在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的較量作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

較量作文 篇1

　　夕陽西下，我們筋疲力盡地坐上汽車和天補小學告別。透過車窗望去，那寬廣的足球場越來越遠，我的心里卻還是激動不已，希望明年還能在球場上一展風采。

　　我是校足球隊的一員，今天光榮地參加了集團的選拔賽。我們早早地來到球場，摩拳擦掌、躍躍欲試，然后又聚在一起制定“戰略方針”，準備“決戰”。

　　比賽在焦急的等待中終于開始了。我們隊首先派出最強四人組，力爭和對手拉大比分。裁判哨子一響，雙方球員都爭先恐后地想要控制住球。可惜，我們隊的蔣一鋮一個踉蹌傳球失誤，球落入對方腳下。大事不妙，對方的.球員要射門了。我們命懸一線，心繃得緊緊的。“砰”，對方球員奮力一踢……全場都屏住呼吸，說時遲、那時快，守門員朱裕恒“舍生救球”，來了個“狗爬式”前撲，球被撲住了！伴隨著的是陣陣興奮的喊叫聲，我們隊長吸了一口氣。

　　我方發球。朱裕恒一個大腳，球飛速向上竄得老高老高，落地的一瞬間又彈了起來。蔣一鋮一個頭球把球給頂了下來，轉身、加速，整個動作配合得自然協調。不妙的是對方球員正急忙趕來。在這千鈞一發之際，蔣一鋮急中生智找到突破口，用腳外側一推再快速移動，過五關、斬六將，穿過一道道防守。對方守門員也眼疾手快，跑步向前準備把球踢出、我的心再一次緊張起來：這么好的一個機會，眼看就要被糟蹋了！就在守門員撲過來的一剎那，蔣一鋮一腳踹出去，球不偏不倚地飛入了球門，真是初生牛犢不怕虎！我睜大眼睛、大聲喊道：“球進了！”隊員們一齊歡呼著，我激動得忘乎所以，沖上去抱住了蔣一鋮。

　　雖然最后我們以失敗告終，但是我們無怨無悔，經歷了一場激烈的比賽，也是一份沉甸甸的收獲。

較量作文 篇2

　　不知道別人的媽媽是什么樣子的，我總覺得我媽媽對我太嚴厲了，但是在我們一次又一次的較量中，我明白媽媽是為了讓我成為更優秀的自己。

　　自從上了初中，媽媽的嘮叨變本加厲。本來學習科目就多，作業也有難度。每天午休，媽媽還讓我再彈一會兒吉他。有時候，剛咽完最后一口飯，媽媽就大聲說：“快去練琴。天天學習，練琴也是一種放松。”天知道我并不想要這樣的放松方式，我就想靜靜地聽一會兒自己喜歡的音樂。

　　我稍一遲疑，媽媽的“緊箍咒”就來了：“你彈吉他已經幾年了，不應該半途而廢，堅持是一種品質。”我只好裝模作樣，隨便彈個什么曲子，就去干別的`事情了；偶爾，連曲子也不彈，隨便撥拉幾下琴弦。就這樣和媽媽較量著。

　　上周，和平常一樣，剛吃完飯，“去練琴！”媽媽又命令道。

　　“等會兒！”我像往常一樣，漫不經心地回答，想著今天也可以混過去。

　　“沒有等一會兒，再等就要上學了！”媽媽沖到我面前，瞪著我。

　　我只好慢吞吞地拿起吉他，象征性地撥了幾下琴弦。想到音樂，我不由地拿起手機放自己喜歡的音樂。只響了一個音符，媽媽就飛一樣地出現在我面前：“太吵了，叫你好好練琴，聽什么歌呀？”

　　“我不知道彈什么，所以我想從喜歡的歌曲中找找靈感。”我辯駁道。但是不管有理沒理，手機還是被媽媽拿走了。我想著那些彈膩的曲子，完全提不起精神。忽然，靈光一閃，我好久沒學樂理了。于是抓起樂理書開始看，剛翻開書，結果耳邊傳來一句話：“聲音呢？！”聽的出來，媽媽有些生氣了！

　　我連忙回了一句：“我在學樂理呢！”

　　這時，媽媽又飄到門口了：“讓你彈琴，練手感！沒讓你學樂理！”媽媽這下是真火了，把樂理書和一些能吸引我注意力的東西都拿了出去，還不忘加一句：“好好練你的指法。”

　　“彈完琴后指尖會好痛，會影響我下午寫字。”我小聲抱怨道。沒想到這也被媽媽聽到了，結果又被媽媽說了一通，還差點兒耽誤了上學！

　　每次跟媽媽的較量，我都毫無勝算。但是總是控制不住自己想要跟媽媽唱反調。其實我知道，跟我較量的不是媽媽，而是我的懶散和隨意。媽媽是我最真誠的隊友，一起跟我的壞習慣較量。

　　每個媽媽都希望自己的孩子積極向上，努力進取，我想我不應該讓她失望。“聽媽媽的話，別讓她傷心，要快快長大……”。

較量作文 篇3

　　比陸地更廣闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是數學考試范圍……

　　不是劇中人，安知戲子淚？不入“百草園”，怎知童子樂？不上數學課，怎解其中味？數學不過是一場數字游戲，一次加減乘除的魔術，一道剪不斷，理還亂，解不出的數字圖案而已。只可惜，若是把它們堆砌在一起，便成了一座找不到出口的迷宮，往往導致我考場的慘敗。

　　不比語文的豐富多彩，不似英語的死記硬背，不像歷史的回溯千年，不似地理的縱橫萬里。再美麗似鮮花的笑顏，遇到數學考試，只看一眼，便負了終生，零落成泥，碾壓如故……本以為題海戰術能壓制它的猖狂，卻忘卻世間有一說叫“舉一反三”，人心再堅，也難敵數學風云變幻啊！

　　數學是我的“短板”，一到數學考試我便抓狂。但縱使數學虐我千百遍，我仍奉它為初戀。與數學的搏奕，未嘗勝果，但我仍需調整好心態再一次與它刀兵相見。卷子發下來了，面對我這個屢戰屢敗的手下敗將，它又在我面前騷首弄姿了。

　　“已知直線AB垂直于……點P為動點……”天哪，這是怎樣慘絕人寰的大刑？居然是久違的動點疑難問題，縱使我有舌戰群儒的'口才，在這冷酷無情的題目面前也是啞口無言。

　　數學已接二連三考砸，恨得咬牙切齒，但仍需勇敢面對。吾身心俱灰，念天地之悠悠，獨愴然而涕下……

　　飛快運算的筆也換不來解題的靈光乍現，猶如陷入一個光怪陸離的圈子，思維打結，邏輯混亂，像被人丟棄于無人孤島，四面楚歌，幾無生還可能。頭暈目眩，手開始無意識地在紙上亂涂亂劃，一個又一個圈圈，預示著找不到突圍的出口。

　　“滋——拉”一陣撕紙的聲音打斷了我一團亂麻的思路，循聲望去，只見學習委員正在紙上飛快地寫題，然后揉成紙團迅速扔出……

　　普渡眾生？絕處逢生？

　　我周身的血液仿佛凝固了。這個小動作并未掀起波瀾，講臺上的老師也只是微微抬了下頭，帶著審視的目光環顧了一下四周后又繼續看書。教室里又化作一潭死水，無盡的寂靜吞沒了一切。誰也不知道，我的內心波翻浪涌。

　　面對這唾手可得的果實，我是順水推舟，據為已有？還是冷眼旁觀，不為所動？

　　我不知道！

　　一記警鐘在耳畔想起：媽媽說過，不是自己的東西，再好，也別拿！

　　于是，我釋然了，回過頭，握起筆，繼續投身于這數字的洪流之中。一場學科考試的成敗，并不能說明什么。我不能贏了分數，丟了道德，那才得不償失哩！放下沉重的思想包袱，眼前豁然開朗。

　　這道題終于被我解開了。解開的，還有那糾纏不清的心結。

　　我打贏了這場不見硝煙的戰斗，我堅信，從此前進的道路上再也沒有攻不破的堡壘。

　　數學其實很簡單。來日方長，我與它的較量才剛剛開始！

較量作文 篇4

　　今天，是我們學校一年一度的田徑運動會。在上學的路上，我神采飛揚，渾身上下充滿了能量，只等待著在運動場上奮力一搏，為我們四三班爭得榮譽。

　　上午九點，我們班在后操場集合，正要舉行開幕儀式。忽然，天空下起了蒙蒙細雨，而且還越下越大，調皮的雨點也爭著趕來湊熱鬧，讓我們不能如期舉行運動會。沒辦法，我們就只好回到教室上課了。沒想到，第二節課剛下課，雨點停住了腳步。于是，我們再次來到后操場，排著整整齊齊的隊伍，準備開幕儀式。不一會，就該輪到我們班出場了，我們個個精神抖擻、帶著必勝的信心，邁著整齊一致的步伐，熊赳赳、氣昂昂地走上主席臺，一邊走，一邊鏗鏘有力地喊著我們的口號：“四三四三、猛虎下山，奮勇爭先，看我四三！”然后就回到座位上，等待著運動會的開始。

　　首先是拔河比賽，我們坐在座位上，津津有味地看著低年級比賽拔河，還不停地為他們喝彩

　　時間過得真快啊，轉眼間就輪到我們四年級比賽了。王老師先選了十個力大無比的同學，來到比賽場地，只見地上有一根像蛇一樣粗的繩子，繩子中間還系著一條紅領巾，我們選好了場地，就要開始拔河了，只聽一聲“嘟”的口哨響，我就鉚足了勁往后拉，我使盡了全身的力氣，還是拉不過來，堅持了沒有二十秒，我們就被二班給打敗了。

　　第一場比賽完后，我們換了個場地，又開始比賽，而二班像上次那樣，不費吹灰之力就拔贏了，第二場比賽結束了，我們垂頭喪氣地回到座位上。我心里納悶著：我已經把吃奶的勁都用上了，為什么還是拔不贏？看到二班高興的`樣子，我的心里真的不是滋味。

　　唉，這次的拔河比賽，我們輸的太丟臉了，大家都很失望。以后我們要多吸取失敗的教訓，團結一致，勤加練習。下一次拔河比賽，我們卷土重來，爭取戰勝二班。

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