在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的恩師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

恩師作文 篇1

　　回首又見，便是虛幻。久久分別，甚是想念。

　　——題記

　　假期已經過半，清楚的記得，上次見她，是在前天的夢里。

　　在黑白的夢境中，我又回到了離別前的最后一課。上課前，我與同學去接她，到了門口，猶豫了好久，便進去了。

　　她坐在窗前，打著電話。我悄悄地走過去，不想驚擾。一旁的馬老師看見我說：“來接你們劉老師？”我點點頭，她拿起書，指了指門口，示意我要去上課，便走了。過了好一會兒，老師放下手機，瞧見我，露出了平日里沒有的微笑。怕她尷尬，我便先說：“歷史老師，最后一堂課了，來接您。”

　　她看了一眼手機，表示很開心。打開抽屜，拿出一摞卷子。我把它抱起，習慣的抬起頭，不想，對面的老師卻一直看著我，我有點好奇。平日里一向只打招呼的遲老師，今日卻用這種溫和慈祥的眼光打量我。

　　“走吧孩子，謝謝你啊！”回過神，她已經起身。我一笑回禮，讓開一條路來。走到門口，她看到與我一同前來的同學，甚是歡喜。便說：“來接老師？我們走吧。”

　　雖然辦公室距離班級并不遠，但我卻感覺這是我人生當中走過的最長的一條路。我沒有超過她，一直跟在她身后。

　　到了教室門口，“好吧，看樣子沒什么變化，還是一樣吵。”唉，罷了，過了這節課，老師也可以解放了。不知怎么，今天，我聽得格外認真，看著她，仿佛又回到了第一次初見。

　　那時的我上初二，剛剛經歷了分班和換班主任，心情大跌。不只是我，大家也一樣。身邊都是新的老師，新的同學。一時還不能接受，那時候幾乎，所有的同學都不太認可她的教學方式。都認為她很犀利，當然，也包括我。現在想想，當初的天真，無知，可真給老師添了好大的`煩惱。

　　看著她現在的面龐，我不禁有點后悔。但我，也許是一個幸運兒，因為我有真正的了解過面前這位看似嚴厲的歷史老師。其實，她也是一個很溫和的人，除了在課堂上嚴厲些。

　　想著想著，便出了神。老師走過來，輕輕的敲了敲我的桌子，提醒我注意聽課。我提起筆，吃了一驚，“呃…卷子，好長的筆跡…。”唉，算了。

　　“好了，今天就到這吧，把剩下的卷子好好做一做。”我猛的抬起頭來，下課了？是的。老師呢？我迅速起身，不料腿碰到了同桌的椅子上。看到走廊里老師的身影，我便一瘸一拐的追了上去。

　　“老師，老師，我送您！”“不用了孩子，謝謝你，快回去吧。”她微笑著說。“別老師，讓我送您，走吧走吧。”

　　她沒有推辭，答應和我一同上樓。走到一半時她突然開口：“這幾天好好復習，考試別緊張，正常發揮就好，爭取考一個好成績。”我點頭表示定不會讓她失望。

　　終于到了辦公室的門口，老師突然停住腳步，對我說：“快回去吧孩子，考試加油！”“沒事老師，我看著您進去。”她向我擺了擺手，示意我快回去。我望著她的背影，看著她走進去。而后，我流淚了。

　　此時，好像有一股暖流經過。將我從夢中驚醒，我呼氣了一口長氣，摸摸眼邊，濕濕的。便想起，這個令人熟悉的夢。

　　希望下次，不要在夢里見到她了。待假期結束，應該，就有機會了。但愿吧……

　　緣來緣去終會散，花開花敗總歸塵。

　　——后記

恩師作文 篇2

　　春天是個很好的季節，熬過一個冬天之后就要開花了，倚墻的三角梅就要暗生幾朵新的花瓣，葉子滴著嫩綠的水。一絲嫩芽緩緩地爬上心墻……

　　我剛從幼稚園升至小學時，還十分靦腆，當同學都和老師打成一片時，我只會在旁默默地看著，心里卻又希望得到老師的關注。偶爾老師會找我談話，窗外蟬蟲鳴吟，我記得老師的聲音如山澗黃鸝囀喉般的溫婉，抑揚頓挫，十分好聽，對于她的外貌卻也只記得光潔飽滿的額頭中的一顆紅痣，似永遠都會散著柔潤的光暈。

　　一直到現在，我都還記著一件事，在這個煙雨茫茫的初春。

　　清雨洋洋灑灑地揮灑著，縹緲的云煙籠罩著學校，一切都似仙境般的美好。我右手拿著傘，與行色匆匆的路人融為一景，在遙遙上學漫路踏雨跑著。

　　“啪嗒”我一個沒留神，踩到一塊長滿青苔的石頭，三百六十度摔成一個狗啃泥，可憐兮兮似烏龜般地趴在濕漉的地上，清雨涼絲絲地濺到臉上，我幾次三番地想從濘濕的地上爬起，卻依舊無果，薄薄的校服已是被雨水沾染，涼風一吹就是個透心涼。在這個時間段行人似乎顯得異常的.少，也異常的繁忙，偶爾有幾個路人經過我身旁，卻也只是匆匆冷眼掃我一眼，繼續加快腳步融入冰涼的煙雨中。我坐在地上一抽一抽的地擦著惱人的鼻涕和眼淚，一直祈盼著父母的到來。

　　“同學，地上涼，我扶你起來。”一個黃鸝般溫婉的聲音此時似一縷陽光般地撒在我的心房。抬眼一望，只見老師臉上淡淡擔憂神情，卻暖暖的。她就好似清雨中帶著光芒臨降于此的神明，在我最衰的一刻（當時自認為），為我打開胸膛。她夾著傘，將我小心翼翼地緩緩扶起，卻依舊痛得我哇哇直哭，止也止不住。軟言軟語的安慰聲隔著雨簾傳入我的耳里，依稀可以看見她拿起我的腳，在溫暖手心里翻來翻去地查看腫起的紅包。

　　漸漸我的哭聲停了，她卻將傘遞給我，讓我為她撐著。忽然一陣失重之感，我已在她的背上。時隔多年，我還記得她背上硬得硌人的骨頭，一根一根，分明可數，可我卻意外地感到十分舒服。老師一步一個腳印地背著我走上那段最陡的小坡，我似一個巨大的寒球，透過兩層薄薄的布料，我依稀能感覺到老師背部淡淡余溫，卻似有有一把濃烈的艷火，在我的身上、心房噼里啪啦地爆開火竹……

　　第二日語文課上總能聽見幾個響震天的噴嚏。

　　這件事之后，我與老師之間少了一層厚厚疏離的墻，多了似有似無的親切感。那一絲細小的嫩芽如今也已長成蒼天大樹，可以任人依靠，不再需要巍巍的青墻……

恩師作文 篇3

　　路漫漫其修遠兮，是您對我們的諄諄教悔；吾將上下而求索，又是您與我們的風雨同路。您，便是我們最親愛的老師，在這個特殊的日子里我衷心祝福您：教師節快樂！

　　還記得20xx年的夏天，我們來到鳳高，你我他都來自不同的家庭，卻組成了如家一般溫暖的集體。班主任--第一次見到你是長發飄飄的樣子，穿著一襲白裙，嘴上總會亮起一個完美的弧度：大家好！我是我們117班的`班主任，我姓朱……那時的我因為中考的失利一直耿耿于懷，可是彼時聽到你說的話：也許你們當中有考差來這所學校的或是發揮超常來到這里的。在我看來都是一樣，因為高中就是一個新的起點。過去的就是過去的，三年后的高考才是你們奮斗的目標。話音剛落，我頓時豁然開朗，于是就不再是那個畏畏縮縮抬不起頭的女孩了。軍訓的那幾天，你贈予了我們一句話我仍銘記于心：不怕苦，不怕累，敢人為先步步為營！在我們訓練動作散漫時你嚴厲批評；可在我們累了渴了流汗了仍堅持訓練時你欣然一笑在一旁不時為我們打氣。

　　你說，我們是你的第一屆任班主任的學生，所以格外細心。于是目光投向了那個陰雨綿綿的早晨，“欸~時間快到了。再不走可遲到了啊！”我看著手表正對還在搞衛生同學說道，“嗯~對！該走了，否則會挨批啊！昨天老師就叮囑過這點……”于是，匆忙搞完衛生八個人齊刷刷奔向教室--說時遲那時快，教室里除了八個空堂的座位外，另外人都到齊了，連那位“千叮萬囑”的班主任也在--哎呀！這下完蛋了！“報……告……！”頓時我們面如土色地，被幾十雙眼睛直勾勾地盯著，空氣仿佛被凝固了一般肅靜。“進來！”班主任發話了，于是我們一個個落湯雞般的回到座位，更別提再看她的表情了--“同學們，盡管今天是下雨天但是規定就是規定，希望以后大家要注意好這一點，不要再遲到了！”簡短的幾句話，她和顏悅色地說著。于是，我不由自主地抬起了頭：只見她落湯雞般的站在講臺上--她，沒有抱怨什么，并且準時到校。看著看著，心里仿佛涌起一股熱流，慚愧又感動：謝謝你，老師！對我們那么寬容。

　　嘿！我的語文老師，你白白胖胖的樣子像個瓷娃娃。盡管剛認識不久，但覺得你非常認真，聽到你抱病上課我們覺得又心疼又感動。特別是跟你交流高中學習的方法時，你的侃侃而談，讓我又對它起了希望，語文與我有不解之緣，真希望與你也是如此！還有，其他那些初次見面的老師們，你們可愛又可敬，有時還“班門弄斧”地憑借你們自己的高大形象來宣傳枯燥的科目。老師，謝謝你們！對我們寄予無限希望！

　　花是鮮艷的，因為有綠葉的陪襯；鳥是自由的，因為有天空的寬容；而我們更是充滿希望的，因為有你們一路的陪伴。老師，千言萬語也不能及我們對你們的感恩，只愿來日方長，刻苦學習，成為你們桃李滿天下中的一棵碩果累累的大樹！

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