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反復作文

更新時間：2024-03-09 11:57:24

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反復作文

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的反復作文10篇，歡迎大家分享。

反復作文篇1

　　眼里的淚為執著等待，傳奇的枷鎖被你打開，一直在回憶，回憶你的反復。多少個夢被你喚醒，睜開眼睛，又是無邊的黑夜漫漫的回憶。歲月更迭，滄海桑田，桑田又化作荒漠！光陰交織，水滴石穿。幾度飛鴻演繹在歷史古卷的幾抹重彩之中，沉重的墨跡里，孤身一人望月回憶昔日的你。

　　你說看過海，卻無法理解海，如今看穿了這一切，一切背后的等待，你終于明白潮水漲落的無盡的淚，那是在回憶，回憶昔日美好的.樣子。你問我海的淚在哪里？我卻只能回憶，是在遠方，在一個你看不見的角落里。海總是沉浸在自己的眼淚里自己的回憶中孤身一人！還記得一片田野，那里是一眼望不到頭的蒲冠英，它們哭著來到這世上，又哭著離開，這一輩子都只能回憶。沒人惋惜！你告訴我，其實我也是一朵回憶中的蒲光英。我的一生都只剩下回憶，反反復復地回憶，執著的回憶給了我什么，是一切嗎？其實只是最無私的等待。人生總是匆匆忙忙，流水般逝去。

　　耳邊悠揚的歌聲不知何時已跌進回憶的深淵，原來渲染了這么久的情緒，那是雕刻在心頭的等待，流在回憶里的淚，如何能忘記？一句一句的感慨！一聲一聲的嘆息！三年的光陰揮之即去，我告訴自己要堅強，仰望灰蒙蒙的天，模糊了視線。歌聲又一次悠揚耳邊，激起了回憶里的千層浪。三年前的歡呼聲還在昨日嗎？你問我永恒是什么問我永恒代表什么？美好總是在悄悄失蹤，永恒不過是回憶，回憶里尋找昨日的歡呼聲！回憶里的那一條路，我們總是在走，不管晴天還是雨天。路在不斷地延伸，是那么遙遠，反復沒有盡頭。

　　直到那一天，我們發現路不再一眼望不到頭，開始恐懼擔憂，想要往回跑，無奈歲月殘忍地將過去冰封，留給我們的只是無盡的回憶和回憶里的你！秋風斜陽寫一段歷史，等待空寂，只剩那片海；無奈嘆氣，還剩那片海。多少次執著回憶里的你，笑著問我回憶是什么？如今，我笑著告訴你，這就是回憶！

反復作文篇2

　　很多人都希望自己能成為一名強者，但又有誰知道強者的背后付出過不為人知的黑夜？強者的過去都是不斷的嘗試與某些事。

　　很小的時候，我就一個人照顧自己，一次夜晚，窗外風吹雨打，我一個人安安靜靜的，在房間里的臺燈下做功課。

　　我的房間只不過是和一張床的空間，如果把窗戶都關閉了，室內空氣就不得流暢，于是就把窗戶開了一下門，就坐上認真的寫的功課。

　　過了幾分鐘外面發出不尋常的聲音，那聲音竟像貓叫，又像小孩的哭啼，我聽了十分鐘之后，立即扔下筆去關上門窗，然后繼續做我的功課，不到一會兒那扇門窗的打開了，我感到非常害怕，就什么也不管了，飛快的跳上床，用被子將全身蓋住，自己縮成一團，像個大粽子。

　　在被窩里我心跳加快，被子隨著我一直發抖。沒想到我剛那一跳卻驚動了我的大姐，她跑過來推開門，把我的被子立即扯開問我：“你干嘛這樣？是不是？什么事嚇得你了？”我聽到世界的聲音就一聲撲向他說：“姐，我不敢一個人待在房間，我怕有鬼，你沒在的時候，窗戶會自己開門”。

　　姐姐聽了長嘆了一口氣，似乎已經知道我怕什么病，說怕什么，并沒有鬼，為今晚外面刮風又下雨，很多時候窗戶會隨他們而身動開關的，知道沒有？我心跳數電恢復正常，原來是自己膽小，沒有戰勝自己心理恐懼癥。

　　在我睡前給自己下定決心，一定要戰勝我那恐懼的心理，不然我就永遠不能獨立完成于某一件事。

　　經歷上次的恐懼，我就一次比一次大膽，我和伙伴就兩個人到山上摘“妹子果”，在上山的路上，他看到旁邊有很多像小山坡那樣的'墳墓，停止了腳步，大聲叫起來，我聽到轉過頭問他干嘛了，他的身子撲在我的胳膊上，眼睛不敢睜開，用手指著說：”我害怕，我們回去吧”！我制止他的手說：“不要指那些墳墓，那是對祖先不尊重”。

　　我們不摘“妹子果了，回家吧！”我嘆氣說，不用怕，有我在哪里，你只要當這一座座小山就好了，或者你拉著我的手，好嗎？他最后還是聽我的，勉強跟著我往前走。

　　其實不管你要戰勝什么，都要經歷多次嘗試，而不是因一次失敗了就放棄了，那么你永遠不可能獲得成功，所以每個人都要不斷去訓練自己，我們才能成為一個勇敢、自強不息的人。

反復作文篇3

　　看到這個題目，或者有的人會感到滑稽。的確，誰不會讀書？就讀書的動作來說，大家都會。不就是拿本書照著上面的漢字讀嗎？但是，這樣讀書的效果何在？讀書就是為了增長知識，豐富自我。可如果連這個基礎都丟了，那讀書還有何用，既浪費時間，又浪費精力，所以我們要學會讀書。

　　學會讀書首先就要選擇有益的書籍，這是讀好書的前提。唐太宗李世民曾就他的統治說過這樣的話：“水能載舟，亦能覆舟。”把這句話用到讀書這個話題上就是“書能助人，亦能害人。”所以書籍的選擇食非常重要的。那么選擇了適合自己的書籍，接下來就是品味它的內容了。這是個異常重要的環節，就像是一個畫家要作一幅畫一樣，已經選擇好了精美無比的作畫對象，可如果不投入足夠的精力去描繪，這幅畫終將無任何價值。所以要抓住這個環節就必須全身心的投入，對于書本里重要的'部分要細細琢磨，慢慢的品味，而把次要的，無關的內容一目十行帶過，這樣即收獲了東西又節省了時間。做事要善始善終，所以在讀書后可以把其中有價值的內容摘錄出來反復的品味，充實自己。這樣一個完整的讀書過程才算結束。

　　記得高爾基說過，“書是人類進步的階梯。”而我們讀書的過程正是把這一級級的階梯串聯的過程。好的方式可以使我們把這階梯筑造的更完美，更容易攀登！所以學會讀書至關重要。

　　人類之所以文明正是因為人類有知識武裝自己，而知識的獲取有80%的都是來自書本。所以，不要說你不喜歡讀書，你不想讀書。那樣，你只會是自取滅亡，你注定被這個社會淘汰。所以，要想做一個博學多識的人，要想成為一個站在世界潮流之巔的人，就必須讀書！就必須會讀書！

反復作文篇4

　　分針拖著它那沉重的身軀緩慢地移動著。離下課如此遙遙無期。此刻憂心忡忡，血液涌漲，充斥著我。我擔心著自己的作文裸露在這干燥的氣氛當中。

　　可事事不能如愿，在趙同學的大力推薦下，我的作文映照在投影儀下方。當我的作文投影在屏幕的一剎那，不平靜的內心再一次翻起洶涌澎湃的巨浪。我的眼神找不到更好的去處，只能將頭壓在雙手上。老師把我作文的開頭，讀了一遍后問：“誰覺得這句話好，請舉手。”

　　“刷”的一聲響起。

　　抬頭一望，幾乎整班同學都舉起了自己的手。不免對自己有了懷疑，難道真的寫得很好，似乎有些得意起來，我悄悄地等待著老師的表揚。

　　老師又讀了一遍說：“第一遍讀，覺得很好，第二遍，感覺有些奇怪，第三遍讀，這是什么呀！”老師夸張的語調，惹得同學們都笑了，笑得好開心。我的心，如過山車般剛被捧到天上卻頃刻間墜入谷底。這笑聲好刺耳，是嘲諷這一句寫得太差，寫得不真實，抑或是一無是處。總而言之，我并不能理解他們這個笑。

　　作文里的這句話我也想了很久才寫的`，本以為是不錯的句子，此刻經過老師點評，感覺好low。老師也是希望同學們從中明白作文不可華而不實。但我卻沒有足夠的勇敢去接受事實，只能望著自己蒼白無力的作文。

　　“鈴……”悠揚的下課鈴聲終于把我從失落中拉了回來。窗外的藍天依舊，泛黃的樹葉在微風中輕輕搖曳。

　　回想課上的那一幕，它不過是我人生中那么小小的片段，雖然有些灰色，但有強大的沖擊，讓我激起更大的斗志。人生還長，我心懷開闊些，世界將更加晴朗。

　　我想，他們的笑聲是在告訴我，他們對我的文章感興趣。

　　分針又恢復它原本的姿態，歡快地走在那條圓形的道路上。

反復作文篇5

　　今天，我們學了《推敲》一課，深有感悟，不禁覺得賈島既是個有禮貌，也是一個孜孜不倦學習，一心一意做事的人。通過學習《推敲》，我思索更多的還是我寫作中的“推敲”。我希望在今后在寫作文中用“推敲”多一些，讓作文更加富有神韻，更加生動。

　　我記得有一次我寫《獨木橋》時，覺得“我見到那又不寬又細的獨木橋”中的又不寬又細用得不恰當，我仔細思索，想到：這句話有重復的詞語，“又不寬”已經表示細了，但后面我又用了一個“又細”，這就等于畫蛇添足了，前面用過的詞，后面就不能用了，如果還用，就顯得有些啰嗦，沒有細的感覺了，后來，我仔細斟酌，絞盡腦汁，用“細細”代替了那不妥貼的詞語。而我的想法也是正確的`。弓老師給我評了“優秀”。而如今，我學了“推敲”一課，真正認識到“推敲”在寫作文中所起到的重要作用，如果你一口氣寫成作文，但不仔細察看，一些不需要和需要修改的詞句就會被忽略掉，也就畫蛇添足了。而我在《推敲》一課中感悟到了，也就提醒了自己，以后，寫作文時，要仔細推敲，修改病句和不合適的詞語，使寫出的作文更加生動，文章更精美，富有神韻，同時，我下定決心，要向那不知疲倦，專心致志學習的人——賈島學習，打好基礎，寫出好作文，讓腦子更加靈活，使我也能夠成為一個向賈島那樣的孜孜不倦，專心致志學習，成為一個聰慧的人!

　　在寫作文中，有許多靈活的技巧，而推敲就是其中一個，讓我們共同應用這技巧，使作文更加生動，讓作文的道路變平坦，讓作文更有魄力!更加有神韻!

反復作文篇6

　　天氣再一次暖和起來，令我深深地迷戀于一個這樣溫柔的時節，這樣零落的日光。五月這樣悄然地降臨，而我們在一種被躲避的壓力之中努力著——五一的長假回來，就是類似生死般的期中考試了。誰都知道，這樣幾紙薄薄的試卷意味著什么，也便愈加苦悶地埋頭于學習。我常常會學得頭微微地痛起來，卻也咬著嘴唇默默地背著那些冗雜的知識，并不是為了別人，只是我心中那個魂牽夢繞的夢，我屬實要努力。

　　天氣的轉變，女孩子們便忽然穿上了輕快的薄衫。只是一瞬之間，便化作了一個個花一樣的女子。淺粉色的、淡白色的，各式各樣的衣裳，雖然掩在那些深色的校服之下，卻依舊如一只只振翅欲飛的蝶，在陽光下綻放如花的`笑靨。聚在一起的時候，我往往只是于一旁靜望著，——我始終苦于心中的怯懦，以至于看著每個人都會微微地顫抖，說一句話的聲音都在顫著，她們那么熟悉，卻又似乎隔了這么遠。我只會在一旁溫和地笑，卻并不知笑些什么，也只不過用這笑掩飾心中的脆弱，濃重的靜默。

　　不知因為什么緣故，老師并沒有來班級，微微亂著的班里常常鬧些樂子。而我就在閑暇之間，得到幾份瑣碎碎的歡喜。往往笑得前仰后合，頭發胡亂地疊著，遮擋住了我漲紅著的臉。我喜歡學校的，就是這份遏制不住的自由。它如同空氣，只要有一點點的縫隙，就可以肆意地穿過，肆意地歌唱。這份歡欣，在以后也許是少有的，因為不再有這么純凈的心和這么純凈的地方。正因了這份靈魂的自由，才使校園是個這樣值得懷念，一個這樣充滿著歸屬感的地方吧。

　　于是，哪怕會有考試，會有略微沉重的壓力，我卻依舊愛這里。我依舊愿意微笑，只為了這份稍縱即逝的絢爛。

反復作文篇7

　　反反復復，又是一年。

　　左手按住四品，右手不間斷彈掃，儼然成了這些日子來最頻繁的動作。就這樣來回地彈撥出一段音律，一直到聽覺疲勞。有時候，我甚至懷疑，我彈的正是某一首歌的某段旋律，正從我的指間緩緩地流淌出來，肆無忌憚。

　　但是，我停了下來，停止了在時間流逝中漸漸乏味的循環。

　　我在時光的.坐標軸上久久地停滯著，重新審視一切。

　　假期枯燥空虛，滿懷信心地捧著個吉他回家聊以慰藉，熱血騰騰看了一晚上教程，興致沖沖照著教程機械反復地練習了一個星期。結果熱血已盡，擱置一旁。

　　初三畢業前突然愛好上了漫畫，不分晝夜地將那些天馬行空繪于紙上，自娛自樂一番。后來或許是某個極好的天晴日子，我便將漫畫拋到了腦后，仿佛從未發生過。極具諷刺。

　　一直以為自己可以朝著一個方向堅定不移地前進求索。可是事與愿違。那種熱血澎湃的心情欺騙了我，讓我以為離夢不遠，唾手可得。一段美好的沉湎之后好感消耗殆盡，終成虛幻。

　　拾起又掘棄，反反復復，才發現時光已不再有。

　　也是臨近畢業這一年。這時候同窗格外珍惜友情，成雙成對，四人搭檔地配對去餐廳吃飯。那時我和一位同窗心照不宣，每日黃昏，誰先有空便喚對方下樓吃飯。夕陽掃掠過我們的身體，披著一身金黃下到二樓，經過通道抵達另一座教學樓，再下一層，最后直抵餐廳。

　　這段路是格外有趣的。在連接兩棟教學樓的走廊上，生滿了疑似紫藤蘿的藤類植物，在那里，春天的時候恍如一座森林，穿過它時，抵達前方的欲望突然減退，緩緩踱過。然后一直踩過最后一片葉子，眼前豁然開朗。

　　每當我經過那里，總要不經意間地回頭流連，悵然若失。看著這座森林郁郁蔥蔥，驟然間想起它的春夏秋冬。千余個日子里，每天反復，以著不變的腳步，雙手插在口袋里，甚至大相徑庭的話語走過這里。終于在離別之際才知道挽留，才明白珍惜。

　　經過或駐足，反反復復，終于明白覆水難收。

　　但我又有什么錯呢？三分鐘熱度、不懂得珍惜不正是因為我們的青春尚在么？

　　或許生命就像一個圈，即使你明白了這些道理，仍舊逃不過它的反復循環。我們被放逐在曠野的時間流里，總有一些無法改變的安排。

　　也就是這些反反復復，無法改變的循環，充斥了我稀薄的青春，既無奈，卻也溫暖。而此時，初三到現在差不多一年了。

反復作文篇8

　　今年的小升初“戰役”終于結束了，許多人打了一個“漂亮仗”。想起那時刻苦的復習，懼怕的擔憂和考上的興奮，我不禁感慨萬千。

　　十一學校是最先考的，也是我所報名的幾所中學中唯一一所筆試的中學。主要是四篇作文，其次就是羅列關于數學所獲的獎項，看過的關于數學的書已及學過的課外數學知識。四篇作文的題目都不難，全對的人想必很多，所以我沒有寫得太復雜。

　　陳經綸中學原是我的主要目標，可是口試的內容卻相當簡單，而且沒考數學。語文考官只問了我的各方面情況，例如我的職務，我的特長等等。英語的考試也只問了我一些關于節日的問題。陳經綸中學主要看的還是評價手冊。分校是辨論題。我們組的題目是與同學發生糾紛，是否該讓老師解決，我正方。他會給你充裕的思考時間，足以準備了。

　　八十中的.考試很有個性，先跳繩，再一帶一，然后會有同學帶著你做操。一遍慢一遍快，第3遍自己做。做完操后老師就讓我們現場作文。我們組的題目是《我喜愛的一本書》。還好我在奧數網的考前輔導班上做了準備。第三項考的英語，考官先給我一篇文章讓我讀，又問了我一些關于文章的問題，就結束了。

　　在反復的比較下，我選擇了十一學校。

反復作文篇9

　　那一天，那一桌菜，那一團蒸汽，我都無法忘記，那是一桌充滿愛意的午餐，更是一位母親對孩子的愛的最簡易的表達。

　　放假了，我住進了外婆家，忙忙碌碌的一個學期終于度過，是時候回家孝敬一下、陪伴一下慈祥的外婆了。看見我回去，外婆別提有多高興了，我說幫她干活吧，她卻打開電視，拿出好吃的，讓我坐在沙發上，說：“你回來啊，我就高興，哪需要你做呢，外婆做了這么多年了，你快去休息休息！”盡管外婆這樣說，但是我總是走過去做一些力所能及的小事情。

　　中午到了，舅舅打電話說他要回來，我立馬跑去告訴外婆，外婆聽了，一邊翻炒著美味的午餐，一邊毫不掩飾著自己內心的興奮，我看著外婆滿臉洋溢著喜悅，心里也跟著高興。外婆拿出自己最好的手藝，還特意加了幾道菜。可是飯做好了，舅舅還是沒到，我跟外婆說：“再等等，應該快了吧！”可是我依舊可以從外婆的眼神中看到一絲絲期待與著急。

　　不知不覺，飯菜已經做好半小時了，都變得有些涼了，外婆說：“走吧，我們去熱熱，然后你先吃吧，這么久了，肚子一定餓了吧。”我們在等待的同時，我可以看得出，外婆也餓，可是她依舊等待，只為和自己的兒子一同享用一頓午餐，只為讓兒子吃到一桌熱騰騰的飯菜。

　　又過了半個小時，外婆依舊在等待，飯已經熱了好幾次了，外婆在家門口徘徊多次，內心倍感著急。反反復復，一次又一次，母愛在這反復之中，展現得淋漓盡致，讓我十分感動。

　　母親的愛，溫柔似水，不需要多么驚天動地，往往在一些小事中，便足以體現，同時，我也覺得，作為孩子，我們應該多多關心一下父母、長輩，他們的'要求往往很簡單。

　　外婆的反反復復，著實讓我感動，看著那桌熱騰騰的飯菜，看著外婆滿意的眼神，看著母子兩人在一起共同享用著美味的午餐，我的心里感到暖滋滋的，這種溫暖，遠遠超于冬日里的陽光。總而言之，外婆的情誼才真正令人感動！

反復作文篇10

　　有一天我會忘記你我沒有很期待也沒有覺得失落我只是知道有這么一天

　　——題記

　　“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。”

　　這是《越人歌》里有名的一句。

　　王子啊，山上有樹，樹上有枝。這人人都知道。我心里愛慕你啊，你卻不知道。

　　據說，鄂君在河中泛舟，打漿的越女愛慕他，于是用越語唱了這首歌，鄂君聽不懂，于是讓人用楚語將之譯出。他聽懂了，也明白了越女的心意。微笑的把她帶走了。

　　這是一個美好的故事。可是之后的平常生活就不知道會不會也如此美好。再美好的愛情，也終究要經歷瑣碎的考驗。

　　馮小剛《夜宴》的主題曲就是《越人歌》。他說：“‘山有木兮木有枝，心悅君兮君不知’這兩句唱出了人與人之間最深的寂寞，一個人如果懂了這首歌，這個人就不會寂寞。”

　　嘆一聲，“心悅君兮君不知”。你知與不知，那便是你的事，只是誰都阻止不了我這樣一個平凡的女子對你的愛戀。

　　其實我愛你這本是一件美好的事情，可為何美好中還透著遺憾和寂寞呢。我獨自繡著內心里幽暗不明的香味。我獨自坐在州中，想著你的眉，你的眼。早已心旌搖曳。你不屬于我呵。我只能躲在卑微的角落里遠遠地仰視你。一點一點，記住你的樣子。雖然我知道，終有那么一天，我還是會忘記你久未相見的面容。

　　這般時光，歲月靜好。我表面平靜，內心卻欣喜若狂而又戰戰兢兢。可我不敢說，不會說，也不想說。于是，就只能目送你遠去。漸行漸遠。

　　他們喜歡給傳說附上美好的結局，他們也喜歡在童話的結尾添上一句“從此，王子和公主過上了幸福的生活。”兩情相悅，固然信服。可最終還是要面對生活的平凡與庸俗。更何況，我們之間，僅僅是我愛慕你。

　　在我遇見你的那一刻，我發現，陽光如此耀眼。

　　倘若，我們在黑暗的流水中相遇，或許我就不會愛上你把。

　　我們之間的距離看似只是兩舟之間短短的幾十公分，實則卻是你我都不知道的'無法逾越的距離。而多年之后，連著近在咫尺的天涯，都已不再。

　　所以，我默默告訴自己，讓我們的相遇止于流水之上。從一開始，我就知道你給我的一個眼神或是微笑，就只是給我付出的愛慕一個小小的回應罷了。不關乎風花雪月。也許我不能喜歡你直到生命停止，但我真的想過與你同舟共渡。也許，哪一天，我對你的愛戀慢慢消失，那些回憶也就沒有了存在的價值。你還是你，我依舊是我。于是，就如此和你擦肩而過。

　　我們的故事或許會被了解。被記住。被喜歡。也或許會被討厭，然后，不知怎么或許就忘記了它真正的意義。

　　幾千年后，人們便知道那句“心悅君兮君不知”。

　　幾千年之后的你，會聽見么？

　　我永遠都不會對你說，因為我知道，美好的東西很純粹，純粹的東西又消失得太快了。

　　因此，只聞輕行無夢地嘆息。只當自己醉了一場。

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