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致教師一封信（一）：
黃教師：
您好！
轉(zhuǎn)眼，九月又來(lái)。它是一個(gè)鮮花爛漫的季節(jié)，無(wú)數(shù)的鮮花簇?fù)碇蟮啬赣H，把它裝扮得嬌艷美麗。九月，一個(gè)收獲的時(shí)刻，無(wú)數(shù)的汗水凝成了累累碩果，掛在枝頭引人嘖嘖；九月，一個(gè)感恩的季節(jié)，無(wú)數(shù)學(xué)子用赤誠(chéng)的心獻(xiàn)出最美的祝福，那是一首永遠(yuǎn)也唱不完的感激之歌。
記得去年九月，您帶我們班，一個(gè)B類班級(jí)。在私立學(xué)校，許多教師不看好B類班級(jí)，而您卻不一樣，無(wú)論我們是做好還是犯錯(cuò)，不管我們是第一還是倒數(shù)，您總不放棄我們，您總在一旁給我們加油，給我們期望。您總對(duì)我們說(shuō)：“盡力學(xué)就是最好。”
您在我們心中永遠(yuǎn)是真的種子，善的天使，美的旗幟。一滴滴水珠灑在鮮花上能夠折射太陽(yáng)的七彩，一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)在我們心頭蕩漾。
過(guò)去的一年，我們?cè)谝积R奮斗著，拼搏著，我們也曾一齊笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)，曾有多少次，年少輕狂的我們深深地感動(dòng)著……
在我們埋頭苦啃教科書(shū)時(shí)，在我們?yōu)榘嗉?jí)比賽奮斗時(shí)，時(shí)鐘的指針一圈圈不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，劃過(guò)了歲月的痕跡，也劃掉了您臉上那份孩子氣，留下的滿是滄桑。
那是一個(gè)炎熱的六月，在烈日下，我們?cè)跒槠谀┛荚嚩耦^苦干著。可就在備考最緊張的時(shí)刻，您年幼的女兒大病一場(chǎng)，家中僅有個(gè)發(fā)燒感冒的老人在照顧著。身為母親的您又怎樣不擔(dān)心女兒呢？可是您卻依然沒(méi)有離開(kāi)我們。直到考試那天，學(xué)校讓您回家照顧女兒，可第二天您大清早還是先趕到教室，陪著我們復(fù)習(xí)，你依然對(duì)我們說(shuō)：“盡力去考，就是最好。”鈴聲響了，您站在走廊，看著我們都進(jìn)了考場(chǎng)后，您才匆匆地趕去醫(yī)院看望生病的女兒。我們考試完畢后，您又趕來(lái)了教室……
每一天都如此，您在學(xué)校與醫(yī)院間匆忙來(lái)回。有一次，您在陪我們復(fù)習(xí)時(shí)差點(diǎn)兒暈倒，看著您單薄的身子，蒼白的面孔，無(wú)神的眼睛，我們心疼啊！
簡(jiǎn)單的一句“盡力學(xué)就是最好”如今還在耳邊回響，我們又迎來(lái)了新的九月，我看到您揚(yáng)起嘴角微笑著，把我們送上了初三。這一時(shí)刻，也是您收獲的時(shí)刻了。我們是在您精心培育下長(zhǎng)出來(lái)的苗兒，是在您的不放棄的耕種下成長(zhǎng)出來(lái)的孩子。我們6班的54名同學(xué)，在您的呵護(hù)教育下，歡樂(lè)地度過(guò)了一年時(shí)光。多謝您，教師。
為什么您從不把生日告訴我們？那么，今日，當(dāng)之無(wú)愧屬于您的日子，我當(dāng)然再也不能錯(cuò)過(guò)。
教師，祝您生日歡樂(lè)！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：...
致教師一封信（二）：
尊敬的白教師：
您好！
時(shí)間過(guò)的真快！一轉(zhuǎn)眼，我們?cè)谝积R相處一年了，白教師在您的精心栽培下，我們從那無(wú)知的兒童變成了一個(gè)個(gè)德。智。體全面發(fā)展的少年，我們心里充滿了感激之情。這一年的朝夕相處，您在我心中留下了很好的印象，您辦事情認(rèn)真到位，您還能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)教育我們。您是我最崇拜的教師。
白教師，我們就要升入六年級(jí)了，到了六年級(jí)我們必須會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不會(huì)再調(diào)皮了，白教師我明白您在平時(shí)雖然很累，可是您還是一向堅(jiān)持為我們講課，多謝你那無(wú)私關(guān)懷的心。多謝您一向照看我們，可是白教師我明白為了我們?cè)诶垡膊慌拢墒亲鳛槟膶W(xué)生，我還要給你提一個(gè)小小的提議那就是：請(qǐng)您注意身體，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
我們向您白教師保證將來(lái)有一天，我們會(huì)拿著那豐碩的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，在著里白教師我們真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲：“多謝您對(duì)我的關(guān)心好愛(ài)，在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們必須會(huì)去盡最大的努力取得好成績(jī)。”
祝您工作順利，身體健康！
致教師一封信（三）：
在我心里，教師是無(wú)聲的美麗。
——題記
劉教師：
您好！
當(dāng)我望著題目，筆尖觸到紙的時(shí)候，心中思緒萬(wàn)千，明明有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)法在紙上浮現(xiàn)出來(lái)，與教師朝夕相處的日子不斷從眼前掠過(guò)，腦海里不斷涌現(xiàn)出與教師促膝談心的片段。此時(shí)此刻，淚珠悄悄地在我眼旁打著轉(zhuǎn)……
還記得嗎？教師，我們第一次見(jiàn)面，那是入學(xué)時(shí)不經(jīng)意的擦肩而過(guò)，您用您最真摯的微笑歡迎著每一位學(xué)子，我只是您萬(wàn)千桃李中的一個(gè)。那一刻，我分明看見(jiàn)您臉上寫(xiě)滿了欣喜與期待。
還記得嗎？教師，每次我在作業(yè)上遇到難題，您都會(huì)關(guān)切地幫忙我，您講得那樣流利，寫(xiě)得是那樣工整，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“懂嗎？”您不厭其煩地講著，我津津有味地聽(tīng)著。那一刻，您是文化知識(shí)的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)在海洋中遨游。
還記得嗎？教師，當(dāng)我在前進(jìn)的道路上頭臨選擇，當(dāng)我在與同學(xué)交往中發(fā)生矛盾時(shí)，您總是在我身邊，與我談話，教導(dǎo)我怎樣做人做事，引領(lǐng)我走向成功的道路。教師，您是成長(zhǎng)的引路人，是我們的朋友。
還記得嗎？教師，當(dāng)我考試失敗的時(shí)候，您總是在我身邊安慰我，鼓勵(lì)我。“一個(gè)人在人生道路上總會(huì)遇到挫折，一次的失敗并不能代表什么；并且，失敗并不可怕，可怕的是不能從失敗中站起來(lái)。”教師，是您的幫忙讓我站了起來(lái)。教師，您是我們心靈的保健醫(yī)生，洞察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙。
教師，這兩年來(lái)，您幫忙了我很多很多。我心中僅有一種說(shuō)不出的感激。上學(xué)后，我就把學(xué)校當(dāng)成了我的家，學(xué)校生活帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)，伴我長(zhǎng)大成人，而您，就是這個(gè)大家庭中長(zhǎng)者！在我的心目中，您不是母親勝似母親！
那個(gè)春天的黃昏，當(dāng)滿地繁花無(wú)意間闖進(jìn)我的心，我不禁為之震撼。我驚詫，幾年時(shí)間里，樹(shù)天天長(zhǎng)，花天天開(kāi)，可這近在咫尺的美我竟未留意。恍然間，我又發(fā)現(xiàn)，教師，您的本色之美正如那樹(shù)那花，美得不動(dòng)聲色，美得自然而然。
教師，不論我用多少的文字也說(shuō)不出對(duì)您的感激，不論我用無(wú)數(shù)的語(yǔ)言也道不盡我對(duì)您的感激。此時(shí)此刻，您必須還在燈下為我們學(xué)習(xí)操心，奮力地拼搏吧？教師，您辛苦了！
祝您
身體健康；工作愉快！
致教師一封信（四）：
親愛(ài)的教師：
您好！金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。我想輕輕地對(duì)您說(shuō)幾句心里話：
教師，人人多用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”來(lái)贊美您的無(wú)私奉獻(xiàn)。教師，您像甘甜的雨露，我們是嫩芽，您滋潤(rùn)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
教師，您是園丁，我們是鮮花，您辛勤地培養(yǎng)我們，讓我們幸福地成長(zhǎng)。教師，您是指南針，指引我們走向正確的方向，讓我們遨游知識(shí)的海洋。您的教誨是春雨，您的關(guān)懷像陽(yáng)光，您的愛(ài)，我們永生難忘。教師，您每一天嘔心瀝血，不分白天夜晚認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，不就是讓我們成為國(guó)家的棟梁之才嗎！我們必須不辜負(fù)您的期望，努力奮斗！
教師，在這教師節(jié)之際，我們衷心祝愿教師永遠(yuǎn)健康，萬(wàn)事如意！
致教師一封信（五）：
最可親可敬可愛(ài)的教師：
您好！
但實(shí)話實(shí)說(shuō)，我想要“投訴”您，因?yàn)槟?ldquo;壞”，經(jīng)常讓我“淚流成河”。
事件一：有一次我發(fā)高燒，臉火辣辣的燙，鼻涕有如泉涌。您明白后，立即塞給我一百塊錢，把我“抓”到了校醫(yī)室……床病上，我的眼淚比鼻涕更勝一籌，有如大江大河般決堤而出……
事件二：身為班長(zhǎng)，我卻有好一陣子對(duì)班里的不良行為坐視不理，任其歪風(fēng)滋長(zhǎng)，之后事態(tài)越發(fā)嚴(yán)重，幸虧您及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止。事后，您把我叫到辦公室，又是氣勢(shì)磅礴，又是苦口婆心，嚴(yán)厲與和藹雙面夾擊把我批評(píng)，教育了一頓。放學(xué)后，教室里空空如也，我趴在桌子上大哭一陣。悔恨，慚愧，羞恥，淚水里，還浸透自責(zé)。等到我哭紅了眼，不經(jīng)意間回過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)您正立在身后，眼圈也是紅紅的……
事件三：前段時(shí)間，親人逝去，使我墜入憂傷。整個(gè)世界失去光明，一片昏暗。傍晚，我躲在角落里看日落。那血紅色的夕陽(yáng)，像野獸的傷口；四周紅褐色的云，又似飛濺的鮮血。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，”我那永別的親人，不就像那夕陽(yáng)，悄悄地淹沒(méi)在地下么？男兒有淚不輕彈，只是未到悲痛時(shí)。此刻，我的眼淚又不由自主地偷偷滑落。死別竟是如此痛苦，讓人心碎！
“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！”有人拍拍我的肩膀，震顫的聲音隨之響起。我猛一回頭，出此刻視線中的，還是您，教師！您把淚水偽裝起來(lái)，裝出堅(jiān)強(qiáng)，想以此鼓舞我，而我，卻哭得更厲害了……
事件四……
一滴滴眼淚匯聚成了愛(ài)的汪洋，把我團(tuán)團(tuán)包圍。這愛(ài)微妙、理性、博大，讓人終生受益，讓人永生難忘。您的“壞”實(shí)在讓人感激敬佩！
人們常說(shuō)，您是春蠶，是蠟燭，是蜜蜂，是螞蟻，是大地，是陽(yáng)光，是航船的指向標(biāo)，是靈魂的工程師……所有這些贊譽(yù)，您都當(dāng)之無(wú)愧；而您卻把自我比作拐杖，教導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)早日把這根拐杖丟棄，勇敢地獨(dú)自前行；我卻越加覺(jué)得，您是巨人，讓我們站在您的肩膀上，眺望最遠(yuǎn)方的曙光，最高處的星辰……
也許您的名字不會(huì)被人所銘記，但您的功績(jī)將永載史冊(cè)！因?yàn)橛心矣赂业匦τ磺小?/p>
祝：
合家安康，幸福歡樂(lè)！
您的學(xué)生：...
致教師一封信（六）：
敬愛(ài)的寇教師：
您好！工作必須很忙吧？
這是我平生第一次寫(xiě)信，并且又是寫(xiě)給您，心境十分激動(dòng)。其實(shí)，我有好多好多心里話想說(shuō)給你聽(tīng)呢，可是一拿起筆，就覺(jué)得不知從哪兒說(shuō)起。
在您的心目中，我可能是一個(gè)調(diào)皮、搗蛋，上課愛(ài)講話，做小動(dòng)作的男孩子。在您的關(guān)心和幫忙下，我已經(jīng)改正了很多壞習(xí)慣。其實(shí)我還有許多您不明白的優(yōu)點(diǎn)呢，比如：愛(ài)看書(shū)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、下棋……節(jié)假日我還在外面報(bào)名參加了“劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班”、“乒乓球培訓(xùn)班”，學(xué)習(xí)了好多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)和本領(lǐng)。
我多么期望您今后能更多地關(guān)心幫忙我，使我成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。“桃李無(wú)言，下自成蹊”，長(zhǎng)大后我成為有用之材，必須會(huì)報(bào)答您的培育之恩。立刻就到圣誕節(jié)了，提前祝您節(jié)日歡樂(lè)，身體健康！
致教師一封信（七）：
敬愛(ài)的王教師：
您好！
不知不覺(jué)中，您已經(jīng)教了我們一年多了。回想這一年來(lái)的日子，您為了我們的提高，花了多少心血，流過(guò)多少汗水，熬過(guò)多少夜晚啊！冬天，北風(fēng)怒吼，寒氣刺骨，您在燈下為我們批改作業(yè)；夏天，熱似蒸籠，蚊蟲(chóng)成群，您在燈下為我們備課。每當(dāng)看到同學(xué)們的盈盈笑臉，您臉上也露出欣慰的笑容。同學(xué)們的成績(jī)，就是您的成績(jī)；同學(xué)們的提高，也就是您的提高啊！一年來(lái)，我們師生建立了比山還高、比海還深的情誼。
還記得您剛帶我們班的時(shí)候，我對(duì)您的第一印象就是：嗓門忒大！您在一樓往樓上喊話，絕對(duì)沒(méi)有人聽(tīng)不到。為此，同學(xué)們還打趣說(shuō)：“跟王教師上街，肯定走不丟！只要一走丟，教師您吼一聲，立刻能夠明白您的方位。”有時(shí)上課若有哪位“兄臺(tái)”不細(xì)心踩中您的“地雷”，你一生氣，大手往講臺(tái)一拍，我們不知情的準(zhǔn)被您嚇一跳！連隔壁的教師都會(huì)借題發(fā)揮，嚇唬別班的同學(xué)們：“聽(tīng)聽(tīng)！下次誰(shuí)敢不聽(tīng)話，我就請(qǐng)王教師來(lái)收拾你們。”
雖然您嗓門是大了點(diǎn)，可您卻是個(gè)心思細(xì)膩的教師。平時(shí)我們有不高興的，您都能看出來(lái)，然后給我們引導(dǎo)，跟我們談心，久而久之，同學(xué)們喜歡和您聊天，談心事，而每次您都會(huì)耐心聽(tīng)完，然后給予我們正確的指導(dǎo)。王教師，您不僅僅是我們的好教師，還是我們的心靈醫(yī)生呢！
您上課的氣氛總是很活躍，同學(xué)們都進(jìn)取舉手回答問(wèn)題。時(shí)不時(shí)在講課途中適當(dāng)?shù)刂v一些課外知識(shí)，讓我們?cè)谡n內(nèi)外知識(shí)的海洋中遨游！教師，您明白嗎？是您改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的看法。過(guò)去，我總覺(jué)得數(shù)學(xué)是一門深?yuàn)W難懂的學(xué)科，可自從您教我們數(shù)學(xué)后，我對(duì)數(shù)學(xué)也從畏懼轉(zhuǎn)變成了喜歡。
師生之情，勝過(guò)父子之情，師生之愛(ài)，勝過(guò)父女之愛(ài)。教師，明年的教師節(jié)，您可得在家等著我們送上祝福喲！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：...
致教師一封信（八）：
敬愛(ài)的教師：
您好！
初中三年看似漫長(zhǎng)，經(jīng)歷起來(lái)卻十分短暫。起先，我站在開(kāi)頭向結(jié)尾望去，那是多么遙遠(yuǎn)，可望而不可即啊，最終，到達(dá)終點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)原先并不是那么困難。這一切，只是因?yàn)橛心膸兔Α?/p>
您是我的班主任，也是我的語(yǔ)文教師。如同外表，您的內(nèi)心也是開(kāi)朗幽默的。感激您給我?guī)?lái)趣味生動(dòng)的語(yǔ)文課，更感激作為班主任的您，關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們，平等地對(duì)待班級(jí)里的每一位同學(xué)。剛進(jìn)校時(shí)，我們?nèi)缤r鳥(niǎo)一般，睜著懵懂的眼神，看向“世界”，需要您的關(guān)愛(ài)和照顧，成為展翅翱翔的雄鷹。此刻，我們已經(jīng)成熟了，羽翼豐滿了，不再是時(shí)刻需要保護(hù)的小雛鳥(niǎo)了。
2020年的寒假，和以往大有不一樣。因?yàn)樾滦凸跔畈《镜那致裕覀儾荒苷５娜W(xué)校上課。為了不耽誤我們學(xué)業(yè)，學(xué)校開(kāi)展了線上教學(xué)。雖然您不能在鏡頭下教授知識(shí)，但您和我們?cè)谝积R，認(rèn)真地聽(tīng)著其他教師講課，每一天按時(shí)為我們留作業(yè)。為了不讓我們的成績(jī)下降，您時(shí)常叮囑我們要自律，不可分心。早讀時(shí)，我不明白您是什么時(shí)候起床的，但我認(rèn)為您必須比我們起的早。簽到完成后，您又去群里監(jiān)督我們?cè)缱x，為了不讓我們的成績(jī)落下，您還提問(wèn)我們一些問(wèn)題，確定我們掌握牢固。學(xué)校的通知，您第一時(shí)間發(fā)在我們的班級(jí)群里，提醒我們注意，不要忘記。每一天的體溫上報(bào)，您為了確定我們的健康，總是提醒那些沒(méi)有把體溫上報(bào)的同學(xué)，還讓我們注意堅(jiān)持身體健康。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”教師的敦敦教誨將陪伴我一生，即使海枯石爛，我心依舊。期望這次疫情快點(diǎn)過(guò)去，我們才能早日回到學(xué)校與您共同奮戰(zhàn)，那時(shí)我會(huì)更加努力更加堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)辜負(fù)您的期望。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句:“教師，您辛苦了，多謝您”！
此致
敬禮!
致教師一封信（九）：
親愛(ài)的蔣教師：
您好！
“光陰似箭，日月如梭。”隨著那張使我感慨萬(wàn)千的小學(xué)畢業(yè)證書(shū)發(fā)下，和您在一齊的三年完美時(shí)光也到了該畫(huà)上句號(hào)的時(shí)候了。分別時(shí)，我記得您笑了，那淡若水痕的笑意，直接拓印在我的腦海里，久久未曾褪去……
那牽動(dòng)人心的微笑，是我見(jiàn)過(guò)最美的，使得絢麗的星空竟驀地黯然無(wú)光。那醉人的笑，是我的動(dòng)力，是我的信心，是我的精神之柱！
開(kāi)學(xué)第一天，您站立在講臺(tái)上，亭亭玉立，又輕柔地說(shuō)：“我不愿意只當(dāng)你們的教師，我更期望是你們的知心朋友。”正是這句話，讓我對(duì)您的好感一路飆升。日后，您真的做到了。無(wú)論是男生還是女生，無(wú)人與您作對(duì)、抗衡。我們這個(gè)班相處得融洽如家，您是一家之長(zhǎng)，帶領(lǐng)著我們向一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)沖刺，最終駛向人生的彼岸。
這其中，包含了您那些日夜的辛勞和心血！我們班從一個(gè)無(wú)人敢?guī)А⑷Ｕ勚兊陌嗉?jí)，一步一個(gè)印記，竟成為了唯一一個(gè)禮貌班級(jí)。這是一個(gè)奇跡！連我們自我都不敢相信這一切都是真的。
“你們是我的朋友，所以，全世界的人都可輕視你們，而我不能！我永遠(yuǎn)對(duì)你們有著十萬(wàn)分的信心和活力，用實(shí)力去證明！我們永遠(yuǎn)是第一！”這番義正嚴(yán)辭的話語(yǔ)，是您的真情流露，那時(shí)，您的目光含情脈脈，滿是信任！我們?cè)跄懿豁懥粱卮穑?/p>
其中的血與淚，汗水與笑容，說(shuō)不盡，道不完，也無(wú)須用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)！只是，轉(zhuǎn)換成了您的臨走時(shí)的回眸一笑！
三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚成那個(gè)完美的笑顏；笑顏背后，是一滴滴晶瑩的淚珠，淚珠凝結(jié)著天下最動(dòng)人的師生情！
程教師，我想默默的祝福您！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：...
致教師一封信（十）：
敬愛(ài)的教師：
您好!
回首望去，初中的大門只剩下了最終一道關(guān)卡——初三，將取得初中生涯的最終一把鑰匙——中考。我們即將告別母校，走向高中，踏上離夢(mèng)想更近一步的階梯。但在這年格外漫長(zhǎng)的冬天，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情讓我們措不及防，學(xué)生們都被迫轉(zhuǎn)移到了線上進(jìn)行聽(tīng)課，負(fù)責(zé)上課的教師們也都變成了“熱門主播”。
中考已經(jīng)倒計(jì)時(shí)，我們都做到了臨危不亂。按照學(xué)校的安排聽(tīng)講網(wǎng)課，進(jìn)入教師的直播間，又見(jiàn)教師熟悉的面孔，言談還多了幾分親切，溫馨布滿了整個(gè)課堂。我們饒有興趣的守在網(wǎng)絡(luò)的一頭，一邊認(rèn)真的聆聽(tīng)、閱讀討論，一邊拿著手機(jī)“咔嚓咔嚓”的截屏下記筆記，或是課下要寫(xiě)的知識(shí)點(diǎn)。直播課下課以后，您還會(huì)同我們一齊在班級(jí)群里互動(dòng)、問(wèn)問(wèn)題，到了晚上，您還要批閱我們的作業(yè)，給我們提出修改的意見(jiàn)，對(duì)不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的同學(xué)提出批評(píng)和提議，在群里經(jīng)常發(fā)一些鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的句子和圖片……
有一次，我向平常一樣早早地起來(lái)了，準(zhǔn)備早讀打卡時(shí)，在班級(jí)群里一看，發(fā)現(xiàn)昨晚十二點(diǎn)的時(shí)候，您已經(jīng)將明天早讀口令發(fā)了出來(lái)，深夜一點(diǎn)鐘的時(shí)候語(yǔ)文教師竟還發(fā)了一則消息。我在想:當(dāng)我們?cè)缫呀?jīng)鉆起被窩睡覺(jué)時(shí)，教師們竟然還未入睡，是在收集資料呢還是在備課突然想起教師以往說(shuō)過(guò)，她經(jīng)常在家做課堂資料到12點(diǎn)多，我便明白教師必須在工作，可是她們第二天又要早早的起床，監(jiān)督我們?cè)缱x。疫情期間大概也未曾好好休息過(guò)吧！今日是訂口罩，明天是郵寄課本……要給上頭報(bào)人數(shù)等等。透過(guò)電子屏幕前的您，都能感受到您的疲憊……
從不停歇，也從未喊累。您為我們處理上課的程序問(wèn)題，為我們解決學(xué)習(xí)方面的疑惑，為我們找到好的學(xué)習(xí)方法，這些我們都看在眼里。我們嘴上說(shuō)可是心里都明白、都明白，您為我們付出的，為這個(gè)班付出的，遠(yuǎn)比為自我的家庭還要多!
多謝您們，我親愛(ài)的教師，三年的光陰即將逝去，但它會(huì)永遠(yuǎn)定格在我們的記憶里永不褪色。您帶我們走過(guò)了人生的一段征程，我們永遠(yuǎn)忘不了鏡頭下授課的您，不知您的面容是否變憔悴了，也不知您是否還為我們而擔(dān)憂呢？
我們是時(shí)光的親歷者，在您的滋潤(rùn)下我們茁壯成長(zhǎng)，在我們成長(zhǎng)的道路上有您的印記。我們即將迎戰(zhàn)中考，我們也必須不辜負(fù)您的苦心，考出好成績(jī)來(lái)報(bào)答，換來(lái)您欣慰的笑容！
此致
敬禮！
致教師一封信（十一）：
致教師的一封信
尊敬的王教師：
您好！
教師就像是一個(gè)辛勤的園丁，培育了許多花草。教師就像是一盞明燈，在黑暗中給予我們前進(jìn)的方向。教師就就像是春天的第一場(chǎng)春雨，灌溉我們這些種子使我們能夠發(fā)芽長(zhǎng)葉。
記得有一次，我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)有十分多的錯(cuò)題沒(méi)有訂正和沒(méi)有寫(xiě)的空題。你在輔導(dǎo)課之后把我留了下來(lái)補(bǔ)習(xí)，我剛開(kāi)始教師想著快點(diǎn)改完之后出去玩，好多次跑出去上廁所。你看穿了我的心思后就跟我開(kāi)導(dǎo)說(shuō)，做事情不能三心二意，要專心致志，你如果好好完成作業(yè)我會(huì)把你留下來(lái)補(bǔ)習(xí)嗎？我聽(tīng)了這番話后，就靜下心來(lái)好好改題。但有很多的題目我都不會(huì)做，總是去找您請(qǐng)教。沒(méi)想到您不但不會(huì)不耐煩，反倒還更加的有耐心了。最終我最終在您的大力幫忙下完成了作業(yè)任務(wù)。
有一些同學(xué)，不但不體諒您還經(jīng)常在您背后說(shuō)壞話。您聽(tīng)見(jiàn)了并沒(méi)有像一些教師一樣惱羞成怒重罰他們，只是提醒他們要尊敬長(zhǎng)輩，注意言語(yǔ)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，您以前在我媽媽那里看過(guò)病，因?yàn)槔鲜堑皖^批改作業(yè)有很嚴(yán)重的頸椎病會(huì)經(jīng)常腰酸背痛。可您還是忍著痛，幫我們批改作業(yè)，修改作文。我期望您在改作業(yè)時(shí)也要注意一下身體的保養(yǎng)。
王教師原本灰黑的頭發(fā)因?yàn)橐嘤覀冞@些下一代而變得灰白了。您培育了千千萬(wàn)萬(wàn)棵小樹(shù)，有許多已經(jīng)長(zhǎng)成了大樹(shù)支撐著祖國(guó)這個(gè)大家，數(shù)不清您為祖國(guó)培育了個(gè)棟梁之才，您是偉大的人民教師。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。
祝您：
健康長(zhǎng)壽合家歡樂(lè)
致教師一封信（十二）：
尊敬的安教師：
您好！在教師節(jié)即將到來(lái)之際，我要深深地祝福您：教師節(jié)歡樂(lè)！
您是我們最和藹可親的語(yǔ)文教師。記得在一年級(jí)的一堂課上，我和同學(xué)悄悄地說(shuō)話，心里想著是不會(huì)被您發(fā)現(xiàn)的。可是，突然您給了我一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，使我認(rèn)識(shí)到自我錯(cuò)了，立刻和同學(xué)停止了對(duì)話。正是您的眼神，讓我上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好學(xué)習(xí)筆記。
還有一次，我把語(yǔ)文作業(yè)剛做完，媽媽就拿了過(guò)去，看完后還說(shuō)我寫(xiě)的很好。可是第二天早晨，您改完作業(yè)后，在課堂上專門告訴我，昨日的作業(yè)我寫(xiě)的“月”字都沒(méi)勾。回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“安教師改三十多本作業(yè)都能發(fā)現(xiàn)你的小問(wèn)題，而我們卻都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，真不認(rèn)真。”
安教師，您對(duì)同學(xué)們的愛(ài)是細(xì)心的，是無(wú)私的。今后，我必須要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的關(guān)懷和期望。
致教師一封信（十三）：
尊敬的王教師：
您好！
你就像辛勤的園丁，栽培我們這些祖國(guó)的花朵，而我就是這千千萬(wàn)萬(wàn)朵花里的一朵，是您栽培的桃李里的一顆。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”您的哺育深情，我們將銘記在心。
記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，戴著眼鏡的您一臉嚴(yán)肅地站在教室門口。我們看著您，不由得害怕了起來(lái)，覺(jué)得這必須是一位嚴(yán)厲的教師。果不出我們所料，開(kāi)學(xué)第一天，您就給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”。您給我們布置的第一項(xiàng)作業(yè)是練字，您異常交代過(guò)，必須要好好練，可是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的班主任張麗云管我們管的不是很嚴(yán)，班上很多人寫(xiě)的字都一般，可張教師總是給予我們鼓勵(lì)，總是給我們的作業(yè)評(píng)優(yōu)。作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，總是被張教師表?yè)P(yáng)字寫(xiě)的很好的我，竟只得了個(gè)良，不只是我，班上很多同學(xué)都是這樣。經(jīng)過(guò)這一事件，我們更怕您了，于是我們每一次作業(yè)都認(rèn)真完成，不容許有一點(diǎn)差錯(cuò)，雖然在四年級(jí)，我的每一次作文、生字本和其他一些作業(yè)都得良，可是經(jīng)過(guò)我們的努力，五年級(jí)之后，作文水平有所提高，字也寫(xiě)得較好了。
雖然在我們面前，您是個(gè)很嚴(yán)厲的教師，可是有部分同學(xué)是明白的，您其實(shí)是個(gè)和藹的人。我和一些同學(xué)聊天時(shí)，她們告訴我她們?nèi)ツ已a(bǔ)習(xí)的時(shí)候，您是笑容滿面的，對(duì)她們每一個(gè)人都很和善；我送作業(yè)給您，您有時(shí)還會(huì)和我聊聊天，說(shuō)話的語(yǔ)氣簡(jiǎn)直判若兩人；這個(gè)學(xué)期，您叫我和一位同學(xué)每一天中午去辦公室打掃，打掃到最終一天，您給了我和那位同學(xué)一人一顆糖，還說(shuō)了一句：“辛苦你們了！”。從那以后，那位同學(xué)和我都改變了對(duì)您的看法。其實(shí)您一向都是和藹的人，只是不在學(xué)生面前表現(xiàn)出來(lái)，要威嚴(yán)一些，這樣才能管得住學(xué)生，我理解的對(duì)吧？
王教師，當(dāng)了您幾年的學(xué)生，我最終懂得了一句話，“嚴(yán)師出高徒”，我真想對(duì)您說(shuō)一句：“教師，您辛苦了，多謝您三年來(lái)對(duì)我們的栽培，等我們長(zhǎng)大了，必須不會(huì)忘記曾有過(guò)一位這樣的好教師！”
祝
青春常在
致教師一封信（十四）：
敬愛(ài)的盛教師：
您好！
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們即將小學(xué)畢業(yè)了，感激您對(duì)我們精心培育！還記得有一次我上課做小動(dòng)作，您批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)我滿臉通紅，心里很不是滋味，對(duì)您恨之入骨，可我靜下心來(lái)想您是為了我好，俗話說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”您為了我們的成績(jī)常常在臺(tái)燈下批考卷，感激您為我們?nèi)找共賱冢?/p>
我們的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)您悉心的指導(dǎo)，我們的每一點(diǎn)提高都浸透著您的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。每一次我要做小動(dòng)作只要想起您的批評(píng)我就自覺(jué)的停了下來(lái)。在您的教育下，我們的許多陋習(xí)都改掉了。每次我們做錯(cuò)的題目您都仔細(xì)的講，把難的題目化簡(jiǎn)讓我們?nèi)菀卓炊≈灰型瑢W(xué)還不會(huì)您就會(huì)反復(fù)的講，直到每一個(gè)同學(xué)都會(huì)。
祝您身體健康！
致教師一封信（十五）：
敬愛(ài)的康教師：
您好！
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。您像太陽(yáng)一樣溫暖著我們，把您的知識(shí)無(wú)私的傳播給我們。在這一個(gè)學(xué)期里，就像風(fēng)味不一樣的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……您不僅僅讓我學(xué)到了很多豐富的知識(shí)，還讓我明白了什么是奉獻(xiàn)。每次我們調(diào)皮不聽(tīng)話的時(shí)候，您總是很耐心地來(lái)教育我們，讓我們聽(tīng)得慚愧不已。
您每一天都不惜勞累地為我們認(rèn)真仔細(xì)地批改一摞摞的作業(yè)，每一個(gè)錯(cuò)字，每一個(gè)符號(hào)，哪怕是一個(gè)細(xì)微的筆畫(huà)，在您的“火眼金睛”下都能把錯(cuò)的找出來(lái)，這都讓家長(zhǎng)和同學(xué)們刮目相看，敬佩不已。
教師，您是我的啟蒙教師，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您，永遠(yuǎn)愛(ài)您！
致教師一封信（十六）：
尊敬的王教師：
您好！六年的時(shí)光就像握在手里的細(xì)沙，不知不覺(jué)間便沒(méi)有聲音地悄悄溜走了。是誰(shuí)教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí)？是誰(shuí)讓我們懂得尊師重道，尊老愛(ài)幼？是您！王教師！我們都曾受過(guò)你的批評(píng)，受過(guò)你的表?yè)P(yáng)，而這些，我們都會(huì)埋藏在心里面，永不遺忘。
記得在不久前，您拿了幾張描述辯論會(huì)的作文讓自我來(lái)讀，其中就有我的一份，第一個(gè)讀就是我先讀。我拿著作文稿，走到中間，開(kāi)始讀起來(lái)：“記一次辯論會(huì)，今日……”可沒(méi)讀到多久，你就大聲的說(shuō)：“讀的太快了，重新來(lái)一遍。”我只好又重頭開(kāi)始讀過(guò)，這次開(kāi)頭不快了，可是，當(dāng)我讀到正方代表時(shí)，口突然“打結(jié)”了，我居然把第二聲讀成第四聲，第四聲又讀成了第三聲，聽(tīng)起來(lái)是那么的別扭。而這時(shí)候，你又批評(píng)我說(shuō)：“給你讀你就要讀好一點(diǎn)，連朗讀都不會(huì)，以后在社會(huì)怎樣辦啊！”我聽(tīng)了以后，有點(diǎn)抱怨的看了你一眼，但還是讀了下去。之后，我才明白你批評(píng)我是要我朗讀要好，否則在社會(huì)上這樣亂七八糟的讀，會(huì)被人誤會(huì)自我是在嘲笑別人。
不論是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，這都是教師處處為我們著想，想要我們一心學(xué)習(xí)。別人都說(shuō)教師就像是園丁，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，教師，您就是我們辛勤的園丁，你為我們這些花花草草付出了許多。在此，我只能對(duì)您說(shuō)一句：“教師，多謝您！
祝
身體健康
致教師一封信（十七）：
敬愛(ài)的譚教師：
您好！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，您教我們班已經(jīng)三年了，而我們也即將畢業(yè)。難忘學(xué)校中的朋友，難忘學(xué)校中那棵榕樹(shù)，更難忘的是您的諄諄教導(dǎo)和親切的笑容。
記得這個(gè)學(xué)期，您的喉嚨疼，發(fā)不出聲音。但您前一天還在我們講課，并且身音洪亮。可是，到了第二天您的喉嚨就徹底發(fā)不出聲音了。可是，您不愿意我們落下課程，就把課備好，讓同學(xué)來(lái)講，您坐在講臺(tái)上看著他們，不對(duì)就指點(diǎn)他們。當(dāng)您的嗓子稍有好轉(zhuǎn)的時(shí)候，就親自給我們上課，您的聲音沙啞，說(shuō)不大聲，您還向我們道歉！您的嗓子壞了，是我們的錯(cuò)啊，可是您還想我們道歉。我們聽(tīng)了都很慚愧。那節(jié)課，我們?nèi)喽忌系煤苷J(rèn)真。下課后，您還表?yè)P(yáng)了我們。可因?yàn)槟韲挡藕茫纸o我們上課，所以嗓子再次說(shuō)不出話。這次您休息了整整一個(gè)星期，我們很愧疚。
雖然您很親切，但也有嚴(yán)格的時(shí)候。就像這次的第四單元測(cè)試，選詞填空那題，我明明明白填哪個(gè)詞，可就是寫(xiě)錯(cuò)了。您為了讓我不再犯同樣的錯(cuò)誤，就罰我抄那個(gè)句子一百次。我心服口服毫無(wú)怨言，因?yàn)槲易晕以摿P。我給您檢查的時(shí)候，您還叮囑我，下次要細(xì)心。這令我很感動(dòng)。
“我們學(xué)過(guò)的句型有過(guò)去時(shí)、一般此刻時(shí)、此刻進(jìn)行時(shí)．．．．．．”我的耳畔，仿佛又縈繞起您的講課聲。在我即將畢業(yè)之時(shí)，我想對(duì)您說(shuō)：“多謝您，期望明天您能為我而驕傲！”
致教師一封信（十八）：
尊敬的王教師：
你好，王教師。我是您種下萬(wàn)千小樹(shù)的其中一棵。是您，為了一棵棵小樹(shù)能茁壯成長(zhǎng)，付出了多少心血；是您教會(huì)了我們?nèi)松牡览恚虝?huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍绾螏耍绾巫鹁撮L(zhǎng)輩……王教師，沒(méi)有您，也就沒(méi)有此刻的我。我忘不了學(xué)校里的那個(gè)大榕樹(shù)，忘不了學(xué)校里的同學(xué)們，更忘不了你對(duì)我的親切關(guān)懷。
記得上個(gè)學(xué)期，我上學(xué)幾個(gè)月了會(huì)沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，上課說(shuō)話，開(kāi)小差。您就把我叫去辦公室談話。
到了辦公室，您就慈祥對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，可是你有點(diǎn)懶。雖然你懶，可是，教師相信你只要努力學(xué)習(xí)，成績(jī)必須能夠快速上漲。教師明白你是一個(gè)自控本事較差了孩子，可是教師會(huì)幫你，教師必須會(huì)讓你越來(lái)越好。好了，孩子，教師相信你，回去吧。”我離開(kāi)辦公室，回到到教室，上完最終一節(jié)課。我在回家的路上一向在想教師對(duì)我說(shuō)的話。我十分懺愧，我在底下說(shuō)教師的壞話，您卻對(duì)我有很大的期望。
那天晚上，我沒(méi)睡覺(jué)。我想了很多。
之后的半個(gè)學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課認(rèn)真溫習(xí)，回家仔細(xì)完成作業(yè)……
我的提高教師看在眼里，欣慰在心里。
教師一次次的在班上表?yè)P(yáng)我，還發(fā)信息給我的家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我。
教師，我是一顆種子，您是一個(gè)園丁；我是一縷陽(yáng)光，你是一個(gè)太陽(yáng)；我是一滴水，你是一條河
祝：
身體健康
致教師一封信（十九）：
尊敬的王教師：
你好！
時(shí)間飛逝，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，王教師您已經(jīng)教了我們有兩年了吧！而我們也即將畢業(yè)了。在這個(gè)美麗的學(xué)校里，有許多地方使我們難忘，但屬最讓我難忘的是您與我們的師生情。
王教師，你是我們整個(gè)3班最崇敬的一個(gè)教師，也是最辛苦，最累的一個(gè)年過(guò)花甲的教師。王教師在這短短的兩年里，您為我們付出了多少艱辛多少汗水？您沒(méi)日沒(méi)夜的在為我們批改作業(yè)準(zhǔn)備課件，您頭上都長(zhǎng)出了許多白發(fā)。
您還記得嗎？在近些天，我們班的個(gè)別男同學(xué)在下課時(shí)在電腦上做出一些“違背”的事，上課了你打開(kāi)課件看見(jiàn)了，火氣立刻就上來(lái)了，您怒氣沖冠，可下頭的同學(xué)卻在哈哈的笑，在那時(shí)我無(wú)意中看見(jiàn)您臉上多了幾分失望，仿佛覺(jué)得您··········
王教師在那時(shí)，如果我是您我肯定會(huì)把同學(xué)狠狠的訓(xùn)斥一頓，可您卻沒(méi)有這樣，而是慈祥的應(yīng)對(duì)著我們對(duì)我們講大道理。
教師，你就像我們心中的一枝紅燭，燃燒得越旺，心里越歡暢；燃燒得越徹底，心里越快慰；即使燃燒到最終，也還要進(jìn)行勇敢的沖刺。
祝：
身體健康，家庭幸福。
致教師一封信（二十）：
敬愛(ài)的王教師：
您好！
您是那辛勤耕耘的園丁，您用自我的心血和汗水灌溉著祖國(guó)的花朵，您是一把智慧的鑰匙，為我們開(kāi)啟智慧的大門；您是我們航海中的導(dǎo)航燈，指引我們走往成功的道路…….
還記得，四年級(jí)的時(shí)候。是您接手我們班，當(dāng)我看見(jiàn)您走進(jìn)我們的教室時(shí)，我已經(jīng)感到一股強(qiáng)大的氣勢(shì)，您臉上的表情，并不是帶著微笑，而是很嚴(yán)肅的表情。我心想：這個(gè)教師來(lái)勢(shì)洶涌，可能不簡(jiǎn)單啊！要好好表現(xiàn)啊。
果然，第二天您給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”。那天，晚上的家庭作業(yè)是寫(xiě)生字本。哼，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小事一樁——因?yàn)槲覀內(nèi)昙?jí)是的張教師改作業(yè)可是很放松的，我?guī)缀趺看蔚淖鳂I(yè)都得優(yōu)加。第二天，作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我竟然是得了個(gè)良，我不敢相信自我的眼睛，可事實(shí)正是如此。連平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)也是得了個(gè)良加，這究竟是為什么呢？您明白了我們的心思，說(shuō)：“你們的字寫(xiě)得很差，所以很多同學(xué)得了個(gè)良。你們自我檢討檢討。”
那天晚上，您布置的家庭作業(yè)還是寫(xiě)生字本。我認(rèn)為自我的字已經(jīng)寫(xiě)得很好了，所以還是照以前的寫(xiě)，結(jié)果還是良。從此，我再也沒(méi)有管了，直到有一天。您讓我們?cè)谡n堂上寫(xiě)作業(yè)，你自我就在含辛茹苦地改作業(yè)，說(shuō)：“張雪婷的字退步了。”我聽(tīng)了，感到羞愧不已。從那個(gè)時(shí)候，我就一心把字練好，改掉以前的壞習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，那一次，我最終聽(tīng)到您的鼓勵(lì)：“最近，張雪婷的字有提高，繼續(xù)努力。”
教師，我明白：你批評(píng)我是為了我好，您鼓勵(lì)我是不讓我驕傲。您所做的一切都是為了我，“多謝您！王教師！”
祝您
身體健康青春常在
致教師一封信（二十一）：
敬愛(ài)的王教師：
您好！
六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，在臨別之際，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)。如果您是園丁，那么我就是您所種的花中的其中一朵，被您細(xì)心地栽種；如果您是雨水，那么我就是小草，被您滋潤(rùn)著；如果您是蠟燭，那么我就是您所照亮的一處，您燃燒自我，照亮我的人生！
我記得，剛上四年級(jí)時(shí)，我的作文水平極差。當(dāng)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，甚至還有厭惡感。寫(xiě)作文時(shí)，根本沒(méi)有題材，想不出寫(xiě)什么，往往在作文紙前坐上半個(gè)多小時(shí)，絞盡腦汁后，才艱難的寫(xiě)出一個(gè)題目，然后就不知怎樣寫(xiě)了。導(dǎo)致之后的作文水平越來(lái)越差，語(yǔ)文考試成績(jī)直線下降。是您，仔細(xì)地觀察我，了解情景后，您課后主動(dòng)找我談話。當(dāng)時(shí)我站在您面前，以為您肯定會(huì)罵我一頓。可是，迎接我的卻是一臉的慈祥。您詳細(xì)地給我講不解的題目，有時(shí)在一個(gè)相同的題目上，聽(tīng)了您幾次的解釋，還是不懂，可是您還是耐心的講給我聽(tīng)，直到我聽(tīng)懂為止。之后，我的語(yǔ)文成績(jī)開(kāi)始提高起來(lái)，在期末考試上，我得到了一個(gè)可觀的成績(jī)，于是您便在班上表?yè)P(yáng)我。是您，為我付出那么多的汗水。
當(dāng)然，您不僅僅有表?yè)P(yáng)我們，對(duì)我們哪里做得不好的也會(huì)毫不猶豫地批評(píng)。
我記得，以前我們掃地十分不認(rèn)真，每次掃到五點(diǎn)多，卻還是沒(méi)有掃干凈。您上來(lái)檢查，發(fā)現(xiàn)許多地方掃得不干凈，于是便絲毫不留余地把我們做得不足、掃的不干凈的地方指出來(lái)。還親自動(dòng)手，叫我們?cè)鯓幼觯_(kāi)桌子，拿起拖把，認(rèn)真地給我們做示范。
王教師，當(dāng)了您三年的學(xué)生，您對(duì)我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被我看在眼里，記在心中。這三年里，一路上，我對(duì)您有許多誤解，可是直到此刻，我才明白我錯(cuò)了，錯(cuò)得那么離譜。在那里，我衷心的向你說(shuō)一句：“多謝您！王教師，您辛苦了！”
祝您
身體健康工作愉快
致教師一封信（二十二）：
給教師的一封信
敬愛(ài)的王教師：
您好！
教師，您是一縷清風(fēng)，在炎熱的夏天給我們帶來(lái)清涼；教師，您是一根蠟燭，燃燒了自我，點(diǎn)亮了別人；教師，您是辛勤的園丁，培養(yǎng)了我們；教師，您是偉大的建筑師，為祖國(guó)培養(yǎng)了棟梁之才；教師，您是指路燈，給我們照亮了前方。
教師您還記得剛開(kāi)始教我們的時(shí)候，您每一天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每一天都要給我們灌輸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國(guó)的花朵。您教導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，告訴我們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時(shí)，有一些同學(xué)十分淘氣，總是在課堂上說(shuō)話，搞小動(dòng)作，您還要去給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生，沒(méi)有聽(tīng)會(huì)的課程還要再給講一遍。同學(xué)們遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，您也會(huì)耐心地給他們講解。我是一個(gè)不愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生，就是因?yàn)檫@樣，教師就總是提問(wèn)我問(wèn)題，讓我提高學(xué)習(xí)成績(jī)和口語(yǔ)才能，這樣我的語(yǔ)文成績(jī)才上升。以前我上課時(shí)總是開(kāi)小差，可是經(jīng)過(guò)教師您的細(xì)心教導(dǎo)，我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
往事樁樁件件，至今還歷歷在目，教師教育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們?cè)鯓幽芡拷處煟盟埔恢灎T，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是我們一生的導(dǎo)師。教師，多謝您。
祝您
身體健康
致教師一封信（二十三）：
尊敬的王教師：
您好！
近來(lái)您身體好嗎？工作順利嗎？您教了我們班三年，在那三年里我深深地感受到，您是一位好教師，一位如同慈母般的教師！是您激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的興趣。每每看到自我在校刊發(fā)表的一篇又一篇優(yōu)秀習(xí)作時(shí)，我在自豪的同時(shí)深深感激您！
記得有一次，您派我和另一同學(xué)參加全國(guó)的作文比賽。當(dāng)我把初稿給您審查時(shí)，您皺起眉頭對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)得不是很好，提議你重新審題，找更新穎的素材，教師相信你能寫(xiě)出一鳴驚人的文章！”我鼻子一酸，教師這番委婉的言語(yǔ)，深深地打動(dòng)了我的心。我接過(guò)稿子，正準(zhǔn)備回去時(shí)，您突然叫住了我。我略顯詫異地回過(guò)頭去，您卻說(shuō)：“也許這次征文真的不好寫(xiě)，放學(xué)后我跟你們講一講有關(guān)這方面的寫(xiě)作技巧。”說(shuō)完，還鼓勵(lì)似的拍了拍我的肩膀。那時(shí)正值寒冬臘月，我的手凍得通紅的，但我的心地是暖暖的。
放學(xué)了，同學(xué)們都早早地回家了。您沒(méi)回去照顧孩子，卻陪伴我倆，給我們一份您整理的資料，您帶來(lái)的那一杯熱茶，早已不再冒熱氣……，可你不厭其煩把不少相關(guān)的知識(shí)傳授給我們。
經(jīng)過(guò)教師的點(diǎn)撥，我重新寫(xiě)了一篇給您過(guò)目。這一次，您贊賞地送給了我一個(gè)暖人肺腑的微笑。沒(méi)過(guò)多久成績(jī)出來(lái)了，我的文章在比賽中榮獲了省級(jí)一等獎(jiǎng)。其實(shí)，最大的功勞要數(shù)王教師您了。如果沒(méi)有您那番如同慈母情懷般的話語(yǔ)，如果沒(méi)有您的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)，哪里會(huì)有我這樣的成就呢？
沒(méi)有那次成功的經(jīng)歷，如今我的作文水平就不會(huì)不斷提高了！也不會(huì)讓我愛(ài)上寫(xiě)作！
啊！教師，是您指引我通向了一片光明的前途；是您在我迷茫時(shí)點(diǎn)亮了我人生中的那一盞燈；是您無(wú)私地奉獻(xiàn)自我，愿作春蠶，愿作蠟燭，默默地為未來(lái)祖國(guó)的花朵奠定了扎實(shí)的根基！
如今我就要畢業(yè)了，我更加珍惜您所耕耘的每一堂課的每一分鐘，我要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，我的恩師！
祝
身體健康
工作順利
桃李滿天下
致教師一封信（二十四）：
親愛(ài)的教師：
您好！
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們即將小學(xué)畢業(yè)了，感激您對(duì)我們精心培育！六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，我也快要離開(kāi)陪伴我六年的母校和教師。我是多么不愿離開(kāi)我的母校和教師呀！
在這三年多里，您總是面帶笑容的走進(jìn)我們的課堂。為我們誦古詩(shī)、講課文。教師您十分的負(fù)職責(zé)，有的時(shí)候嗓子都啞了，還給我們上課，您從來(lái)沒(méi)有過(guò)別的教師為您帶課，僅有一次聽(tīng)說(shuō)您的女兒病了才請(qǐng)假了兩天，。每當(dāng)我們學(xué)完一課，您還為我們報(bào)默生詞。您還經(jīng)常督促我們作課堂筆記，有時(shí)您還收上去檢查。您擔(dān)心我們作文不會(huì)寫(xiě)，把提綱講了一遍又一遍，還經(jīng)常給我們讀一些范文，讀別人的優(yōu)秀習(xí)作讓我們從中受到啟發(fā)。就這樣日復(fù)一日，在您如同母親般精心的教導(dǎo)下，我們漸漸的學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)習(xí)課文、怎樣做課堂筆記，怎樣閱讀理解課文，每一篇課文假的十分詳細(xì)，重點(diǎn)難點(diǎn)，黑板上寫(xiě)滿了密密麻麻筆記……
教師，多謝您，你為我們付出了太多，明日您必須會(huì)為我們驕傲！
祝：身體健康，萬(wàn)事如意
致教師一封信（二十五）：
給教師的一封信張智豪
敬愛(ài)的王教師：
您好！
您是我心目中最敬重的好教師，您雖然十分嚴(yán)厲，可是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自我。
我記得您是四年級(jí)接手我們，我特意向初一的一位學(xué)兄請(qǐng)教過(guò)，您教學(xué)十分嚴(yán)厲。果然，您一進(jìn)我們班我就感到一股殺氣，我想：為了給教師一個(gè)好印象，我必須要好好表現(xiàn)。
第一個(gè)星期的周記對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟。因?yàn)?年級(jí)的教師要求很低，所以我的每篇作文幾乎都得優(yōu)+。第二個(gè)星期的星期五我們的作文本發(fā)了下來(lái)。我們簡(jiǎn)直不敢相信這是現(xiàn)實(shí)，我竟然只得了良-，我看了看同桌的本子，他還算是個(gè)成績(jī)比我好的優(yōu)生，他竟然值得了優(yōu)-。
那時(shí)，我認(rèn)為我寫(xiě)的很好，所以也沒(méi)多想。之后有一次教師找我獨(dú)自談話，您說(shuō)：“張智豪，你的作文怎樣寫(xiě)的越來(lái)越差啦？”那一次后的第一篇周記，我寫(xiě)的竟然出奇的好，當(dāng)然，您也給了我一個(gè)優(yōu)。
教師，我明白：你批評(píng)我是為了我好，您鼓勵(lì)我是不讓我驕傲。您所做的一切都是為了我，“多謝您！王教師！”
祝您
身體健康青春常在
致教師一封信（二十六）：
親愛(ài)的張教師：
您好！
小學(xué)六年，沒(méi)想到一眨眼的功夫就過(guò)去了！您還記得我嗎？五年半前，在我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩時(shí)，爸爸媽媽就把我送入了這所學(xué)校。應(yīng)對(duì)人聲鼎沸的操場(chǎng)，古老翠綠的古榕，我心里僅有陌生，慌張。
當(dāng)爸爸媽媽帶著我排隊(duì)報(bào)名時(shí)，您笑吟吟地問(wèn)我：“小朋友，你叫什么名字啊？”應(yīng)對(duì)陌生人，我的舌頭頓時(shí)打了個(gè)結(jié)，結(jié)結(jié)巴巴地回答：“我...我叫......叫....叫....”就這么支支吾吾說(shuō)了老半天，我還是沒(méi)說(shuō)出一個(gè)所以然來(lái)。我心里沮喪極了——“唉，肯定沒(méi)給教師一個(gè)好印象！”“哈哈，真可愛(ài)！”想不到，您聽(tīng)了，并沒(méi)有露出厭惡之情，還臉笑成了一朵菊花，很親切，很和藹。當(dāng)時(shí)，我緊張得揪起來(lái)的心放下了。從此，您那和藹的笑聲和面容就定格在了我的心里。
張教師，您是多么和藹，像春日和煦的陽(yáng)光一般溫暖著我的心田。可是，您有時(shí)候也會(huì)很嚴(yán)格。
記得有一次，您教我們學(xué)習(xí)拼音。可是，班上的同學(xué)有一半是總會(huì)忘記“jqx”這三個(gè)拼音后面的“ü”是要去掉兩個(gè)點(diǎn)的。您就不辭辛苦地一個(gè)一個(gè)同學(xué)地過(guò)關(guān)。教室里，人聲吵雜，您還是一絲不茍地檢查著，那個(gè)同學(xué)一有差錯(cuò)，就批評(píng)指出，重寫(xiě)10次。我站在隊(duì)伍的后面，一遍一遍地檢查著。可是，還是有“漏網(wǎng)之魚(yú)”沒(méi)有查出來(lái)，卻被您發(fā)現(xiàn)了，罰我毫不留情地罰我認(rèn)認(rèn)真真地抄了10遍。在罰抄的時(shí)候，我不僅僅沒(méi)有埋怨，還很敬佩您——“啊，沒(méi)想到張教師那么一絲不茍，工作那么認(rèn)真呀！”
張教師，是您，讓我熱愛(ài)學(xué)校，讓我小小的心靈初次受到教師的愛(ài)。多謝您，張教師！
祝您
身體健康
致教師一封信（二十七）：
親愛(ài)的王教師：
您好！
雖然您是在我最緊張的三年里，接手來(lái)教我語(yǔ)文，可是您在我心里是最受尊敬的教師。在這三年里，我也許會(huì)讓你擔(dān)憂，也許會(huì)讓你煩惱，也許會(huì)讓你感到驕傲，但您在我的眼里是無(wú)比的偉大。
還記得在五年級(jí)的時(shí)候，您得了感冒，一連給我們上了三節(jié)課。那時(shí)，同學(xué)們都在拆您的臺(tái)，趁您感冒的時(shí)候在課上不斷地大吵大鬧。您為了讓語(yǔ)文課能更好的持續(xù)下去，硬著頭皮地叫同學(xué)們不要再吵鬧，安靜的上課。頭昏眼花的您最終堅(jiān)持到第三節(jié)課，我本以為您能夠好好地休息一會(huì)兒，可沒(méi)想到您一下課不是立刻回到辦公室，而是在教室門口教育那些大吵大鬧的學(xué)生。這時(shí)，我為您感到擔(dān)心：王教師會(huì)不會(huì)出什么事啊？不知什么時(shí)候了，第四節(jié)課的下課鈴聲也已經(jīng)打響過(guò)了。教室門口成群結(jié)隊(duì)拍著隊(duì)打飯，在二班的人群中，又出現(xiàn)了您王教師的蹤影。您來(lái)幫我們打飯，看著您那辛苦的身軀，我的心又懸了起來(lái)：教師那么辛苦，還幫我們打飯，真是不容易啊！轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)都已入睡了，我改完作業(yè)輕輕地上睡室。我看到您疲勞都從三樓走了上來(lái)，手中抱著同學(xué)們的作文本，一步步的向前走著。我看到您時(shí)向您說(shuō)了聲“王教師”，您對(duì)我親切地說(shuō)了聲：“那么晚了，趕緊上去睡覺(jué)吧！”
過(guò)了這么久，我也總是會(huì)回想起這件事來(lái)。因?yàn)檫@件事讓我對(duì)我王教師您更加敬佩了，也讓我明白了教師的辛苦和教師為學(xué)生付出的多少。在以后的生活中，我會(huì)銘記這您對(duì)我們的教誨。
祝您
青春常在，身體健康
致教師一封信（二十八）：
親愛(ài)的王教師：
沒(méi)有教師，我們哪里來(lái)的知識(shí)；沒(méi)有教師，我們?cè)鯓用靼鬃鋈说牡览怼Ｔ谶@三年里，王教師，是您讓我學(xué)到了許多的知識(shí)，是您讓我懂得了做人的道理，您就是我們最好的教師。
記得我們升四年級(jí)的第一天，大家都在等著我們以前的教師到來(lái)，可是到了準(zhǔn)備上課的時(shí)候，你來(lái)到了教師，讓我們班上許多的同學(xué)都目瞪口呆，認(rèn)為換了一個(gè)教師就對(duì)他的學(xué)習(xí)不好。當(dāng)我第一眼看見(jiàn)你的時(shí)候，我就想著你是一個(gè)好教師，一個(gè)嚴(yán)格的教師，一個(gè)能讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)提升的教師。
之后果然不出我所料，在我們四年級(jí)的幾次測(cè)驗(yàn)中我的成績(jī)也是一次比一次好，許多同學(xué)的成績(jī)也是越來(lái)越好，大家都認(rèn)為你是一個(gè)好教師。當(dāng)有哪一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，你就會(huì)放學(xué)以后留下來(lái)幫他補(bǔ)習(xí)，讓他的成績(jī)有所提升。此刻許多家長(zhǎng)都認(rèn)為你是個(gè)稱職的好教師，教出了許多好學(xué)生。
就是因?yàn)槟愕倪@一切好的教導(dǎo)，使我們班上的成績(jī)也是越來(lái)越好，所以你就一向從四年級(jí)帶到我們此刻的六年級(jí)，這一階段里也是沒(méi)有換過(guò)一個(gè)教師。
此刻快要畢業(yè)了，所以我此刻要感激您，感激您為我們付出努力，付出的汗水。如果沒(méi)有您我就不會(huì)有此刻這樣的成績(jī)，我要衷心感激您，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住這座母校。
如果將來(lái)有人為我的小學(xué)教師是誰(shuí)，我必須會(huì)驕傲的說(shuō)出您的名字。
祝您
青春常在
致教師一封信（二十九）：
親愛(ài)的張教師：
您好！
我是您教過(guò)的數(shù)位學(xué)生中的一位，我不明白我在您的心目中是個(gè)好學(xué)生還是頑皮的學(xué)生，但我只明白您在我心目中是偉大的，慈祥的。
雖然您只教過(guò)我們1年，時(shí)間很短，卻給我留下了深刻的印象。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，您走進(jìn)教室的時(shí)候是春光滿面的，笑的那么慈祥，做自我介紹時(shí)也很風(fēng)趣地和大家進(jìn)行了互動(dòng)，這讓我們班都喜歡上了您。
您還記得嗎？有一次，您生病了，病得不輕不重，但您沒(méi)有請(qǐng)假，仍然是那么的準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校，為我們上課。我沒(méi)有忘記，您在上課時(shí)，臉青唇白，眼睛是那么的失神，有時(shí)候趁著我們?cè)诔鍟?shū)或讀書(shū)的時(shí)候撫摸一下肚子，又趕緊收回手去，這一切我都看見(jiàn)了，同學(xué)們也看見(jiàn)了。那一課，大家都沒(méi)有開(kāi)小差，大家都很認(rèn)真的聽(tīng)講，因?yàn)榇蠹叶疾幌胱屇有量啵钡侥嶂淮蟑B作業(yè)本向辦公室走去的時(shí)候，大家還是不安心，我跟著您，來(lái)到了門口，我偷偷地看著，您并沒(méi)有一坐下就歇息，而是像以往一樣批改著作業(yè)……
我們班總是有許多人不按時(shí)完成作業(yè)，作文也寫(xiě)得一塌糊涂，我在那時(shí)候也是這些人中的其中一個(gè)。記得那時(shí)候，我經(jīng)常不寫(xiě)周記，每次都是逃避再逃避，教師您卻發(fā)現(xiàn)了這件事，您把我叫到了辦公室，您沒(méi)有立刻叫我去，我到那里時(shí)，教師們都不在，我愛(ài)面子的心放了下來(lái)。我明白您給我留面子，我也做好了被您批評(píng)的心理準(zhǔn)備。可是，您卻沒(méi)有罵我，只是問(wèn)我原因，我沒(méi)有猶豫，我告訴您我不會(huì)寫(xiě)，不想寫(xiě)，您的回應(yīng)讓我驚訝，您說(shuō)：“那你每周五都在學(xué)校直到你寫(xiě)完周記再回去，就這么定了，回去教室吧。”您當(dāng)時(shí)的語(yǔ)氣是很認(rèn)真的，我聽(tīng)得出來(lái)，您不是在說(shuō)反話，也不是在批評(píng)我。于是，在那個(gè)星期五，我懷著好奇的心境在教室里等著您，您一進(jìn)教室，看見(jiàn)我在發(fā)呆，便說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)周記呀，寫(xiě)完就能夠回家了喲。”“不會(huì)寫(xiě)啊——”我應(yīng)道。然后張教師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“對(duì)你印象最深的一個(gè)人是誰(shuí)？”“是哥哥！”“那你就寫(xiě)你哥哥吧、”“開(kāi)頭怎樣寫(xiě)啊？”就是這樣，我問(wèn)您答，您沒(méi)有不耐煩，一句一句地引導(dǎo)我，最終，我在您的引導(dǎo)下，寫(xiě)出了第一篇評(píng)價(jià)是“優(yōu)-”的作文，這也對(duì)我之后的道路有了極大的影響。
三年過(guò)去了，我成長(zhǎng)了，當(dāng)看見(jiàn)滿頭銀發(fā)的您在給學(xué)弟學(xué)妹們上課的時(shí)候，往事一件件的映在我眼前，我想說(shuō)一聲——多謝您。
祝
身體健康
長(zhǎng)命百歲
致教師一封信（三十）：
親愛(ài)的趙教師：
放學(xué)了，許多人都邁著輕快的步伐，往家趕，而我卻邁著沉重的步伐獨(dú)自一人趕回家，眼前浮現(xiàn)出兒時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光。過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧被初陽(yáng)蒸融了，雖然這些完美時(shí)光已經(jīng)煙消云散，但卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。隨著時(shí)間的推移，我離學(xué)校越來(lái)越遠(yuǎn)，但離多夢(mèng)的少年卻越來(lái)越近了。有些事情在我的腦海里已經(jīng)漸漸淡忘，但我童年時(shí)代發(fā)生的事，卻讓我記憶猶新。還記得，五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的那一個(gè)秋天，我離開(kāi)了原本熟悉的教室，踏進(jìn)了一個(gè)陌生的群體，我剛做好，教師便對(duì)我們簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句便走了。我覺(jué)得無(wú)聊，便和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，不知過(guò)了多久，教師回來(lái)了，見(jiàn)班里很亂，就大聲說(shuō)：“別吵了。”我們?nèi)徽鹱×耍⒖淌掌鹆嗽捳Z(yǔ)。教師說(shuō)：“把假期生活都交上來(lái)，我要檢查。”我極不情愿的把假期生活交了上去，我敢肯定，我的假期生活必須不合格，因?yàn)槔锩嬗泻脦椎李}不會(huì)做，過(guò)了幾天教師對(duì)我們說(shuō)：“這次的假期生活，一個(gè)人都不合格，沒(méi)有一個(gè)讓我滿意。”我呆住了，我以為僅有我會(huì)不合格呢，原先其他人也不合格。教師狠狠地批評(píng)了我們一頓，這一頓教訓(xùn)讓我明白：要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，不能稀里糊涂的對(duì)待，更讓我明白我們的教師是一位嚴(yán)格的教師，是位負(fù)職責(zé)的教師，正所謂嚴(yán)師出高徒。
小學(xué)六年的生活就像一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒來(lái)時(shí)，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當(dāng)我夢(mèng)醒時(shí)，想要挽留，可是一切都不會(huì)再重來(lái)了，我期望能在一次走進(jìn)那一個(gè)美麗的夢(mèng)，停留在那里。似乎是老天爺開(kāi)了一個(gè)玩笑，我仿佛在眨眼間就告別了多彩的童年進(jìn)入了多夢(mèng)的少年時(shí)代。過(guò)去的六個(gè)春秋將成為我永恒的紀(jì)念，將成為我天空中一片絢爛的彩虹。
祝您
青春常在身體健康順心如意
您的學(xué)生
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