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幸福成長作文（一）：
在成長的路上，我們總是執著的尋找著，卻連我們自我也不明白自我在尋找什么。也許我們只是在尋找一種“寄托”，一種能夠給予我們信心，給予我們歡樂的“寄托”——無所謂它是人或物。
請不要隨隨便便就斷定這是個無稽之談!因為，如果一個人沒有了追求，沒有了執著，那他，該憑借什么在這蒼白的世間揮灑出自我的色彩呢!而“寄托”，就是我們的追求，我們的執著。無論要付出什么樣的代價，我們都甘之如始!因為它，就是我們幸福的憑借。
就如雪漫姐姐說的：“人字一撇一捺，互相支撐，只要愿意，誰都能夠給誰幸福。”是的，只要愿意，誰都能夠給誰幸福!就像我要我們在一齊里的蘇莞爾和葉天宇一樣!雖然不是親兄妹，但又有哪幾對親兄妹能夠像她們一樣!一向在看小說，看明曉溪的唯美浪漫;看滄月的孤獨華麗;看饒雪漫的執著堅守;還有……雖然教師一向在反對，家長一向在斥責。也許，我就是這樣一個不乖的小孩吧!但無論如何，我不想放棄小說——即使它在某些大人的眼中可能是不務正業，即使它只是虛構，可是，又有誰能夠肯定地說，它必須不會發生在現實呢!
以旁觀者的身份也好，以朋友的身份也罷。就這樣，一向關注著她們，看著她們在作者的筆下盡情的宣泄著自我的感情，體味著她們的孤單落寞與興高采烈。看著他們相互溫暖，依偎著得到幸福而表示最真誠的祝福!
誰能夠給誰幸福誰都能夠給誰幸福!
幸福成長作文（二）：
我的路上，有許許多多的人愛護著我，關心著我。但媽媽的陪伴總是那么溫馨，媽媽的陪伴使我童年的每刻時光都充滿歡笑。
記得上幼兒園的時候，老媽媽為了訓練我的本事，提高我的計算速度，放下手中許多活兒，整天陪我練習珠心算。噢，媽媽，我心中的每一顆珠子都承載著您的鼓勵和叮嚀。慢慢的，我已經長大了，將要進入小學。任務一下子重了很多，媽媽又擔心我的學習，我應對一個個學習上的困難。記得一年級的時候，教我們學習“元、角、分”的認識，因為我平時很少花錢，對元、角、分之間的關系搞不清楚，所以我老是做錯作業對自我一點也沒有，眼開這單元的考試就要到了，那時候，我異常，不知哭了多少回了。媽媽更是著急，為了讓我理清它們的關系，想了很多辦法。之后媽媽干脆找來一角、二角、五角、一元給我一次次的講解，還試著讓我到超市購買。最終我最終攻克了這個難題，已滿分的成績過關了。媽媽笑著說：“孩子，世上無難事，只怕有心人。”還叫我在以后的道路不能哭鼻子，要的去應對問題，噢，有媽媽的日子真啊！那一枚枚硬幣是媽媽手把手教導的見證。
成長的故事很多很多，有歡樂、也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴的去感受。但有您-------媽媽的相伴，一路上都將灑滿幸福。
幸福成長作文（三）：
我十分愛看書，看書是一件十分歡樂的事情，我每一天都把看書作為一種享受。
小的時候，我十分喜歡爸爸媽媽給我講故事，最喜歡爸爸媽媽講的《貝貝熊》和《不一樣的卡梅拉》，因為《貝貝熊》里面的故事十分趣味，十分好看，還有圖片呢。卡梅拉是一只充滿了好奇心，又十分勇敢的小雞，它太可愛了。
之后，我從幼兒園大班開始自我看書了，看了《神奇的校車》、《丁丁歷險記》、《木偶奇遇記》、《愛麗絲漫游奇境記》、《愛的教育》、《弟子規》、《三字經》、《小老鼠皮克歷險記》、《伊索寓言》、《101個感動故事》、《雷鋒的故事》等。
從書中我學會了如何與人相處，比如《馬的悔悟》告訴我們強者和弱者要互相幫忙、團結合作才能更好地生活下去。一個人不可能永遠不需要別人的幫忙，即便是強者，也會有脆弱的時候。所以，團結、合作是十分重要的。
《血色母愛》這篇文章讓我學會了感動，因為故事講了一個小女孩和她媽媽在阿爾卑斯山上滑雪，因為貪玩忘了時間，之后天黑了，所有人都走了，可母女倆還在雪地里玩耍，當他們決定要回家時卻發現找不到回家的路。之后，母女倆看見一架飛機，她們大聲呼救，但她們的衣服是銀灰色的，飛機上的人沒有看見她們。這時，小女孩又餓又累，暈倒在地上，媽媽就用巖石片割斷了自我的動脈，鮮紅的血使救援人員發現了母女倆，小女孩得救了，可她媽媽卻永遠地離開了她。
書是我的好朋友，我在書的陪伴下幸福成長。
幸福成長作文（四）：
20XX年5月的一天，隨著一聲響亮的哭聲，一個小生命誕生了，這個小生命就是我。
從此，在我的家里，爺爺、奶奶、外公、外婆還有爸爸媽媽，他們給了我無限的愛，讓我在愛的海洋里幸福地成長著。
每次，外婆會想法設法買各種各樣好吃的菜，媽媽說，要想有個強壯的身體，就必須多吃飯；爸爸說，每種菜里面都有不一樣的營養成分，所以不要挑食，各種菜都要吃。爸爸還讓我每一天堅持鍛煉身體，說身體強壯了，長大了才能更好地做事。
每到假期，爸爸媽媽總會抽時間陪我玩。他們帶我爬山、看海，使我增長見識；媽媽帶我到鄉下小住，在那我能挖蚯蚓、捉螢火蟲、釣魚，能逮螞蚱，摘果子，還能和鄉下的孩子一齊在田野上歡快地玩耍。雙休日里，媽媽會帶我到公園去玩，夏天的晚上，媽媽會帶我出去散步，去欣賞外面那美麗的星空。
每到上學其間，不管刮風下雨，媽媽都會按時接送我；無論多忙，媽媽總會抽時間陪我做功課。課余時間，在媽媽的引導下，我會拿起課外書，津津有味地看起來；每當我考試得了高分，媽媽會微笑地朝我點頭，告訴我不要驕傲，要繼續努力；每當我為一件事情做不好而悲痛時，爸爸會教我不要氣餒，要有信心。
時光過的真快，轉眼間，我已經10歲了，媽媽的頭上隱隱約約出現了幾根白發，爸爸的額頭上也多了幾道皺紋。10年來，爸媽給了我無微不至的關愛，為了我能幸福地成長，一向在努力地工作著。能在家人無私的關愛下，茁壯成長，我感到十分幸福。
我要努力學習，不辜負親人對我的期望，將來用我的本事來回報我的至親至愛！
幸福成長作文（五）：
一眨眼，我已經是一個十一歲的小姑娘了，此刻的我活潑、開朗、樂觀、好學、上進，這所有的一切都在于我這十一年都在一個幸福的環境中成長，周圍都是愛我的人和我愛的人，他們給予的愛使我幸福成長。
幸福成長離不開爸爸媽媽的耐心陪伴，從我出生到此刻，關心我最多的就是爸爸媽媽了。爸爸平時很少講話，但他每做的一件事都是腳踏實地，值得我去信任的。媽媽平時嚴厲、嘮叨，對我的表揚和批評都是善惡分明，但她卻是對我付出最多的。平時我有開心或不開心的事都會向媽媽訴說，媽媽都會耐心地做我最忠實的聽眾。平時我有點小小的不舒服，媽媽會把她對我的嚴厲放在一邊，仔細詢問我的病情。平時學習上的難題我都會和媽媽共同討論。每到星期六晚上，街上就會出現我們一家三口手拉手逛街的身影。每當這時我都會覺得我是世界上最幸福的人。
幸福成長離不開童年的伙伴，童年是完美的、純真的。我喜歡和好朋友一齊玩耍、一齊學習，雖然有時也會鬧點小別扭，但彼此都不會放在心上，應對著笑一笑，什么別扭都沒了，手拉手又是一對好朋友。他們給我帶來了歡樂，也讓我懂得了朋友之間要相互關心，相互幫忙，相互理解對方。
幸福成長離不開教師的精心教導，教師給了我知識，教會了我好多做人的道理，讓我從不懂事的小不點成長為一個優秀的少先隊員。是教師給了我一次又一次表現自我的機會，讓我不斷地鍛煉自我，從膽小到勇敢，從懦弱到堅強，在我家的墻上貼了許多獎狀，這有我的功勞，也有教師的功勞啊！
幸福哪兒都有，只要你用心發現、用心感受，其實幸福就在你的身邊，也是平時的點點滴滴凝聚了一個個幸福動人的畫面。我們要懂得感恩，僅有這樣才能讓我歡樂的成長。
幸福成長作文（六）：
很小很小的時候，小到我已不記得自我到底有多小，卻依然記得我雙手環繞在外公的脖子上，淘氣的蕩啊蕩。外公蒼白的臉上盡是炫麗的笑容，那爬滿整張臉的皺紋，想一朵綻放的晚菊。
那時侯，不懂得幸福，不明白珍惜，直到如今，再回憶往昔，那種抓也抓不住的感覺，卻讓我深深的明白了“痛并歡樂著”。
再大了，留著半長的馬尾，像個淘氣的傻小子，拿個竹竿捅一下這家的花盆，敲一下那家的玻璃，被母親抓到狠狠的打了屁股。
那時侯，忽然就覺得眼前的這個女人必須不是我的親媽，一下子就相信了以前死活不肯相信的話。
那么小的孩子，硬是氣鼓鼓的背了個大大的包，包里滿滿的盡是我小小的憧憬，對于幸福，對于未來。
一踏出家門，卻發現那人來人往的街頭再也沒有一雙手緊緊的牽著我，再也沒有人在我累了的時候輕輕擁我入懷。那些小小的勇氣一股腦兒地逃開了，只留下一個帶著怕怕眼神的小孩，讓夜色偷偷帶回了家。
再大了，一顆心里就只剩下青春與叛逆。總幻想著有一天背上行囊，遠走他鄉，像三毛一樣在那個火熱的地方，看盡大漠孤煙，長河落日。于是，在紙上做著我的幸福夢想，夾著少年不知的憂傷，背起我苦澀的行囊一步十眸載不動的卻是那故鄉......
如今，偶爾翻書，讀到一句“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”，淚水忽然一下就奔涌而出。外公那慈祥而模糊的臉，母親憤怒的嘆息，還有我無數次夢到的腥紅落日一齊涌上心頭，一齊在眼前變幻。
那些做過的夢，那些在我生命中不一樣的驛站上演的辛酸幸福，走了、散了、沉了、淀了。忽然一下就明白：過去了的只能收藏，逝去了的只能懷念，而那些在身邊的幸福卻要好好珍惜，莫要等到物是人非。
在成長中疼痛著，在疼痛中追求著，在追求中幸福著，在幸福中成長著――以往的、此刻的、將來的我。
幸福成長作文（七）：
我很幸福，我一出生，就在一個充滿和諧的大家庭里，爸媽都很愛我，他們也不吵架，所以，我一出生就很幸福。
我有幾件大好幸福的事，有一次，我跟爸爸在跑步機上跑步，一會輪到我，一回輪到他，我們跑得滿身都是汗，異常熱，爸爸說：“越熱越好，把身體里的病毒都排出來了，我帶你去喝一杯好喝的東西，讓你成為世上最幸福的人。”于是，爸爸帶我來到了冰箱前，拿了兩杯冰牛奶出來，爸爸說：“我們每人一瓶吧。”我把冰牛奶的瓶蓋揭開，咕嘟咕嘟的喝了起來，哇！太好喝了，這是因為異常熱的時候喝一口涼的，有一種清涼的感覺，所以感到好喝，這時我覺得我是世界上最幸福的人。
還有一次，我出去旅游，在賓館里，我們開著空調，我躺在床上，打著游戲機，突然，我腦子里閃過一個念頭：要是沒有錢的人，還住得起賓館嗎？還能躺在床上，打著游戲機嗎？還能在空調房里吹空調嗎？最終僅有一個答案——no（意思是不可能）那些不努力的人，就沒有錢了，所以只能日日夜夜的躺在大街上，穿梭在車流中，向任何人要錢，要飯，那樣該會多可怕呀，所以，我要好好努力，不能當乞丐。這時，我突然感覺到了我是世上最幸福的人。
幸福，這就是真正的幸福，原先幸福一向在陪我成長啊！
幸福成長作文（八）：
成長的故事中總有覺得幸福的時刻，幸福是什么呢有人說，幸福是過上好生活;有人說幸福是一種創造;還有人說，幸福是一種付出。我覺得幸福是幫忙別人，歡樂自我。
記得有一次放學，幾個班的學生一窩蜂地涌向樓道。頓時，整個樓梯都是擁擠的人——你擠我，我擠你。忽然只聽得“哎喲”一聲，我循著叫聲找去，一位女同學正蹲在地上，手捂著腳，我想應當是崴腳了。周圍熙熙攘攘的人群一下子空出一小塊地方，我看她疼地齜牙咧嘴，估計是難以走路了。我把她扶起來，小聲地詢問著她：“怎樣樣，能走嗎”她滿眼含淚搖搖頭：“真倒霉，今日連家都回不了了。”這時，我連忙說：“小妹妹，別怕，我送你回家。”于是，我扶著她，慢慢地下樓，攙扶著她把她送回家。
雖然說一路上扶著她比較吃力，腰酸背痛的，還花掉我半個多小時的做作業時間，可是一想到小妹妹感激的目光，我的心里充滿了喜悅，比吃了蜜糖還甜，這時，我覺得我長大了，從中我體會到了幸福的滋味。
幸福成長作文（九）：
我小時侯再姥姥家上幼兒園，爸爸媽媽不在身邊，但姥姥對我異常關心，我想要什么姥姥就給我買什么能夠說要風得風要雨得雨，但我還經常讓她生氣。記得有一次，我看見一些大同學玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥剛要帶我去買，但被剛進門的媽媽聽見了她不讓我要還罵了我一頓。我感到很委屈就放聲哭了起來，聲音大的能夠震破玻璃這是姥姥心疼了，她對媽媽說：“他想要你就給他買，干嗎非要讓他哭呢？”媽媽說：“他要什么就給他買什么還不把他寵壞了，您就別管了。”姥爺也過來說：“就給他買一個吧！”媽媽沒辦法，只好帶我去買。
我們每個人從小就生活在幸福中，有父母對我們的疼愛，爺爺奶奶噓寒問暖，我們真的很幸福。
在路上，風吹著樹枝來回搖擺好像對我很失望，小鳥在樹上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的無知。媽媽對我說：“以后不能再跟姥姥要東西了，她老了，不舍得買一點東西你卻要這要那你說你這么做對不對？”我一聲不吭，在心里進行激烈的斗爭，到底還要不要了？我此刻是進退兩難，如果要得話就顯得我很無知，如果不要我又很想玩。最終媽媽還是給我買了。我也高興地笑了。
從這件事能夠看出姥姥是多么地愛我，我感到很幸福，家里得人對我關心倍至，我還調皮搗蛋讓他們生氣，我真是身在福中不知福。看著大街上無家可歸的孩子，我更覺得幸福了。姥姥那么的愛我，我卻不停地搗蛋，她為了我付出了許許多多，自我舍不得買東西吃，可是我要什么她就給我買什么，真是無微不至。
我以后必須好好學習將來掙大錢讓他們過上好日子，來報答他們對我的養育之恩。
我此刻最終體會到了我真的很幸福啊！我要珍惜這份幸福。
幸福成長作文（十）：
沒有一座山能恪守永遠青蔥的諾言，沒有一條河能流淌亙古不變的青春，唯有人世間的愛，無限延伸……
黑夜中，我不孤單，因為有明星為伴;靜寂中，我不抱怨，因為有歌聲為伴;挫折中，我不氣餒，因為有永恒的愛為伴。
母愛暖暖
感受愛是幸福的，談到幸福，便想到了家，想到了春雨般細膩的關愛，想到了春風般和煦的教導。家人，在那平穩而又抒情的節奏中譜寫成長的旋律。
每當母親彎著身子默默勞作的時候，每當母親提著大包小包來看我的時候，每當我看到她站在校門外焦急而又喜悅地等待著的時候，我總有一種難以名狀的感動。從她那神情的眼神中，我讀懂了親情;從她那半白的鬢發中，我看到了操勞;從她那關切的話語中，我感悟了生活。幸福總是在無聲無息的愛中釋放著她的魅力。
暖暖母愛中，我感受成長中的幸福。
師愛濃濃
教師，學習中的指導者，生活中的領路人。教師的愛如同夜空里的繁星，數也數不清。是教師，讓我們的知識在索取中收獲，讓我們的本事在探索中提高，讓我們的意志在磨礪中堅強;是教師，伴我一路走過風雨，托起了我十五歲的年輪，陪我走進十六歲的年華;是教師，讓一句句關切的話語流變全身，如甘甜的泉水，源源不斷澆灌我干涸的心田;是教師，讓我們在困難中樹立自信的風帆，踏著風，踩著浪，走向成功的彼岸。
濃濃師愛中，我感受成長中的幸福。
友愛甜甜
擁有朋友就擁有了歡樂，能使月兒般純潔的心交融在一齊，這其中蘊含的情誼永不褪色。她的滋潤也許不那么細致，但她所帶給你的完美感受卻難以形容。雖不是朝朝暮暮的相處，但內心卻是形影不離的親近。是朋友，帶走了我的憂愁和煩惱，笑容沿著嘴角綻放，沁入心里。
甜甜友愛中，我感受成長中的幸福。
母愛，師愛，友愛，是愛把溫暖傳遞，將一切連在一齊，連成一串珍貴的記憶。我將永遠把她們放在心里，幸福成長。
幸福成長作文（十一）：
幸福，對于每個人來說都有著不一樣的定義，尤其是出生在不一樣年代的人。
姥姥小時候的幸福就是能吃飽飯，平日里要在家哄弟弟、妹妹，還要幫家里做許許多多的家務，哪敢想上學的事呀！姥姥常常叮囑我和妹妹要珍惜此刻所擁有的幸福，好好學習。
爸爸媽媽小時候的幸福就是吃好，喝好，穿新衣，能夠為擁有屬于自我的全套小人兒書。
我有一個和睦、美滿的家，有一個勤勞、善良、憨厚的爸爸。有一個對我異常嚴愛的媽媽，還有一個聰明、可愛的妹妹。
在家里，勞累一天的爸爸媽媽會為我們準備好豐盛可口的晚飯，飯后媽媽會檢查并輔導我和妹妹的作業，而爸爸則負責洗鍋。有時作業會寫到很晚，爸爸會為我們用熱毛巾擦臉，打洗腳水，他們日復一日地重復著這樣的生活。我問他們累嗎？他們會說：“累，但值得，只要你倆學習成績好，身體棒棒的，我們很幸福。”我為擁有這樣的父母而幸福。
爸爸媽媽不會用那種獨斷專行的方式教育我們，只要是合理的要求他們都會毫不猶豫地答應，不合理的也不會立刻否決，他們會用實際來證實一件事的根本意義。比如，我養過鳥、兔子、小雞、小鵝、魚、貓、狗這些小動物。還有種樹，養花，他們都會讓我嘗試。我很幸福，父母為我創立這完美而舒心的家庭環境。
在學校，有寬敞明亮的教室，有把學生當自我孩子的有職責心的教師。教師會根據每個學生的自身條件去安排他們不一樣的職務，這樣同學們的班團體意識增強了。自從我被任命為學習委員，我覺得我膽小上課不敢舉手的性格改變了，我此刻無論在生活中，還是在學習上越發的進取、自信了。有這樣的教師和團結友愛的班團體，我很幸福。
生活在完美、幸福的家庭，和諧、禮貌的學校。我的童年充滿了歡樂、幸福。我會進取向上，珍惜這幾代人都期盼來的幸福。
幸福成長作文（十二）：
我的童年是什么，一塊五彩的調色盤？一首歡樂的歌？還是一片蔚藍的天空？不，都不是！我的童年是五味瓶，有酸也有甜。
以往的我有點膽小、愛哭。有一次我和婷婷姐姐、泡泡姐姐去爬山，可是爬了一半以后，天氣變陰沉了，我突然有點害怕了，腳不聽使喚，怎樣也不往前了。一轉眼姐姐們都爬上去了，我不敢往山上走，也不敢一個人回去，嚇得坐在大青石上，哭了起來，之后媽媽找了好久才在山上找到了我，而如今我膽大多了，更能干了，周末我能夠獨自一人去興趣班上課，假期里我獨自一人坐公交車到鄉下老家看老人。遇到困難，遇到挫折，我也不再哭哭啼啼，而是努力應對，自我想辦法解決，去克服它。
我長大了，心事也變得多了，我不再拉著媽媽的衣角要她給我買巧克力，不再整天擺弄自我那心愛的芭比娃娃，不再和同學們嬉笑打鬧，而是會學著大人的樣貌和同學們一齊認真探討知識，討論各種有意義的話題。
長大了，爸爸媽媽對我的學習也管的越來越緊了，除了完成學校教師布置的作業，回到家中，爸爸媽媽也不愿意讓我歇口氣，
各種興趣班讓我煩躁而又無可奈何。可是每當看到媽媽那擔憂期盼的目光，我的心又軟了，慢慢明白了，這都是大人們望女成鳳的節奏。
我的童年生活是豐富多彩的，也是多姿多味的。十一歲的我慢慢品嘗著這五味瓶的滋味，可能這就是長大的味道！
幸福成長作文（十三）：
在我的生命長河中，有很多情感出此刻我的記憶里，它們有的是憂傷，有的是喜悅，有的是憤怒……但一向伴隨著我成長的還是幸福。
那一天午時，我突然感覺到不舒服。一顆顆豆大的汗珠從我的額頭上落下來。眉頭緊皺的我，咬著牙聽完了午時的第一節課。下課的時候，我一向趴在桌子上，眼淚差點兒就掉了下來。一些細心的同學看到這一幕，都跑過來關心我，這讓我感到十分的欣慰和感動。還有些同學熱心地幫我倒水，那一刻，我的心都被溫暖融化了。可是，身體上的痛苦迫使我露出難受的表情，腦袋還在嗡嗡作響。此時的我心想：怎樣才能擺脫這種折磨啊？這時候，一位同學跑過來悄悄對我說：“我去幫你找教師吧，這樣下去不是回事。”我抬起頭來，呻吟道：“不用了，我休息一會兒就好了！”可是她早已沒有了蹤影。過了一會兒，教師來了，摸了摸我的額頭，問我用不用回家休息，我說：“沒事，不用回家。”而那位同學呢，也一向在忙前忙后的，沒有停歇過。一股暖流涌上我的心頭。我想：這就是幸福啊！
還有那年除夕，漫天的雪花撒落在地上，雖然有一股冷氣撲面而來，但也阻擋不了我放鞭炮的欲望。我和爸爸擺弄著鞭炮，媽媽和奶奶在廚房里做著春節佳肴。“怦、怦、怦”鞭炮響起來了！我趕緊捂住耳朵，“逃竄”到屋里，幫媽媽端菜。過了一會兒，飯菜做好了。打開電視機，邊聽著倒計時，邊拿著碗筷。新年的鐘聲敲響了，新的一年開始了。我們一家四口其樂融融地坐在桌前，一邊享受著美食佳肴，一邊觀看著春節聯歡晚會。有時，我們被一些搞笑的小品逗得哈哈大笑；有時遇到好聽的歌曲節目時，又能一齊忘情地唱起來。我想：這就是幸福啊！
幸福，一向伴隨著我左右。它像天上的星星，燦爛奪目；它像海洋里的珍珠，光芒萬丈；它又像我們的眼睛，明亮而又閃爍。幸福隨處可見，愿你也能找到生活中的這一點一滴的幸福。
幸福成長作文（十四）：
當枯枝敗葉重新發出嫩芽的時候，當大雁又從北方歸來的時候，當花苞綻開第一朵燦爛的瞬間……，我們也在成長。也許，你沒有發現自我已在慢慢地成長，但時間足以能證明一切。有些人會埋怨時光老人走得太匆忙，沒有好好享受童年，它就悄然而逝，沒有言語，沒有聲響。但當你放眼未來，就會發現成長也是一種幸福。
我已經到了高年級，每一天都背著一個沉重的“包袱”----令人心煩的作業和功課，我覺得自我生活在那片沒有陽光的世界里——陰暗的沼澤地，我的心靈似乎被禁錮了，作業從四面八方擁來，占用了我一大半的課余時間，忙得不亦樂乎。我幾乎沒有了自由的時間，因為六年級是一個關鍵，學習也抓得異常緊。在短暫的時間內，能夠擦出金色的火光，而我連追求這短暫的時刻的機會都沒有，我就像一只疲倦的駱駝，在那片沙漠走不到盡頭；我，就像一枚秒針，不停地圍繞著中心奔跑…，我的煩惱啊，在我的心中迷漫著一層稀薄的煙霧，風不能將它們吹散。
有人說過：“人生中有兩個靈魂，一個是歡樂，一個是煩惱，如果將它們兩者結合起來，必定能組成完美的人生”。我覺得這句話很有道理，在我成長的同時，有煩惱，也有歡樂。當我看到自我的耕耘獲得豐碩的果實時，心里為自我而感到驕傲，我體會出，也得到了回報；當我有煩惱彈起鋼琴時，那一個個跳躍的音符代表著我內心的煩惱，凈化了我心靈中的塵埃，余音縈繞，美妙的旋律也在我心中奏響；當我暢游在知識的海洋中，明白了一個個哲理，使我更加明智，小說充滿了活力，回味無窮，我愿做一朵浪花，在知識的海洋里徜徉，我愿做只鳥，在知識的天空中盡情飛翔，我愿做樂曲中的一個音符，跳躍，陶醉……，那一刻，我感到好幸福。
成長，如品嘗一杯濃茶，你可能會覺得苦，可是你如果細細地品味，就會感到其中也有苦澀帶甜的味道。成長，只要我們用心靈去品嘗，用心靈去感受，才會感到幸福。
幸福成長作文（十五）：
記得小時候每次看《三毛流浪記》，我都會被可憐的三毛吸引住，我對媽媽說：“媽媽，三毛好可憐啊！”這時媽媽就會跟我講：“你跟三毛相比，真是太幸福了！”“幸福是什么？”我腦子里全是問號。“幸福是一種感覺，你長大慢慢就會懂了！”幸福啊，真是一個謎！
近期，媽媽給我看了一張《弟弟要睡了》的照片，照片上一位正在聽課的姐姐正抱起她的弟弟，哄他睡覺。我覺得很奇怪，問媽媽：“媽媽，上課為什么要帶著弟弟呢？”媽媽給我解釋：“女童父母外出打工了，家里爺爺奶奶要干農活，所以這個女童才帶著弟弟上課的，因營養跟不上，所以小男孩的頭看起來比較大。”原先是這么回事，頓時一股異樣的感覺涌上心頭，觸動了我的心，我明白那是感動。媽媽問：“看了照片后，你明白什么是幸福了嗎？”我若有所思地點點頭，相比較三毛，相比較那位女孩，隱約中我開始有點明白什么是幸福了。
可是幸福到底在哪里呢？我開始回顧我的成長過程，去追尋那幸福的痕跡。
一出生，我就得到了全家所有人的疼愛，最好吃、最好玩的東西總是留給我，我成了全家的寶貝。牙牙學語時，最開心的事是爸爸抱著我開飛機，兩邊的風呼嘯而過，笑聲充滿了整個空氣；最喜歡的事是坐在媽媽的膝蓋上聆聽娓娓道來的美妙故事，然后酣然入睡；我還最會在爺爺奶奶懷中撒嬌，惹得二老開懷大笑。想想真是溫馨，難道這就是幸福？
聽爺爺奶奶說，小時候的我體弱多病，去醫院是常有的事，爸爸媽媽為了我，不明白有多少個夜晚不眠不休。我好像依稀看到了爸爸媽媽在我的病床前守候的身影。想想真是感動，難道這就是幸福？
幼兒園里，爸爸媽媽年年都被評為“優秀家長”，而他們更是我強大的后援團。看看家里滿墻的獎狀就明白了，那里面可是有爸爸媽媽很大的功勞呢。想起幼兒園畢業典禮上，為了在舞臺上表演好小熊一家，我們在家整整排練了一個星期，最終惹來了小朋友的不少羨慕。想想真是甜蜜，難道這就是幸福？
作為獨生子女，我卻并不孤單，因為我有兩個好朋友，那就是我和藹可親的爸媽。媽媽常常彈著電子琴跟我一齊放聲歌唱；爸爸常常帶著我在綠茵場上奔跑；媽媽陪著我畫畫、做手工；爸爸陪著我打球、成語接龍……想想真是開心，難道這就是幸福？
上學了，學的時間多了，玩的時間少了。但每年爸爸媽媽還是會帶我外出旅游，增長見識。并且爸爸媽媽又成了我的“好教師”，爸爸成了我的羽毛球啟蒙教練，媽媽成了我的寫字和作文指導。有了他們的幫忙，我是學得簡便，玩得歡樂。想想真是美妙，難道這就是幸福？
再想想，慢慢地，我開始明白媽媽的話了。原先，幸福不是謎，真的是一種感覺，這種感覺一向在我身邊，陪伴我成長。如今我在長大，幸福也在成長。只是我卻一向不覺得，只覺得什么事都是理所當然的。奶奶燒了一桌菜，我還挑三揀四；爸爸媽媽多叮囑我幾聲，我不是嫌嘮叨，就是聽不進去；報了學竹笛，有時還喜歡偷懶……真是“身在福中不知福”！
幸福其實真的很簡單：呵護是一種幸福，嘮叨也是一種幸福；歡樂是一種幸福，感動也是一種幸福；平淡是一種幸福，辛苦也是一種幸福……但這些需要用眼發現，用心感受，更應當用心去珍惜。
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