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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的眼神的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
眼神的作文1
馬路邊，街道上站著許多的人，一律沉默，面孔和視線都朝著同一個(gè)方向，仿佛凝聚了所有的期待。我也把月光轉(zhuǎn)向了那個(gè)地方，是一處小學(xué)。作為學(xué)生的我們又該怎樣面對(duì)她（他）們的眼神呢？家長(zhǎng)們的視線始終執(zhí)著地從兒童中辨別著自己孩子的身影。我不希望看到他們用失望的眼神看著我，這樣會(huì)讓我覺(jué)得自卑，也不希望，他們用期待的眼神看著我，這樣會(huì)增加我的負(fù)擔(dān)，我只希望她們用信任的眼神灑向我，讓我無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)。
但是父母的眼神對(duì)于我們的成長(zhǎng)有著不可低估的影響。打個(gè)不太確切的比方即使是小動(dòng)物，生長(zhǎng)在昏暗的燈光下抑或在明朗的陽(yáng)光下，也會(huì)造就成截然不同的品性。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，父母的眼神正是最經(jīng)�；\罩他們的一種光線，他向往是借之感受世界的明暗和自己生命的強(qiáng)弱。在他們看業(yè)。真愛(ài)孩子就應(yīng)當(dāng)從長(zhǎng)詩(shī)文，使孩子離開(kāi)了父母，離了父母仍有能力生活得好，這乃是常識(shí)。遺憾的是，對(duì)于大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)這個(gè)不言而喻的道理尚有待啟蒙。
我知道也不該苛責(zé)那些父母?jìng)�，他們的眼神之所以常含不安，很大程度上是因�(yàn)榭吹轿覀冎車h(huán)境有太多不安全因素，例如：交通秩序混亂，公共設(shè)施質(zhì)量低劣等，皆使孩子愛(ài)到威脅，給予孩子提供一個(gè)相對(duì)安全的生存環(huán)境，這的確已是安全社會(huì)刻不容緩的責(zé)任。但是，換一個(gè)角度看，正因?yàn)樯鲜霈F(xiàn)象的`存在，有眼光的父母，在對(duì)自己孩子的安全保持的謹(jǐn)慎的同進(jìn)，就更應(yīng)該特別注意培養(yǎng)他們的獨(dú)立精神和剛毅性格，使他們將來(lái)有能力面對(duì)挑戰(zhàn)。請(qǐng)相信我們？
眼神的作文2
我拉上書包的最后一條拉鏈，提著奶奶為我精心準(zhǔn)備的行李穿過(guò)客廳，走進(jìn)廚房。
奶奶正佝僂著腰往爐灶里添柴火，火燒的很旺，鍋里的蒸汽直往上沖，彌漫著整個(gè)屋子。我張了張嘴，想說(shuō)幾句道別的話，但還是哽住了。奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身看見(jiàn)了我，一邊忙活一邊對(duì)我說(shuō)：“東西都準(zhǔn)備好了嗎？別把作業(yè)/課本留在家里，稍微等一會(huì)，吃個(gè)雞蛋再走吧�！闭f(shuō)著奶奶起身從鍋里撈出兩個(gè)雪白的.雞蛋，那是奶奶自己養(yǎng)的柴雞下的，個(gè)子很小但是很剔透。本來(lái)我不想吃，但是看在奶奶一片苦心的份上，我還是三口兩口地吃完了�！斑@是柴雞蛋，新鮮、營(yíng)養(yǎng)足，以后想吃就回來(lái)，奶奶給你煮�！蔽倚睦镆魂囁岢�，我是多么想留下來(lái)陪奶奶啊，但我卻不能，為了學(xué)習(xí)我必須走。我抬頭看到了奶奶那充滿慈愛(ài)而又充滿期待的眼神，竟然一句話也說(shuō)不出。
“孩子，和你爹媽多會(huì)來(lái)幾次，不用每次都大包小裹的，我用不了那么多東西，只要親眼看見(jiàn)你們，我就高興�！蹦棠逃行┻煅柿�，眼眶里充滿了不舍得淚水，她用衣袖擦了擦，然后又微笑著望著我，憐愛(ài)地?fù)崦业念^。我扎在奶奶懷里，把頭埋得更低了。
“奶奶，我要走了，要不就遲到了�！薄白甙桑煤脤W(xué)習(xí)！我送送你。”
我提著書包慢慢走出家門，不時(shí)地回頭望一望還在目送我的奶奶。“奶奶，您放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)常來(lái)看你！”
眼神的作文3
遵紀(jì)守法，一心為公，明察秋毫，不畏艱險(xiǎn)。
——題記
我家位于瑯琊山腳下，被滁州五中，實(shí)驗(yàn)高中，滁州學(xué)院等名校包圍著，所以每到上下學(xué)高峰期，便擁堵無(wú)比。
清晨，我準(zhǔn)備步行上學(xué)，在岔路口，除了來(lái)來(lái)往往的車輛外，我還看見(jiàn)一個(gè)穿黃衣服，戴黑帽子的人。他站在十字路口的'中央，望著來(lái)往的車輛，眼神堅(jiān)定不可動(dòng)搖。咦？他是誰(shuí)？不知道在馬路中央很危險(xiǎn)嗎？仔細(xì)一看，原來(lái)是一位交警。他正神情嚴(yán)肅地站立著，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)車輛，立馬實(shí)行攔截。這多么危險(xiǎn)��！我看見(jiàn)好幾輛車輛都與他擦肩而過(guò)�？蛇@些并沒(méi)有消磨他尖銳的眼神，反而讓他的意志更加堅(jiān)定，就像一座泰山矗立在人海之中。
看著看著，不禁厭倦了，正要離開(kāi)之時(shí)，一聲長(zhǎng)笛從遠(yuǎn)處傳來(lái)，我剛回頭，發(fā)現(xiàn)一輛跑車從遠(yuǎn)處呼嘯而來(lái)。那位交警立馬奮不顧身地上前阻攔，真危險(xiǎn)�。∧敲纯斓能囎�，撞到了非死即傷。只見(jiàn)交警幾步?jīng)_上去，就一個(gè)沖鋒陷陣的戰(zhàn)士。他先立起手讓駕駛員減速，對(duì)方似乎絲毫沒(méi)有把交警放在眼里，交警看對(duì)方?jīng)]有減速的意思，立馬閃到一旁，但不小心腿還是被撞了一下。他“啊！”一聲倒地，可立馬又忍痛爬起來(lái)，“飛”到路邊，開(kāi)著警車，追捕那個(gè)不法分子而去了……
以后在那個(gè)路口，我沒(méi)有再看見(jiàn)過(guò)那個(gè)交警，但是那個(gè)堅(jiān)定的眼神，卻一直留在了我的心里。
眼神的作文4
每天早晨，張名同學(xué)都要去街角的早餐店里吃早餐。這天，張名同學(xué)稍稍來(lái)晚了一些，發(fā)現(xiàn)早餐店里的人早已滿了。她在門口猶豫了一會(huì)兒，還是進(jìn)去了。
進(jìn)店之后，環(huán)顧四周，眼下似乎已經(jīng)沒(méi)有空位了，張名繼續(xù)往里走，挨個(gè)桌子掃視了一遍。忽然，他看見(jiàn)在屋內(nèi)的一個(gè)昏暗的角落里，有張桌子只坐了一個(gè)人，他如獲至寶，連忙走了過(guò)去。
張名想也沒(méi)想就坐在這個(gè)人對(duì)面，只見(jiàn)他正在大口吃著包子，頭也不抬，似乎根本不知道對(duì)面坐了個(gè)人。張名借著昏暗的光亮，看到他頭發(fā)亂糟糟的.，不知道多久沒(méi)有清理過(guò)，再看看他穿的衣服，渾身臟兮兮的，仔細(xì)一聞，還彌漫著一種怪味兒。
張名頓時(shí)明白為什么這張桌子只有他一個(gè)人了。
張名正考慮要不要離開(kāi)這張桌子，這個(gè)人突然抬了一下頭，似乎剛注意到對(duì)面坐了個(gè)人，張名立刻轉(zhuǎn)移視線，心竟然也跟著跳了起來(lái)。
張名用眼角的余光看到，這是個(gè)膚色黝黑，臉龐刻滿了滄桑的中年男人。張名還來(lái)不及思考到底要不要坐著，這個(gè)人卻先起身了，拿著還沒(méi)吃完的包子，收拾收拾碗筷就出去了。
那人走到門口，張名聽(tīng)到服務(wù)員對(duì)他說(shuō)：“叔，吃好了啊”？他回答道：“我吃好了，吃太多了干活不方便�！狈⻊�(wù)員又問(wèn)：“干的啥活，還怕吃？”那個(gè)人回答：“修管道，吃太多蹲著不舒服”。服務(wù)員說(shuō)：“干這個(gè)活的人，都很辛苦”。他說(shuō)：“辛苦沒(méi)什么，倒是遭人嫌。”說(shuō)完他向服務(wù)員擺擺手，用一種說(shuō)不出的眼神掃視了一遍餐廳里的客人，轉(zhuǎn)身走了。
張名聽(tīng)罷，又想起昨天門前的下水管道如果不是有工人來(lái)修，還不知道要散發(fā)多久的惡臭。
想著想著，張名的臉紅了起來(lái)。
眼神的作文5
在這滾滾的時(shí)間長(zhǎng)河之中，我的外婆已走過(guò)大半時(shí)光，她的一半時(shí)光是伴隨著我的母親走過(guò)，一小半時(shí)光是隨著我走過(guò)的。我看過(guò)她許多眼神，卻難忘那慈愛(ài)的眼神。
在我年幼的時(shí)候，我的外婆便已經(jīng)兩鬢斑白，皺紋布滿了額頭，手背上青筋縷縷，眸子沒(méi)了光彩。幼時(shí)的我很頑皮，竄到各種角落里，那是常有的事。
還記得有一次，我和外婆一起睡午覺(jué)，可能是因?yàn)樾『⒆拥木νⅲ页３：茉缇托堰^(guò)來(lái)，玩心大發(fā)，想和外婆捉迷藏。我躲在一個(gè)籮筐之中，一個(gè)很久沒(méi)用過(guò)的籮筐，臟兮兮的，還有些死蟲子。
我靜靜坐在那，等待著外婆醒來(lái)。大概十幾分鐘后，外面響起了外婆的腳步聲，我立馬興奮起來(lái)。隨后傳來(lái)外婆蒼老如洪鐘的聲音：“小寶貝，你在哪��？”我不回答。“外婆這里有糖，你想不想吃？”我強(qiáng)忍著甜蜜的'誘惑�！拔铱匆�(jiàn)你了�！蔽倚┯畜@訝，想要爬出來(lái)，不小心發(fā)出輕微的聲響。外婆聞聲趕來(lái)，我坐在筐子里，從下往上仰望她，她的白發(fā)在陽(yáng)光下顯得有些金黃，她笑瞇瞇的，那淡而無(wú)光的眸子里有我看不懂的情感。是擔(dān)憂？是關(guān)心？是慈愛(ài)？
她那布滿皺紋的手將我從筐中抱起，輕拍去我衣服上的塵土，拿著紙巾擦著我的手和臉。然后從口袋里翻找出一塊奶糖，遞給我，我無(wú)比興奮，連說(shuō)了三次：謝謝外婆。我光顧著享受糖帶給我的甜蜜，卻忽略了頭頂上一道慈愛(ài)的眼神。
現(xiàn)在的外婆更蒼老了，她很多事也已經(jīng)不記得了。我也是因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，即使是生活在同一個(gè)城市，也很少去看望她。
那次我去看她，和她說(shuō)起了小時(shí)候的事，每每說(shuō)到，她的眼睛便充滿了光，熾熱而又慈愛(ài)。那一刻，我突然懂了兒時(shí)外婆眼神里的深意，那是對(duì)我無(wú)比熾熱的愛(ài)。多希望時(shí)間慢點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我可以多看到她那慈愛(ài)的眼神。
眼神的作文6
殘花敗柳，事過(guò)境遷，霧已散，夢(mèng)初醒，唯獨(dú)不變的是你留下的那個(gè)眼神。
--題記
還記得那是一個(gè)落寞的秋天，秋風(fēng)秋雨愁煞人，陣陣秋風(fēng)讓我腦海不斷浮現(xiàn)那個(gè)畫面-成績(jī)單發(fā)下的那一瞬，我的名次再也沒(méi)有停留在那個(gè)耀眼的位置上，為什么，為什么我的努力換不來(lái)回報(bào)，而是更心痛的結(jié)果。
我的內(nèi)心無(wú)比沉郁，覺(jué)得自己就像是隨風(fēng)飄散的落葉，被生活所捉弄�；氐郊�，見(jiàn)到你，壓抑內(nèi)心的愁苦全部爆發(fā)出來(lái)，我向你傾訴著內(nèi)心的憤懣。我原本以為你會(huì)安慰我，或許那樣會(huì)使我心里好受些�？墒悄翘炷銋s一反常態(tài)，什么都沒(méi)有說(shuō)。難道你對(duì)我也感到無(wú)奈嗎，之后，你讓我去修剪陽(yáng)臺(tái)上的花草，內(nèi)心無(wú)比煩亂的我，把原本艷麗的花朵剪掉了一半。你見(jiàn)狀，就勢(shì)把那盆花剪得只剩下光禿禿的枝干?。我有些驚詫，呆呆地望著你，你仍什么也沒(méi)說(shuō)，只是用那深邃的目光注視著我。那眼神很復(fù)雜，包含著期許，慰藉，且有幾分嚴(yán)肅。似乎在告訴我，成長(zhǎng)如同花季，花開(kāi)花落終有時(shí)，有些事情不能強(qiáng)求，誰(shuí)都難免走進(jìn)低谷，重要的是當(dāng)你走進(jìn)低谷時(shí)，不能只是一味地想去掙脫，而應(yīng)懂得去面對(duì)。以一個(gè)輕松的心態(tài)迎接它，等待下一個(gè)花季的`開(kāi)始。那天晚上，躺在床上，我久久不能入睡，望著滿天的繁星，又讓我眼前浮現(xiàn)起你的眼神，仿佛有一團(tuán)烈火在我心中燃燒，又使我燃起了希望。
時(shí)光仍在流淌，萬(wàn)物仍在變遷，難以忘記的是多年前你帶給我的那縷含韻-你的眼神。
眼神的作文7
性格有很多種：頑強(qiáng)，堅(jiān)毅，不屈…而性格又可以從不同的方面表達(dá)出來(lái)：從眼神中，從舉止中，從話語(yǔ)中。而眼睛作為心靈的窗戶，是最容易作為表達(dá)他人性格的媒介。那是在一個(gè)寒冷的冬天，我即將去往醫(yī)院看望我的奶奶。到了那，我向奶奶表示了問(wèn)候并坐在那“照顧”奶奶。很快我便忍受不住寂寞，去到兒科玩耍。
進(jìn)入了兒科診室，我便開(kāi)始四處晃悠，這時(shí)，我看到了讓我終身難忘的畫面：一個(gè)看起來(lái)帥氣的小伙子，卻有著與年齡不符的的光禿禿的腦袋，身體不停的顫抖，好像隨時(shí)就要倒下似得，在他的旁邊，站著一位中年婦女，她攙扶著那位小伙子，一步一步地走著，每一步的邁出看上去都是那么的艱難，而且從小伙子那扭曲的五官中可以看出他正在承受著多么大的痛苦。這時(shí)，我的目光與他對(duì)視了一眼，我從他的眼中望見(jiàn)了痛苦，悲傷，不屈，但更多的是堅(jiān)毅，是堅(jiān)定剛毅的精神。我知道，是什么使他堅(jiān)持到了現(xiàn)在。是他那堅(jiān)毅的精神。雖然此時(shí)的我被震撼住了，但我仍不知他為什么會(huì)忍受這么大的痛苦，直到我看到了他的病癥：白血病。
我再次被震撼了，也就在此時(shí)，我的'目光再一次與他對(duì)視，這次，我的目光中充滿了憐憫，而他的眼神中依然只有堅(jiān)毅，他明知道我看到了他的病癥，眼神中卻沒(méi)有嫉妒，羨慕等情緒，有的，依然只是堅(jiān)毅。他那蹣跚的步伐在我看來(lái)仿佛是人間最美麗的舞步，因?yàn)樗木�，我與他的兩次對(duì)視之時(shí)他的眼神，使我終生難忘。
雖然我不知道他后來(lái)結(jié)果怎樣，但他那堅(jiān)毅的眼神，已深埋在我心里，揮之不去。假以時(shí)日，如果我也遇到這樣的困難的話，我會(huì)以此事用來(lái)勉勵(lì)自己。
感謝又敬佩你，那難忘的眼神，那難忘的青年。
眼神的作文8
最令人難忘的眼神是母親的眼神，從中我看出了母親對(duì)我深深的愛(ài)。
我從小就體弱多病，一年中總要生一次大病。我記得小學(xué)的一個(gè)暑假里，我和爸爸媽媽圍著桌子在吃飯�！澳憧茨阌痔羰常恢捞羰车暮⒆娱L(zhǎng)不高嗎？你看你現(xiàn)在像個(gè)矮冬瓜一樣，以后誰(shuí)要你�。 眿寢屨f(shuō)道�！安挥脫�(dān)心，我營(yíng)養(yǎng)好得很呢！”媽媽頓時(shí)變了臉色，瞪了我一眼，眼神中帶著些許怒氣，“以后我不管你了……”
到了晚上吃飯時(shí)，我?jiàn)A了一口飯往嘴里送，突然嘴巴卡住了，兩頰像是有什么東西阻止我張開(kāi)嘴巴，我疼得哇哇大叫，媽媽一臉驚奇地問(wèn)：“怎么了？”我指著疼的那個(gè)地方，說(shuō)：“我這里好疼��！”媽媽走過(guò)來(lái)，碰了碰我的臉頰兩邊，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)了什么東西似的，鼓鼓的。媽媽二話不說(shuō)，把我送到縣醫(yī)院，她的眼睛里充滿了焦急與不安。
“醫(yī)生，他這是長(zhǎng)了什么東西啊？”媽媽問(wèn)道。醫(yī)生回答：“這是長(zhǎng)的.猴兒包，不算嚴(yán)重，但是要在醫(yī)院里輸幾天液。”媽媽心里的那塊石頭總算落了地�！罢媸翘x謝您了，醫(yī)生�！蹦赣H說(shuō)道。
我住在醫(yī)院里，母親為我送來(lái)飯菜，說(shuō)：“你看你現(xiàn)在，我說(shuō)的什么，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前……”邊說(shuō)還邊打開(kāi)飯盒，“你在這里感覺(jué)怎么樣？無(wú)不無(wú)聊�。俊敝蟮膸滋炖�，她時(shí)常這樣問(wèn)我。很顯然，媽媽是在擔(dān)心我，她沒(méi)有像平常那樣逗我笑，陪我說(shuō)話，氣氛變得凝重起來(lái)。
之后，我出了院，媽媽又變回了和藹親切的樣子�！盀榱藨c祝你出院，我們先去吃一頓好的再說(shuō)�！眿寢層淇斓卣f(shuō)。爸爸告訴我，我住院以后，媽媽總是擔(dān)心著我，連覺(jué)都睡不好，家里也喪失了以往的活力。
聽(tīng)到這些話，我看向媽媽，從她的眼神中，我看得出媽媽對(duì)我的擔(dān)心、關(guān)愛(ài)。這眼神深深的刻在了我的心中，難以忘懷。
眼神的作文9
“啪啪”豆大的淚珠滴落在那“血淋淋”的試卷上。不，我不能氣餒，不能失去信心，因?yàn)槭≈淮磉^(guò)去，更因?yàn)槟恢逼诖�，所以我必須“卷土重�?lái)”。
還記得考試前的最后一節(jié)復(fù)習(xí)課，你讓我們抓緊復(fù)習(xí)，我漫不經(jīng)心的翻著課本，有意無(wú)意的哼兩句，看看這兒，望望那兒。猛然，我的臉上一陣燥熱，因?yàn)槟闳杂媚瞧诖难凵�，注視著我。這一下子勾起了我的回憶：每每上課時(shí)，你提出一個(gè)問(wèn)題，但沒(méi)有一個(gè)人舉手時(shí)，你微笑著，用那期待的目光掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)。當(dāng)灑落在我身上時(shí)，我當(dāng)時(shí)多么想舉起那雙沉重的手，可我沒(méi)有勇氣。但您依然微笑著看著我，好像在說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，試試看”終于，一只重似千金的手在您的鼓勵(lì)下舉了起來(lái)。
頓時(shí)，您那雙明亮的眼睛放出了光彩。當(dāng)您生病時(shí)，您仍然抱著重病的身體來(lái)上課，但您的眼睛出賣了您，微笑的.眼神掩蓋不了身體的虛弱。您下樓梯時(shí)，一步一步，走的那么艱難，我想您當(dāng)時(shí)一定希望有一個(gè)人來(lái)幫您一把吧。而我，就在您身后，您知道嗎？我的心當(dāng)時(shí)揪成了一團(tuán)。但最終還是沒(méi)有勇氣‥‥‥如今，您那期待的眼神依然還在，不增不減，想到這兒我決定開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)，不辜負(fù)您那期待的眼神。可是時(shí)間不等人，開(kāi)考鈴聲即將響起，而我‥‥‥
果然，鮮艷的x重重地打在試卷上，同時(shí)也重重的打在我的心里，而你的眼神里含著一絲驚訝，一絲責(zé)備，但那期待的眼神依然沒(méi)變，給我以鼓勵(lì)。如今，它也將是我前進(jìn)的的動(dòng)力。
啊，我最尊敬的老師，您那期待的眼神，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
眼神的作文10
那雙眼睛啊，微微內(nèi)陷，非常平凡。在眼皮的包裹下，顯得扁平，但是那烏黑的瞳孔，卻在我龜裂的心靈里，下了一場(chǎng)綿綿春雨
那是一個(gè)悲催的下午。放學(xué)了，我坐在圖書館里一邊寫作業(yè)一邊等校車。很不幸，在圖書館里我被一個(gè)高年級(jí)哥哥欺負(fù)了。我害怕而又委屈，身上像壓著千斤重的石頭。我步履沉重，心里像有一個(gè)夾子，擠壓著我幼小的心靈，又像被冰封住了。鼻子像被倒進(jìn)了一瓶醋，酸酸的。眼睛也開(kāi)始紅了，心的難過(guò)，使我的眼睛被一股滾燙的東西蒙住了。朦朦朧朧的`，看不清楚。我眨了一下眼睛，濕潤(rùn)眼眶的淚水劃過(guò)我的臉，寫滿悲憤。
我來(lái)到等校車的飯?zhí)�，放下書包。背�?duì)著桌子，一個(gè)人靜靜地坐著。
俊杰拍拍我的肩：“沒(méi)事，被人欺負(fù)了，回家找爸媽教訓(xùn)他�！蔽野�200斤重的頭抬起來(lái)，用滿臉淚痕的臉望向他，他的眼睛
那是一雙怎樣的眼睛啊，有點(diǎn)眼袋，微微內(nèi)陷，在眼皮的包裹下，那雙善解人意的瞳孔，充滿了關(guān)懷與溫暖，在我的天空黑暗時(shí)給予了我無(wú)限的力量。
我的背直起來(lái)了，腰挺起來(lái)了，心情好起來(lái)了，那安慰的眼神酵母似的發(fā)揮了作用。我的心里已經(jīng)被春風(fēng)化雨般的眼神滋潤(rùn)了。有一個(gè)真心的朋友是多么幸福��！
這棵友誼之樹(shù)不知不覺(jué)地已經(jīng)把根深深地扎進(jìn)了土里。深厚的友誼總能在你最困難的時(shí)候幫助你。朋友之間能并肩作戰(zhàn)，互相支持。
知音難覓，有俊杰這個(gè)朋友，我感到說(shuō)不出的快樂(lè)。
眼神的作文11
微風(fēng)輕輕拂過(guò)樹(shù)梢，藍(lán)天映襯下的樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，我懷著自信走進(jìn)班級(jí)。今天有一場(chǎng)模擬考試。
考試鈴響，我飛快地瀏覽一遍試卷后，環(huán)顧四周，一些同學(xué)正被題難得抓耳撓腮。我淡定地拿起了筆，教室里很安靜，只有鐘表的滴滴嗒嗒聲陪伴著我們。望著卷子上簡(jiǎn)單的題一道一道被我“消滅”，我的臉上閃過(guò)了一抹得意。轉(zhuǎn)眼間，卷子只剩最后一道題了。
風(fēng)大了起來(lái)，吹得樹(shù)葉四處飛散。太陽(yáng)藏進(jìn)了綿軟的白云，我的心情也如此時(shí)的天空般陰暗，那道題，我不會(huì)做。
望著剛才還抓耳撓腮的同學(xué)一個(gè)一個(gè)交卷離開(kāi)，我拿著筆的手開(kāi)始微微顫抖。我驚慌地環(huán)顧四周，看到窗外好朋友注視著我的目光。這眼神有如撥開(kāi)烏云的.清風(fēng)，使我心中又能照進(jìn)燦爛的陽(yáng)光，我慢慢恢復(fù)了平靜。
我靜靜地做著那道題，每當(dāng)我失去自信感到驚慌時(shí)，就能感覺(jué)到窗外射進(jìn)的那束目光，它有如溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，給我無(wú)限的愜意與力量。思路終于慢慢被我“挖掘”出來(lái)，我浸在那溫暖的“陽(yáng)光”下，寫出了完美的答案。
走出教室的一剎那，我看到陽(yáng)光明媚的操場(chǎng)，光刺得我微微瞇上了眼�；秀遍g，看到她走過(guò)來(lái)。我迎著她的目光跑去，腳下的落葉沙沙作響，她的眼神，深深地印在我的腦海里。
微風(fēng)輕輕拂過(guò)搖曳的樹(shù)梢，也拂過(guò)我們綻放著笑容的臉頰；藍(lán)天映襯著沙沙作響的樹(shù)葉，也映襯著她那個(gè)讓我難忘的眼神。
眼神的作文12
雖然你的眼睛不大，但它們特別生動(dòng)，就像夜晚的星星空。你對(duì)我的鼓勵(lì)、愛(ài)和努力都包在你的眼睛里。
走吧。今天要小心你的問(wèn)題。相信你自己。我天生有用！看看我母親抱著孩子，舉起拇指，微微抬起眼睛。我不知道什么時(shí)候會(huì)有更多的時(shí)間標(biāo)記。直到我走進(jìn)電梯，她才慢慢關(guān)上門。每天清晨都是這樣的時(shí)間，但我并不覺(jué)得惡心。從她堅(jiān)定的眼神中，我看到了她對(duì)我的鼓勵(lì)，就像黑暗中為我指明方向的燈塔。
放學(xué)后，學(xué)校門口擠滿了歡迎小皇帝和小公主的家長(zhǎng)，手里拿著零食和飲料。從遠(yuǎn)處，我看到我的母親踮起腳尖，抬起她的頭，她的眼睛瞇成一條縫，這加深了她的時(shí)間印象。她布滿血絲的`眼睛又黑又亮，我馬上揮手說(shuō)她笑了，很舒服。一絲溫暖逐漸涌上我的心頭。在這個(gè)寒冷的冬天，我媽媽的眼睛像陽(yáng)光一樣明亮。
夜深了，樹(shù)葉的沙沙聲可以在寂靜中聽(tīng)到。輕輕地打開(kāi)房間的門，媽媽正在客廳里看電視。突然，我注意到屏幕上一片寂靜！為了不打擾我的學(xué)習(xí)，我媽媽只看字幕！看到她不時(shí)揉揉渾濁的眼睛，我的心在劇烈顫抖。輕輕地關(guān)上門后，淚水開(kāi)始打濕我的眼睛。看到你慢慢衰老的眼睛，我的心變得更酸了。
看著窗外寧?kù)o的夜晚，刷白明亮閃亮的星星，我感到非常幸福。母親的愛(ài)是世界上最偉大的情感，母親的愛(ài)，母親的陪伴，母親的眼睛給了我無(wú)盡的信念，激勵(lì)著我，感動(dòng)著我，與我一起在學(xué)習(xí)的海洋中勇往直前！
眼神的作文13
這是一張黑白照片，照片上的小女孩，頂著一頭蓬亂的短發(fā)，穿著一身褪色的衣服，手上握著一枝已經(jīng)寫得很鈍的鉛筆。她，用無(wú)比渴望的眼神望著每一個(gè)看照片的人……
她，每天天不亮就背著一個(gè)布包出門，因?yàn)樗呤畮桌锏纳铰啡W(xué)校。布包里裝的是幾個(gè)風(fēng)干的窩窩頭，這是她一天的干糧。晴天時(shí)路況還算好，基本能順利通過(guò)。但是一旦遇到下雨天，道路就變得無(wú)比泥濘，小女孩只有深一腳淺一腳，艱難地挪步。上學(xué)的途中還要經(jīng)過(guò)一條獨(dú)木橋，這座橋架在水流湍急的河面上。由于年久失修，獨(dú)木橋已經(jīng)搖搖欲墜。人走在上面仿佛隨時(shí)都有掉下去的危險(xiǎn)，正如狂風(fēng)暴雨天，行駛在大海上的一葉扁舟。
小女孩學(xué)校只有一間破舊的土房，墻體上已經(jīng)有了裂縫，窗戶因?yàn)槠茡p了，所以用幾張舊報(bào)紙糊了起來(lái)。房頂上的白熾燈泡發(fā)著微弱的光，這是村里唯一通電的地方。說(shuō)是學(xué)校，但這里只有一個(gè)老師，而這間教室里，有一年級(jí)的學(xué)生，也有二年級(jí)的、五年級(jí)的、六年級(jí)的`……教室里的桌椅，大多是同學(xué)們自己從家里帶來(lái)的，高矮不一，參差不齊。老師唯一的教具，就是十幾根零碎的粉筆。
學(xué)校放學(xué)了，小女孩回到家里。她坐在家門口的一棵老樹(shù)下，天色已經(jīng)暗了下來(lái)，樹(shù)上的烏鴉不時(shí)地發(fā)出幾聲“哇———哇———”的叫聲。她抬起頭，看向遠(yuǎn)方的天邊。這時(shí)，她的眼神忽然亮了，因?yàn)樗吹竭@樣一幅夢(mèng)想中的畫面：爸爸開(kāi)著車行駛在平坦的馬路上送自己去上學(xué)，學(xué)校的教學(xué)樓高大宏偉，教室里窗明幾凈。自己穿著嶄新的衣服和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，媽媽在家里張羅著豐盛的晚餐……
眼神的作文14
時(shí)光如繡，歲月結(jié)螢。時(shí)間如白駒過(guò)隙那樣飛快。一些該忘的記憶被封在了匣子里，但是仍有一些記憶我至今難忘。
小學(xué)結(jié)業(yè)考試的失利讓我消沉，并久久沒(méi)有從消沉中恢復(fù)過(guò)來(lái)，彈指一揮間，暑假兩個(gè)月馬上就要到頭了，父親看到我這樣，也不知如何是好。不過(guò)，平時(shí)工作忙碌的父親竟然破天荒地陪我去報(bào)到。
報(bào)到那天，隨著父親把碩大的身體塞進(jìn)車?yán)�。我也隨之上了車。在車上，我們并沒(méi)有太多的語(yǔ)言。到學(xué)校了，父親從車上取下了我的行李后，還塞給我一個(gè)蘋果。除此之外，他還可囑我：一定我從消沉的狀態(tài)中恢復(fù)過(guò)來(lái)，還有就是在學(xué)校寄宿不要想家。說(shuō)完后，我便提著行李走了。走了不遠(yuǎn)，我無(wú)意回頭。發(fā)現(xiàn)父親仍是挺直地站在車旁邊，且送我走遠(yuǎn)。就在這時(shí)，我們的目光碰在了一起。要時(shí)間，我瞟到了父親的眼神。他小小的眼睛的`黑色瞳孔信任與愛(ài)及
對(duì)我的期盼都交雜在一起。與此同時(shí)，父親也微笑地向我揮手。我回過(guò)頭去，淚水不知不覺(jué)流了下來(lái)。為了不讓父親看見(jiàn)我的淚水，我便把頭低了下來(lái)。
我不由的回想起了近些日子，這些天，對(duì)于我的消沉。家人的安慰安慰再安慰，安慰沒(méi)有起到太大的作用。于是，我不由地引來(lái)了家人的痛眾和責(zé)罵。最后，家人便對(duì)我不聞不理但是，不管家人怎么樣，父親始終安慰我。因此，父親也遭了到家人的責(zé)罵。家人們說(shuō)父親“一根筋”但父親并未理會(huì)這些，仍是一如既往的安慰我對(duì)我微笑。“抬起頭，挺胸直背”后面?zhèn)鱽?lái)父親的聲音。我不禁擦了一把淚，轉(zhuǎn)身跑過(guò)去給父親一個(gè)擁抱。然后昂起頭，飛快地向教學(xué)樓跑去。
然后，那是個(gè)令人難忘期盼的眼神。
眼神的作文15
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活凝聚著一份感動(dòng)、一份鼓勵(lì)、一份希望……亦是一陣熱烈的掌聲、亦是一個(gè)難忘的眼神。
我的腦海中常浮現(xiàn)出語(yǔ)文老師她那平靜而略帶鼓勵(lì)的眼神，她的眼神擁有一種別具一格的神秘感，使我往往躲避不了她的眼神。
記憶猶新的是在一次課文朗讀的時(shí)候，朋友們按照座位的順序進(jìn)行展示，講臺(tái)上的朋友深情并茂地朗讀，我儼然沒(méi)有心情去傾聽(tīng)，此時(shí)的我忐忑不安（相對(duì)于前幾位朋友我的實(shí)力也未免太差了吧），平日的我肯定會(huì)陶醉其中，享受無(wú)限趣味的課堂，現(xiàn)在我卻極其厭惡，煎熬般度過(guò)課堂的每分每秒，此時(shí)我惟一的希望便是下課鈴快點(diǎn)響起。
隨著一陣熱烈的掌聲響起，到我了，我迫不得已慢慢地向講臺(tái)走去，我低垂著腦袋假裝在熟悉課文，其實(shí)是沒(méi)有勇氣面對(duì)朋友，好不容易走到講臺(tái)。我低著嗓子慢慢吞吞的朗讀，前座的朋友開(kāi)始催促我，說(shuō)實(shí)話，其實(shí)那時(shí)的我挺尷尬的，但太緊張了，我依然不能提升速度，我企圖在語(yǔ)文老師那兒尋找?guī)椭�，我手足無(wú)措地站在講臺(tái)上，呆呆地望著她，語(yǔ)文老師用她那似乎如深深的湖水般的眼神望著我，并向我點(diǎn)頭。朋友的目光聚集在我的'身上，我已經(jīng)沒(méi)有回頭路了，我不得不朗讀，老師那深邃的眼神擁有無(wú)與倫比的神奇效果，我不再吞吞吐吐，似乎文章就出自于我之手，我朗讀的十分流暢，與前面的表現(xiàn)判若兩人。
朗讀結(jié)束，掌聲響起，我慢慢走下講臺(tái)，再次與老師的目光聚在一起，她這一次微笑著望著我，我從她那眼神中讀出了她對(duì)進(jìn)步的肯定以及對(duì)于我以后的期望。
一個(gè)難忘的眼神不僅僅給予我的是鼓勵(lì)，更是動(dòng)力。
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