在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的去實踐基地_作文，希望對大家有所幫助。

　　在上周中我們學校四年級組織了去實踐基地，我們都以為那里不是多么好都懶得去，可是家長已經交上錢了不能浪費啊！所以我那天起了個大早拿起旅游包就朝學校奔去。

　　剛到學校一看表才7：15離出發還有15分鐘，于是我坐在臺階上等了一會兒。“終于出發了，我倒要看看那實踐基地是什么樣子。”我心里暗暗想。

　　沒過多久就到了實踐基地，放眼望去樓就像是一根大柱子巍峨的矗立在中央，“咦？光寫了一個職業中專怎么沒寫實踐基地呢？”“你的后面才是實踐基地呢！”老師說。“哦！我說呢為什么對面只寫了一個職業中專辦公樓呢！”

　　“現在我們要去一樓廁所邊的倉庫里去領床單、被罩、枕巾和小紅帽了。”一個教練說。領完以后我像離線的的箭一樣神速般的沖上了樓，并按輔導員的要求認認真真的鋪好了。

　　下一步就是要去上課了，我們拿好了筆和本子，火速般的沖向了對面的職業中專教學樓上。老師選好了班里一部份同學的職位，可念到我時，老師命令我為紀律委員，我很苦惱，（因為每次都要站在隊伍的最后面）“唉！人嗎？不經歷風雨怎么見彩虹，還是按命令執行吧！”我自言自語。

　　第一天過的真快該吃晚飯了，我一看怎么是芹菜，“噢！”我摸摸頭又說“這不是在家，是在實踐基地，我都給忘了。”

　　第二天我們去學了三角巾的包扎，老師一步步教了我們，我很快就學會了，并得了優秀呢！可就在晚上，我們班好幾個人不聽話，我們班輪到了最后一個洗手吃飯，王東輔導員對我們很好，從來不說或打我們，而晚上他也不得不陰轉多云說我們幾句。可跟別的班比起來我們比他們幸福多了。

　　第三天我的傷心日到了，我們學的是刻瓷，需要準備東西1、刻刀2、小錘子3、眼鏡。然后老師教我們怎么刻怎么刻，學完以后我們就目不轉睛的刻了起來，只能聽見嘣！嘣！的敲打聲。我剛開始刻的很好，可到了最后關頭一激動，刻刀拿歪了，最后一無所獲，可老師卻評我為優秀。這是為什么呢？嘻嘻……我也不知道。

　　第三天的晚飯我們吃的是米飯，食堂里只能聽見寧靜的吃飯聲，別的什么聲都沒有。（因為太難得了）

　　晚飯后我們全體四年級級部看了電影——功夫熊貓，里面的大龍雖然厲害，但還是讓熊貓阿寶給打死了，阿寶雖然能吃，但是他非常聰明，一張沒有字的神龍秘籍，他能悟出來怎樣使用，厲害！

　　第四天中午學的是烹飪，學的是包餛飩，老師以1秒鐘的速度教會了我們，讓我們自己包，我右手拿起皮，左手裝上餡然后卷了兩下，給兩邊抹上水，然后用力的一捏。“孔麒晧牌世界一級餛飩誕生了。”我高興地說。“唉！終于包完了，累死人了。”中午吃著自己親手包的餛飩很是那個（高興）。

　　星期四的晚上，風月無邊。我們學校在實踐基地舉行了晚會那是相當的精彩，每個人都把自己的特色和藝術都發揮了出來。我們四個人：王奕權、我、鮑文琪、郝梓含演唱了一首歌——“寧靜的夏天”唱得還都不錯，就是那話筒不出聲，想氣死個人。到了第六個節目，我們班的喜劇學院，全體都拍響了自己的巴掌，所有人都等待著看這一個節目。可以說“徐孝堃導演”想得非常周到，組織人員表演了喜劇學院，可能這個節目是最精彩的一個。

　　星期五我們學完陶藝后就要背井離鄉了，我們班的每個人都差點淚如雨下，可都憋了回去。臨走時我們跟王輔導員握了手，并把他的QQ號牢牢的記在了心里，所有人都被這一刻感動了。

　　實踐基地沒白去，不但讓我們掌握了烹飪、剪紙、刻瓷、陶藝等知識，還讓我們體會了父母做飯的不容易和動手能力。

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