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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的激動(dòng)人心的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
激動(dòng)人心的作文1
8月14日，是我鋼琴考級(jí)的日子，距離考級(jí)時(shí)間越近，我練琴的時(shí)間就越多，心情也越來(lái)越緊張。考級(jí)前的一天晚上，我睡不著覺(jué)，心里又激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的是：要是考完了級(jí)就可以放松玩幾天，緊張的是：怕自己考不好。早上我早早地起床了，把每首曲子認(rèn)認(rèn)真真地彈了30遍。一切準(zhǔn)備就緒，我們向考場(chǎng)出發(fā)。
到了考場(chǎng)，已經(jīng)是人山人海了，房間里傳來(lái)的的琴聲，有些小朋友彈得很好，有些小朋友很緊張，彈得斷斷續(xù)續(xù)。我進(jìn)了考場(chǎng)，已經(jīng)有5位小朋友在等候，我也在一旁摩拳擦掌，終于輪到我了，我的心砰砰直跳，我不斷地呼吸，告訴自己一定能行的。我沉著地坐上了琴凳，慢慢地把手放在了琴鍵上。
第一首樂(lè)曲，我一氣呵成地彈完了，情感能恰到好處地表現(xiàn)出來(lái)。第二首樂(lè)曲是《三部創(chuàng)意曲》，這時(shí)我的心有些放松了，曲子開(kāi)始時(shí)我能按規(guī)定的速度在彈奏，彈到后面時(shí)就不自覺(jué)地越彈越快，我有點(diǎn)招架不住了，卡了一下，我的心猛地緊張起來(lái)，不過(guò)我馬上命令自己把速度慢下了，終于結(jié)了尾。最后一首樂(lè)曲，我可不馬虎了，我認(rèn)認(rèn)真真地按著規(guī)定的`速度彈著，和弦彈得堅(jiān)定有力，跳音彈得輕巧、有彈性，我滿(mǎn)懷信心地彈完了，下了琴凳。
只見(jiàn)評(píng)委老師不住地在點(diǎn)頭，面帶微笑。我到老師那里領(lǐng)成績(jī)單，這時(shí)老師拿出了一張優(yōu)秀證書(shū)，我猛地一驚，優(yōu)秀證書(shū)可是很少人能得到的，只見(jiàn)老師在證書(shū)上寫(xiě)上我的名字——黃恩浩，我激動(dòng)地接過(guò)優(yōu)秀證書(shū)和準(zhǔn)考證，向老師舉鞠了三個(gè)躬，準(zhǔn)考證上寫(xiě)著4優(yōu)1良。
這次的考級(jí)對(duì)我有非常大的鼓舞，我也非常感謝我的媽媽?zhuān)哺冻龊艽蟮男量啵瑳](méi)有她的付出，我也不可能會(huì)取得好的成績(jī)。
我以后一定要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)鋼琴，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
激動(dòng)人心的作文2
星期二上午，老師把我們幾個(gè)同學(xué)聚在一起對(duì)我們說(shuō)：“周四學(xué)校邀請(qǐng)了梅子涵教授來(lái)我們學(xué)校，我們班級(jí)選你們?nèi)⒓用方淌诘淖x者見(jiàn)面會(huì)，你們好好準(zhǔn)備，一定要為班級(jí)爭(zhēng)光啊！”哇！太棒了！
回到家里，我的心久久不能平靜。梅教授是我喜愛(ài)的兒童文學(xué)作家，我看過(guò)他寫(xiě)的許多小說(shuō)，每次都被文中幽默的語(yǔ)言逗得哈哈大笑。這次居然可以見(jiàn)到梅老師，這是一件多么光榮的事情啊！我是多么的幸運(yùn)啊！我一定要好好表現(xiàn)讓梅老師記住我，為班級(jí)爭(zhēng)光！
終于盼到了周四，我和同學(xué)們來(lái)到了多媒體教室，我的心撲通撲通的'跳著有些小緊張，終于見(jiàn)到了梅老師，一位衣著樸素頭發(fā)斑白的慈祥老爺爺！
我們和梅老師的提問(wèn)環(huán)節(jié)開(kāi)始了！這個(gè)可是我最盼望的。大家都把手舉得高高的，俗話說(shuō)“近水樓臺(tái)先得月”，我就坐在梅老師前面，所以他第一個(gè)就點(diǎn)了我！我拿起話筒，先問(wèn)候了梅老師，然后再向他提問(wèn)：“您為什么想把老牛這樣的人物寫(xiě)進(jìn)您的作品里的呢？他對(duì)于您有什么特別之處嗎？”沒(méi)想到我的問(wèn)題一說(shuō)完他就對(duì)我開(kāi)了個(gè)玩笑：“我也可以把老羊老馬寫(xiě)進(jìn)我的作品中。”看來(lái)梅老師還真是有一顆童心啊！我立馬沒(méi)有了前面的緊張。我接著問(wèn)：“那你能不能寫(xiě)得像老牛一樣真實(shí)呢？”梅老師笑著說(shuō)：“當(dāng)然也可以哦。”
接著梅老師深情說(shuō)：“老牛其實(shí)是我兒時(shí)的一位同學(xué)，他比我大好幾歲，每天我去上學(xué)他都跟著我，回家也是一樣。”然后他望著我說(shuō)：“謝謝你，讓我再次想起了老同學(xué)。”說(shuō)完這句話，他特意走到我面前鄭重的對(duì)我說(shuō)：“我能和你握手嗎？”我受寵若驚，趕忙站起來(lái)，伸出手與梅老師來(lái)了一次親密接觸！我真沒(méi)想到，既能與梅老師見(jiàn)面并且提出自己的問(wèn)題，而且梅老師會(huì)主動(dòng)和我握手，一直到現(xiàn)在想到那一刻我都覺(jué)得好興奮！
其實(shí)我要問(wèn)的問(wèn)題還有好多好多，希望梅老師以后多寫(xiě)出我們愛(ài)讀的文章，也希望自己以后還有這樣的機(jī)會(huì)接觸更多的我喜歡的作家！
激動(dòng)人心的作文3
在去年夏季的時(shí)候，潔白的云朵輕輕飄著，火紅的太陽(yáng)高掛在碧藍(lán)的天空上，炙烤著大地。在這般陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子里，我去哈爾濱參加一年一度的“瓊花杯”國(guó)際古箏比賽。當(dāng)時(shí)的心情無(wú)比激動(dòng)！
在中午，我與父母簡(jiǎn)單的吃了一些飯菜，便往賽場(chǎng)趕去了。
進(jìn)了比賽區(qū)域，我之前放松的心態(tài)驟然散去，頓時(shí)變得緊張起來(lái)，豆大的汗珠從我的額頭上一滴一滴地滾落下來(lái)，手心也變得濕漉漉的。我左右走動(dòng)，心里也在默默地為自己打氣，說(shuō)：“怕什么呀！在家里已經(jīng)練的滾瓜爛熟，沒(méi)有事的，你一定行，加油哦！”我正鼓勵(lì)著自己，就聽(tīng)播音員在廣播里通知：“請(qǐng)王雅鑫選手做好準(zhǔn)備，即將進(jìn)入比賽賽場(chǎng)。”聽(tīng)到叫我的名字了我更加緊張起來(lái)。
來(lái)到等候區(qū)看見(jiàn)前面的那位選手從賽場(chǎng)出來(lái)了，我深深地吸了一口氣，調(diào)整了一下心態(tài)，便走進(jìn)了賽場(chǎng)。
我首先進(jìn)行了自我介紹，然后匯報(bào)了彈奏曲目，就坐下來(lái)開(kāi)始彈奏了，我還是很緊張，不斷地想著譜子里的重點(diǎn)，生怕彈錯(cuò)一點(diǎn)兒，我勉強(qiáng)地保持著微笑，心里卻無(wú)比的緊張，直到彈完整首曲子，我才放松了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)我站起來(lái)向評(píng)委們鞠躬時(shí)，看到他們燦爛的.笑容和相互點(diǎn)頭時(shí)，我心里懸著的那塊沉重的石頭才放心的掉了下來(lái)。
幾天以后，我們比賽選手又來(lái)到了賽場(chǎng)，因?yàn)槟翘煲即筚惓煽?jī)。我在靜靜等待著自己成績(jī)，手在不斷地搓來(lái)搓去，心里想：“能不能獲獎(jiǎng)呢？能拿幾等獎(jiǎng)呢？”這時(shí)，就聽(tīng)主持人念道：“王雅鑫一等獎(jiǎng)，請(qǐng)到臺(tái)上來(lái)領(lǐng)取證書(shū)和獎(jiǎng)杯。”此時(shí)，我無(wú)比激動(dòng)，走到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上激動(dòng)的流下了眼淚！
通過(guò)這次古箏比賽，讓我懂得了一個(gè)刻骨銘心的道理：“功夫不負(fù)有心人，只要你努力了，付出了，成功一定會(huì)降臨在你身上。”所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們與時(shí)間賽跑，和時(shí)間為友，讓驕傲的事情引以為榮，讓拼搏的汗水浸透我們的全身吧！
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