在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的和“丟丟”在一起的日子_作文，希望對大家有所幫助。

　　“來呀！快看！”媽媽指著地上的小鳥說。我聽到媽媽的叫聲，趕緊跑了過來。只見有兩只小鳥從書上的窩中摔了下來，其中一只并未長出羽毛，已經招滿了螞蟻，慶幸的是，另一只雖然長滿了羽毛，但是羽毛未豐，而且它還很健康。

　　看了這一幕，我不禁想起了那句話：不要讓人類成為最后一種動物。人啊！籠子里的感覺很不錯哦！要不要我們來換換位置啊！我就要下定決心養那一只健康的小鳥。

　　我將它放到放小兔子乖乖的籠子里了，我不想讓它跟乖乖一樣因為我的失誤而死。從現在開始，我只要一看到小鳥，我就會比干任何事都要認真。

　　你們知道嗎？我還給小鳥起了一個名字呢！你們猜是什么？它叫“丟丟”。丟丟有炯炯有神的大眼睛，它望著我，好像在祈禱：送我回家吧！它的嘴旁邊有一圈白白的東西，雖然還不會飛，但是，它的翅膀比剛發現時還要“精神”。就在這時，我發現了一個驚人的問題，原本我以為這只小鳥是健康的，誰知，它的爪子摔斷了，怨不得，籠子上的鐵絲它為什么抓不住啊？可是，這并不會因此讓我而放棄養它，只要丟丟一張嘴，將水放在它的嘴邊，如果不喝，就是餓了。

　　中午，媽媽買了炸肉，爸爸說讓我洗一洗然后嚼一嚼再喂給丟丟吃，看著丟丟吃得津津有味，我不禁也開始發饞了。

　　傍晚，我用葉子給丟丟鋪好，看著它的睡樣，真是可愛極了！這時，爸爸的一句話讓我開始提心吊膽：“無論你養什么？沒有三五天，它肯定會死。”

　　這下糟糕了！丟丟這么可憐，死了，該多可惜啊！不知道，這小家伙的命運該如何？唉！只要我盡了力，我也就心安了。