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方寸之間難抑山大的煩惱，可若心中有天地，山大的煩惱也不過(guò)一隅了。以下是小編為大家收集的方寸之間天地大作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
方寸之間天地大作文 1
“方寸之間天地大”，這句話形容我爺爺真是再合適不過(guò)。
爺爺是個(gè)小老頭。雖然他看起來(lái)就很精明。棱角分明的臉，布滿老繭的大掌，挺拔如蒼松的脊背……但他確確實(shí)實(shí)是一個(gè)很有個(gè)性的小老頭。高興了會(huì)仰天大笑三聲“哈，哈，哈”，生氣了手往后一背，轉(zhuǎn)頭就走，只留下一個(gè)孤傲的背影。
今年夏天，爺爺種的半畝西瓜地里，西瓜個(gè)個(gè)長(zhǎng)得肥頭大耳，爺爺也跑得勤，悉心呵護(hù)，很快就能吃到又大又甜的瓜了。
“老頭子，回來(lái)吃飯啦！”瓜田離家近不遠(yuǎn)，奶奶喊一聲爺爺就回來(lái)了。不過(guò)這次等了片刻，也沒(méi)見(jiàn)個(gè)人影。
“真奇怪嘞，換在平時(shí)早回來(lái)了。”奶奶小聲嘀咕著。
“妞兒，你去瞅瞅呢。”奶奶吩咐道。
我應(yīng)聲出門，匆忙之間忘記戴上眼鏡。
正值盛夏，郁郁蔥蔥的綠意鋪天蓋地的襲來(lái)，火辣辣的日光燒灼著大地，感覺(jué)四肢不協(xié)調(diào)的我感覺(jué)地面很燙。放眼望去，瓜田里正有個(gè)矮小的身影頂著太陽(yáng)在忙碌呢。
嘿！爺爺把他那幾個(gè)西瓜當(dāng)成寶了是吧，連飯都不吃了？
“爺爺，回家吃飯了！”我喊道。
但出乎意料的，地里的“爺爺”聽(tīng)見(jiàn)呼喊先是一愣，隨后扔下手中豐腴的西瓜拔腿就跑。
不是，爺爺什么時(shí)候腿腳這么靈活了？我在心中感到疑惑，但很快反應(yīng)過(guò)來(lái)。“爺爺？”瓜地里的人根本不理我，很快就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
湊近一看才發(fā)現(xiàn)：真正的爺爺正躲在樹蔭底下呼呼大睡呢，剛剛看到的那個(gè)矮小的.身影也許是個(gè)偷瓜的頑童。
我又氣惱又好笑地喚醒爺爺。
“唔，”爺爺揉了揉惺忪的眼，咂巴兩下嘴才緩過(guò)來(lái)，“咋個(gè)了，妞兒？”
“人當(dāng)著您的面把瓜摘了！”我指著被拋棄的西瓜，忿忿不平道。
“哎喲，”爺爺趕忙爬起來(lái)，“哎喲！”
那么大的一個(gè)半熟西瓜，被那盜瓜賊一扔，摔得四分五裂，血紅的瓜囊裸露在外。爺爺嘆息道：“摔成這個(gè)樣子，一點(diǎn)都吃不了嘛！要是真想吃，大大方方摘去便是了；摘了又不吃，好好一個(gè)瓜就這么浪費(fèi)了！”
“好像是隔壁……”我猶豫道。
爺爺趕忙擺手：“是誰(shuí)不重要，別再傷了和氣。”
“剩下的這些瓜，摘了給街坊鄰居送去吧，”爺爺喃喃道，“也是可惜了，人到手的瓜被你給截胡了，還沒(méi)嘗著味呢。”
我被爺爺?shù)脑捳痼@了：“不是？人偷瓜不追責(zé)，反而還要送瓜？”
爺爺沒(méi)說(shuō)話，只是自顧自地一個(gè)個(gè)把瓜摘了。我只能無(wú)奈地強(qiáng)顏歡笑，把瓜送給街坊鄰居。
晚上，奶奶正譴責(zé)著爺爺，門突然被敲響了。爺爺一改沉默，高高興興地去開(kāi)門。
“老伙計(jì)，我實(shí)在對(duì)不住你！”鄰居王爺爺提著一籃子土雞蛋，帶著他家七歲的小孩上門致歉，“是我小孫子偷了你的瓜。”
“沒(méi)事沒(méi)事，”爺爺拍拍王大爺?shù)募纾斑@有什么，西瓜種下去本就是給人吃的。”
我沒(méi)說(shuō)話，只是抬頭看了眼奶奶——她的眼眸中充斥著不可思議。“這叫什么？”送完王大爺，爺爺笑道，“這就叫胸襟！幾個(gè)西瓜換鄰里融洽，何樂(lè)而不為呢？”
我心中的不滿全部煙消云散，只剩一句話縈繞在我心頭：方寸之間天地大。
方寸之間天地大作文 2
閑影云潭日悠悠，斗轉(zhuǎn)星移幾度秋。去年暑假前，美術(shù)老師為我們布置了一個(gè)作業(yè)：讓我們用紫砂泥做一件物品，假期過(guò)了帶到學(xué)校來(lái)參與評(píng)比。
我為此絞盡腦汁，因?yàn)槟菚r(shí)的我手工非常糟糕，而我又十分要強(qiáng)，所以我自己嘗試了很久很久，但是不管怎么做，都不令我感到滿意，紫砂泥用了一袋又一袋，我的心也漸漸涼了，最后，我?guī)缀鯇?duì)此完全失去了希望。慢慢地，我感到我似乎陷入了一片迷惘。
父母見(jiàn)到我有些頹唐，便決定趁這次假期，帶我去以紫砂泥而著稱的城市——“無(wú)錫”，領(lǐng)略其中博大精深的文化內(nèi)涵，幫助我更好地完成作業(yè)，并且不僅僅為了完成作業(yè)。說(shuō)走就走，我們收拾了行囊便動(dòng)身了。
一到無(wú)錫，我就先被那里的景象所深深吸引了，古風(fēng)與現(xiàn)代風(fēng)格建筑交雜在一起十分具有詩(shī)意，仿佛一條巷子，就濃縮了無(wú)錫幾百年來(lái)的文化傳承。
我們進(jìn)入無(wú)錫的一個(gè)小巷，發(fā)現(xiàn)里面并不小，并且非常熱鬧，各種商販都有，有賣泥人的、賣面人的、賣麥芽糖的，甚至還有賣皮影的，不過(guò)最重要的，便是買紫砂泥的，這也是我們此行的目的：學(xué)習(xí)紫砂泥制作的工藝。
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)買紫砂泥的店，便走了進(jìn)去，入口很窄，零零星星擺放著幾個(gè)紫砂泥做的工藝品。拿起一個(gè)細(xì)細(xì)端詳，簡(jiǎn)直完美到極致，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，我被震驚到了，這手法要何等的精湛才能做到如此！
驚詫之余，我也繼續(xù)往前走，來(lái)到了一個(gè)也不算寬敞的房間，而且沒(méi)有窗戶，感到很悶，但也沒(méi)說(shuō)什么，向前看去，有一個(gè)慈祥的`老人正端坐在桌子前悉心地雕刻著一個(gè)紫砂壺。他注意到了我，便抬頭問(wèn)我是不是來(lái)買東西的，我說(shuō)我只是來(lái)觀摩一下，那位老人便繼續(xù)起手上的工作。
我緊盯著紫砂壺，看著它在老人手里變得越來(lái)越精致，我不由得驚訝了，對(duì)老人升起了敬佩之情，便將目光轉(zhuǎn)向了老人。猛然發(fā)現(xiàn)，他竟然少了一根拇指，我被深深地驚到了，便連忙問(wèn)老人是怎么回事，老人回答是許多年前雕刻是不小心切斷的，對(duì)雕刻很有影響但不久便適應(yīng)了。我又驚訝了，驚訝之余，我也反思了自己，老人這么困難都沒(méi)有放棄我又有什么資格談放棄呢？我告別了老人，離別前不忘買一個(gè)工藝品，那便是他雕刻的紫砂壺，當(dāng)作這次經(jīng)歷的紀(jì)念，也當(dāng)作對(duì)老人精神的見(jiàn)證。
這位老人，雖在這方寸之間生活，心卻像天地一般寬廣，不畏挫折，不放棄，這位老人在他的小小陋室活出了天地的高度。
鍥而不舍，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。我一回到家，便細(xì)心雕刻起紫砂泥來(lái)，費(fèi)了好大工夫，終于雕刻出了令自己滿意的作品，雖然沒(méi)獲獎(jiǎng)，但它也是我努力的一個(gè)見(jiàn)證。最重要的是通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：方寸之間天地大。
方寸之間天地大作文 3
在我們的生活中，有許多看似微小的事物，卻能引發(fā)我們無(wú)盡的思考和感悟。比如，一張紙，一個(gè)火柴盒，甚至是一粒沙子，都能讓我們看到“方寸之間天地大”的道理。
小時(shí)候，我喜歡玩火柴盒。火柴盒雖小，卻能容納下許多有趣的東西。我可以把小珠子、小石子、小紙片放進(jìn)去，甚至可以把自己的心事和愿望也裝進(jìn)去。每次打開(kāi)火柴盒，我都能感受到一種小小的驚喜和滿足。這種小小的體驗(yàn)讓我明白，即使是在有限的空間里，也能擁有無(wú)限的想象和可能。
長(zhǎng)大后，我開(kāi)始喜歡收集各種形狀的石頭。這些石頭雖然普通，卻有著各自獨(dú)特的故事和魅力。有的石頭圓潤(rùn)光滑，有的石頭奇形怪狀，有的石頭則帶著歷史的.痕跡。每當(dāng)我看到這些石頭，我都能感受到大自然的神奇和魅力。這種體驗(yàn)讓我明白，即使是在平凡的事物中，也能發(fā)現(xiàn)無(wú)限的美麗和價(jià)值。
再后來(lái)，我開(kāi)始喜歡讀書。書中的文字雖然方寸之間，卻能展現(xiàn)出廣闊的天地和深遠(yuǎn)的歷史。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書，我都能走進(jìn)一個(gè)全新的世界，感受到一種全新的體驗(yàn)。這種體驗(yàn)讓我明白，即使是在有限的語(yǔ)言中，也能表達(dá)出無(wú)限的思考和感悟。
生活中的這些小事物，雖然看似微不足道，卻能讓我們看到世界的廣闊和深遠(yuǎn)。它們讓我們明白，即使是有限的空間和資源，也能創(chuàng)造出無(wú)限的可能和價(jià)值。它們讓我們學(xué)會(huì)珍惜每一寸土地、每一滴水、每一個(gè)生命，讓我們的心靈變得更加寬廣和深邃。
因此，“方寸之間天地大”，不僅是一種生活的體驗(yàn)，更是一種人生的哲理。它提醒我們要有一顆寬廣的心胸和高遠(yuǎn)的志向，去追求無(wú)限的可能和價(jià)值。
方寸之間天地大作文 4
俗話說(shuō)：“方寸之間天地大，細(xì)微之處有乾坤。”有時(shí)候，重要的不是夢(mèng)想的大小，而是在追逐夢(mèng)想的路上收獲的財(cái)富。即使是方寸之間，也有逐夢(mèng)的廣闊天地。
烈日下，顛球、帶球、停球，每個(gè)動(dòng)作都像跳躍的音符，連成了一曲奮進(jìn)之歌，催促著我在這方寸之地，朝著夢(mèng)想前行。汗水從手背沁出，仿若顆顆晶瑩的珍珠。而在那些珍珠里有我小小的夢(mèng)想:成為學(xué)校足球隊(duì)的一員。
寒風(fēng)中，腳弓推射、腳背抽射、腳尖捅射，我一遍又一遍地練習(xí)著枯燥的動(dòng)作。"就你兩下子，也想進(jìn)足球隊(duì)?簡(jiǎn)直癡人說(shuō)夢(mèng)!”那個(gè)仲夏夜，嘲笑的話語(yǔ)、異樣的眼光如影隨形，就像一把把亂箭，讓我防不勝防。盡管如此，我只專注于足球場(chǎng)的方寸之間，告誡自己:夢(mèng)想就在前方，努力追逐，定能實(shí)現(xiàn)!
還有幾天就是選拔賽了，我在心里默默祈禱，給我一點(diǎn)時(shí)間，給我一次機(jī)會(huì)。皎潔的月光下，我開(kāi)始了為了夢(mèng)想而加倍努力。帶著興奮與激動(dòng)，我捧著足球，來(lái)到球場(chǎng)。射門、盤帶、搶斷、頭球、防守......奔跑、跳躍，我在足球場(chǎng)的方寸之地，一遍、兩遍、三遍，不厭其煩地練習(xí)，任汗水浸濕衣裳，因?yàn)閴?mèng)想就在前方。
“最無(wú)益，只怕一日曝，十日寒。”我這樣告訴自己，想要成為校足球隊(duì)的一員絕非易事，追逐夢(mèng)想的過(guò)程需要一步一個(gè)腳印。這方寸之地，也是人生的一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽。
那些日子，每一個(gè)清晨，我在跑道上追逐著第一縷陽(yáng)光;每一個(gè)傍晚，我在操場(chǎng)上親吻最后一抹夕陽(yáng)。我知道，優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員需要結(jié)實(shí)的身體。跑步、俯臥撐、蛙跳…日復(fù)一日的鍛煉，讓我的'體力漸漸增強(qiáng)。我感到夢(mèng)想又離我近了一步。
但是，良好的體力也僅僅是個(gè)基礎(chǔ)，技術(shù)的提升更是關(guān)鍵。每當(dāng)校足球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，我就會(huì)一邊“偷學(xué)”，一邊伺機(jī)而動(dòng)。一有機(jī)會(huì)我就厚著臉皮上場(chǎng)跟他們“切磋”一把。雖然常常成為他們的“手下敗將”，但我并不氣餒，因?yàn)槲抑溃瑝?mèng)想的實(shí)現(xiàn)不可能一蹴而就，需要用心去追逐。等他們離開(kāi)，我就激動(dòng)地拿起足球重復(fù)剛剛“偷學(xué)”到的動(dòng)作要領(lǐng)。從陌生到熟悉、從熟悉到巧用。漸漸地，每一個(gè)動(dòng)作都深深地烙在了心里，原本調(diào)皮的足球也變成了一匹被馴服的戰(zhàn)馬，跟隨我在球場(chǎng)上馳騁。
夕陽(yáng)的余暉漸漸消失在地平線，我滿懷信心地等待著新輪選拔賽的來(lái)臨。這一段時(shí)間的勤學(xué)苦練，我終于真正領(lǐng)悟“方寸之間天地大，細(xì)微之處有乾坤”這句話的內(nèi)涵。
方寸之間天地大作文 5
在喧囂塵世的一隅，有一方靜謐之地，那便是我的書房。它不大，不過(guò)幾平米，卻如同宇宙中的一方神秘星球，蘊(yùn)藏著無(wú)盡的智慧與想象。每當(dāng)我輕輕推開(kāi)那扇木質(zhì)門扉，仿佛穿越了時(shí)空隧道，踏入了一個(gè)全新的世界。
書房的墻壁上，掛滿了各式各樣的書籍，從古典文學(xué)到現(xiàn)代科技，從哲學(xué)思辨到藝術(shù)鑒賞，它們不僅是知識(shí)的載體，更是心靈的燈塔。在這方寸之間，我可以與古今中外的智者對(duì)話，聆聽(tīng)他們的教誨，感受他們的情感。每一本書都像是一個(gè)小小的宇宙，等待著我去探索、去領(lǐng)悟。
書桌旁，一盞柔和的臺(tái)燈散發(fā)出溫暖的光芒，照亮了我前行的道路。筆尖輕觸紙張，思緒便如泉涌般流淌而出。在這里，我可以自由地書寫心中的夢(mèng)想與困惑，讓文字成為連接內(nèi)心與外界的橋梁。每一個(gè)字、每一句話，都是我對(duì)這個(gè)世界的理解和感悟，它們匯聚成河，流淌在書房的每一個(gè)角落。
窗外，是喧囂的`城市或是寧?kù)o的鄉(xiāng)村，但在這里，我總能找到一片屬于自己的寧?kù)o。偶爾抬頭望向窗外，思緒會(huì)隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，但很快又會(huì)被拉回到這片充滿魔力的空間。因?yàn)槲抑溃瑹o(wú)論外界如何變化，這里始終是我靈魂的棲息地。
方寸之間，天地大矣。書房雖小，卻能容納整個(gè)世界。在這里，我學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)、更學(xué)會(huì)了如何與世界和解。它是我生命中的一方凈土，也是我不斷前行的動(dòng)力源泉。
方寸之間天地大作文 6
在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，手機(jī)或電腦屏幕成為了我生活中不可或缺的一部分。雖然它們只是方寸之間的小小屏幕，但里面卻藏著一個(gè)無(wú)限寬廣的世界。
屏幕里，有信息的海洋翻滾不息。新聞、資訊、知識(shí)……一切我感興趣的內(nèi)容，都可以在這里找到。它們讓我緊跟時(shí)代的步伐，了解世界的動(dòng)態(tài)，拓寬我的視野。
屏幕里，還有藝術(shù)的殿堂璀璨奪目。音樂(lè)、電影、繪畫……各種藝術(shù)形式在這里交相輝映，讓我沉浸在美的`享受中，感受藝術(shù)的魅力與力量。
更重要的是，屏幕成為了我與親朋好友溝通的橋梁。無(wú)論身處何方，只要輕輕一觸，就能與遠(yuǎn)方的親人朋友相見(jiàn)相談。這份跨越時(shí)空的溫情，讓我的生活更加豐富多彩。
方寸之間，天地大矣。屏幕里的世界，讓我感受到了前所未有的便捷與自由。它讓我與世界緊密相連，讓我的生活更加多彩多姿。在這個(gè)小小的屏幕里，我找到了屬于自己的無(wú)限可能。
方寸之間天地大作文 7
在一張看似普通的木質(zhì)棋盤上，黑白兩子交錯(cuò)落下，一場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)役悄然上演。這方寸之間，不僅是對(duì)弈雙方智慧的較量，更是天地萬(wàn)物運(yùn)行法則的縮影。
棋盤雖小，卻蘊(yùn)含著宇宙般的深邃與廣闊。每一顆棋子的移動(dòng)，都需深思熟慮，考慮全局。它教會(huì)我們，在面對(duì)生活中的每一個(gè)選擇時(shí)，都應(yīng)具備全局觀念，不可因小失大。正如古人所言：“不謀全局者，不足以謀一域。”
棋局之中，有攻有守，有進(jìn)有退。它讓我們明白，人生亦是如此，既有順境時(shí)的乘風(fēng)破浪，也有逆境時(shí)的隱忍退讓。唯有在攻守之間找到平衡，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
更為重要的是，棋盤上的每一次對(duì)弈，都是對(duì)自我認(rèn)知的一次提升。在勝負(fù)之間，我們學(xué)會(huì)了反思與總結(jié)，明白了自己的'長(zhǎng)處與短處。這種自我認(rèn)知的過(guò)程，比勝負(fù)本身更加重要。它讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己是誰(shuí)，想要成為什么樣的人。
此外，棋盤還教會(huì)了我們尊重與包容。在對(duì)弈中，無(wú)論對(duì)手是強(qiáng)是弱，都應(yīng)給予同樣的尊重。因?yàn)槊恳粋�(gè)對(duì)手，都是我們成長(zhǎng)道路上的重要伙伴。他們的存在，讓我們更加珍惜每一次對(duì)弈的機(jī)會(huì)，更加努力地提升自己的棋藝。
方寸之間，天地大矣。棋盤雖小，卻能讓我們?cè)诤诎捉诲e(cuò)中領(lǐng)悟人生的真諦。它不僅是智慧的較量場(chǎng)，更是我們心靈的修煉所。在這里，我們學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)、更學(xué)會(huì)了如何與世界和諧共處。
方寸之間天地大作文 8
幾片殘簡(jiǎn)，說(shuō)盡多少大事。
曾記當(dāng)時(shí)，偶然乘興，與家人一道，同游博物館。沒(méi)有什么草蛇灰線，伏脈千里，兩袖清風(fēng)，便立于展柜前。初見(jiàn)，透光的玻璃展柜里所陳列的，不過(guò)是幾片已被歷史長(zhǎng)風(fēng)折斷的小小竹片，上頭刻著的字，也早已歸于天地。此一隅，未見(jiàn)奇觀。
湊上前去，伏于柜上，不知為何，有了種朝圣的感覺(jué)。竹片不大，小得不能再小。再凝目光，竹片上的字跡有的被歷史蝕去，有的卻留于這方天地，不為什么名動(dòng)華夏，不為什么光彩奪目，只是給這一方大天地看看，方寸之物，可載多少歷史興亡。
忽的，一陣風(fēng)帶著些許歷史的氣息，拂面過(guò)，盈心頭。
木心先生曾言:“當(dāng)年的風(fēng)，都是從往日吹來(lái)的。”這一縷長(zhǎng)風(fēng)，攜著我的思緒，遠(yuǎn)赴千年。千年暗室，一燈即明。透過(guò)窗，望去，一間陋室，一盞孤燈。一個(gè)衣冠簡(jiǎn)樸的中年人，借著微弱燭光，用筆刻記史書。或記一日官場(chǎng)雜務(wù)，或記一條秦時(shí)律令，喜的身旁，堆疊著數(shù)不清的小小竹片，見(jiàn)他又將十余片竹簡(jiǎn)用繩串聯(lián)，輕輕置于身側(cè)。而后又伏下身，完成這件承于小小竹簡(jiǎn)上的.巍巍大事。
風(fēng)忽停，思緒歸。我又一次聚攏心神，投去真摯的目光。是啊，這只是小小的方寸竹簡(jiǎn)，不比編鐘恢宏，不比書畫工巧，卻成了這隅天地里，最豐盈也最飽滿的歷史饋贈(zèng)。這一方，小中見(jiàn)大。
立于柜前，思而有感。喜是何人?先秦一小官哭了。是什么推動(dòng)著他，在一片片方寸物上，刻下寶貴的歷史印還跡呢？予認(rèn)為，是信仰，是宏偉的生命意志。笑諸當(dāng)下，小小的秦簡(jiǎn)，不僅僅是為了讓后世明白大秦的輝煌，更是要教會(huì)后人，縱面對(duì)萬(wàn)古浩蕩，也要自信書寫一個(gè)頂天立地的人。“何當(dāng)貫日月，生死安足論。”一方寸秦簡(jiǎn)，喚信仰長(zhǎng)存
生活兵荒馬亂，我們沒(méi)有開(kāi)天的神力，但我們有精誠(chéng)的人志。觀簡(jiǎn)，謝喜，帶信仰之力，突圍而去。
多少大事，不過(guò)人力之為。
何不共觀方寸竹，壯志凌云端。
方寸之間天地大作文 9
初見(jiàn)那薄如蟬翼的宣紙，年幼的我就為國(guó)畫那于方寸之間展現(xiàn)的萬(wàn)千氣象所折服。
不平的巖石，虬結(jié)的樹枝，潺潺的溪水，洶涌的浪花，蒼勁的筆觸描繪出氣勢(shì)磅礴的山水。與國(guó)畫初遇時(shí)的震撼烙印在我的心中，畫上那如巨人般偉立的山峰也讓我久久難以忘懷。
從那次的感動(dòng)后，我就醉心于國(guó)畫的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的'我自認(rèn)為已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用繪畫技巧，描山、繪水、摹花，乃至畫人都不在話下。所以在老師要求多研習(xí)名家作品時(shí)，我不以為意，可老師卻說(shuō)：“要想畫出好畫，畫出事物的形還不夠，更關(guān)鍵的是神。”
我無(wú)奈地翻開(kāi)畫卷，又一次仔細(xì)觀察起老師所說(shuō)的“形神具備”的畫。最先映入眼簾的只是幾筆粗細(xì)不一的勾勒，兩三點(diǎn)濃淡交織的點(diǎn)染，不加修飾、未曾涂抹。再細(xì)細(xì)去看，右下的蘭花從狹窄的石縫中奮力抖動(dòng)著枝葉，左上的蒼鷹伸展羽翼、迎風(fēng)翱翔。我似有所悟，耳邊響起老師的教誨:“方寸之畫，畫的不只是物，更要畫出畫家的意志。”是啊！畫家揮毫潑墨，提筆畫出的，其實(shí)不就是他心中的那片廣闊天地嗎？
再看那畫，蘭花枝干細(xì)長(zhǎng)卻不柔弱，她是一位高傲又堅(jiān)毅的女子，心中懷有擊潰巨巖、展望天空的理想，從艱苦困境中掙脫，開(kāi)出美艷的花；鷹似是幼鷹，在風(fēng)的狂吼之中搖搖晃晃，但尚未豐滿的翅膀亦展開(kāi)了勇氣的寬度，銳利的眼神宣示著直指蒼穹的決心。
終于，我?guī)е鴱匚虻男模ゼ?xì)細(xì)品味畫中景、畫外意，聆聽(tīng)畫家的內(nèi)心獨(dú)白與偉大志愿，感悟到了無(wú)限情思。
又一次落筆，我穩(wěn)穩(wěn)地握著毛筆，從容點(diǎn)墨，細(xì)致描繪著我的生活與經(jīng)歷、我的所思與所想、我的向往與期待……
一幅浸透畫家心血的畫或許只在方寸之間，但其中所蘊(yùn)藏的情韻卻總是如天地般無(wú)邊。
方寸之間天地大作文 10
我走在一個(gè)僻遠(yuǎn)的小道上，小道盡頭有一座小巷。跟著悠悠的春風(fēng)，來(lái)到了一間坐落在陽(yáng)光花草園的鋪?zhàn)印?/p>
悄悄地走進(jìn)其中，房間里掛著幾盞昏黑的燈，幾束陽(yáng)光透過(guò)小窗照射進(jìn)來(lái)，不顯得很昏暗。里面不大，最起眼的是那有張?zhí)茨咀溃�在散發(fā)出淡淡的芬苔。窗邊還盛開(kāi)的幾盆玫瑰，為那單調(diào)的鋪?zhàn)釉鎏韼啄ㄉ省?/p>
“您有什么衣服需要縫補(bǔ)的嗎？”兩臺(tái)縫幻機(jī)邊上坐著一位頭發(fā)早已發(fā)白的老婆婆，聲音已有些低沉沙啞，看向我時(shí)雨帶笑意。伴著規(guī)律的縫紉機(jī)聲，我看見(jiàn)縷縷絲線上下穿梭，一件精美的衣服誕生。我有些驚訝，打量著四周，她似乎看出了我的心意，便示意讓我坐下。在她的.身邊，是一堆推整整齊齊布料，她便專注于自己手中的活。
她嫻熟地踩踏著縫紉機(jī)，有時(shí)挑起針細(xì)心地縫補(bǔ)著每一粒扣子，補(bǔ)著衣服上每一個(gè)破洞，打著布丁，即使年邁，卻舉手投足盡是優(yōu)雅。
其實(shí)、在我印象里幾乎沒(méi)人來(lái)這補(bǔ)衣服，但這家鋪?zhàn)舆�是一直開(kāi)著，一直存在。我到底是沒(méi)禁住疑惑，出口問(wèn)道：“婆婆，您為什么一直堅(jiān)持開(kāi)這家店呀？”“因?yàn)闊釔?ài)”。一邊穿針邊笑著說(shuō)，“這是舊時(shí)代的技術(shù)，如果我不堅(jiān)持了，這項(xiàng)工藝大概會(huì)真的漸漸消失在人們記憶中吧。”她的眼里藏著淡淡憂傷和苦澀，不過(guò)很快被淹沒(méi)。
漸漸地，我終于敞開(kāi)了心扉，尋問(wèn)她是什么力量使她堅(jiān)持下來(lái)。她便拿出了一張破舊照片，上面是她和她那外孫女的合照，她一直堅(jiān)守在這里，等待著她孫女回來(lái)。談起這些，她的眼眸里泛起了微光，嘴角掛著淡淡笑意，我想這就是她堅(jiān)持的意義。
我深深地被老婆婆對(duì)紡織的熱愛(ài)，還有對(duì)外孫女懷念所打動(dòng)。望著眼前老婆婆，年過(guò)花甲但眼前中始終流露出堅(jiān)定，也許正是這份力量使她一直守下去。
夕陽(yáng)西沉，我走出鋪?zhàn)樱碜永锏挠撵o，草木繁花，金燦燦的晚霞照亮了這一方寸。我陷入沉思。她因?yàn)闊釔?ài)，選擇了紡織，因?yàn)檫@門技藝，選擇了堅(jiān)持。她默默的努力著，攜針線穿越過(guò)風(fēng)花雪月，期許縫紉能一直在人們記憶里留存。
我想她雖身處方寸之間，然心卻具天地之大。
方寸之間天地大作文 11
翻開(kāi)一本本精美的小冊(cè)子，映入眼簾的是一枚枚色彩繽紛、設(shè)計(jì)獨(dú)特、精美絕倫的郵票。我愛(ài)集郵，雖然它們只有方寸大小，卻記載了千年的歷史文化，記錄了千變?nèi)f化的自然界，展現(xiàn)了具有劃時(shí)代意義的科技成果。
她，巾幗不讓須眉。我看到了一位純潔善良、勤勞樸實(shí)的女孩，端坐在紡車前，嘆息不已；我看到一名英勇無(wú)畏的士兵，手握刀柄，昂首向戰(zhàn)場(chǎng)走去；我看到，一位將軍，胯下一匹戰(zhàn)馬，手握長(zhǎng)槍，雄姿英發(fā)，安能辨我是雄雌？我看到，梳妝鏡前，娥眉粉黛、纖纖玉指，只嘆“同行十二年，不知木蘭是女郎”。這是最古老的民間剪紙藝術(shù)，一把剪刀、一張紙，將木蘭辭中主人公的經(jīng)歷，表達(dá)的淋漓盡致。
它們，自由、可愛(ài)、形態(tài)各異，被列為國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物。我看到森林中溫順可愛(ài)的梅花鹿，藍(lán)天下展翅高飛的丹頂鶴，竹林里憨態(tài)可掬的大熊貓，池塘邊嬉戲玩耍的揚(yáng)子鱷……，我看到，中國(guó)特有的淡水鯨類白鰭豚，在附近化工廠和醫(yī)藥工廠修建后，在人們對(duì)其食物魚蝦進(jìn)行過(guò)度捕撈后，一頭頭擱淺在江邊；我聽(tīng)到，長(zhǎng)江成了繁忙的運(yùn)輸水道后，它們帶著傷痛絕望而痛苦的呻吟，直到今天，我們?cè)俨豢吹剿鼈兊?影子，聽(tīng)不到它們的聲音。我看到，一雙雙祈求的眼神，渴望拯救自然，拯救人類！
那是一個(gè)令人心潮澎湃的場(chǎng)景。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心新建的發(fā)射場(chǎng)上，100多米的發(fā)射塔架各層平臺(tái)陸續(xù)打開(kāi)，露出了運(yùn)載火箭和試驗(yàn)飛船的雄姿。兩面巨幅五星紅旗，醒目地印在船體兩側(cè)，在燈光照射下，鮮艷奪目。倒計(jì)時(shí)結(jié)束，一聲巨響火光沖天，照亮了神州大地，雄偉的神州號(hào)騰空而起，直沖云霄，我國(guó)第一艘試驗(yàn)飛船——神舟一號(hào)，發(fā)射獲得圓滿成功。那一刻，全國(guó)人民都心潮澎湃歡呼雀躍！
在方寸之間，它孕育了中國(guó)歷史文化的魅力。
在方寸之間，它警示我們與自然界和平共處。
在方寸之間，它展現(xiàn)了我國(guó)21世紀(jì)偉大成就！
愛(ài)在方寸之間。
方寸之間天地大作文 12
大與小，瞬間與永恒，在我看來(lái)皆為相對(duì)而言，螞蟻生活在地球，顯得微不足道，可當(dāng)視野放大，寰宇之中，人類也不過(guò)是天地之蜉蝣，滄海之一粟。但人類與螞蟻終究不同，因?yàn)槲覀兊乃枷耄拍钭屛覀冇诜酱缰g，成就偉大，成就永恒。
以居所之小，探求宇宙之大。偉大的天文物理學(xué)家開(kāi)普勒生活在一個(gè)連望遠(yuǎn)鏡都尚處于設(shè)想之中的時(shí)代，當(dāng)世人對(duì)于天體運(yùn)行一無(wú)所知時(shí)，他埋頭工作臺(tái)，用整整六年的時(shí)間，對(duì)前輩第谷窮盡一生所記錄的火星運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，計(jì)算，并最終提出了開(kāi)普勒三大定律，準(zhǔn)確的判斷出行星運(yùn)行軌道形狀和位置關(guān)系，初步揭開(kāi)了宇宙神秘的面紗。是立志探索宇宙的執(zhí)著和無(wú)與倫比的意志力，讓他通過(guò)一串串天文數(shù)字突破了空間的限制，身處方寸之境，卻能放眼天地之外，成就偉大。
以韶華短暫，捍衛(wèi)千年文化。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，連綿的戰(zhàn)火曾讓無(wú)數(shù)珍貴歷史文物毀于一旦，正在法國(guó)留學(xué)的常書鴻先生結(jié)束學(xué)業(yè)然后，放棄了國(guó)外優(yōu)越的生活環(huán)境，與同學(xué)一同回到戰(zhàn)火紛飛的故鄉(xiāng)，在酒泉建立敦煌文化研究所，對(duì)貯藏于莫高窟的壁畫及文物進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的記錄，維護(hù)。艱苦的生活環(huán)境與法國(guó)生活幾乎天壤之別，加之極不穩(wěn)定的地方局勢(shì)，讓他們時(shí)刻面臨糧食斷供和身陷戰(zhàn)火的處境之中。但這群懷著滿腔熱血的學(xué)生沒(méi)有退縮，直到新中國(guó)成立，絕大部分的文物都被完好無(wú)損的保存了下來(lái)，十幾年的戰(zhàn)火讓一代人不再年輕。對(duì)于年輕的.我們而言，青春是如此的漫長(zhǎng)，但當(dāng)他們用青春換來(lái)中國(guó)數(shù)千年文化結(jié)晶的存留時(shí)，十幾年便恍如一瞬。對(duì)祖國(guó)強(qiáng)烈的責(zé)任感與深沉的熱愛(ài)讓他們身處方寸時(shí)光，卻使文化的之永恒得以延續(xù)。
人人都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，可并非人人都有追求偉大的勇氣。而開(kāi)普勒，常書鴻等許多偉大之人用親身經(jīng)歷向我們證明，成就偉大從不曾受困于空間與時(shí)間，只在我們想與不想，堅(jiān)持與放棄的一念之間。
方寸之間天地大作文 13
我很想，很想當(dāng)一名作家。
八月長(zhǎng)安都城，太白持酒斜倚樹下，緣月光燭影獨(dú)自神往，對(duì)影，對(duì)月，對(duì)酒；戰(zhàn)亂年代，麻木蒼生，走肉遍地，青年周樹人回望這半生的荒唐見(jiàn)聞，毅然披上“魯迅”的外衣。
李白對(duì)酒當(dāng)歌的飄逸裹挾了年少的我，那個(gè)有志青年的毅然無(wú)悔深深植根于我心，總會(huì)讓“作家”這個(gè)想法沒(méi)輕沒(méi)重地在腦海中浮現(xiàn)，朝思暮想，夜不成眠。
作家，顧名思義，作文論世之大家。我曾幻想過(guò)在片紙之上肆意揮灑筆墨，行云流水，游若驚龍；又或是用柔軟筆觸覽遍世間繁華蕭索，作出人間溫情文字，動(dòng)人心、暖人情。此情此景，在腦海中循環(huán)播放，悄悄藏下一粒火種。
一張不大的紙，卻似一片廣袤田野，每記下一字，便播下一種，我喜寫一“春”，它蓬勃了。
我與文字打交道的時(shí)間不算很久。少時(shí)記日記，總是不厭其煩地一幀一幀翻看一天瑣事，那時(shí)還小，世界也小，一點(diǎn)兒小細(xì)節(jié)就大過(guò)天，聲淚俱下，掏心掏肺。現(xiàn)在讀來(lái)，老臉一紅。
通過(guò)一個(gè)個(gè)遒勁有力的文字，我見(jiàn)到商隊(duì)絡(luò)繹，聽(tīng)聞駝鈴悠揚(yáng)，“絲綢之路”在世界版圖上抽枝發(fā)芽。覽過(guò)大家凌厲筆鋒，美國(guó)加征高額關(guān)稅，豎起的貿(mào)易堡壘似乎近在眼前。我也借文字到過(guò)戰(zhàn)火未熄的'異鄉(xiāng)，看到中國(guó)維和軍人神情堅(jiān)毅，果斷剛強(qiáng)。
若有來(lái)世，我還愿做文人。捧詩(shī)書二三卷，踏遍五湖四海，鮮衣怒馬，“吟鞭東指即天涯”；亦或簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單起筆，卸下風(fēng)花雪月，待閱盡世間百態(tài)，凝畢生所感，注入不過(guò)方寸大小紙間，喜劇也好、悲劇也罷，不正是文字的魅力嗎？
那年那日，王爾德說(shuō)：“我們都生活在陰溝，但仍有人仰望星空”。漫天星河觸手可及，卻又遙不可及，我將理想托付給云，它貓了貓腰，晃向了天。
我想當(dāng)個(gè)作家，說(shuō)白了，一個(gè)善用文字的表達(dá)者。我愿以己之能，在這方寸之間，譜出一景如畫天下。
方寸之間天地大作文 14
鏤金作勝傳荊俗，翦彩為人起晉風(fēng)。
——李商隱
一張簡(jiǎn)單的紙、一把神奇的剪刀還有一雙靈巧的手，竟可以變出各種五彩繽紛的圖案，這不僅是一項(xiàng)技術(shù)，也是一件藝術(shù)品，實(shí)在是太神奇了。
我每天最期待的就是學(xué)校的潮州文化興趣課，黃老師每節(jié)課都會(huì)帶我們領(lǐng)略不一樣的風(fēng)土人情和不一樣的藝術(shù)特色。這節(jié)課，黃老師變身為一名神奇的剪紙愛(ài)好者，看著一張簡(jiǎn)單的小紙?jiān)诶蠋煹那墒窒拢查g變成美麗的圖案，我們瞠目結(jié)舌，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。
想要剪好紙，當(dāng)然要了解剪紙的前世今生。黃老師給我們介紹了剪紙的歷史和發(fā)展；欣賞了那些大師們的作品，一幅比一幅精致，一幅比一幅艷麗，不愧是真正的手工藝人，這種技藝讓人贊不絕口。
接著，老師拿出剪好的團(tuán)花紙，我一看，鏤刻細(xì)致，紋路分明，團(tuán)花中間還有一個(gè)“囍”字，非常喜慶的樣子。在老師的介紹下，我明白原來(lái)剪紙分四步：裁、折、修、剪，看來(lái)并不是我想象中那么簡(jiǎn)單。老師給我們做了示范，就讓我們?cè)囍约杭艏艨础?/p>
我躍躍欲試，想大顯身手，沒(méi)想到——心急吃不了熱豆腐。哎呀，糟了，我用力過(guò)猛，把紙張剪破了，黃老師見(jiàn)了溫和地對(duì)我說(shuō)：“剪的時(shí)候不能一口氣從外面剪進(jìn)去，線和線之間要連在一起，不要急，看仔細(xì)，如果生怕剪壞，也可以拿筆先畫一畫。”
于是，我又試了一次。這次，我放慢了速度，一絲不茍地剪著，果真成功了。剪了幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖案后，我就嘗試著能像老師一樣剪一個(gè)復(fù)雜一點(diǎn)的，可是，紙折在一起很厚很硬，我剪都剪不動(dòng)。結(jié)果，我把“囍”下面的一個(gè)口剪掉了。這一次我并不灰心，我嘗試換了一把尖頭剪刀，用筆勾出輪廓后，再剪。最后，我成功地剪出了一個(gè)漂亮的`“囍”，老師夸贊我剪得很流暢，線條分明。
我把剪的窗花貼在房間的窗上，在陽(yáng)光的照射下顯得金光閃閃，像極了手工藝人們那閃爍的精神。我想：剪紙的魅力就在于，既傳承了潮州的傳統(tǒng)，又將美好蘊(yùn)藏在了藝術(shù)里。方寸之間盡顯無(wú)限樂(lè)趣，多么有意義啊！
方寸之間天地大作文 15
普天之下，大千世界，萬(wàn)物如夏日繁花，蓬勃發(fā)展。然而這恢弘的天地卻是由無(wú)數(shù)方寸之地組成。縱觀歷史長(zhǎng)河，英雄才人輩出，人類歷史，如星河璀璨。然而這淵遠(yuǎn)的歷史卻是由無(wú)數(shù)方寸光陰組成。世界之大，歷史之長(zhǎng)，終究被方寸心田容納。
方寸之地可以營(yíng)造錦繡，圓明園便是可以容納世界建筑藝術(shù)之美的方寸之地。它雖占地廣闊，但在全球之廣下算來(lái)，也不過(guò)方寸之地，然而這方寸之地卻包含世界萬(wàn)象。圓明園中的建筑既有中式皇家園林建筑的莊嚴(yán)威武，又有中式蘇州水之建筑的柔情愜意。既有西式巴洛克建筑的繁復(fù)奢華，又有西式哥特建筑的孤芳自賞。于方寸之地包羅世間建筑萬(wàn)般精華。
方寸光陰可以鑄就永恒，在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的歷史上，多少方寸光陰鑄成了世界紀(jì)錄，又有多少更加精悍的方寸光陰打破世界紀(jì)錄。昔日飛人劉翔以12秒88鑄就110米跨欄的世界記錄，又被12秒87的0.01秒打破。曾經(jīng)科學(xué)家所說(shuō)的人體極限速度，又被博爾特一次次用閃電打破。方寸光陰可以重塑無(wú)數(shù)人體之最，方寸光陰可以鑄就永恒。
方寸心田可以容納山川，擁有一顆海納百川的胸懷，必定會(huì)助自己成就一番偉業(yè)，擁有改變世界的'力量。南非總統(tǒng)曼德拉，忍辱負(fù)重幾十年，將消除種族隔離制度作為畢生信念與目標(biāo)，在寂寞的鐵窗生涯里，他沒(méi)有郁郁而終，他胸懷天下，情系民眾，用一顆兼濟(jì)天下的心迎來(lái)了信仰的光明，不屈服不放棄，最終消除了不平等制度，使南非地區(qū)和睦發(fā)展，他本人也被稱作“南非國(guó)父”。正是因?yàn)槟穷w胸懷天下的心，他才能迎來(lái)黎明，為人類，為世界做出改變。
方寸之地刻意營(yíng)造錦繡，包羅萬(wàn)象景色萬(wàn)千；方寸光陰可以鑄就永恒，促進(jìn)人類發(fā)展；方寸心田可以容納山川，改變世界，改變?nèi)祟悺７酱缰g，便可見(jiàn)天地精華。
方寸之間天地大作文 16
幾片殘簡(jiǎn)，說(shuō)盡多少大事。
猶記當(dāng)時(shí)，乘興與家人同游博物館。我見(jiàn)到透明的玻璃展柜里，不過(guò)是陳列了幾片已被歷史長(zhǎng)風(fēng)折斷的小小竹片，乍一看毫無(wú)令人驚嘆之處。
但湊近展柜細(xì)看，不知為何，敬畏之情油然而生。竹片不過(guò)方寸大小，其上的字跡一部分被歲月侵蝕，另一部分卻頑強(qiáng)地保留下模糊的輪廓，不為名動(dòng)華夏，不為光照古今，只是想給這一方天地看看，方寸之物，可載多少歷史興亡。
忽地，一陣風(fēng)帶著歷史的氣息，拂面過(guò)，盈心頭。
有人說(shuō)：“我們所感受到的風(fēng)，是從往日吹來(lái)的。”如今，這拂面而過(guò)的一縷長(zhǎng)風(fēng)，是否來(lái)自千年前的那間陋室呢？我的眼前仿佛打開(kāi)了一扇窗，我向窗內(nèi)望去，一位衣冠簡(jiǎn)樸的中年人正借著微弱的燭光，一筆一筆地刻記史書。內(nèi)容或許是朝堂之上的論辯，或許是一日官場(chǎng)雜務(wù)，或許是新頒布的律令……數(shù)不清的'竹片已被他分門別類地整理，并用繩子串聯(lián)起來(lái)。他就這樣，用小小竹片記載著天地間的巍巍青史。
風(fēng)忽停，思緒歸。我又一次向展柜中這些殘破的竹片投去灼熱的目光。它們不比編鐘氣勢(shì)恢宏，不比書畫精致工巧，卻是歷史豐盈而飽滿的饋贈(zèng)，有著以小搏大的魅力。
我立于柜前，心有所感。剛剛眼前浮現(xiàn)的中年人正是先秦時(shí)擔(dān)任文書工作的小吏——喜，眼前的殘簡(jiǎn)相傳出自他手。那么，究竟是什么力量推動(dòng)著他，在一片片方寸之物上，刻下寶貴的歷史印記呢？我認(rèn)為，是信仰，是堅(jiān)定的生命意志。在他生活的年代，有多少為官之人為了碎銀幾兩而忘卻了信仰，在廣闊的天地之間，淪為渺小而可鄙的存在。而喜，卻在小小的秦簡(jiǎn)上留下了歷史的興衰，并以此告誠(chéng)后人：生命雖短暫，但仍要站成一個(gè)頂天立地的人。
多少大事，盡藏于方寸之間，此非人力而不可為，非信仰而不能為。
何不共觀方寸之竹，壯凌云之志！
方寸之間天地大作文 17
院子里的水泥地裂開(kāi)了一條小縫，縫中長(zhǎng)出了一顆小草，一開(kāi)始我不以為然，認(rèn)為這只不過(guò)是一顆雜草罷了。次年春天又回到郊區(qū)的家里，院子里比往年多了一縷清香，那顆小草竟煥然一新，長(zhǎng)成了一束鮮花，看著那不起眼的水泥縫，我不禁感嘆，方寸之間便能成就芳華。
蒲公英隨風(fēng)飄搖，只是在邊角方寸土地中成長(zhǎng)，秋風(fēng)吹拂下，就會(huì)化為滿山的白色，找到自己棲息的方寸之地再次生根發(fā)芽。茶葉炒制后被長(zhǎng)期封存在小罐之中，也不過(guò)方寸之間，卻能融入茶壺，給人滿屋飄香。有的人不過(guò)是一人、一筆、一張紙而已，寫出的思想?yún)s足以轟動(dòng)世界，溫暖人間。我們都只不過(guò)是這方寸世界中的一粒塵埃，生活在方寸之間，但依然可以耀眼，依然能夠綻放。
我看到了太多人們不滿足于方寸之間的例子，“我的`文章要是在報(bào)紙上發(fā)表”“我要是能夠被提報(bào)”“我要是生長(zhǎng)在那樣的環(huán)境”太多的人對(duì)自己的環(huán)境不滿，我們渴求著多一寸土地，我們祈禱著多一點(diǎn)空間，我們抱怨著環(huán)境的惡劣，卻忘了世上還有多少在“水泥縫”中成就自己的生命。
環(huán)境就好似一個(gè)大盆，再善游的魚也不能躍出盆中，人亦然會(huì)被環(huán)境限制，但在方寸之間努力的內(nèi)心卻比環(huán)境更重要。生物課時(shí)，老師提到的沃森和克里克兩人，在咖啡店邊交談著生活趣事，邊研究出了DNA的結(jié)構(gòu)模型，很多偉大的運(yùn)動(dòng)員從小就是在貧民窟長(zhǎng)大，司馬遷即使身陷囹圄，也在努力創(chuàng)作《史記》，多少成就盛開(kāi)在方寸之間呢！
所以下一次失敗的時(shí)候，不要抱怨環(huán)境，不要停止前行，多少星星在閃耀，多少靈魂在綻放，縱使環(huán)境惡劣，縱使前路荊棘遍布，我都要在這方寸之間，拼出屬于自己的一片芳華。
方寸之間天地大作文 18
不看不知道，一看嚇一跳。郵票種類可真豐富啊，方寸之間包羅萬(wàn)象：有惟妙惟肖的動(dòng)物生肖郵票，有壯麗遼闊的大好河山郵票，有精美絕倫的藝術(shù)品展覽郵票，有歷史悠久的經(jīng)典古詩(shī)詞和名著，有值得紀(jì)念的國(guó)家大事，更有功績(jī)卓著的偉人肖像郵票。
一枚2001年發(fā)行的特大郵票吸引了我的眼球。這枚郵票是為紀(jì)念青藏鐵路全線開(kāi)工建設(shè)而特別增發(fā)的.，上方寫著“青藏鐵路開(kāi)工紀(jì)念”八個(gè)大字，郵票面值8元。郵票上背景圖畫著在藍(lán)天、白云掩映下的布達(dá)拉宮和塔爾寺，分別代表青藏鐵路連接的西藏自治區(qū)和青海省；中心主圖案上畫著一排排鏟車，工程師正望著遠(yuǎn)方的山脈進(jìn)行指揮，展現(xiàn)的是青藏鐵路勘測(cè)設(shè)計(jì)和施工場(chǎng)面以及青藏鐵路示意圖。
看著郵票及郵冊(cè)旁邊的介紹，我了解到青藏鐵路建設(shè)過(guò)程中既要突破凍土層，又要抵抗惡劣天氣，是多么困難啊！如今，這條鐵路已經(jīng)修筑成功了，方便了人們出行，更連接了人們美好的情感，被人們歌頌為天路。
小小的郵票，方寸之間，蘊(yùn)含的知識(shí)竟然如此之多！
方寸之間天地大作文 19
曾幾何時(shí)，郵票不再僅是通信工具了，它成了廣大集郵愛(ài)好者的珍藏之物;曾幾何時(shí)，錢幣也不再只是貨幣了，它成了眾多集市愛(ài)好者的喜愛(ài)之物。又曾幾何時(shí)，青少年的愛(ài)好不再局限于看電視、打游戲機(jī)了，而是紛紛操起這高檔次的愛(ài)好。
我，就是其中的`一個(gè)。
每當(dāng)打開(kāi)集郵集市冊(cè)時(shí)，世界便變得如此美好。
我沉浸在這美妙的意境中，我親臨那優(yōu)雅的風(fēng)景區(qū);我傾聽(tīng)它為我訴說(shuō)的故事……
在這小小方寸之間，我感受到三峽磅礴的氣勢(shì)，領(lǐng)略到水滸名將的風(fēng)采。在這一枚枚圓幣中，我見(jiàn)到了法國(guó)路易十六、英國(guó)伊麗莎白女王。
我更是在這一片天地中，認(rèn)識(shí)了孔丘、屈原;知道了昭君出塞;又記住了一個(gè)個(gè)偉大的日子。
這，是一堂歷史課;是一堂藝術(shù)課;是一堂政治課。
人們總是喜歡用“業(yè)余”一詞來(lái)修飾愛(ài)好，但是，我深切地體會(huì)到一個(gè)好的愛(ài)好就像是在吃完飯后的一碗湯，鮮美無(wú)比又恰到好處。
同學(xué)們，讓我們?yōu)樽约哼x擇一個(gè)好的滋潤(rùn)品吧，它將比“增長(zhǎng)樂(lè)”更有效果，比“腦黃金”更有營(yíng)養(yǎng)!
方寸之間天地大作文 20
“一尺之棰，日取其半，萬(wàn)世不竭”。人類對(duì)微觀世界的探索無(wú)窮無(wú)盡，在方寸之間，神妙的微雕工藝從此誕生。
說(shuō)起我對(duì)微雕技藝的了解，還應(yīng)從《核舟記》談起。“核舟”是一種微雕作品，是專門選取桃核，橄欖核雕刻而成的小舟或小船。明末王叔遠(yuǎn)的核舟，技藝“靈怪”可謂巧奪天工。
“旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。”核舟上的.小窗可以打開(kāi)，窗外刻著精致的雕欄，一個(gè)小小的桃核上能刻出這般精細(xì)的花紋，我不得不感嘆核舟的小巧精致。
“左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。”船頭坐三人，不僅動(dòng)作、神態(tài)、衣貌清晰可見(jiàn)，佛印手中本就微小的串珠還“可歷歷數(shù)也”，由此可見(jiàn)微雕技術(shù)的細(xì)致精巧。
整艘核舟“為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一”，但“而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸”，更是體現(xiàn)了王叔遠(yuǎn)技藝的高超，微雕世界，真是大有乾坤。
方寸之間自有天地，細(xì)微之處方有乾坤。
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