在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的螞蚱的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

螞蚱的作文 篇1

　　我帶了許多裝備，如最重要的瓶子，手表，帽子，防蚊水。大家肯定會問，螞蟻是益蟲還是害蟲，放心，我不會捉益蟲的。

　　昨天剛下過雨，泥濘的小路旁都是肥沃的菜地，菜地里長著綠油油的青菜。

　　首先捉螞蚱要細心的，找看看哪片菜葉上有螞蚱，前方發現目標，我悄悄走過去，還跟它相聚十幾厘米時，我猛的一捂，結果抓到了一片樹葉。原來有的螞蚱和自己所在葉子的顏色是一樣的。我把菜葉當作了螞蚱，于是我比上次更加仔細地搜索著每一片葉子。突然我看見一只小螞蚱騎在一只大螞蚱身上，我更加小心翼翼的靠近獵物，生怕發出一點動靜嚇跑它。離獵物還有半步的距離了，我悄悄的伸出雙手，猛地一捂，抓到啦，抓到啦，我終于抓到笨螞蚱啦！

　　我輕輕的把獵物放進瓶子里，扎了幾個小洞，我又摘了幾片菜葉給它充饑，又隨手拔了兩根狗尾巴草給它玩耍。

　　可憐的小螞蚱她全身上下都是綠色的，連他小小的眼睛都是綠色的，尖尖的`腦袋上長著短短的觸角。它的翅膀，披在身后，像一名威風凜凜的大將軍。它有六條腿，它的后腿粗壯有力，能一跳幾米遠，是名副其實的跳遠高手呢。

　　今天我抓到了許多戰利品，其中還有一只灰色的平頭螞蚱，爸爸說它是蝗蟲，他們都是有名的害蟲，專吃莊稼，但是它們今天成了我的手下敗將，而我成了保衛莊稼的大英雄。

螞蚱的作文 篇2

　　三年級時，我參加了奧數班。奧數班當時被安排在底樓，所以，那個秋季的每個周三下午，都是我們最快樂的時刻。

　　一下課，氣氛不再沉悶，鈴聲像是敞開的大門，同學們都成群結隊跑出教室，去尋找自己的快樂。

　　那時正屬初秋，草還沒枯，葉還沒落，天氣不熱正舒適，草叢中有許多螞蚱。

　　我和幾個同學最喜歡抓螞蚱，這是一種渾身淡綠的`小蟲，兩條后腿細而有力，一蹦可以跳出三、四十厘米遠。那時，我們在學校最大的快樂就是抓螞蚱了。

　　螞蚱身子雖小，卻不能輕視它。抓螞蚱時不能放松，否則一不留神便再也無法從草叢中尋覓出它的蹤影，有時甚至到了手中的，都會在你不注意時逃走，搖擺的青草像是在嘲笑人們的無能。

　　我抓螞蚱時，先悄悄從草地中找到目標，然后輕輕走進，慢慢俯下身子，再以迅雷不及掩耳之速合攏雙手，將螞蚱關進“籠”中，最后把大拇指松開，將螞蚱取在手上，便大功告成了。

　　一節下課雖短，但其快樂卻遠遠超出了我們的想象。每抓一只螞蚱，我們的快樂便多一點，螞蚱就是我們的快樂。

　　時間很快流逝，現在的下課再也沒有以前那么快樂了。可當時收獲的點滴快樂，將永遠留在我們心中，不會散去。

螞蚱的作文 篇3

　　昨天，碰巧捉到兩只螞蚱（mazha），一只腿碰掉了，我給它起個名字叫A，沒掉腿的那只螞蚱叫B。我把它們放進漏（lou）盆里，可還沒等我離開，B就跳出漏盆，我趕緊逮住它。為了防止螞蚱再次逃亡，我在漏盆上蒙了塊紗布。

　　第二天，奇怪的事發生了，健全的那只螞蚱死掉了，掉腿的那一只卻還活著。我正要把死螞蚱扔出去，媽媽說：“先不要扔，明天你會有新發現。”新發現？難道會有什么奇跡？第三天一起床我就來看螞蚱，啊？B的身體少了一半，哪兒去了？我連忙問媽媽。媽媽笑著說：“讓我告訴你多沒意思，你自己仔細觀察就知道了。”我目不轉睛地盯著漏盆里的.螞蚱，可半天也沒什么動靜，就出去玩了。第四天，整個B都不見了。難道是媽媽偷偷扔掉的？不會呀！那螞蚱又到哪去了呢？為了找到答案，我死死盯著漏盆，功夫不負有心人，下午三點多的時候，A終于露出了狐貍的尾巴。看哪，它正抱著自己的另一條腿咔嚓咔嚓啃呢！

　　哦，我知道了，原來螞蚱餓了會把自己和同類吃掉！

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