在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的難忘的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的人作文1

　　人 難忘 一個 讓 我是一個活潑好動的男孩，成績不錯，也愛參加課外勞動，就是有一個不好的地方：亂扔垃圾！可是有一個人讓我徹底改變了這個壞毛病。他就是我的鄰居:熊大爺。他滿臉皺紋，一雙炯炯有神的眼睛，還有一頂黑西瓜皮帽子，時時跟隨著他。這天我去學校的路上，看見一個老人在垃圾堆旁蹲著！我正想走過去看看，突然，他猛地站了起來。“咦，這不是熊大爺嗎？一大早的您在這干嘛啊？”“哦，是你啊！小伙子！我在這打掃衛生啊！”“打掃衛生？打掃衛生不是有清潔工嗎？您打掃干嘛？快回去吧！大清早的！”“不行清潔工那忙得過來啊，再說了這大熱天的有一些人有亂扔垃圾，垃圾在這一曬就臭氣熏天！可不得了啊！”這.這......不是在說我嗎？頓時我的臉紅了！從此以后我再也沒有亂扔垃圾了！

　　我是一個活潑好動的男孩，成績不錯，也愛參加課外勞動，就是有一個不好的地方：亂扔垃圾！可是有一個人讓我徹底改變了這個壞毛病。他就是我的鄰居:熊大爺。他滿臉皺紋，一雙炯炯有神的.眼睛，還有一頂黑西瓜皮帽子，時時跟隨著他。這天我去學校的路上，看見一個老人在垃圾堆旁蹲著！我正想走過去看看，突然，他猛地站了起來。“咦，這不是熊大爺嗎？一大早的您在這干嘛啊？”“哦，是你啊！小伙子！我在這打掃衛生啊！”“打掃衛生？打掃衛生不是有清潔工嗎？您打掃干嘛？快回去吧！大清早的！”“不行清潔工那忙得過來啊，再說了這大熱天的有一些人有亂扔垃圾，垃圾在這一曬就臭氣熏天！可不得了啊！”這.這......不是在說我嗎？頓時我的臉紅了！從此以后我再也沒有亂扔垃圾了！

　　我心里有一個令我難忘的人，他就是我老媽。

　　我老媽屬鼠，可以用“鼠目寸光”和“賊眉鼠眼”來形容。

　　每當我說要考上清華大學或長大要當大款什么的，我老媽就會訓斥我一頓。她說什么讓我先想想現在的，先上好學，寫好作業，再想別的。我認為老媽的觀點是錯誤的。我們老師說過：“做事要有計劃。”我現在定定計劃難道不好嗎？如果現在不定計劃，將來再定就晚了。大家說，我老媽夠“鼠目寸光”吧！

　　昨天下午，我放學回家，正在寫作業時突然聞到一股香味。憑感覺，我猜測到香味是從餐桌上散發的。如果是從餐桌上散發出來的，那肯定是食物的香味。我最大的嗜好就是吃了。我立馬用飛機加火箭加宇宙飛船的速度沖向飯桌。啊！是我最喜歡吃的醬牛肉！我立刻抓起筷子，開始狼吞虎咽，大吃特吃起來。不到二十分鐘，整盤醬牛肉的三分之一全都被我“消滅”掉了。我想，我都吃了這么多了，再吃肯定會被老爸老媽發現的，那時候，不免要吃一頓“糖炒栗子”。于是，我認真的洗干凈筷子，再回到書桌旁看書。

　　五分鐘后，我聽見了熟悉的敲門聲。老媽回來了，我趕緊開開門。老媽看了看盤子里的牛肉，問我：“你剛才偷吃牛肉了嗎？”“沒有。”我小聲而簡短的回答。“你別撒謊了，我都知道你干了什么。”老媽說。我一看見老媽的眼神，仿佛看見了老媽正在“給我吃糖炒栗子”的樣子。我趕緊坦白了事實。

　　也不知道為什么老媽今天心情那么好。她只是輕輕的捏了捏我的鼻子，說了聲：“小饞貓！”

難忘的人作文2

　　"人有悲歡離合，時間能消磨一切，從我出生的這十四年中，已經有好幾個親人離我而去，走向了天堂!

　　我最想念的就是我的二爺，他是一個憨厚，老實的人，但是有一句古話說的好：“好人命短”。

　　我小時候，他就住在我家附近，每當我沒事的時候，我就會和我弟弟妹妹們去找他玩。

　　有一次，我奶叫我們幾個去吃飯，我不是想在我二爺家吃么，我二爺看出了我的心思，他給我奶說：“今天就在我家吃吧。”我在他家吃的非常香，那是親情的味道!我犯錯了是，我奶奶要怪我，每當我二爺看見的時候，他都會去阻止我奶奶，然后悉心教導我，讓我改正錯誤。

　　20xx年，政府給他蓋了一座房子，他選的位置是在我們家附近。房子還沒蓋好，他就急著住進來，他還說：“這里放電視，你們沒事的話可以在這里看電視。”我心里知道：他一直在想著我們，根本沒有考慮到他自己。

　　馬上就20xx年了，我們快過年了!有一天早晨，我奶打電話說我奶的父親快死了!讓我們準備準備去四川，我也想去，因為我沒去過四川，我去了?剛到不久，就離開了人世!我就沒什么感覺，以為我就沒見過他，他在我心中就是一個陌生人!但我知道：他一直堅持到現在，就是為了看自己的女兒最后一面!

　　現在我有點后悔了，以為我錯過了見我二爺的最后一面!我們30號晚上到的家，我很困，就睡了，第二天也沒去看他，我后悔了，第三天早上他就早早的離開了人世!我當時沒什么感覺，就是有點難受，我的姑奶也來了，她是我二爺的干女兒，我二爺打了一生的光棍，悉心扶養她，把她當做自己的親女兒對待，可是她卻只想著我二爺的財產!

　　我的大伯，他沒有哭一下，總在喃喃自語，說：“反正你什么也沒給我留。”我有點看不下去，但我什么也沒說，不是說“死者為尊”么?因為我父母親照顧我二爺的最后一年，他就決定把財產給我父母，最后他們還想著分，照顧的時候沒有你，現在你怎么那么在意!我二爺的那個小屋，我爺說他去看看，我媽給了他一個鑰匙，最后他也沒給我。

　　他們把我二爺放在水晶棺里，他還帶著他那一個黑黑的'帽子，我發現他的眼還睜著，他一定還舍不得我們，一定還愛著我們!

　　我心里有點難受，想到再也見不到我二爺了，我就決定去給他守夜。守著守著，我感覺有點困了，但我還在堅持，一會，我實在堅持不住了，便回去睡覺了。埋我二爺那天，我們輪流看他最后一眼，但我身高有點低，棺材有點高，我沒有看到他最后一面!一會盒蓋了，我不知道為什么，一股發自內心的不舍，回想起了我們之間的點點滴滴，我忍不住了，哭了，停不下來，我心里有一萬個舍不得，回憶總想哭!

　　把他埋之后我們又恢復了正常生活，可我總感覺生活之中少了什么，有點不適應。每每想到他，我就會淚流滿面，為什么他要離我而去!我總在想，他會不會復活，從棺材里爬出來，住進他的小房子里，和我們一起看電視，一起說話!

　　把他埋后很多人都走了，只留下我們，頭七的時候就只剩下我的父母和我國業叔，他死了，也沒有人陪他!

　　有一次在學校我好幾次夢見我我二爺，他的眼變得有點紅，抱著我在睡覺，他還一如既往的穿著他那一套衣服，還是那么的愛我，直到死了還記著我!"

難忘的人作文3

　　“你真娘！”

　　這句話至今縈繞在我心頭揮之不去，這個評價，真讓我難堪！

　　給我這句評價的是個女孩子，長長的平劉海，西瓜頭，尖尖的兩顆小虎牙可愛地冒出，精干麻利，愛笑愛鬧。讓我不由自主想起了可愛的貓咪和楊紅櫻筆下那個瘋丫頭杜真子。她的性格很難說，陰晴不定，上一秒還在哈哈大笑，下一秒就可能沖你翻白眼。

　　她對我說這句話是在去年學校藝術節上。那天是個寒風凜凜的冬日，不過好在有太陽，全班同學斗志昂揚，站在幕后，我只覺得渾身熱血沸騰，短袖短裙，絲毫不冷。我和身邊的同學談著笑，她也過來湊熱鬧。正說得愉快，她突然沖我翻了個白眼。“你管得著嗎？你真娘！”她脫口一句，我難以忘懷，我感覺這個詞似乎是說男生的吧。我愣在當場左思右想或許她是說我做作吧。

　　我記得當時我打了個激靈，頓時感到寒風從四面襲來，她一個瀟灑轉身，走開了。“什么是娘？”我問朋友，大家都無從解釋。她雖然罵了我，但從此她陰晴不定的'性子，她的可愛，倒在我心頭蒙上了神秘的色彩。

　　自此以后，在她面前，我總是盡力調整，做出一個完美的自己，但是她卻仍舊愛沖我翻個白眼，瞪我一眼，然后扭頭嘻嘻哈哈地鬧。我更加郁悶了，我有這樣讓人討厭？

　　一次寫人課，苦惱許久的我想也沒想便寫了她，恰巧坐在我身邊的男生看到了，通風報信告訴了她。結果可想而知，她和我打打鬧鬧趁我沒注意搶了我的本子，讀了起來，我頓時覺得天崩地裂，我將她寫得古靈精怪，她一定會翻我白眼。

　　可是不然，她把本子放在桌子上一字一字地念，周邊的女同學們全擁了來，她們邊讀邊笑，笑我把她寫得那么好玩，當時我真想找個地縫鉆下去。她讀完后問我：“我咋不記得說過你娘？”我怔住了，什么？不記得！她可知道她這句話對我有多大打擊嗎？她竟然不記得了！我看到她突然笑了，露出那尖尖的虎牙，頓時有種不祥的預感。這預感瞬間靈驗，她一聲尖叫，拍怕手掌，沖我斜著眼睛，笑著說：“反正你說我說你娘，那我就叫你娘娘！娘娘！哈哈！”她開始哈哈大笑，和身邊的女同學們一起反復念“娘娘”這個詞，然后笑個不停。

　　“我怎么覺得她這么傻！”她突然停下，問她身邊的人，我頓時急了，還有這樣問的嗎？那個女孩指我說：“我也覺得她傻。”“我不傻！”我本能的反駁，她笑著翻了個白眼，“那就是傻！”我郁悶了，怎么搞的，我怎么躺著中槍？剛剛才從大笑中平復下來的同學們，爬起來又笑起我來了。我百思不得其解。但我也沒必要再去想它，因為這一次，雖然無故受她個白眼，但是我的心頭是暖的，心情是愉快的。

　　我從此將再不會太過在意別人的隨口訓斥，他們也許只是隨后一說，不當回事，我也沒必要時時掛在心上。從這件事，我還學到了做一個自然的自己，不能因別人隨意的一句話話，失去了自我，那才是做作，才會遭人白眼。

　　當然，帶給我這個心靈成長經歷變化的是那個比《射雕英雄傳》中的黃蓉還鬼靈精怪三分的她。我想如此有女兒柔情的我，哪兒來的男子氣概？所以，這個專門形容男生造作的“娘”，是不成立的。你瞧！她的自信對我如此影響至深，我想，我永遠也忘不掉一個笑起來比向日葵還燦爛的她，帶給我昂首自信的她。

難忘的人作文4

　　那是四年級的六一班級聯歡會。記得那天我早早的起來，洗漱完畢后，打扮的漂漂亮亮的來到教室。教室煥然一新：天花板上掛著彩帶，彩帶連著黑板，還班是寫著：兒童節快樂。這幾個字還被彩帶圍著，彩帶下面掛著氣球。隨著著時間的流動，同學們陸續來到教室，把自己的桌子搬開，移到一邊，給教室中間空出一個大舞臺。八點鐘，鈴聲打響了，程老師走進教室對我們說：“‘六一’節快樂，班級聯歡會現在開始！”“耶！”同學們歡呼起來。程老師接著說：“今年的聯歡會由班長主持！”我一開始還不樂意，可在老師的鼓勵下，我走上了講臺，說：“祝同學們六一節快樂！現在開始表演，”我開始報幕，“第一個節目師唱歌，表演者楊婷，陶琪，歌曲是【【波斯貓】】。”她們不好意思的走上講臺，唱起了歌：“一眨眼你就看不見。”她們邊唱邊跳，可文不對題，引起了哄堂大笑。她們唱完了歌，像逃一樣的跑到了位上。

　　節目有序的進行著當所有人都表演完后，老師提議玩游戲：踩氣球。就是把氣球綁在左腳上，用左腳去才別人的氣球，氣球被踩破的的下場。我很榮幸被老師選中了，之后是王鈺潔、吳致明、方寧，男的一隊，女的一隊。老師宣布比賽開始！我們一上場就全力攻擊，我們一個前一個后的夾擊方寧，方寧左躲右閃，怎么也踩不到王鈺潔趁方寧不注意一腳踩下去，只聽“啪”的一聲方寧的氣球破了，他之好灰溜溜的下場了。

　　現在我們只剩一個對手了，吳致明趁王鈺潔正得意洋洋以迅雷不及掩耳的速度沖了過去，還沒等我弄清是怎么一回事，就聽見“啪”的一聲，王鈺潔的氣球破了。現在只有我們兩了，我小心翼翼的進攻，他左躲右閃，悄悄的.繞到我背后，把我的氣球踩爆了，只有他是冠軍了。

　　“叮零零”下課了，我拿起禮花說：“讓我們結束聯歡會！”“啪！”禮花四射，同學們頭上都是金燦燦的，這個“六一”節就這么結束了。

　　下午的時候，家長們說完自己小時候的趣事后，老師就讓我帶著父母穿越時空隧道，重溫童年回憶，讓父母感受一下我們的兒童節。

　　我拉著爸爸來到一樓，我們東張西望[注: 張：看。形容這里那里地到處看。]，猶豫不決[注: 猶豫：遲疑。拿不定主意。]，不知道要玩什么游戲。忽然，我看到我的同學，就對爸爸說：“我們跟著同學走，就可以知道玩什么游戲啦！”說完，我又拉著爸爸去“跟蹤”同學。走著走著，我們來到二樓擲紙飛機。我拿起紙折飛機，爸爸就在一旁看著我，臉上還掛著一絲微笑。還有一組就到我了，我的心在“怦怦”亂跳，我看著爸爸，只見他滿臉笑容，好像在說“加油，你一定行，我相信你。”我頓時有一點兒信心，我拿起紙飛機，輕輕地擲了出去，我得了第二名。我高興極了，就去拿獎勵，然后我連蹦帶跳地跑到爸爸面前，滿臉喜悅地望著他。突然一個小女孩映入我眼簾，她是最后一名，所以沒有獎勵。她流露出一種悲傷。我看著她，心里可不是滋味，爸爸見了，就輕輕地拍了一下我的肩膀，我更堅定自己的做法了，雖然這是我很艱難才得到的獎勵，但是還有很多游戲等著我，所以我決定了：我走到她面前，把禮物遞給她，說：“別難過，只要你有信心，你一定會成功的，這是安慰獎哦。”說完，小女孩的眼睛亮了一下，就再一次去挑戰了，看到她重現信心，我的心像吃了蜂蜜一樣，甜蜜極了。

難忘的人作文5

　　在我到今天短短的13年中，有各種各樣的人來了又去，去了又來，如春來冬去，似四時花開，在我的生命歷程中留下或多或少的痕跡。但總有這樣一個人，永遠留在你的腦海里，揮之不去，他可能是你的親人、朋友，他可能與你遠隔重洋，甚至陰陽兩隔……

　　我的姥奶奶，就是我最難忘的人。

　　姥奶奶是我媽媽的姥姥，在我的記憶中，她總是穿著那樣樸素，但卻掩不住一種清雅；她總是慢聲細語，卻透著一種威嚴；她看似行事老派，卻又充滿開拓精神。獨立、堅強、好學，這是姥奶奶給我的最深印象，也是留給我的寶貴財富。

　　我三歲時，媽媽為了給我更好的教育環境，帶著我住到了姥奶奶家，就讀于姥奶奶小區中的一所優質幼兒園。姥奶奶當時已經臨近80歲的高齡了，但仍是自理生活，自己居住的一所大房子收拾的井井有條，每天屋里纖塵不染，客廳和陽臺上總是盛開著一年四季的不同花卉和始終翠色的綠植。我的到來既打亂了姥奶奶的生活又加重了她照料的負擔，但在我的印象里，一直都是姥奶奶慈祥的笑臉和拉著我小手時傳遞來的溫暖。后來在大人的談話中我才知道，原來姥奶奶很小就參加了革命，后來在戰爭中與部隊失散，自己獨立撫養4個兒女長大成人，并且四位子女在各行各業都取得了一定成就。幾十年的磨礪，使姥奶奶變得十分獨立，她視被人照顧為恥，只要自己能干的事，絕不麻煩別人，連自己的子女她都盡量不添負擔，在我們搬去后，姥奶奶幾乎包攬了對我的`照料，從幼兒園接送到給我準備飯菜，誰能想象這看似簡單的事情，在三年的時光中，一位耄耋老人對孫輩的細心照料，需要多大的愛與毅力，是一種怎樣的堅持與獨立。

　　說到姥奶奶的堅強，且不說她自己帶大四個子女，也不說她幾十年中獨立處理人生的風風雨雨，就說一件小事，就足以看出姥奶奶性格中堅韌的一面。年紀大了很多人都會骨質增生，姥奶奶也不例外，她的腿因此一度走路困難。很多人到了80歲的年紀，遇見這種情況都是盡量不動或是求醫治療，而姥奶奶卻除了治療還堅持鍛煉，硬硬磨平了增生，腿腳利索比我走的還快。85歲時姥奶奶查出了癌癥，這么大年紀的老人，一直配合醫生的治療，動了三次手術，后來又進行放化療，但每當我見到她時，她從來都不談自己的病情，總是很“精神”地關心我學習和生活的情況，在她的面前，你絲毫看不到病魔帶來的恐懼和痛苦，只要在姥奶奶的身邊，無論外面是什么樣的季節和天氣，我的心里總如晴空暖陽般溫暖、踏實、無所畏懼。

　　姥奶奶在世時，她一直是整個家族的“新聞中心”，全家人對外面很多信息的獲取都來自姥奶奶，而這一切，都只因老奶奶勤奮好學。由于早年參加革命，年輕時的姥奶奶其實并不認識幾個字，退休后，靠著一臺老式收音機和訂閱的幾份報紙，外帶一本字典，短短幾年工夫，她已經可以閱讀所有的報紙和書籍了，舅舅留學德國后，他屋中的一櫥子藏書姥奶奶去世前幾乎都已讀完，好學和書報給晚年的姥奶奶帶來了極大精神享受，不僅她自己閱讀，還把所讀到的好文章和新聞與家人分享，她的這種好學精神成為這個大家庭中的一盞明燈，把知識的光芒照亮后輩們的人生。

　　當我在寫下這篇文章題目時，姥奶奶已經離開我5年了，我永遠難忘那個凌晨，她安詳地離開了這個她愛的世界和愛她的我們。時至今日，我仿佛依然能時時感受到姥奶奶的音容笑貌，好像她從未離開我們遠去，她一如往昔那樣照顧著這個大家、料理著她的花草、每天在陽光灑滿的窗下靜靜地讀著書報……

　　原來真的如哲人所說：精神不死，精神永在。

難忘的人作文6

　　電梯正要開門，空中拋來一道尖細的嗓音——“啊呀，小姑娘，你家人住院這里是吧？幫我拿一下。”一只手強硬地把一只熱水瓶塞到我手里，“對了，我在五樓……”下一瞬，那道大紅大綠的身影就消失得無影無蹤，連句道謝也沒有。

　　這是我第二次看見她。

　　平日里健朗的爺爺突發心肌梗塞住了院，卻一直沒能好，于是，這家醫院成了我每天放學的必經之處。爺爺的病房在五樓，是許多病重的患者不能馬上痊愈而搬進的“重癥層”。我就這樣遇到了她。

　　她喜歡大著嗓門與別人聊天，也是這層樓中說話最刻薄的人。一次在走廊，一個小孩子到處亂跑，把剛拖好的地弄臟。若在平時，大家必睜一只眼閉一只眼——患者家屬嘛。可偏不巧，碰上了她：“家里人都快死了，還有心情在這里耍！”小孩“哇”地一聲被嚇哭了，她卻仍舊大著嗓門與別人聊天，頭也不低一下。她的性格、行為，甚至說話的樣子一直為院里的人所唾棄，我也極力避免與她相遇，心里將她早歸入了“下等人”行列。

　　可我越躲著她，越能碰著她——這不，我又得上樓給她送那只被她隨手扔下的熱水瓶。瓶身是張牙舞爪的紅色，亦如她本人。門關著，里面傳出她慣有的尖細又高大的嗓音——她在自言自語。聲音之大，以至于我敲了數次門都無人應答。我索性耐著性子，聽她在說些什么：“老頭子，是不是要尿尿？……老頭子，你看，這個水瓶好看不？咱們當年結婚就是這個顏色，你還記不記得？……老頭子，你怎么不理我啦，看我，看我……”我將熱水瓶輕輕放在病房外，悄悄離開了。

　　后來聽說，她和老伴也曾有一個兒子。但在兒子到外地工作后不久，就失去了音訊。老伴又因一場車禍生活不能自理。原本生活無憂的她，只得干起醫院的雜物護工來支撐生活。老伴兒車禍耳聾后，眼睛也只能看到紅黃綠幾種鮮艷的顏色。她說話聲音大，喜歡穿亮色土氣的衣服就是從那時開始的，為的是讓老伴不那么孤單。

　　漸漸地，她那獨特的聲線在我眼中不再是厭惡的代表，而成我的一劑“安心藥”。若一天聽不到她的聲音，我仿佛也安不下心來。盡管她的舉止有些粗魯，卻給病怏怏的五層增添了些許活力。

　　爺爺的`病似乎略有好轉，聽醫生說，下個月就可以出院了。她和老伴也即將“出院”——老頭子的病情惡化，要轉送到大醫院去。他們走的那天，沒有一個人來送。她自顧自地搖著老伴的輪椅，那背影看起來有些無助，卻格外堅毅。不知怎么，我看得有些心酸，便上前打個招呼：“奶奶——”話沒出口，就被她打斷了：“我知道你們討厭我，說我沒文化，自私，可我沒辦法……我老伴視力衰退，耳朵也不行，我大聲說話，穿大紅大綠的衣服，就是為了讓他知道我在他身邊……我不在，他會怕……只要能讓他好好地活下去，我哪怕做一個萬人嫌……”她悄悄地擦了擦眼角，不再說話，轉身回去了，只留下我愣在原地。

　　從那以后，我經常不自覺想起那道穿過走廊身影，大驚小怪地叫一聲“啊呀”。無論如何，都無法忘卻這個平凡的女子，用并不有力的手支撐起生活的一片天，頑強地與孤獨對抗。

難忘的人作文7

　　還記得你細心認真，教我的樣子。我是那樣希望時間可以慢一點。

　　——題記

　　每個人都有令自己尊敬，佩服，感動和難忘的人，但也有讓人嘆息和失望的人。他們有可能是名人，也有可能只是一個普通人，但他們身上的品質和精神感染著我們，讓我們成為更優秀的人。而這些人中，對于我來說使我最難忘、最敬佩的人就是你了。

　　你有一雙炯炯有神的眼睛，一雙極有創造力的手。你在我面前有時嚴厲，有時溫柔，有時幼稚，有時成熟。嚴厲時的你不會大聲說話，但你的一言一語都是那樣的有分量；成熟時的你考慮事情總會考慮事情的利與弊，不會去打無準備的仗；溫柔時的你輕聲細語，不論遇到什么事都十分有耐心；幼稚時的你總是愛捉弄人，一旦得逞便笑得像個孩子。也許正是這樣，我才總會想我到底是如何同你結識。

　　記得那年夏天，為了避暑隨著媽媽回了鄉下。本身自己對鄉下舒爽的環境很感冒，但可惜無人作伴，只好每天坐在院子門口感受夏風與樹葉的輕響。呆了幾天，漸漸地發現小鎮口總是會看到一個黃皮膚的同齡少女帶一盤圍棋，與小鎮里的大爺們互相切磋那就是你了。看你每次笑得那樣開心，便對你有了興趣，但可惜我并不會下，只好在旁邊安靜地看你和別人比賽。一次偶然的機會，你注意到我，便問：見你連連幾天都在這里看我下棋，你會嗎？我無奈的搖了搖頭：不會。你思考了一會兒，突然笑了，耳后跟別人說：明天我再下吧，今天有事了。我正好奇著你有什么事情這樣著急，誰知，你等人都離開后卻看向了我，有興趣學學嗎？

　　正好一陣夏風吹過，你用那雙清澈的眼睛看著我，滿是期待，我拒絕不了，同時自己對圍棋也頗感興趣，隨即答應了下來。你笑著叫我坐下，為了給我這個初學者講規則，足足浪費了三十多分鐘，可你并不生氣，反而十分耐心。講完之后你笑著對我說：要不要來下一盤？我想了想，隨即猶猶豫豫的答應了。可是我沒想到，剛下幾分鐘心里便開始打退堂鼓了我跟你簡直不是一個層次的！你似乎有透視眼一樣，一下看透了我的心思，便慢慢說道：剛開始下棋就打退堂鼓了？心里很是慌亂，于是第一局就輸了。你非但沒有嘲笑我，反而鼓勵我說：其實你只要不放棄，你就贏了。給你講個故事吧。你知道世界圍棋的第一名，其實在十歲以前并沒有接觸過圍棋，但他對圍棋的熱愛和努力。造就了他現在的第一名。你不去嘗試怎么能會呢？下圍棋就像你與別人比賽跑步一樣，你明明知道自己的對手十分厲害，你有可能會輸得很慘，還那你還會比嗎？答案是肯定的，你有可能會輸，但只要用盡全力，不留遺憾就好。聽完你的話，我的信心倍增，便要求和你再比一場。最后結局是不會變的的我輸了，但很開心，因為我因為你的`話有了改變，我變得堅強、不再退縮。

　　那個夏天過后，不論我遇到什么樣的困難，我都退縮，因為你的話我一直記著，即使我們不再聯系，你的話仍然會像一束光，照亮我心中的灰霾，使我沖突重重困難，勇往直前。

　　謝謝你，我的朋友，如果沒有你給我上這寶貴的一課，我也許在遇到困難的時候，只知道逃避或不面對。而這一課讓我終生難忘，我會忘記許許多多的事和人，可是你，以及你對我說的話，我永遠不會忘記。

難忘的人作文8

　　有些人不論講到什么事都喋喋不休地講個沒完，這種自以為是評論家的人和具有辯才的雄辯家大不相同，其鼓噪的言辭，令厭。

　　說話的要領并不在于以幽默風趣的口吻及華麗的詞藻把對方迷得團團轉，或是運用高深的理論，讓對方崇拜自己。說話的真意在于將告知的訊息正確地傳達至對方的內心，以有組織的理論使對方更正確地認清事實。

　　然而，以講求理論的主張，可是件令人受不了的事。為了增加自己的交際范圍而進行的談話，與談論道理有所不同：它必須要具有休閑與幽默的特質。只是，在深受儒家思想影響之下，很少人是富有幽默感的。

　　讓別人感到有趣、說話的內容值得一聽、很高明地

　　贊同別人的意見、不和他人唱反調、在分手的時候總是留下一點讓人回味的情趣；具備了這些技巧，就能引起人想要繼續交往的念頭。

　　讓人一看就覺得無聊，總是說些沒有營養的有色笑話或雞毛蒜皮的瑣事，這樣的'人很容易讓人敬而遠之。

　　如今并不是"沉默是金"的時代，在這個凡事都講求迅速的社會，想以沉默來讓大家了解，恐怕等不到那個時候一切就已經結束，留給大家的誤解也沒有澄清的機會。

　　因此，現代人必須借著言詞來表達自己，不擅言詞的人雖然可以用沉默來避免暴露自己的缺點，但他只要一開口馬上就會露出破綻，要培養說話技巧就是這個道理。

　　說話技巧的理論有(1)歸納法(2)演繹法二種。前者是由各個具體的事態，導論出重點與法則；后者則是由理論來說明特殊的事態。

　　要采用前者就必須具備很充足的事例，資料與數據必須具有充分的說服力，后者則需要廣泛地了解各種理論，并且能夠融會貫通地應用在恰當的例子上。

　　說話技巧的應用，是為了要讓對方了解自己內心的本意，為了更有效地達到這個目的，偶爾也可以利用"極端的事例"來說服對方。

　　例如，某君因為不受的賞識而打算辭職。一般人大概都會勸他打消這個念頭或是予以安慰，但往往還是不能他的心意。這個時候倒不如舉一些極端的例子來挫挫他的銳氣。

　　“這么說，只要能得到的賞識，就算叫你販毒你也愿意嗎？”

　　“不：我對目前的工作感到很滿意，只是……”

　　“這么說，你并不討厭目前的工作嘛!而且工作能夠讓你感受到的，只是有些人際關系的罷了，你的觀就是寧可為了人際關系，而否定其中的正面意義嘛！”

　　原本這種極端的例子并不正確，把正當的工作和不法勾當相提并論并不恰當，但把這種極端的例子塞進對方狹隘的思緒里，卻正好可以發揮作用。

　　與交往，并不需要用什么特殊技巧來駁倒對方，而是要讓自己所說的話很容易讓對方接受。在現代這種信息發達而凡事講究速度的時代，以實際的例證或數據，更有利于在短內得到結論。

　　有些人引用一些歷史典故來說服對方，其實這未必適用于現代的狀況，倒不如舉些周圍的實例比較有效。

　　現代人也有喜好夸大的趨勢，所以在車廂廣告、電視短片中都常會出現一些運用極端事例來打動人心的宣傳。在關系中，稍微舉一些極端事例并不算是夸大，這不過是為了要彌補平凡事例不足以說明的狀況罷了。

　　設立貢獻，做有意義的事。

難忘的人作文9

　　暑假到了，媽媽還是依舊給我報了奧數班。我雖然有點不情愿去，但是每天還是得自己一個人早早的起來準時到達，其目的無非是聽課、做作業、交作業罷了。

　　奧數班在我的眼里就是一大堆數字在跳動，做一些奧數題，其實心里還是有點厭倦的。但卻在一堂課上，完全沖刷掉了我原本的想法，學習不再枯燥，教給我們更多的是在學習道路上的堅持和自信。

　　如往常一般，這天我也是準時到達教室。一進教室，可能是天氣太熱的緣故，大家都感覺提不起力氣，很慵懶的坐在位置上。強烈的太陽光正透過干凈的玻璃窗，毒辣的照在同學們的身上，大地被烤得炙熱，窗外知了也不停的叫囂著，似乎是對這樣的天氣發出的不滿。我找了個偏陰涼的地方坐了下來，雖然教室里差不多已經坐滿了人，但是大家都不怎么愿意說話，可以說是鴉雀無聲。就在我微微出神的時候，奧數老師葉老師走了進來。葉老師是一個很不錯的數學老師，他講課時激情洋溢，雖然只有將近40歲，但是培養出了相當多的優秀學子，父母也很樂意把孩子往他那里送。我本以為他還是會一貫的按他的流程走：先分析上堂課的作業，再講新的課，然后抽出一部分的'時間做回家作業，最后點評某些難的題目。但是他的舉動差點讓我沒嚇著，他居然放下了手中的教學材料，說今天給我們上一節的與眾不同的課，隨后他就給我們講述了一個發生在他身上真實的事情。

　　在他們高考的那一年，不負眾望的他和全校另外四個尖子生一起考入了大家都夢寐以求的學校：鄞州高中。接到消息的幾天，他幾乎興奮得睡不著覺，但是之后的一個消息對于他來說簡直就是晴天霹靂，因為家里窮，沒什么錢，家里供不起他讀學費那么高昂的學校，就勸他放棄，雖然很舍不得，但是有什么辦法呢？他也只好照做了，就和另一個情況相同的尖子生一起在姜山高中就讀。過了三年，他考進了全國重點大學——師范大學。而三年前去鄞州高中就讀的他的朋友，卻考上了外國的重點大學。發展也不同，朋友圈子也不同，相差甚多，而這就是學習所決定的。

　　“學習改變命運”這句話已經涵蓋了學習的一切。通過這個實際的例子，我明白了社會是殘酷的，我們現在有那么好的生活條件，應該好好的去利用，把時間和精力花在學習上。俗話說得好：業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。學習的過程中一定要專心，一心一意，切不可隨便。其實我自己也頗有抵觸：學習就應該要有目標，這樣才會給自己制造壓力。而對待這個目標，就應該堅定和下決心，這樣才會把壓力化為動力，在學習道路上越走越遠。我們應是本著一顆感恩的心來到這個世界上，感謝世界，感謝祖國，感謝父母等等。世界給了我們太多美好的東西，我們也應該通過學習，使自己自強起來，充實起來，以后為祖國做貢獻，為世界做貢獻，這樣的人生過得才有意思，不是么？

　　人生如夢，而我們要做的事情就是在空白的夢上留下美麗的圖畫。在自己遇到困難的時候，我不會一蹶不振，而是會這樣提醒自己：困難只是暫時的，風雨過后才能見彩虹，迎接我的一定會是絢麗的舞臺，加油吧，邵佳雯，站起來，站起來你就贏了。而我也相信，通過我的不斷努力，我一定會走向成功！

難忘的人作文10

　　落葉歸根，鳥兒把春天喚醒，一切又重歸綠色，各處彌漫著春天來臨的氣息。

　　坐在他家門口，望著滿天星光，不禁想起了那陪伴了我們多少個夜晚的他。他，圓餅似的臉，一雙憨厚的眼睛，還有他那皮球似的肚皮。

　　瞧！郭叔又來了，抱著個大胖小子，我打趣道：“郭叔，這是誰家的娃呀？”郭叔的臉上多了一絲猙獰道：“你會不知道？你瞧他的小鼻子小眼的，跟我多像啊！對吧！”我抱走他手中的娃哄著娃兒，卻不料他在一旁偷笑。

　　可能是受到娃兒的影響，他變得很有責任心。每到夜幕降臨，他習慣性地打開路燈，呼喚著我們大家的名字，我們興奮地跑來，異口同聲地說道：“郭叔，今兒，我們玩啥新游戲啊？”“今天，我們一起玩滑板，就玩一會兒，不能和以前一樣了，你們郭媽等下看娃忙不過來，我還要去幫忙哩！”我們像折翅的小鳥，墜入低谷。他似乎看透了我們的內心，他微笑著，用手輕輕地撫摸著我們的頭，瞬間融化了我們的心。一出好戲即將上演，我們像穿上了風火輪，四處飛快地運轉，一片歡聲笑語溢過耳旁……好景不長，剛好在下坡，速度很快，“砰”的一下，我摔了個“狗啃泥”，滑板也飛出去了好遠，我身上一陣劇烈的疼痛，站不起來，眼淚就快要沖破圍欄，突然一雙粗糙的大手把我給抱了起來，我剛要開口說話，卻被他問得個措手不及，我微微道了一句：“就是痛。”他把我放在椅子上，上下打量了我一下，跑回家，拿出藥酒，輕柔地涂在我的傷口上，隨后傳來一陣哭聲，等我們反應過來，卻已不見郭叔的'蹤影，我在他們的攙扶下進屋一瞧，他正抱著娃兒，連口粗氣都不敢大喘，偶爾聽見他在喃喃自語，許久，娃兒便入睡了。

　　夜深人靜時，忽然下起了傾盆大雨，狂風呼嘯，隨即雷鳴貫耳……第二天早晨，我走出房間，發現桌上有一瓶藥，上面貼著張紙條寫道：記得按時敷藥，郭叔。頓時，一股暖流涌上心頭。

　　自從那次過后，就再也沒見他的身影，不知為何，心里總有隱隱不安。

　　春節來臨，各戶人家的鞭炮正在“斗艷”，空中彌漫著濃郁的煙炮味。各式的春節活動都拉開了序幕，這一天，我猜想每個人都享受著家人團聚和春節來臨的喜慶，可卻傳來一道不和諧的聲音：“郭叔暈倒了。”畫面一轉，坐在救護車上的我，心里仿佛有千斤石壓著，讓我快透不過氣來，忍不住抬頭看了一眼他，他已不是從前那光滑的皮膚，臉上透露不出一絲親切感，日漸消瘦，變成了如今這番模樣。

　　“郭叔，你醒了！”我激動地叫喚著他，可他的嘴一張一合，聽不見任何聲音，這時的我不禁打了個冷顫——他的嘴斜過一邊，左嘴似乎含著個球，還有微微青紫，樣子有些駭人……他躺在病床上，衣服卻不知換了多少件，已經數不清了，我當時以為他只是熱而已，后來他們說，就是自然地要流汗，卻不是溫度惹的禍。

　　后來，我經常去給他照顧娃兒，發現他油鹽不進，必須每天上山摘采蘑菇泡飯吃，頓頓都是如此。他始終放不下，只要孩子一哭，他立馬把眼睛瞪大，等確定孩子沒事了才肯松懈。

　　事隔春秋，身在外地讀書的我，不知現狀如何，但聽說他的兒子快兩歲了，很懂事，有次，他們扶他起來，娃兒拿起凳子給他坐，便把剛啃過的玉米棒喂進他嘴里，他落淚了，帶著遺憾和愧疚。

　　我再次回到這里時，他已經安然地走了。

　　冬風凄冽，樹葉已重歸大地，一切都代表著結束，而美好何時又能到來？

難忘的人作文11

　　我7歲就上一年級了，而同班同學平均都比我大一歲，也有兩歲，甚至三歲。年齡的差距使我與同學無論是智力上還是身心上都有一定差距。更重要是，從小嚴重缺鈣的我，走路還常常跌跤，在體育課上的表現常常讓老師哭笑不得，接力賽沒有一個人愿意和我站一隊，每次上體育課體育老師常取笑我，給我取了不堪的綽號，老師這種作為當然會引得一些同學一起取笑我，而我并不像那些活潑開朗的孩子那樣放得開，每次上體育課前我就開始后怕，焦慮，在課上洋相百出，但卻特別自尊，別人一笑，我就感覺特別受侮辱，可是我那緩慢而別扭的跑步姿態無論如何也無法給我帶來任何尊嚴。

　　如果日子能這樣消消流逝，如果體育老師只是和其他同學一樣取笑我，如果我的體育成績不及格，這些我都可以熬。可是連這一點要求都做不到。

　　體育老師換人了，新的體育老師姓許，是從另一個學校調過來的，聽人說很兇， 40歲上下，寬寬的黑邊眼鏡，深度近視的眼睛隱在厚厚的眼鏡片后面，嚴峻的臉上沒有一絲笑容，神情是那么悲傷，是憂郁，是厭世，或是受過深度的不幸。當時的我不知道怎么去形容那張臉，只知道看到那張臉就如同看到了地獄之火，看到了不祥。 （后來我才知道他有神經質）他的課是刻板而毫無生氣的，當然作為一個體育差生來說，我是沒有資格說這句話的，我只要保證體育課上少出丑、不被嘲笑，混到45分鐘就是了。

　　當然沒經過幾堂課，他也很快發現我是班里體育最差的學生了，當然是在我丟人現眼的表現以后，才讓他知道我是最差的。既然老師知道我體育不好，日子又會像以前一樣，被取笑，侮辱，不過如此吧。

　　可是，他，居然還會暴力！

　　那一天，體育課內容是跳高，我試了n次還是過不了那個竹竿。后來我不敢跳了，一接近竹竿，我就停下來，回到原來的位置，試圖重新跳一次，可沒有一次是成功的。當然同學們又開始竊笑了，我的每一次表現對別人來說是很有觀看價值的我看到許老師那張本來暗灰色的`臉已烏云密布了。

　　終于，暴風雨來臨了，他一把沖過去，把竹竿摔到地上，沖著我喊“這么高能跳過去嗎？”他的行為引來了一陣附合式笑聲。我不知道如何去應對這種粗魯的挑釁， “去跳”他命令著。我的心難過的到了極點，面對這樣的難堪與無助，我還能怎么樣。老師是這樣殘酷冷漠，同學是這樣麻木不仁。我不敢違抗他的命令，跳了一下，不小心踩到了那個地上的竹竿，這不是故意的，但是對他來說是我在故意反抗。他變成了一頭狂暴的獅子，一把把我揪到他眼前，兩只大手拼命得搖晃我，一只手一把抓過我的頭發使勁撕扯，大吼一聲“立在這里，不許動，廢物”。我沒有反抗，也沒有哭泣，因為在他們身上看不到希望。下課鈴聲響了，我站在那里一動不動，其他班里的同學像看猴子一樣看著我，有幾個甚至扔小石頭過來。可他似乎已經把我忘了，徑自回辦公室去了，我一直站在那里，直到我的班主任把我解救出來，在辦公室里許老師跟其他老師說我如何笨，他走了，居然還傻站著。那天我不知道是怎么過的。

　　我回到了家，看到父母時，我哭得很兇，然后把白天的事情完完整整得說了一遍，母親聽了十分憤怒，看得出父親也很生氣，他答應我以后再也不去學校了。然后，我聽他們一直在商量如何和學校談的事情，父親說我從小體質很弱，連走路還不穩，老師應該體諒，母親一直強調我比其他孩子小。

難忘的人作文12

　　我最難忘的人是我的表妹。一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆亮晶晶的藍寶石，又高又挺的鼻子，再加上嬌嫩的笑臉與那小巧玲瓏的小嘴；高興時臉紅得像紅桃子似的，傷心時眼淚嘩嘩地流下來。她常常會對著大家說：“我真可愛！”

　　我的表妹不僅十分可愛，還愛畫畫。

　　她畫畫時，先拿起畫筆描起來，又拿起彩色筆涂上顏色，然后高傲地說;“我真棒！”再把我找來，評價一番，每次我都暗暗地想;"真自戀！”表妹看了我的表情，踢了我一腳說："哥哥！哥哥！”我開始冷笑，陰森森地說：“呵呵，真棒啊！”她聽了這句話，美的像朵花似的，臉立刻紅得像個紅桃子。

　　可是，如果別人給她差評呢？

　　有一次，我的朋友來我家玩，看著表妹的畫就大笑起來，說：“哈哈，哈哈，這是什么畫呀！”表妹聽了眼淚直在眼眶里打轉。于是又踢了我一腳說：“哥哥，哥哥。”我只好無奈地說：“你畫得不是很好嗎？不要生氣了！”聽了我的.鼓勵表妹開心地笑了。

　　表妹愛畫畫，也愛唱歌。

　　每天，她都在家里唱著歡樂的歌兒：“啦啦啦，啦啦啦”然后又自言自語地說：“我真棒！”于是，我暗想道：“真難聽!”哎，她又來找我評理。我只好無奈地說：“呵呵，不錯啦，已經很棒了！”于是，她又踢踢我的腳，說：“哥哥，我真的很棒嗎？”“當然”！聽了我的話，她又“哈哈哈，哈哈哈。”自嗨起來。

　　我的表妹不僅有很多愛好，還是個“零食狂”。

　　有一次，她來我家做客，把我最愛的零食吃完了。我看到了，開始心痛：可惡，我要報仇！于是，我假裝帶她出去玩，就暗暗想好了復仇計劃。

　　我和她一起走在路上，突然，我掉頭像匹駿馬似的飛奔而去，表妹只好用她嬌弱的身軀狂追過來。“啪嗒”一聲，表妹摔倒了。于是 我冷笑道：活該！

　　可是，表妹的哭聲像一把利劍刺中我的心。仿佛，整個世界陷入黑暗。我后悔極了。趕緊跑過去扶起表妹。表妹又踢了我一腳說:"g哥哥，謝謝你！”然后親了我一口，蹦蹦跳跳的走了。

　　回到家，她的口水開始“飛流直下三千尺”，我把所有的美食都給了她。因為 我已明白表妹還小，我應該好好照顧她。

　　不過，表妹也是一個很會關心別人的人。

　　一天，我飛快的跑出家門，準備去上學。不想把鉛筆盒落在了家里，結果，表妹竟然追到了學校！在路上還摔了一跤，手也摔破了。我心疼地說;"笨蛋”！這時，我忽然覺得她是如此可愛、天真、善良！她就像一位美麗的天使來到了我的身邊！謝謝你，表妹!

　　還有一次，我和媽媽還有表妹一起去散步。可是，走到半路，天竟然下起了雨。表妹關心地問道：“哥哥，你沒事吧！”說著，她還輕輕地擁抱著我和媽媽。此刻，我感到無比的溫暖。

　　這個小妹妹，還很淘氣。

　　一天，我正在做作業。她居然在我本子上畫畫，害我被媽媽罵，她還理直氣壯，大聲狡辯。我心里憋著一股氣，決定再也不理她了。

　　可是，沒過多久，她手里拿著一根棒棒糖，悄悄地來到了我的身旁，說：“哥哥，給你吃。”看著她一臉的誠意，我心里豁然開朗了。我們倆又和好如初。

　　這一刻，我終于明白：人要有一顆無私奉獻的心！要學會關心他人！還要做一個有責任的人！

　　啊！表妹！我愛你！

難忘的人作文13

　　我終身難忘的人是一位和藹可親、心地善良的老人——我的奶奶。她是我兒時的引路人，是我兒時藍天上一道美麗的彩虹。不過她已經過世了……

　　我小時候是我奶奶帶大的！

　　在我很小的時候，媽媽生下我后 ，也不知是何原因，她不怎么管我，經常發脾氣，經常打我還罵我，她還說要把我賣掉。有時的我不聽話，把她惹生氣后，她便把我關在陰暗的屋里，一關就是幾個小時，有時候他還用繩子系我的脖子，我好幾次都差點死去。她的這種做法在我現在看來是不正確的，因為那種做法陰暗了我的心靈。奶奶知道詳情后，便把我帶到我姑姑家去住幾天，目的是能讓我有一個快樂的童年，避免我媽媽的干擾，重見光明！

　　小時候，我夏天喜歡和奶奶一起出來乘涼。我和奶奶坐在外面談笑風生，奶奶對我說著一些人生哲理、人間大地上發生的真實故事。此時的大地上充滿著皎潔的月光，我們坐在外面的小板凳上，奶奶的.扇子還給我扇著涼風，螢火蟲在夏夜里飛舞，為這漆黑的夏夜增添了一份童話世界的色彩。一切都充滿著美好的氣氛。我想奶奶說的一些話一定是對我的啟蒙教育。

　　奶奶在世時，幾乎我每天放學后都能看見她手上拿著一個煮好了的雞蛋拄著拐杖笑瞇瞇地朝我走來。有時候我也聞到紅棗湯的氣味，那氣味十里飄香。紅棗吃起來也香甜可口，令人回味無窮。如今她已經不在了，我吃到的雞蛋和喝到的紅棗湯就不是那么多了，即使有，也沒有那樣美味可口。我想，那些雞蛋和紅豆湯里充滿了特殊的配料——奶奶對我濃濃的愛。

　　在20xx年的一個星期五，奶奶永遠的向我們告別了，她與世長辭，她這么一走，就再也沒回來過。在那個星期五的15:30，上小學六年級的我和平常一樣背著書包往家走，突然我看到了柏油路邊的一個小山坡，由于我對爬山感興趣，我就爬了上去。我突然看見我爸爸騎摩托車來接我，我快速地沖到了馬路上來，上了他的車。

　　“你還調皮，你奶奶死了。”爸爸見我后這樣說。

　　“啊？”我又問了一遍。

　　“你奶奶死了。”爸爸又重復了一遍。

　　在放學回家的路上，我想，不是我聽錯了爸爸所說的話就是他在騙我，奶奶昨天還好好的呢，今天怎么就死了呢？離回家的路越來越近，我的心也越來越緊了起來。

　　終于，我們到家了，我看到老家門前圍滿了人。我突發奇想奶奶這回真的死了。正在這時，媽媽喊起我，她對我說，我奶奶死了，到了家門口時，姑爺喊起我，他也對我說了剛才媽媽說的話。我走到奶奶的房間，看見她躺在大床，閉著雙眼，旁邊的小桌子上放著一支蠟燭和幾個蘋果，我潸然淚下，我哭著、喊著，任憑我哭干了眼淚、喊破了喉嚨，她都沒有回應，那次也永遠是我們的告別。

　　過了幾天，奶奶被一些人抬上了山，奶奶的墳墓旁邊，充滿著鮮花和我們留下的淚水，這是最后的告別，也是永遠的告別，以后我再也見不到奶奶了。

　　奶奶，她的一生，就像我手中的圓珠筆一樣，不斷的犧牲自己，不求別人的回報，不斷的為別人服務，也像蜜蜂和蠟燭道理一樣。啊，“春蠶吐絲絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　這就是我的奶奶，一個平凡而又偉大的人，一個付出從不求回報的人，也是我終身難忘的人！

難忘的人作文14

　　他的樣子平凡，大大的眼睛，長長地眉毛，一個水滴滴的眼睛讓人覺得很可愛，這也為了他的“作案”，因為這，我們被他耍了以后，想打他的時候，讓人覺得又可氣又好笑，便“放他一馬”，一個難忘的人作文。

　　那一天，我剛用自己獨有的“私房錢”買了一包辣條，剛準備拆開口兒，就發現他已經等候多時了，而且是“口水流下三千尺”。他那溫柔的語言讓我只好給他吃，他竟不領情，我打算給他一丁丁點兒，可他竟然伸出自己可惡的“爪子”，把我的辣條“一搶而光”。我一看，火冒三丈，舉起手就要往他身上打，可他的花言巧語讓我聽得佩服，正當我思考之際，他拔腿就跑，我還沒有反應過來，他已經”逃之夭夭“了。我心里只能狠狠地想：恨，君子報仇，十年不晚！

　　有一天，我看見他“鬼鬼祟祟”的樣子，就知道他肯定有“陰謀”，就悄悄的跟著他，果然不出我所料，他向小賣部跑去，我緊跟其后，他買了一包辣條，我在他身后，拍了他一下，到把他嚇出了一身冷汗，我說：“哥們兒，別我瞧見了吧！怎么樣，給點兒吧！”他倒爽快的說：“行！”我都有點兒不相信自己的耳朵，他給了我一根，我正生氣呢，他又跑了。我又狠狠地想：“恨，咱們騎驢看唱本——走著瞧！”

　　在舉行捐款的時候，我原本沒有注意到他，心里想：“恨，自己連自己都沒有錢，還怎么給災區捐款呢？”忽然，一張五十元的鈔票被老師收了，我一看，啊，原來是他，我覺得自己有點兒不相信自己的眼睛，真的是他，忽然，我覺得他漸漸變得高大了，我也漸漸的發現了他的優點，比如：我看見他喜歡助人為樂，當別人沒有鋼筆時，他會主動的給他鋼筆……

　　現在，他已經成了我的榜樣了，我以后一定要好好的向他學習，做一名合格的小學生，讓我的紅領巾更加光彩！對了，我好像還沒有告訴你們他是誰吧？如果你有興趣想知道他是誰的話，你就來我們班瞧一瞧吧，你一定會見到他又在做好人好事了！

　　別的先不說，先讓我說說他的樣子吧！他的鼻子大大的，眼睛水靈靈的，鼻梁向上翹起，看起來挺斯文的`，其實，是一個饞鬼，當然也是一個摳門兒鬼（兩鬼全占，還是人嗎？）我就介紹一下他的兩件“英雄事跡”。

　　那一天，我有點兒嘴饞，就用自己“唯一”的“私房錢”買了一小包辣條，我左看右看，確定沒人之后，才小心翼翼的打開辣條包裝袋，誰知他令我防不勝防，趁我掩耳之際竟把我的一包辣條吃光了！我正準備教訓他一頓，他卻“功成名就”“逃之夭夭”了。真是氣死我也，我心里默默的說：咱們騎驢看唱本——走著瞧！

　　終于，我報復的機會來到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定沒有好事兒，就悄悄的跟著他。到了小賣部，我看見他買了一包辣條，就拍了他一下，這可把他嚇出了一身冷汗，我就說：“哥們兒，被我逮住了吧！”他說：“有事兒嗎”我說：“我要報復了，你給我辣條吧！”說著，就伸出我的“爪子”去搶。他陰險的說：“好好，我給你！”沒想到，他竟然只給了我一根。真是死我也。我又默默的說：君子報仇——十年不晚！

　　過了幾天，老師讓我們為地震的人捐款，誰知，他竟然捐款了五十元錢，真是令我們大吃一斤（驚），后來，我漸漸覺得他其實也挺好的，只是有一點兒摳門兒，但它是一個助人為樂的好學生。我暗暗下定了決心：一定要向他學習，學習他助人為樂的好精神，讓我的紅領巾更加光彩！

　　哦，我好像忘了告訴你他叫什么吧！你如果有興趣的話，就可以來我們學校看一看，你一定會發現，他又在做好人好事兒了，不信，就來看看！

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