在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我的拿手好戲作文，希望對大家有所幫助。

我的拿手好戲作文1

　　我從小就喜歡唱歌。我常常會一個人對著鏡子唱歌，走路時也會輕輕地哼歌。只要唱歌，我的心里就像有一只美麗的小鳥在飛翔，就像有一條甘甜的小河在流過。不管在什么時候，不管在什么地方，只要唱起歌來，我就從心里往外地樂。

　　后來，因為我喜歡唱歌，媽媽把我送到了北京市宣武區少年宮陽光合唱團，這下子我可如魚得水了。第一次走進少年宮，我覺得一切都那么新鮮，心里就像灑滿了陽光。老師開始上課了，一次又一次地耐心給我們講解歌譜和歌詞，然后讓我們跟著老師一起唱。這樣練習，我一點兒也不緊張。可是，練過一會兒，老師要一個人地檢查。輪到我了，我的心里就像揣著一只小兔子，怦怦直跳。幸運的是，我唱了一遍，居然通過了。但是，我還是非常緊張。后來，老師表揚了一些唱得好的同學，居然有我的名字，我的緊張感才漸漸消失了。以后，每次去少年宮排練，都需要大半天的時間。雖然有些辛苦，但是我很快樂。因為在那里，老師會用各種方法來教我們學唱歌，所以，我每次都是樂呵呵地去，樂呵呵地回。

　　上周，我們合唱團在三十五中參加了北京市的中小學生合唱比賽。那天，我們合唱團穿的服裝是最亮眼的，女生戴著紅帽子，穿著紅裙子……因為我們有一首歌曲《打歌來》，是云南土家族的民歌，所以我們穿的`是紅色的服裝。老師還給我們唱的這首歌曲編了幾個動作。比賽開始了！我們清脆的歌聲在會場回蕩著，我們稚嫩的笑臉被燈光照耀著，臺下的評委和觀眾情不自禁地隨著音樂拍起手來。此刻，我突然感到非常自豪！比賽結束了，我們仍然意猶未盡。我們的演出十分精彩，獲得了評委的好評。那天，北京下了第一場雪，天氣很冷，但我們只覺得心里暖烘烘的。后來，我們還到國家大劇院演出過呢！

　　現在，唱歌，成了我的拿手好戲！唱歌，給了我強大的自信心；唱歌，讓我的生活充滿了無限樂趣；唱歌，已成為我生活中不可缺少的一部分。我從心里喜歡唱歌！

我的拿手好戲作文2

　　我喜歡打羽毛球。“奶奶，打羽毛球去！”“行！”這是我們家的常態。瞧，奶奶給我發了個低球。這可難不倒我，我反手一挑，把球發得又高又遠。“啊？”奶奶還沒反應過來，球已經落到了她的后方。不過，半年前，我可不是這般的光景。

　　媽媽為了讓我鍛煉身體，把我送到了花香——一個教羽毛球的機構。那時，我剛接觸羽毛球，但是動作不規范，經常被對手打得趴下。我擔心極了：不會一個球也接不著吧？開始打球了。教練先規范了我的動作，然后給我扔球。我認真地把球拍一揮……結果沒打著。教練又扔了一個球，我還沒打著。就這樣，教練手中一摞15個球，一個接一個地發過來，我愣是一個都沒接著。教練無奈地搖了搖頭，這一幕定格在我的眼中。看著同學輕松地接到球，再狠狠地打回去，我羨慕極了！暗下決心：一定要趕上他們！

　　從此，我家樓下的羽毛球場地，經常出現我的身影，奶奶就是我的陪練。每天放學寫完作業，雙休日休息，只要有空閑的時間，我就讓奶奶和我一起打羽毛球。就這樣練了三個月，我的'球技大大進步了。再到花香培訓機構里打球，就連教練都在一個勁兒地夸我呢！

　　一天傍晚，我又和奶奶對打。奶奶發出一顆球，夾帶著風聲，一直沖向我。我來了一個高遠球，狠狠地打回去。奶奶有些慌亂，險之又險地打了回來，球發得很低了。我疾步上前，把球挑了回去。奶奶根本沒想到我能接住這樣的球，慌忙舉起球拍……可是晚了，她沒能接住。奶奶不停地夸我，為我叫“好！”我得意地笑了，這都是我刻苦努力、奶奶辛苦陪練的結果啊！

　　世上無難事，只要肯登攀。說得好！春華秋實。一分耕耘，一份收獲。現在，打羽毛球已經成為我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文3

　　每個人都有自己的拿手好戲，如畫畫、跳舞、唱歌等等，我最拿手的好戲是釣魚。

　　我與魚的“邂逅”是在公園里。那是暑假的一天，我和爸爸媽媽一起去公園玩。走到小湖邊，看到旁邊的.人高興地大叫：“大魚，肯定是大魚，掉上來以后果然是條大魚。我不由得大吃一驚，他是怎么知道的？難道他能看見水底嗎？看看他那嫻熟的釣魚動作，再加上滿桶魚的收獲。我羨慕極了，心里也產生了要釣魚的想法。

　　我央求爸爸給我買漁具，爸爸耐不住我的軟磨硬泡，點頭同意了。第二天，漁具到手了，我高興得一蹦三尺高。立馬騎著自行車飛奔到湖邊，開始了我的釣魚之旅。我學著他們的樣子，先上魚食再打上魚鉤，然后拋入水里。一個鐘頭過去了，兩個鐘頭也過去了，啥動靜也沒有。是食沒放夠？還是魚鉤不夠彎？我一次又一次地拉上來看，始終空空如也。旁邊的叔叔，小桶里早已收獲滿滿。我決定去請教一下他，叔叔很耐心地教導我：“釣魚一定要有耐心，不要總是拿起來看，以防把魚嚇跑。選擇魚食也很重要，你的零食，魚怎么會吃呢？叔叔給你點魚食，你試試。”我恍然大悟，謝過叔叔，拿著他給的魚食重新回到座位上。

　　還真別說，姜還是老的辣。沒一會兒，我就看到魚浮動了，我的心又是緊張又是激動。用力地往上一拉，只見一條小魚呈現在我的眼前，我高興極了。

　　功夫不負有心人！我從10分鐘釣1條小魚，慢慢地越釣越多，歡呼聲伴隨著魚兒落入水桶的聲音，構成了一曲美妙的音樂。太陽漸漸落山了，他拎著一大桶，我拎著一小桶，我們二人收獲滿滿，相視一笑，各自回家了。

　　以后只要有時間，我就會去湖邊釣魚，經驗越攢越多，慢慢地小伙伴都來找我取經，我也樂得向他們傳授經驗。

　　釣魚既豐富了我的課余生活，又給我帶來了歡樂，我愛釣魚！

我的拿手好戲作文4

　　柜子里，透過玻璃可以清楚的看到那個有點兒掉色的羽毛球拍。我打開柜子，輕輕拿起它回憶起若干年前的那個夏天。

　　記得那時媽媽每天都打羽毛球鍛煉身體，我在那兒投來了羨慕的眼光。從此我就開始了打羽毛球的生涯，爸爸為了使我真正的`打好羽毛球，幫我報了一個羽毛球興趣班。一學就是六年，無論是刮風下雨，我都堅持去，從不缺課。在上課時，老師來發球的是毛球，一個又一個了發過來，我措手不及，掉了好幾個，自然被教練狠狠地訓了一遍，于是我下定決心，一定要打敗這個機器，終于經過我堅持不懈的訓練，終于一個不落的打了回去。在我打完球回家的路上，我覺得路邊的小花小草，也因為我今天戰勝了這個機器而開心。

　　每天同學們邀請我去與他們比賽，我二話不說就答應了，我們來到約定的地點開始了比賽。發球權的我先發支援的。方法像平時訓練一樣，就是一頓猛攻，壓根沒有估計對手的實力，他沉著的提防著我一板又一本友的進攻，我開始急躁起來，動作也變行。十步也多了起來，這樣讓對手先拿下一局，這時我仿佛覺得跟看我們比賽的不是觀眾，而是一群黑壓壓的野獸。第二輪比賽開始了。安安，下定決心，這局非贏不可，我聽從教練的安排著急進攻。他緊握羽毛球拍，似乎心怕球掉在地上。我也不甘示弱。來個高難度的球挑戰他，終于他一個踉蹌沒接住。我成功贏了一局。

　　到了決勝局。氣氛更加緊張了對方，一個如箭般的球打過來，這是我已經知道他的弱點，再反手，我迅速地將球帶回去，這個快而猛的球時，他措手不及，他沒接住，我勝利了。我的背后響起雷鳴般的掌聲。

　　這就是我的拿手好戲，羽毛球，它不僅使我身體素質變好，有時我收到了啟發，謙虛使人進步，驕傲使人落后。

我的拿手好戲作文5

　　矯健的身姿，邁著雙腿，揮舞著雙臂，從遠方看，好似一支箭；近距離看，忍不住喝彩。這就是我，正在練著我的拿手好戲——跑步。小時候，我經常和朋友們一起跑步，跳繩，提高肺活量。

　　我們每天堅持跑一個小時，自然而然就連成了我的拿手好戲。不管刮風下雨。我和朋友小時候常常比賽跑步，同時也和別人比。都說，功夫都是煉成的，在與他們比賽時，稍有不慎，就可能是最后一名，所以，我平常比他們要多下功夫。一天，兩天，一個月，兩個月，不積徒步，無以至千里，不積小流，無以成江海。

　　每天比他們多練習一點，每次比賽時間比他們少一點。有時跑得太猛了，絆著石頭了，飛出去好幾米，但我馬上起來，拍拍身上的灰塵，繼續跑起來。

　　當然，我在學校春季田徑運動會上取得了優異的成績，比如：三年級800米第三，五年級800米第二，五年級400米第一，接力賽也是第一，真是功夫不負有心人。還有一次，我與朋友比賽跑步，旁邊的人都在看，看誰能贏，我也全身繃緊，不敢有一絲怠慢，生怕一不留神就輸了。

　　在朋友們的預備聲中，我已做好準備，一聲開始，我與朋友們像離弦的箭一樣都分奔出去，由于是長跑，他們有點岔氣了，漸漸地滿了下來，最后我贏得了勝利。我見朋友不服，便再次發出挑戰——短跑比賽。

　　由于我剛才贏了，驕傲心理遂漸生長，導致我開始時還沒有緩過來神時，朋友一下子沖出去好多，我追都追不上，最后，這次短跑以失敗告終了，正應了那句“虛心使人進步，驕傲使人落后。”我的'拿手好戲就是跑步，同時也讓我明白了虛心使人進步是很重要的。

我的拿手好戲作文6

　　每個人都有自己的拿手好戲，跳舞、變魔術、吹口哨等。而我也不例外，我的拿手好戲就是折紙。有一天我在網上看到了一個關于折愛心的視頻，我忍不住點開了，拿起折紙就開始跟他一塊兒折，折完以后。

　　我發現折紙很好玩，就進入了一個專門可以學習折紙的網站，每天都學習一個，很快就學會了許多，如今我已經成了班里的折紙能手。在一次教師節的時候，我見同學們都爭先恐后的把花送給老師，而我也很想送，于是中午我對媽媽說：“媽媽，我想給老師送花，你能給我錢嗎？”媽媽笑了笑說：“買的花雖然好看，可是不長久你可以大顯你的手藝，折一些花送給老師，既好看又放的時間長，最重要的那是你發自內心的感恩花。”

　　我覺得媽媽說的有道理，我怎么就沒想到呢，于是在我完成作業的時候便得心應手的做著我的拿手活，看著一張張卡紙在我靈巧的手下三下五除二變成一朵朵小花時，我真佩服自己是個折紙天才，不一會兒幾束花完成了，看這一束束栩栩如生的花，我心里別提有多高興啦。

　　下午，我到老師的.辦公室給語文老師和數學老師送花，其他老師和同學看見人們紛紛點頭說道：“這花做的可真漂亮，都可以和真花有的一拼了。”我聽見后，心里甜滋滋的，又跑去三樓給英語老師送花，老師接過后，剛想說些什么，忽然絲帶松了，花散了一地，我看見了，慚愧的低下了頭，心里想著：糟了拿手好戲演砸了。英語老師卻說道：“謝謝你，這花真好看。”

　　我不好意思的說了一句：“謝謝。”就逃出辦公室。這就是我的拿手好——戲折。

我的拿手好戲作文7

　　我的拿手好戲是下圍棋，圍棋是一種中國棋，和象棋比不分上下，擁有著悠久的歷史。

　　在我小時候，我的小區里有很多小伙伴是學下圍棋的，一到一起玩時，都興高采烈地議論圍棋，甚至還要比一比，每次我都是被弄得一頭霧水，根本看不懂，終于，我在7歲那年開始學習圍棋。

　　學習圍棋是很累的，因為除了每周2次的課以外，還有一定的'作業和在電腦上每天下棋。學習圍棋是有趣的，慢慢的，我從圍棋中感受到了樂趣，慢慢開始投入其中。學習圍棋是快樂的，把圍棋作為樂趣而不是負擔，因為快樂也讓我在一次次失敗中提升。

　　終于，我經歷了種種考試后，圍棋水平達到了2段。

　　有一天，我去參加一次圍棋比賽。

　　這天，風和日麗，我早早的來到了比賽學校，我到的時候，教室外已經聚滿了比賽選手，大家都在找自己的位子，看著一個個自信滿滿的參賽選手們，我不由自主地緊張起來，心想：這些選手們都這么自信嗎？他們一定是有充足的準備呀！現在我也不能再練了，那就讓我平靜下來吧。

　　經過了幾局的對戰，比賽結束了，我懷著一顆忐忑不安的心走出了賽場，結果會在第二天出了，不知有沒有名次。

　　第二天，我既緊張又興奮，準備迎接我的名次，第四、第三、第二名都不是我，我的心落入了谷底，覺得自己沒有希望了，又抱著想看看第一名是誰的興趣，就留下來看看。在看到第一名是我的時候，我一下子就愣在了原地，過了一會才反應過來，在地上又蹦又跳，欣喜若狂，狂奔回家，把這個好消息分享給父母。

　　這就是我的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢？快來講講吧。

我的拿手好戲作文8

　　“小珊，包得不錯呀，有模有樣的，快趕上外婆的手藝了！”表姐驚嘆我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲，每年的家庭包餃子比賽就數我包得最快最好看。這不，我像個小大人一樣，開始教表姐包餃子了。

　　我放慢了手里的動作：拿起一張餃子皮放在手心里，夾了一團肉餡放在皮中間，然后將餃子皮對折，一邊折一邊捏緊，這樣，餃子的邊緣才會有好看的花紋，不一會兒，一個半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了。“挺簡單的，我已經學會了！”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮，放餡，對折，捏緊。可她不僅沒有捏出花紋，還把皮給捏破了。

　　她想把破的地方“補”好，可是越捏越破，她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見表姐這慌亂的樣子都笑了起來。表姐見我們笑話她，丟下一句“不包了！”就拿著手機回了房間……見表姐走了，我拿起她沒包好的那個破餃子，一眼便看出是餃子餡放多了的原因。

　　于是，我用筷子夾出一部分餡，再重新捏上，一個圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見了，都嚷嚷著要跟我學包餃子呢！我笑瞇瞇地告訴他們：“要和我學包餃子可以，但是必須得堅持，我可不教半途而廢的人喲！”別看我現在包餃子很厲害，兩年前我還是一個“菜鳥”呢！那個時候的我也總是會把餃子皮弄破，但在外婆的鼓勵和悉心指導下，我沒有放棄，也漸漸地有所進步。

　　包的餃子也由最初的“軟塌塌”變成了“小月亮”，后來“小月亮”越做越鼓，越做越好看。每個人都有自己擅長的.事，有的可以用鋼琴彈奏出悅耳動聽的曲子，有的能隨著音樂跳出姿態優雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同，但相同的是“冰凍三尺，非一日之寒”，拿手好戲都是通過勤學苦練練就的。

我的拿手好戲作文9

　　刷子李的拿手好戲是刷墻，他能把墻刷得天衣無縫，泥人張最擅長捏泥人，他捏泥人比真人還真，我也有個拿手好戲——彈琵琶。

　　每當我拿起琵琶時，腦海里就會浮現出初學時的情景，那可真不是一件輕松事兒。琵琶又重又大，拿起來特別吃力，那時的我自己身體又小，這抱枇杷就成了我一個大難題。一邊抱著琵琶一邊彈。剛開始雙手十分不協調，一遍又一遍地重復練著幾個枯燥的調兒，聲音又尖又刺耳。但“世上無難事，只怕有心人”，我沒有輕易放棄，而是堅持再堅持，終于經過了幾節課的努力，音色變得輕巧圓潤了，不再那么刺耳，煩躁。緊接著對音樂一竅不通的'我，又遇到了另一個大難題——識樂譜。老師總是不厭其一遍又一遍地教我，我也跟著一遍又一遍地練習，慢慢的我知道了每個音符寶寶站哪里，扮演什么角色。就這樣我開始能生澀地把一首簡單的樂普彈完整。

　　接下來的時間，我開始練習簡單的曲子，練琴總是簡單而枯燥，但我還是堅持每個周末抽出一點時間來練習。有時會練的手指都磨破皮，可是我沒有放棄，通過仍鍥而不舍的練習，終于一首簡單的《小蜜蜂》就“出爐”啦。再后來，《小星星》《歡樂頌》一些簡單的曲子也被我攻克下來。

　　暑假，我迎來了人生中第一次考級——三級。考級那天我坐在外面等候，心里非常忐忑不安。不知能否順利通過？不一會兒，就輪到我了。我緊張地著琵琶走進考場，坐到椅子上開始熟練地彈起《金蛇狂舞》。當我看到主考老師臉上的微笑和微微點頭時。我的心一下子平靜下來，曲子越彈越流暢，越來越自然，我也越來越自信，隨后在老師識意下我通過了，我欣喜若狂地走出了考場。現在我已經學了五年的琵琶，回想起之前練琴的日子，我想如果不是老師那不厭其煩的教導和考級時那位導師肯定的眼神和贊許，我應該早就放棄了吧？

　　今天，我又拿起了琵琶，坐在椅子上，彈起了古樸典雅的曲子……

我的拿手好戲作文10

　　“三百六十行，行行出狀元。”書法、跳舞、唱歌，每個人都有自己最擅長的本領，而我最擅長的本領是唱歌。

　　我從小就喜歡唱歌，媽媽見我這么喜歡，就幫我報了一個音樂的興趣班。我第一次接觸音樂的時候，就覺得音樂會幫我打開幸福之路的大門。

　　有一次，音樂老師讓我們每個人都上講臺唱一首自己最擅長的'歌，過了一會兒就輪到我了，我放開喉嚨大聲地唱了起來，可是我唱得糟糕透了。同學們都嘲笑我，正當我想放棄的時候，音樂老師走過來拍拍我的肩說：“你既然來了，就要有始有終，不要半途而廢。”

　　聽了老師的話，我決定用心學習唱歌，我開始仔細聆聽這首歌，想一想每個字應該要發什么音。后來，我聽著聽著，覺得歌聲就像大自然的美妙樂曲，像我的朋友，時時刻刻陪伴著我，隨后，優美的歌聲就出來了。

　　我開始對自己充滿了信心，接著，我又耐心地把剛才這首歌練了很多遍，直到我唱得很熟練，老師聽了說：“你進步很大，唱得很好了。”我很開心，回到家，我把這首歌唱給爸爸媽媽聽，他們聽到我唱的歌，開心地說：“不愧是我的好女兒，唱得真好！”我聽了這句話，臉都紅起來了，我摸著自己的后腦勺，心里像吃了蜜一樣甜。媽媽見我這樣開心，臉色變得嚴肅起來，說：“你唱得是很好聽，但是不能驕傲，因為虛心使人進步，驕傲使人落后哦！”

　　我點點頭，但是心里還是很開心，因為音樂讓我感到快樂，音樂幫我打開了幸福的大門。音樂將與我在青春路上同行，我熱愛音樂，就像小鳥熱愛天空，又像小草熱愛土地，我對音樂的熱愛，誰也無法動搖，你熱愛音樂嗎？

　　這就是我的拿手好戲——唱歌，你的拿手好戲是什么呢？能跟我分享一下嗎？

我的拿手好戲作文11

　　有人會畫畫；有人會釣魚；有人會做飯……可我會的可能你們都不會，我的拿手好戲是吹號。

　　我很調皮，學習成績也不太好。但是當老師把我推薦到鼓號隊后，我覺得我找到了在學校的意義。我看著哥哥姐姐精彩的表演，就暗下決心也要好好表現。可是第一次吹號時，我鉚足了勁一吹，那聲音并不是想象中的悅耳、嘹亮，而是像放屁一樣惹人發笑。很多人都在肆無忌憚地對我品頭論足。我忍下了心中不快，我回憶起師父說過的話：吹號講究的是巧力和肺活量。我心中就想著如何去練好肺活量。我學著老師的樣子呼吸，一天天練習著肺活量。

　　每當我看著和我一起的“前輩”們都去比賽了，我特別羨慕，我也想去參加比賽。但是我知道因為我的功夫還沒有練好，是不能去比賽的。我靜下心來，在別人去玩耍的時候，我在認真地練習著吹號基礎。一天天過去了，我一拿起號吹，再也不是當初難聽的聲音，我吹出的聲音是有斗志有力量的。

　　我們距離“菁英大賽”只有一個月的.準備時間。我們馬上開始練習，接著和大鼓、小鼓合起來練習，我們一次又一次在錯誤中校正，一遍又一遍接受學校的檢查。

　　直到現在，我穿上了嶄新的特別有精神的鼓號隊隊服站上了舞臺。我沒有膽怯，我胸有成竹站在那里，我們的指揮動作有力又優美，鼓聲協作和諧。我用心去感受樂曲的旋律，我努力地吹著。當一段段優美的旋律在大廳上空盤旋，臺下已經響起了雷鳴般的掌聲。在準備領獎時，主持人報道銅獎沒有我們學校的名字，我的心已經開始不聽使喚地狂跳；報到銀獎也不是，我的心已經興奮到一個極點，天哪，我們竟然是金獎！贊美聲如潮水般涌來，我的心中涌動著一種從來沒有體驗過的成就感。

　　沒錯，吹號就是我的拿手好戲。這可是你們不會的哦！

我的拿手好戲作文12

　　我有許多，就像那黃色沙灘上一個個五光十色的貝殼，撿起一個最美的，就像鉆石那樣耀眼，像玫瑰那樣艷麗。那里邊裝的就是我最大的愛好——畫畫。

　　小時候，每當我仰望瓦藍瓦藍的天空，欣賞火紅火紅的太陽，眺望連綿起伏的山川，觀察這個世界的一草一木、一山一水時，心中總是不禁激起一個愿望——我要用我最生動、最形象的畫筆將這個美妙的世界描繪下來，一切都是那么美麗，有藍藍的天，白白的云，高高的山，輕輕的.水，紅紅的花……

　　于是，在我五歲的時候，媽媽就給我報了美術班。從最簡單的開始，一棵小草，一朵小花，一棵大樹，一個小孩，一輛，一架飛機……我畫的越來越難，也畫的越來越好。爺爺奶奶還經常夸我畫的形象、生動，色彩鮮艷、好看，這好那好的。我雖然非常高興，但也還是在努力，努力再努力，因為我要畫得更好！

　　如今的我已經五年級了，那沉重的功課，加上我還要學和新概念，因此不能學畫了。但這并不意味著我不喜歡它了，我還是那樣深深的愛著畫畫。只要一有空，我就會拿出畫筆，畫上一番。畫天、畫地、畫花、畫草，畫人世間的一切，一切的一切。

　　我還有幾個小畫冊，一個上畫卡通人物，兔八哥啦，米老鼠啦，喜羊羊啦，巴啦啦小魔仙啦，守護甜心啦……另一個上畫，菊花、玫瑰、牡丹、君子蘭、楊柳，什么都有。還有一個上畫我的家人，穿著短裙的媽媽，摸著肚皮的爸爸，瘦瘦高高的爺爺，和藹可親的奶奶，還有……

　　是畫畫把我的人生描繪的美麗燦爛，使我的生活豐富多彩，讓我的情操得到陶冶。畫畫是我人生中最大的精彩！所以，我愛畫畫，愛的如癡如醉，愛的不能自拔！

我的拿手好戲作文13

　　十八般武藝，樣樣是好戲，每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是畫畫。

　　我在上幼兒園時就很喜歡畫畫，參加了我們幼兒園老師辦的畫畫培訓課--每周二、周四留在教室畫畫。上小學后，媽媽給我報了一個美術班，每節課我都學得很認真，所以我畫得越來越好，畫畫也成了我的拿手好戲。

　　有一次。美術班在名門天街組織“百里畫展”活動，畫得好的同學可以去瓦庫，在瓦片上畫畫，其他同學在樓下畫。我有幸被選上了去瓦庫，我準備選一幅簡單又好看的畫，結果找到了一幅上面有三只貓的線描畫，圖片的畫風很搞怪、很可愛，于是我決定就畫這幅。一條線，兩條線，一個圓……描邊，上色，大約十分鐘，我就畫完了，畫上的貓乖巧地坐著，正對著我笑。這時，曲老師走來了，她笑著，對我伸出了大拇指，“不錯不錯，畫的很細致，你再去畫一幅吧！”因為是在瓦磚上畫畫，我覺得很有趣，便又去挑了一張圖。這是一只鳥，它有尖尖的喙，五顏六色的羽毛和寬大的翅膀，既美麗又威風，不到二十分鐘，我又畫完了，那只美麗的鳥張開翅膀好像準備向夢想飛去。我十分滿意，向跟我一個美術班的表弟展示，他兩眼放光，嘴張得大大的`，夸我說：“哇，朵朵，真漂亮！”我也得意地沾沾自喜。

　　每次在美術班畫畫，快放學時，都會有家長來等待自己孩子放學，總是有家長經過我那里時，夸贊我畫得好，我聽后就更細心地畫了，因為雖然畫得好，也不能驕傲啊。

　　畫畫就是我的拿手好戲，我落在畫紙上的每一筆都飽含了我對畫畫的熱愛。

我的拿手好戲作文14

　　十八般武藝，樣樣是好戲！每個人都有一項屬于自己的獨特的看家本領。作為一個吃貨，我的拿手好戲，你肯定想不到——吃零食。小時候，我很嘴饞，外公外婆也很寵我，每天都瞞著爸爸媽媽，帶我到雜貨鋪里買些餅干、山楂糕、棒棒糖之類的小零食。

　　天天吃零食讓我成了一個吃貨，也練就了我一身吃零食的“絕招”。你可能會說，吃零食還能有花樣不成？那你就大錯特錯了，吃零食也有吃零食的“招數”。有一回，媽媽去陜西出差，帶回來一大袋棗子夾山楂。她剛一進門，我便如餓狼一般撲了過去，一把搶過媽媽手中的大袋子，一看是棗夾山楂，我便滿意地點了點頭。

　　媽媽見我這樣著急，一邊把手上的東西放下，一邊調侃我道：“瞧瞧！你媽還比不上一袋吃的呢！”話音剛落，她一抬頭，便看見我已在津津有味地啃著大棗。“你吃得也太快了！”她驚得下巴快要掉下來了，要知道，這種棗子可是一個一個分開裝在密封袋里的。我可以驕傲地告訴你，只要里邊裝的'吃的，不管什么樣的包裝，我都能在最短時間內，讓里面的東西到我嘴里。

　　等我囫圇吞棗地將一個大棗吃完后，對媽媽說：“謝謝媽媽，我給你表演一個“吃棗絕招”怎么樣？”說著，我又掏出一個棗，一眨眼工夫，包裝就沒了。

　　我先把棗一分為三，一個棗、一塊核桃、一卷山楂糕。接著把棗撕成碎片，遞給媽媽，讓她一片片丟過來，我張開嘴巴，每一片飛來，我便自動移位，讓它們精準無誤地落進我口中，我就像一張漁網，零失誤地將所有魚收進囊中。我又把核桃掰成兩塊，放在兩邊的臉頰，使勁運動著臉部肌肉，兩塊核桃輕松下肚。

　　最后，我把山楂卷放在嘴里，用舌頭把它展開成長長的一條，再慢慢吐出來，便成了“口吐紅瀑布”，深深吸一口氣，完成！一個棗被吃得干干凈凈！這就是我的拿手好戲——吃零食。對我而言，吃零食也可以有一番講究呢！

我的拿手好戲作文15

　　不知從何時開始，我愛上了那獨特的墨香，愛上了那泛黃的宣紙，愛上了“枯燥”的書法，看到“拿手好戲”，我第一時間想到的就是那堅持了許久的書法了。

　　起初，我去練書法是為了過年寫點對聯兒，對自己長長臉面。拿起又細又長的筆干，心想：不就是練毛筆字嘛，多簡單！看那些書法老師們寫字都是那么的容易，更別說聰明絕頂的我了！

　　我練的第一個字是“一”，柔軟的筆尖，剛碰到紙，“刷”的一下，印出了一個大墨點。這一次不算，墨沾多了不能怪我！我吸取教訓，墨只占了一點，又開始寫。在紙上橫著一道，“咦？”和書上寫的不能說不像，簡直能說是一點兒影子也沒有呀！

　　這時背后響起一陣穩重綿長的聲音，：“小悅啊——寫書法可不能心浮氣躁。轉頭一看，原來是沙老師！老師又張開嘴，娓娓道：“寫書法，要好好觀察字的結構，軟筆字可不像硬筆字，一個簡簡單單的橫就過去了，光是一個一選五個轉折呢！天吶，一個一要五筆，看來這書法還挺難，那以后，那些筆畫繁多的字豈不是要寫死人吶？我猶豫了。

　　老師好似洞察了我的內心，笑著摸摸胡子：“你知道那些書法大師為什么要練字嗎？你知道他們的好字是如何而來的嗎？因為他們要把中華民族的瑰寶傳承下來，書法是我們祖先智慧的結晶，是中華民族的驕傲……”

　　我不知不覺間又握緊了毛筆，攥實了這中華人民文化的瑰寶。從此，我練字不再為了寫對聯、長面子。之后的日子里，每天練半小時，春夏秋冬，雷打不動。

　　現在，跳躍的墨跡已融入我的靈魂；綻放的宣紙已貼緊了我的`心境；端莊秀麗的書法，將會陪伴我的一生。

　　面朝書法，面朝我的拿手好戲，我打開心扉，接受書法，“是你的饋贈，點燃我內心中的火焰。”我時刻提醒自己：“莫辜負那濃濃墨汁，他已流入我的生命。”

　　我愛那手法，我愛著黑白的世界，我愛我的拿手好戲。

　　總有一天我會寫出世上最美的書法作品——由自己。

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