無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的這就是我作文，歡迎閱讀與收藏。

這就是我作文1

　　節奏是什么呢？節奏是母親切菜時當當當的聲音；是先生噼里啪啦敲擊鍵盤的聲音；是女兒沙沙沙寫字的聲音；是我不緊不慢行走的聲音……

　　經典晨讀沁我心

　　每天清晨，迎著第一縷陽光，我便匆匆地步入上班的路途。一邊聽著新聞聯播，一邊享受著田野散發的淳樸的泥土的氣息，清新的空氣撲面而來，均勻的車速就是我的節奏。

　　7：10到校，直接步入教室，指導學生們進行經典晨讀。孩子們朗朗的讀書聲、精神抖擻的面容讓我沉醉。“會當凌絕頂，一覽眾山小”“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”“但愿人長久，千里共嬋娟”……優美富有哲理的詩詞讓學生們陶醉，也讓我沉迷其中。一個又一個晨讀便是如此不知不覺地度過。

　　堅持經典晨讀，讓中華優秀傳統文化滋潤我們的心田，我和學生的身心都受到了洗禮，我們虔誠，我們朝拜，我們富有。

　　同學習、共進步

　　“雖有佳肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困然后能自強也。教學相長就是如此！”

　　教授學生的同時，我更加認識到，教師要給學生一碗水，自己得有一桶水，這個水還必須是清水，是活水。問渠那得清如許？為有源頭活水來。教師自己的學習必須要跟上，要與時俱進，與學生共進。

　　于是我抽空向同行學習。聽我們語文教研組長原老師的課，他那有條不紊的授課思路環環相扣，水到渠成的風格總是讓人受益匪淺；聽我們語文組楊老師的課，她對課堂高度的駕馭能力讓我佩服；聽李偉老師的課，他那抑揚頓挫的聲音，激情滿滿的情感把握總是讓我學習；張老師穩重、條理清晰、嚴謹的授課讓我有收獲。

　　教中學，學中悟，悟中總結，悟中提高，是修煉自己的必經之路，也是自己教學和學習的最好節奏。

　　審視自我，梳理自我

　　出于對寫作的愛好，每次給學生講閱讀的時候，看到好文章，我就不由自主地扯到寫作上。

　　寫作是審視自我、梳理自己，療慰自己的最好藥方。生活中的感動與觸動如影隨形，她們像影子般跟隨著我，讓我不得不停下匆忙的腳步，來梳理被吹亂的發絲。

　　寫學生，寫孩子，寫自己，寫身邊一切令我有觸動的人和事。停下不是不前行，而是為了更好的前進；停下不是不想做，而是為了做得更好。

　　社會的快速發展，人們的'步履匆匆，生活中丟失自我的人比比皆是。我不想忘記自己的初心，不想迷失了方向，我有我的夢想和遠方。

　　盡管有時候也被人催，可我不緊不慢，我不愿東施效顰，不愿鸚鵡學舌，不愿邯鄲學步。我要在自己的跑道里，跑出我自己的節奏。

　　自然界的雨，滋潤萬物；詩詞中的雨，潤澤心田。走近詩詞，在柴米油鹽醬醋茶的生活中，去領略文人生活的趣味，去感受他們內心的情感，去體悟文字當中的理趣。

這就是我作文2

　　他們呼喊著為中國人民謀幸福，從風雨中走來。

　　——題記

　　天陰蒙了好久，終于還是憋不住向大地傾灑，夏秋季節的雨本不該如此酣暢，可此刻卻像要把下半年的雨一口氣吐完。我無由地心慌，伴著雨聲入了眠......

　　凌晨四點，我被一陣急促的警報吵醒。還沒等我反應過來，外面的呼聲和窗戶被風雨擊打聲就直白地將這場災難撕開在我面前。一出房間，發現父親和爺爺奶奶早已經起來。電視上的一級警報和各種泥石流與猖獗的風雨聲混著，我不自覺地手抖，“鄭州暴雨”成了家鄉的名字，狂奔進雨里的黨員成了父親。“別擔心，在家待好。”這是父親離開前匆匆留下的話。

　　上新街一家賓館發生了泥石流，稀泥從房間噴涌而出，附近的居民必須全部撤離。我的外公外婆此刻就在那十步之遠的居民樓里。當我撥通電話時，他們卻絲毫不慌，說房子牢固，大家都是瞎擔心。此時的下新街已經涌入了洪流，不一會兒就半人深了。水位還一直在上漲。我十分無措，只能寄希望于天命。就在此時，外面正好來了位人社局的工作者，詢問情況，我掛了電話向那位叔叔說明了情況，他笑著拍了拍我的`肩：“別擔心，小姑娘，我和同事聯系，他們會將他們安全轉移出來的。”十分鐘后，外婆打來電話告知我他們已經安全撤離，懸著的心才堪堪放下。恰逢此時，那位叔叔從外面回來和爺爺交談，需要我們家暫時收留一些撤離的人，對面人社局人數已經緊張了。離開前他向我笑，眼神堅定又給人力量。他的雙眼告訴我，有他們在，就一定會把這場災難扛過去。

　　上午五點半，公路被沖垮，而在危險來臨之前就已經有人沖在前方了。表叔徹夜未歸守在那里，還有許多人......那些平凡的人此刻成了最不平凡的英雄，行于深淵，用他們的職責為我們換來天光乍破。

　　我在茫茫暗夜里看見了光。沖進風雨的父親，拼命在一線救人;徹夜未歸的叔叔，安排趕修公路;“棄”下兩個吃奶的小孩，趕在前線發放物資的嬸嬸......他們都回到了工作單位，為抗災盡自己一份綿薄之力，他們為群眾帶來了光。我慶幸我有這樣一群偉大而又平凡的親人。奶奶也在廚房包起了餃子。我更幸運在此刻，我們也能盡一份力，散發了一點微弱的光。而永遠逆行的英雄依舊在風雨中，為這座小城撐起一把傘。雖不足以與自然抗衡，卻也能讓人民有一個避風港。

　　天亮了，對面的人社局燈火通明。餃子煮熟了，物資也搬上了人社局。我們的心在這一次，將永遠炙熱。

　　以愛之名奏起的主旋律響徹了整個小城。這就是我的節奏，這就是中國共產黨員的節奏。

這就是我作文3

　　我叫小樊，今年11歲，我長著一個圓圓的臉蛋，大大的眼睛，鼻子高挺，嘴巴不大不小，我總愛扎著一個馬尾辮，和朋友們一起快快樂樂地玩耍。我，一個普普通通的女孩子，沒有天才的智慧，也沒有明星的美麗，我只是一個普通的中學生。我愛生活，更愛現實的自己，我不愿模仿別人的文筆，我只想亮出自己，秀出自己。

　　我是一個活潑開朗的女孩。“愛玩，愛笑，愛開玩笑”是我的招牌性格，只要有我的地方，就會有歡聲笑語。有一次，媽媽在家唱了一首歌，我便說道：“媽媽，您唱得真好聽，一點都沒跑調。”媽媽一聽，樂了，說：“真的嗎？”“當然。因為啊，您根本就沒唱在調上。” 我這一說，逗得爸爸和爺爺把肚子都笑疼了，媽媽也忍不住了，笑著說道：“就你嘴貧。”瞧！這就是我，活潑開朗還有一點兒不懂事的我。

　　我是一個固執的女孩。在讀六年級的時候，我們的數學老師出了一道判斷題“一堆沙，運走了三分之二噸，還剩三分之二噸。”全班只有我一個人說這是對的，就連數學老師都說這是錯的，我表面上雖然口服，但心不服，仍然相信自己的答案。下了課，同桌看著我滿臉不服氣的樣子，便勸我：“老師說這是錯的，那肯定就是錯的啦。”我聽了之后，很生氣，斬釘截鐵地對同桌說：“就算全世界的人說這是錯是的.，我始終不會改變我的答案，因為我的答案才是對的！”看！這就是我，多么固執，多么驕傲啊！我是一個愛美的女孩。俗話說“愛美之心，人間有之”我也不例外，雖然談不上國色天香，但我也不丑（瞧！又開始自我安慰了吧）。我時常會在鏡子旁發呆，仔細地端詳著自己的臉，然后說句魔鬼聽了都會暈死的話：“啊！我怎么會長得那么漂亮呢？別人看了會心理不平衡的。”然后換上一套漂亮的衣服，玩去了。呵呵，這就是我，很會自我安慰的我。

　　我是一個愛羨慕別人的女孩。每當我在電視或書刊上看至有關天才的事跡，我就羨慕得要死，巴不得自己也是iq250的天才，可我只能心眼里羨慕別人，自己沒有高智商，哪來的天才呀。每當這時，我就開始報怨起來，為什么爸媽出一個iq250的天才呢？不過，這種報怨在5分鐘之后消失，其實我并沒有在責怪他們，只是說說而已啦！瞧！這就是我，不懂事，愛羨慕別人又不分青紅皂白責怪別人的我。我是一個視友誼如珍寶的人。在讀四年級的時候，我有一個朋友，名叫游雯珍，我們從二年級就認識了，一直以來都是形影不離的好朋友，然而到了四年級，她走了，她父母的生意很不好，于是帶她回福建老家了，我至今還記得那時我們哭得有多么的傷心，可是該走的還是走了，她沒有給我留下任何一件禮物，只是一片深切的友誼永遠埋在了我的心里，她走了之后，我連續一個月都在想她，甚至躲在被窩里哭，可是不管怎樣，也化解不了我心中深深的懷念……

　　看完了這篇文章，你是不是有點兒了解我了呢？那就快快與我交朋友吧，但別忘了，我是一個真真正正的當代女中學生，但不要因為我的身份就不與我交朋友哦。

這就是我作文4

　　初三，初中的初，三年的三。

　　我想要的初三到底是什么樣子？是整天沉浸在題海中，在晚上挑燈夜戰到凌晨兩點，和同學有抱怨不完的煩惱，每天焦慮不安……其實都不是，我想要的初三，是一個平凡的初三，平凡到和小草一樣。

　　初二是初中的關鍵時刻，我卯足了勁，但還是抵不住青春的萌動。初二下學期，我好像覺得自己成績穩定了，起碼是班級前十，但后來，第一次月考給我敲了警鐘，我成績下降了，我開始努力的學，下一次的成績上升了，我又開始像海帶一樣“飄”了，反復的考試，我悲傷了又快樂，快樂了又悲傷，在此之間像個皮球般來回滾動。

　　復習那幾個周，我認識了一個很好的朋友，從此我的快樂就開始了。我和這位朋友無話不談，天天玩在一起，吃飯，走路都在一起，但他的成績也緊追在我之后。我不敢相信自己這么孤僻的人既然也有了這么一個知己，但這遲來的友情，終是莊周夢了蝶。

　　這次初二總結期末考試，我失利了，跌出了前十，成績很不理想。其實在幾次模擬考中，我也發現了這位朋友比我越來越好，我卻始終保持那一份傲嬌的“自信”，這次，他超越了我，代替了我的位置。

　　我不知道怎么辦，但我知道，我想要的初三，一定是這樣的。

　　一個明媚的早晨，我來到了學校，踏進教室的一刻，我將初二的失敗，苦惱，遺憾，幸福，美好全部拋之門后，因為我是一名準初三生。

　　我每天開始認真學習，將一切精力放在學習上。老師和同學們的嘲笑和談笑，我都不予理會；體育課我也不會一濫再濫，會為了我體考的完美收官而堅持奮斗；至于那位知心朋友，我也要開始學會控制，以他為目標，超過他，將原屬于自己的位置奪回來。我不會再沉浸在吃喝玩樂，談笑風生，上課混日子。因為我知道，我堅決不能拿自己的未來開玩笑！

　　少一份享受溫暖的心，多一份學學習的苦，總會開花結果的。

　　河水結了冰，杏葉也變黃了，我過完了在初中的最后一個國慶節，冬季運動會，中秋節，又迎來了假期，但我不敢松懈，我開始總復習。

　　最后一個學期，最后一次的放手一搏。初中的'課本整齊劃一，隨時翻閱，不計其數的知識點在腦海中掃描，嘴上滔滔不絕的外語，筆尖上一道道的演算，還有那“噩夢”一般的總規劃師綠皮大衣的萬唯。

　　這是我們在對中考宣戰。

　　距中考只有幾天了，我可能會心跳加速，手忙腳亂，但總歸大腦深處是寂靜的，伴著月光，我又習慣性的開始了復習。

　　中考來了！我們帶上準考證和考試用具，奔赴這生命轉折的考場。

　　結束了，鈴聲最后一次響起，筆放下了，但青春還沒停下。

　　畢業照出來了，我們也成為了老師囗中的“那一屆學生”，夏天開始的絢麗青春，也在夏天掛上了那神秘的省略號。

　　這是我想要的初三，一個平凡的初三，一個我第一次為自己拼命的初三……

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