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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的暑假生活作文 我學(xué)會(huì)了游泳，歡迎閱讀與收藏。
很多伙伴都學(xué)會(huì)了游泳，可我還不會(huì)，哼，我才不信呢！這不，暑假里我?guī)е“濉⒏×π瑲鈩?shì)洶洶地向游泳館進(jìn)發(fā)。
學(xué)蛙泳的第一步就是要固定動(dòng)作。可是媽媽沒(méi)有給我請(qǐng)教練，我只能自學(xué)。我浮在水里看著別的教練在教著腿部動(dòng)作。勾腿、放下、蹬、夾，邊看我邊比劃起來(lái)。我用手抓住游泳池邊緣，背上浮力小書包，懸在水中。剛開(kāi)始還挺順利，可是越到后來(lái)越松垮，連腳都沒(méi)有并起來(lái)。我默默提醒自己，一定要專注每一個(gè)動(dòng)作。果然功夫不負(fù)有心人，腿的動(dòng)作我已經(jīng)學(xué)得八九不離十了。接下來(lái)就是雙手劃水的姿勢(shì)——先將雙手合十放在胸前，再用手指尖沖破水流，接著把手掌翻下來(lái)向后下方撥。手上的動(dòng)作可比腳簡(jiǎn)單多了，沒(méi)一會(huì)兒我便掌握了要訣。
蛙泳最重要的當(dāng)然要數(shù)換氣了。我雙手搭著游泳池的邊緣，憋著氣潛下水中，默數(shù)三個(gè)數(shù)，又把頭抬上來(lái)，嘴巴成O字形舒暢地?fù)Q氣。同時(shí)，腳也不停地蹬著水。可是我越做越覺(jué)得不對(duì)勁，怎么它倆配合這么別扭呢？“別著急，先把浮力跟換氣練好。動(dòng)作的配合，待會(huì)兒再研究吧。”帶著這樣的想法，我靜下心來(lái)繼續(xù)練習(xí)。沒(méi)過(guò)多久，蛙泳的4個(gè)基本動(dòng)作就已經(jīng)熟記于心。
接下來(lái)就是最后一步，也是蛙泳的靈魂核心——配合。我猛地把頭扎進(jìn)水中，用手拼命突破水流劃水，腳就像螺旋槳一樣在后面蹬著。可這樣密集的動(dòng)作使我根本沒(méi)有空隙換氣，于是我打算換一種方法。雙手緩慢劃水，腳不停劃動(dòng)，可是這樣的動(dòng)作容易使手被腳帶著變形，還容易在呼吸的時(shí)候嗆到水。唉，這可怎么辦呢？正當(dāng)我無(wú)可奈何時(shí)，媽媽神秘兮兮地拿出了她的手機(jī)，里面保存著一個(gè)哥哥用標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)蛙泳的視頻。我看了視頻，突然恍然大悟……
原來(lái)真正標(biāo)準(zhǔn)的蛙泳姿勢(shì)，撥水和蹬腿是要分開(kāi)的。我照著視頻里哥哥的樣子，先潛在水中調(diào)整好狀態(tài)，接著用力一蹬水，讓身體先往前滑行一段，再用手向下?lián)芩槃?shì)把頭撐上來(lái)，呼吸完之后再把整個(gè)頭埋在水里，減少水的阻力。再蹬腿，再重復(fù)這一套動(dòng)作。按照這個(gè)方法我又練習(xí)了好久，果然功到自然成。此時(shí)的我，就像一個(gè)小魚雷潛伏在手中，收縮自如，呼吸順暢。
耶，太好了，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳！
這種自學(xué)給我?guī)?lái)的成就感和滿足感是我永遠(yuǎn)不能忘記的。
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