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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的氣憤的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
氣憤的作文 篇1
“嗚嗚，今天真倒霉！”紅思旗傷心地向我們哭訴：“有位大姐姐使勁拽我頭發(fā)！”
“什么，竟然敢拽你頭發(fā)，太可惡了！”何若妍聽后生氣地大叫：“那位同學(xué)長(zhǎng)啥樣？”
“個(gè)子比較高，穿著裙子，好像是五年級(jí)的。”紅思旗描述道。
“以大欺小，真是太可惡了！”我聽了也很生氣。不過，我覺得事情好像沒這么簡(jiǎn)單。
果不出所料。兩天后，在學(xué)校的教學(xué)樓道，鄔心茹又被高年級(jí)同學(xué)拽了頭發(fā)，疼得直掉眼淚。我們都為此打抱不平，紛紛譴責(zé)這種不文明行為。同時(shí)，大家都擔(dān)心這種事兒發(fā)生在自己身上。
這事還真讓我碰上了。一個(gè)下雨天。我放學(xué)回家走到“一號(hào)果園”超市附近時(shí)，一個(gè)穿著紅格子連衣裙的大姐姐乘我忙著從書包里掏手機(jī)的機(jī)會(huì)，把我的雨衣帽子給取了下來(lái)，頭發(fā)也被順手拽了一下。等我轉(zhuǎn)身，她已迅速躲進(jìn)“一號(hào)果園”超市了。當(dāng)時(shí)由于年齡小，我不敢找她理論，只好忍氣吞聲，但心里感覺非常不舒服。
斷斷續(xù)續(xù)發(fā)生的`這些以大欺小的事兒，讓我們這些低年級(jí)女生非常氣憤，但卻敢怒不敢言。因?yàn)椋蠹叶己ε略馐芨蟮膱?bào)復(fù)。可大姐姐們?yōu)槭裁匆@樣做呢？難道這是她們的愛好嗎？這種不文明行為，不僅有損學(xué)校的形象，還玷污了她們系在脖子上的紅領(lǐng)巾。我希望這些大姐姐知錯(cuò)就改，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
氣憤的作文 篇2
自從我的小菜園開墾好以后，我每天都會(huì)去看我的小菜苗。看著我的小菜苗一天天長(zhǎng)大，我心里別提有多高興了。
有一天早晨，我照樣去看小菜苗。突然，我發(fā)現(xiàn)少了一棵豌豆苗！我想：難道是小貓小狗挖的？不可能，旁邊都沒有腳印，而且在沒有的豌豆苗的地方還有一個(gè)小坑。于是我叫來(lái)了媽媽，媽媽看了看，心平氣和地說(shuō)：“可能是別人把咱們的豌豆苗給挖走了。”“他自己為什么不種，偏偏挖我們的.豌豆苗！”我一聽立刻生氣地叫道。媽媽見我那么生氣，連忙說(shuō)：“但這也說(shuō)明我們種得好呀。”我想了想，覺得也有道理，于是和媽媽走了。
中午，我悶悶不樂。這是因?yàn)槲疑倭艘豢猛愣姑纭Ｄ莻�(gè)挖豌豆苗的人不但自己不種，還挖我的，真令人氣憤！
下午，我還是悶悶不樂。媽媽見我這樣，說(shuō)：“別生氣了，說(shuō)不定那個(gè)人聽到你早晨說(shuō)的話，自己也種了呢。”我聽了這話，心里好受一點(diǎn)。
小朋友，你們可不能隨便拿自己不勞而獲的東西。
氣憤的作文 篇3
甜、苦、辣、咸五味俱全。就在今天，發(fā)生了一件讓我十分氣憤的事，讓我再一次嘗到了生活的味道。
今天晚上，我看了老師布置的作文要求以后，決定寫《童趣》，于是我想了一段開頭，“每個(gè)人都有自己的童年趣事，我的趣事也很多哦！就說(shuō)幾件給你聽聽吧！”但是，我覺得這個(gè)開頭不好，就想上網(wǎng)去查一查，看一看別人的開頭，借鑒一下別人寫的好句好段，也好給我自己的.文章增添一點(diǎn)風(fēng)采嘛！
正當(dāng)我想得美滋滋的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)事與愿違。我走到電腦屋的門口，一推門，發(fā)現(xiàn)門是被鎖著的。于是，我就敲門，門開了，媽媽出來(lái)了。
她漫不經(jīng)心地問：“你，做什么？”
我嬉皮笑臉地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我可不可以上網(wǎng)查作文？”
“什么作文？”
“隨便寫什么，話題作文。”
“自己去寫哦，老是想上網(wǎng)查，不動(dòng)腦筋……”媽媽吆喝著。
“我想好了，我寫《童趣》，我不知道怎么開頭，我想上網(wǎng)……”我委屈地說(shuō)。
我還沒說(shuō)完，媽媽就準(zhǔn)備把我趕走了：“自己去想吧，自己去哈，只知道上網(wǎng)查，還是動(dòng)下腦筋嘛！去！”她一邊說(shuō)一邊把我往外面推，然后把門“轟”地一聲關(guān)上了。我感覺就像一盆冷水潑到了我的身上，心一下子涼了半截。
簡(jiǎn)直太令人氣憤了，不就是在和爸爸聊天嗎？有那么重要嗎？居然這樣對(duì)我！我這可是為了學(xué)習(xí)啊！我生氣地沖進(jìn)另一間屋，把筆和本子狠狠地扔在地上，一腳把板凳踢翻在地……還不解氣，然后沖到門口，“轟”地一聲把門關(guān)上！
唉，真是氣死我了，到現(xiàn)在為止，我還沒想通呢！
氣憤的作文 篇4
周末下午，媽媽和我去買水果。剛走到水果店門口，只見一位五十歲上下的老奶奶正與店主討價(jià)還價(jià)。
“你家的橘子太貴了，外面的攤子上，十塊錢能買七斤，這里只能買六斤，便宜一點(diǎn)我就買幾斤，外面又不是不得賣！”她一邊剝著橘子一邊驚詫道。
然后，放了幾瓣在嘴里嚼了嚼，咂了咂嘴說(shuō)：“味道還是蠻甜的！”
“奶奶，我這里的橘子可是正宗產(chǎn)地的橘子，與外面不一樣的！你愿意買就買幾斤吧？”
“你也太精了，就給我稱二斤得了。”老奶奶嘟著嘴，故意憤憤地甩甩了手。
“噢！老板，給我買一些橘子和香蕉！”媽媽拉著我的手，指著誘我嘴饞的水果對(duì)店主叔叔說(shuō)。
那位老奶奶轉(zhuǎn)身要走，見沒人不注意，又趁機(jī)地拿了一個(gè)大橘子往袋子里一塞，笑瞇瞇地走了。此時(shí)的我，我心里憤憤不平，痛恨之極，真想把她的行為告訴店主叔叔，她這樣做，分明就是不文明的小偷行為嘛！
就在我們買完水果，騎車回家的.路上，又看見了剛才的老奶奶，她正把口袋打開，慢悠悠地拿出橘子，剝開橘子皮，右手騰空而上，把手里的橘子皮往河中一揮 ，就走了。
這時(shí)，橘子皮調(diào)皮地在河面上彈跳了幾下，“撲通”一聲沉入了河底 ，我的心也跟著泛起了層層波瀾，心里也升騰起更多的氣憤：這橘子皮沉入河底會(huì)腐爛，水質(zhì)難道不會(huì)變黑變臭嗎？這樣，小魚還能在水中自由地嬉戲嗎？這樣，河水還能映襯出湛藍(lán)的天空嗎？不覺間，我仿佛聽到魚兒在哭泣，鳥兒在嘆息，花兒在凋謝！
少些不文明行為，多一些衛(wèi)生好習(xí)慣！讓我們的天更藍(lán)，水更清，鹽城更美！
氣憤的作文 篇5
今天，我在大街上看見件令人氣憤的事。
一個(gè)中學(xué)生看見對(duì)面走來(lái)一個(gè)小學(xué)生。那個(gè)小學(xué)生個(gè)子不高，也就是二三年級(jí)的樣子。中學(xué)生過去就把那個(gè)小學(xué)生的.帽子搶過來(lái)藏在懷里。小學(xué)生馬上跑過去說(shuō)：“把帽子還給我，我還回家呢！大哥哥啦！”
“什么！叫大哥？不行！要叫爺爺！”
那個(gè)小學(xué)生都快哭了，著急地叫了聲“爺爺”，伸手就想拿帽子，誰(shuí)知那個(gè)中學(xué)生把帽子一扔就到旁邊的一個(gè)水表井里去了，然后仰著脖子得意洋洋地走了。
那個(gè)小學(xué)生什么也不敢說(shuō)，只得慢慢下到水表井里，費(fèi)了半天勁才把帽子拿出來(lái)，弄得渾身上下都是泥土。他忍不住地哭了，抹著眼淚向家走去。
我想：這個(gè)小同學(xué)回到家說(shuō)不定還要挨上一頓。可是那位“大哥哥”呢？卻自由自在，什么事也沒有。這是多么不講道理啊！真是太欺負(fù)人了！
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