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在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的孔廟作文3篇,希望對大家有所幫助。
孔廟作文 篇1
放假期間,爸爸媽媽帶我去孔府孔廟游玩。孔子是我國古代的思想家教育家、儒家學派的創始人,桃李滿天下。
首先,我們來到孔廟,孔廟是歷代皇帝為了紀念孔子所建造的廟,又稱圣廟。規模非常宏大,里面有一顆當年孔子親手種的一棵柏樹,距今已經有兩千多年的歷史,這棵樹能死而復生,生生死死幾個輪回,可真神奇啊!孔廟里還有一棵樹,這棵樹是乾隆皇帝來孔廟祭拜,走累了,便靠在這棵樹上休息,此樹就占了皇帝的龍氣,從此樹身長成波浪形的,就像一條龍,這棵樹就叫龍柏。有龍就有鳳,在龍柏旁邊有一顆像鳳凰的樹,這就是龍鳳呈祥吧。
孔廟里最雄偉輝煌的要屬杏壇了,其實當年沒有這么好的'條件,想我們一樣上課還有教室。相傳當年孔子坐在銀杏樹下弦歌講學,弟子們坐在地上聽課,這就是著名的杏壇講學。為了紀念孔子對文化的巨大貢獻,歷代帝王給他賜了很多石碑,每塊兒石碑有好幾十噸重,因為當時沒有合適的運輸工具,人們就在冬天往地上潑水等水結成冰再推著石碑往孔廟滑,可見當時人們也是很有智慧的。
參觀完孔廟,我們又來到了孔府,孔府是孔子的后代住的地方,我印象最深的是有一塊兒像搓衣板的石頭地面。“如果犯了錯誤就被罰跪”可見孔家家法很嚴。孔府里有一個自稱是孔子七十四代傳人的人,只要你寫下你的名字,他就會做一首詩。每句開頭就是你的名字中的一個字,不愧是孔子的后代可以出口成詩,太讓人佩服了。
孔府的后花園很大種植了很多奇花異草,有一棵柏樹被雷劈了,分成了五個樹枝,正好有一只小鳥銜來了一粒槐樹種子,掉到了柏樹中間,長出了一棵小槐樹,形成了五柏抱槐的奇景。這是非同種但同根,真是大愛無疆,聽說這可棵樹又叫做”五君子柏“是孔氏家族幾百年來同舟共濟、互愛互助的生活象征。
參觀完孔府孔廟,我感觸很深。我以后要向孔子學習,做一個對國家有用的人。
孔廟作文 篇2
三年級的暑假,我和爸爸夜爬泰山后,緊接著來到了曲阜。曲阜是孔子故里,來這里,自然是來拜訪孔圣人。
我們先去的地方是孔子六藝城。六藝是指禮、樂、術、數、御、射,是古代一個有才華的人具備的六種技能。進門后,爸爸找了一個導游阿姨,由阿姨負責介紹有關孔子的故事。我們首先看到的是一個孔子做拱手禮的'雕像,阿姨告訴我,拱手禮要求左手在前,右手在后,手背朝外。我試著模仿了一下,真沒想到,古代的禮儀講究有這么多啊!轉過身,沒走多遠,就看到了周天子閱兵的模型,有樓臺亭閣,有各種戰斗兵種,據阿姨介紹,這些都是從景德鎮定制的瓷器。我特別喜歡站在閱兵臺上的將軍,雖然磁人不大,但是形象逼真,栩栩如生。接下來,導游阿姨帶我們走進孔子紀念館,這里介紹了孔子的生平事跡,從他出生到成為一代圣人的歷程。這里有孔子講學的蠟像,據介紹孔子有3000弟子,72賢人。我爸爸感慨說,“即使有名師指導,也離不開個人的努力”。我覺得爸爸說的有道理。
看完了孔子生平介紹,我們又去參觀了幾個好玩的地方。首先去的是御廳。我們坐在模擬馬車上,沿著孔子周游列國的路徑,重溫了當年孔子經歷過的事情。了解到孔子一路上的艱辛和種種磨難,如果沒有當時的堅持,可能也就沒有后來的圣人吧?參觀完御廳后,我們來到了數廳。數廳比較有趣,那里有一個迷宮。在迷宮里玩的時候,我忽然想上廁所,天啊,迷宮里哪來的廁所?這時爸爸提醒我從欄桿上翻出來。沒辦法,只好雙手用力一撐,翻出了圍欄,一路沖向廁所。幸虧我平時堅持做引體向上,否則今天就丟人啦。從廁所出來,面對著迷宮我心里直打鼓,于是拉著爸爸奔向射廳。射廳不大,但是有一個射箭的場地,我以為我很有力氣,射箭應該是小菜一碟,所以挑了一張兒童弓,也不聽在旁邊嘮叨的老爸教導,拉弓就是一箭,居然沒有射中。我不服氣,又來了一箭,再次脫靶。我這下服氣了,按照爸爸的指導,終于找到了竅門,最終射到了靶上。
在六藝城又玩了一會后,爸爸帶我來到了孔廟。這里有許多外國的游客,看來孔子真是全世界都聞名呀。爸爸說,孔子創立的儒家學說,影響了一代又一代的中國人。可不是嘛,我就特別喜歡孔子說的“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
曲阜之行,不虛此行。
孔廟作文 篇3
金秋十月,丹桂飄香,我們迎來了一年一度的秋游,這次的目的地是孔廟。
早上九點,伴著徐徐秋風,我們四(1)班全體同學邁著輕快地步伐,在老師和家長志愿者的帶領下,排著整齊的隊伍從學校徒步來到了孔廟。
走進孔廟,穿過欞星門和大成門,我們來到了大成殿。“萬世師表”四個金燦燦的大字映入眼簾,孔子威風凜凜地端坐在大成殿正中央的寶座上,眼神仁慈地注視著進來的每一個人。在他的兩邊是孔子的得意門生,雖然都是雕像,卻有一種讓人親近圣賢的感覺。
七十二塊木板則把大殿裝飾得與眾不同。每塊木板上的人物動作都不相同,有的雙手作揖,好像很真誠地在向別人請救問題;有的揮舞著手中的'寶劍,像是在聞雞起舞;有的捧著書本,嘴巴微張,似乎在認真閱讀并樂在其中……“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”木板上的場景是不是對這句話最好的詮釋呢!
出了大成殿,我們還去參觀了星象館、文昌閣、碑林等景點,還親自體驗了水寫書法的魅力。
快樂的時光總是那么短暫,但留給我們的記憶卻是美好的。這次徒步秋游,不僅豐富了我的課外知識,更鍛煉了我的身體,讓我收獲滿滿。
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