在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我心目中的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我心目中的老師作文1

　　我心目中的好老師是一個集所有老師優點于一身的老師。

　　他和藹可親，脾氣不會很大，說話不是很響，不過教室里每一個人都能聽到。他會像我們的體育張老師一樣，在下課時成為我們的朋友，和我們聊天，甚至有時會給我們好吃東西填填肚子；在上課時他會像郁老師一樣嚴格要求，是為了我們的成績能更好；在給我們布置作業的時候會像韓老師一樣，絕對不會布置寫不完的作業；他還會像英語張老師一樣，對待學生十分耐心；他也會像蔣老師一樣，說點自己的親身經歷，當有人和他挑戰時，他就會毫不猶豫的接受；他更會像音樂朱老師一樣誠懇慈祥……假如在家里我有作業題不會做了，我打電話給我心目中的好老師，他肯定會耐心的'給我講題，直到我學會了為止。在第二天上學時，他還會詢問我是否真的懂了，懂了的話一定要記住。假如我在課堂表現得不理想，他也不會當場批評我，而是課后個別跟我談心，鼓勵我要做得的更好。

　　當然，他只是我心目中“十全十美”的老師，在現實生活中并不存在。但是我知道，在我身邊的老師們，盡管他們的性格脾氣都各不一樣，可是他們都一心愛著我們，為我們的健康成長盡心盡力。其實，只要是懷著一顆愛學生的心的老師，就是我心目中的好老師！

我心目中的老師作文2

　　在我的心目中，我的老師是一位慈祥的老師，是一位和藹可親的老師，也是一位幽默的老師。

　　鄭老師長著一雙明亮的眼睛，小小的鼻子和那一雙勤快的手。老師啊！每當我們摔跤的時候，是您把我們一個個扶起來，讓我們知識豐富；老師啊！你就像我們的媽媽一樣的照顧我們，當我們遇到困難時，是您讓我們的心里充滿了溫暖，不再害怕，不在害羞。老師啊！你只保護著我們，卻不在乎自己。我們每個同學都看得出你每次生病了，也裝著沒生病一樣。您為我們的默默奉獻，我們全班的同學都看在眼里，痛在心上。

　　當你每次說同學的.時候，有的同學卻不知好壞在心里恨你。其實你那樣都是為了我們好。在我們寂寞的時候，是您讓我們快樂。這些我的記在心里，我長大一定會用成績報的您的。

　　啊！鄭老師雖然我們還有一年就畢業了，但是我們永遠不會辜負您對我們的一片心意，在此，我要代替全班的同學對您說；“老師您辛苦啦！

我心目中的老師作文3

　　張恩澤是我們班的班長，學習很好，勞動也不差，無論哪個教過他的老師都贊不絕口。

　　他長著一雙黑溜溜的大眼睛，一個不大不小的鼻子，還有一張能說會道的嘴，但最引人注目的'還是他那胖胖個子但很聰明。 有一次，我早上起得有點晚，于是慌慌張張地就去學校了，我在半路上碰見了張恩澤，我們邊聊邊走，到學校后，我才發現我沒戴紅領巾，我心想：慘了，班級要被扣分了……突然，一雙親切的手向我伸來，我一看，是張恩澤，他說他有多余的紅領巾要借給我。我感覺有什么讓我的身體一下子溫暖起來，這是什么？這是友情啊！過后，我把紅領巾還給了胡梓恒，我對他說：“謝謝你，胡梓恒！”張恩澤只是微笑著說：“大家都是朋友，不用這么客氣。”他說了這句話，讓我的心溫暖了許久。

　　張恩澤一直是我心中的偶像，我為我們班有這樣的班長而感到驕傲！

我心目中的老師作文4

　　有人說，老師是導游，帶領我們在知識的海洋遨游。有人說，老師是園丁，每天辛勤的培育著祖國的花朵。所以我們需要有一位好老師做我們的向導。

　　我心目中的老師：她改革課堂教學，為了給我們上好每一節課，讓我們掌握更多的知識，不惜犧牲自己休息的時間。為我們尋找更多的相關圖片和資料。決不讓我們當上“聽書的呆子”。她還能有辦法使同學們敢于發言，使課堂活起來。

　　她布置的家庭作業不多，但題目卻充滿了樂趣。數學布置三四道題目，不過每題都有好幾種解答方法。語文只布置一些有意義的作業，使我們不會為做不完的作業而發愁，使我們有更多的時間可以自由支配。

　　她對不遵守規矩的學生從不大發雷霆和懊惱，總是一遍一遍的勸導，讓同學們有改正錯誤的機會。當我們取得了一點點成績的.時候，她會及時地給與我們鼓勵，發給我們一些獎品，激勵我們更好的學習。當我們遇到困難的時候，他會伸出援助之手，給與我們最大的幫助。

　　我心目中的老師就是這樣一位神奇的老師。她那一句句親切的話，那一堂堂生動有趣的課，會讓討厭學習的同學變得喜歡學習；會使淘氣的同學變得聽話；會讓班里的學習成績直線上升……

我心目中的老師作文5

　　我覺得好老師應該具有一個好的品格。

　　在我四年級的時候，我遇到了那個我心目中的好老師，她善良，工作認真，對學生負責，教學方法獨特。她是一位姓鄧的老師。四年級的時候，她是我們的班主任，他從沒有對我們發過脾氣，有一次，鄧老師的身體不舒服，她不是先去看醫生，而是先給我們上完課，等到上完課，安排好班級里面的事情，她才去看醫生。還有一次，班里面有一位同學，生病了，鄧老師，將這位同學送到醫院，鄧老師知道這位同學的監護人是老人，鄧老師就獨自一個人在醫院里這位同學，在醫院里鄧老師也不忘關心班里面的事情，等到同學出院時，醫生說要回家休息幾天，鄧老師就將同學送到家里面，沒有告訴這位同學的家長發生了什么。每當到了寫作文的時候，老師都會告訴我們，應該如何寫好這個類型的作文，有時還會念幾篇作文讓我們參考。以前閱讀理解是我的'弱項，自從遇見鄧老師我的閱讀理解水平提高了，她為我們付出了很多。

　　鄧老師，她是我心目中的好老師。

我心目中的老師作文6

　　我心目中的好老師我不是詩人，所以寫不出柔情的詩歌。我不是作家，所以寫不出動人的文字。

　　如果要我談關于“老師”的話，我只會寫出我自己內心的感受。她高高的個子，一頭烏黑的長發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子特有的那種氣質。她就是我們的'班主任朱老師，和她相處五年了，她身上總有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們、支持著我們、溫暖著我們。她有一雙“明察秋毫”的眼睛，每次檢查我們作業時，總能查出一些毛病來，甚至連一個標點符號都不放過。她有著天空一樣寬廣的胸懷，對我們班考試考得好的同學，給予表揚并鼓勵我們再接再厲；對考得差的同學，她并不批評而是鼓舞他們并指點出答錯的地方。

　　她有著獨特的教學方式，上課時她讓我們跨上想像的駿馬，在知識的跑道上奔跑，帶著疑問去讀、去分析、去思考；并積極支持我們說出自己的想法，誰的見解有創造性，她就帶頭為他鼓掌，為他祝賀。她有著淵博的知識，教會我們很多知識，她還讓我們知道：只有認真學好每一門功課，才能實現我們未來的愿想。

　　老師，若您是園丁，我愿將您的花園裝扮的桃李芬芳；若您是您燭光，我愿成為紅蠟，延續您的星星光芒。老師，辛苦了

我心目中的老師作文7

　　瓜子臉，兩顆珍珠般的眼睛上架著一副細框的紅色眼鏡，挺拔的鼻子和紅彤彤的櫻桃小嘴依次陳列在下方。淡淡的細眉，烏黑的`長發扎成一個辮子，歪在一旁。這就是我的老師——胡丹丹老師，一個漂亮可愛的老師。

　　胡老師雖然個子不高，看起來弱不禁風，但是，你可別被她的外表所欺騙了，她那炯炯有神的眼睛可不是那么好惹的！有一次，我們班正在午休，有幾個同學在說悄悄話，被胡老師那眼睛給盯上了。胡老師二話不說，狠狠盯著他們，直到他們低下頭認識到自己的錯誤，但這兇狠狠的眼神可嚇得我們大氣都不敢出呢。看來，這對大眼睛還真不好惹呢！

　　胡老師不僅有超級眼力而且還是百發百中的神箭手！記得那天，我們正在上課，有一個同學開小差，這一幕可被“神箭手”看在眼里，必須露一手。她二話不說抓起一支“箭”朝“靶心”射過去，“啊——”一聲尖叫打破了教室的寧靜，原來開小差的同學被擊中了，全班都哈哈大笑，真是太滑稽了！

　　我的老師雖然很嚴厲，但她卻總是默默地為我們付出所有。這就是我的老師——胡老師，一個百發百中、眼力超強的“神箭手”！

我心目中的老師作文8

　　有人說，老師說天上的北斗星，為我們照亮學習的路，有人說老師像辛勤的園丁，為我們的成長播撒汗水，那好老師究竟是什么樣子呢？我心中的好老師是我們班的班主任，劉老師，她很瘦，看起來非常的年輕，像個大姐姐一樣，但是上課的.時候就變得嚴厲起來了，因為她還要教會我們知識，讓我們成長，她的課雖然嚴厲但是氣氛很好，她給我們每個人發言的機會，并且會鼓勵我們，增加我們的自信心，所以在她的課上總是能學到很多東西。

　　下課后她就像我們的伙伴，跟我們一起玩，我們都很喜歡她，她就是我心目中的好老師，每天為我們付出那么多，不求回報，很多時候都沒有時間照顧自己的孩子，我很欽佩我的老師，我們一定會努力用最好的成績來回報劉老師。

我心目中的老師作文9

　　我們班主任劉老師是我心目中的“英雄”，她學問高深、品德高尚、待人和藹可親，我們大家都喜歡她。估計別的班的同學看了我這篇文章，肯定會得“紅眼病”的！

　　劉老師講課可神啦！她能把枯燥的課文講得生動活潑，她總是通過提問，讓我們思考、交流、爭論，使我們自己一步一步懂得課文的含義，把我們帶入文中的意境。

　　劉老師總把我們放在首位。有一次，語文課的時間上了數學，數學老師說：“劉老師的.兒子發燒了。”下午數學課的時間到了，大家想：可能上自習了吧！正在這時，劉老師卻出現了，原來她兒子剛輸完液，她就把他送回家，托付給別人照看，匆匆忙忙地趕來給我們上課了。我望著和平時一樣講課的老師，想：劉老師的兒子這時一定最依戀媽媽的，因為我生病的時候，我最希望媽媽在我的身邊；劉老師也一定很惦念兒子，然而她居然為了不讓我們落下一節課，堅持上完了這節課，同學們深受感動。

　　我們的劉老師有很多事跡，她認真負責，就連放學檢查關燈、課間提醒喝水、督促做眼保健操等等這些小事她都要認真對待，她了解我們的心理，關心我們的成長。我們真幸福，有這樣一個好老師！

我心目中的老師作文10

　　我的班主任她姓林，可在我的心中她姓“好”，我們稱她為“好老師”。林老師自然的淡妝，勻稱的身材，圓潤的臉龐，尤其是她的大嘴，大大的，是我心中的“大嘴好老師”。

　　林老師總是很溫柔。只要我們努力學習，她必定會微笑，那笑聲如同金燦燦的陽光溫暖著我們，支持著我們，鼓勵著我們。因為林老師態度親切和藹，所以聽她說話、朗讀課文是一種享受，真是令人心曠神怡。

　　林老師平時對我們的要求很嚴格。她很注重培養我們良好的學習習慣，坐要端正，回答問題要聲音洪亮，字要寫規范整齊。因為她寫了一手漂亮的粉筆字給我們示范，所以我愛上了寫字，還取得了很大的進步，得到了老師的.表揚，我心里甜甜的。

　　林老師的心中時時刻刻想著我們。誰的身體不舒服，她會細心地照顧；誰的本子丟了，她會立即給拿來一本；誰的功課落下了，她會耐心地指導……林老師，您真是名副其實的“好”老師。

　　林老師您是我心中的好老師，是我的學習榜樣，我要向您學習，成為一個有知識，有愛心的人。

我心目中的老師作文11

　　在我接觸的許多老師中，寫作班的張老師給我印象最深了。張老師不胖也不瘦，不高也不矮，總是笑呵呵的，給人一種和藹可親的樣子。她對我的.幫助、影響最大，她稱得上是我的良師益友。

　　我這個人性格很內向，膽子又很小。剛上寫作班時，看到有的同學在前邊領著大家共同復習學過的課，看他們那種大方、熟練，自然的樣子，真像個小老師，我很羨慕他們。可是我呢，連在座上發言都不敢，張老師發現我膽子小，就鼓勵我，她說：“車依航呀，膽子大一些，機會不是別人給的，而是自己爭取的。”從那天起，張老師每節課都讓我回答問題，剛開始，我膽怯地舉起手，又慢慢地放下，又舉起手，張老師看見了，說：“車依航，站起來回答問題。”我心里直打鼓，我站起來了，我敢說了，可是聲音太小了，老師沒有說我，而是叫大家給我掌聲，鼓勵我，我漸漸地膽子大了，這個星期也要到前邊領大家復習，因為我敢了。

　　沒來寫作班之前，我連日記都不會寫，現在我會寫作文了，我的作文寫得還不錯呢。多次受到老師的表揚，我還得過一個作文本呢。

　　自從我到寫作班以后進步很大，這都是張老師幫助的結果，她是我心目中的好老師，我很感謝她。

我心目中的老師作文12

　　要說自己喜歡的老師，大家意見都不一樣，有的喜歡嚴厲的，有的喜歡和藹的.，有的喜歡活潑的，還有的喜歡漂亮老師。我喜歡什么樣子的呢？我喜歡的老師要符合以下標準。

　　1、性格：和藹，善良。

　　2、愛好：喜歡課余和學生一起玩兒的。

　　3、對學生要求：上課要經常回答問題。（如果回答錯了自己不能批評，要耐心講解。）

　　4、對自己的要求：不能體罰學生，不能布置作業太多。

　　5、經常做的事情：經常筆試，但筆試完不要老是占用學生課余時間來講題。

　　6、對學生不寫作業的情況：如果一兩次沒寫就要給予原諒，但經常不寫就要給予批評。（批評不能太嚴厲，更不能體罰。）

　　只要做到以上幾點就是我心中的好老師了，你心中的好老師是什么樣的呢？

我心目中的老師作文13

　　上學后，我認識了很多老師，我最喜歡教美術的侯老師，他頭發烏黑發亮，理了一個平頭，戴著一副眼鏡，和藹可親。他對我們非常有耐心，我們很喜歡畫畫，也很喜歡他。一次美術課，我們學做青蛙，侯老師的青蛙像打了勝仗的大將軍，跳得很高。我沒有掌握做青蛙的技巧，我做的青蛙沒上戰場，就趴下了。后來，在侯老師耐心的講解下，我的青蛙經過改進又重新跳了起來。他也很幽默，經常會逗得我們捧腹大笑。

　　有時候，一些同學上課在竊竊私語，表現不好，他也會嚴厲的'批評：“上課要專心聽講，注意力集中，思路要跟著老師，否則老師講的知識點就會漏掉。”聽了侯老師的話，同學們上課都認真聽講，再也沒人交頭接耳了。

　　侯老師像親人一樣關心我們，教育我們，他就是我心目中的好老師。

我心目中的老師作文14

　　是誰像蠟燭一般燃燒了自己，照亮了他人，是誰像園丁一般，辛勤地培育祖國的花朵。培養我們能力，告訴我們如何做人。是老師！我心目中的好老師，她不僅關心學生，而且非常有耐心。這就是我們的班主任王老師。

　　在我上一年級的時候，老師讓我參加國旗下的講話，因為是我第一次參加，我心里特別緊張，不敢在眾人面前講話。但是老師微笑的對我說，“我相信你能行的，要相信自己。”所以我就鼓起勇氣答應了。在我練習的時候，老師就在旁邊認真地聽，每當我讀錯字的時候，老師就會立刻糾正出來，每當我讀的`不好的時候，老師就會耐心地給我示范，老師一遍一遍不厭其煩地讀給我聽，我就按照老師教的方法一遍一遍地練習，就這樣，我們讀得越來越好了。在國旗下的講話時，因為我的精彩發言，贏得了臺下同學們熱烈的掌聲，我的心情無比激動。

　　老師，謝謝您，是您引領我們走向正確的方向，是您告訴我們做人的道理，是您讓我第一次在眾人面前展示自己。讓我懂得了無論做什么事情只有付出才會有回報。老師千言萬語化成三個字，謝謝您。

我心目中的老師作文15

　　在我的心目中，我的好老師是我們班上的覃老師，他非常幽默。

　　一次下午課，老師請林紫明炎回答問題，他很緊張，因為他學習不太好，平時沒少挨罵，有點兒怕，覃老師看出了他的心思，幽默地說道：“我怕你把我氣死算了！”我們都大笑起來。老師繼續講，楊博文開始走神了，手伸到了位子里，覃老師笑嘻嘻地說：“博哥！你在摸什么呀？是不是有什么寶貝啊？拿出來分享分享唄？”我們笑得拍起桌子來，而楊博文則滿臉通紅，笑了笑。

　　老師繼續說：“接下來講作業！”說完便把手一伸，模仿流星的動作指向了劉星雨說：“星哥，第一題。以后，我只要這樣一伸就是你，因為你是流星雨嘛！”我們笑得肚子都疼了。

　　“叮叮叮”下課了，幾位同學立馬沖了出去，老師并沒有發火，而是說：“我估計你們是屬馬的`，跑得比兔子還快多了。”

　　覃老師的幽默總是給班上帶來了許多笑點。也給我帶來了很多快樂，她就是我心目中的小太陽，也是我心目中的好老師。

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