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在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的紙團風波作文，歡迎大家分享。
紙團風波作文 1
今天陽光明媚、萬里晴空。皮皮開心地走進教室，放下書包。從書包里拿出一支筆和一本作業本開始寫作業。皮皮剛剛寫完作業里的第一題。心想：我得快點，不然我就會遭到批評的。
突然其來的事情發生了。值日生一來就生氣地說：“這是誰弄的！”同學們一個接一個圍著這個紙團，紛紛議論起來。勞動委員看見了非常生氣的說：“這是誰干！”同學一言不發地坐在位置上。頓時，教室里鴉雀無聲的。班長走了進來，立刻放下書包。勞動委員對班長小聲地說：“這里有個紙團，沒人承認。”剛剛說完。班長厲聲喝斥道：“這到底是誰干的，給我站出來！”這下更沒有人站出來了。過了一會兒皮皮彎腰把垃圾一級團撿了起來，走向垃圾桶，放了進去。然后，走回自己的坐位，坐在上面繼續寫作業。接著值日生走過慢慢地說：“我看是你扔的吧！”勞動委員也走了過來大聲的說：“流動這次一定又沒了。你這拖后腳的害群之馬，我一定告老師。”“我罰你抄寫第二課的課文兩遍，不然就五遍。班長很嚴肅的說。同學們一個個用鄙視的目光盯著他，連最信他最好的同學皮蛋都這樣。
皮皮委屈地哭了，眉毛耷拉下來，眼睛里滿含淚水，仿佛下一秒就要掉下來。鼻尖都紅好了，一抽一抽的抽泣。手上的紙巾在不知不覺中濕透了。這時老師走了進來。走到皮皮旁邊，抽了幾張紙巾幫皮皮擦眼淚。然后，小聲的'說：“別哭了，沒事的啊。”老師又說：“紙是我故意放在這里的，這是我對你們的一個測試，我要表揚皮皮同學，因為有他撿起來丟進垃圾桶。大家鼓掌。”教室里發出雷鳴般的掌聲。皮皮臉紅了。
我們不要以那么小的事情，把它弄大了。所以我們不能小題大做。
紙團風波作文 2
六（1）班正在進行數學考試，同學們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監考班主任夏老師監考。他在同學們中間，時而看看同學的答卷，時而掃視一下整個教室。當走到小力同學身邊時，夏老師發現他手中正捏著一個紙團，臉上不由地升起不易覺察的疑云。
夏老師根據自己多年的經驗，初步判斷小力手中的紙團是作弊用的想到這，夏老師心中頓時怒火燃燒，但夏老師想到現在是考試，不能影響其他同學，便把心中的怒火暫時先壓了下來。"鈴鈴鈴......"下課鈴響了，"小力，到我辦公室來一下。"夏老師說。小力覺得有點莫名其妙。老師叫我干嘛呢？我好像沒犯什么罪吧？小力想。小力來到辦公室。老師像審犯人一樣地問"：小力你考試有沒有作弊，從實說來。"小力一連疑惑地說"：沒有啊？您為什么會這樣問呢，老師？雖然我的數學成績不是很好，但是我有自知之明，才不會做那種作弊的`骯臟行為呢。"夏老師心中的怒火又燃燒起來了，生氣地說"：剛才我心平氣和地問你，給你一個坦白的機會，你卻不但不承認錯誤，還為自己的錯誤行為狡辯，真是太讓我失望了，那我就打開天窗說亮話吧，考試時你手里的那張紙團是怎么回事呢？"小力恍然大悟說"：哦！老師你原來是說那張紙啊！那張紙不是我的作弊答案，而是我演算的草稿。"說著從口袋里掏出那張紙，遞給老師看。老師看了那張紙若有所思地點點頭說"：對不起！小力老師誤會你了。"小力搖搖頭說"：沒事老師，事情弄清楚了就好了。"老師笑著說"：下次不要再將草稿紙揉成一團了，免得又被我誤會。"
說完，小力和夏老師都高興地笑了......
紙團風波作文 3
“大家把地上的廢紙撿一撿……”隨著衛生委員一聲喊，我和同桌裘良柯一齊低下頭，發現我們座位的中間躺著一團廢紙。同桌撿起紙團示意是我的，我趕緊搖頭說：“我不用這種草稿紙，何況上面的字跡也不是我的。”見我否認，同桌就摸開那張廢紙，仔細地看了一下，說：“字寫得還蠻端正嘛，等一等，讓我想想”，他沉思片刻，“哦，這張紙是——”他指著我身后的`丁維捷，說：“他的。錯不了！”丁維捷抬頭見裘良柯用手指著他，一臉茫然地問：“什么事？”我們都笑了，裘良柯邊將紙團扔給丁維捷邊說：“還給你。”丁維捷就把紙團反彈回來，說：“誰要？”裘良柯指著丁維捷說：“你小子把廢紙扔到別人地方，真缺德！”紙團又奉送給了丁維捷，看著扔來扔去的紙團，我不由地笑了起來。不巧，飛來飛去的紙團砸到丁維捷的臉。這下丁維捷火了，站起來大聲喝道：“憑什么把紙團丟給我？我好欺負啊！”
“戰爭”瞬間就要爆發了，大家呆住了，不知道說什么才好。紙團就在我和同桌之間的桌面上靜靜地躺著，我只顧做作業，懶得去理它，反正不是我丟的。過了不久，一個女同學從我旁邊經過，隨手拿起那張“飽經風霜”的紙團，留下一聲“我幫你代勞了”，人已遠去。
桌上沒有了那廢紙團，可一句“我幫你代勞了”的話還在耳邊嗡嗡作響，剛才幸災樂禍的心情一掃而光，心在微微顫抖，不禁叩心自問：我拒絕的僅僅是張廢紙嗎？今天連丟一下廢紙都要推來推去，明天，我又能干什么？我后悔極了，盡管老師說過知錯就改仍為好學生，可是我能因為知道錯了而讓這事情遠去嗎？不，不能！
紙團風波作文 4
清晨，陽光灑在了麥田格小學，鳥兒在枝頭唱著歌，好像在為同學們的讀書聲伴奏呢！
“叮鈴鈴”下課鈴剛響，同學們像脫韁的野馬。一窩蜂跑出了教室。當整個教室空無一人時，一個紙團不知道被誰丟在了講臺下。
麥豆哼著歌走進教室，一眼就看到了紙團，它在干凈的教室里顯得格外打眼。麥豆撿起紙團，拿在手里打量了好久，反正不是我丟的，管它干嘛？麥豆搖搖頭，走了。
“吧唧吧唧”田大壯左手一根雞腿，右手一瓶飲料，邊啃邊走過來。“咦，誰丟的一包零食？”田大壯兩眼放光，丟下手中的雞腿和飲料，抓起“零食”便撕。啊，是一張紙？算了，又不是零食，不管了。于是田大壯又拿起手中的雞腿繼續“吧唧吧唧”吃了起來。
格飛剛幫田甜查出是誰打碎了玻璃，走進教室一眼就看到了紙團。“哇，又有案子可以破了！”他興奮地一把撈起紙團。他掏出激光筆和放大鏡，一點一點地仔細看著，沒看出什么破綻。算了，這個案子太難破了，我看了至少10分鐘了，都不耐煩了，也沒找到一點線索，放棄吧。
這時，麥芽走了過來，看到了紙團，皺了皺眉。這是誰丟的`，真不像話！不管是誰丟的，我把它撿起來吧。麥芽把紙團撿起來扔到了垃圾桶。于是大家議論紛紛：
“哎，你看，這個紙團肯定是麥芽丟的。”
“是呀，看來麥芽比我還調皮呢！”
”麥芽看起來挺文靜，可是沒想到，真是不可思議！”
麥芽聽到了同學們的議論，他覺得很委屈，自己明明幫大家撿起了垃圾，怎么變成丟垃圾的了？他靠著墻，使勁地咬著嘴唇，不讓淚水掉下來。
這時，蘿卜老師來了，大家正想告狀，麥芽也想向老師訴說心中的委屈，蘿卜老師先開口說話了：“表揚麥芽同學，能主動撿起地上的垃圾。那個紙團是老師扔的，老師為了考驗大家。”蘿卜老師帶著親切的微笑看著大家。
哦，原來是這樣，誤會麥芽了。大家的心里都后悔了，臉上帶著一絲羞愧。此時，麥芽走上了講臺領獎勵呢！
紙團風波作文 5
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們紛紛走出教室，教室里不知誰扔了一張廢紙團，落在老師的講臺下。
同學們個個都在議論著這個廢紙團。“這誰扔的啊，丟在這兒又不撿起來。”有人這樣問著。小壯趁此機會，說：“肯定是小豆扔的，他這么調皮。”“才不是呢，你給我閉嘴！”小豆生氣了，高聲喝到。這一喊，可把小壯嚇壞了，不自覺得退了兩步。
這時，小俊從人群中鉆了出來，他調皮地擠了擠眼睛，一幅嬉皮笑臉的樣子。他走上去，一邊笑，一邊用力地踩著紙團，然后一腳踢向講臺，又反彈回來了。
小哈也走了出來，他嘴巴里像是在吃著什么東西，他挺著那又肥又厚實在餓的大肚子，打著飽嗝，他說：“哎，我又餓了，要是地上是一個沒開包的漢堡就好了！”同學們一聽，有的哈哈大笑，有的`卻走出了教室。
七腳貓蹦蹦跳跳的跑過來，他眉頭緊鎖，扣著腦袋，突然，他雙掌一拍，想出了個鬼點子。他拿著筆，將紙團打開，在上面寫了一行字：看到的人是豬。寫完后，他又把那張紙揉成團，丟在了地上。
我的同桌小芽不愧是個好心人，他走過來，輕輕地把紙團撿起來，把它丟進了垃圾桶。
小壯又喊起來：“丟紙團的人肯定是小芽，不是我們丟的，我們都沒撿，而小芽卻撿了，肯定是他。”同學們想了想，覺得有道理，紛紛指責：“小豆，你太不像話了，怎么能亂扔紙團，影響班級衛生呢？”
上課了，老師來到教室，同學們都回到座位上，只有小芽低著頭，呆呆的站在原地。老師走過來，輕聲問：“小芽，你怎么不回座位呢？”小芽說明情況后，老師的臉色突然變了，老師望向同學們，一臉憤怒，那目光像巖漿一般在空中翻滾著，一直涌到每一個同學的心，老師高聲叫道：“那紙團是誰扔的，又是誰在胡說八道？”大家的目光一起投向了小壯，小壯低著頭，不敢做聲。老師再次破口大罵：“人家小豆只是想讓班級變得干凈，你憑什么說是別人扔的。”
這時，格非站了起來，向老師承認錯誤：“老師，對不起，那紙團是我扔的。”
紙團風波作文 6
六(1)班正在進行數學考試，同學們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監考。他在同學們中間，時而看看同學的答卷，時而掃視一下整個教室。當踱到王力同學身邊時，夏老師發現他手中正捏著一個紙團，臉上不由升起不易覺察的疑云。
夏老師心中產生了各種念頭：或許這只是一張草稿紙；或許這只是一張白紙；或許這是一張寫滿答案的紙！或許……雖然夏老師很不愿意這樣猜測他的學生，但這幾種念頭還是不由自主從內心深處冒了出來。
再看看，這時的王力臉上露出一副猶豫不決的神情。眉頭緊鎖，嘴巴不停地咬著筆桿，手上還不時地玩弄著那個神秘的紙團。夏老師實在忍不住了，再次來到王力桌前，從他手中拿走了紙團。全班同學的.目光一下子都集中到那個紙團上，周圍的氣溫似乎都升高了八度。夏老師展開了紙團，緊鎖的眉頭慢慢舒展開了。同學們看見夏老師笑了，都如釋重負地繼續答卷了。教室里又恢復了開始時的寂靜。
下課了，夏老師把王力叫到辦公室，問他為什么要這么做？原來那張紙團上只寫了“仔細、仔細、再仔細！”這幾個字。王力紅著臉回答道：“前幾次考試我總是因為粗心而被扣了分，考的不好，媽媽很不開心，這次，我想改掉粗心的毛病，考個好成績來讓媽媽開心。”夏老師聽了認真地說：“你能提醒自己改掉缺點，這很好！但是這些話只能寫在心里，可不能寫在紙上，在考試時更不能拿出來，否則老師還以為你在作弊呢！”聽了夏老師的一番話，王力感激地笑了。
紙團風波作文 7
三(1)班正在進行一次數學考試。同學們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監考。他在同學們中間，時而看看同學的答卷，時而掃視一下整個教室。當踱到王力同學身邊時，夏老師發現他手中捏著一個紙團，臉上不由升起了不易覺察的疑云……
夏老師心想：難道他在作弊？不！絕不可能。作為優等生的他，是不會作弊的！我應該相信他！夏老師俯下身子，滿懷著好奇心，看著王力的答卷。沒過一會兒，就裝作若無其事的樣子走開了，又繼續開始巡視。“這里面到底寫的是什么？難道真的.是答案？他的答卷為什么沒有一點涂改的痕跡？他為什么把紙團攥得那么緊？”一連串的問題在夏老師的腦海里浮現。
“叮鈴鈴”下課清脆的鈴聲響起了。“王力，到我辦公室來一趟。”夏老師叫住了他，說道，“我有幾個問題要問你。”王力心想：看來是老師誤會我了，他肯定以為剛才那張紙團是作弊答案。王力跟著夏老師來到了辦公室。“王力，你考試時手里攥的是什么？希望你老老實實的告訴我！”夏老師的神情一下子變得嚴肅了。王力委屈的望著夏老師，淚水不停地在眼眶里打著圈兒，差點掉了下來。
王力飛快地向教室跑去，拿來了那張紙團，把它遞給了夏老師。夏老師把紙團展開了。只見上面寫著：仔細審題，認真答題，細心檢查！原來這只是一場誤會而已，那張紙團只是王力鼓勵自己的。“王力，對不起啊，夏老師誤會你了。下次你還是把這句話記在心里吧。否則，老師以為你作弊呢！”夏老師笑盈盈的說。
成績出來了，王力考了一百分，他會心的笑了，笑得是那樣甜。
我們以后也要向王力學習。靠自己平時的努力得來的分數，才是真正的分數！靠作弊的來的分數，都是虛偽的！
紙團風波作文 8
六（1）班正在進行數學考試，同學們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監考。他在同學們中間，時而看看同學們的答卷，時而掃視一下整個教室。當他踱到王力同學身邊時，發現他手中正捏著一個紙團，臉上不由升起一絲不易覺察的疑云。
這紙團是哪兒來的呢？王力成績向來不太好，是不是……當場揭穿又不太好，怎么辦？夏老師一邊沉思著，一邊裝著若無其事的樣子繼續監考，并暗暗地觀察著王力的`一舉一動。只見王力眉頭緊鎖，手中仍然緊緊握著那個紙團，正在思考著什么。忽然，夏老師看見王力迅速把紙團塞進口袋，紙團上到底寫著什么，如果是答案，他為什么不抄呢？如果不是，那又會是什么呢？
考試一結束，王力還來不及把紙團扔掉，就夏老師叫進辦公室。“王力，那紙……”不容夏老師說完，王力就迫不及待地回答：“那紙團是我在地上撿到的。”“什么，你說什么，到底是怎么回事，快跟夏老師說說！”王力說：“考試時，我感覺到有什么碰了一下腳，側過去一看，原來是個紙團。小安說是答案，讓我給小東。當時我不知道該怎么辦，是給小東呢？還是交給老師，或者下課后丟掉。可是，……不過，我沒抄！”夏老師說：“原來是這么回事，老師差點誤會了你，老師向你道歉。可是，不及時告訴老師，這就是你不對了，以后要及時告訴老師才對呀！”“嗯！”王力用力地點了點頭。
之后，夏老師嚴厲地批評了小安和小東，同時告訴他們：考試要自己獨立思考，獨立答卷，這才是誠實的表現。
紙團風波作文 9
三（3）班正在進行數學考試。同學們有的緊皺眉頭，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任章老師在監考。他在同學中間，時而看看同學的答卷，時而掃視一下整個教室，當踱步到袁佳豪同學身邊時，章老師發現他手中握著一個紙團，臉上不由升起不易察覺的疑云。
章老師瞅了一下袁佳豪的的數學試卷，試卷上的數學題都寫上了密密麻麻的答案，章老師估算了一下，80%多是正確答案，章老師心想：難道那張紙團是答案嗎？章老師并沒有立刻去揭開那個紙團，而是悄悄地觀察袁佳豪。
下課了，章老師來到辦公室，他首先挑出了袁佳豪的.試卷，章老師一絲不茍的改出了試卷，袁佳豪考了89分，雖然分數不高，但是比以前好多了，袁佳豪以前在學校是有名的“調皮王”，語文數學都是不及格，他這次怎么考這么高的分數，難道又是那張紙團，章老師并沒有直接去找袁佳豪，而是又發了一張試卷，再考一次。
章老師發下了試卷后，往袁佳豪的方向看了看，袁佳豪在紙上寫了些什么，并揉在手中，開始做題了，這時的老師一直在觀察袁佳豪，前面幾題都做的很流暢，更重要的是他并沒有去看那個紙團，但后來的幾道難題，袁佳豪就做得有些遲疑，還看了那張紙團，然后寫下來了答案，此時老師更確定，那就是答案。
下課時，章老師批改了袁佳豪的試卷，這一次比上次更高，96分，章老師立即到教室，對袁佳豪說：“袁佳豪，到辦公室來，對了，把紙團帶上！”
袁佳豪很緊張，手不停地搓著紅領巾，對袁佳豪說：“你知不知道抄答案是很下流的事，你紙團上寫著什么，打開看看！”袁佳豪委屈地打開紙團，上面寫著：“仔細讀題，認真做題！”老師被震驚了。
章老師對全體同學宣布，立志學生多用這種方法！
紙團風波作文 10
六（1）班正在進行數學開始考試，同學們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監考。他在同學們中間，時而看看同學的答卷，時而掃視一下整個教室。當踱到王力同學身邊時，夏老師發現他手中正捏著一紙團，臉上不由升起不易察覺的.疑云。
“王力，你的手中的白紙里是什么？給我看下可以嗎？”老師用嚴肅而和藹的語氣說。王力沒有吱聲，臉上掠過一抹不安，而是將手捏的更緊了。
夏老師更疑惑了，心想：難道王力在作弊？不過……王力平時的成績是不錯的，難道他……以前的成績都是靠這樣來的？夏老師說道：“王力，作弊可不好。”“老……老師，我沒有作弊。”，王力頭上滲出一些汗水，聲音小的像老鼠。“那你白紙里的什么？”夏老師說：“說慌可不好啊。”王力急了，頭上的汗流的更急了，他吱吱嗚嗚的說：“老師，我沒有，這白紙是……是……。”“是什么？”夏老師追問。王力紅著臉底下頭“因為我感冒了，發冷，老是出虛汗，老是流鼻涕。這里是……”，“哦……”夏老師拿過白紙，感到一陣油油的，緩緩打開，“咦……。”夏老師轉身把紙團扔進垃圾桶。從袋里拿出一疊餐巾，遞給王力說：“抓緊做吧！”
紙團風波作文 11
六（1）班正在進行數學考試，同學們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監考。他在同學們中間，時而看看同學們的答卷，時而掃視一下整個教室。當踱到王力同學身邊時，夏老師發現他手中正捏著一個紙團，臉上不由升起不易覺察的疑云。
夏老師俯身仔細看著王力的答案，答案正確，而且寫得清清楚楚，很少有涂改的地方。但唯一令夏老師好奇的`是：王力手中為什么捏著一個紙團呢？夏老師拿過紙團，只見上面清清楚楚地寫著：下午去我家玩吧！（小紅）看了之后，老師眉頭緊皺，把紙團放進衣兜里走開了，繼續巡視著教室。
下課之后，老師把王力叫到辦公室，同時也叫上了小紅，夏老師耐心地對他倆說："你們交情好，串串門，我也不反對，但是......"沒等老師講完，小紅拿出了一個紙團，交給老師，上面寫著"小紅，考試不得寫信呀！"小紅說："那張紙條，我是傳給小淋的，但傳的時候，被王力發現了，他又寫了張紙條給我，警告我，我現在知道錯了，您不要怪王力了！"
老師聽后，笑了，豎起大拇指，說："王力，你這種行為是對的，小紅，你勇于認錯也是好樣的。"
紙團風波作文 12
“王力，你帶著你手中的紙團，跟我出來一下，我有事找你談。”夏老師湊到王力兒邊輕聲說。
王力一時二丈和尚摸不著頭腦，心想：怎么了?不過，他還是帶著那團紙輕手輕腳地出去了。
到了走廊，老師的神情變得嚴肅了，王力也不由自主緊張了起來：難道前兩天我拖完地拖把沒洗的`事被老師知道了?那又為什么要帶上這團紙呢?正當王力疑惑不解的時候，夏老師發話了：“王力，一個人活在世首先要做到的便是講誠信，你怎么能做出這種事來呢?題目不會做不要緊，但你也不能作弊呀!”
王力這才明白過來，老師以為我那紙團是答案，于是，他辯解道：“老師，這……”
話還沒有講完，就被夏老師又說了：“都不用說了，我明白你的想法，你前幾次考得不好，這次想得個高分，但……”
聽到這，王力心想：我冤啊!不行，王力再也忍不下去了，他搶在老師前面說：“這里面不是答案!不信，您瞧!”
“什么，不是答案?”老師一下子楞住了，當他反應過來他忙拿過紙一看，只見上面些這四個醒目的大字：加油，王力!
“這……這是怎么回事?”夏老師不解地問。
“因為我前幾次成績不理想，因此我決定這次要考好，因此才寫下了這張紙，當有題目不會做時，打開一看，也算是對自己的鼓勵。”王力說。
原來是這樣，夏老師恍然大悟：“對不起，王力，我誤會你了。”
“沒事。”說著，王力帶著笑容輕手輕腳地回去考試了……
紙團風波作文 13
501班正在進行數學考試，同學們有的緊鎖眉頭，有的苦苦思索，有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任李老師監考。他在同學中間，時而看看同學們的答案，時而掃視一下整個教室。當走到王力身邊時，李老師發現他手中捏著一個紙團，臉上不由升起不易覺察的疑問。
李老師心想：“我該揭發他嗎？他可是個好學生，就這樣揭發他，他會很沒面子吧！算了，下課后，再問問吧！先不打擾孩子們考試了。”李老師懷著疑惑的心情終于熬過了這場考試。丁零零，下課了，王力正好拿著作業上來給老師批改，李老師便在王力耳邊悄悄說：“改完作業到辦公室等我。”王力改好作業，懷著忐忑不安的.心情來到辦公室，只聽：啪啪啪啪，走廊里傳來了李老師緩慢的腳步聲，王力的心中就像端著只兔子，上竄下跳，格外不安。
李老師來到了辦公室，問道：“王力，老師上課時注意到你手里拿著個紙團，是什么東西呀？”聽到這兒，王力心中那塊懸到嗓子眼兒的石頭終于落地了，從容地說：“老師，我只是在紙上噴了點花露水，我最近有些鼻塞，花露水可以通鼻。”
李老師聽了，也為好學生還是壞學生之分松了一口氣，溫和地說：“好，我知道了，但是以后要注意保暖哦！因為有些同學聞不慣花露水的氣味哦。”
“好的，謝謝老師提醒，我以后會加強鍛煉，增強體質，讓自己有一個棒棒的身體。”李老師和藹的點點頭，愛撫地摸了摸王力的頭，就讓王力回去了。王力高興地走出了辦公室，這件事就如沒發生過一般。
紙團風波作文 14
三3班正在進行數學考試，同學有的緊皺雙眉，苦苦思索，有胸有成竹，奮筆疾書。班主任章老師監考。他在同學們中間，時而看看同學的試卷，時而掃視一下整個教室。當踱到袁佳豪同學身邊時，章老師發現他手中正捏著一個紙團，臉上不由升起不易觀察的疑云。
章老師問袁佳豪說：“你手里的紙團上寫著什么，請給我看看。”袁佳豪把紙團交給了章老師，他看到紙上寫道：“爸爸我一定會好好學習的，雖然你已經不在了，但是我會加倍的報答你和媽媽的。”他爸爸原來是一個建筑工人，不幸的是去年墜樓身亡了，雖然老板向他們母子賠了二十幾萬，由于媽媽沒有經濟能力，長此以往他們的經濟條件還會吃緊的。他知道爸爸是為建設祖國的建筑工人，他要對得起爸爸的`血汗錢，發奮圖強，近而寫出了對自己加以鼓勵的寫照。
章老師知道了事情的原由。意味深長沉重地說：“孩子認真做吧，你要用這次考試的成績來證實你并沒有辜負你爸爸的在天這靈對你的期望。”考試成績出來了，他拿了第一名，得了100分。校張為此在學校舉行了評講大學。贊揚五力說：“他是一個可憐的孩子，因家庭的突然變故，沒有被困難嚇倒，而是更加發奮圖強。他由不及格到滿分，他是多么的堅強，他是多么的不易！”
此后，同學們也更加同情他，鼓勵他。最后他成為了萬人矚目的名人。
紙團風波作文 15
前天，我們班正在進行數學考試，班主任陳老師監考。正當陳老師一邊走一邊看時，發現班長手中拿著一個小紙團，陳老師的臉上升起不易察覺的疑云：好學生也會作弊嗎？這紙團上到底寫些什么？
考試結束后，陳老師把班長叫進了辦公室，讓他拿出了那個紙團。仔仔細細看了一番，發現了一行隱約可見的橡皮擦過的小字。再仔細一瞧，這不是應用題的答案嗎？可是班長一向是個好學生，又怎么會作弊呢？陳老師在沒有把事情弄清楚的情況下，是不會隨便批評學生的.。
放學后，陳老師悄悄地跟在了班長孫琪的后面，只見孫琪來到了一條小巷前。小巷里住著幾戶人家，孫琪在一間小屋前停住了，一個小姑娘開了門。大概過了幾十分鐘，孫琪從屋里垂頭喪氣地走了出來。班主任陳老師從墻角走到孫琪跟前，攔住了孫琪。
原來，剛才那個小女孩和孫琪家都很窮，他們又是無話不說的好朋友。那天，小姑娘的那個班的一個同學和她打賭，說如果這次數學考試她能得滿分，就給二十元錢。這二十元錢對家境困難的小姑娘來說，無疑是雪中送炭。
正好，孫琪比那個小姑娘所在的那個班早一天考那張試卷，于是小姑娘要求孫琪把答案給她。孫琪很為難，所以考試時才會發生記下的答案又被擦掉的情況。陳老師聽完后，舒展眉頭，拉起孫琪的手，大步向小姑娘家里走去……
紙團風波作文 16
初一(14)班正在進行數學考試，同學們有的緊鎖眉頭，苦苦思索;有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任肖老師正在監考，他走在教室的過道上，來回地踱步，不時左右掃視，察言觀色。路過數學課代表周某的身邊時，發現她手中正攥著什么東西，眉頭緊鎖，在思索著什么，肖老師臉上不禁升起不易察覺的疑云。
為了不打擾其他同學做題，肖老師走上講臺，不動聲色的觀察了一會，并沒有發現什么異常。他重又走到周某身邊，看到他的試卷上密密麻麻寫滿了正確的答案。肖老師不禁疑惑起來：周某平時數學成績很好，難道是有同學求助于她嗎?紙團里到底寫了什么?
抑制不住心頭的疑惑，肖老師輕輕地從周某的手中抽走了紙團。打開一看，眉頭立刻就皺了起來，但很快就浮現出了笑容。只見紙團上方有一行歪歪曲曲的字：周某，我第五題不會做，求助，我可是在媽媽面前立過軍令狀的!紙團下方還有還有一行整齊的字，上面寫著：君君，我相信你自己能做出來，第五題不難，加油!你一定可以用自己的.實力考好的，如果你不會，考完試我給你講那道題。
周某抬起頭，用祈求的眼光看著肖老師。肖老師也似乎明白了他的意思，不動聲色地把紙團遞給了坐在前排的君君。
離考試結束還有一段時間，肖老師突然發現窗外的木槿花已是繁花一片。
紙團風波作文 17
一個陽光明媚的早晨，小動物們都在動物實驗小學里上課。“丁鈴鈴”，下課鈴聲響了。這時，小貓看見自己的椅子旁有一個紙團，心想：要是老師看見了的話，一定會說我是一個不講衛生的孩子，而且我們班的衛生紅旗也可能得不到了。于是小貓狠狠地踢了一下紙團，紙團被踢到了小豬的腳下。小豬看見了皺著眉頭說：“小貓你也太不講文明了吧！竟然把紙團踢到我這兒。”說著，小豬反擊了，他把紙團像流星一樣飛快地踢到了小貓那兒。就這樣，他們把紙團踢來踢去，紙團像皮球一樣滾來滾去，沒完沒了的。
這時，山羊班長走了過來。把紙團撿起來放進了垃圾箱。轉過來像老師教育學生一樣對他們倆說：“你們看見紙團應該自覺撿起來放進垃圾箱，而不能像你們這樣踢來踢去。”說完，小貓和小豬異口同聲的'說：“班長我們知道錯了，我們從今往后看見紙團一定立刻撿起來放進垃圾箱。”山羊笑呵呵的說：“只要你們肯悔改錯誤，我就心滿意足了。”說完，他們抓抓臉不好意思地笑了。
這件事不知怎么傳，傳到了老師的耳朵里。上課了，老師在同學們面前表揚了山羊。夸山羊做得好呢！說完，同學們給山羊投去了贊許的目光。心里在默默的表揚山羊。山羊都不好意思了，心想：我今天做了一件好事，真開心呀!
紙團風波作文 18
嗨,又畫錯了。紅紅生氣地把紙揉成一團，扔到桌上。小紙團傷心了，它知道小主人今天這樣粗暴的對待它，一定逃脫不了被小主人扔進垃圾桶的命運了。
小紙團雖然很傷心，但是它相信世界那么大，一定有它生活的地方。于是它滾到公園里，它想：公園空氣新鮮，一定適合我生活。它轉了一圈，撞上了一樣東西。啊，垃圾車！邊上一位環保工人正在撿紙團往垃圾桶里扔。小紙團可不想去那個鬼地方，趕緊夾著尾巴逃跑了。
嗨，沒法了。小紙團毫無目的的閑逛，來到了一個足球場，那里正在進行著一場足球賽。小紙團想：我最喜歡踢足球了，這里一定適合我，我來幫幫他們吧！這時，一個球朝它滾來，小紙團對準球門用力一頂，球進了球門。哈哈，進了！小紙團正高興呢，被一個男孩看見了。男孩撿起小紙團，說：“誰亂扔紙屑呀”，把它扔進了垃圾桶。小紙團傷心極了，它想：我再也不能看外面的世界了，只能呆在這又黑又臟的地方了。
可出乎意料的`是小紙團被運到回收場，又被送進了造紙廠。經過工人叔叔們的加工，小紙團又變成了一張潔白的新紙，它還要謝謝那個男孩呢。
小紙團又回到了紅紅的桌上，還散發著淡淡的清香。紅紅在紙上畫了一幅美麗的圖畫，有藍天、白云，有草地、樹林、小鳥……上面還寫著“我愛我家”。
紙團風波作文 19
六（1）班正在進行數學考試，同學們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監考。他在同學中間，有時看看同學的答卷，時而掃視一下整個教室。當踱到王力同學身邊時，夏老師發現他的手中正捏著一個紙團，濫觴不由升起不易覺察的疑云……夏老師想：這個紙團是哪來的`？上面寫著什么？是不是正確答案？王力這孩子學習本來就不好，他會不會在作弊啊……＂丁零零……＂下課了，夏老師把試卷收了起來，又把王力叫到了辦公室里。＂王力，你手里拿著什么，給我看看。＂王力把手伸到背后，結結巴巴地說：＂沒……沒……什么啊？＂上面是不是寫著正確答案？哎，你這孩子啊，新學期第一次考試就作弊……＂夏老師生氣地說。王力著急了，說：＂夏……老師……我……我……沒……作弊啊……＂＂那你把紙團拿出來給我看看啊＂王力沒辦法，慢慢把手伸出，把紙團放在了桌子上。夏老師把紙團打開一看，只見上面寫著４個大字：仔細認真。夏老師的立即陰轉晴，笑著說：你沒作弊，為什么不敢給老師看呢？＂＂我……我……＂夏老師打斷了王力的話＂好了，好了，別說了……對了，你為什么要寫＇仔細認真＇這幾個字呢？＂＂我知道我以前學習不好，粗心大意，學習態度也不好，作業有時不交，每次考試也只有六七十分，＂說到這里，王力也不禁連紅起來，＂但是自從暑假里看了張海迪阿姨的忽視以后，深收啟發，下決心
要向她學習。新學期來臨了，我決心也新的面貌DD好學生來面對老師和同學。于是，在考試前，我認真復習，并在紙上寫了＂仔細認真＂這４個字，來提醒自己考試時要仔細認真，希望可以考出一個好成績。＂夏老師聽了不住的點頭，說：＂你有上進心是好的，但是不能把提醒自己的字寫在紙團上，老師還以為你在作弊呢，要把這幾個字牢記在心里。＂王力點了點頭說：＂夏老師，我記住了，我以后會好好學習的，不讓你失望。＂第二天，試卷發下來了，王力考了由原來的六七十分考到了９２分，夏老師在全班同學面前表揚了王力，讓全班同學學習他這種求上進的精神。
紙團風波作文 20
五（1）班正在進行數學考試，同學們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的'胸有成竹，揮筆疾書。班主任夏老師監考。他在同學們中間，時而看看同學的答卷，時而掃視一下整個教室。當踱到王力同學身邊時，夏老師發現他手中正捏著一個紙團，臉上不由升起不易覺察的疑云。
再看看，只見王力的臉上顯露出一幅猶豫不決的神情。眉頭緊鎖，嘴巴不時地咬著筆桿，還不時地弄著紙團。
過了幾分鐘，王力小心地，慢慢地打開紙團，可突然，他又將紙團捏得緊緊的，扔進了桌洞。
夏老師走到王力的身邊，只見他整張試卷，只有其中一個小題空著。這時只見王力將手伸進桌洞，又拿出那個紙團，準備打開。見狀，夏老師忙走上講臺，說：“同學們，我們要相信自己，無論做什么事，都要靠自己的真本領，不能弄虛作假。”
當老師說完再次注意地看王力時，只見他把那紙團撕成了碎片，認真、仔細地埋頭做題。
夏老師會心地笑了。
紙團風波作文 21
伴隨著一陣優美的音樂，下課了，小明覺得教室里很悶，想到操場上散散心。
小明離開教室，向操場上走去，他看見花兒競相開放,有紅色的桃花，有黃色的迎春花，還有紫色的玉蘭花，姹紫嫣紅，讓人看得眼花繚亂。小明聞到一陣清香，真是沁人心脾。小明再往前走，看到了香樟樹，他在香樟樹下深深地吸了一口氣，啊！真香！小明的悶悶的心情拋到了九霄云外。
不知不覺地小明走到了操場，操場上長出了茂盛的草，小草從土地里探出腦袋，春風吹過，小草隨風舞動，像個小姑娘正在舞蹈，遠看過去，就像鋪著一層綠地毯。
小明看著美麗的`草坪，心里舒服極了。忽然，他看見了一個白呼呼的東西在綠色的草坪上，他皺起了眉頭，想：誰干的？把美麗的草坪破壞了，小明走近一看，原來是一團廢紙，小明想：是誰那么不講衛生，把美麗的草坪破壞了，小明想著便把廢紙踢了一腳，然后若無其事地走開了。
小明正要回去，忽然，他看見幾個小朋友在撿紙團，有的人還小，只能用手撿，有的已經大了，就用畚箕把垃圾掃進去，看到這一幕，小明臉紅了，立刻回過頭去把紙團撿了起來，扔進垃圾桶，然后飛也似得跑開了。
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