在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的戰爭的作文，希望對大家有所幫助。

戰爭的作文1

　　和平，是許多人都渴望的。但是，卻有人要制造戰爭，破壞和平。

　　“轟隆”的炸彈聲，炸毀了多少個幸福和睦的家庭，使多少個母親失去了兒子，多少個妻子失去了丈夫，多少個孩子失去了父母……

　　可惡的戰爭曾經奪去了多少人的生命。一張1937年8月28日上海火車站的圖片讓我感觸很深，當時黑暗籠罩著上海市的火車站，成千上萬的逃難者涌到了火車站的南出口，一個四歲左右的男孩和他的父母都站在擁擠的人群中，不知該往哪里走才安全。突然，天空中出現了六架敵機，它們像惡狼似的向人們撲來，人群頓時亂作一團。呼喊聲、哭叫聲混成一片，緊接著，敵機又丟下了大量罪惡的炮彈，上海火車站傾刻間變成了一堆廢墟。車站的天橋被攔腰炸成兩節，建筑物完全被炸塌了，車軌被炸得四分五裂。地上尸體遍布、鮮血成河，空氣中彌漫著血腥味和炸藥味。偶爾還會傳來炸傷的人們的痛苦呻吟聲。原本喧鬧的車站一下子變得死一般的沉寂。小男孩的爸爸媽媽都被炸死了，他孤零零到座在地上，滿身是血，無助地痛哭，“嗚、嗚……媽媽你在哪？”“嗚、嗚……我要回家！”這聲音讓人聽了撕心裂肺，這情景讓人看了難以目睹。

　　即使小男孩能活下來，但他失去了愛他的父母，失去了溫暖的家庭，失去了七彩的`童年……又是誰剝奪了他這一切呢？是戰爭，是可惡的戰爭。現在我們中國孩子雖然生活在和平的環境中，但是，世界并不太平。有不少地區還彌漫著戰爭的硝煙。阿富汗、伊拉克、以色列等國家仍然在發生戰爭，有許多孩子像畫面中的小男孩一樣，因為戰爭失去父母，失去家園，成為孤兒。

　　我希望戰火中的孩子和能我們一樣，在鮮花中讀書、和我們一樣享受春天！我希望早日為戰爭巧響喪鐘！我希望明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！我希望和平之神永駐人間！

戰爭的作文2

　　暑假里的一天，我無意間發現了書櫥中有一本卡在其他書本中的《安妮日記》，出于好奇，我便拿在手中讀了起來，不知不覺，我就被和我年齡相仿的猶太女孩安妮的這本真實的日記吸引住了。

　　安妮弗蘭克是一個聰明的猶太小姑娘，當她13歲時，為了躲避納粹的迫害，她與難友及家人住進了阿姆斯特丹一間辦公樓的“秘密小屋”中，在這間與世隔絕的小屋中，安妮用在她生日時收到的日記本寫下了她在這間陰暗小屋中度過的苦難生活，但在她那稚氣未脫的語言中，無不滲透著一個正值青春期的孩子對愛的追求和對納粹及戰爭的痛恨。當安妮在秘密小屋住了三年后，由于有人告密，秘密小屋的全體成員被抓進集中營，不久后，安妮因病身亡。

　　納粹發動的侵略戰爭，使所謂“野蠻”的猶太人遭到了厄運，也使原本活潑好動，幽默風趣的安妮在短短三年內變得沉默寡言，對生活失去了信心，這一切都是因那殘酷的戰爭所致。

　　我不禁又想起了《這里的黎明靜悄悄》中的５個美麗的俄羅斯女兵，她們在準尉的帶領下在森林中與準備炸鐵路的十個德國士兵展開了激烈的戰斗，最后，她們在準尉的眼前一一犧牲，準尉強忍悲痛，捉住了所有德寇，這些可愛的姑娘們，有的無依無靠，有的正值青春，有的才育有一個牙牙學語的孩子……在一瞬間，戰爭的那一瞬間，五條鮮活的生命，猶如五朵燦爛的鮮花，因戰爭，在一瞬間凋謝。這就是戰爭，這五名女兵為了自己國家的利益，為了戰爭的勝利，為了百姓的平安而獻出了自己年輕的生命！

　　戰爭，多么殘酷的戰爭啊！它能讓純潔的靈魂枯萎，讓五彩的生命消逝，它給地球上的人們帶來了多大的傷害呀！然而，當今社會的人們仍沒有認識到戰爭的`危害，中東地區仍在連年為水和石油爭斗；美國的軍隊仍駐守在伊拉克的土地上；俄羅斯和格魯吉亞的炮火在奧運會期間互相轟炸……戰爭的這層陰影，我想不只是籠罩在過去，還籠罩在現在的天空，誰能知道那些處于戰爭地帶的孩子就不會重復安妮的經歷呢？那些戰爭地區的如花的姑娘和育有孩子的母親又該如何去追求她們的幸福呢？

　　我在沉思！

戰爭的作文3

　　“轟！轟！轟……”幾顆沉重的爆彈墜落在了上海火車南站的上方。頓時，全場的人們像失去了理智似的，尖叫聲、爆彈聲，震耳欲聾。

　　一位父親叫著自己還只有一歲半的孩子，“快跑！快跑！”可是那孩子畢竟還不會走路，只能哭著坐在地上喊自己的爸爸、媽媽！在那擁擠的人群中，他們父子倆走散了……

　　半小時過去了，原來寬廣、美麗的火車站，現在已變成狼藉一片了。車站里不時的從天空中砸下來許多爆彈，候車大廳的天花板早已被炸成了千倉百孔。玻璃、碎瓦和磚頭陸續從墻上、屋頂上掉下來，地上的碎木板和鋼筋也積成了堆。許許多多的.尸體被永遠的埋在了廢墟中。連地上咖啡色的木頭和堅硬的鋼筋都染成了紅色。車站里一個人也沒有，只剩下那一歲半的孩子坐在掉下來的木板上。他還不知道死神在一步一步的向他逼近。可能是父親被炸死了，可能是他們在人群中走散了，可能是種種原因導致父親找不到孩子，孩子看不見父親。

　　原來那雪白的新衣服已被鮮血染成了鮮紅的紅衣裳。他手里似乎拿著什么，好像是爸爸之前買給他的玩具小狗。他一邊哭，一邊四處張望，一直到喉嚨都喊啞了，嗓子也喊不出來了，甚至連聲音都發不出來了！但是他并沒有放棄，他覺得：爸爸媽媽是不會丟下他不管的。可是，他并沒有脫離危險，一架架幽靜般的飛機還盤旋在空中，一顆顆飛快的爆彈接二連三的在他身邊爆炸。

　　難熬的一夜過去了，她的哭聲還蕩漾在慘不忍睹的廢墟中，他的手不斷地摸著廢墟中的木板，我想他一定是餓了吧！他一邊爬，一邊哭喊著。雙手擦破了皮兩個膝蓋都磨出血了來了，但他還是沒有放棄，他企圖想搬那塊木頭，來尋找他的父親。可是，對于一個才只有一歲半的小孩兒來說，哪怕他使出吃奶的力氣，那塊木頭也還是絲毫不會動的。

　　不過，他是幸運的，因為就在第二天的早晨，一位好心的阿姨碰巧路過，看到了那個可憐的孩子，就收養了他。

　　可惡的日本侵略者，你們知不知道傷害了多少幼小的心靈，難道你們不知道慚愧，難道和平不好嗎？

戰爭的作文4

　　我早盼著下雪，就可以打雪仗了。可是，整整一個冬天都沒有下一場雪。現在，是春天了，我想沒戲了。誰曾想，該暖和了，卻下起一場大雪，紛紛揚揚，把地都鋪得白白一片。

　　下午，體育老師帶我們班和五（3）班到龍潭公園打雪仗。真是太好了，一聽這消息，我急忙跑下樓，連外套都忘了穿。

　　到了龍潭湖，雪仗就開始了。雙方都在飛快地做雪球。忽然，五（3）班首先向我們發起進攻，可惜，雪球被雪松擋住了去路。“沖啊！”我們開始了自衛還擊戰。五（3）班也不示弱，幾次把我們的沖鋒打了下去。雪球碰著雪球，炸得紛飛一片，空中都變白了。

　　我們的子彈沒有了，只好先退居二線，做雪球。我做好三個雪球，跑到前線，幾個雪球就飛快向我飛來，一一被我躲開了。這時，一個大高個的同學向我跑來，我連連躲過他射來的.子彈，開始向他還擊。第一個雪球飛過去，被大個子躲開了；第二個雪球飛過去，竟被他一手接住了。我不敢馬虎了，先把旁邊的幾個同學按下藏好，抓起第三個雪球剛要扔，一個突如其來的雪球打中了我的左肩。原來是左邊的一個“敵人”已經逼近了我們的陣地。我急忙把最后一個雪球甩向他，正好打中了他！

　　現在，我手中已經沒有一個雪球，陷入重圍中，“嗖”地一個雪球又一個雪球不停地向我飛來，壞了！這可怎么辦？正在焦急，“給你雪球！”李棄凡抱著一堆雪球向我跑來。戰爭已經到了高潮，正在混戰。我抖起精神，接過雪球，和李棄凡一起把那個大高個打跑了！趁著混戰，我們的雪球又命中好幾個“敵人”。當然，“敵人”也不甘心，雪球不停向我們飛來。戰爭正在激烈進行，“玲玲玲……”鈴聲把這場戰爭結束了。

　　我們都有些惋惜，這場雪仗太短了。這場雪來得快去得也快，上午下的雪，晚上就化了，因為這是春天的雪呀！

戰爭的作文5

　　星期五下午，我和同學們在操場上玩袋鼠跳跳的游戲（哦，應該是“戰爭”的吧！）

　　游戲規則是：每組六人參加，共分四組，剩下的人當觀眾和啦啦隊。每組的人站兩邊，一邊三人，比賽采用接力的方式，一組和二組比，三組和四組比，最先跑完的組是贏家。

　　游戲還沒有開始，觀眾和啦啦隊的“加油”聲已經響徹云霄了，“戰士”們摩拳擦掌，躍躍欲試等待著，場面便顯得熱鬧非凡。

　　哦！游戲就要開始了！一二組第一人都迅速套上麻袋。只見老師一聲令下：“跳！”一二組第一個“戰士”開始“戰斗”了！他們倆“整齊劃一”地到自己接力的“戰友”那，接力的“戰友”都迫不及待地搶過麻袋，趕緊套上，開始比拼。哦！下一個就是我了！我的心猶如十五個吊桶打水——七上八下。我瞪圓了眼睛，“手舞足蹈”等著那個正在跟的同學，希望他快點過來。可虎背熊腰對他造成了影響——半路上狠狠的摔了一跤。看來是：螞蟻啃骨頭——慢慢來啊！哎！看著那笨拙的樣子，我笑得直不起腰來。他比對手慢，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。近了，我一把搶過麻袋套上。結果被二組選手郭圓通攔住了，不讓我過去，幸好他的行為被老師阻止了。哎呦！麻袋太小了，跳起來可真不容易，怪不得“虎背熊腰”跳得那么慢，哎呦！人家第二組的“敵人”一馬當先把我甩到后面。我不甘示弱，拼命地跳，吃奶的勁都用上了，臉像張紙一樣白，但“敵人”還是把我甩到后面。接下來我們組的幾個“戰友”都發揮得不怎么樣，只有柴銘澤跳得最快。不過僅僅憑他一個人的力量還是不能夠力挽狂瀾，我們組還是以失敗告終。本來自信滿滿的我心情降落到低谷。不過第四組的.人更“不幸”，因為跳的時候被郭圓通推倒了，本來能贏的，結果輸給了第三組。這位同學不但輸了，還摔傷了，真是“買一送一”呀！

　　除了郭圓通的兩次干擾，第三組還沒有到老師規定的地方就脫麻袋了，他們贏得真沒意思啊！

　　這是不是戰爭呀？！是不是很不公平呀！

戰爭的作文6

　　從一年級起，我就有了一個誓不兩立的“仇人”，我倆真是水火不容，你不信？那就讓我給你翻翻“舊帳”吧！

　　開學的頭一天，張小月不小心踩了一下她的腳，她伸手就把張小月推倒在地，還磕破了頭。像我這樣眼里揉不得沙子喜歡伸張正義的好女孩，自然毫不客氣的把她扭送到了班主任的辦公室，哈哈，后果自不必說。

　　由此，我們倆的“戰爭”拉開了序幕。

　　因為她是我們組的小組長，我們要把作業先交給她，再由她交給學習委員（也就是我）。可是有一天，我在她交給我的作業里沒有找到我的作業本，我就質問她怎么回事，沒想到她居然坦然地說我沒給她，這真是氣煞我也。最后在我對老師百般地解釋和做了信誓旦旦的承諾卻依然被老師留在辦公室的關鍵時候，我的好朋友才挺身而出說出了真相：她早晨看見那小女子把我的作業偷偷撕了。老師這才把平反昭雪的我釋放回來。

　　“戰爭”迅速升級。

　　此后，我時刻搜刮著對她不利的證據，以雪恥她曾經給我帶來傷害。哈哈，真是“功夫不負有心人”，我從她的課桌抽屜里發現了一堆她在上課時和同學傳的小紙條。我立刻在最短的時間里以最快的速度向班主任做了匯報。當然當我看見她從老師辦公室里哭著出來時，我的心情真是無比舒暢。

　　“戰爭”火暴升級。

　　同學們，令我萬萬沒有想到是，這位“仇人”的模仿能力真是用到了及至啊，她竟能從我的`課桌抽屜里翻出一張紙條，不，正確的說是一封“我“給**男生寫的“情書”交給了班主任。（蒼天啊！）

　　當然最后的結局我是清白的，通過字跡的比對（證明是她自己杜撰的），和老師平時對我的了解（當然了，我也經常說班里的男生都像憨瓜），我安然無恙。

　　五年來，我和我“仇人”的“戰爭”斷斷續續，時而平淡，時而白熱化。我不知道是她的人格有問題，還是我對她太苛刻。總之，我希望我們都能努力學習做個品德高尚的人！

　　我是否應該將“戰爭”進行到底？

戰爭的作文7

　　從“天時墜兮威靈怒，煙殺盡兮棄原野。”中我讀到了屈原對將士寧死不屈的戰斗精神的贊揚。

　　從“撩亂編愁聽不盡，高高秋月照長城。”中我讀到了王昌齡鎖傳遞的征戍者的濃濃鄉愁。

　　從“卻看妻子愁何在，漫卷詩書兮欲狂。”中我讀到了杜甫對于失地收復的欣喜若狂。

　　從“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。”中我讀到了杜牧對于戰爭的殘酷，歲月的痕跡，還有歷史的滄桑的感嘆。

　　古往今來，多少文人墨客因戰爭而揮毫。腥風血雨的掀起，只是因為人類的——貪念。

　　戰，打仗，爭，搶奪、爭奪。人類為了一己私欲，有史以來催生了多少禍事！

　　我記得小學品德課上，老師講過這么一個故事。

　　第二次世界大戰時，在歐洲，有兩個國家交戰，兩國士兵日日在戰場上魏國拼殺。但天一黑，他們就停戰，就像下班一樣，井然有序。

　　他們每天都會在足球場上切磋球技，戰場上他們必須為了國家置對方于死地，但在球場上，他們是友好的對手。于是他們就白天打仗，晚上在足球場里切磋。甚至他們會和敵人一起走進酒吧拼酒，直到對方被灌得趴下。

　　就這樣，他們零零碎碎地打到第二次世界大戰結束，打到兩國總統握手言和。

　　我聽了，心里不由感嘆，人性本善。若非他們領袖的貪念，他們有怎會在那里兵戎相見？戰場給我們帶來的是什么？連年的饑荒、殘敗的家庭，滿目瘡痍的`土地。

　　有的國家富饒，別的國家土地廣曠，資源豐富。所以，有些“希特勒”就垂涎了，就發動戰爭了，但誰有曾想過，他的夢想的實現建立在了什么上面？別人的家庭，別人的國家的破碎！

　　貪字，上今下貝，意味著什么？如今你想占據他人之寶！世界可能和平，然而卻葬送在那些不懂滿足之人手中！

　　擱下筆，我深深地呼吸，像試圖暫時忽略對于戰爭的痛心。

　　風吹過，報紙被一雙無形的手掀開——《某某國與某某國又生沖突，預計即將開戰》我搖頭，除了嘆息，我又能如何！

戰爭的作文8

　　“你再說一遍！”隨著許xx的一聲大吼，弟弟的戰爭又開始了。三年級的弟弟最近與一個個頭比他大將近一倍的、年齡也比他大的五年級學生許展豪發生了矛盾。

　　我總認為許xx是仗勢欺人、以大欺小。因為開始，弟弟不敢和許xx頂嘴，不管許xx怎么罵他，他只是低頭不語，但是許xx罵著罵著自己卻哭了，誰也不知道怎么回事兒。可后來，弟弟仗著寧x給他撐腰開始與許xx頂嘴了，一次還把許xx給訓哭了：

　　“孟xx（弟弟的大名）！你在這樣我真的要揍你啦，你……”許xx惡狠狠地大吼，但還沒吼完，寧x就制止許展豪“喂！懂不懂禮貌啊？！這么大聲。”“孟xx太過分了！”許xx委屈的辯駁道。“怎么過分？就算再過分你也不能大吼！況且，孟xx根本沒有錯，人家是在幫你！”寧x生氣地說。“不是，他是……因為……所以……”許xx再次辯駁，可又沒辯駁完寧x就又狠狠地說：“所以你必須道歉！”“可……”“沒什么‘可’，快道歉！”“嗚嗚嗚……”許xx又哭了出來。

　　弟弟一直什么話也沒說，坐在寧x旁邊，想看戲一樣看著許xx和寧x，嘴角有一些往上翹。“許展豪你哭啦？喂，許xx哭啦！”我在旁邊幸災樂禍地說。“不要管他！”寧x像是下了一條死命令地說。“男子漢流血不流淚嘛，你是男子漢嗎？”我并沒有聽寧x的，而是抱著‘看戲’的'心理試探地問了一句。“你流血不流淚試試？看你哭不哭！”許xx瞪著我。“反正我不是男的。”我小聲的說。“你是不是想死？”許xx又狠狠地大吼。“對呀，我是想死。”“拿把刀來，我一刀你就死啦！”“我沒刀，你有刀？你捅死我，你就去法院做客吧！”……折騰了好久，許xx才收回了眼淚，露出了千年一見的笑臉。

　　朋友之間的“口舌戰爭”是常有的事情，而且只不過是和朋友之間發生的小插曲，“口舌戰爭”有時需要重視，有時需要忽視，要適當的改變自己的態度，這樣才能朋友對自己有好的態度。

　　加油吧，讓朋友更加喜歡你吧！

戰爭的作文9

　　終于等到上課了，同學們已經坐在自己的位置上，靜靜地等著老師來，教室里安靜地掉針也能聽到。這種現象和以前不一樣啊。你知道為什么嗎？別著急，馬上發表答案。

　　其實我們今天的作文課是做水果拼盤。老師拿出大臉盆，里面有很多水果！鮮紅的圣女果，橙色的橘子，嫩綠的`黃瓜……我的這個食物早就等不及了。這時，我就像一只饑餓的狼，虎視眈眈地盯著盆里的羔羊—水果。“啊，老師，什么時候出水果？”已經有很多同學和我一樣，等不及了，發出了躁動的聲音。

　　“是的，這門課我們做水果拼盤，完成后要認真寫作文哦”肖老師笑著說著發盤子。“啪嗒啪嗒地，盤子到了我的桌子上，我像好奇蟲一樣，東看，西摸。水果結束后，我迫不及待地開始了。西紅柿看起來這么鮮艷，應該處理得很好吧我拿出一把刀，開始切那個美麗的西紅柿。我把刀對準它的中心，把一切都放下來，只聽到“咚咚”的聲音，切在桌子上。這個小西紅柿本來就這么難處理，我左邊切，它右邊跑，我右邊切，它左邊跳，真是個淘氣的包。“嘻嘻，西紅柿，對不起你。”我在笑。誰不聽我的話，不是強迫我做出絕技，而是自己辛苦吃。我拿著刀，就像x女代理一樣。雙手按住罪犯—西紅柿，刀就像離弦的劍，“嗖”聲音飛出去了。罪犯被殺，我玩刀的動作很酷。

　　接下來是誰？甜瓜吧。看到她身上突出的刺，我不舒服。我用刀掉下來，速戰速決，馬上把她切成瓜片。仔細一看，發現大小不均勻，還是再試試吧。這次我放慢速度，小心開始割了。啊，還是一樣。算了，切成瓜吧。你也可以當樹枝。

　　嗯，我的水果怎么只剩皮了？責備自己，一邊做一邊吃，現在該怎么辦？我的眉毛被鎖住了。有了，皮就干，瓜就干，西紅柿就干。材料有限，只有這樣，不久我的作品就完成了，給它起了個好名字“熱帶椰林”。。

　　這是水果拼盤，其實是戰爭啊。戰爭中不能輕視任何人和任何東西。他們有自己的優勢，輕視他們，最后受傷的是我們自己。

戰爭的作文10

　　然然是我進入高中時的第一個同桌。她是一個活潑，開朗，愛講笑話，愛吃零食的女孩。

　　與然然同桌最大的感觸就是每天都很開心。她開朗，我愛笑，這也許就是我們的共同點吧！她特別愛講笑話，隔三岔五就給我講幾個，來緩解一下學習的緊張氣氛。有時我對她講的笑話無動于衷時，她會使勁地跺腳，說我沒有幽默細胞。每當這時，我都會裝做委屈的樣子說，不是我沒有幽默細胞，而是你的幽默細胞太豐富了。然后我們倆相視一笑。

　　然然最大的特點就是愛干凈。與她同桌這么長的時間，每次只要座位上有紙片，都是沒等我動手，她就先打掃的干干凈凈。有時我就想，有這樣的同桌多好啊！簡直就是一個免費勞動力嘛！

　　同桌的.另一個特點就是偏瘦。將近一米七的個頭卻只有七十多斤！記得剛跟她做同桌的時候，看見她的胳膊那么細，我就想她一定平時吃的特少。可誰知，她每天手里都有零食，嘴從來都不閑著。每當看見她吃零食時，我都會說，你別浪費國家糧食了，吃也不長肉。可她卻振振有辭的說，“民以食為天嘛。”

　　記得第一次看著同桌那細胳膊細腿的，我就萌發了一個“邪念”：如果她以后不聽我的，我就收拾她。有一天機會終于來了。

　　“然然，去給姐姐我打杯水。”我故意挑釁。

　　“憑什么啊！咱們可都是平等公民啊。”她很不服氣地說。

　　“去不去，姐姐我可生氣了。別逼我動手啊！”我也不甘勢落。巴不得這場“戰爭”爆發，好讓她知道我的厲害啊。

　　可我剛出手，就被她按倒。“服不服？”

　　“服！”

　　她又追問道：“心服口服？”

　　“都服。快放了我吧。”

　　“記住，還要不報復。聽見了嗎？”

　　“聽見了，再也沒有下次了。我保證。”

　　我就這樣被制服了，不過好吃的她還請我吃了一頓飯呢！吃飯時她告訴我她剛才的“訓話”就是她引以為豪的“三服定律”。哎，那她可真沒辦法。

　　可以說，我倆的每一天都是樂呵呵的，讓同學們都很羨慕。當然我倆也有鬧矛盾的時候，但那只是一時的不愉快，不出一節課就又和好了。

　　這就是我的同桌。雖然后來我選擇了文科，她選擇了理科，分開以一年多了。但每當我回想起我們一起走過的時光，我很欣慰。在這里，我沒有用華麗的語言來描寫她，卻表達了我內心的真實感受！

戰爭的作文11

　　記得上小學的時候，每當聽說學校要舉行運動會，我高興得一會兒站起一會兒坐下，毫不猶豫地報了接力賽。

　　我活蹦亂跳地回到家，扔下書包，剛想開口訴說這激動人心的事件，媽媽就雙手叉腰，火冒三丈地嘟嚷著：“你看看你，東西又亂扔，找不到了又要發脾氣！”看見媽媽火花四射的眼睛，我身體顫抖了兩下，但還是不以為然地答了一句：“我知道了。”先前帶著笑臉的我，心已被扎了兩針，我卻并不在乎地去做作業了。

　　吃過晚飯，我和媽媽、爸爸走在田野間的小路上。一陣風刮來，樹葉被風狠命地拽動著，似乎隨時都會脫離樹干，天陰沉沉的，我的心情卻與此相反，我興高采烈地對他們說：“我參加了接力賽！”我本以為他們都會支持我，沒想到媽媽會不同意，她認為學生就應該以學習為主，盡管我怎么解釋她都不聽，爸爸也在一旁為我“助力”，看得出來他是支持我的，因為此事我和媽媽爭吵了起來，剛才就有些不快的我心里更是不舒服，但是我依然堅持了要參加運動會的決心。

　　我真想馬上到來，每天下午放學爸爸會抽出幾個小時陪我練習跑步，“功夫不負有心人”，我的速度有所提高，這功勞得記在每天披星戴月忙工作依然陪我運動的爸爸身上。

　　時間如流水，轉眼間運動會開始了。運動會比賽現場，個個如雄師般的健兒們在各項比賽中，誰也不服輸。看著同學們風馳電掣地狂奔著，馬上要到我了，我的`牙齒開始打架，手指開始“跳舞”，就連心臟都要撞了出來似的。不知怎么的，跑步時我就比對手的節奏慢了一秒，我們班就因為我輸了。秋風蕭瑟，樹葉緩緩地飄落在地上，盡管操場上沸騰著，一片人聲鼎沸的現象，可我似乎獨處在一個靜止的世界里，就那曾經溫暖和煦的陽光，我都認為是刺眼而令人憎惡的。

　　正當我失落時，一瓶水遞了過來，抬頭一看，是媽媽！她微笑地把水遞給我，然后轉身離去，看著她離去的背影，我的嘴里苦澀澀的，我哭了！她竟為我做了這么多！

　　這場戰爭就在這遞水之間融化了，我懂得了媽媽的愛，那是悄無聲息的愛。

戰爭的作文12

　　我和胡宇軒是好朋友。我們從幼兒園就一塊兒上學、放學、一塊兒寫作業、一塊兒玩耍。形影不離。

　　可是前不久，我和他也發生過一次“戰爭”。事情是這樣的：哥哥送我一個我夢寐已久的機器人。這個機器人是從日本進口的。它小巧玲瓏，只要人能活動的關節，它的都能活動，還能變換各種造型。我喜不自禁，對著說明書擺弄起來，我越玩越覺得有趣，越玩越覺得過癮。玩著玩著，我忽然想起，這么好玩的玩具，應該和好朋友分享才對。于是我叫來了胡宇軒。

　　胡宇軒一見到機器人，就眼睛放綠光。新奇的玩具讓他忘了這個機器人是我的.！他竟然和我爭搶著著玩！機器人在我們手里變換著各種造型，帶給我們陣陣歡笑。我們都被這有趣的機器人迷住了。

　　突然，機器人不動了。“你把我的機器人弄壞了，你賠，你賠，你賠……”。胡宇軒漲紅著臉，一個勁地說“對不起”。這個機器人我好不容易才得到的，卻被他玩壞了。想到這，我氣得臉都漲紅了。

　　“你給我滾，我再也不想見到你”！胡宇軒哭著跑開了，我拿著損壞的機器人，哭紅了眼，飯也吃不下。晚上，哥哥下班回來，我把事情的經過告訴他。他看了看，肯定地說“：這個機器不會那么容易壞，充一下電看看！”充好電，哥哥又幫我調試了一下。嘿！機器人又能轉動自如了。

　　想到白天自己錯怪了胡宇軒，我非常懊悔，輾轉難眠。幾天過去了，胡宇軒也沒再來找我玩。我的心里總空落落的。

　　周未，我正捧著機器人發呆。媽媽過來了，我實在忍不住，把我錯怪胡宇軒的事告訴了媽媽。媽媽說“既然你知道自己錯了，為什么不向他道歉呢？胡宇軒一定會原諒你的。”

　　我鼓起勇氣，向胡宇軒家走去。胡宇軒看到我，以為我是來找他賠機器人的，怯生生的樣子。我連忙解釋“對不起，上次是我錯怪你了，機器人是因為沒電了才不轉的”。說完，我真誠地伸出了右手。

　　胡宇軒也伸出了他的手。我們倆的手緊緊地握在了一起。

戰爭的作文13

　　高考，一個很殘忍的字眼。而我喜歡用悲烈來稱呼它，因為它像一座獨木橋。很多人都會在它身上走過，運氣好的話會順利走過，而運氣不好的則會從它身上掉下來。有人說，高中生活過完了，青春也就死了。如果是這樣的話，那我不是一直在揮霍少得可憐的青春？可現實證明他是對的或者說是我對的

　　坐在教室上，就像在一場無聲的戰爭。雖然沒有真槍實彈，但也讓人感覺到濃濃的硝煙味。而參加高考的人就像義務兵，雖然有人不愿上那殘酷的'戰場驀然回首，我已是高三的人了，我知道我再也沒有理由讓自己再懶惰了，現實總讓人清醒。上了高三以后才知道，時間居然過得那么快。真恨不得把24小時當48小時來用！可。能嗎？高一高二悄然無聲地過完，過了以后居然沒留下一點美好的回憶。

　　當飛翔的心，在現實生活中撞得鼻青臉腫時，它的墜落，還能說什么？擦干淚，繼續飛！收起我不安分的心，慢慢地在現實生活中麻痹。這也好，才能感覺到人生的充實。讓自己變得深刻而成熟起來，不再像個小孩子喜歡撒嬌。其實，我也可以喊一聲：“我累了。”然后讓自己墮落、頹廢起來。其他都不用去理那么多，管別人用奇怪的眼光看著我。放棄我最初的夢想，自由的放縱，奔跑在理想的草原上，然后閉上眼睛睡個大懶覺。

　　耳機在身邊縱容著時間的流逝，濃濃的硝煙味充滿了我的周圍，讓我頭腦發漲，感覺很缺氧！提醒我需要奮斗了，讓沉睡的自己在沉默中發揮最大的水平。可是，現實讓我一再受傷，變得沒有斗志！哎——我學得很失敗，我覺得很無奈，那個曾經充滿理想的孩子在變壞，看著鮮紅的64激動不已，這算不算墮落我不停的問自己。可是眼前的現實讓我沒得選擇。

　　其實 ，人活著有時也是身不由己！！看得開的看不開的，你有能如何？？得到也好，得不到也好，總之付出了就不要抱怨。煙花的命運是美麗過后就無法再重現，而人卻可以！！！所以說，無論我們活得多么艱難，我們都應該盡一切可能讓生命 美麗每一天。

　　記住，流星的美麗只是劃過星空的那一瞬間，但為了那一瞬間，它寧愿承受一千年的黑暗。讓激情的心飛起來，飛到屬于自己的天空，看那美麗的大地，和自己的夢想！

　　新的挑戰又開始了，要努力哦！不要讓自己后悔一分一秒，讓自己變得充實起來！

戰爭的作文14

　　說到我校戰事最激烈之所在，那肯定就是在樓梯了，每天都會有一場惡戰上演。為什么這么說呢?請各位往下看。

　　每天中午做完廣播體操，樓梯上的“戰爭”就開始上演。我們在四樓，回“據點”要長距離跋涉，所以我們理所應當是回教室的排頭兵，但這“排頭”名不副實，因為一年級的小朋友往往前赴后繼，把我們趕得苦不堪言!

　　就拿今天來說吧，我們剛穿過大廳，還沒邁上一兩級樓梯，就聽“轟”的'一聲，后面一年級的大軍便如潮水般涌來……再回首，哇!黑壓壓的一片哪!急得我口不擇言：“救駕!救駕!”俗話說“亂世出英雄”，只見大將王榮光用他那“高大”的身軀，左邊胳膊一伸，攔住一個，右邊胳膊一輪，擋住一排，真是一員猛將!可是任憑他再怎么高大，再怎么勇猛，奈何后面大軍滔滔勢不可擋，實乃勢單利薄、寡不敵眾啊!

　　就在王榮光那用身體筑成的城墻即將被攻破的時候，毛曉龍挺身而出――雖說他長得并不高大，但那重量級的身體也足以使那幫小小子吃不消了!“哈哈哈哈!”我暗自高興，看來那幫小子要吃大虧了!再看毛曉龍，果真不是吃干飯的，只是輕輕把手一揮，就把幾個快沖過防線的小兵，撥拉到了一邊。那伙小毛頭勢頭受挫，果然不敢蠻干。我長噓一口氣，心想今天可以安安靜靜地上樓了，可是欣喜總是暫時的，那幫小子也只是暫時安定，一會兒就又趁王、毛兩位大將放松警惕時，重新席卷而來……而且?這回人家可是動了腦筋：一伙佯攻，另一伙又從王、毛兩位大將手臂底下鉆過，正所謂聲東擊西，《三十六計》無師自通?

　　就在這千鈞一發的時刻，我方身軀即將披靡之際，忽見一個人影勇敢地沖上“前線”，睜眼一看?原來是曲冠男!只見他用麻桿似的身體堵住了那兩個破損的洞，那表情、那陣勢，大有黃繼光用身體堵住槍口的那種悲壯!

　　在這三位護主大將的掩護下，我們終于從容地“殺”回了陣地――教室。唉!真不知道明天還能不能突出重圍?

戰爭的作文15

　　從古到今都有人說過“開卷有益”。但是也有人說“開卷未必益”。漢代劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀即可以醫愚。”書既然是藥，也要分兩種：一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人于死地。不錯，一本好的書，會使你的一生更加美滿，一本不好的書，會毀掉你的一生。

　　針對開卷是否有益這個問題，我們班決定開展一次辯論會。正方辯題是“開卷有益”，反方辯題是“開卷未必有益”。我們這組抽簽到了反方，一心要為組上爭光的我，成為了一號辯手。比賽規則是這樣的：正方一號對陣反方一號，正方二號對陣反方二號，比賽時，先請一號辯手總述自己的觀點，然后進行5分鐘的自由辯論，最后又請一號辯手總結。

　　就這樣，一場沒有硝煙的戰爭打響了。首先上場的是反方一號，也就是這篇文章的作者本人，然后二、三、四號也都陸續上場了，最后上場的是正方實力超強的四位辯手，看著他們那氣勢如洪的樣了，我不得不替我的隊友們捏一把汗。

　　“現在比賽正式開始，有請正方一號辯手上場總述自己的觀點。”主持人說道。

　　正方一號辯手鄒鎵駿口才很好，聽了她的總述，盡管我信心十足，但還是有些緊張。當主持人說有請反方一號辯手上場總述的時候，我緊張的心跳得更快了，如同心中有只小白兔怦怦地跳著，在隊友們鼓勵的.目光中，我慢慢走上講臺，口中振振有詞地說著：“開卷也未必有益，像有些同學愛上了漫畫，愛上了武俠小說，還有些同學愛上了一些不健康的雜志……”當我把話說完的時候，臺下的隊友便給我吹響了勝利的號角！

　　“下面我們進行5分鐘的自由辯論，有請正方先說。”辯論繼續進行。

　　首先發言的是一號辯手，我從她的眼里，看到了她那毫不示弱的決心，當她說完時，我又緊接上去，繼續反駁她的觀點，就這樣，我們來了一場激烈的唇槍舌戰，最給力的還是孫大川那有力的話：“看壞書，浪費時間、浪費生命、浪費精力。”他的話使對手們啞口無言。最后還是隊員們的笑聲打破了對方的沉默，“下面，有請一號辯手上臺總結。”我走上臺去，面帶笑容地總結了我方的觀點。

　　就這樣，我方以超常的發揮加上良好的口才勝過了正方，這可真是一場激烈又很意義的戰爭啊！這次，我可真的是嘗到了勝利的滋味！

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