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在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的身邊那些有特點的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
身邊那些有特點的人作文1
漂亮，她很愛干凈，全身上下都整齊，學習也特別好呢！她長了一張能說會道的櫻桃小嘴，水汪汪的的大眼睛，一個尖尖的小鼻子。
有一次，下課了，我找何予馨玩，當時她正在訂正作業，我拉著她的手說；“我們去玩吧！她沒理我，我生氣的靠在墻上發火，她走在我面前說”“好了，別生氣了，我們去玩好不好？”我高興的`說“那當然好啦”。
還有一次，我們數學考試，我的分數是88＋10，而她的分數是96+10，我埋頭哭泣，她來到我身邊，給了我一張紙巾，又看了看我的分數。勸我說“別傷心了，只要好好努力，下次一定可以考出好成績的”。
我微微抬頭，看到她坐在我旁邊，仔細地教我糾正錯題，我一邊擦干眼淚，一邊聽她講的聚精會神，看她做什么都那么仔細，難怪每次都考得好成績，我以后也要少貪玩，多學習，努力把成績提上去。
身邊那些有特點的人作文2
我的體育老師，他很幽默，也很愛給同學起名字，我最喜歡上他的足球課。
小黑老師皮膚黑又黑，眼睛也很小，他最標志性的特征是他那顆“金牙”，小黑老師也很愛�？�，經常在額頭推頭發。
小黑老師是怎么幽默的'呢？記得有一次，小黑老師給我們講笑話，他說：“一個老師讓小明不要再繼續講話”，小明回答：“我也沒說要繼續講話呀”！老師無奈了，講完把我們都逗得哈哈大笑。
小黑老師也愛給事物取名字，有一次，小黑老師給我們上課，足球比賽，男生對男生，女生對女生，我們男生的球不小心踢到了女生的場地，而女生的球也踢飛了，小黑老師就對女生們說：“用這個‘阿黃’，這個球是黃色的，所以小黑老師就給它取了“阿黃”。
小黑老師的課，不僅能鍛煉身體，還能聽到笑話，這就是我最喜歡的小黑老師。
身邊那些有特點的人作文3
我有一個特別喜歡下象棋的爺爺。
暑假的一天，爺爺躺在沙發上拿著手機下象棋，我看了便也湊上去和他一起玩。剛走過去，我就發現爺爺好像遇到難題了，只見他一副不開心的樣子，不斷地撓著頭，抓著胡子，很是煩躁。還沒等我安慰他，就見他的眼睛突地一亮，接著就笑意滿滿地接著下棋了。我看了心里長舒一口氣，心想應該是解決難題了。果然，沒過一會兒，他就像兔子一樣高興得蹦來跳去的，一看他這幅樣子，我就知道他肯定是贏棋了。
你們可別以為他只是在家里這樣，他在外面看棋的.時候更是如此。如果他看見別的老爺爺下象棋下錯了子，他在一旁會比別人還要著急，眼里好像在說：“這盤棋還不如我來下呢！”
你們看，我的爺爺是多么的喜歡下象棋，是不是很有趣呀？
身邊那些有特點的人作文4
班有“昆蟲迷”
我們班有位“昆蟲迷”，他就是孫業川，一個愛觀察昆蟲的小“法布爾”。
他今年十歲了，在二完小上學，和我在同一個班級。
他有一對彎彎的眉毛，一雙水汪汪的`大眼睛，和一張能說會道的小嘴。
有一次，我在操場上玩，聽見他喊:“我們一起去抓螞蟻吧！”我趕緊說:“好呀，我們快去吧！”我們來到了樹下的草地上，在樹上捉了四只小螞蟻，放到一個有蓋的小瓶里，我拿著螞蟻往回走，卻看見他在樹下挖了一個深深的洞，從里面捉住了一只蚯蚓。我不禁拍手叫好。
他捉蟲工具可齊全了，有:小木叉、小瓶子、小木鏟，還有花生米等等。
還一次，他帶著我和我的后桌--孟令卓去捉西瓜蟲，我們來到西瓜蟲的老窩，我們往里面倒了些水，西瓜蟲爬了出來，我用小鏟子一只只把它們捉起來放到了瓶子里，孫業川還發現了一只小紅螞蟻，我門用小叉子放到另一個瓶子里。
這就是我們班的“昆蟲迷”孫業川。
身邊那些有特點的人作文5
我們班有一個“小書迷”。她眼睛大大的像胡桃，嘴巴小小的像櫻桃，個子和我一樣高，她的.脾氣有點點暴躁，我們班的人都非常害怕她。
每次上活動課，我們都迫不及待地跑出教室到操場玩，除了她。她會去圖書館借書，然后一個人坐在教室里享受安靜的讀書時光。以前我們一起玩都叫她，她總是推說：“這點時間我書都看不了幾頁，不去不去�！币淮�，我突發奇想，我如果悄悄地嚇唬她一下，會怎么樣？于是我從她身邊悄悄地走過，然后轉頭“嗨”的一聲，可是她根本沒有搭理我，好像沒有聽見。她的目光都沒有閃爍一下，直勾勾地盯著書。正好上課鈴聲響起，同學們都跑回了教室，她這才從書中走出來。
可能是看書太入迷，她容不得別人打擾，如果有人在她看書的時候搗亂，她一定毫不客氣，口氣非常嚴厲地斥責。
這就是我們班的“小書迷”——李卓軒，她真是名副其實的“小書迷”！老師讓我們向她學習，愛讀書，讀好書，樂讀書。
身邊那些有特點的人作文6
我的爸爸有個毛病，他總是磨磨蹭蹭的.。
記的有一次，我的玩具岀故障了，我讓爸爸來幫忙，爸爸磨磨蹭蹭的，5分鐘才關了電視，然后，又慢悠悠的走了進來，接著，拿起玩具修修停停，我催爸爸說：爸爸，你快一點。爸爸嘴上說著知道了，卻還是慢慢吞吞的，直到開飯，老爸才修完。
爸爸不僅修東西慢，連接送我上下學也是慢吞吞的。
有－次，我要上學了，鐘表上巳經顯示7：50分了，我急的催爸爸：爸爸，快送我上學吧，我要遲到了。爸爸說：急什么，我5分鐘就把你送到。說完，繼續看手機，一會兒7：55分了，我又催爸爸：爸爸，快換衣服，7：55分了。爸爸半天穿不上個衣服，害得我遲到被老師說了半天。
唉，老爸，您要是能快一點該多好啊。
身邊那些有特點的人作文7
我們班有一個“寫字王”，猜猜她是誰？她就是金思琪。她皮膚有點黑，一雙水汪汪的大眼睛嵌在她那秀氣的臉上，顯得格外精神。她不但成績好，而且字寫得也特別好。
一次寫完生字抄寫本，老師特別點名表揚了她，說：“你們要向金思琪同學學習，她寫的'字是班里最漂亮的！”老師不僅夸了她，還讓我們一個個排隊去欣賞她寫的字。我仔細一看，“哇！太漂亮了吧！每個字都有頓筆和筆鋒，簡直就是印刷出來的嘛！”我心里也暗暗下定決心，一定要向她學習，爭取能寫一手好字。
還有一次，金思琪代表我們班去參加寫字比賽。比賽的前幾天，金思琪只要做完作業，就開始練字，速度之快，字之好，讓我們都很羨慕她。功夫不負有心人，那次比賽，她獲得了二等獎，我們都為她感到驕傲。
你們說，我們班的這個“寫字王”厲害不？
身邊那些有特點的人作文8
“這菜還很新鮮�。 薄斑@菜大前天炒的，都餿了！”……這是什么聲音呢？原來，是奶奶和爸爸在爭吵，剩菜要不要倒掉呢？
說起我的奶奶呀，他可“摳”了！每次買菜，他都能硬生生的把零售價砍成批發價。恨不得把全世界的菜價都降低十倍。每次吃完飯，剩飯剩菜從來不倒，甚至菜發餿了也舍不得倒。吃著飯時，他總是把剩的最少的`菜吃完，就連大蔥末，生姜末也不放過。
奶奶炒菜時，八角、鹽、味精等佐料放的很少，因此他做的菜很清淡，吃的人提不起精神。我也和奶奶說過，鹽放多一點，但他卻說菜越清淡越好，這樣更更有營養呢。我語塞，敗下陣來。
一次我問奶奶為什么這么節約，她告訴我，她小時候生活很苦，平時沒有肉吃。有時候連蔬菜都沒有，能吃到一頓飽飯，分到一個饅頭就已經是很幸福的事情了。那時的錢也值錢，一元錢就可以買到滿滿兩口袋瓜子，兩分就可以買到冰棍兒。我問：“奶奶，那你小時候吃過冰棍兒嗎？”奶奶笑著說：“傻孩子。那時候家家戶戶都揭不開鍋蓋，哪有錢買冰棍兒啊！”
原來，俺舍不得倒剩飯剩菜，是因為以前受過苦日子。所以他才這么珍惜物質。
以后我一定要多孝敬奶奶，讓她吃好喝好，彌補她小時候的缺憾。
身邊那些有特點的人作文9
我的爸爸有個特點，就是當別人不開心時，他總會惹人開心。我管爸爸叫開心果爸爸。
記得那一次，我們班進行了小測驗。我沒有取得理想的成績，考了89分，媽媽回去教訓了我一頓，我坐在沙發上傷心地哭著，正當這時爸爸回來了，他看見我哭，就說：外面是晴空萬里，家里怎么下起了蒙蒙細雨？我得去屋頂上看看。聽了爸爸的話，我開心地笑了。這時爸爸說：我還沒上屋頂呢，雨就停了。我笑得更燦爛了。
爸爸不光常令我開心，也會讓媽媽的`麻煩煙消云散。
還記得那一天，媽媽從外面回來，氣呼呼地說：今天我出去拿了300元，現在就剩下100元了，不知道那200元哪去了。爸爸說：有可能那200元在你包里感到悶熱了，想出去散散步，沒準一會兒就回來了。媽媽聽了爸爸的話說：那就等它散步完了再回來吧！說著便去廚房里做飯去了。
你說，我的爸爸夠得上是開心果爸爸吧！
身邊那些有特點的人作文10
我的爸爸有一個特點，他非常暴力。
記的有一次，我的爸爸把我痛打了一頓。那一次是我去太原配眼鏡，我坐著奔跑如風的出租車去汽車站。到了汽車站，爸爸指著一輛大巴說：孩子，上車吧！我說：我不上，我會暈車的。爸爸和藹可親地說：沒事的，你都服用暈車藥了，是不會暈車的。我偏不上，爸爸堅決讓我上，我說：就不上。給你配完眼鏡，我領你去動物園。爸爸哄著我說，我堅決不聽，我說：你不管說什么我都不去。爸爸怒氣沖沖地說：你上不上，你不上，我就要打你了。我心里想：反正我是你的心肝寶貝，你不會打我的。我就不上。我說，現在爸爸比剛才更怒氣沖天了，說：你到底上不上，你不上，我就不管你了。不上！我說，爸爸氣急敗壞地踢了我幾腳，我就哇哇大哭起來。
爸爸不僅在生活上暴力，在學習上也常常打我。
還有一次，爸爸逼著讓我學書法，我不學，我說：我字寫的好著呢！你如果不寫，我照樣也要打你。爸爸說。我心里想：反正我是你的心肝寶貝，你不會打我的.。爸爸又生氣了，把我給痛打了一頓。
這就是我的暴力爸爸，讓我好傷心��！我要給爸爸一個建議：你不要這么暴力了，好嗎？不要再打我了。
身邊那些有特點的人作文11
頑皮的“小猴子”
弟弟是一個調皮蛋，他有圓圓的腦袋，瘦瘦的身體，細長的雙腿，像極了一只小猴子。
他不僅外形像猴子，連動作也像猴子，而且很會搞惡作劇。有一次，我們和媽媽去拿快遞，在半路上弟弟不時采幾片葉子，用它們包裹小石頭，就這樣一邊走著一邊玩著。在我們拿快遞回來的.路上，我看到前面有一堆樹葉，便興奮地一腳踢上去�！鞍。 蔽野l出一聲慘叫，痛得抱住腳，單腳跳著，等痛好了一點時，定睛一看，原來是弟弟剛才用樹葉包著的石頭。而弟弟則在一旁雙手捧著肚子，哈哈大笑。
還有一次弟弟和我比賽爬樹�！邦A備，開始！”我們瘋狂地向上爬。弟弟輕松地向上爬著，只見他兩只手握住比較近的兩根樹枝，雙腿用力一蹬，就爬到上面一根樹枝了。就這樣，弟弟一溜煙地爬到了樹頂。而我才剛剛爬到一半，弟弟得意地在樹上大叫道：“哈哈哈哈……我勝利了！”
我的弟弟像不像一只頑皮的小猴子？
身邊那些有特點的人作文12
我們班出了一位魔方大師，他的個子不太高，大約有1。5米，胖胖的體型顯得有些可愛，但粗黑的眉毛又有一些霸氣。奇怪的是，他的性格溫柔得很。為何說他是魔方大師呢？因為不管是玩三階魔方、五階魔方、不規則魔方還是三角形魔方，他都不在話下。
有一次下課后，我和幾個朋友在他旁邊圍成一團，看著他用短短的五分鐘就拼好了一個不規則魔方，我們一個個看得是目瞪口呆。之后他把不規則魔放進了抽屜，把魔方打亂，又拿了出來，當我們都還沒有反應過來時，只見他的指尖刷刷刷的'一下，魔方就拼好了，我們再一次看呆了。
記得我去他家，發現他家觸手可及的東西就是魔方，就像他們家是個魔方商店一樣，什么樣的魔方都有，還有專業測量精準度的機器。我耐不住心里癢癢，問他：“我可以玩一下嗎？”“當然可以�！彼斓卮饝恕o奈我越玩越亂，他在一旁看得忍不住了就出手相助。他看著我的樣子，簡直就是孔夫子搬家——盡是書（輸）。之后他教我如何變，他說這是有技巧的，應該找到規律。果真，按照他說的方法，我也輕輕松松學會了三階魔方。
他就是我們班的魔方大師——韓項藝。
身邊那些有特點的人作文13
我有一位同學，她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有一個櫻桃小嘴，笑起來非�？蓯�，我很喜歡她笑的樣子。
她有很多愛好，比如走T臺、跳拉丁。有一次她在走廊上跳拉丁舞，我跑上去問她：“你可不可以教我��？”她說：“可以啊�！彼冉o我做了一遍示范，隨著優美的旋律她轉動著身體，就像一朵花在微風中翩翩起舞，接著我也開始跟著練習，慢慢的'我也愛上了拉丁舞。
她還很喜歡畫畫，有一次上美術課時，老師讓我們畫自己的房間，我畫著自己的畫，無意中看到了她的畫。干凈的房間里，整齊的書架，漂亮的床單，被子折得整整齊齊，寬大的書桌上放著電腦，旁邊甚至還有一盤水果，她畫得太像了，我甚至聞到了水果的香味。
她不僅才藝很多，學習也很認真，我為有這樣優秀的同學而感到自豪。
身邊那些有特點的人作文14
我的表妹天生愛哭，蚊子飛到頭上就哭，別人輕輕碰他一下也哭，玩游戲失敗了也要哭。
一天我的表妹起的'很早，出門找朋友玩，忽然我被一陣歡笑聲吵醒，我往窗戶外面一看，原來是表妹和小伙伴們一起在家門口的草地上玩游戲呀！
他們正在玩老鷹捉小雞，表妹是抓雞的，媽媽帶著小雞們跑的真快，小雞們到處跑比老鷹的速度還要快，表妹抓也抓不到，表妹跑啊跑！跑累了就坐在地上哇哇大哭。
有一次，表妹在教室里走著，一個人不小心輕輕碰到了她，表妹就哇哇大哭起來，哭聲震耳欲聾，老師走過來叫表妹不要哭了，答應表妹教訓他的，才停下來不哭了。
還有一次在家里的時候，表妹在看電視時，一只蚊子飛在表妹的頭上，她見了又哇哇大哭起來。媽媽聽見了，走過來把蚊子拍掉了，媽媽就對表妹說：“不要哭了，不要哭了，我已經把蚊子拍掉了，你不哭了，我就給你買好吃�！北砻貌磐Ａ讼聛怼�
看吧！這就是我的愛哭鬼表妹�？薜奈翌^都大了。
身邊那些有特點的人作文15
我很喜歡我的奶奶。但，她非常非常愛嘮叨。
這才6點50分，奶奶就大叫著跑進我的房間，叨叨起來：“快起床，快起床！要遲到了�！睕]辦法，我只好聽圣旨，乖乖的起床洗漱、吃飯了。我剛夾起一塊豆腐，奶奶說：“多吃一點青菜，對身體有好處�！闭f著，就往我碗里夾了許多片青菜。
中午放學，吃完飯，我拿了一本課外書津津有味地看了起來。這時奶奶走來說：“中午要休息，你不能看課外書！”不是吧，這都要管呀！
下午放學，我還要訓練舞蹈，這時，我的`手表震了幾下，我一看，奶奶給我發了一條信息寫的是：“你今天還要練習嗎？”我對奶奶發了一條語音：“奶，我昨天就對你說過了，周一到周五，都要排練。”回家后，奶奶對我笑了半天。
嘆！這就是我的奶奶，一個為了我，天天叨叨的奶奶。
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