無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的被表揚作文3篇，希望能夠幫助到大家。

被表揚作文 篇1

　　今天，我被表揚了。楊老師對我說：“這一題用了跟別人不一樣的解題思路，而且書面整潔……”，我聽了心花怒放，忽然覺得外面的一切都那么的美好：各色鮮艷的花向我點頭朝我微笑，樹葉在向我招手，小鳥唱出動聽的.歌聲，好像是在祝賀我哩!

　　事情是這樣的：上午，楊老師在數(shù)學(xué)書上布置了課作，第一題很簡單只要按公式計算。第二題要求求出兩個三角形拼成的平行四邊形的面積，根據(jù)三角形的面積計算公式，可以求出一個三角形的面積。后來，我又回想到楊老師講得一個題目跟這個題目有相似之處，都是求兩個……我恍來大悟，既然一個三角形的面積要除以二，那么兩個三角形的面積要乘以二，乘以二和除以二抵消了，然后我把這種做法寫了，接著我把數(shù)學(xué)書拿給楊老師批。楊老師說：“韋寄月的這種思路很有創(chuàng)新，我希望還會有人用到她的做法……”。這時，我明白了一個道理：上課時要聽老師講，要記住老師上課講的重點，還有放學(xué)回家要溫習(xí)，因為溫故而知新。

　　今天的一切都那么美好!

被表揚作文 篇2

　　昨天下午，語文老師（文老師）要給同學(xué)們讀寫的日記，我心里很緊張，心神不定，就怕有我的日記讀出來后，同學(xué)們會笑話我。我就一直張望著那摞日記本里有沒有我的。

　　在文老師讀最后一本時，好像是我的一樣，我急得就想團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼前飄著一層層愁云，心里想塞了一團(tuán)亂麻，嘴里不停的動著，真怕是我的……正到文老師讀到第二句時，才知道不是我的，我才放下心了。就開始和同桌說起了話，等我看見文老師盯了我一眼，當(dāng)時，我還以為文老師已看見我在說話，而盯我的。

　　可就在這短短的時間里，文老師忽然說了一句讓我很震動的話，“同學(xué)們，我覺得這次日記寫的最好的`是何欣宜，她的進(jìn)步確實很大！”

　　頓時教室里傳出了一陣陣熱烈的掌聲，使我的臉一下子漲紅了，因為，今年我還是第一次得到全班同學(xué)對我熱烈的贊揚聲呢！

　　有的同學(xué)用敬佩的眼神看著我。小組長（青月）也在夸獎我。我真想躲在桌子下面，雖然我有點害羞，但我又覺得自己也很光榮。

　　所以我從那時開始，我才相信，只要堅持認(rèn)真練習(xí)（學(xué)習(xí)）盡管別人自以為是的嘲笑與鄙視的譏諷你，也不能低頭。

　　我下定決心，只要我有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我就能再次得到同學(xué)們的掌聲。我要加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，最后我還能得到甜蜜的笑容！

被表揚作文 篇3

　　今天走在回家的路上，我邊走邊哼著小調(diào)，心里特別開心，因為我得到了語文老師的表揚，心里就像吃了蜜一樣，甜滋滋的。

　　事情還得從星期日下午說起。那天，我完成了所有的作業(yè)，就到“建湖的外灘”——西塘河邊散步。漫步在鵝卵石小道上，看著現(xiàn)代長廊、雕塑、木亭等景觀錯落有致，相映成趣，點綴在茂密的綠地之中，心境立即變得豁然開朗。不遠(yuǎn)處，我看到了路邊有一個賣花的老爺爺，我連忙走過去看看有些什么花。因為我們班級的書櫥上還缺少花的.點綴，我今天剛好碰到就買幾盆吧。我立即回家，拿出自己的零花錢，又來到這里。我買了三盆花，一盆多肉，一盆綠蘿，一盆仙人球，然后高高興興地回家了。

　　星期一早上上學(xué)，我把這三盆花帶到教室，放到了書櫥上，書櫥立刻變得漂亮了，充滿了生機(jī)。語文老師走進(jìn)教室，一眼就發(fā)現(xiàn)了那里的變化，滿臉的驚喜！她連忙問：“是哪位熱心的同學(xué)買的？”同學(xué)們異口同聲的說：“是衛(wèi)生班委劉蕓含買的。”老師立即豎起了大拇指，為我點贊！老師表揚我有主人翁意識，一心想著班級，想著集體，有愛心，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。在老師的帶領(lǐng)下，教室里想起了熱烈的掌聲。我高興極了，無法用語言來表達(dá)我此刻的心情。下課后，語文老師問我多少錢的，她要給我，我怎么也不肯要，一溜煙跑掉了。老師看著我笑了，笑得是那么的甜。

　　一個小小的舉動，就受到老師的表揚，被表揚的感覺真好！我以后一定會繼續(xù)努力，將會得到更多的表揚的！

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