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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的危機(jī)故事作文 ，希望對(duì)大家有所幫助。
我的危機(jī)故事作文 1
危機(jī)，處處不在，不管是在學(xué)習(xí)中，又或者是在生活中，都遍布危機(jī)。
時(shí)間是最神秘的東西，沒(méi)有人可以揣摩時(shí)間的心思。生活中處處有時(shí)間的軌跡，從那些時(shí)光的痕跡中感受時(shí)間的'浩瀚。記得那還是在去年暑假的時(shí)候，我還像往常一樣在家玩，不寫(xiě)作業(yè)，不接電話，面對(duì)老師的批評(píng)，我熟視無(wú)睹，擔(dān)當(dāng)離假期結(jié)束還有十來(lái)天的時(shí)候，我才感到時(shí)間的可貴，心里后悔沒(méi)有沒(méi)有把握時(shí)間，危機(jī)感一直在我心中蔓延，讓我寢食難安。面對(duì)這種處境，我調(diào)整好心態(tài)，把握時(shí)間，去一步步的完成我之前沒(méi)有做好或者沒(méi)有完成的事，隨著我越來(lái)越珍惜時(shí)間，我心中的危機(jī)感也在慢慢消逝，最后那種感覺(jué)蕩然無(wú)存。這次經(jīng)歷讓我體會(huì)到了時(shí)間對(duì)于我的重要性，其實(shí)我不要掉以輕心。
關(guān)于其他的危機(jī)，我的成績(jī)以前都是班級(jí)前幾名，但有一次掉到了二十幾名，我心中備受打擊。關(guān)于學(xué)習(xí)的危機(jī)也蔓延在我心中，我該怎么辦？是我不夠努力嗎？我開(kāi)始分析自己的問(wèn)題，比以前更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，努力，努力，在努力。終于，皇天不負(fù)有心人，我終于回到了以前的成績(jī)，甚至更上一層樓。我也通過(guò)這次危機(jī)變得越來(lái)越努力和自信，生活感覺(jué)也越來(lái)越好。
危機(jī)并不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)他。通過(guò)這兩次危機(jī)故事，我成長(zhǎng)了許多，知道了時(shí)間的可貴以及努力的重要性。相信自己，化解危機(jī)，生活會(huì)變得越來(lái)越好。
我的危機(jī)故事作文 2
在小學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)可謂是班里的前幾名，幾乎每次都是滿分，還落得了一個(gè)數(shù)學(xué)課代表。而到了初中，我發(fā)現(xiàn)再用小學(xué)的方法學(xué)數(shù)學(xué)已經(jīng)不行了。
每天晚上寫(xiě)完作業(yè)就睡覺(jué)，上課也是聽(tīng)半節(jié)課玩半節(jié)課，初中數(shù)學(xué)一開(kāi)始很簡(jiǎn)單，所以考試我還能排個(gè)中間，可越往后，成績(jī)就越來(lái)越不好，甚至有一回?cái)?shù)學(xué)考試不及格。看著查分網(wǎng)站上的數(shù)學(xué)成績(jī)，心里一陣慌張，不會(huì)吧，是不是批卷老師改錯(cuò)了。可最后還是認(rèn)清了事實(shí)，是因?yàn)樽约旱牟慌Γ簧线M(jìn)才導(dǎo)致成現(xiàn)在這個(gè)樣子。看著周圍的人成績(jī)像有加速器似的刷刷的往上漲，我開(kāi)始懷疑他們是不是吃了聰明藥，想到自己的成績(jī)，我終于認(rèn)識(shí)到了，自己要努力了。
每天晚上做作業(yè)不再是抄答案，而是自己認(rèn)真思考，有不會(huì)的就問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師。還讓媽媽給我報(bào)了一對(duì)一的輔導(dǎo)班。到了下一次考試時(shí)，卷子發(fā)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)卷子上的題我大部分都會(huì)，考試成績(jī)也是有所提升。但我覺(jué)得還是不夠。
晚上寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始刷題，有時(shí)甚至能寫(xiě)兩套卷子。早上到了學(xué)校就開(kāi)始背公式，只有公式背熟了，寫(xiě)題才不會(huì)出錯(cuò)。下了課就去老師辦公室問(wèn)題，老師也給予我很大的鼓勵(lì)。
成績(jī)的.提高不僅是我努力的成果，更使我增長(zhǎng)了知識(shí)，愉悅了心情，增強(qiáng)了自信心。
接來(lái)的數(shù)學(xué)考試，成績(jī)就一直在90分以上，我很欣慰，雖然比不上那些考滿分的，但我至少努力了，今后我會(huì)更加努力，讓辛勤的努力迎接勝利的曙光。
這就是我的危機(jī)故事。
我的危機(jī)故事作文 3
每個(gè)人都會(huì)有那么一刻，每個(gè)人都會(huì)有過(guò)危機(jī)的經(jīng)歷。但正是因?yàn)橛辛诉@些經(jīng)歷，才會(huì)讓你下次做事小心！
回憶如潮水般涌來(lái)，這還要追隨到剛跑800米時(shí)，當(dāng)時(shí)的我，感覺(jué)腿就像被誰(shuí)幫綁在了一起，動(dòng)也不能動(dòng)，隨時(shí)都可以捏出一絲汗。果然，我看到旁邊同我一起跑的同學(xué)也都很緊張。我知道，里圈比較好跑，于是我就想：等一會(huì)兒開(kāi)始跑的時(shí)候，我一定要盡自己最大的能力沖到里圈！但令我驚訝的是：每個(gè)人都知道里圈好跑，都爭(zhēng)著往里圈跑。于是，身處最外圈的我想要沖到里圈，更是難上加難。我盡最大力氣往里圈跑，沒(méi)想到不知誰(shuí)的腳絆到了我，突然全身都想往下去。摔倒后的我看到了前面跑著的人，心想不可以被她們甩在身后，于是毫不猶豫地站了起來(lái)向前沖……
那次的危機(jī)故事使我知道，在成長(zhǎng)這條道路上，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)地幫助你，在最緊要關(guān)頭，每個(gè)人都會(huì)顧及自己的安全。到時(shí)候幫助你的`只有你自己，所以趁現(xiàn)在去勇敢地追尋心中所想，心中所向。在面對(duì)困難時(shí)，不要總想著他人的幫助，因?yàn)槲覀兌歼�沒(méi)有盡自己最大的努力去做，如果在你做的過(guò)程中遇到了困難，沒(méi)有辦法自己解決。在這種情況下，借助他人的幫助是非常重要的。
其實(shí)，每個(gè)人都有一次記憶深刻的危機(jī)故事，都令自己十分深刻，都會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生最深刻的道理，鼓勵(lì)我們不斷向前沖，不懼風(fēng)暴，勇往直前，努力拼搏，同時(shí)也要學(xué)會(huì)自生自立。
走過(guò)危機(jī)四伏的成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都是青春的幸存者！加油！
我的危機(jī)故事作文 4
從20多到30多，又到50多，我的成績(jī)開(kāi)始退步。
一次又一次，我退步了。雖然還在100名里，但是卻不是我想要的樣子。從100多名到60名是欣喜，從30多名到50名是失落。一種危機(jī)感，慢慢涌上了心頭。有很多在我身后的人都想超過(guò)我，而我的`目標(biāo)卻是年級(jí)前20，這可怎么好？
尤其是我的小徒弟，她現(xiàn)在雖然還不如我的成績(jī)，但是卻有著很高的斗志，滿滿的信心，想要超過(guò)我。如果按照她現(xiàn)在的情況，很有可能超過(guò)我。師傅比徒弟優(yōu)秀，不稀奇。但是徒弟比師傅厲害，那多難為情，別人會(huì)怎么看呢？是師傅不用功嗎？其他同學(xué)會(huì)怎么想呢？我至少還是個(gè)課代表，如果成績(jī)不好，其他同學(xué)怎么會(huì)信任你？還會(huì)聽(tīng)你的話嗎？肯定不會(huì)了，我可怎么辦才好呢？
所以，我要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)這種危機(jī)感。危機(jī)=危十機(jī)，有“危”也有“機(jī)”，退到了50多，但是我的進(jìn)步空間也變大了。這樣，我進(jìn)入年級(jí)前20就有更多的名次，就可以為小組提升更多的名次（好吧，這次是拖后腿了）。機(jī)會(huì)也會(huì)隨著“危險(xiǎn)”出現(xiàn)，我要抓住機(jī)會(huì)，擺脫危險(xiǎn)，這或許就叫“危機(jī)”吧。困難會(huì)與希望相伴，所以，我要捕捉和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，要懷抱希望克服現(xiàn)在的情況。
我要用自己的力量化解被超越的危險(xiǎn)！
我的危機(jī)故事作文 5
“生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧！”
我就是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》中的'主人公保爾，我的一生多半是在危機(jī)中度過(guò)。危機(jī)四伏，但我從不害怕，從未退縮！
我從小就嫉惡如仇，敢想敢做。十月革命后，國(guó)家政局動(dòng)蕩，革命熱情在我胸中激蕩。后來(lái)我在水兵朱赫來(lái)的影響下走上了革命的道路，在革命道路上我前前后后遇到了許多危機(jī)，總的來(lái)說(shuō)有四大危機(jī)！
一次朱赫來(lái)被匪兵抓住了，我為了解救他，自己卻被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，而后愚蠢的敵人卻又把我錯(cuò)放了。不久我參加了紅軍，在一次激戰(zhàn)中，我不幸頭部中彈，一只眼睛也出現(xiàn)了問(wèn)題。我不能再回到前線，但我永不服輸又參加了鐵路建設(shè)。在鐵路就快要修完時(shí)，無(wú)情的傷寒和大葉性肺炎奪去了我的戰(zhàn)斗力。今后的日子我的體質(zhì)越來(lái)越壞，后來(lái)全身癱瘓、雙目失明。這些困難都沒(méi)有打到我，我拿起新的武器——筆，完成《暴風(fēng)雨所誕生的》這本書(shū)。這些就是我的危機(jī)故事……
一個(gè)人只有樹(shù)立崇高的理想，樹(shù)立正確的目標(biāo)，并執(zhí)著的追求，他才不會(huì)被困難打倒！我的一生雖危機(jī)重重，但我永不放棄、迎難而上，為革命事業(yè)獻(xiàn)身，這一切都值得！
我的危機(jī)故事作文 6
“危機(jī)”二字是那么使人害怕，聽(tīng)起來(lái)使人膽怯，面對(duì)“危機(jī)”的方法不是逃避而是面對(duì)。然而如何才能變得不懼怕危機(jī)呢？無(wú)非是經(jīng)過(guò)種種磨難，還有在危機(jī)中找到一絲絲機(jī)會(huì)，逃離危機(jī)的苦海。
在空無(wú)一人的街道上，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的暴曬，樹(shù)上的知了叫個(gè)不停，街道旁的學(xué)校顯得十分安靜。靜悄悄的，貌似都能聽(tīng)見(jiàn)時(shí)鐘跳動(dòng)的聲音。
“滴答，滴答”時(shí)間一分一秒的過(guò)去。在教室中，有一個(gè)學(xué)生正在爭(zhēng)分奪秒畫(huà)著一個(gè)又一個(gè)圖象。那個(gè)男孩就是我。然而我又看了看題目，感覺(jué)沒(méi)有問(wèn)題，而檢驗(yàn)出來(lái)的答案就是對(duì)不上，找不出自己出錯(cuò)在哪里，盡管我坐在空調(diào)間里，但是我的額頭還是不斷冒出黃豆般大小的汗珠，順著臉頰滴在草稿紙上。
在監(jiān)考老師的來(lái)回走動(dòng)中，我貌似看到他眼中出現(xiàn)加油二字。我拿出自己的考題卷從頭開(kāi)始，一步步腳踏實(shí)地的計(jì)算、推理。然而我在我的表格中，看到了一列數(shù)字我把他們排列在紙上，用最基礎(chǔ)的方法計(jì)算。果然，少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的.差異很大。
交完考卷，走出考場(chǎng)，看著操場(chǎng)上方的太陽(yáng)緩緩落下，而另一旁的月亮在云霧中若隱若現(xiàn)。將答案解出的我，站在教室外的陽(yáng)臺(tái)松了一口氣。回想剛才在考場(chǎng)中的自己，心中為剛才努力和堅(jiān)持不懈的自己點(diǎn)了個(gè)大大的贊。
夜幕到來(lái)，我慢慢走向教室。成績(jī)出來(lái)高出于我的理想，我想這是我從“危機(jī)”手中奪來(lái)的吧！
心懷不懼，方能無(wú)畏。生活中的危機(jī)突如其來(lái)，而你只有戰(zhàn)勝它，才能不被“危機(jī)”碾壓的余地。
我的危機(jī)故事作文 7
雖然我不承認(rèn)，事情就一定是這樣的，可能還會(huì)有很多因素導(dǎo)致事情發(fā)生，整件的變化，但是天翻地覆的變化，又能怎樣呢？真的能改變所有事情的因果呢嗎？我只是覺(jué)得，在這個(gè)世界上，想要好好的生存下去。首先要對(duì)得起自己的良心，讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，寫(xiě)字才有豐富自己的能力，就是德智體美全面發(fā)展，德式發(fā)展的靈魂，那是放在第一位的。
可是現(xiàn)在又很多話真的是說(shuō)不出來(lái)，明明大家都知道那些事情都在發(fā)生著，卻沒(méi)有人去管，沒(méi)有人去制止，雖然底層人民也會(huì)有發(fā)生的，但是他們?nèi)宋⒀暂p，說(shuō)出來(lái)的.話也寫(xiě)不了多大的作用，那些真正有影響力的人為了照顧自己的名譽(yù)和地位往往不輕易說(shuō)出那些危機(jī)自己身份，地位的話來(lái)。
所以現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)就沒(méi)有一種很大的危機(jī)感，今天聽(tīng)講座的時(shí)候我們還談起如何增強(qiáng)大學(xué)生的危機(jī)意識(shí)來(lái)著先生我們都不知道，危機(jī)意識(shí)到底是個(gè)什么東西，但是他對(duì)于我們來(lái)說(shuō)必不可少。
更何況大學(xué)生是未來(lái)祖國(guó)的希望！當(dāng)一個(gè)民族沒(méi)有危機(jī)感的話，他在這個(gè)國(guó)際上。是不會(huì)有多大的作為的。同樣的，我們也是這樣，所以也在抗日那些。各種各樣的民族恥辱事件，我們都要簡(jiǎn)介都要冥界就是為了告訴自己我們要隨時(shí)都保持著危機(jī)感。
我的危機(jī)故事作文 8
現(xiàn)在的大考一般不是在本班考試，而是將本班同學(xué)進(jìn)行分班。但是在四年級(jí)的升級(jí)考試中，升五年級(jí)的那一場(chǎng)使我記憶猶新——在考試前不小心睡過(guò)了頭，險(xiǎn)些考試遲到。當(dāng)時(shí)的心情，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，現(xiàn)如今還有一絲心有余悸。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，為了第二天的考試，我勤奮刻苦的復(fù)習(xí)了語(yǔ)文字詞與數(shù)學(xué)錯(cuò)題，一刻也不敢松懈。窗戶被風(fēng)吹打著，在我眼中，它似乎是一個(gè)正在為我加油鼓勁的小男孩;它似乎是一個(gè)監(jiān)督員，用它那響亮的嗓門(mén)督促著我，使我無(wú)心一絲一毫的放松;它似乎還是一雙眼睛，每時(shí)每刻都在監(jiān)視著我，提醒著我。就這樣，我竟不知不覺(jué)從七點(diǎn)一直學(xué)到了十點(diǎn)半。竟然已過(guò)去了三個(gè)小時(shí)之久!我不僅僅是學(xué)了三個(gè)小時(shí)，更是費(fèi)了三個(gè)小時(shí)的`腦力，我的身心與大腦早已筋疲力盡了。沂水大約在11點(diǎn)的時(shí)候，我已上床睡覺(jué)了。殊不知這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o啊!
第二天早上醒來(lái)后沒(méi)有傳來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)聲音，我十分困惑。正當(dāng)我疑惑之時(shí)，我看到了墻上的鐘表：竟然7點(diǎn)45分了，考試時(shí)間是八點(diǎn)!我著急忙慌地洗漱、吃早餐。終于，在我的緊急之下，在考試發(fā)卷前去到了考場(chǎng)。
這就是我的危機(jī)故事，真是那么的驚心動(dòng)魄啊!
我的危機(jī)故事作文 9
提起危機(jī)，很多人都會(huì)夸耀一番，說(shuō)什么"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。"。可事實(shí)并不是這樣，危機(jī)固然能夠促使人成長(zhǎng)，更重要的是抓住和解決危機(jī)。我就有這樣一個(gè)危機(jī)故事。
放假那一天，由于與同學(xué)逗留，我在夜幕即將來(lái)臨時(shí)才離開(kāi)學(xué)校。我勿忙地跨著書(shū)包，張望著那天容中點(diǎn)綴著的僅有的幾顆星星，只是此時(shí)的星星要比我以前見(jiàn)過(guò)的星星更遙遠(yuǎn)些，籠罩著天空的紫霞也開(kāi)始彌漫。
我心里著急，就背上書(shū)包直沖公交車站，到公交車上我還暗自竊喜：我來(lái)這么早，肯定不會(huì)與平常時(shí)候晚的。過(guò)了一會(huì)兒我才發(fā)現(xiàn)公交車上就我和司機(jī)兩個(gè)人，可是平常都是好多人的，我心里想著：糟糕，我做的是反方向的車。我連忙沖下去車，發(fā)現(xiàn)這是個(gè)陌生的地方。我額頭冒出了汗水，心里很緊張。我連忙坐在公交站點(diǎn)那里想辦法，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方我來(lái)過(guò)的時(shí)候，我高興極了。我連忙順著我腦子里的記憶，找到了回家的路。
終于，那所熟悉的小區(qū)進(jìn)入了我的視線，我邁開(kāi)疲憊的`步我，想要更早地回到那讓我心系了如此短暫卻又如此漫長(zhǎng)的地方。
那一次經(jīng)歷對(duì)我而言是一次極具危機(jī)的經(jīng)歷，但最重要的并不是有多么危險(xiǎn)，多么另人害怕，而是它教會(huì)了我往后如何去面對(duì)人生中多的困難。
我的危機(jī)故事作文 10
想到危機(jī)，你會(huì)想到什么危險(xiǎn)，害怕，驚恐還是不安。而有一件事發(fā)生在我的身上。當(dāng)時(shí)我只是覺(jué)得我的心情是非常的急躁的，但我最終還是冷靜了下來(lái)。
晴朗的天空，似乎在告訴我說(shuō)今天是美好的一天。但是突如其來(lái)的事件讓我措手不及。只記得當(dāng)時(shí)我站在公交車站旁，聽(tīng)著音樂(lè)，背著書(shū)包，我當(dāng)時(shí)想要去坐公交車到圖書(shū)館。我等待了十分鐘，公交車終于來(lái)了。可是當(dāng)時(shí)我卻忘記帶錢(qián)了，我的內(nèi)心急躁又不安。正在想，難道我的圖書(shū)館就不去了嗎？離我家還有一段路程呢，這可怎么辦？我站在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)，后面的乘客好像快急了，開(kāi)始煩躁起來(lái)，我出于羞愧，于是就下車了。下車之后，我感到非常的'生氣。感覺(jué)太陽(yáng)如此閃耀，是因?yàn)樗诔靶ξ摇Ｎ蚁胫@件事，越想越氣，越想越氣。但令我沒(méi)有想到的是，有一位阿姨看見(jiàn)我沒(méi)帶錢(qián)后，就向我招手，我當(dāng)時(shí)還正在疑惑，我好像不認(rèn)識(shí)她，但是她告訴我說(shuō)，如果我沒(méi)有帶錢(qián)的話，可以先借給我五元錢(qián)，我當(dāng)時(shí)瞬間被感動(dòng)了。我連忙謝謝那個(gè)阿姨，那個(gè)阿姨也說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我們的臉上都露出了似陽(yáng)光一樣的笑容。
這個(gè)危機(jī)也就算是被化解了，我也逐漸冷靜下來(lái)，覺(jué)得我剛才的心情還是太過(guò)于急躁了，應(yīng)該再理性一些。
我們都有很多的危機(jī)故事，但面對(duì)這些危機(jī)時(shí)，我們應(yīng)該理性的去面對(duì)。每個(gè)人都有著一個(gè)屬于自己的過(guò)去，我們所要做的是別再往傷口上撒鹽。
我的危機(jī)故事作文 11
小學(xué)三年經(jīng)起，我就有了各種各樣的愛(ài)好，也就參加了各式各樣的興趣班，數(shù)來(lái)數(shù)去有六、七不吧，但有的因?yàn)闀r(shí)間沖突就頭有再上，所以應(yīng)該是五個(gè)。
俗話說(shuō)“多而不精”，但因?yàn)樾W(xué)學(xué)習(xí)壓力不太，所以每一個(gè)班里成績(jī)也都可以。
但到了初中，作業(yè)多了起來(lái)，要求閱讀、活動(dòng)、考試也多了起來(lái)，周六周也就比小學(xué)要忙碌不少，我只好忍痛副愛(ài)”，只留下了口才、古箏、舞蹈三門(mén)興趣班。
其實(shí)，小學(xué)時(shí)經(jīng)常會(huì)有人問(wèn)我：“你每個(gè)周六用日都這么忙，你不累嗎？”說(shuō)來(lái)也挺奇怪，忙歸忙，但卻實(shí)沒(méi)感到過(guò)累，或許這就是奔跑的力量吧。也有人問(wèn)我：“你上這么多興趣班，還有童年嗎？”當(dāng)然有啦！有人的`童年是在旅途中度過(guò)的，有人的童年是在書(shū)本中度過(guò)的，而我的童年則是在學(xué)習(xí)、享愛(ài)興趣愛(ài)好中度過(guò)的，不僅有，還很快樂(lè)呢！
說(shuō)實(shí)話，我要選擇留哪個(gè)興舍哪個(gè)興趣班時(shí)，很糾結(jié)。學(xué)了那么久，怎么會(huì)想不想學(xué)？但也沒(méi)有辦去啊我思來(lái)想去還是去掉了幾個(gè)班，也沒(méi)有辦法啊！
這就是我的危機(jī)故事，不險(xiǎn)卻有情在之中。
我的危機(jī)故事作文 12
哲人說(shuō)，這世界并不缺少美，而只是缺少發(fā)明。但是，有些時(shí)候我們還不如讓美好的事物就如同深山幽谷中的花開(kāi)花落，不去發(fā)明；或者有誰(shuí)發(fā)明了，卻裝作什么也沒(méi)有發(fā)明來(lái)得好，或者待到時(shí)機(jī)成熟再去發(fā)明為好。因?yàn)椋覀冇刑嗝篮玫腵事物皆因?yàn)榘l(fā)明而頓陷危機(jī)，遭受劫難，甚至滅頂之災(zāi)。
北京猿人頭蓋骨等化石在周口店被發(fā)明后轟動(dòng)世界，但為日寇掠取，至今下落不明；甲骨文在殷墟被發(fā)明后，大量的甲骨文化石流失，損失巨大；中國(guó)特有的麋鹿，由于被西方發(fā)明后，濫捕濫殺殆盡，最后，只能從英國(guó)圈養(yǎng)的種群中反過(guò)來(lái)引進(jìn)少許；中國(guó)的大西北曾經(jīng)人跡罕至，生活著許多稀有動(dòng)物，如今野駱駝野驢野馬等已經(jīng)滅絕，藏羚羊等也日益稀少，瀕臨滅絕……
還有一種另類的發(fā)明，澳洲大陸由于與世隔絕，有許多獨(dú)特的較為原始的有袋動(dòng)物，好事者發(fā)明該大陸動(dòng)物種類有些單調(diào)，便想弄點(diǎn)動(dòng)物過(guò)來(lái)“充實(shí)，充實(shí)”。獅虎等食肉動(dòng)物顯然不宜引進(jìn)，那就引進(jìn)老實(shí)嬌小的兔子吧，也好增加打獵的一個(gè)品種。結(jié)果呢，澳洲成了兔子的世界，許多有袋食草動(dòng)物因所食之草為兔子吃光而滅絕！
目前，世界上又有4500多種生物被列入瀕危范疇，亟待人類加以悉心保護(hù)。倘若這些生物沒(méi)有被人類發(fā)明，恐怕大多數(shù)至今還生存得很好呢！
我的危機(jī)故事作文 13
人的一生中充滿種種危機(jī)，種種危險(xiǎn)就像一團(tuán)團(tuán)迷霧籠罩在我們周圍，越發(fā)迷蒙。這時(shí)就需要我們有一雙雪亮的眼睛，保持謹(jǐn)慎，預(yù)防它的發(fā)生。
每個(gè)人都有過(guò)驚心動(dòng)魄的事情，我亦是如此。就在放假的前幾天，我們很是喜悅，激動(dòng)，心里飄飄然，想象著到家那就在開(kāi)心快樂(lè)的'日子。在晚上洗完澡后，穿著拖鞋，由于剛洗完澡腳還濕著，耳朵里傳來(lái)的是門(mén)外倉(cāng)促的哨聲。促使著我加快步伐向床上走去，但又由于我是在上鋪，我雙手扒著欄桿，腳蹬著樓梯，我一下登了兩節(jié)兒心里想要快點(diǎn)上床。可一瞬間由于我腳上有水，猛的一蹬，腳就滑出去了。幸虧另一個(gè)腳還穩(wěn)穩(wěn)的站著，我體會(huì)到了那一瞬間的失重的感覺(jué)。由于我懸在半空中，手里緊緊的握著欄桿，身上不由嚇了一身冷汗。嘴里還念叨著：嚇得我魂都飛了，還喘著粗氣，心臟加速跳著，噗通，噗通……上到床上，靜靜的躺下來(lái)，看腦子還在滯留在那驚心的一幕中。
危機(jī)時(shí)刻就有可能發(fā)生，我們要有居安思危的意識(shí)，做好一切準(zhǔn)備，警惕它的到來(lái)。
我的危機(jī)故事作文 14
初一初二的我每天逍遙自在，對(duì)成績(jī)毫不在乎，對(duì)學(xué)習(xí)也不怎么有上進(jìn)心，對(duì)父母的叮囑和勸導(dǎo)當(dāng)作是嘮叨而感到不耐煩。每天打著要努力學(xué)習(xí)的幌子假裝努力，可考試成績(jī)卻次次打我臉。也許是老師的教誨，也許是組長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)，也許是同學(xué)的安慰，讓我明白：如今的社會(huì)，只能用成績(jī)來(lái)說(shuō)話，學(xué)習(xí)好有上進(jìn)心的'人才能在這社會(huì)上立足。
初三年級(jí)前的我毫不知我已經(jīng)處于危機(jī)中，以我現(xiàn)在的成績(jī)連考個(gè)普通高中都要三思，更不要說(shuō)那些好高中了。別人都在努力奔跑，我卻原地踏步甚至倒退。可能是知道中考的重要性，對(duì)以后的人生起決定性作用，漸漸的我每天死記硬背，不知不覺(jué)中卻對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣。
“來(lái)得及，考的上，你可以”短短的九個(gè)字，卻成了我的激勵(lì)語(yǔ)，給了我極大的鼓舞。不管結(jié)局如何，不拼一把又怎會(huì)知道自己有多優(yōu)秀。人人都是平等的，職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，智商也沒(méi)有高低之分，我們都是從叫媽媽學(xué)起的，世界上沒(méi)有笨小孩，有也是因?yàn)閼卸瑁瑳](méi)有對(duì)自己負(fù)責(zé)！
還有一年的時(shí)間就要是我們這一屆進(jìn)行中考。一年中不順心的事也可能會(huì)有很多，可能會(huì)焦躁，可能會(huì)泄氣。但記住，一定不要?dú)怵H，不要灰心，保持一顆積極向上的心態(tài)學(xué)習(xí)，屬于你的終會(huì)到來(lái)。
初三年級(jí)二班的同學(xué)們，加油吧，不要怕苦，不要怕累，再奮斗一年，勝利就是屬于我們的。我們一起在頂峰上相見(jiàn)！
我的危機(jī)故事作文 15
發(fā)生在我身上的故事有許多，有的是美好的讓人留戀，有的讓人害怕，發(fā)生在我身上的那次危機(jī)故事，至今讓我記憶猶新。
那是一天下午，我和幾個(gè)小朋友們?cè)跇窍峦妫渲幸粋�(gè)小朋友的爺爺帶來(lái)一些葵花籽當(dāng)零食，并講了一個(gè)笑話，不幸的`是，一顆瓜子出其不意的卡在我喉嚨里，當(dāng)時(shí)，我表情難受，說(shuō)不出去話。那位爺爺見(jiàn)狀，也嚇得不輕，飛快的通知我媽媽。我媽媽看到我不舒服的樣子，一邊讓我喝點(diǎn)水，一邊給我爸打電話，讓他趕緊從外面回來(lái)，喝完水后，我感覺(jué)好了一點(diǎn)，在媽媽的不停的安撫下，我迷迷糊糊的睡著了。
到了晚上，我忽然感覺(jué)呼吸不舒服，但還是在夢(mèng)中，根本醒不來(lái)，也好像聽(tīng)到爸媽的說(shuō)話聲，等我意識(shí)清醒時(shí)，已到油田醫(yī)院，經(jīng)過(guò)系列檢查，趕到的兒科主任說(shuō)，住院做進(jìn)一步的觀察治療。經(jīng)過(guò)幾天的打針治療，情況沒(méi)見(jiàn)好轉(zhuǎn)，醫(yī)生建議我轉(zhuǎn)院。爸爸二話不說(shuō)，辦完手續(xù)，聯(lián)系好襄陽(yáng)中心醫(yī)院，帶上所需東西，快速趕到湖北襄陽(yáng)。
在襄陽(yáng)中心醫(yī)院，主治醫(yī)生在病房?jī)?nèi)毫不客氣的對(duì)爸爸一頓訓(xùn)，為何這么粗心大意，瓜子已經(jīng)在孩子氣管膨脹下沉，再往后推就會(huì)出大事。在經(jīng)過(guò)醫(yī)生們的診斷討論，當(dāng)天下午用儀器終于把瓜子取了出來(lái)，在治療室整整近三個(gè)小時(shí)，爸媽在外萬(wàn)分不安，我從治療室被推出來(lái)時(shí)，看到時(shí)爸媽相擁而泣。
經(jīng)過(guò)這次危機(jī)事情，讓我長(zhǎng)了個(gè)記性，吃東西絕對(duì)不能說(shuō)笑，還讓我明白了遇到危險(xiǎn)要鎮(zhèn)定。
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