在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的誰說女子不如男作文，歡迎閱讀與收藏。

　　誰說女子不如男作文 篇1

　　女子不如男”這句話是誰說的？對女子來說真是太不公平了。自古以來，女子就處處受到男人的壓迫，可是女子又有哪兒一點兒不如男子？暫且不說馳騁沙場的花木蘭，英明神武的武則天，震驚世界的鄧亞萍，為人民“鞠躬盡瘁，死而后已”的任長霞……這如此之多的.女英雄、女豪杰。單說現在的女生單拿我們班來作個例子，我們班的女生不敢說是樣樣領先，至少也得和男生們平起平坐，哪一點兒也沒有落后。不信，就來看我們班男生與女生的大pk。

　　第一關：成績

　　就拿上次期中考試的成績單來作個標準，放眼前十名，女生8個，男生2個，8比2。再看前3名，全是女生。看到這個結果，肯定有人會不服氣的想，肯定是我們班的男生和女生在數量上失衡，那你可就大錯特錯了，男生和女生數量的比例可是3比2。不服不行啊，第一關女生勝。

　　第二關：能力

　　別的不說，先看班干部，5個班干部5位女生，老師偏心？不，一做事情就讓你為你自己曾經說過的話后悔。瞧，班級的衛生、紀律、各項活動……不用班主任安排，5個班干部照樣組織的井井有條，而且我們班在各方面所取得的成績在全校可都是名列前茅的。怎么樣，沒話說了吧！第二關仍是女生勝。

　　第三關：品德

　　再說品德方面，打架、罵人、開除……各件違反紀律的事情大都是男生所干，男生總算占了一項“優勢”啊！還有這個學期，我們班的一位女生拾到了三百元錢，主動地交到了教導處，而且還被學校評為了“拾金不昧好少年”呢！第三關的結果就不用我說了吧。

　　pk的結果已經不言自明了，我相信：21世紀的女生一定能夠在各方面勝過男生。誰說女子不如男？？

　　誰說女子不如男作文 篇2

　　誰說女子不如男，星期五下午，六（2）班的女生就能證明給男生看。

　　星期五下午第二節課，有一場重頭戲，就是我們班與六（5）班的足球比賽，比賽前，同學有的緊張，有的異常的興奮。比賽開始，兩隊隊員陸續上場，人全部到齊了，我發現六（5）班都按陣容站到各自的位置上，而我們班卻三一群，五一群，一點也不像比賽的，懶散歸懶散，不過，她們比賽打得還不錯。一開始，我們班就發起了進攻，艾蓓和陳媛媛滿常跑，不一會兒，她們便氣喘吁吁。場邊的同學和拉拉隊不停地為自己隊的球員吶喊助威，整個賽場沸騰了，沙莎可為我們班立下了汗馬功勞，對方一次次有威脅的.射門都被她一個人破解了，上半場，兩隊互交白卷，以0：0收場。

　　下半場還沒開始，隊員們在咕嚕咕嚕地喝水，而我和王翀便在那兒排兵布陣，讓隊員下班場怎么打。

　　下班場開始，我們班的攻勢更加猛，陳媛媛在沖向對方球門時，對方拉人犯規我們班贏得了一個寶貴的任意球，當然，任意球肯定是由腳力大的艾蓓來踢了，嘟哨聲響起，起跑！射門！球進了！球員們歡呼雀躍，由于體力不支，我們換下了張旦，陳媛媛，換上了劉月和王菊，一開場，劉月就給她們一個下馬威，一個大腳從中場蹦到球門，這好象示意，六（2）班是強的，我在想離比賽結束還有幾十分鐘，隊員把這比分保持到終場是很困難的，比賽在激烈地進行著，時間在一分一秒的消逝，而我們越來越緊張，果然不出我所料，比賽快結束時，對方攻破了我們的球門，這使我們功虧一簣，比賽結束，兩隊不得不面臨點球大戰。

　　誰說女子不如男作文 篇3

　　誰說女子不如男？古有花木蘭代父從軍，威名遠揚；今有五（4）班女同學叱咤校園，遠近聞名。

　　我們班是一個與眾不同的班級，在各個方面，女同學的表現總是比男同學要“能”得多。

　　“能說”之能言善辯

　　我們班有個成語大王李昕月。她書看得很多，什么成語、典故都能如數家珍，所以一講起話來，“噼里啪啦”的，猶如黃河之水滔滔不絕。用“出口成章”來形容她還不足以顯示她的水平，她更厲害的是能言善辯。在學校里，如果看到誰被欺負了，她總是會第一個站起來，批評那個欺負同學的人，炒豆子般的語速加上有憑有據的爭論，總能讓那些同學節節敗退，從此不但不敢再欺負同學，而且看到她就跑得遠遠的。

　　由于她特能說，我們女同學都親切地稱呼她為“阿婆”。

　　“能玩”之游戲高手

　　玩游戲可不是男同學的專利，女同學玩起游戲來，說不定還強過男同學呢！看我們班的葉柯含就知道了。每次課間，我們一起玩游戲，大家都有輸有贏，只有葉柯含所向披靡。所以，她漸漸就玩厭了女同學的游戲，經常去跟男同學一較高下。

　　一開始男同學一個個還是信心十足，不斷挑釁葉柯含。嘿，哪里知道葉柯含一言不合就“變身”，次次都不手下留情，沒過一會兒，男同學們一個個就被“KO”出去，她就只能“獨孤求敗”了。都說勝利者是寂寞的，所以據說葉柯含曾經放出話來，誰能打敗她，她就拜那個人為師。真是霸氣！這樣特能玩的女同學，外號卻是“小可愛”，是不是很能迷惑對手呢？

　　“能學”之超級學霸

　　“雷總，這道題怎么寫啊？”不用懷疑，這肯定是我們班同學在向超級“學霸”請教問題了。不管是男同學還是女同學，總是會被雷總淵博的知識和理性的思考所折服，紛紛拜倒在她的.“石榴裙”下。我們班的雷總可不是什么小人物，在我們學校都是赫赫有名的。人不可貌相，海水不可斗量，別看她長得普普通通，她所知道的可多了呢！還記得那一次考試，老師讓五年級的我們做六年級的模擬考試卷，我們一拿到試卷就直呼難，簡直不知道如何下筆。因此，試卷交上去之后，成績毋庸置疑地創了歷史新低。唯有雷總考了90分以上。所以，她成了我們班的重點“保護對象”，我們誠懇地稱呼她為“學霸”。

　　誰說女子不如男？瞧我們班的女同學，就是這么頂呱呱，巾幗不讓須眉。

　　男同學們，服不服？不服？那就來挑戰吧！

　　誰說女子不如男作文 篇4

　　每個人名字的含義都代表著父母對我們的期望。也許在許多孩子還在媽媽肚子里時，全家人早已翻遍字典，找出一大堆的名字迎接我們的出生。我，也不例外！

　　通過向爸爸媽媽了解，我以前的名字叫“朱燁”，這名字是奶奶和爸爸幫我取的.。“朱”字，自然是我的姓，而“燁”字是表示火光很盛的樣子，因為我一出世，臉蛋就紅通通的，所以就取了這個名字。這個名字一直隨伴著我上到了二年級，可媽媽卻讓我改名字，我死活不愿，還絕食了一天。后來，爸爸和我說：“你看你，脾氣就是這么倔，十頭牛也拉不回來，真是不知道你要到什么時候才改得掉！”我現在的名字叫做“朱彥霖”。“彥”字表示古代有才德的人，“霖”字表示一場很大的雨。

　　我出生時，只有5斤2兩重，現在卻成了一個胖姑娘現。我小時侯一聽到音樂就手舞足蹈，聽著聽著，就睡著了！半夜，全家人都甜甜的睡著了，只有我一人在床上玩。有時，我玩著玩著，又會大哭起來，大家都聽到我的哭聲，馬上下床來輪流哄我，只要著一鬧，大家一天都不得安寧。

　　“朱燁”這個名字的寓意是：爸爸媽媽希望我的一生都是多姿多彩的，不管走道哪里，都像金子一樣，能發光發亮。“朱彥霖”這個名字的寓意是：希望我長大以后是一個有才干、有智慧的人，就像樹林一樣，長得茂盛、茁壯成長！

　　誰說女子不如男作文 篇5

　　中國的歷史是一幅五彩斑斕的畫，這幅畫卷雖說重男輕女，但是因為一些巾幗英雄的加入，而使得這幅畫卷更加完美，更加絢麗。

　　在文學方面，有“詩仙”李白，“詩圣”杜甫，他們的詩幾乎家喻戶曉，但是女子也是不甘落后，有才堪詠絮的李清照。被譽為古今疊詞第一的《聲聲慢》不就是她的作品之一嗎？還有大家耳熟能詳的《如夢令》，“知否？知否？應是綠肥紅瘦。”這也是千古絕句。

　　那留名青史的岳飛可謂是文武雙全，他清正廉潔，他所帶領的岳家軍被人們譽為“岳家鐵軍”，還有人說：“撼山易，撼岳家軍難。”岳飛的確是歷史上一位不可多得的民族英雄，但是如果沒有兒時岳母在他身上刺“精忠報國”四個大字讓他牢記在心，如果沒有岳母對兒子精心培養，如果沒有這位偉大、無私、愛國的母親，那也許歷史上就不會有這位民族英雄了吧！

　　歷史的.銀河中，每個朝代就好比一顆星，但其中最亮的一顆就數唐代了。

　　唐太宗李世民所統治的時期被后人稱為“貞觀之治”，可見國家當時的繁榮昌盛。他謹記魏征對他說的：“君之所以明者，兼聽也；君之所以暗者，偏信也。”因此他深得民心。武則天也不甘落后，她一小小弱女子竟在當時重男輕女的環境下登上了皇帝的寶座，這是多么不容易呀，她還開創了武舉和殿試，并且她在歷史上還起著承上啟下的重要作用，她上承貞觀，下啟開元，對唐朝的繁榮發展也做了杰出的貢獻。她與李世民相比豈不略勝一籌？

　　回望歷史的長河，女子在其中起著至關重要的作用，正是應為有了她們才讓歷史有了更多的奇跡，見證了更多的輝煌！花木蘭說好：“誰說女子不如男！”是啊！女子雖說是柔弱的，但是她們一定不是軟弱的！

　　誰說女子不如男作文 篇6

　　我是個溫柔內向的女孩，但我有個信念：只要我們努力，沒有什么事情做不到！所以不能說內向膽小的我比男生差，因為我的堅強和毅力絕不比男生遜色。

　　有一次，表哥又要來我家玩，聽到這個消息，我不禁憂心忡忡，因為只要有他的到來，我心愛的芭比娃娃們可遭了殃，他不僅會把娃娃丟得一天一地都是，還隨意踩踏娃娃，他認為這樣很快樂。這可怎么辦才好呢！我冥思苦想著。

　　還沒有想出對策，“壞人”已經到了，我焦急地說：“噢，天哪！怎么辦？”。他一進來就得意洋洋地說：“表妹，你媽媽說你想要保護娃娃，不讓我玩？要做到這點，你就必須和我比賽體育，如果你輸了就必須把娃娃給我玩。”我驚呆了，媽媽憑什么告訴他，還讓我的'弱點被識破了？表哥說：“今天我們比踢毽子、打羽毛球、騎自行車、仰臥起坐和俯臥撐。五戰三勝，我看你還是認輸吧！”“哼，我才不會呢！”我嘟起嘴說。

　　羽毛球、踢毽子、騎自行車這三項比賽我贏了前兩項，接下來是仰臥起坐，只要拿下這項，我的芭比娃娃就可以逃離災難了。表哥率先做起了仰臥起坐，兩分鐘做了二十一個，我心中不由打起鼓來，我能做這么多嗎？他得意地說：“這局我必勝，即使你前面再厲害也沒用，這局才決定勝負呢！”雖然把握不大，但看他那得意勁，真討厭！我說：“小心樂極生悲，為了我的娃娃，我會拼命贏你的。”邊說邊在墊子上躺了下來，一開始我做得很快，但當我做到18個時，我已氣喘吁吁，體力明顯不支。這時表哥說：“放棄吧，你不可能贏我的！”“不！”一個聲音說，這時似乎有一股力量注入身體，我振作起來，一口氣做了五個。耶！贏了，我成功地幫布娃娃們消除了“災難”。表哥沮喪地進了客廳。

　　女孩心細如發，她可以猜透母親難言的苦衷，可以理解老師的良苦用心。但女孩也有深刻的思想，頑強的毅力。無論是替父從軍的花木蘭，還是無私奉獻的居里夫人，她們那矢志不渝，不讓須眉的英雄氣概，足以讓人肅然起敬。誰說女子不如男？今天，我堅強的毅力就是最好的證明。

　　誰說女子不如男作文 篇7

　　“女同學的邏輯思維就是比男生差。”我在前往教休室抱作業時偶然聽到幾位數學老師和物理老師在議論。當時也沒太在意。

　　直到那天物理課上，在學習《光學》這一單元時，老師提出了這樣一個問題：“當蠟燭呈倒立縮小的像時，物距與焦距存在怎樣的關系？”聽到問題之后，我立刻開始回憶書上那幅示意圖，還沒等我想出來，“悲劇”就發生了。

　　“王瑞露同學，請回答物距與焦距之間存在的關系。”物理老師大聲說。我先是一驚，然后慢慢站起來，然而頭腦中眼看就想出來的問題，被老師這么一打斷，卻怎么也想不起來了。

　　“什么是物距？什么是焦距？老師又提了什么樣的問題？”我完全想不起來了，只好尷尬地站在那里。

　　“女生的思維就是不如男生，還是找一位男生來回答這個問題吧。”物理老師無情地說道。

　　“女生真的不如男生嗎？”此時，那幾位老師議論的話題浮現在我的腦海中。自卑之感油然而生，甚至在以后相當長一段日子里也無法擺脫，且這種自卑心理越來越強烈。

　　我的同桌是一名男生，數學學得不錯。那天數學課上，老師讓我們畫物體的三維視圖，因為腦中一時沒有將立體圖呈現出來的緣故，我沒能完成任務。當同桌畫完之后，看我沒畫完便得意地說：“唉，女生的.想象力真是比男生差。”

　　同桌的話久久回蕩在我耳邊，我無力辯白，從此精神萎靡不振。

　　偶然一次，我從好友手中看到一本雜志，雜志上有這樣一篇文章，題目叫《我能》。文章中講道：“要學會說‘我能’，善于發現自己的優點，彌補自己的不足。”這些話語對于當時極為困惑、自卑的我來說真可謂是一劑良藥。我開始學著書中所說的，逐漸發現自己的優點，并試著對自己說“我能”……

　　后來的日子里，我每次的英語作業，語文作業都比同桌做得好。經過努力后，數學考試還得了全班第一。嘗到勝利的甜頭后，我漸漸地發現其實每個人都有自己的不足和長處。承認自身不足，揚長避短就可以趨利避害。

　　誰說女子不如男？在成長的道路上我發現：善于發現自己的優點，找到適合自己的方向并努力奮斗就能成功。在這一點上，我覺得女生還要占上風，因為女生做起事來比男生更認真。

　　誰說女子不如男作文 篇8

　　自古以來，人們都存在一種“女子不如男”的封建思想，且古代生男稱為“弄璋”，生女稱為“弄瓦”璋是好的玉石，瓦是紡車上的零件。這實在是為重男輕女的說法。古代思想家孔子曾說過：“唯女子與小人難養也。”我認為這只是片面看法，并非囊括所有女子。

　　博古論今，細數紅顏。武則天就是女子中的典范。她才華橫溢。登上龍座，她勵精圖治，撐起了大唐的一片江山，在大唐叱咤風云多年。她唯我獨尊，堪稱一代女中豪杰。

　　隋唐的花木蘭，在外敵大舉進犯邊關，國家征兵之時，她沒有猶豫，棄女裝，卸紅妝，替父參軍進殺場。巾幗不讓須眉，盡展弱女情懷。

　　張海迪身殘志堅，軀體三分之一失去知覺，仍不向命運之神屈服，以頑強的意志力與病魔斗爭，自學成才，譜寫了不平凡的人生。

　　回望歷史，杰出的'女子畢竟少數，還是說平凡女子如何不遜色男子吧！

　　在生活中，女子為老人服侍體貼，床前盡孝，是父母的小棉襖。在家中不思苦累照顧子女，默默付出。女子，是在奔跑的，即使眼含熱淚，她也要奔跑。笑顏面對各種挫折與磨難。我們子女沒有一點不如男子。

　　我是一個女孩，自然關心女孩的命運。我們終究不平凡，凡事都要與男生一掙高下，我們，就是要證明，女孩絕不遜色于男孩！

　　誰說女子不如男？！

　　誰說女子不如男作文 篇9

　　“女子不如男”這句話對女子來說真是太不公平了。

　　自古以來，女子就處處受到男人的壓迫，可女子那一點不如男子？暫且不說馳騁沙場的花木蘭，英明神武的武則天，震驚世界的鄧亞蘋，為人民“鞠躬盡瘁，死而后已”的任長霞等有名的女豪杰，單說現代社會上普通的女生也有很多了不起的。就拿我們班的女生來說吧。我們班的女生雖然不敢說樣樣在行，但至少也能和男生平起平坐，如果你還是不相信。就隨我一起來看看我們班女生與男生的大PK吧！

　　第一項：寫作水平

　　就拿我們班的班報來做個比較，女生黃可銘寫的作文就有1000多字，梁芷煜寫的也有1000多字，所以第一項女生勝。

　　第二項：成績

　　就拿上次語文考試的成績來做個比較。三年級第二名梁芷煜和第五名李湘都在前五名。說起男生，前十，前二十卻一個也沒有，看看后面一百多名，兩百多名倒是有不少。第二項：仍然是女生勝。

　　第三項：品德

　　說起品德方面，打架、罵人、說臟話等各種違紀的事情大多數都是男生所為。這樣看來，男生總算是占了一項“優勢”。還有這個學期，我們班的女生一有不會的`，不明白的就去向老師請教，比起男生，我們女生更愛學習。因為愛學習還被班主任好好表揚了一下。這第三項的PK結果就不用我說了吧。

　　總體PK的結果不言自明——女生比男生厲害多了。當然，男生也有許多比較優秀，值得我們學習的，虛心愛學的女生會越來越強。

　　誰說女子不如男作文 篇10

　　上午是范老師的作文課，是我最喜歡的語文課，可在學校里發生了一件不可思議的事情，可以說是驚天地，泣鬼神啊！

　　上課了，只見佳佳同學手里拿著一塊千斤頂——磚頭，于是我好奇地問佳佳。誰知佳佳是聞聲不語，我那時還想佳佳真是三分錢買燒餅看厚薄——小氣的很呢！只見范老師有精氣神地走進教室滿面紅光地說：“班上有誰是大力士？”班上鴉雀無聲，只見從遠方傳來高大的身影，原來是吳盛濤同學。

　　只聽老師嬉皮笑臉地說：’你能用嘴巴把這塊‘紅磚百戰千金甲’的`磚塊吹到嗎？”同學們議論紛紛，面面相覷，覺得是聽啞巴唱戲——莫名其妙，可是只見吳盛濤同學半躬身體，鼓起腮幫子使勁地吹，可是最終以失敗而歸。我們真是聽鼓詞兒掉淚——替古人擔心。可他還是挺著肚子過河——裝硬漢！就在這時，老師又請來了四個男生，老師讓他們商討怎么吹到這倒這塊頑固不倒的磚頭，之后他們商討許久，可還是“人心齊，磚不移”呀！他們都是同窯燒的缸瓦-——一路貨色，都是身大力不大。

　　老師狡黠地說：“你們五個頂天立地的男子漢都吹不到，可是我你吹倒，你們信不信？”我們各抒己見是公說公有理，婆說婆有理。唇槍舌劍，爭論不休。之后老師給了我們一個心服口服的小實驗。預知后事如何，請看下集。

　　誰說女子不如男作文 篇11

　　我是一個女孩子，但是性格卻像一個男孩子，因為我知道我要成為父母心中的男孩子從而不斷的使自己變得強大。

　　記得上一年冬天的時候，快過年的時候，快到中午的時候家里面來了客人，爸爸趕忙給客人倒熱水，他看到我以后，問我上幾年級了，我說我上初中了，同時他還問我爸爸說孩子學習成績如何，爸爸苦笑了一下，說還行，語文數學英語現在都在90分以上，不過初中高中學起來可能會更吃力些，再說這孩子數學有點偏科，女孩子理科性的知識接受能力可能會慢一些，要是個男孩子估計能考上個好大學，可惜是個女娃子，。聽見爸爸說這些心里，不知道怎么了就是說出來的滋味。

　　我是家里的獨生子，而且是唯一一個女孩，聽爸爸說媽媽生病了當時只能要一個孩子，多希望再要一個弟弟，來一起陪著我，那樣我就不會沒人陪著。聽到這心里像打翻了五味瓶一般。但是聽到爸爸和客人的談話，我心里就像被一根刺，深深扎了下而且是那種錐心的痛，心里暗暗發誓，我一定會比一個男孩子更出色，更加努力，我要像古代穆桂英一樣，像花木蘭一樣，誰說女子不如男？

　　從那以后我的心里已經在默默的較勁，我一定比一個男孩子很加出色，所以任何事我都會更加刻苦，即使是好冷的冬天我都早早的起來，匆忙吃完飯，趕去學校。我要努力學習，我不比任何一個男孩子差，就這樣接連幾年的努力我以全班第二的成績考上了重點高中，當我們老師捧著大紅花來到我家告訴我爸爸媽媽，這個好消息的時候，媽媽激動的`流下了眼淚，我也終于看到了爸爸臉上的笑容，同時聽到爸爸對我說，女兒，你要繼續加油，還有不要被勝利沖昏了頭腦，繼續保持，你是爸爸的驕傲。我是爸爸的驕傲，我眼淚一下涌了出來，我是日日夜夜都在期盼聽到這句話，今天我終于聽到了。

　　無論在學習上，還是生活上我都不輸男孩子，我已經這么大了，因為我的性格，特別的像男孩子，遇到任何事都迎難而上，比一個男孩子更要強，經常聽到爸爸在親戚面前夸我，并為我感到自豪，我心里也是挺舒服的我要很假努力，誰說女子不如男？

　　誰說女子不如男作文 篇12

　　我是女生我驕傲，有些男生說女生就像“膽小鬼”，見了一些小昆蟲都很害怕；有些男生說女生整天哭哭啼啼的，太嬌氣；有些男生說女孩子力氣太小，什么事也做不了。

　　的確我們女生就像花瓣一樣，一碰便會掉落。但是，當男生說女生不如他們的時候，我便會與他們爭論一番，為我們女生出氣。

　　記得有一節體育課，老師讓我們與男生賽跑，他們得意忘形地說“不用比都知道，我們男生贏定了，你們女生認輸吧！”女生聽了，心里很不服氣，不甘示弱地說：“還沒比，你們怎么知道你們一定贏呢？你們要輸了呢？”

　　老師站在男女生的中間，喊了一聲“跑”的口令，女生就像離弦的箭一樣，飛快地跑到了終點，然后又跑回來，緊接著第二位女生又跑了出去。

　　終于輪到我了，拍了一下前面一位同學的手，便像一陣風一樣地跑了出去。

　　同學們在下面喊：“加油！加油！小蘭跑快一點，為我們女生爭一口氣。”我聽了便使勁地向前跑，可是，我的`腳突然扭了一下，痛極了。同學們大聲地叫：“你的腳扭傷了，不要跑了，等一下再扭到就麻煩了。我們這次輸了沒關系，以后一定還有機會呢！”

　　我不服，心想：如果男生贏了，他們會很得意，而且還會嘲笑女生。想到這里，又飛快地向前跑，女同學看到我如此堅強，便大聲喊：“加油！”“加油！”

　　就在最后一瞬間，我超過男生，女生高呼：“我們贏了！”“我們贏了！”小蝶大聲地叫道：“誰說我們女生跑不過男生呀！”男生個個唉聲嘆氣，后悔當時為什么不跑快一點。

　　通過這件事我懂得了，我們女生做什么事只要堅持，就會超過男生，一點都不會比他們弱。

　　誰說女子不如男作文 篇13

　　自古以來，人們就重男輕女，可女子哪一點比不上男子呢？我們就先不說，被后人稱為“棉神”的黃道婆；歷史上傳奇的武則天；為科學事業獻身的居里夫人；被后人稱為“提燈女神”的南丁格爾；替父從軍的花木蘭；帶兵打仗的穆桂英……就說說我們身邊的，就像我們班，接下來就讓我們來班上男生女生pk戰吧！

　　第一關“成績”：

　　在我們班，每次考試前五名總是女生，就算不是女生也是，男生2人，女生3人，2：3女生贏。

　　第二關“能力”：

　　我們班的`班委干部永遠都是女生，只有四課課代表有不是女生的，語文課代表是女生，英語課代表是女生，科學課代表是女生，只有數學科代表不是女生，是男生，就算是這樣，也是男1人，女3人，1：3女生贏。

　　第三關“身高”：

　　在我們這一屆，男生永遠都比女生矮，女生都比男生高，女生可以用身高贏男生。

　　第四關“品德”：

　　你放眼一看，在班上打架、罵人的全部都是男生，很少有女生，在看老師辦公室上全是男生的玩具，所以女生品德完勝男生。

　　第四關“課外活動”：

　　在大課間你一看，你只看見女生參加了課外活動，男生就只知道在教室里畫游戲本，老師讓我們報名參加課外活動，只有女生爭先恐后的報名參加，男生都打退堂鼓。所以女生完勝。

　　現在女很明顯完勝于男生，我們相信女性會愈來愈受人的愛戴和尊敬。誰說女子不如男？

　　誰說女子不如男作文 篇14

　　女生說：“女生聰明過人。”男生說：“男生力氣過人。”男生又說：“女生雖然有過人的頭腦，但也有不如男生的一面——膽小、力氣也不是特別大。呵呵呵！”……老師剛踏出教室，班里就發生了唇槍舌戰。聽著這些議論，我們女生急在心里，暗下決心，星期五體育課，“一洗雪恥”，以證明自古以來男尊女卑的看法是錯誤的。

　　星期五下午的體育課終于到了，我們跑了兩圈，老師宣布解散后，我們來到操場的一角，按照事先約好的，幾個男生代表和幾個女生代表來拔河比賽。

　　比賽開始了，男生先發制人，一號男生代表使出渾身力氣，胳膊上暴出了一根一根的青筋。不一會兒，男生贏，因為有一剎那，小紅標到了男生那一邊。比賽規則中明確寫出：“小紅標到了哪一方那兒，哪一方便勝，哪怕一剎那。”這個規則令男生占了不少便宜。

　　第二輪，我們受不了男生的冷嘲熱諷，便把他們的嘲笑化作了力量，使出了吃奶的勁拉了一把，小紅標到了我們這邊。耶！我們終于扳回了一局。

　　第三輪，決勝局。雙方都有使出了最大的.勁兒，雙方啦啦隊“加油，女生”“漏油，女生”“男生，必勝”的聲音此起彼伏。沒想到，場外的熱情早已淹沒了全場！我們和男生僵持了近十分鐘，漸漸地我們的勁都使勁了，一會兒，我們趁著男生不備，用盡了最后的力，一拉，紅標一下子就到了我們女生這邊。我們歡呼雀躍，慶祝這來之不易的勝利！

　　我們女生用我們自己的決心和力量，戰勝了男生，更戰勝了自我，向人們宣布：重男輕女是不對的！男孩能做的，我們女孩照常能做！

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