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在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的咱班的作文7篇，歡迎大家分享。
咱班的作文 篇1
要說起咱們班的大王,那可是數不勝數。
成語大王:李靜賢,女,11周歲.這成語大王可不是冒牌貨!一次放學,我們在校門口等家長來接,就聊起了天。聊著聊著,聊到了家常事. 李靜賢自豪地說:“前幾天,我和爸爸進行‘成語大賽’,我贏了!厲害吧!”我不信�！安恍�,我跟你比一場!” 李靜賢自信地說.
誰怕誰！“我們也來!”幾個女生嚷嚷著。
“來吧!來吧!” 李靜賢不怕,
“先說‘一’字開頭的!”其中一個女生說。
“好!沒問題!一敗涂地,一塌糊涂,一字千金,一落千丈,一心一意,一心二用……”
“哇噻!”我們叫起來，驚嘆不已……
故事大王：朱心宜,女,10周歲.如果你不知道故事大王.那你枉為五（1）班同學了!四年級的時候,綜語課上有一個“班級吉尼斯”活動, 朱心宜申請的是故事大王.
活動開始了,她手抱一本書,很淑女地走上講臺：“下面,我給大家講個故事,名叫《金鼻子》!”那個故事我至今還記憶猶新。朱心宜用柔美的聲音，娓娓動聽地講了起來。慢慢地，慢慢地，大家都恍如身臨其境。朱心宜講得真好，等會投票我一定要投她！朱心宜的`聲音戛然而止，我卻仍在發呆，直到同桌捅了我一下，我才驚醒。緊接著，一陣雷鳴般，哦不，比雷鳴還要響的掌聲響起，都快把大家的耳朵振聾了……
肥胖搞笑王：趙詣，男，11周歲。徐澤辰，10周歲。他倆在我們班是“合肥組合”，原因么，可想而知嘍！
班隊會上，趙詣彈奏了一首《獻給愛麗絲》。嘿！這個趙詣，還真把自己當音樂家啦了��？看看，頭一動一動的，眼睛微閉，把我們都惹笑了。徐澤辰演的是小品《最后的玉米》中的公雞，只負責叫。他的戲雖然少，卻引得同學和老師哄堂大笑！
他倆還挺自豪，好像肥胖是他們倆的象征。別忘了，他倆還很可愛哦！
“武女”大王：陳小青，女，10周歲。和樓宸宏打，拿手武功：掐、捏、打、踢、拍、撞。樓宸宏啊樓宸宏，碰上誰不好，卻偏偏碰她，這下你完了，你可是自找的哦，不管我的事。
和蔡張胤打，啊，那要鬧出人命啦！要知道，陳小青和蔡張胤是同桌，誰和她同桌，只有挨打的份。她可是四大武女之王，哪個男生惹了她，準沒好果子吃。
每次動武時，她氣勢洶洶，一股殺氣，和平常嘻嘻哈哈的小青，判若兩人。想要知道關于她的更多事情，請問她本人。不過，小心挨揍哦。
嘿嘿，我們班可是“臥虎藏龍”哦，想知道還有什么大王嗎？Come on
咱班的作文 篇2
一頭烏黑發亮的頭發，一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，還有一個櫻桃小嘴。她是誰�。俊褪俏覀儼嗟陌嚅L李睿琦，一個樂觀向上的女孩。她，樂于助人，在同學有困難的時候，她會幫助同學克服困難；班長的脾氣很好，但有時她也會大發雷霆，班長一發火，嚇得我們連大氣都不敢出。有一次，班主任不在，班中便是群龍無首，到處亂哄哄的'，這時，班長一聲吼道：“安靜�！卑嗌项D時鴉雀無聲。在課堂上，班長積極舉手發言，是同學們學習的好榜樣，在課間，班長就和同學們一起玩游戲，一起聊天，是同學們的好朋友。這就是我們班的班長，怎么樣?你認識了嗎?
咱班的作文 篇3
說起“大音箱”這個名字，咱班可中無人不知，無人不曉��！“大音箱？”這個只有在家具，音箱店才會出現的名字，怎么會無緣無故的溜到北小五年級六班來呢？其實有著“大音箱”綽號的人，也是由班級公認為由“香腸嘴”升級為“肥腸嘴”的人，她就是大名鼎鼎的——周田！
她有著小刀般的利嘴，課堂上的難題，都能一一被她解決，不過就是常常結結巴巴的，讓我們感覺真有點丈二和尚摸不著頭腦一般，不知道她在說什么。哎！最終，只得由我們——要音箱的同學們，來幫她收拾殘局咯！“大音箱”周田常常兇巴巴的，有的同學為班上扣分了，她便拿出她的絕活“大音箱獅子吼”來表示自己的威嚴，可是這一吼雖然她自己不覺得什么，但隔著幾個教室的班級聽了都覺得刺耳，就差沒跑過來告訴老師了！記得四年級時，一次眼保健操扣了分，她便讓為我班扣分的同學，抄當天學習的'課文三遍，同學本來就不服，加上當天老師都去聽課了，變得更加猖狂，這可引怒了“大音箱”，她抓起同學的本子，狠狠地揉，然后“啪！”一聲摔到地上，大聲吼道：“抄還是不抄！”四下里全部被“大音箱”的聲音震呆了，只聽見那位同學委屈的哭聲�！按笠粝洹迸呐氖至粝乱痪湓挘骸跋挛缰敖唤o我！”便若無其事的走了……
她—“大音箱”相貌平凡，烏黑的眉毛，長著一雙單鳳眼，大鼻子下，長著厚厚的，淡紅色的嘴唇，嘴旁有一顆小痣，用她的方式說就是“好吃痣”。她有一口濃重的山里口音，額頭上有一縷頭發永遠是偏聽偏著的，后頸上的發型也永遠都是一個單獨的馬尾發，別看她樣子不怎么樣，綜合能力可是一流的好��！班上的大小事她都管，眼保健操，中午管理、課間餐……都不能沒有她，不敢說她管理能力是一流的好，但說她是玫主任的縮小版，可是綽綽有余呀！她的成績也全面發展，先數學、再語文后英語，不得不說她是個全能王呀！
哎！“大音箱”��！“香腸嘴”啊——周田，你優點也多，缺點也不少，改改吧！
咱班的作文 篇4
“別吵！再吵我記名字啦！”
未見其人，先聞其聲，厲害的“角兒”往往都會以這樣的方式出場。這不，鈴聲剛落，還沒走進教室，老遠便可聽見一聲這樣的“獅吼”。頓時，班里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽見，所有的人都在“埋頭苦干”，大氣不敢出。側耳一聽，只有一陣“刷刷刷”的寫字聲和“呼啦呼啦”的翻書聲。偶然經過，如入深林禁地——班長就是憑著這樣的“獅吼功”，使我們班成了“閑人免進”的重地。
班長個子嬌小。但是，你可別小瞧她哦！也別以為她就是一個古板、張口閉口都是一個“老師說”的班長。非也！她的成績常名列前茅，性格也如她的.長相般甜美可愛。一頭整齊柔順的黑發，一雙小而有神的眼睛。紅潤的臉頰，顯得很有活力。一笑，便露出一排如玉珠般潔白的牙齒，看起來爽朗又清純。
我們這位班長就像一卷“雙面膠”：一面威嚴、公私分明；另一面卻溫柔可人、豁達開朗。自習課時，她端坐在講臺上，一身正氣，不講情面；等下課鈴響起，剛才那個“袖珍版班主任”，又“混跡”于人群中說說笑笑了。如果哪位同學遇到挫折，她便走到那位同學跟前很貼心地安慰……嗨，還別說呢，不知使個什么魔法竟常能使愁眉苦臉的同學破涕為笑。因此，她在班上也很有人緣。不僅深得老師喜歡，還“俘獲”了同學們的贊賞和敬佩。真是了不得�。�
上學期時，時常有同學在我耳邊道她的“好”，但因我和她接觸不多，所以只是半信半疑。
一次，她考砸了，只考了70多分，這對于向來考試不低于90分的她來說，是一次從未有過的失敗。但她沒有沮喪，甚至沒有掉下一滴眼淚，而是幽默地打趣：“失敗是成功之母嘛�！比缓筇撔牡叵蚶蠋熣埥蹋恼e題。在那一刻我對她佩服得真是五體投地。
我暗暗地想：嘿，豁達、樂觀、堅強、積極向上，這不正是她的可愛之處嗎？這樣一位“雙面”班長，怎么不值得我們為她歡呼和鼓掌？怎么不值得我們向她學習呢？
傷心時，請按l；高興時，請按2；班里出了什么亂子時，請直接找我們的“雙面”班長——古偉妍！
咱班的作文 篇5
個子不高，皮膚黝黑，打了蠟般閃閃發亮，每根頭發都如刺猬針似的沖冠上豎。他，就是咱班的大力神——紀天童！
說他是大力神，可不是胡說八道。提起他的英雄壯舉，真乃眾所不知，這是什么回事呢？且聽馮某人慢慢道來。
五年級扳手腕大賽，紀天童雄風抖擻，他的雙眼里閃著激動的光芒，牙齒咬得咯咯作響，仿佛在嚼著一枚鋼豆，躊躇滿志地登上了講臺。他第一輪的對手是郭金鑫。在他眼里，郭金鑫根本就是小菜一碟，不足掛齒！只見他揮揮衣袖，用戲謔地眼神掃著郭金鑫，刺得小郭不能睜眼，嗬！光這架勢，仿佛已經穩操勝券！
開始！隨著闞老師的一聲令下，六十二雙眼睛就如雷達般緊盯著他倆，個個凝神屏氣，期待著勝負分明的那一刻。
剛開始，郭紀二人便使出渾身解數，尤其是紀天童，手上的青筋條條爆出，嘴唇不住地打著顫，牙齒死死頂住，兇神惡煞，好像一個魔鬼，隨時準備將郭金鑫打入無底的深淵。
漸漸地，漸漸地，郭金鑫有點力不從心了，先是大口大口地喘著粗氣，隨后只有招架之功，卻無還手之力。每當紀天童略微使點勁兒，他馬上就在生與死的邊緣徘徊；每當手臂快要貼近桌面時，他總要做一番垂死掙扎，可種種掙扎都無濟于事。
紀天童嘴角掛著一絲不易覺察的冷笑，原來他在消耗郭金鑫的體力呀！終于，郭金鑫的雙手好像被電了一般，抽搐了幾下，被紀天童狠按在桌子上，他望著滿臉驕傲的紀天童，只得自愧不如地嘆了口氣，在眾目睽睽下灰溜溜地回了座位。
頓時，那些被殺敗的殘兵老將只聽得鼓聲大震，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，喧鬧響處，馬到中軍，天童披勝利之紗，微閉雙眼，傲對碧空！扳手腕大賽因紀天童的神勇而添上了濃墨重彩的一筆！
依稀記得那個秋天，寒風凜冽，我與紀天童他們在校籃球場展開了殊死搏斗，毋庸諱言，我也是堪稱灌籃高手，可今天，平日里從來所向披靡的我遇到了困難——他們三人，我只有一個！更何況還有紀天童這個搶球大王，無奈的我只得強忍不愿開始了這力量并不對等的比賽。
紀天童開始了力量的'綻放，他半蹲著馬步，身體微微向后仰，手里捧著籃球，猛地投向了遠方，我分明感覺他是想傳給隊友徐航的，可是，天知道，他手里一放勁兒，球竟飛到九霄云外，簡直像被一輛疾行的汽車撞了一下，整個過程簡潔利索，毫不拖泥帶水，那球在空中劃出了一道美麗的弧線，似流星掠過天際，短暫中卻不失在空中飛揚的華麗與壯闊，實在令人嘆為觀止，佩服！佩服！要知道，當時的我要想投個三分球的距離，也要聚精會神，運足氣力呢！
廣闊無垠的宇宙，住著一個大力神，他與地球上的一個小男孩遙相呼應，這個小男孩汲取著自然的力量！誰會想到，這是大力神之間的契約呢？
咱班的作文 篇6
班上有個“開心果”，無論我們的心情是沮喪、傷心還是悶悶不樂，他都可以把我們逗樂。
他是班上獨一無二的。每天他一進教室，就說：“同學們，快說我1313113，否則軍法處理�！边@時，同學們哈哈大笑，誰笑得最樂，他就跑過去抓住他（她）說：“連‘主席’的`話也不聽，找打！”把大家逗得更加開心�！靶κ裁葱�？嘻嘻哈哈的，一看就不是好東西�！彼贿呎f一邊做鬼臉。“還笑，同學們，把他（她）拖出去斬了�！边@時，我們早已笑得前仰后合。
他不僅是開心果，還樂于助人。有次，我的筆沒有油了，我問一個同學：“朱涵，你有沒有多余的筆，借我用用？”
“對不起，我只有一支。”朱涵回答。
接著，我差不多在班上走了一圈，沒借到筆。正在我沮喪時，突然傳來開心果的聲音——“你的救世主像一束陽光照著你，幫助你�！闭f完遞上一支筆，并說：“趕緊寫作業去，小心扣光你的工錢！”
“不要不要，我馬上去寫！”我說。
還有一次，我有一道題目不會寫，問了幾個同學都說不會，這時又傳來開心果的聲音——“你的救世主像一束陽光照著你，幫助你�！闭f完，他幫我認真分析題意，于是我很快寫好了。
這就是咱班開心果——王子豪同學。
咱班的作文 篇7
看到這個題目，你可能會想：“高富帥”，不是現代美眉們心目中的白馬王子嗎？你一個四年級的小學生，班級里怎么還有“高富帥”呢？
哎呀，先別誤會嘛！我說的“高富帥”，其實是我們的科學老師——鄭老師。為什么他會升級為咱班的“高富帥”呢？且聽我一一道來。
先說“高”。鄭老師的個子在我看來確實挺高，上一次我們學校大掃除時需要擦窗戶上的灰塵，就是他大手一揮幫忙擦的。但我覺得，鄭老師的“高”更體現在他的“高明”上。你看，平時我們上其他副課時都是三心二意、無精打采的，覺得很枯燥無味，可輪到上鄭老師的科學課時，那可真叫盼星星盼月亮��！每次上科學課，我們都精神抖擻、積極發言、個個樂在其中！能讓我們這么愛上科學課，你說鄭老師能不高明嗎？
再說“富”。說到富，鄭老師一個月就拿那么點工資，實在算不上富�？蓵喜皇浅＿@么說嘛:“真正的財富不是金錢上的，而是精神上、知識上的�！编嵗蠋熅褪沁@么一個“知識的富人”。他好像無所不知、無所不曉。科學是他的老本行就不用多說了，他還經常給我們講神奇的太空和有趣的歷史故事，“上知天文，下知地理”這句話用在鄭老師身上再合適不過了。你說，這么一個“富人”，我們能不佩服得五體投地嗎？
最后說“帥”。鄭老師玉樹臨風，都能與杜淳、劉德華、佟大為一較高低了。但是在我的`印象中，和我們一同趴在地上用放大鏡觀察螞蟻，觀察泥土的顏色，一起找昆蟲……這才是他最帥的時候呢！當時，他好像變成了和我們一樣大的小孩兒，盡管發型亂了，臉也臟了，衣服破了，可是心卻離我們更近一步了。
這就是我們班的“高富帥”，我們大家都喜愛他，尊敬他，永遠愛他！
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