在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文：有你的日子，春風(fēng)十里，希望對大家有所幫助。

　　師恩就像一本書，淺笑是那淡淡的墨香，叮嚀是那淺顯的文字，關(guān)切是那清新的段落。有你的日子，春風(fēng)十里。

　　——題記

　　每當(dāng)看到溪泉流動時(shí)，我就會感到師恩在我心中緩緩流淌。我忘不了王老師那一堂堂精彩的課，如春風(fēng)般，吹進(jìn)了我的心里。

　　王老師的課是美的。她上課朗讀的朱自清的《春》，美極了。“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了……”我好像身臨其境一樣，在如此美麗的意境中陶醉起來。它恰春天之蓬勃，勝春花之爛漫，吟出了清新，唱出了淡雅。從中，我也嗅到了文字的清香，聞到了話語的綻放，咀嚼到了片段的磅礴。

　　王老師的課是笑的。她時(shí)不時(shí)用一些幽默的話語來逗我們，使課堂氣氛變得輕松活躍，逗得我們哈哈大笑。她還會改編一些課文，將一些幽默的詞語穿插進(jìn)來給我們講，既生動又好記憶理解。她的課如老歌之深情，如老酒之醉人，我們深深地沉醉其中，常常忽略了下課的鈴聲。

　　王老師的課是靜的。課堂上，無論是她朗讀課文，還是給我們講知識點(diǎn)，大家都會認(rèn)真傾聽。王老師恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，常常令我們陷入聯(lián)想，靜靜的思考后又都爭先恐后地發(fā)言，課堂由靜到動，引人入勝。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，老師的課堂是學(xué)習(xí)和思考的海洋，我們深浸其中。

　　王老師的課是動的。王老師精心設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)，通過小組討論、分組競賽，接龍過關(guān)等方式，使每個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來，充分互動，取長補(bǔ)短。大家爭相表達(dá)自己的觀點(diǎn)，時(shí)而爭得面紅耳赤，時(shí)而擊掌慶賀。從中，我們聽到了、表達(dá)了、學(xué)到了……每個(gè)人都能從課堂上收獲知識與快樂。

　　王老師，有你的日子，春風(fēng)蕩漾。你對我們的愛如橋，讓我們精彩地跨越；你的課堂如土地，讓我們強(qiáng)勁地萌發(fā)。

　　有你的日子，任何一株卑微的草都將成長為一朵怒放的花！

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