在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的那些年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

那些年作文1

　　愛，無(wú)處不在。也許是你感覺不到，但它們都是的的確確存在的，也可能是每個(gè)人對(duì)幸福的理解不一樣的。對(duì)我來(lái)說(shuō)生活中每時(shí)每刻都充滿著幸福，在學(xué)校里，當(dāng)你在學(xué)業(yè)上遇到困難就會(huì)有老師幫你輔導(dǎo)是幸福的；每天放學(xué)回到家，能與父母共進(jìn)晚餐訴說(shuō)一天的快樂(lè)是幸福的；晚上睡覺不小心被子踢了，有人幫你悄悄蓋上是幸福的；感冒時(shí)父母圍在身邊悉心照料也是幸福的。

　　今天，我要講的事發(fā)生在我身上，我在這件事中同樣感受到了滿滿的愛。

　　那天，我從學(xué)校回到家，老師讓我們寫作文，內(nèi)容是描寫家里的一個(gè)人，并根據(jù)人物寫出事例。我決定寫媽媽。于是我便開始觀察媽媽的一舉一動(dòng)，回想以前媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的一言一行。我開始靈感突現(xiàn)奮筆疾書，首先寫媽媽的外貌，可是，我卻發(fā)現(xiàn)竟找不出具體的詞來(lái)形容媽媽的樣子，于是我又去觀察。在我的印象中，媽媽是個(gè)永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)漂亮的人，可是眼前的'媽媽皺紋已悄然爬上了額角、眼角，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上再也找不到我記憶中的美麗。一頭秀發(fā)中平白多了幾根異常顯眼的白發(fā)，顯得媽媽一下子老了許多。這還是媽媽嗎？這還是那個(gè)天天早上打扮半天，不停臭美的媽媽嗎？看著媽媽那雙布滿老繭的手，我的淚水一下子涌到了眼邊。這雙手曾小心撫摸過(guò)我的傷口；這雙手曾……這雙手曾帶給我數(shù)不清的幸福時(shí)刻。

　　想到生活中媽媽為我做的那些事，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。

　　對(duì)啊，其實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛的存在。微幸福其實(shí)就在我們身邊。

那些年作文2

　　在偶滴班級(jí)有“情風(fēng)雨軒”這個(gè)組合，班里就活躍了許多。情活潑，調(diào)皮，是組合里的開心果。風(fēng)則是有點(diǎn)心機(jī)的人，雨很卡哇伊，可愛純真。軒在這個(gè)組合中總像一個(gè)媽媽一樣照顧著四個(gè)總愛惹麻煩的孩子。

　　情風(fēng)雨軒不管做什么都在一起，一起逛街，一起吃飯，周末一起練舞…。一起生活得無(wú)憂無(wú)慮。但是，自從轉(zhuǎn)校生琴來(lái)了后一切都改變了。

　　那是星期五的.下午，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天來(lái)了一位轉(zhuǎn)校生，大家歡迎！”接著是一片熱烈的掌聲。“大家好，我叫琴。初來(lái)乍到，請(qǐng)多指教。”接著又是一片熱烈的掌聲。 “你看看人家，多有禮貌，多矜持啊，哪像你整天瘋瘋癲癲的。”坐在情后面的登說(shuō)。“那你嫌我瘋瘋癲癲的，我另找他人去呀”《 備注：情和登從小被人稱為金童玉女》

　　“好了，好了，我的大公主，您就別生氣了，動(dòng)怒了可就不好了 ”。登一臉恭敬地說(shuō)。“哼，算你識(shí)相。”情轉(zhuǎn)頭回去，繼續(xù)聽老師的“長(zhǎng)篇大論”

　　“哦，-……恩，琴同學(xué)你就坐在王樂(lè)樂(lè)《只是一個(gè)配角，各位親親們不用太關(guān)注》那里吧！”“謝謝老師。”琴謝過(guò)老師后便走下位置，直直的盯著情的背影，想：情你別以為你可以得到一切，之前你家對(duì)我家的傷害我會(huì)一一還給你的。

　　坐在琴后的軒看到了這一切，琴，情，琴，情，讀音這么相似啊覺得琴無(wú)緣無(wú)故來(lái)到這個(gè)班級(jí)一定有什么事情。

　　這就是第一章下一章就在下個(gè)星期了，希望大家多多支持。

那些年作文3

　　十年之前，我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我，我們還是一樣，陪在一個(gè)陌生人左右。

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，新的生活，便又在開始。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已成為了一個(gè)準(zhǔn)初四的中學(xué)生，不知是喜是憂，最后的一年，所有的辛勤汗水，都為這最后一年的果實(shí)澆灌著，在這些年里，有著我們無(wú)數(shù)的.回憶，在這里，有那些曾經(jīng)陪我瘋、陪我鬧、陪我哭、陪我笑的朋友。悄悄的拉開思念的心幕，回顧那些年，我們一同走過(guò)的日子。

　　那些年，我們一起唱過(guò)的歌，不知何時(shí)已被遺忘；

　　那些年，我們一起罰站的走廊，不知何時(shí)也變得這么冷清；

　　那些年，我們一起抄襲的作業(yè)，不知何時(shí)也被丟在一邊；

　　那些年，我們一起遲到的日子，至今仍清晰記得；

　　那些年，我們一起疊過(guò)得紙飛機(jī)，如今在記憶的時(shí)光里飛翔著；

　　那些年，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，如今卻被夕陽(yáng)拉到了黑夜。

　　總會(huì)有那么幾個(gè)男生女生，悄悄的圍在一起，感嘆時(shí)間的飛快，互相詢問(wèn)著今后要報(bào)考的學(xué)校；

　　總會(huì)有那么幾個(gè)人，會(huì)烙上幾個(gè)可愛的綽號(hào)；

　　有無(wú)數(shù)的時(shí)間，我們一起度過(guò)，一起做作業(yè)，一起玩電腦，一起看電視，一起在數(shù)學(xué)課上打瞌睡。

　　有些故事，我們一起聆聽；

　　有些地方，我們一起留戀；

　　有些日子，我們一起緬懷；

　　有些困難，我們一起戰(zhàn)勝；

　　就像曾經(jīng)，有些考試，我們一起想辦法，有些游戲，我們一起打通關(guān)，有些歌，我們一起唱。

　　無(wú)法忘記的青春里，我們的足跡延長(zhǎng)著成長(zhǎng)的故事，唯一留給我的，就是回憶，年年歲歲，歲歲年年，朝朝暮暮，暮暮朝朝，相聚在這里，離別在這里。

　　不知何時(shí)，我又聽見那首熟悉的歌：十年之后，我們是朋友，還可以問(wèn)候，只是那種溫柔，在也找不到擁抱的理由。

那些年作文4

　　一間簡(jiǎn)陋的小瓦屋，充滿了我們歡歌笑語(yǔ)。那曾是我和爸媽，還有外婆的歡樂(lè)窩，全新的小瓦屋，現(xiàn)在已是破爛不堪，我在瓦屋前站了許久，突然地，一塊瓦片從我的眼前摔落下來(lái)。我出生于一個(gè)不富又不貧的小資本主義家庭，我出生卑微，但我一點(diǎn)也不自卑，因?yàn)槲矣形业挠H人，我和他們有許多的美好回憶。我們以前住的那間小瓦屋里，有兩間屋子，一個(gè)用來(lái)生火的爐子，一個(gè)洗手間，和擺在兩屋外面的充當(dāng)飯廳的大桌子，最令我難忘的是那個(gè)大大的陽(yáng)臺(tái)，它的底部與屋頂平行，在陽(yáng)臺(tái)那養(yǎng)了好幾條狗，還有四處亂竄的貓。那個(gè)時(shí)候的我們是那樣的悠然自得。我們常常在夜晚吃完飯后，到陽(yáng)臺(tái)上暢談、消遣。而我總是躺在陽(yáng)臺(tái)上，望著天上閃爍的星星發(fā)呆，享受著徐徐的微風(fēng)；呼吸這屬于大自然的氣息，沒有污染，沒有雜質(zhì)；聆聽著田野里美妙的樂(lè)章。在我發(fā)呆的時(shí)候，你們總是停下來(lái)，陪我看星，吹風(fēng)，狗狗們也有意無(wú)意的蹭到我的身邊，我很懷念那是你們的陪伴。現(xiàn)在，狗狗們?cè)谖野岬浆F(xiàn)在這個(gè)住處時(shí)已經(jīng)送人了，而你們也都漸漸老去，但回憶依然存在，我們那些年的美好回憶仍停留在我們那間小小的瓦屋里，那里充滿了我們的.歡聲笑語(yǔ)以及外婆那幸福的笑容，即使到了石破天荒，小瓦屋倒塌成了廢墟時(shí)，我們的回憶也會(huì)與小瓦屋一起埋藏在土里，收藏著。那些年，我們住在小瓦屋里的記憶仍駐留在我的腦海里，那是一個(gè)抹不去的印記。在那樣的歲月里，我們擁有一切！

那些年作文5

　　在茫茫的人海中，一眼望去，你只會(huì)看到一些有特點(diǎn)的人，仿佛自帶光芒的人。而那些被忽略的人，他們的內(nèi)心世界你是否了解？

　　不同的人有不同的想法。

　　在課堂上，老師提問(wèn)問(wèn)題的`時(shí)候，往往會(huì)挑一些看起來(lái)聰明，或者看起來(lái)智商很低的同學(xué)，而其他人就被忽略了。真正的學(xué)渣會(huì)感到很高興，慶幸老師沒有挑到自己；真正想要努力學(xué)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的同學(xué)，心里會(huì)有點(diǎn)小小的失落，而產(chǎn)生自卑心理懷疑自己是不是真的很笨，連老師都忽略自己。我覺得這種鉆牛角尖的同學(xué)還是先處理好自己的心態(tài)再學(xué)習(xí)吧！

　　在舞臺(tái)上，一些在主角后面伴舞的人，人們是不會(huì)有太多的注意力在他們身上，而是把注意力放在光芒萬(wàn)丈的主角身上。這也是理所當(dāng)然的，但讓人敬佩的是他們雖然只是個(gè)伴舞的，在舞臺(tái)上只是個(gè)小小的配角，但他們?nèi)匀粸樽约旱墓ぷ鳎瑝?mèng)想而努力！努力走上更大的舞臺(tái)！話說(shuō)臺(tái)“上一分鐘臺(tái)下十年功”，舞臺(tái)上的每個(gè)人都很不容易，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

　　走到大街上，你是否會(huì)看到清潔工忙碌的身影？他們每時(shí)每刻都在清理大街上路人隨手亂扔的垃圾，辛勞的工作。偶然的一次機(jī)會(huì)，我在大街上看到這樣一個(gè)場(chǎng)景:一對(duì)情侶在大街上邊走邊吃著東西，手里的垃圾隨手扔在地上。抬頭看見距離自己兩米前有一個(gè)清潔工老人在掃垃圾，就想把手中的空瓶子扔在清潔工的身邊，結(jié)果一不小心砸到老人的身上，他們竟不道歉，扭頭就走。看到這樣令我十分感慨，清潔工為了城市的干凈整潔，付出了很多時(shí)間精力，甚至金錢，而我們總是忽略了他們，忽略他們的尊嚴(yán)，為此感到十分的內(nèi)疚。我們應(yīng)該向他們致敬，感謝他們，關(guān)愛他們，愛護(hù)他們。

　　現(xiàn)在起，關(guān)注你們經(jīng)常忽略的人吧！他們也許會(huì)給你帶來(lái)特別的感悟。

那些年作文6

　　又一次拿起手機(jī)，聽著那首歌：那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開著。每每聽起這首歌，眼前便浮現(xiàn)出那段情景——

　　教室門前就是花壇，一簇簇，美不勝收。我們總愛在花壇四周奔跑、玩耍。

　　那次玩耍中，出了意外。“來(lái)抓我啊！小木頭！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，朝木頭喊道，只見慕辰發(fā)瘋似的向我沖來(lái)，我一轉(zhuǎn)身，撒腿就跑。“啊——！”一不留神，我被絆了一下，整個(gè)人重重的摔在地上，剛剛還沖我笑的慕辰，頓時(shí)慌了神，梓煜也向我跑來(lái)。文琦，沒事吧！疼嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，她倆輕輕地扶起我，這才發(fā)現(xiàn)：皮被擦破了，血滲了出來(lái)，我疼地直吸冷氣。

　　她倆扶著我，慢慢向洗手臺(tái)走去，一路上，她們不時(shí)地問(wèn)我，“文琦，還疼嗎？”“文琦，沒事吧！”這幾句話雖樸實(shí)，卻使我心中涌起一股暖流：慕辰，梓煜，謝謝你們的幫助！

　　來(lái)到洗手臺(tái)旁，她們輕輕為我擦拭傷口，還時(shí)不時(shí)向我的傷口吹氣，涼涼的，很舒服。烈日下，我分明已看見她們鼻尖沁出的細(xì)細(xì)的'汗珠，可她們并沒有停下來(lái)的意思。

　　水，依舊在“嘩嘩”流淌；她們依舊在暖心地為我擦拭傷口，我的那聲“謝謝”還未說(shuō)出口，就被他們關(guān)切地問(wèn)候聲蓋過(guò)了……

　　她們，成了我最好的朋友。受傷時(shí)，她們來(lái)幫助我；傷心時(shí)，她們來(lái)安慰我；受挫折時(shí)，她們來(lái)鼓勵(lì)我……

　　六年光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，我們雖即將分別，但這將永遠(yuǎn)成為我的回憶，那些人兒，那些事兒，雖已成為回憶，卻可以記起。

那些年作文7

　　這些年，這些我們記憶中刻骨銘心的片段，像一首值得單曲循環(huán)的好歌，令人回味無(wú)窮。在這首歌里，有我們的青春歲月，有我們成長(zhǎng)的故事。

　　這些年，我們?cè)�在冬日里踏著黎明破曉前的寧�(kù)o，走進(jìn)校園，回家的路上夕陽(yáng)相伴而行。在臺(tái)燈的光輝下學(xué)習(xí)至深夜，不知疲倦。我們也會(huì)遇到陰雨連綿的天氣，耳邊會(huì)有雷聲大作，狂風(fēng)呼嘯，很有意思的.是，由于學(xué)校的排水系統(tǒng)尚未升級(jí)，水位上升，使我們被大水阻隔在外，進(jìn)校濕一遍，離校濕一遍，吃飯還要搭橋走……我們不但沒有討厭這樣的天氣，反而期待學(xué)校天天被水淹……

　　我們總是在上學(xué)的日子里期待著放假，放假的時(shí)候想著上學(xué)。見面的時(shí)候總是特別興奮，等不及要分享自己身邊有趣的事情，總有說(shuō)不完的話。這或許就是青春歲月中值得我們?nèi)フ湎У纳詈竦挠亚椤?/p>

　　我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，在一起歡笑，一起迎接新的挑戰(zhàn)，一起在彼此的歲月中留下難忘的回憶，一起攜手并進(jìn)。

　　如今的我們即將畢業(yè)，離開我們生活三年的校園，心中充滿了離別時(shí)的依依不舍，即使這樣我們還是要坦然接受，因?yàn)槲覀円�向自己的未�?lái)前進(jìn)，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。

　　我想我們的青春不是為了有更好的中考成績(jī)，而是為了明白我們未來(lái)為什么值得我們?nèi)ゲ恍概�力，讓我們�(cè)诮窈蟮娜兆永锖煤谜湎ё约核鶕碛械囊磺泻蜕詈竦挠颜x，那份對(duì)于未來(lái)的責(zé)任。

　　希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锊煌�初心，有一個(gè)值得期待未來(lái)。

那些年作文8

　　光陰似箭，日月如梭，初中三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，一眼萬(wàn)年．在這寒暖相隨，悲喜相伴的崢嶸歲月里，我在不經(jīng)意間品味著友誼．讀它的真摯，讀它的深厚，讀它的永恒．

　　真誠(chéng)的友誼是世間最美好的`東西．友誼的心總是越來(lái)越平；友誼的手總是越來(lái)越緊；友誼之花總是越開越旺；友誼之樹總是越長(zhǎng)越壯．友誼仿佛一杯香茗，氣色清香，清醇鮮涼；友誼恰似一壇陳釀，辛辣沁脾，快曲飄香；友誼像大海明珠，光輝燦爛，；友誼如深山寶礦，光彩奪目．友誼價(jià)值永恒．

　　深厚的友誼是人生最寶貴的財(cái)富．當(dāng)你被人誤解時(shí)，友誼會(huì)給你帶來(lái)安慰；當(dāng)你受到委屈時(shí)，友誼會(huì)使你心境安寧；當(dāng)你感到孤單時(shí)，友誼會(huì)在第一時(shí)間送出關(guān)懷；當(dāng)你取得成功時(shí)；友誼會(huì)在第一時(shí)間捎遞祝福．是友誼使我們懂得什么是真誠(chéng)；是友誼令我們明白什么是感動(dòng)；是友誼讓我們感悟什么是快樂(lè)．友誼樂(lè)趣無(wú)窮．

　　因?yàn)橛颜x，我們不再傷心難過(guò)；因?yàn)橛颜x，我們不再失落迷茫．

　　因?yàn)橛颜x，我們的慢慢走向成熟的殿堂；因?yàn)橛颜x，我們漸漸邁向成功的境界．

　　因?yàn)橛颜x，我們的生活變得更加絢麗多彩；因?yàn)橛颜x，我們的人生變得更加精彩紛呈．

　　品讀友誼，品出的是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰“的辛酸共勉；讀到的是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴“的難舍難分．

　　品讀友誼，品出的是“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處“的留戀不忘；讀到的是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)“的寂寞惆悵．

　　品讀友誼，品出的是“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君“的無(wú)限感慨；讀到的是“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州“的深深思念．

那些年作文9

　　靜靜的坐在教室，頭倚在窗戶旁，想著一些似乎自己也不知道的問(wèn)題，大腦一片空白…不知怎么，心情莫名的煩亂。

　　年少時(shí)的我們不太容易快樂(lè)，為了那些憂傷的歌，為了那些傷痛的文字，為了那些結(jié)局不圓滿的的`結(jié)局。

　　桌子上翻開的書，輕輕地被風(fēng)吹開了幾頁(yè)。那清脆的聲音，像是心地純凈的靈魂之音，顫動(dòng)了我凌亂的思緒，從夢(mèng)中驚醒…

　　那一陣風(fēng)，帶著一些暖意和清新的泥土香，我慵懶地睜開惺忪的眼睛，確實(shí)讓我如此驚訝。天空，竟這么高、這么藍(lán)！陽(yáng)光，是如此燦爛，燦爛的像夏天的杜鵑花！

　　其實(shí)，春天早已來(lái)到身邊，只是已無(wú)心再去發(fā)現(xiàn)和尋覓了。那些在油菜花里捉迷藏、在櫻花樹下追跑、在田野里放放風(fēng)箏的我們，早已長(zhǎng)大，長(zhǎng)大成如今的少年。我們丟失了那些年的快樂(lè)、那些年的天真和那些年關(guān)于春天的回憶。或許早已不記得，那些年的我們。

　　多年后還記得那些春天的回憶，真的很懷念，可回憶終究是回不去的。可自己還是那樣矯情，不知為什么，無(wú)端的就濕了眼眶。有人說(shuō)過(guò)去的事情就讓它過(guò)去了吧，我想那是因?yàn)樗麄冞�不懂得，記憶是多么頑固的東西。更重要的是，那是我曾經(jīng)滿滿的童年。

　　我永遠(yuǎn)喜歡在靠窗的位置坐下，可以看見天際流云，街邊行人，還有……

　　我倚在窗戶旁看著窗外的光流過(guò)。心里某個(gè)干涸的角落，好像有什么復(fù)蘇了，可能是沉睡很久的回憶吧。每年春天都會(huì)盛開的櫻花，什么都沒變，只有塵封在角落的記憶。直到有一天，我在鏡子里看到自己，寂寞的側(cè)影。那一刻我心里竟有些難過(guò)

那些年作文10

　　我們從未停歇過(guò)行走的腳步，所以一直在錯(cuò)過(guò)。——題記

　　那些年，我們跑得很快，忘了觀賞沿途的風(fēng)景，也忘了拉著手一起前行。

　　那些年，因?yàn)榍啻海�我們狂傲不馴、倔強(qiáng)不羈；因?yàn)殂露�，我們紅著臉頰偷偷注視著另一個(gè)人；因?yàn)槟晟贌o(wú)知，我們錯(cuò)過(guò)了最美的時(shí)光。

　　曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的那些年里，我們因?yàn)樘詺舛�被稱為“終極一班”，也因此沒有幾個(gè)老師愿意教我們；我們團(tuán)結(jié)得像是親生的兄弟姐妹，我們所向披靡，一起戰(zhàn)斗，也一同分享著失敗成功，榮辱與共；我們用微笑面對(duì)你我，面對(duì)曾經(jīng)的一切。

　　但因?yàn)橐淮慰荚嚕�在那個(gè)夏天，我們不得不分離。

　　我們不再一起奔跑，而是走上了自己選擇的道路。

　　于是，曾經(jīng)的回憶便一點(diǎn)一點(diǎn)涌上心頭。

　　或許那些年是虛度了，沒有好好用功，沒有珍惜什么，更沒有關(guān)心誰(shuí)。

　　所以沒心沒肺，所以笑得很大聲。

　　那些年里，我們懂得了很多，不管是該懂的'還是不該懂的都懂了。

　　我們?cè)��?jīng)團(tuán)結(jié)得似乎合為一體。拔河的時(shí)候，即使前面的同學(xué)松了手，后面的依舊緊握。再撿起來(lái)，我們依然獲勝。

　　我們互相開著玩笑，不管是多么過(guò)分的玩笑我們也敢開，因?yàn)槲覀兒芮宄�地知道�?duì)方不會(huì)生氣。不是因?yàn)楹闷�氣，而是因�(yàn)槲覀儽舜肆私猓�畢竟一起度過(guò)了那些年。

　　我們的身影總是閃耀于操場(chǎng)上，閃耀于運(yùn)動(dòng)會(huì)之上，我們之中不乏人才，為我們拿下了一張張獎(jiǎng)狀。

　　原來(lái)，關(guān)于那些年，我們的回憶是這般多。但是時(shí)光卻已不再，錯(cuò)過(guò)了的那些年不會(huì)再回來(lái)，我們不會(huì)再在同一間教室上課，我們不會(huì)再一起歡笑一起鬧，我們不會(huì)再像當(dāng)初那般無(wú)憂無(wú)慮。現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，雖然已分離，但成長(zhǎng)會(huì)使我們的心挨得更緊。

那些年作文11

　　父母，一個(gè)特有的名詞，其中包含了多少刻骨銘心的感動(dòng)，當(dāng)我們?cè)谌ンw會(huì)那份特有的、深深的情感時(shí)，一定會(huì)有一股澎湃的激情在心中涌動(dòng)。

　　12年的光景，12年的歲月，我漸漸懂了父母的苦楚，更懂得了那份沉甸甸的愛！

　　記憶中，媽媽不是一個(gè)愛嘮叨的.人，但，不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽變了，變的愛嘮叨了，無(wú)論什么時(shí)候看見我，好像總有問(wèn)不完的問(wèn)題，簡(jiǎn)直就像一架火藥充足的機(jī)關(guān)槍，肆無(wú)忌憚的向我射來(lái)，為此，我很煩惱，也很無(wú)奈！

　　每天早上我還沒出門，媽媽就開始嘮叨了：“書都帶齊沒？路上要小心，過(guò)路口的時(shí)候要左右看清楚有沒有車來(lái)，上課認(rèn)真聽講”我每次都是在媽媽還沒嘮叨完的時(shí)候，“揚(yáng)長(zhǎng)而去”，或干脆在她還沒顧上嘮叨前，我悄悄迅速撤離。

　　晚上寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽的嘮叨又不請(qǐng)自來(lái)：“寫字的時(shí)候姿勢(shì)一定要正確，預(yù)防近視，做題時(shí)要認(rèn)真思考，不能三心二意”我嘴里答應(yīng)著好好好！遵命、遵命！心里卻煩煩的。

　　因?yàn)閲Z叨，我還和媽媽大吵一架，后來(lái)我才明白，是啊，是媽媽的嘮叨教會(huì)了我如何處事、做人，是媽媽的嘮叨不斷的修正著我，是媽媽的嘮叨讓我如何有效的學(xué)習(xí)，原來(lái)媽媽的嘮叨也是一種愛呀！只是以前沒有細(xì)細(xì)品嘗過(guò)而已。

　　回顧以前，細(xì)細(xì)品味，原來(lái)媽媽的嘮叨是那么的動(dòng)人心弦，因?yàn)樗�是媽媽�?nèi)心深處彈奏出愛的樂(lè)章，這真是沉甸甸的愛。

那些年作文12

　　曾記否，湛藍(lán)的天空下我們?cè)S過(guò)的誓言？

　　天還是那片天，地還是那片地。我們，卻再也回不到過(guò)去，回不到那些時(shí)光里去。眼酸澀，沉默，無(wú)言。

　　還記得幾年前的一個(gè)夏天，奇妙的緣分讓我們相聚到一起。相識(shí)，相知。從開始的怯怯相望到后來(lái)的攜手相伴。那些年芝麻大的事情，我們現(xiàn)在都還能一件一件清淅地列舉出來(lái)。還記得無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我們窩在同一個(gè)被窩里；還記得無(wú)數(shù)個(gè)黃昏，我們手牽著手一起回家；還記得在靜悄悄的夜晚里，我伏在你的肩上小聲地抽噎著，用斷斷續(xù)續(xù)的話語(yǔ)訴說(shuō)著我心中的委屈，但委屈過(guò)后又會(huì)迷惘而堅(jiān)定地朝未來(lái)邁去。

　　我們用稚嫩的臉龐和純真的眼神書寫著我們的友誼，可是時(shí)光的'齒輪悄聲無(wú)息地轉(zhuǎn)動(dòng)著。在我們分離的時(shí)候我們都不會(huì)哭泣，我們還要微笑著揮手告別。

　　在彷徨時(shí)，我總是下意識(shí)的尋找你的身影，渴望看到你善解人意的目光；在開心時(shí)，我總是不自覺地呼喚著你的名字，可回過(guò)神來(lái)，才悵然發(fā)現(xiàn)，我所熟悉的那個(gè)你，早已不在我的身邊。

　　于是，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了自立，知道了如何自己去克服和化解困難。我不再軟弱，不再哭泣，有的只是不屈的眼神和開朗的心靈。

　　那些年，我們吵過(guò)，鬧過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，那些美好的回憶，我會(huì)珍藏。但我知道，自己的路，終究是要自己走的，不管前方的路有多遙遠(yuǎn)，有多困難，但我始終相信，我們的心一直聯(lián)系在一起，在不同的地方一起仰望星空，為彼此祝福，加油！

　　走過(guò)，那些年，那些羞澀的時(shí)光……

那些年作文13

　　我們班的談話課，不像別的班那樣，老師站在講臺(tái)上吼，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下“嘩嘩”地翻書。我們會(huì)開每周三次“閱讀大會(huì)”。

　　首次閱讀大會(huì)的主持人小宋，一個(gè)看上去有著一張學(xué)霸臉的男生。鼻梁上架幅黑色框架眼鏡，穿著格子襯衣，矮矮地坐在教室的`第一排。大部分時(shí)間看到他，都是手上拿著一瓶酸奶，而不是書。

　　但是今天，站在臺(tái)上主持的他卻有模有樣。開場(chǎng)時(shí)為了調(diào)節(jié)氣氛，還會(huì)假裝咳幾聲，瞅見同學(xué)們都注意到他了，就莊重又很自豪的語(yǔ)氣大聲宣布：“我們一年一度的閱讀大會(huì)又回來(lái)了！”下面是掌聲一片。

　　作為主持人，他還會(huì)救場(chǎng)，在別人講不出的時(shí)候及時(shí)出手相助。

　　今天的閱讀大會(huì)就出了一些小狀況。錢同學(xué)因?yàn)榕伦约褐v不好，出丑，而在講臺(tái)上低聲抽泣起來(lái)，情況有些混亂啊！大家還有宋主持都被驚到了。就在大家束手無(wú)策時(shí)，一聲微小的拍手聲從臺(tái)邊上響起，大家都會(huì)過(guò)神來(lái)，立刻跟上，都鼓掌起來(lái)，掌聲響成一片。在掌聲中，錢同學(xué)止住了抽噎，抬頭望了大家一眼，又看向一邊的吳老師。吳老師朝她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，只見她穩(wěn)了穩(wěn)心神，開始介紹起自己閱讀過(guò)的那本書……

　　那微小的拍手聲，是演講者有了信心和勇氣。我們的主持人很暖，同學(xué)們很暖，那一陣陣的掌聲和鼓勵(lì)聲，也很暖。

　　閱讀大會(huì)每個(gè)星期都在舉行，每一次都是那么精彩，也讓人感到溫暖和期盼。

那些年作文14

　　在自己的田園家鄉(xiāng)總有一些難忘而又天真的事，比如挖花生、摘板栗等等，其中最讓我記憶猶新的是撿板栗了。

　　記得幾個(gè)月前，我和爸爸媽媽還有一些親戚去山上撿板栗，我從來(lái)沒有摘過(guò)板栗，一下子好奇心起，興致勃勃地跟爸爸上了山。哇！好多板栗啊！有些在樹上，有些已經(jīng)掉在地上了。我看著爸爸熟練地?fù)彀謇醯臉觾海�我也學(xué)著爸爸一起撿，板栗似乎再跟我玩捉迷藏似的，我怎么也找不到，卻看見姐姐已經(jīng)撿到很多了，我可不能落后啊！我靜下心來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地尋找著板栗，我想：我可愛的板栗啊！你快出來(lái)吧！我撥開樹葉，終于找到了我第一個(gè)成果，我連忙放進(jìn)麻袋，有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我又迅速地找到了很多的`板栗。

　　我看見爸爸在踢樹，從樹上下來(lái)了很多帶刺的球狀物體，我剛開始以為是榴蓮，但又轉(zhuǎn)念一想：榴蓮不可能這么小呀！這個(gè)像刺猬一樣的東西到底是什么呢？我問(wèn)了爸爸。“什么？是板栗？你不會(huì)再耍我吧！”我說(shuō)。爸爸說(shuō)：“不信你把這個(gè)東西撥開來(lái)看看。”我戴著手套，用力把這個(gè)是板栗的東西掰開來(lái)。真的是板栗！看到這個(gè)“奇跡”，我驚呆了。現(xiàn)在地上的板栗撿光了，我只能開始掰這個(gè)有刺的板栗，我用力一掰，里面的板栗跳了出來(lái)，我連忙去撿……

　　我們忙活了一個(gè)下午，終于功夫不負(fù)有心人，我們收獲了整整兩麻袋的板栗。

　　撿板栗真好玩呀！

那些年作文15

　　數(shù)學(xué)是一門很重要的學(xué)問(wèn)，連動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物們也要處處用到它。瞧，猴寶寶來(lái)到水果市場(chǎng)就碰到了難題，它們不知道怎樣買水果合算，怎樣買水果是貴？就讓我們來(lái)看看猴媽媽是怎樣教它們的吧！

　　有一個(gè)猴媽媽帶著三個(gè)猴寶寶去買桃子，一個(gè)桃子5元，猴媽媽要買40個(gè)桃子。于是，猴媽媽問(wèn)三個(gè)猴寶寶：“我們要買40個(gè)桃子，5元一個(gè)，那一共要多少元？”最大的猴寶寶說(shuō)：“5乘40等于200元，所以要200元。”第二個(gè)猴寶寶說(shuō)：“不對(duì)！不對(duì)！是一個(gè)五乘四個(gè)十等于二十個(gè)十，就是200元。”最小的猴寶寶接著說(shuō)：“我想，你們兩個(gè)都是對(duì)的，只是說(shuō)法不同，其實(shí)都一樣。”“沒錯(cuò)！”猴媽媽贊揚(yáng)道。

　　到了裝桃子時(shí)間了，最小的猴寶寶搶先問(wèn)：“現(xiàn)在要裝桃子了，8個(gè)桃子裝在一起，可以裝多少個(gè)？”猴媽媽沒出聲，大家只能搖頭說(shuō)不會(huì)了。過(guò)了一會(huì)兒，最大的.猴寶寶叫道：“40除以8等于5，所以可以裝5個(gè)桃子。”“正確！”猴媽媽笑著說(shuō)。

　　“雖然我們裝完了，可是我們還要送桃子給20個(gè)老爺爺，每個(gè)老爺爺分幾個(gè)呢？”猴寶寶們你看看我，我看看你，一臉茫然。在一旁的猴媽媽于是耐心地講解起來(lái)……過(guò)了30分鐘，猴寶寶們終于全都搞明白了，猴寶寶們一起說(shuō)：“哦！媽媽，媽媽，我們知道了，40除以20等于2，所以每個(gè)老爺爺分2個(gè)。”猴媽媽欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　猴寶寶們一起把桃子送給了老爺爺，老爺爺連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝！”猴寶寶們和猴媽媽都高興地笑了。

　　通過(guò)這次買水果、送水果的經(jīng)歷，猴寶寶們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，它們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)王國(guó)里有無(wú)盡的知識(shí)，無(wú)窮的奧秘，只要開動(dòng)小腦筋，善于思考，就會(huì)將數(shù)學(xué)問(wèn)好轉(zhuǎn)變成感嘆號(hào)。

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