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神筆馬良作文
更新時間:2024-03-12 11:30:30
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關于神筆馬良作文

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的關于神筆馬良作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于神筆馬良作文1

  我常常幻想: 假如我是神筆馬良,我會讓苦難的人們都住上新房子,讓他們感受到家庭的溫暖。

  假如我是神筆馬良,我會給孤兒院的小朋友們,每人畫上一個美麗、溫柔、聰明 又有錢的好媽媽。

  假如我是神筆馬良,我會畫出一片很大的`白云,到干旱的地方去痛痛快快地下一場傾盆大雨。

  假如我是神筆馬良,我會把在外面流浪的乞丐們,都送到一個個溫暖而美麗的新房中。

  假如我是神筆馬良,我會把山珍海味都送給農民們,再送給他們每人一個大房子,房子里面有好多好吃的呢!

  假如我是神筆馬良,我會畫出許許多多的滅鼠器和滅蚊器,把可惡的老鼠、蚊子都消滅!

  假如我是神筆馬良,我會把殘疾的人都變回正常人來過平平安安的日子。

  假如我是神筆馬良,我會為祖國把臭氧層變成原來的樣子呢,而且種上99999千億萬棵樹,來綠化祖國,把害人的花朵都消滅了!

  這樣的愿望是什么時候才可以成真了?不過我還是要好好學習,天天向上,將來為祖國做貢獻!

關于神筆馬良作文2

  如果我會七十二變,我想變成神筆馬良,因為這樣,就可以為人們做許多事了。

  假如我是神筆馬良,我要給全世界的草地畫上保護層。這個保護層是透明、透氣的,既可以讓小草曬太陽,又可以讓它吸收水分和養(yǎng)料,讓小草長得又快又茁壯。最神奇的是,保護層能阻擋人們踩壞小草。如果有個小孩快走到草地上來了,保護層就會發(fā)出微量的電波,讓小孩感到像被針扎了一下,提醒他走到草地上來了。如果有個大人走到草地上來了,保護層就會發(fā)出比小孩多一倍的電波,它會讓這個大人感覺腳有點發(fā)麻。這樣,人們就不會踩壞小草了。

  假如我是神筆馬良,我要給所有的動物園畫上一片茂密的森林,在森林里,永遠也看不見獵人的'行蹤。熊貓在悠閑地啃著竹子;老虎吃完飯后,正在自由自在地散步;大象正在小河里戲水;小猴子在快活地蕩秋千……從此,動物們就能過上幸福、快樂、自由的好日子。

  假如我是神筆馬良,我要給山區(qū)的孩子畫一個溫暖的家,幾條寬敞的馬路,幾座美麗的學校。孩子們可以騎著或坐著校車去上學,在寬敞、明亮的教室里上課,有嶄新的桌椅……讓他們也能過上舒適的生活。

  我想變成的東西還有很多很多。我希望,有一天,這些美好的愿望能成為現(xiàn)實。

關于神筆馬良作文3

  我相信看過《神筆馬良》之后,大家可能會和我一樣,有一個幻想——假如我也有一支像馬良那樣的神筆,畫什么就有什么那該多好呀!

  假如我有一支神筆,我會畫一棟棟漂亮的大房子,讓災區(qū)的人民都住進去,還給他們畫一些食物、衣物、被子、枕頭等各種生活用品,還要畫一些玩具送給小朋友們。讓他們快樂成長,臉臉上綻放燦爛地笑容。

  假如我有一支神筆,我會畫一座座美麗的大樓作為希望學校,讓困難的孩子們都能上起學,如愿以償?shù)赝瓿勺约盒闹械睦硐耄贿要畫些家用電器,給邊遠山區(qū)的孩子們家里送去,讓他們也用上現(xiàn)代化的設備。

  假如我有一支神筆,我要畫一種人能控制清潔工具,讓他代替人們清掃。因為環(huán)衛(wèi)工人每天都要早早起來為我們的城市美化清潔,而且在車來人往的大街上工作多么的危險啊!他們太辛苦了。這樣就減輕了環(huán)衛(wèi)工人地工作量,又能保護他們的安全。

  假如我有一支神筆,我會畫健康。讓全世界殘疾人能夠健康起來,不再受病痛的困擾,都能快樂幸福地生活。

  假如我有一支神筆,我要畫一顆顆善良、純真的`心,讓全世界的人們和平相處,永遠沒有戰(zhàn)爭,都能過上安逸的生活。

  我的這些幻想肯定會實現(xiàn)的,我們現(xiàn)在就要用心去學習科學文化知識,用我們的雙手創(chuàng)造出美麗、清潔、友好、和諧大家園。

關于神筆馬良作文4

  20xx年,我已經(jīng)當上了聯(lián)合會主席。在一個炎熱的中午。傳說中的神話人物——神筆馬良出現(xiàn)了!

  我熱情地走上去說:“馬良啊,你到這里有何貴干?”“我是來這里造福人類的呀!跟我一起去看看吧!”說著,他神筆一揮,一只大鳥出現(xiàn)在我面前。我詫異的問:“馬良,你在干什么?”“去環(huán)球呀!難道你還要乘馬車嗎?”我說:“現(xiàn)在都什么時代了!你還騎鳥旅行!”說著,我撥通了手機——不一會,一架超音速戰(zhàn)斗機出現(xiàn)在我們面前。我對馬良說:“走吧!”

  飛機穿過了白云,來到一座大山面前,只見一位農民伯伯在辛苦地耕地。馬良說道:“叫我下去。”“干什么?”“替老伯畫……”“一頭牛”我說道,“看我的!”我再次撥通了手機——不一會兒,有幾個我的.人來了,讓老伯伯坐在旁邊。這時,割草機隊來了,割光了所有的雜草。又來了播種機隊,在荒地上撥撒種子。然后,來了一隊飛機,投撒了我們研制的“助長劑”(只要一澆水,就能生長)……忽然一顆導彈向藍天飛去,傾盆大雨降臨了,原來這就是我們研究的“降雨彈”。頃刻之間,麥子們都長好了……

  ……………………

  環(huán)游地球一圈,馬良對我有感而發(fā)的說:“不愧高科技的信息時代,連我這個當時像神一樣的人物也自嘆不如了!”

  是啊!在這種高科技,高文明時代就連古代的神也自嘆不如了。

關于神筆馬良作文5

  假如我變成了神筆馬良,我就要用神筆給自己畫一條飛毯。

  我坐著飛毯來到了貧困山區(qū),用我的神筆給那里的孩子畫一間寬敞明亮的教室,讓他們再也無需擁擠在那窄小殘破的木屋里艱難的苦讀。我聽見教室里傳來了朗朗的讀書聲,聽見了山林里鳥兒美妙的歌聲,眼前有郁郁蔥蔥的樹木,有清澈見底的小溪,宛如一幅美麗的風景畫,我又揮起畫筆,給這幅畫卷增添了一道絢麗多彩的'七色彩虹。

  我坐著飛毯穿越七色彩虹,來到了雙目失明的孩子那里,他們有些緊閉著雙眼,有些雖然睜著一雙大眼睛,但里面卻沒有光澤和神釆,看到這些,我的心一陣刺痛。我揮起畫筆,給他們每個人都畫上了一雙明亮、水靈,宛如黑白寶石般的大眼睛。他們再也不用在黑暗的世界里苦苦的摸索,而是像我一樣能看見藍天白云,能看見青山綠水,能享受自己多姿多彩的生活。

  我要邀請我的同學一起坐上飛毯,去環(huán)游世界,用我的畫筆掃去城市上空的灰霾,用畫筆給干涸的土地帶去甘露,給沙漠披上綠洲,用畫筆給我們大家創(chuàng)造一個美麗可愛的世界。

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