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在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的花季·雨季作文通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
花季·雨季作文通用1
人生是千萬個不斷付出和收獲的日子，是一個用盡全力、努力奮斗的過程。而其中不計后果的那一段，叫做青春。
我們，正走在青春大路上。
——題記
一·天色暗然，我亦黯然
爸媽都不在家。偌大的屋子只剩了我一個人。
天灰蒙蒙的，已經有好幾天沒有見過太陽了。那原本湛藍的蒼穹卻還是黑壓壓的一片，像極了一個人慍怒的臉，沒有半點笑意。
這樣的天氣，正如我的心情一般，沉悶而沒有生機。我原本空白的腦際，現已擠滿了各種紛亂的思緒，在茫茫人海之中，我已無法為自己準確的定位，更找不到自己最終的目的`地，學習壓力的重、人際關系的冷讓我一下子無所適從，接二連三的考試失利使我措手不及。我開始怯懦的想要逃避，想要放棄。
打開關閉已久的窗戶，濕冷的空氣迅速包圍了我，放肆地奪取著我身體的溫度，全然不顧我的手和心都已經被冰得發顫。
二·雨中人，雨中景
我輕輕地將窗戶關上，使自己與外界的一切隔絕開來，不想再去接觸家以外的任何事物。
起身去倒了一杯白開水。手指緊握著玻璃杯，凝視著水蒸氣氤氳著慢慢上升，最終消失在我的視線，不復存在，我心里不禁滿是惆悵。
不知什么時候，外面下起了雨。雨絲斜斜地交織著，浣洗著萬物污穢的外在。不久，雨水便在凹凸不平的地面上積成了一個個小沼。雨滴紛然落地，激起了陣陣漣漪，水波向外擴散，形成了一個個同心圓。
雨越下越大。滴滴答答的雨聲叩響了我的心門。突然，有一個聲音在我耳畔響起：別蜷在角落里，你要學著去接受，學著去釋懷，學著把自己融入雨中……
這聲音居然越來越響亮，這種莫名的欲望也越來越強烈，最終我決定——我要去闖雨！
三·雨中悟
于是，我把所有不必要的包袱卸下的包袱卸下，把那個乖孩子的名號扔掉，把鼻梁上厚厚的近視眼鏡摘下，推開門，只身闖入雨中。
雨滴打濕了我的衣衫和身體，一股從未有過的清涼沁入心脾。我在雨中不顧一切的奔跑著，任憑風兒吹透我的軀體。我干涸的心床慢慢被濡濕，復成一片沃土。
我重新播灑下一粒小小的希望種子，期待它能夠早日開花結果，獨自撐起一片天地。
我終于明白，成長路上總會有很多事情使我們手足無措或無可奈何，其實只是因為我們所背負的包袱太重，我們給自己施加了太多心理壓力，使我們有太多的顧忌或有太多的東西不能割舍，才造就了我們今日的痛苦。
雨中的我仍在全力向前奔跑著，也不知是一滴雨或是一滴汗、抑或是一滴淚，從我臉上滑落。隨著它的落水之聲，我終于釋然。
后記：
堅強，不是面對悲傷和困境不流一滴眼淚，而是擦干眼淚后，還能再次微笑著面對以后的生活。我們能做到的，只有釋懷。
如果說成長是一種味道的話，我覺得它像是一杯清茗，苦澀之中帶有醇香。感覺苦澀還是香甜，關鍵在于你如何選擇，能否對苦澀釋然。
花季·雨季作文通用2
流年似水，歲月如梭。童年的氣息一去不返，撲面而來的是青春的馨香。歲月在我們腳下踩出平靜的聲音。轉眼間，我們又抵達一個成長的驛站—青春，一個花開的季節。兒時，我所憧憬的花季是那么美好，如夢一般繽紛絢麗，但直到花開時，我才發現：原來如歌的花季也會有挫折與坎坷……
窗外是一片冰天雪地，狂風呼嘯，雪花亂舞。桌上，一張卷子，上面那刺眼的84分讓我的心也如同窗外一樣寒冷。已經放學了，空蕩蕩的教室里只剩下我一個人。靜坐了很久，我拎起書包，緩慢地向外走去。出了教學樓，我深吸一口冰冷的空氣，天空是灰蒙蒙的。坐在公交車里，望著窗外一閃而過的景色，忽然想起我一去不返的童年。那時的我永遠是班里的第一名，所有的考試我從不害怕，經常拿著滿分的試卷回家。我的童年從未因成績而苦惱過。可升入初中后，我發現班中各校的尖子生很多，成績都十分優秀。一些科目我再也無法恢復小學時的輝煌。剛入花季的我還來不及感受它的美麗，卻已經在為它帶給我的難題而苦惱。我多么希望能回到童年……一切凌亂的思緒終歸幻化成那張84分的數學早讀試卷。想起它，我的鼻子又是一酸。視線變得模糊起來，我急忙閉上眼睛，害怕有眼淚涌出。
回到家，我直奔書房，將自己鎖在里面。我害怕家人詢問我的分數，也害怕說出那個令人難以啟齒的成績。幾聲試探的敲門聲過后，爸爸媽媽似乎明白了什么，無聲地離去。我視線漫無目的地掃視著四周，忽然一個纖小的.影子吸引了我。那是一株小小的牽牛花。不知何時，它竟然從水泥窗臺的夾縫中鉆了出來，靠著僅有的一點泥土和室內吹來的暖風生長起來。因為環境的惡劣，它十分弱小。但在這冰天雪地中，它卻頑強地活了下來。狂風呼嘯，它那弱小的身子緊緊貼著墻壁，卻還是在風中簌簌發抖。它低著頭，無聲地抗拒著寒風，絲毫不言放棄。而且，它居然還開了一朵淡粉色的小花，雖然那么瘦弱，淡淡的顏色，卻在凜冽的寒風中有種別致的美。望著它，我深思良久：一朵小花在寒風中都能如此頑強，為什么我要放棄？它懂得努力、抗爭，為什么我只會回憶過去？同樣是花季，我也能綻放出美麗的花朵。我頓悟，埋頭鉆進參考書里。晚飯時，我打開房門，揚著卷子對父母說：“爸，媽，這次我沒考好，只有84分，主要原因是……但我會努力的，我相信我能考好！”自信的聲音回蕩在屋里，父母驚訝地看著我，不明白我為什么轉變如此之大。許久，母親摸著我的頭說：“長大了……”一周后，我看著面前的滿分試卷，臉上露出了笑容。那一刻，我聽見了花開的聲音……
花季是一道色彩的流程，它讓我褪去了粉色的童稚，學會了深藍的沉思。它讓我懂得堅持，懂得努力，敢于在坎坷的路上艱難前進，相信叢雜的荊棘后面是簇擁的花朵……花季中的我會擁有更堅強的意志，更絢麗的生活！
花季·雨季作文通用3
初中三年洗禮，女孩子從豆蔻到二八年華，男孩子從總角到束發之年。臉上青春痘消了，跟著逝去的是青春，那般玩鬧天真爛漫的年紀。
猶記當初。嘴上說著不開心又要去上學，抱怨這里抱怨那里，身體卻是很誠實地穿起了那肥大的校服。邁起大步神采奕奕地跨進了初中的門檻，臉上是掩不了的歡喜，瞧！我從今以后也是一名光榮的初中生啦！
初中校園總共是三棟教學樓，但不是獨立的，每兩棟樓之間每層都有走廊過道供老師來往。最靠近校門的一棟是七年級的，那里總是充滿了玩鬧和笑聲；中間一棟是八年級的，比之稍安靜了些，但課間依舊瘋狂；離校門最遠的那一棟是九年級的，除了早讀上課期間偶爾傳來大聲的朗讀聲，其他的時候仿佛靜得沒有人一樣。
七年級。不算太繁重的課業，來到新環境的.新鮮，交到新朋友的歡喜，對于新知識的好奇……這一切的一切充斥著整個七年級，到處洋溢著的是青春的氣息。
忘不了課上的歡樂，忘不了玩得要好的同學，忘不了初中第一屆運動會時為班級體而加油吶喊到嗓子沙啞的激動和興奮，忘不了課下因一人的輕喃而引起的全班轟動的大笑。
八年級。逐漸明白了自己進入初中的最終目標，漸漸收回了七年級整日放在玩樂上的心。越來越難的科目讓同學日日抓耳撓腮，死活都想不出如何理解如何作答，課上死氣沉沉，課下神采飛揚。這樣的情況一直持續到了下半學期，弄得任課老師都好一陣無語，卻都是有經驗的，一點一點地引我們到光明“大正道”上去，一道題一個知識點甚至會反復講上個三四遍才算過了。我甚至還記得歷史老師的一句頗為經典的話：不需要硬生生地去記人物的肖像畫，要抓住他們相貌特征。就像咱們周恩來周總理的，直接找最帥的穿著軍裝的就得啦！
忘不了夏日午后頭頂吱呀呀轉著的大吊扇，忘不了任課老師一句又一句重復著的題解，忘不了一堆堆聚在一起討論的同學。
九年級。眼瞅著墻上朱紅色的中考倒計時，從三位數到了兩位數，從兩位數到了一位數。時間越來越短，我們在這一年中狠逼自己，逼自己堅強起來，不要因為一次的模擬考成績而哭泣；逼自己學知識，所有的中考重點一個字一個字都要記得清清楚楚；逼自己要精神，上課絕對不能打瞌睡；逼自己要自律，把所有的重心都放在學習上……
忘不了課上任課老師有些嘶啞的聲音；忘不了水筆在紙張上滑過的觸感；忘不了因為一個小小錯誤而痛失數分的悔恨；忘不了坐在模擬考考場上的緊迫感；忘不了站到跑道上雙腿都在打抖的感覺；忘不了拍畢業照時五十五個同學齊聲喊出“茄子”朝著鏡頭笑……
時光荏苒，白駒過隙，恍若隔世。
花季·雨季作文通用4
時光飛逝，匆匆那年；回首過去，花季，雨季。
——題記
17歲那年的雨季，我們處于人生中最美好的時期。此時此刻。我們都是一群懷揣著夢想、在理想的海洋上揚帆起航的追夢少年。青春的美好年華里，每一天都充斥著我們的歡笑、眼淚。在我們的花季、雨季中，我們活出了最精彩的自己。
17歲是堅信夢想的季節。處于最繁忙的學習階段高三，我們都在為自己的夢想而努力奮斗著。在教室里，每一天在紙上來回游動的筆尖，都承載著我們每個人小小的夢想；躍然在紙上的一個個文字，都凝聚著我們的希望。有時，我們發現自己的夢想是那么脆弱、那么的不堪一擊。我們沮喪過，我們迷失過，我們哭泣過，我們憤怒過，為理想離自己越來越遠而難過，為自己的努力無果而流淚。但我們并未因此放棄夢想，因為少年的心是堅強的、是熱血的。我們堅信自己的努力終將得到回報，機遇永遠是給時刻準備的人，所以我們將最初的夢想，一直緊緊地握在手上。
17歲是清新文藝的季節。我們喜歡戴望舒，喜歡他撐著油紙傘，飄過頹圮的籬墻，在寂寞又悠長的`雨巷里彷徨，在雨中尋找丁香一樣結著愁怨的姑娘；想跟徐志摩一起，撐一支長篙，向青草更青處漫溯，在康河里放歌，裝著夕陽，裝著回憶，站在河畔的金柳旁，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。我們愿意與韓寒攜手并肩，走在平凡之路上，向自己的那些不愉快的過去揮手說后會無期；我們想活在自己的小時代里，漫游在幻城中，品讀郭敬明那清新脫俗的《夢里花落知多少》。我們欣賞清新文字、品味文藝詩情、學習脫俗畫意，踱步于這充滿清新文藝的學習之路上。我們在潛移默化中，具有一點兒文藝氣息了。
17歲是情感萌動的季節，在情絲初散的年齡里，我們每個人心里都暗藏著一份朦朧的愛慕，我們會在一個人的時候，回憶起她的笑臉、她的一舉一動；會打開qq，瀏覽她的空間，了解她的日常生活，卻不讓她發現……其實，我們不會像父母、老師想象的那樣，只顧著談情說愛而放棄學習，不會像電影中的陳尋和方茴那樣在高中時轟轟烈烈地談一場戀愛，不會像喬然那樣寫一篇在新概念大賽中獲獎的文章來表達自己的感情。真正的我們在生活中只是和她偶然說上幾句話，只是在幫她解決一道問題后互相微笑一下，僅此而已。因為我們都小心地安放著我們心里的情愫，將它放在內心的深處，將這份情感作為學習的一個動力。在學習疲憊時，悄悄地回頭，發現身后的她正在全神貫注地……受到她的感染，我們又抖擻精神重新沉浸在學習的海洋中。也許，只是也許，到了6月8日下午5時以后，我們才會害羞地牽起彼此的雙手，一起在撒滿星輝的小路上散步，訴說著三年里一直想說的話。這份純真而美好的情感，或許真的只有在17歲的花季中才能擁有。
17歲的花季、雨季，每個人都會經歷。那個堅信夢想、清新文藝、情感萌動的季節，我們都活出了最精彩的自己。那個季節將是我們一生的財富。
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