在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的傾聽心聲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　傾聽心聲作文 篇1

　　快做作業，溫習功課，明天還要考試。“媽媽對著我說。我聽得一陣頭痛，不情愿地拖著疲憊的身體回到房間做作業。可是，當門關上的一瞬間，眼睛迅速的蒙上了一層薄霧，無力的靠在門上。心晨想著，媽媽，你想到我的感受嗎，你能傾聽一下你女兒的心聲嗎。

　　由于我的父母都是老師，跟我同處一間學校，所以，我的時間差不多都是拿著起寫。父母對我非常嚴格，我是獨生女，他們的把一切的.希望都放在我的身上，我知道，他們盼女成鳳，可我還小，他們的希望壓得我好重，幾首不能喘息。我想可憐天下父母心吧！都是盼子成龍，盼女成鳳的想法。所以，剝削了我一切原本應該屬于我的時間。下課，也是坐在教室里應付即成山的資料，做業，有時，抬頭志天，看見小鳥能夠在外面自由地飛翔于天地間，重有說不出，道不盡的羨慕，聽著操場上那嘻嘻哈哈笑個不停的聲音，真想放下手中的筆，跑到操場上痛痛快快地玩一場。可當放下筆的時候，卻也很無奈地又拿起剛放下的筆，臉上揚著一抹辛酸的苦笑，只能繼續埋頭不停地做。回到家換來的也是父母讓我快點，溫習功課的聲音，而不是一句讓人關心的話語。

　　回到房間，我就埋在被子里無聲的哭著，哭完了，繼續寫，沒有少年時的一股朝氣，應有的一份快樂的時光，可憐天下父母心，媽媽，我理解你的感受，不與你翻臉，一直站在你的立場，可你是否能站在女兒的立場，替女兒想一想，聽一下我的心聲，不要剝削女兒童年時的快樂時光，讓女兒臉上不再是苦笑，而發自內心真正的快樂。

　　傾聽心聲作文 篇2

　　“莫道春花已怡盡，點滴桐花春不老。”在這芳菲將盡的季節，在百花已經開得已沒了生氣的時候，仿佛不經意間，密密集集的桐花便默默的鋪天蓋地的綻放開來，散發出甜美的清香氣息，是屬于那種獨有的新鮮干凈的味道。于是，便重又拾起一些欣喜，毫無遮掩。

　　那一樹輕盈的月白，又或一樹輕煙的淺紫，盛開在暗灰的枝椏上再虬髯著伸向天空，雅雅致致的不沾染一絲俗塵，內斂而不張揚。從不刻意的去與那些姹紫嫣紅爭寵，就那么孤傲的高高攢居在冠如華蓋的.枝頭上，花形如精巧別致的小鈴鐺兒。微風徐來，一朵朵俏生生地搖曳著，讓人看了不由不心生喜歡。

　　桐花遠沒有丁香的婉約，也沒有桃花的嫵媚，更沒有桅子的花香，只有不施粉黛的天然凈麗，甚至是清妍無華的，除了那一抹純潔便再沒了別的誘惑。但在碧綠葉子的襯景下，如水柔，如云清，氣韻悠悠淡淡，樸素中蘊藏一絲高貴，是那種來自靈魂的高貴。就這樣靜靜地和著春天的鳥鳴，伴著春風的輕柔，奏響一曲春天的圓舞曲，為春天妝點成錦上添花的淡雅色彩。

　　春天的和風日暖，總是讓人不自覺得喜悅歡欣。燦爛的光線透過還不怎么茂密的枝葉灑落了下來，投影在地上就留下些斑斑點點的痕。風兒走過的時候，一晃一晃便讓人有些兒個眼花。

　　“春風不忘遺落痕，催得桐花半醒來。”真得，如果不是親眼所見，我還不相信這些桐花，竟是在盛開與凋零之中相互交替著的呢。花開著，花也落著；不停的開，不停的落，倒有了一些壯觀，于是，怎樣也打掃不凈的地面上便有了香氛流溢著撲鼻而來，無可抵擋到讓人沉溺。

　　傾聽心聲作文 篇3

　　“哎呦，我這兒疼，哎呦！我這也好疼……”地球哭了，它哭得好傷心，這是為什么呢？

　　公園的一角，垃圾成堆，上面有許多小黑點蒼蠅，我看了看周圍，明明就有一個垃圾桶放在那兒，這些人為什么不能把垃圾扔進垃圾桶里呢？偏偏扔在地上呢，他們的這一舉動會使得公園變得不美麗，同時公園變得很臟，地球就像起了個大包，使它變得很痛。

　　再瞧瞧我家門前的那條小河，在我很小的.時候，那江河清澈見底，還有些小魚兒，宛如一條藍色的綢絲流動著，可不知怎的，我在逐漸長大，它卻變得越來越臟，變成了一條黑色的帶子，使我也越來越厭惡它，河就像地球的血脈，慢慢地，變得渾濁，地球不健康了。

　　地球的一處原本有一片綠洲，由于人類的繁殖，生活大部分用品來源于樹，由此，人們為了生計，砍伐了大量的樹木，一片美麗的綠洲，變成了一片沙漠，地球離開了氧氣，人類就不能生活，樹是很重要的。地球喜歡綠色，人們為了生存卻傷害了它。

　　地球是我們共同的家園，我們要愛護它，讓它笑起來吧。

　　傾聽心聲作文 篇4

　　心聲是一種來自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠的聲音。聽聽心跳的感覺，聆聽心靈的聲音。

　　聆聽大海的聲音，那聲音從遙遠的大海吹來，帶著些海的氣息。我就站在海邊，海風繚亂了我的發絲，繚亂了我的心。我靜聽大海的故事，心開始變得不安分起來。向往著大海的故事，向往著大海的寬容的胸懷。面對著大海，我的心似乎也變的寬闊許多。

　　傾聽大海的心聲，我的內心開始震撼：“我愿做一個像大海一樣胸懷寬廣的人。”

　　聆聽云的聲音，那聲音從高高天際飄來，帶著太陽的溫暖，帶著藍天的活力。我靜聽云的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍天其實并不遙遠，只要你勇于追逐夢想，再遙遠的天空，我們也能抵達。

　　傾聽云的心聲，我的內心開始澎湃：“我愿做一個有理想，堅持奮斗的人。”

　　聆聽父母的聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的.心啊，到底裝著些什么呢?我們生活在他們無休止的嘮叨中，他們盼望著我們的長大。我們在一圈圈嘮叨中，濃厚的愛層層包裹中成長著。

　　傾聽父母的聲音，我的內心開始呼喊：“爸爸媽媽，謝謝你們的愛。但是我需要一片自己的天空，我要自己學著飛翔。我需要一塊自己的土地，我相信，經過我的辛勤耕作，一定會結出很多很多的果實。而這些后面，有著大樹為我支撐。我需要你們的理解與支持。”

　　鳥鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊;仔細傾聽，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽，聽出他們內心的心聲，最真摯的，靈魂的本質。

　　傾聽著各種各樣美妙的聲音，我的心如雨后春筍破土而出般，充滿了活力。我在傾聽心聲中長大。

　　傾聽心聲，與心靈對話，因為它是真真摯的靈魂本質。

　　傾聽心聲作文 篇5

　　春天的風帶給人涼爽；春天的雨給人舒服；春天的花香給人身臨其境之感；春的云變化多端。

　　春天來到了。大地姐姐長出了綠油油的長發，漂亮極了，春天的大地姐姐帶上了花形的發夾，五顏六色的。春雨寶寶一來到人間，就對小花姐姐們耍萌，用可憐的`眼神非要讓小花姐姐抱一抱。春雨寶寶就跳到湖里泡溫泉，一不小心，“撲通”一聲春雨寶寶闖禍了，把小魚媽媽的鏡子打破了。春雨寶寶跑進了森林里面，啛，是誰拉起了古箏的琴弦，原來是頑皮的春雨寶寶呀！

　　春天來到了，同學們來到郊外野餐。“呼……呼……呼”是誰在演奏歌曲。原來是春風姐姐這位了不起的大音樂家在演奏著林俊杰的歌—《背對背的擁抱》。同學們有的躺在草地上風送來的涼爽，有的人聽得如醉如癡。

　　春天來到了，春天里不去長滿花草的百花園里走一走真是可惜，只要一進去，里面的花香就會粘在你的衣服上，一走出去就有各式各樣的蝴蝶在你面前翩翩起舞。你和蝴蝶一起玩捉迷藏，蝴蝶一下子就會順著花的氣味找過來。

　　春天來到了，不看春天的大魔法師—云先生，在日落時看云一會兒變棉花糖，一會兒變燒烤，一會變……讓人看到了直流口水。讓人坐立不安。啛，是誰把它取得那么高，讓人看到卻嘗不到。云有時是一個忙碌的大畫家，在湛藍的天空中畫出一幅幅美麗的圖畫。云有時也是一個貪玩的小搗蛋，常常忘了回家。

　　我愿去當春天里的風，春天里的雨，春天里的花香，春天里的……去親近大自然中的任何一件有趣的事物！

　　傾聽心聲作文 篇6

　　作為一名寄讀學生，對于回家來說是格外向往的。所以，每一次回家，我都格外高興。當回家的腳步漸漸逼近村莊時，心中抑制不住的興奮難以言表。

　　雖說來到學校是專門學習文化知識的，可產生想家的念頭也是人之常情，畢竟“人非草木”。我家在農村，學校在縣城，然而我卻認為安謐的農村比喧嘩的城市更具有魅力。對于我一個農村孩子來說，沒有見識過城市的繁華，但家的溫暖是任何美麗的地方都替代不了的。在家里，有我最親的人、最熟悉的事物和最美好的回憶。“家”永遠令人懷念。學校就像是一個大籠子，而我就是被“囚禁”在籠里的小鳥，渴望自由。

　　不過，這是我的內心真實感受，我一直不敢說出口。因為一旦說出口，這在成年人看來，我就是為不想學習愛玩找借口罷了。或許我和成年人的觀點都是對的，因為都是站在自身的角度來看待問題。家長是為我的將來和前途著想，畢竟他們考慮事情要比我周全得多。我理解家長的出發點，明白他們的`良苦用心。

　　俗話說：苦盡甘來。如果現在連這么一小點困難都克服不了的話，以后還怎么走接下來的人生旅途呢？雖然每天的校園生活都是墨守成規的，但為了爸爸媽媽整天在外辛苦地打工掙錢，供應子女上學，我也要努力地克制想家的念頭。每當我思想開“小車”的時候，我就想最初的動力，開始的愿望，以及爸爸媽媽為了我在外辛苦的情形……

　　傾聽心聲作文 篇7

　　大自然的心聲，無時無刻不在向我們展示著。

　　綿亙的山脈，婉言的小路，多變的云彩，沒有一處不讓人們驚嘆！堅韌的翠竹，高大的樹木，青翠的小草，沒有一件不讓人享受。啊！自然，你的神秘著實使我吃驚。

　　下課的鈴聲已然歡快響起，同學們已經走出教室。當我正享受著那來之不易的清涼時，不知是誰大喊了一聲：“班長，快來看！”話音未落，我已飄然而至。“怎么了？”他用手指向山的方向，“你瞧，班長，那是什么？”我隨著他指的方向望去，不由得孩子般地蹦跳起來。

　　“龍！是龍！一條由云彩組成的龍！”我驚喜的有點語無倫次。多美的龍啊，那由云彩組成的尾部，連一個鱗片，鱗片上的花紋，都活靈活現。咦？那隱隱閃光的是什么？哦，我知道了，是龍身上的每一處地方，都在我的心中閃閃發光。那龍尾已經看完了，那龍頭呢？我搜尋了整個天空，卻始終不見他的蹤影。也許，是它害羞了吧？緊張得和鴕鳥一樣，藏了腦袋，而忘了自己的.身子吧？你瞧，那龍的尾部該明名則明，該陰則陰，每一個細節，一個零碎，都勾勒得恰到好處。龍尾的最末微微勾著，龍身中部卻又稍稍隆起；又好似遇到危險時的困窘樣；更好似欣喜若狂時的震驚樣……

　　“喂，班長？”我嚇了一跳，從幻想中驚醒過來。我連忙看向天空，那龍依舊朝我友好地擺著尾巴。

　　大自然的創造力是我們這區區人類不能比擬的。我們應該多去聆聽大自然的心聲，去領略真正的景。

　　傾聽心聲作文 篇8

　　聽！“那一顆顆跳動的心在顫抖，一顆顆激動的心在期待……”每當唱起這首歌，心底總會有一分激動。為自己的母親激動 ，也為自己擁有一位偉大的母親而激動。多少年來，人們都在為自己的母親歌頌，而我卻無法表達我內心的情感，只能用心去。

　　冰霜慘凄的夜晚，是誰為我加一床被子；手指不可屈伸的冷天，是誰為我洗衣服，做飯；在火辣辣的烈日下，是誰在面朝黃土.背朝天；……這一切，都是偉大而又無私的母愛。洗衣服的聲音，做飯的聲音，鋤地的聲音，這聲音似乎都已經成了家常便飯。

　　當初的母親，為了兒女而不惜歲月的折磨，是母親不惜兒女而犧牲美麗有富有生命力的青春，是母親不惜傾家蕩產也要供兒女讀書；……所謂“天大地大，父母恩大”。母愛的自私，無法用語言來訴說，但可以用自己的`心聲告訴我們：母親是愛你們的！

　　有人說，母愛為水、往往溫柔細膩。可我覺得母親的愛比水還要溫柔；還有人說：母愛如光，往往照亮兒女前進的路，可我覺得母愛比光還要亮……

　　高爾基曾經說過；世界上的一切光榮和驕傲都來自母親。但丁也說過世界上最美麗的聲音那便是母親的呼喚！母愛的心聲很美妙，只要用心去探討，用心去傾聽，相信總有一天，母愛的心聲或許回在你身上發出，不是嗎？

　　朋友，用心去吧！

　　傾聽心聲作文 篇9

　　在你感動或傷心時，眼里總會出現一種液體，這種液體就叫淚。

　　睡之淚

　　“睡之淚”？你一定感到奇怪吧！告訴你吧，這是我上初中以來流過最多的淚。每天上學我都會流出“睡之淚”。它呀，是由晚上熬夜寫作業聚成的。第二天上學，它就會情不自禁地流出來，是一種最沒有預兆的淚。

　　睡之淚告訴我：它也不想出來。因為它一出來，就會使正在上課的我犯困。可是它也無可奈何，都是學業負擔作的怪啊！

　　屈之淚

　　知道屈原為什么姓屈嗎？因為他受了太多委屈（開玩笑）。我可是受到了全班加媽媽的委屈。我們的班主任也不知道怎么想的，讓每個學生按學號輪流當一天值日班長，記錄違反班規的人。一節思品課，做作業的人很多，不僅中等生做，連好學生也做。這下好，那些別有用心的人開口一聲“值日班長”，閉口一聲“某某人犯什么條規”……我不想記得太多，怕得罪人。他們就威脅我說：“你如果不記，我們就告訴班主任，扣你的分！”無奈，我只得一一記錄。課后，同學們發現眾多人都被記錄下來了，便群起而攻之。我終于忍不住，哭著跑出了教室。

　　晚上，我向媽媽訴苦，她卻罵我沒主見，我又委屈地哭了。

　　屈之淚也埋怨我說：“做人要有主見，不然這樣的.委屈還會來找你。”

　　痛之淚

　　期中考成績下來了，我除了英語，其余三門學科都拼命地扯我后腿，使我由原先的前十名變成了第27名。媽媽看了看我的成績，已經很久沒有舉起的手掌，終于在我的身上重重地落下。我痛得哭了。

　　痛之淚憐惜地安慰我說：“沒事，只要下次努力點，就一定會取得好成績。切記：失敗乃成功之母。”

　　各種各樣的淚點綴了我的生活，我耐心地傾聽著，并發誓：善待它，別讓它再流。

　　傾聽心聲作文 篇10

　　傾聽這美妙的音樂，我的思緒也隨之起伏。

　　這是貝多芬的《命運交響曲》，這是用生命譜寫的樂曲。

　　低沉的鋼琴聲傳入我的耳際，鋼琴聲是如此的緩慢，如此的微弱，讓人感到十分的靜寂與壓抑，在這鋼琴聲中，我聽出了作者的無奈，我似乎看到了雙耳失聰后的貝多芬獨自一人坐在空曠的屋子里，面對著雙耳失聰的現實，面對著眼前的`這架鋼琴，不斷地發出嘆息。

　　面對著突如其來的災難，貝多芬會一直消沉下去嗎？琴聲又帶給了我答案，原本低微的鋼琴聲驟然高亢，接著，就有無限聲音俱來并發，并且節奏越來越快，音調越來越高，仿佛生命的熱血在不斷沸騰。聽到這里我為之一振，貝多芬站起來了，“我要扼住命運的咽喉”，他對著自己吼道。終于貝多芬又打開了那塵封已久的鋼琴，手指又再次放到了那熟悉的琴鍵上，美妙的音樂又從他的指尖流瀉下來，高亢的琴聲充滿了整個屋子。

　　不久琴聲又趨于平靜，這琴聲錚錚淙淙如清泉出澗，是貝多芬對命運妥協了嗎？不，我從琴聲中又聽出，他已經恢復了往日的自信，已經能夠駕馭命運之舟，他內心那洶涌的波濤也已褪去，留下的是一顆平靜的心。

　　琴聲慢慢的消失了，交響曲也已結束了，但我的內心卻還是洶涌澎湃，在這琴聲中我傾聽到了一個不屈服于命運的心聲，傾聽到了一個偉大藝術家的心聲。

　　傾聽心聲作文 篇11

　　啊，快到了，快到了！帶著點點欣喜與期待，我將要與已經快五年沒見的好朋友媛見面了。

　　我和媛從讀幼兒園小班起就是同班同學，我和她相處了整整四年，成了兒時形影不離的好伙伴。念完一年級后，媛跟著父母去了丹城讀書，我和她就沒有見過面了。

　　剎那芳間，人間五月。媛現在有多高了？有沒有更漂亮了呢？遠處，一點粉色。啊，是媛！

　　距離，忽近忽遠。但是友誼的距離始終沒有改變，我們坐在媛爸爸的辦公室里，談著以前兩個人的友誼，也談到了將來。

　　我望著媛。媛就是這么靦腆地坐在木椅上，臉上泛著淡淡的紅暈，只不過長高了許多，長發已剪成了中短發。

　　“媛，和璇一起轉轉吧，就在這所學校里。”“好的`。”媛溫柔地回答。

　　我們兩人就一前一后地走出辦公室，也許是無聲地走出來的。門也在不經意間關上了。

　　我走在學校的長廊里，有一瞬間，感覺自己被卷入時間的河道，在那里迷失了方向。在明媚的春光下，我聞到一種熟悉的氣息：有著花草的清香。它若有若無，就在鼻息之外；而當你使勁聞時，又消失不見了。那是媛的氣息。

　　也許是性格上的關系，我們始終沒有說上一句話。

　　此時，靜，寧靜。

　　穿過歲月的走廊，腳步聲在我童年和那些寂靜的樓房里回蕩著，就這么一直回蕩著。但兩個人在這看似短暫卻很漫長的路程中互相傾聽到了對方的心聲，或許，可以說是一個秘密，友誼的秘密。

　　傾聽心聲作文 篇12

　　在去年的秋天，我曾經過一顆大樹而那棵大樹枝干上只有僅剩下的幾片枯葉，讓人感覺是一位年老珠黃的老婆婆了。而地上卻有一層樹葉。

　　這時一陣秋風迎面撲來，我頓感神清氣爽，心曠神怡。這時有一片落葉被風吹落了，像一只缺了翅膀的小鳥垂直飄下來。

　　接著又吹來一絲風，那葉子被吹得往上飄，可惜那只有一絲絲風，所以葉子有向下落。而這時，又起了一陣較大的風，把樹葉吹到了樹葉原本的地方，我這是千愁萬緒涌上心頭：只是一片小小的樹葉都要回到樹母親的懷里，而我們卻對母親這么不好，有脾氣時總把母親當出氣孔，而我們要什么時，母親總會給我們買，我們還要說母親煩。

　　那不知是好是壞的秋風又來了，把原本以為在媽媽懷抱里的孩子又吹落，我希望奇跡發生，讓葉子又回到媽媽的懷抱，可老天總愛捉弄人。

　　沒想到樹葉被吹落竟然是和媽媽的訣別，風不曾再來，葉不曾回家，樹不曾再見孩子。而葉卻去了那層樹葉中，那層樹葉是樹媽媽一年的`心血，樹對它們呵護有加，就是含在嘴里怕化了，捧在手心又怕有一點點的傷害而樹葉也將化為養分來報答他們的好媽媽，但他們永遠活在媽媽的心中。

　　樹葉會這樣感恩，而我們呢？媽媽也這樣呵護我們，我們卻把一切當作理所當然的，所以我們應去好好的反省一下吧。

　　傾聽心聲作文 篇13

　　我失去了我想擁有的父愛，盡管父親還在我身邊，可是我還是有那種孤獨感，我想擁有天底下最偉大的父愛，看著書上父親們對兒女所做的一切，一句句叮囑，那無言的愛散發在每個角落，我甚至想要去奪取這份愛，可是，我沒有去做，我以前是個很大膽的人，像蘇秀秀那么大膽，可現在，不知道從何時起，我越來越怯懦，我好害怕，我好害怕再失去我唯一擁有的.母愛，我沒了父愛，不能再失去母愛了，在我心底，有個陰影揮之不去，它在慢慢吞噬我……在學校，我時不時會聽到那對父母依賴的呼喊，時不時看到那些父母們對孩子頑皮的表現而無可奈何的一笑，上課時，提到父母對孩子怎樣，我就像觸了電似的聽著，但眼角還有一地留著余溫的淚珠，或許這是我裝模作樣吧！

　　我沒有更深厚的父愛母愛，但我有一個支柱友情，是這份情讓我再次拾起那碎了的心，我可以為了這份友情而做任何事，因為我心中它勝過所有，甚至母愛，我相信這份友情，希望它同時也相信我！

　　我也許發這篇文章是個錯誤，或許，會引來更多的嘲弄與諷刺吧！

　　傾聽心聲作文 篇14

　　那年祖父離世后，祖母不久便被父親接到城里。從此祖父滿園的花栽，無人過問，任他開到燦爛，開到荼靡。

　　他在生前，是我要好的玩伴。因我未曾上學，祖母戲稱他是老小孩。家境良好，祖父是村書記，家中后院是他勞累中每天堅持要去打理的花栽，后來退休，他便息于家中，極少出門。因為那年代早婚的原因，他還生氣，并不佝僂，精神可好。

　　每到午夜，祖父午覺罷，他便托祖母要來我家寄個語信，要我去他家。相距不到五十米那樣的路程，我常常二話不跟母親講就溜了去了。因為那時還小，母親怕我亂跑什么之類的'。但我竟是次次讓他安了心，久之，便不以為奇了。

　　我常常在他后院看他栽培的那些花，他每天都寫日記，那段時間，我就自己在他后院玩耍。空閑時，他總會像學士那樣，憨態可掬的指著一盆盆的花說：這是君子蘭，這是紫丁，這是夜來香…我便學著他說著君子蘭，紫丁，夜來香。至于還有很多，我也忘得七七八八了。然后總是一同默契地呵呵大笑起來。

　　他的書房有條不紊，收拾得干干凈凈。他對三國之類的一些名著，還有中華歷史史冊都看得滾瓜爛熟，像是專家一般研究其中的內容。常把一本詩書史冊之類的攤平放著，擄著讓我不能亂跑，才語重心長地為我講起來，可當時我是對史書詩集不大感興趣的。倒是他在講西游記那類的故事時，我時常聽得忘我，還是年少不懂事，但那時還是會聽聽看看那些詩書，因為聽他讀起來就像念著繞口令那樣，“古月風吹曉，我今且何哀？”“幾度輪回幾度愁。”……

　　何愁？那年無聲無息的季節，三月花開草盛，你卻不出聲地離去。我們就像陌生的熟人，在我五歲那年把有過一小段短暫的愛與你一起埋沒。今天又是一年滿園荼靡的野草纏滿在那個墓前。

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