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在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的最后的我們作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最后的我們作文1
望向窗外，看著天上地上全是被白色籠罩，這單調而無趣的白，讓我的心更加煩悶了。
看著同學們漸漸開始答卷，而放在我面前的紙上，卻是一片空白。我的思想雖然很想與他們一起努力，認真的寫完卷子，但是卻被厭煩擋在努力認真的大門前。手確因寒冷而無動于衷。
看向冷而無趣的窗外，困意慢慢襲來，這單調的白色，我的眼睛漸漸地閉上了。
恍惚間，我感覺到有人輕輕拍了下的右臂，我轉頭望去是他，也許是看見了黑暗，我的眼睛被那明亮又有有力的雙眼閃亮了。仿佛在那一刻，他的眼睛里充滿了關愛與溫暖，像冬季潮濕冰冷的房子里燃起的`火花，向黑暗無人的海上的一座燈塔，像無助害怕時看到一絲希望。他漆黑的眼睛里的光芒，可以一直一直，一直照亮我內心深處。加油，不要放棄！他的眼神說道。
他的眼里滿是堅定，就像是熊熊的烈火，我愕然了，偶然見一種神奇的力量鎖住了我的喉嚨，使我不能言喻，看下其他人用筆書寫著他們的精彩，我也頓時感到了什么……
我的手不在寒冷，望著窗外的白色，頓時感到了非常的親切！
最后的我們作文2
期中考試時，我不小心馬虎了幾下，成績便如瀑布一般“飛流直下三千尺”了。再加上我平時表現不佳，老師決定把我調到最后一排，直至我的成績恢復正常，老師怕最后一排的“頑固分子”影響我，于是，下了一道圣旨：誰都不能和我
說話（可揭發），揭發一次，打賞一顆糖，而我就要多坐一天。
當我把書包放在最后一排的椅子上時，我十分難受，喉嚨像是被什么東西卡住了似的.說不出話來。不知過了多久，我的桌面上出現了一個字條，字體端正，清晰可見：這里風水不好，但風景優美。
由于數學老師出差去聽課，另一個老師來代課，他想考考我們的數學怎么樣。于是，他出了一道題，那道題我之前做過，我十分想說出方法。可那個老師見其他同學答不出來，又看我坐在最后一排，就直截了當地公布了答案，我十分失落。彼時，窗外的寒風刺骨，吹涼了我的臉，也吹涼了我的心。我暗暗地想：看來，我必須要趕緊脫離最后一排了！
過了一個月，我做回了原來的位子，他們也通過自己的努力換了一個位置。同時，一批新人也入座了。我和那些前任最后一排的人去安慰那些新人道：這里風水不好，但風景優美……
是啊，人生難免失敗，只要把它當成家常便飯，任何失敗就都打擊不到你了。
最后的我們作文3
在星期三，我們因為表現不好而惹了韓老師生氣，這一件事情使得我們后悔極了。
今天，原本是應該是三組的同學干值日，可是因為貪玩，而沒有干值日。中午韓老師過來了，看見地上到處都是灰塵，便皺起了眉頭。
然后說道：“今天誰干值日？”
沒有人答應。
“今天是干值日？”
孫奉琳站了起來。
“今天誰干值日？”韓老師又問了起來。
終于，三組的同學全部站了起來。
韓老師終于忍不住，叫三組的同學出去，這節音樂課不上了。
大家覺的事情越來越嚴重了。剛才還有著笑容的同學立即收了起來，全班進入了一個緊張的狀態。
三組的同學低著頭，就像是戰敗了的俘虜，任憑韓老師一句一句的數落著。
隨后，韓老師終于忍到極限了，指著全班同學一句一句的'說著，一會說我們語文課別的班的老師來上課表現不好，一會說上網聊天的事情。
最嚴重的事就是我們說誰喜歡誰，說我們人小鬼大，是一個小大人。
在坐的同學，沒有一個臉不紅的，我多么想變成一粒沙子，鉆進縫隙里面，永遠也不要出來。
下了課，同學們議論紛紛，大家想，韓老師發火是為了我們好。如果每一個老師都對我們言聽計從的話，那這一個班不亂套才怪。
唉！人們常說，老師人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。可是，老師的良苦用心我們什么時候才能體會到！
最后的我們作文4
水，是人類生命的源泉，是人類生存的生命線，我們要愛護水資源，保護水資源！
記得我很小的時候，小區里的池塘清澈無比，湖底的沙石、蝌蚪、魚蝦都看得清清楚楚。一到夏天，那里就成了孩子們的`天堂，我們在池塘邊捕魚、捉蝌蚪，甭提有多開心了！可就在兩年前左右，我們發現池塘里的水越來越渾濁，魚也越來越少了，蘆葦枯了，荷花葉子也無精打采的，原本生機勃勃的池塘變得死氣沉沉，還不時散發出一陣陣惡臭味。
從此，我們經過那里總要繞道而行，原因嘛，不言而喻：太臭了！
后來，經過政府的“搶救”，終于讓池塘起死回生了：魚兒回來了，蝌蚪也忙著重建家園，蘆葦的葉子綠了，荷花綻放了，池塘重新成了孩子們的天堂。
就在這個周末，因為衛生間水閥年久失修，漏水不止，不得已關閉了水閥總開關。在等待物業來修理的這段時間，家里暫時斷水，一下子正常的生活全打亂了：不能洗菜，不能做飯，不能洗手，甚至不能上廁所，有一種世界末日來臨的感覺。
現在，越來越多的人懂得了水的重要性，明白了節約用水、保護水資源，必須從自己做起，從小事做起，同時要相互監督，勇于揭發破壞水資源的惡劣行徑。只有保護好水資源，才能使我們的社區更加美麗，我們的人民更加安居樂業，我們的祖國更有前進的動力。
讓我們大家一起行動起來，節約用水，保護水資源，不要讓最后一滴水成為我們的眼淚！
最后的我們作文5
水，對人類有極為重要的意義，沒有水，人類將無法生存。
這個道理所有人都懂，但我們很多人都沒覺得水的重要性。最早的原始生命就首先在海洋中孕育而成。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發展也離不開水，現在我們談學習，說理想，可如果有一天我們連最基本的水資源都耗盡了，我們還怎么生活呢！更別說學習理想了。
現在，在我國很多地區和城市都出現了不同程度的水荒。
長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡”的“用之不竭”的，在日常生活用水中不懂得珍惜。其實我們在日常用水中存在著相當嚴重的問題，稍加留意就會發現自己身邊的確存在著這樣那樣相當嚴重的問題，稍加留意就會發現自己身邊的確存在著這樣那樣浪費水資源的現象。節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴水做起。
大自然是有情的，她饋贈給我們人類極為豐富的自然資源，大自然又是無情的，破壞性掠奪和濫用資源的人類必將遭到它的報復，當今，地球上的沙漠面積以驚人的'速度擴張，就是它給予人類的懲罰，隨狂風肆虐逞威的沙塵暴，是它向人類的警告。
有一個廣告說道：如果不再節約水，世界上最后一滴眼淚將會成為我們的最后一滴水。讀后振聾發聵，如是醍醐灌頂。為了我們的未來，為了人類的繁榮，為了不讓我們絕望的眼淚成為最后一滴水，讓我們每一個人從現在開始，從一點一滴做起，珍惜每一滴水。
最后的我們作文6
很不理解自己，為什么兩個人分開這么久了，自己還是會一直很糾結，為什么兩個人會分開，為什么我們那么喜歡還是走不到美好的結局，自己真的會一直想這樣的事情，總是會覺得，或許重新再來一遍，我們是不是會更好的完成我們的那些小計劃。
過去會覺得我們走不到結局也是正常的，但是現在就開始覺得，為什么我們會走不到最后，會真的想重新再來一遍，真的會想去加回他的微信然后認真地問他說為什么當時我們會分手，然后在了解清楚原因不是我們不可避免的'之后，在了解了我們之間還尚存有愛的時候，我或許會開口問他說能不能再重新試著相處一下。
可以說是戀舊放不下，可以說是我倔強不認輸，不愿意當那個被拋棄的人，但是還有另外一個原因是我真的很難接受我們最終的結局就是這樣，然后我們還是不明不白地就此分開了，這是我最無法接受的，以至于我現在遇到了一些稍微有點想法的人的時候，我都不會主動去開始，因為我的第一想法就是，上一個人我那么喜歡，我那么在乎，我那么細節的一個寶貝，最后他都把我拋棄了，更何況是下一任呢。這樣的想法總會在腦海里出現。
我甚至想過，不想開啟另一段是想向他證明些什么，甚至覺得我們是有在期待彼此些什么的，甚至覺得或許我們也都在等待，可是真的是這樣嗎？我自己都不確定的事情為什么還一直這樣消耗下去。
最后的我們作文7
又是一個兒童節，雖然過了很多次兒童節了，但這次對我們來說意義非凡。因為這是我們最后一個兒童節了。在這天沒有來到前，同學們就已經積極準備好節目了，要給最后一個兒童節畫上圓滿的句號。
“哈哈哈”伴隨著一陣陣銀鈴般的笑聲，張若曦和宋曉慶已經開始表演聰明的小明，這個小品了。在她們表演的過程中歡笑不斷。因為，不僅張若曦飾演的小明調皮可愛，宋曉慶飾演的老師也是逼真。一陣陣笑聲過后，我迎來了同學們的.歌，在唱的所有歌中，馬梅湞的出場率最高，因為她唱歌真的很好聽。她的聲音甜美而明亮，所有人都喜歡聽她唱歌。當然我們也唱了歌，《畢業季》。因為馬上就要畢業了，馬上就要分別了。看著我們唱的津津有味，語文老師也不甘落后了，老師為我們亮開女高音，我們一絲不茍的聽著。最后我們又和語文老師一起合唱了童年。老師陪我們度過了一個開心的兒童節。
即將畢業，馬上就不再是兒童了，而是一個青少年，不會再過兒童節了。啊！最后一個六一了，即將告別小學時光的我們，回想起小時候天真無邪的自己與和藹可親的老師相處的日子，不禁潸然淚下。母校！老師！我們在這最后的時光里向您揮手致敬，我會想念你們的！
最后的我們作文8
昨晚，我做了一個夢，夢見我來到了水的世界，這里可真奇怪，這里的水怎么都會說話？正當我迷惑不解時，溪水在我面前沖著我大喊：我們和你有什么仇，你們非要把我的衣服染上一大片一大片的垃圾，使一直喜歡我的小動物紛紛離我而去。嗯我還沒說完，小河沖著我大喊大叫：本來我有一件清澈見底的'衣裳，綠得像一塊無瑕的翡翠，地看一眼也叫人心醉，可是你們不斷向我排放污水，使我昔日的風采不再出現。
黃河向我咆哮著：我曾經氣勢磅礴，像千萬條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔向遠方。而如今，我成了世界上含沙量最大的大河，并且常常決口，給你們造成了巨大的災害，你們常說我是懸河，可這一切全都是你們的錯，你們無限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴重破壞，引起了嚴重的水土流失。使我再也無法展現昔日的雄偉與氣勢，你說我能不苦惱嗎？請你們盡快保護好生態環境吧！不然最后一滴水將會是你們的眼淚了！
大海向我怒吼著：我原本有清澈蔚藍的海水，是各種海生動物的樂園，而由于你們不斷地把污水排進我的體內，使成群的魚蝦不斷死亡，使我無限的憤慨和傷心。請你們快救救那些可愛的小生命吧！
起床了！媽媽喊醒了我，我才發現這是一個夢。想想夢中的情景，它們說的并不是沒有道理呀？如果我們真的不保護環境，那定會像它們說的那樣，最后一滴水就將會是我們的眼淚。
最后的我們作文9
同學們，你們看到這題目，可能會覺得很奇怪，我們平時只要打開水龍頭，水就嘩啦嘩啦地流出來，我們平時去逛公園，去旅游，會看見碧波蕩漾的人工湖，波濤洶涌的大海，怎么說最后一滴水是我們的眼淚呢？
其實，我們現在在不斷地浪費水資源，而我們卻絲毫沒有感覺到，當我們洗一次杯子，洗一次衣服洗一次澡……其實已經浪費了很多水源。因為我們有那么多水用，自然就有一種用之不盡的感覺。只有到了缺水的時候，才知道水對我們來說有多重要！我就拿停水的'那天晚上來說吧，那天晚上臨時停水，我們只好到外面吃飯，到處買礦泉水喝，買礦泉水洗臉洗腳，……我們可是辛苦得要命。我們看見一些工廠排出來的廢水，就覺得心痛。既然這樣，大家都嘗到了沒有水使用的苦頭，為什么還要這樣浪費呢？同學們，你們應該都知道全世界有四大海洋，你們可能會想，那么多的水，怎會不夠用呢？但是在這個美麗的地球家園里，只有四分之一的水是淡水，也就是說平時可以我們可以使用的水。有的同學可能會說老天會下雨的呀！沒錯，可是，你以為老天會白白給那么多雨水給你嗎？其實老天是把地上的水抽上去才落下來的。同學們，難道真的要等到我們的眼淚成為地球上的最后一滴水我們人類才知道錯嗎？
同學們，讓我們趕快行動起來，珍惜水資源，愛護水資源，別讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水。
最后的我們作文10
“最后一排”是我們班的邊疆地帶，地廣人稀，氣候惡劣。所以，“好學生”避而遠之，“搗蛋鬼”們心向往之。在我還沒有弄清楚自己屬于哪種人時，就坐到了“最后一排”。
學期里的第一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次是“飛流直下三千尺”。當老師宣布這一消息時，頓時，我有一種世界末日來臨的感覺。兩眼昏花，頭暈耳鳴，真的快支撐不住了。
關心我的'是班里幾個成績差的“搗蛋鬼”。窗子在我的左手邊， 涼 風習習，吹散了我眼前的霧靄。幾個“搗蛋鬼”們對我“擠眉弄眼”，送來獨有的問候。
“嘿，小黑，不要垂頭喪氣，這里光線不好，空氣清新，成績不好，心情不差！”阿蔡用“辯證法”安慰我；“三十年河東，三十年河西，不就是沒考好嘛，還有下一次。”老陳的精神勝利法，聽起來還是蠻有道理的。
他們表面嬉皮笑臉，嬉笑怒罵，沒個人樣，可暗地里卻下苦功夫！阿蔡在被窩里拿著手電筒背單詞，老陳在宿舍睡覺時經常發出“我考上了”“我成功了”的聲音。
一個學期過去了，我也離開了“最后一排”，同時離開的還有特鐵的阿蔡和老陳。當然，同樣數量的人也“中箭落馬”，垂頭喪氣地賴和我們交換位置。
“要不要去勸勸他們？”
“好的，我們不僅僅是過路人，更是經歷滄桑的同路人。”
我們走到唉聲嘆氣的同學面前，“這里光線不好，空氣新鮮，成績不好，心情不差！”
再見了我的流放地，你讓我經歷風雨，承受委屈，你更讓我懂得奮發，是我前行的動力！
最后的我們作文11
每當我看到西部與干旱地區如何保護水資源這個廣告時，我的眼淚就快要流了出來。因為，這些地區的人因為缺水，而不能正常生活及沒有水的困惑時，有時我們卻這么浪費水源，而感到遺憾。
記得去年我市發生了一次大洪水，江邊的樹木瞬間就被沖沒了，河水也瞬間變成了黃色。我聽說：“現在水龍頭里的水不能再喝了。”姥姥著急著說：“這可怎么辦呀，沒有水還怎么做晚飯啊!”還好爸爸手急腳快，飛也似的跑到了樓下的小賣部買了四箱水。
晚上姥姥把淘米水也留下來洗水果與疏菜，洗完后，媽媽準備把水倒掉，被姥爺攔住了，姥爺說：“這水不能倒，這水還可以用來澆花或沖廁所呢。”
我看到這樣的場面，我的心也想起了以前的行為，我每次買一瓶水喝了一半就順手扔掉了，現在想起來西部地區與干旱缺水地區，沒有飲用水時，真是太浪費了。
在水災的第二天，家中的`那四箱水只剩下一箱了，姥姥著急說：“也不知道哪天水才能用啊，只剩下一箱水，也只能夠今天用的，小賣部也沒有水，到那里買水呢?”正在這時，通知水大家可以放心的飲用了，過后姥姥用了大小的盆都接的滿滿的，我看著姥姥接這幾盆不算太清澈的水，我也忍不住的感慨到，如果真的沒有飲用水，那怎么生活下去啊!
通過這件事，讓我明白了一個道理，我們一定要保護好各種自然資源，給我們的子孫后代留下資源，締造一個美好的環境，我們不要再浪費水資源了，也不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水!
最后的我們作文12
人生的路走得慢的時候，就會擔心起生活的得失來。像日晷上過的針影，標記著生命年輪的流逝。而到最后，我們留給世界的，又會是什么？
像隨波逐流的浮萍，像風中飄搖不定的蒲公英，永遠的不清楚自己最終會到達哪里，在何處生根發芽。但是在我們的內心深處，卻有一個強烈呼喊著的靈魂，他會給我們在這渾噩的世間指明方向，最終得以讓我們回到自己的土地，然后，讓生命最后的時刻，在自己的世界里安然離去。
我們能有這樣的結局，本是生命的注定。但是我不會忘記我年輕時曾經“面朝黃土背朝天”的.身影，在荒無人跡的田地里耕耘。我日夜勞作，只為讓自己能夠活下去，并且活的好一些。我明白生命苦短，沒有重來。可是，我也會有遺憾。我遺憾無常的天氣毀壞了我的作物，我遺憾無情的洪水淹沒了我的稻田，我遺憾我沒能做到十全十美的照顧致使我的付出白白浪費。深夜里，我只能望著無盡的星空發神，我想象著那無垠的夜空外，是否也存在著我這樣的，在為了生活而奮斗。
最后的我們作文13
六年了，這六年就快與你們分別了，這六年來我們的點點滴滴，歡聲笑語，是我最好的回憶；每年春游我們都會唱歌，然而這回，卻沒人敢唱……
我們這回春游還是老地方——瑯琊山，雖然去了好多次，但這次卻有著不一樣的感受，不一樣的美……那時我們去醉翁亭，有些樹葉才點點大，這回有一米多長，有人還開玩笑想摘下一個遮陽呢！我們去了南天門，大家都說這樓梯真不想上，但是卻還是一個個咬牙上去了；嫌東西貴，卻還是買了……水槍你射我，我射你的，大家就像那時的我們一樣，寫到這我哭了……
還記得那時我們去瑯琊山的時候捉的小魚小蝦嗎？這回我們還是像那時一樣去了那，玩水；有的人一不小心都掉了下去，有的人想退別人，別人說：我要是下去了，你也別想活！
每個人都去春游了，不是因為家長同意，而是這回是最后一次與你們在此，最后與你們一起春游。
雖說去了很多次，這一次花香是那么讓人難忘，流水是那么的讓人覺得清澈，而你們還是那樣的'調皮，那么的貪玩……謝謝你們六年的陪伴，跟謝謝你們這次給我的回憶，那是我最值得去回味的……
最后的我們作文14
時光匆匆，轉眼間小學流年就要結束，今天是我們的最后一個六一，同學們和老師都有些莫名的傷感。
今天一大早，同學們就背著自己喜歡的食物，來到班級開始狂歡。同學們依次來用小組的形式來表演節目。有的表演的非常好，比如就說劉世峻他們組演的老師教導學生不要抽煙的精彩節目。有的時候，某個地方挺好笑的，同學們也只有那么七八個笑的。因為我們知道這是我們最后一個六一了，也只剩一個月的時間就要說再見了……
其中最值得 一提的就是老師和同學們合唱的那首《童年》，誒~回想起當時的情節，我還有點想落淚了。 那時，小黃伴著音樂《童年》即興演講后。老師突然興起，想和同學合唱這首歌，音樂漸漸地響起來了，他們認真的看著電腦熒屏上的歌詞，又從口中唱出：“池塘邊的.榕樹上……”非常敏感的我，我看了看幾秒鐘的老師，我還緩慢的掃描了幾圈這幾年和我共度風雨的同學們。我的眼淚瞬間打在我的眼圈上了，我還偷偷的把墨鏡戴上，怕同學們看見我哭的樣子。低下頭抹眼淚，我還望天45度角防止眼淚掉下來。等老師唱完這首歌，我還特意的看了老師一眼，我看出老師的眼睛也有點濕潤了，只是她忍住了而已。老師陪伴我們這些年也憔悴了許多，不知道還有多長時間還能和同學們，老師，在同一班一起又說有笑，一起上課了。那時我想了很多很多……
讓我們好好珍惜和同學老師，在一起那么丁點的時光。我心里還存著感激，感謝你們給了我那一份終身難忘的回憶。
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或許有很多時候我是真的不能說清楚這里對于我們來說到底有著什么樣的意義，也許小聲一點，對你來說，你的嗓子會更好一點。
我想我還記得當時在忙院里的`辯論賽，然后整整一個月。
可是到最后加綜合測評分的時候卻加不了一分，我覺得真的很失望，那個時候對于我們來說到底有什么才是最重要的課是我們現在覺得那些東西也不是輕而易舉的。
既然你可以那么珍惜自己疼愛的機會，為什么又不能。徹底的完成這樣一件事情呢？
還是說從一開始他就困難就已經嚇到了，你還是說從那一開始的時候大家就已經完全都忘記了所有人都在那個地方看著那些人，那些事。
我們還在原地等待著你是否就要將自己的功勞全部都吞并。
可是我想他們應該不會是這種人吧。
正如同以前的時候沒看到那些電視劇古風的電視劇，對我們的影響也是很深的。
我看著他們感情的流露，就有肉看到了現實生活中人們的悲慘。
我知道，在這一刻已經實現了小康社會的國家里面也有很多人依舊吃不飽飯。
可是沒有任何辦法，因為現在的我還沒有任何資格去談論這些事情。
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