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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的溝通的作文，歡迎大家分享。
溝通的作文1
那天，班里發(fā)生了這樣一件事……下午上自習(xí)課，班主任老師讓同學(xué)們在教室自己復(fù)習(xí)，老師不在教室。剛開始還好， 不一會兒，班里就亂成了一團兒，同學(xué)們有說有笑，有些男生還開起“party”，都快要期末考試了，大家還不抓緊時間復(fù)習(xí)，而是在玩……突然，李老師推門走進教室，教室里頓時鴉雀無聲。她看見班里這樣亂，（李老師其實已在教室外面站了一會兒）立刻火冒三丈，便把教科書狠狠地摔在講臺桌上。 “都快期末考試了，你們心都在想什么呢？”李老師大發(fā)雷霆，同學(xué)們面面相覷，大氣也不敢出，聽著李老師對我們的批評。這時，我聽到了一句話“如果你們期末 考試成績不好，我就不教你們了！”我心里一驚，簡直不敢相信自己的耳朵，難道我們與李老師四年的師生情就這樣從此了結(jié)了嗎？我心里像打翻了的調(diào)味瓶，酸甜 苦辣一齊涌上來，更多的是難過，內(nèi)疚，我的眼淚流下來了。再看看其他的小干部，他們也深深地被李老師的話感動，有的在默默流淚，有的強忍著，不讓眼淚奪眶 而出。李老師的表情很復(fù)雜：氣憤、痛心、若有所思……就這樣，白天悄然過去，到了晚上，我放學(xué)回到家，趕緊做完了作業(yè)，就決定給李老師寫一張紙條，我是這樣寫的：
李老師：我知道今天我們不遵守紀(jì)律、不好好學(xué)習(xí)令您傷心了，實在對不起！李老師，在這四年我們師生朝夕相處的日子里，您像母親一樣哺育我們成長，您像園 丁，辛勤培育我們這些幼小的樹苗，您更像蠟炬，燃燒自己，照亮別人……我們有什么理由不好學(xué)習(xí)讓您傷心！您也有自己的.孩子自己的家，但您把時間和精力都 奉獻給了我們這些孩子，為了我們，您忽略了您的親人！李老師，請您原諒我們一次吧！我們會改正的。愛您的孩子：崔第二天，我把這張充滿對老師愛與愧疚的小紙條送給了李老師。李老師打開紙條，仔細(xì)地看著，頻頻點頭，臉上露出了欣慰的笑容。
一張普通的小紙條，溝通了我和老師的心靈，彌補了我們之間的愛！
溝通的作文2
人人都說，父母是孩子的港灣，當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時，孩子躲進其中；父母是溫暖的火爐，當(dāng)大雪來臨時，孩子需要它；父母是七色的彩虹，當(dāng)大雨過后，孩子喜愛它······而在我的記憶匣子里，有一條項鏈，嵌著無數(shù)顆閃閃發(fā)光的珍珠——那便是我和父母的故事。
有一天，我獨自一人在家，父母給我留下了一個手機，并叮囑我不要經(jīng)常玩手機。我得意洋洋地點點頭，心里想：哈！我又可以玩啦！我目送著爸爸媽媽離去，直到他們消失在我的視線我才放下心來。我拿出手機，光明正大地玩著游戲。玩了不一會兒，我漸漸覺得不好玩了，便關(guān)掉了游戲，在手機上亂撥著。當(dāng)我摁到“設(shè)置”圖標(biāo)時，我發(fā)現(xiàn)里面有一條選項，叫“鎖定SIM卡”。我很好奇：SIM卡是什么？鎖定了SIM卡又會怎么樣呢？好奇心驅(qū)使著我，我決定一探究竟：摁它一下。我懷著忐忑不安的心情，摁了一下，只見屏幕上出現(xiàn)了一項信息：您的SIM卡已鎖定。我嚇呆了，拼命地摁返回鍵，可是已經(jīng)不管用了�！霸趺崔k，怎么辦······”我盯著手機，一點兒辦法也沒有。忽然，我想到了一個辦法：重啟試試。我急急忙忙地重啟了一次，可打開屏幕時依舊是那一項信息：您的SIM卡已鎖定。我只好把它藏在了床頭下的柜子里。
晚上，爸爸媽媽下班回家，找不到手機，便問我：“手機呢？”我瑟瑟地回答：“在······在······柜子里······”媽媽從柜子里拿出了手機，想給遠在韶關(guān)的外婆打個電話。一打開手機，看見了“您的'SIM卡已鎖定”這條信息，頓時火冒三丈，狠狠地問我：“怎么回
事？”我低下頭，小聲說：“我不小心把它鎖了······”媽媽生氣極了，批評了我一頓。我的眼淚大滴大滴地往下流。媽媽看見我這幅可憐樣，蹲下身子，撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“孩子，不要哭。誰都有犯錯的時候，誰都有被批評過的經(jīng)歷。你媽媽小時候啊，吃飯時連說一句話都要被批評呢！只要你能承認(rèn)錯誤，媽媽就會原諒你的。懂嗎？”我含淚點了點頭，哽咽著，對媽媽一五一十地說了事情的經(jīng)過。這次，媽媽并不生氣，而是笑著對我說：“對了，這才是一個好孩子哦！”
溝通的作文3
我有許多好朋友，但這些好朋友都是同齡的，除了同齡人之外，還有了一個人相差20多歲的朋友——我的媽媽。
在我三年級時，家里買了一臺電腦。我整天像是吸毒者吸了毒一樣無法自拔，每天下午到家的第一件事就是玩電腦，成績也是成直線下降。
媽媽看我成績直線型下降，好像是知道了什么。每次向我提出電腦的這件事時，我總會婉轉(zhuǎn)地繞開話題。就這樣，媽媽很想和我溝通溝通。
但是我覺得和媽媽溝通，我只會是無話可說，就一直想法設(shè)法的逃避她。
終于，媽媽忍無可忍了，讓爸爸來給我說，爸爸一進門就開門見山地說：“請問這位仁兄呀，為什么不和你媽溝通呢？你媽又不是老虎，還能把你給吃了？”
爸爸都出來了，我能怎么辦。于是，我笑著對老爸說：“哦，我知道了，我肯定會和媽媽溝通的。你還有事不？有事您老就先出去做事吧�！闭f著，我把門推開了，準(zhǔn)備老爸出去。
老爸笑了笑，說：“你呀……”還沒說完，我就把老爸推了出去。
第二天，媽媽就來找我溝通。先是我們兩個都不開口說話，過了一會，媽媽才開口說：“你的成績怎么這么差？”
“差就是差，你別問了……”說完，我又出去了。
第一次的溝通就這樣結(jié)束了。
過了幾天，媽媽再次找到我進行第二次溝通。對于媽媽的提問，我直接說：“我是因為玩了電腦�！蔽乙詾橛瓉淼�'是一頓批評，誰知是一個微笑。
媽媽對我笑了笑，說：“媽媽可能老是批評你，讓你覺得無話可說……以后我們做個朋友，好嗎？”我點了點頭。媽媽又說：“以后少玩電腦，就算是為了朋友，好嗎？”
“好，為了朋友，不玩了�！�
從此以后，我就成了媽媽的好朋友。
朋友，試著與家人溝通吧，溝通以后，你就會發(fā)現(xiàn)家人并不是你想象的那樣可怕，絕不會成為捆縛你自由小鳥中的籠子！
溝通的作文4
時空流轉(zhuǎn)，積成一種過程。人類文明的枝干上，盛開著一朵奇異耀目的，流溢著異彩的鮮花——語言。語言是文明的沉淀，文明給予語言養(yǎng)分。語言是橋梁，連接著心靈的孤島。語言是陽光，融化了心靈的堅冰。語言是緩緩流轉(zhuǎn)的河流，貫通起溝通的海洋。
文字是語言的實像。今人閱覽文字，就是傾聽著古人的語言。語言，溝通起古代的智慧，收取溝通；著古今，生生不息地傳承著文化�！氨焙Ｓ恤~，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。”在那如夢似幻的物事中，領(lǐng)略到莊子的奇想與灑脫�！吧讲粎捀�，海不厭深”是那番豪言壯語，散發(fā)著曹操的雄心與氣魄。“君不見青海頭，古來白骨無人收�！痹谀潜n傷憂的情景中，感受到杜甫的憂國患民�！拔嗤└婕�(xì)雨，到黃昏，點點滴滴�！笔悄歉袘哑鄾龅男≌{(diào)，感染著李清照的落泊與寂寞。古人的一絲絲言語，隨著發(fā)黃的紙張流傳下來。鳥飛兔走，洗刷著過往的記憶。語言，卻留下來了，一如打磨不去的，是鉆石；如熔融不去的，是真金。溝通了歷史，穿越了時間。
語言，不僅能夠溝通時間上的分隔，還能溝通空間上的距離。人在社會的群體中生存，自身卻是孤獨的個體。連系著的人的.血脈的，是語言。依靠語言，人們尋找到自己的根基。所謂“他鄉(xiāng)遇故知”，人們欣喜的是什么？是其語言又能重新喚起溝通的作用。親人間的一句祝福，溝通起人身上的血液。陌生人的一句問好，溝通起往昔不曾擁有的友情。語言上的溝通，是黎明前的露珠，其閃爍著光照耀著每個使用它的人。
語言，還是溝通人與自然的法寶。歌聲，唱出人對自然的敬意。詩章，頌揚人們對自然的感激。語言是自然偶爾施予人們的珍寶，人們就用這珍寶揮灑出絢麗的畫面。
要不吝惜地使用語言溝通，那是造物主之無盡寶藏。
要謹(jǐn)慎地使用語言溝通，語言的威力猶如閃著寒光的雙刃劍。
用更優(yōu)美的語言，更好地溝通。
溝通的作文5
“溝通從心開始”――我凝視著繁華大街上豎立的中國移動大型房戶外廣告宣傳牌，心里重復(fù)著這句膾炙人口的廣告語，感觸良多。今天是父親節(jié)，我不禁想起我和爸爸之間……
我的爸爸是一名軍人（牛吧！），他身材高大魁梧，表情嚴(yán)肅，在部署面前有一種威嚴(yán)。他的部隊駐扎在郊外，不能天天回家，只能在周末回來看看。有時輪到值班，十天半個月也不能回來。長年累月，家里只有我和媽媽。有時爸爸回來了，可爸爸總是有許多話對媽媽講，輪到我，只是問問我：學(xué)習(xí)怎樣啊，要好好學(xué)習(xí)，幫媽媽做點家務(wù)事等。我覺得爸爸離我很遠，讓我感到幾分陌生，見了面居然有些不好意思，更別說和爸爸聊些什么，談?wù)勑牧恕?/p>
一天，爸爸原來那部手機意外事故中“報銷”了，（掉到馬桶里給水沖下去了^_^）爸爸又換了一部，我拿到手機想玩玩里面的游戲，“可惡！怎么這么難啊！”我遇到玩不過去的地方了，我就問爸爸，爸爸耐心地教我。爸爸那天非常高興，而且還不時給我講幾個笑話，讓我高興得哈哈大笑，我一下子覺得爸爸跟我親近了許多。以后，雖然爸爸不在家，但無論他在哪里，每天他都會給家里打兩、三個電話，每次他都要和我聊幾句，問我的學(xué)習(xí)……雖然爸爸離我很遠，但通電話時，我覺得爸爸就在我身邊。
我變得愿意和爸爸在一起了，遇到問題，我總是問問爸爸，而爸爸也總是不厭其煩的回答我。但他也有發(fā)火的時候，畢竟他是帶兵的`，帶兵的就要有威嚴(yán)。有一次，我在學(xué)校被扣了衛(wèi)生分，老師罰我掃一星期的地，我怕爸爸知道了訓(xùn)我，那天和爸爸說話時，就慌稱值日，要掃一個星期的地，但是我的謊話被爸爸識破了（看來我還是太嫩�。职只鹈叭�，大聲訓(xùn)斥我，訓(xùn)完之后，爸爸又后悔，不該發(fā)這么大脾氣，又壓著火氣跟我談心，批評自己不該發(fā)火，應(yīng)該對我有更多耐心。爸爸還告訴我，誠實是一個人最重要的品質(zhì)，無論自己犯了什么錯誤，都要自己承擔(dān)，而不能逃避。我明白了這個道理，不該撒謊！
父親節(jié)到了，爸爸在很遠的昆明，在電話里，耳邊傳來爸爸的聲音。
溝通的作文6
曾經(jīng)，我習(xí)慣于堅持自己的觀點，抬起頑固的頭，不聽父母的建議。他還關(guān)上了房間的小門，并在日記中講述了自己的擔(dān)憂，但忽略了關(guān)切的目光。他還忍受著失敗的折磨，拒絕向最親近的人求助。我知道如何感恩。每當(dāng)我看到母親忙碌，父親無私地工作。我一抬頭，就看到了一杯熱茶，一失手，就聽到了一句鼓勵的話。我默默地把情感積累在心里，并努力學(xué)習(xí)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我疏遠了我的父母，模糊地感覺到我忽視了家庭教育。我不知所措。這本書告訴我:兩個人每人有一個蘋果，交換后，每人還有一個蘋果；如果兩個人各有一個想法，交流后他們會有兩個想法。一天晚上，我和父親進行了一次長談。我第一次完全告訴了他我學(xué)習(xí)中的困惑。不知何故，在我說完之后，我感到輕松愉快，在交談中釋放的思想自由地飛翔。爸爸靜靜地聽著，然后婉轉(zhuǎn)地指出了我的缺點，沉思良久給了我很多啟發(fā)。在我意識到這一點之前，我的`母親驚訝地看著我，笑了:兒子，我從未見過你的作文如此雄辯！剎那間，機艙里充滿了笑聲。
我的父母理解我的困難。他們盡最大努力幫助我，并用他們豐富的經(jīng)驗給了我建議。在交流過程中，我和我的父母對彼此更加信任。只要我做了正確的事情，他們就不會打擾我，也不會給我太大的壓力，因為我已經(jīng)承諾，我說的和做的是我最基本的原則。在交流過程中，我變得開朗和靈活。誠然，獨立精神非常重要，但學(xué)習(xí)效率需要不斷提高，以適應(yīng)日益激烈的競爭。因此，我愿意尋求建議，努力學(xué)習(xí)掌握好的學(xué)習(xí)方法。在交流中，我更負(fù)責(zé)任，回報父母也很重要。我還必須有自己的生活理想，并朝著更高的目標(biāo)前進。為了實現(xiàn)我自己和生命的價值，為我的家鄉(xiāng)和祖國做貢獻，我跳出了冰凍的雪域，融化了從我的心到我的心的一切，成為一個春天百花齊放，鳥兒載歌載舞的新世界。這個世界是交流的世界。將來，我不會離開這個新世界，因為它總是給我關(guān)懷、幫助和動力。
溝通的作文7
語言為人類彼此間的溝通架起了一座橋梁。通過這座橋梁，我們才能了解彼此的需要，感受彼此的心情，分享彼此的悲喜。
語言的力量能征服世界上最復(fù)雜的東西——心靈，通過語言的溝通，可以讓毫不相干的人迅速熟識起來，可以讓長期形成的隔閡隨之消失，可以讓我們心靈緊緊相依。
有人說知識是財富，那么我就說語言是資本。說話水平高，才能就可以通過言語充分地展露出來，形象亦可以通過語言具體地展示出來。西方有位哲學(xué)家說過“世間有一種成就可以使人很快完成偉業(yè)，并獲得世人的賞識；那就是令人喜悅的僵化能力。”由此可見說話水平作為一個人語言的說服力，吸引力，感染力，它在交際中起的作用是不可估量的。從古今中外，凡是有座位的人，都把語言作為必備的修養(yǎng)之一。三國時杰出的政治家諸葛亮就是一位雄辯家，美國總統(tǒng)林肯也是一位雄辯家，所以一個人的成功，百分之八十五取決于社交，百分之一十五取決于個人的技藝才能，而社交又絕離不開語言。
語言是思想及情感的.表達，是心底的聲音在生活平臺上的傳達。沒有語言作為傳遞工具，思想情感就無法很好地表現(xiàn)出來。
語言是思想的衣裳，能完全修飾一個人的品格，會在粗拙或優(yōu)美的措辭中自然而然的流露出來。
語言表達是人們思想感情的羽翼。沒有羽翼，鳥兒不能飛；同樣的，沒有語言作為人與人之間溝通的橋梁，我們的思想和情感也就永遠無法進步與升華。
要想充分的表達出語言的內(nèi)容，那么就要有善于表達的能力并且要具有敏銳的觀察力，只有這樣說出來的話才能既生動又準(zhǔn)確的反映出，才能既不反感又能深入人心。當(dāng)然還要善于利用周圍環(huán)境，否則在“不合時宜”的環(huán)境中給一些平凡的名詞加上一些搭配“完美”的修飾詞，那就會變得很滑稽了。正如古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的：“既不要把重大的事說的很隨便，也不要把瑣碎的事說得冠冕堂皇�！币虼苏Z言該如何說應(yīng)針對不同對象的不同情況，因人而異，區(qū)別對待，選擇適合于具體的對象的言語表達形式，以收到預(yù)期的表達效果。
在生活中，語言就是一門藝術(shù)，只有懂得這門藝術(shù)才能懂得如何溝通。善于用語言溝通，就能貼切，生動地表達自己的思想感情；反之，不懂得這門藝術(shù)，經(jīng)常會在不經(jīng)意間陷入困境。
溝通的作文8
“站住!”老媽喊住了剛放下醬油瓶的我。我疑惑中夾雜著恐懼的眼神迅速從老媽身上移開，難道……
“媽，醬、醬油、買回來了，還有事嗎?”我用著試探的語氣問到。
“出門前怎么跟你說的，去黃阿姨那買醬油要快點回來，現(xiàn)在你看看，你看看，都幾點了!”火藥味從廚房迅速蔓延開來。
“我，我……”“你什么都別說了，晚飯別吃了，給我面壁思過去!這種狀況都發(fā)生過多少遍了，你還讓我罵你幾遍你才改!”
“不吃就不吃，面壁就面壁!不吃我還省了以后要減肥呢!”我強忍淚水，略帶哭腔吼回去，不就是買醬油回來晚了嗎?至于這么兇嗎?
我轉(zhuǎn)過頭，把老媽難看的臉?biāo)υ诤竺�，跑回房間。隨之而來就是“砰”的關(guān)門聲。門隔開的是兩處空間，心隔開的.是兩道鴻溝。窗外的天空像在迎接一場久違的大雨，陰沉陰沉。烏云把原本晴朗的天空遮得密不透風(fēng)，是暴風(fēng)雨的前兆嗎?看著窗外的我，眼淚像泛濫的洪水，越過堤壩洶涌而出。委屈堵在喉嚨，想說，說不出。
“丫頭!”唉，老媽肯定是問我經(jīng)過一個晚上的思考悟出什么了。又是這招，您不煩我都厭了。剛想說：“媽，我沒錯�！崩蠇屨f了一句，什么?是“對不起”?我、我沒聽錯吧。我瞟了老媽一眼，天吶，什么世道!強悍的老媽也會說“對不起”了!
“昨天你怎么不告訴我是黃阿姨多找了錢你去還錢呀!如果今天不是她告訴我，你還真想我繼續(xù)誤會你呀，昨天是我不對，火氣大了些，別生氣呀。你總是一聲不吭我怎么知道你的想法呢?下次別這樣了，有什么說出來大家一起解決，知道嗎?”
“嗯，我知道了，媽，昨天對你吼，對不起，不會有下次了。”我說完不好意思地往房間溜。
“昨晚那面好吃嗎?我還特意煎了兩個蛋呢!”我驚訝地回過頭，老媽得意地笑著。
“什么?您煮的?我還以為是老爸呢!”
其實，生活就需要溝通，那是一座跨在鴻溝上的橋梁。只要我們能換位思考，很多時候都可以化解不必要的誤會。在被怒氣溢滿大腦時，為什么不靜下心來仔細(xì)想想呢。請記住，母親對子女的愛是最無私的。等到我們把所有愚味都淘盡，就會看到沉在最底下的智慧。
溝通的作文9
現(xiàn)在我上初中了，已經(jīng)不是一個很幼稚不成熟的小孩子了，當(dāng)然，心理開始日漸地走向成熟。
在初中，很多事情跟小學(xué)的不一樣，特別是學(xué)習(xí)的壓力，所以，我學(xué)會了向父母溝通交流。
大家一定認(rèn)為父母很嘮叨，很羅嗦，但是，這是父母對我們的一種良苦用心。由于我們長大了，獨立意識開始變強，閉鎖心理開始出現(xiàn)，或許，父母有時候要求得也過于完美，了解孩子的方式不當(dāng)?shù)纫蛩�，從而�?dǎo)致代溝的`形成。
比如說我，那天，我寫完日記忘了放好，就放在了桌上。媽媽居然在我上學(xué)期間翻了我的日記，說實在的，其實里面并沒有什么，但我卻為了媽媽不經(jīng)我同意亂翻我日記這一事與她大吵了一架，我覺得，媽媽這么做是不對的!還有，我不知從何時起，感覺家里給了我一種壓迫感，我覺得我被限制了自由，像被關(guān)在籠里的鳥一樣!父母開始不讓我出去玩，不讓我去買我想要的玩意兒，我發(fā)現(xiàn)，他們根本不了解我，不知道我想要什么!為此，我很困惑，苦惱。
而現(xiàn)在，我學(xué)會了溝通。我清楚地明白親子之間產(chǎn)生代溝的后果，如果那樣的事發(fā)生在我與父母的身上，我將會更痛苦!于是，我又學(xué)會了理解父母的用心，學(xué)會必要的讓步與道歉。所以，理所當(dāng)然地，只要我有不明白的問題，或者一些煩惱，就會與父母談心。而爸爸媽媽呢，現(xiàn)在有什么事也是與我商量，他們很了解我的事，也不再去亂動我的東西了。
其實，想與父母溝通并不難，沒有我們所想象的那么復(fù)雜。有意見，就大膽地提出，但要注意說話的語氣，分寸，注意場合等。讓父母了解你，自然，在父母了解你的同時，你也理解了父母。只要我們在一些非原則的問題上適當(dāng)讓步，在一些瑣事上不固執(zhí)己見，而且得理也讓人的話，那么，我們每一個家庭都會很和睦，很和諧。
難道，這樣不好嗎?
溝通的作文10
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書上的一句話說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，每人都有一個蘋果；我有一個想法，你有一個想法，彼此交換，每人就有了兩個想法�！�
每到了星期天，回到家里，媽媽便會陪我談心。媽媽雖然沒讀多少書，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況我都會與媽媽聊一聊；當(dāng)然，媽媽也會經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進母女情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。因為我是住宿的，所以有許多不懂的麻煩事，媽媽都會主動幫我，我也會經(jīng)常為父親解決煩惱。當(dāng)然，這一切都是在溝通的功勞。通過與媽媽的交流溝通，我懂得了許多處世經(jīng)驗，也懂得了許多做人的`道理。因為它,使我脫離了以前幼稚無知的世界，向未來前進了一大步,為青春期做出了巨大的奉獻！這種長大不僅是身體的生長，更重要的是思想的轉(zhuǎn)化，能力的提升！
在學(xué)校中生活經(jīng)常有許多不懂的問題，而媽媽又解決不了，怎么辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當(dāng)然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了。所以我選擇了去問老師。與老師一起學(xué)習(xí)，我感到心情非常愉悅，學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)得也開心，可以學(xué)很多很多知識。我個人覺得，老師更像是一個醫(yī)生，能夠接觸許多的“疑難雜癥”。以前積下來的“病”一下子好了，心情格外興奮，高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識面更寬，視野更廣，成績更高！老師的解析正帶著我一步步走向知識的點讓，使我一步步脫離了有時的愚昧無知。
溝通，是成長中的重要步驟,是心靈的橋梁。如果沒有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個孤獨的人。
三人行，必有我?guī)�。你�?yīng)該在社會中溝通，與他人學(xué)習(xí)長處。學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難，突破障礙；學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，你將可以在同齡中，考場上出類拔萃，成為群星中最耀眼的一顆！
在溝通中成長吧！成長需要溝通！
溝通的作文11
為什么我們會被人誤解？為什么我們會不了解別人？為什么我們之間沒有交流？因為我們?nèi)鄙贉贤ā贤ㄊ腔馕覀冎g矛盾的春風(fēng)；是心與心之間的橋梁；更是兩個人開始交流的起點。
朋友之間需要溝通，那是我小學(xué)時與我最好的朋友小陳之間的溝通。當(dāng)時我們因為一個小報設(shè)計而產(chǎn)生了爭執(zhí)，她認(rèn)為那個板塊應(yīng)該畫畫，而我認(rèn)為那個板塊應(yīng)該寫文字，我們進行了溝通把我們的'意見合并，通過溝通化解了矛盾，小報還獲得了獎項，成為了親密無間的好朋友，這讓我知道了溝通可以讓朋友與朋友之間的友誼更長久。
我與老師之間需要溝通，我一直不喜歡舉手發(fā)言，老師與我溝通后讓我變得更加開朗、活潑，學(xué)會與人交流，上課開始回答問題了。每一次我回答問題后，都能看見老師的笑臉，這讓我知道了溝通可以讓老師更了解學(xué)生。
我與父母之間更需要溝通。在我長大后與父母產(chǎn)生了“代溝”，什么事也不喜歡告訴父母，喜歡和同學(xué)一起分享快樂。但一次母親主動跟我交流，讓我告訴她一些學(xué)校里的趣聞。我一聽有些納悶，什么時候母親和我交流過，但也有些害怕，怕我又做錯了什么，被批評。母親卻把我找來，語重心長的對我說：“孩子啊，我好久沒有和你這樣面對面的交談啦�！蔽乙膊恢涝撜f些什么。而母親卻說：“跟我說說學(xué)校里的事吧。”我聽后開始跟母親溝通。我用自豪的語氣說：“最近我們班級獲得了很多獎項，我也有參加�！蹦赣H也很高興，說：“真不錯，繼續(xù)努力啊�！薄霸趯W(xué)校里我有交到一個新朋友。”我興奮地對母親說。母親說：“那你要和她好好相處啊�！薄坝幸淮挝覀儼嗌系囊幻瑢W(xué)演了一個小品，可好笑了�！蔽衣犃四赣H說的話后更大膽了，又說，“還記得他做了一個這樣的動作�！闭f著我做給了母親看�！肮狈块g里回蕩著我和母親的笑聲，洋溢著幸福�！髞�，我和母親變得無話不談，這讓我知道了溝通可以讓父母與孩子成為知心朋友。
我通過溝通促進了友誼、學(xué)會了開朗、解除了“代溝”。我們的生活中需要溝通，我們的學(xué)習(xí)中需要溝通，而溝通能鍛煉我們的語言能力，讓我們學(xué)會交流。溝通是快樂的，是充滿樂趣的，我通過溝通了解了溝通的樂趣。
溝通的作文12
月亮悄悄地爬上了梧桐樹梢。在這一刻的寧靜之中，風(fēng)兒也不甘示弱，"呼～呼～"地吹著。
我呢，做在桌前寫起了作業(yè)。你聽，是不是有人在叫我？的確是的。我用風(fēng)兒一般的速度趕到媽媽的面前。也就在這時，我們之間開始發(fā)生了一個最平常的故事。
這個故事，如果和老師發(fā)生，那就是談心；如果和同學(xué)發(fā)生，那就是聊天；但和父母發(fā)生，我覺得就是談心加聊天。其實我們都知道，談心和聊天是一樣的'，但是談心加聊天又到底是什么呢？
媽媽和我聊天，其實我也能猜到聊的是什么。不是學(xué)習(xí)，還能是什么呢？可，事實確和我想的有那么一些不一樣。
首先，她先從我在家里的一位朋友入手，和我一起聊我和她的關(guān)系。因為，從她回家到現(xiàn)在，我都沒有和她打過"交道"。之后，又從我的堂姐入手，聊得內(nèi)容也差不多。再從我的同學(xué)入手。我原本以為聊得就這么多了，可并沒有那么簡單。
她這才開始聊她所謂的"正題"�？晌矣X得這就像道德與法治。她開始給我講學(xué)習(xí)的目的。不為別人，只為自己。又告訴我學(xué)習(xí)優(yōu)秀，到底能干什么。最后，她告訴我的，似乎和我即將想知道的一模一樣。
她告訴我，他們的生活。為了我們，他們投入了百分之五十多，而我們又該如何將這些再完璧歸趙呢。其實，我知道他們一年掙多少錢，并不多�？墒钱�(dāng)時的我任性，偏要選擇吉水外國語學(xué)校。其實這對我來說，是一個好的選擇。但是當(dāng)時的我沒有考到吉外學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，所以要花很多錢。加上哥哥和弟弟的學(xué)費，一學(xué)期就要花三萬多。很多時候，我覺得自己很失敗，沒有為他們分擔(dān)一點。哪怕真的只有一點點。我們現(xiàn)在的生活其實很幸福了，至少和以前相比是這樣的。媽媽之前的生活遠遠超不過我們現(xiàn)在的生活。之前，媽媽的父親從來不會管媽媽的學(xué)習(xí)，作業(yè)沒寫都不會罵她，但是若不干活，那就真的有你好受。
所以，請珍惜現(xiàn)在的一切，他們都將看見你的未來。
溝通的作文13
早上，溫暖的陽光灑在陽臺上，灑在我的書桌上.那里擺放著一盆茶花，包裝地很精美.是我專門為媽媽挑選的紅顏色的，只希望媽媽的心情天天如花怒放，興高采烈.心里老盼著媽媽明白我的一片心意，主動收下這束花.說真的，我是一個很少與媽媽溝通的孩子，好想與媽媽敞開心扉，說知心話.
我早看到了女兒小書桌上的那朵紅茶花，十分喜歡有時，我猜想：是不是女兒專門買來送給我的?可我不能妄加猜，萬一不是我的，我這個作媽媽的可不好交待呀!還是過些時間再說吧.
媽媽，我明明看見了我桌上的花，為什么不拿?過幾天，花兒枯萎了，一切都晚了.媽媽，一定要拿起那朵花，不然我的'心都要碎了.上天保佑.
這幾天女兒很孝敬我.常常虛寒問暖，給我端茶捶背.我可真幸福呀!可是我總覺得女兒有些害羞，不大愛說話，常常獨自一個人悶悶不樂，在想什么呢?作媽媽的可真不希望恧兒這樣.哎!
媽媽，一天一天就這樣過去了.我桌上的花仍一動不動地擺著.媽媽，請您一定要讀懂女兒的心.拿起它吧，拿起它吧!我和您之間就差這一步了.我也不明白，"我愛您"這幾個字始終說不出口.
奇怪了，女兒桌上的花都一天了，還是沒動靜.我真猜不著女兒要干什么?都怪我平時與她交流少了，親情都疏遠了.我想這花一定有什么特殊意義，我還是收下它吧!找個機會與女兒談?wù)?我想這花一定是上天給予我的一次機會.想信自己，拿著它不會有錯的我也不知哪里來的這股勇氣.
于是，我走到陽臺的書桌上.上面有一張"全家福"，我女兒就站在中間，他的笑容甜蜜蜜的看著看著，我有一種十分親切的感覺.想象一家人和睦相處多好呀!我又底下頭，小心翼翼拿起這朵花，突然之間，感覺它芳香四溢.當(dāng)我抬起頭，看見女兒正站在門口，他笑了，不，他還是哭了，是喜極而泣吧.忽然發(fā)覺自己的臉濕濕的更重要的是我明白了這花是......
今天，我特別高興，因為媽媽打開了我心靈上的大鎖.我的"愛"終于被媽媽體諒，我也更加了解了媽媽.相信我對媽媽的愛永不失價值，永遠，珍重，媽媽!
溝通的作文14
生命的本性是渴望溝通的，人與人之間需要溝通，人與動物需要溝通，人與大自然也需要溝通。溝通是一根無形的線，無時無刻不在人和大自然之間，不知道該不該將他們結(jié)為一對友者。
初晨的太陽從云朵中鉆出來，用自己溫和的陽光普照大地。放眼望去，寂寥而空曠，美麗而動人的是大地一片繁榮的景象�；▓@里，田野花兒們爭相開放，田野小草、樹木穿上綠裝向各自展示自己的風(fēng)姿。這時不要錯過美好的空光，邁起你的腳步向他們奔去。用你靈敏的嗅覺奏到花兒的跟前，它會告訴你它的花香多么沁人心脾，多么令人陶醉，多么令人神清氣爽。用你的眼睛去和它溝通，它會害羞地問你：我美不美？走上草原慢慢躺下，用你的肌膚去親吻小草，用你的觸覺和他溝通，它會告訴你：我是柔潤的，我是光滑的，請你慢慢享受吧！
站在無屏障的地方，讓微風(fēng)輕輕從你身邊飄過，好似甘甜的泉水滋潤我的身心，這是風(fēng)兒在告訴你：我是柔弱的，你愿意和我做朋友嗎？在刮風(fēng)，打雷，下雨的時候，你不要恐懼，不要畏懼，因為這只是大自然在告訴你：我也是頑皮的，淘氣的，既有小孩子般的天真幼稚，又有青春氣息和年青人的熱情奔放。當(dāng)下雪的`時候，你不要厭倦，不要憎惡，這是大自然在向你說明他是有顏色的。當(dāng)雨過天晴，太陽從烏黑的云朵中跳出來時，這是大自然在說我也是慈祥的，知道人類不能沒有我。
你聽了嗎？這是大自然在和你溝通啊！你回應(yīng)它了嗎？當(dāng)你遇到挫折無法解決的時候，輕聲地呼喚大自然，他會馬上出現(xiàn)，傾聽你心中的訴說，用自己的大手撫摸你，摸去了你心中的雜念，讓你重新?lián)碛凶孕�；�?dāng)你被人遺棄時，去找大自然溝通溝通吧，他永遠不會拒絕任何人。
和大自然溝通，他會像母親一樣疼愛你，關(guān)心你；和大自然溝通，他會像春天的使者帶你欣賞春天的美麗；和大自然溝通，他會像夏天的創(chuàng)始者帶你進入綠的世界；和大自然溝通，他會像秋風(fēng)中的落葉默默為你奉獻。
我敬愛的朋友們，我不是要贊揚他，我不是要擁護他，我只希望或勸告你們多與大自然溝通，與他做個心靈相通，心心相印，相互幫助的朋友吧！
溝通的作文15
商務(wù)談判案例分析之千萬不要讓對方起草合同
在一場典型的談判中，談判雙方通常會事先用口頭的方式溝通好所有的細(xì)節(jié)，然后再把談判內(nèi)容制定成合同的形式，交由雙方審定簽字。在多年的談判生涯中，我從來沒遇到過一次可以在口頭談判過程中涵蓋所有細(xì)節(jié)問題的談判，無論雙方溝通得多么詳細(xì)，總會遺漏一些細(xì)節(jié)性問題，需要在起草合同的過程中詳細(xì)闡明。
在很多情況下，談判一方在起草合同時至少會發(fā)現(xiàn)十幾條雙方在口頭商談過程中并沒有涉及到的條款。這時起草合同的一方就可以按照對自己有利的方式闡述這些條款，而另一方就需要在簽字時臨時作出決定。
千萬不要讓對方起草合同，這樣會讓你陷入非常不利的境地。無論是一份數(shù)百頁的協(xié)議，還是一份只有幾段話的報價單，都是如此。打個比方，一家不動產(chǎn)經(jīng)紀(jì)公司向一家建筑承包商提出了一份報價協(xié)議。承包商基本上同意協(xié)議內(nèi)容，只是希望對方能夠把價格再提高5 000美元。此時雙方都可以從自己的公文包里拿出文件，在上面注明他們增加5 000美元的條款。需要增加的內(nèi)容非常簡單，可能只要一句話就夠了：“雙方一致認(rèn)定，最終價格為59.8萬美元。”
可問題是，如果是經(jīng)紀(jì)公司一方來添加這句話，他可能就會設(shè)法讓條款更加有利于經(jīng)紀(jì)公司一方。比如他可能會寫到：“雙方一致認(rèn)定，最終價格為59.8萬美元。增加的5 000美元于簽字后24小時內(nèi)存入對方的銀行賬戶�！�
而如果是承包商一方的代表來補充這句話，他可能會寫到：“雙方一致認(rèn)定，最終價格為59.8萬美元，增加的5000美元由經(jīng)紀(jì)公司在簽字的同時以支票形式支付�！�
這些條款其實并沒有太大的'實質(zhì)性意義，所以對方通常不會因為這些細(xì)節(jié)性問題而決定取消交易，但毫無疑問，它確實會給起草協(xié)議一方帶來巨大的好處。試想一下如果只是一段話就可以帶來這么大的差別，那么一份幾頁的協(xié)議當(dāng)中會隱藏多大的差別啊!
當(dāng)然，我并不是鼓勵起草協(xié)議的一方利用這一優(yōu)勢占對方便宜。我只是想指出，在談判過程中，即便雙方都滿心以為自己已經(jīng)就所有問題達成共識，他們對談判結(jié)果的理解仍然可能是有差距的。
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