告的人。

  然而,這些人,往往是我們最最美好的回憶。我們一起玩過、一起笑過、一起瘋過、一起鬧過。

  小草,依舊那麼綠,似乎在描繪著回憶的形狀;云,依舊那麼白,似乎在譜寫著回憶的樂章。而我們,卻沒有那麼依舊了。一切都變了,變得現實了、虛偽了。誰還記得那些年我們開過的玩笑,現在想起來,那時的我們是多么的純真?真的與這現實的社會格格不入。

  青春的回憶真的要珍惜,失去了,就得不到了;過去了,就回不來了。總是等到過了很久,總要等到退無可退,才知道我們曾經親手舍棄的東西,再後來的日子里再也遇不到了……

  青春的時候,要珍惜。珍惜每個人,每件事。每個愛你的人和你愛的人。青春過了就過了,回不來了,如果想愛就勇敢去愛吧!記住!青春只有一次,不要等到失去了以後才懂得珍惜……

  對於那些快要畢業的人,不要把一切都想得那麼悲哀。至少散去的.時候,還能擁有一個美好的回憶。

  我一個人漫步在花園里,太陽已經下山了,不過西邊還是有一抹殘陽揮之不去。那是藏在心底的回憶嗎?我看著太陽的光芒灑在操場上,一切都變得那麼美好,那麼安詳。校園里面不再那麼熱鬧。我真的好希望時間定格在現在,因為我害怕,再也碰不到這樣好的老師,這樣好的同學了……

  青春,如同花兒般綻放,但也如同花兒般凋零。讓我們帶著一抹美好的回憶凋零,至少這是美好的……

年少的春作文2

  幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥......亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄......不經意間,春天已經來了,帶著她的溫柔,帶著她的美麗;不經意間,春天來了,帶著她的歡聲,帶著她的笑語。

  偶然談起春天,大家就都想到了春游。是啊,在這個充滿生機的季節里,春游無疑是一種極大的享受。只是,有什么人回來組織這么一場春游呢?印象中的春游是一種活動,就是大人們帶一幫孩子在春天的時候出游,出游地點很多,可以是公園,可以是山上,當然溪澗之類地方也是絕好的。春游本是件極令人愉快的事,是很多孩子所喜歡的,但是從什么時候起呢?春游也被禁止了。具體的'原因卻也是顯而易見的,春游時很難保證安全。萬一出現意外,學校也是難以擔負這種責任,畢竟在這之前在春游時發生意外是屢見不鮮的。但這對于我們這對終日埋頭苦讀的學子們,外出出游的取消,無疑是一種極大的厄運。但這已成事實,所以我們只能自己抱怨。

  不過像我這一輩的人,大致上應該都是有過春游經驗的。自我認為在7。8左右的春游是給我留下了印象,非常幸運的第一次去卻也是最后一次。一幫孩子嘰嘰喳喳的跟著老師,從學校到目的地,一路走一路唱,吸引了不少目光。畢竟但是年紀還小,只知道可以不用上課,就高興的什么都不知道了,能外出游玩自然是天大的好事。我記嘚春游的前一天晚上,我過分的興奮導致第二天差點睡過頭。因為我又是要這個,又是要那個,書包是被裝的幾乎爆裂。那天我玩的很開心,直到回到家都始終是保持在那種狀態。第二天上課的時候,還依舊陶醉在昨天的春游中,但大家都是如此,處在那種狀態。大家都討論著明年還要再去,但接近年底的時候,上面就發文件下來了,當時那種失落感真是難以言語。這對我們到真是一種巨大的打擊。但時間久了,大多數人也就不在乎了。

  春游啊,當時我們去了。,是啊,我也去了,偶然的話題勾起了對小時候事情的遐想,偶然的一次讓我們重新打開記憶的閘門。

  是啊,我們的春游夢還會在回來嗎?

【年少的春作文】相關文章:

年少的我們作文10-16

年少·少年作文01-21

年少的我作文02-02

青春年少作文02-17

年少輕狂的句子10-13

年少輕狂文案03-25

年少輕狂經典說說11-06

關于年少的文案12-05

年少輕狂,誰來買單03-07

久久一级2021视频,久久人成免费视频,欧美国产亚洲卡通综合,久久综合亚洲一区二区三区色
中文字幕精品一区二区精品 | 在线观看日本免费A | 制服肉丝亚洲中文字幕 | 最新国产一级视频免费 | 女同女同精品一区二区 | 午夜两性免费福利小视频 |