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在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的做木頭人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
做木頭人作文1
“我們都是木頭人，一不許動、二不許笑、三不許露出大門牙。”在作文教室里發出這樣的聲音，今天我們玩“木頭人”的游戲。
第一局大家比酷。我正想著要擺什么POSE的時候，老師突然給我們來了一個措手不及，所以我就隨便擺個“拳皇”的POSE。但我還是被淘汰了。我看 到陶紫航擺了個超人奧特曼，真是幼稚又無聊；方凱芮擺了個“剪刀手”，比陶紫航更無聊；再看看鄧欣琦，她手握拳頭，托住額頭，十分像一位“思想者”；方鑫 豪擺了個李小龍挑釁姿勢，真是帥氣啊！（是不是覺得別人擺的造型比你好嫉妒呀？？哼哼哼）
第二局是PK。老師公（宣）布說我VS方鑫豪,開始比賽了！形勢十分激烈！真是“度秒如年”啊！方鑫豪狂對我說：“你是豬，豬，你是大死 豬......”同時發出“嘟嘟嘟”的聲音，真像發動機的聲音啊！我就說：“鄙視你、藐視你、歧視你，畫個圈圈詛咒你是贏不了我的`！”（用語言逼人笑方法 是對的，但是注意你們兩的語言，還是要有禮貌一點）誰知，方鑫豪“撲哧”的一笑就被淘汰了。接下來的PK賽我都輕而易舉的將對手打敗了。可是好景不 長，VS李東燊的時候，李東燊太厲害了！大家狂逗他笑他也不笑，我輕微一笑就被同學發現了我被淘汰了。
我還做我的陽光少年，愛笑才快樂！
做木頭人作文2
今天，老師給我們玩了一個有趣的游戲：學做木頭人。
游戲開始了，老師一聲令下：“轉圈！”我們一個個陀螺般的開始轉圈，轉圈時我的腦子飛快的運轉著：用什么造型好呢？突然，老師大叫一聲：“停！”我 們頓時像被施了魔法一樣，定住了。我一下子反應了過來，擺了一個李小龍的功夫造型：一手舉在頭頂，一手往前推。我用眼角的余光掃了掃其他人，他們個個都擺 出了酷酷的、令人捧腹大笑的造型：鞏騰在挖鼻屎，譚浩軒則擺出了思想者般的'姿態，金立含成了僵尸，一手軟軟地伸向前方，好像要吃腦子。陸子雋擺出了一副勝 利的姿態。最有趣的要屬熊永禎了，他在自虐。只見他緊握拳頭，往自己臉上狠狠地揍，面目猙獰，好像兩顆大門牙都被打飛了。這時，老師宣布游戲結束了，我們 大家頓時活了過來。
第二輪是“逗笑木頭人”。這一回我是木頭人，我鎮定自若地走上臺，一手叉腰，一手抵著頭，臉上表情齜牙咧嘴，露出兩顆兔子牙。我一動不動，等候他們 的到來。首先上場的是陸子雋，他講了一個笑話，講完自己大笑不止，可我無動于衷。下一個是金立含，他又裝出一副僵尸樣來吃我，我連看也沒有看他，把他當作 一團透明的空氣，還是沒有動。熊永禎也來逗我，他又蹦又跳，全身抽搐，顫抖，像被電擊了一樣，在我旁邊繞來繞去。我有一點忍不住笑了，嘴角開始顫抖，可 是，熊永禎在我笑之前放棄了。接著，譚浩軒、鞏騰輪番上陣，用一個個笑話、鬼臉來逗我，我紋絲不動。他們最終無計可施，灰溜溜地敗下陣來。這時，老師說： “時間到！”我一下子松軟了下來，癱倒在椅子上，大叫道：“累死我了！”
游戲結束了，可游戲過程中的那一幕幕精彩場景在我腦海中揮之不去……
做木頭人作文3
今天的作文課老師讓大家玩了一個趣味橫生的游戲――“做木頭人”。游戲規則是這樣的：一個同學當木頭人，一個同學來逗他。如果“木頭人能忍住一分鐘不笑，就算贏。
第一輪，老師請微微來逗小雨。只聽微微嬉皮笑臉地說：“不能笑，千萬不能笑！”她見小雨面無表情，又呲牙咧嘴做出各種稀奇古怪的表情，好像在說：看你還能堅持多久！看到微微的表情那么可笑，小雨恨不得閉上眼睛：一定要堅持住，一定要堅持住！最后，小雨沒堅持住，笑了出來。
第二輪，老師請我來逗信宏。我先對著信宏傻笑了一會兒，見信宏無動于衷，我又做出一副要打人的樣子，可信宏仍然一動不動，那架式好像在說：哼，想逗笑我，沒那么容易！我心中的`小鼓敲得“咚咚”響，還有什么辦法？還有什么辦法？最后，我擠眉弄眼，想讓信宏笑起來……“時間到！”哎，誰叫我的“逗功”不夠呢！
第三輪，是若西逗信宏。一上場，若西就講了一個“大便小便”的笑話，全場同學都被逗得開懷大笑，只有信宏不動聲色。若西暗暗驚訝：這么好笑的笑話怎么逗不笑你？不過，她很快回過神來：“你頭上有一只鳥！你背上有一只老鼠！”臺下的同學個個捧腹大笑，就連若西自己也笑得前仰后合，可信宏就像一尊雕像，一動不動，冷峻的眼神好像在說：想逗笑我，你還嫩了點！看到信宏又一次取得了勝利，我心想：他真不愧是“冷面殺手”，太厲害了！
接下來，“木頭人”們有不到10秒就笑了，有只差最后幾秒才笑出來的，有堅持到底的……
這個游戲既能考查我們的“逗功”，又能考查我們的定力，真有意思！
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